英语是世界上使用最广泛的语言之一，学好英语对于我们的发展至关重要。接下来，我们将为大家推荐一些英语总结的示例，供大家参考和学习。
小学猴子的英语作文
星期一下午，老师带领我们到动物园看猴子。在路上，我迫不及待的想：“快点啊！快点啊！”
到了动物园，我们大家都飞快的跑到猴馆旁边，看着那些活泼可爱的小猴子在自己的天地里尽情自由自在的玩耍，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。有只坐在假山上的小猴子，它拿着一个游人扔的苹果津津有味地吃着，它一边吃，一边四周观望，生怕其他小猴子来争抢它的美食。还有一只小猴子，它躲在假山的后面偷偷吃捡到的食物，它的眼睛好像在说：“哈哈，谁也不知道我在这里！”最可爱最顽皮的就是在假山中央的'小猴子了，它把吃完的香蕉皮抛到空中，却落到自己的头上，捡起来又抛，这次落在自己的鼻子上。它顽皮的样子逗得大家前仰后合，哈哈大笑。
这些小猴子真是可爱极了！
小学猴子的英语作文
猴子种了一棵梨树苗，听信了乌鸦的话，改种了杏树；又听信了喜鹊的话，改种了桃树；最后听信了杜鹃的话，改种了樱桃树。谁想“樱桃好吃树难栽”，到头来什么树也没种成，它十分后悔。
春天又来到了，大地苏醒了，又到了种树的好时节。猴子心里默默地想：前几年我就想种梨树，可没种成，今年我一定要再试一试。于是，它买来一棵梨树苗，种了下去。
通过这件事，猴子明白了：做任何一件事，要有主见，还要有持之以恒的精神，这样才能取得成功。
猴子的小学英语作文
一个风和日丽的上午，老师决定带我们去猴山看猴子，大家一听高兴极了。我们兴冲冲地走在去猴山的路上，一蹦一跳的就像一群顽皮的猴子。
我们终于来到了猴山，猴山上的猴子真多呀！看，几只小猴正在大口大口的吃苹果；走近细看，一群小猴子挂在树枝上追逐玩耍。还有一只小猴特别淘气，从游客手里抢来香蕉，扔到天上，好像在表演杂技。有的小猴子左瞧瞧，右瞧瞧，似乎在想：今天来的人怎么这么多。我扔出我最喜欢吃的香蕉，一个小猴一跃而起接住了香蕉，津津有味地吃了起来，真香啊！其它没有抢到香蕉的小猴子，急得搔头弄耳，对着我“唧唧唧”地叫，好像在说：“我还没吃到，小朋友，快给我扔些好吃的.吧！”
这些小猴子真是千姿百态，可爱极了，我喜欢这些调皮可爱的小猴子。
老师评语：
这篇作文将猴子可爱、调皮的形象栩栩如生地展现在我们眼前，这与小作者细心观察是分不开的。
写猴子的英语作文
每个人的本性中始终在重复着一个永恒的主题：回避风险;所有的执行在管理层面上都可以为一点：责权利的对等。
为什么我们做经理的总是累得要死，总是没时间，可做下属的却总是没事干呢?原因是我们常常陷入下属“逃避责任”或“回避风险”的阴谋当中。
为什么那么多下属喜欢凡事都请示你?因为那是一种“回避风险，逃避责任”最好办法。
锁定责任，始终让猴子在下属的肩上。凡是计划的就一定要有结果，哪怕是阶段性的结果;责任变动时要让放猴子的人清楚：猴子已经跳到另一个人身上了。
职位是责任与权力的统一，没有责任就没有权力，我们之所以能够对一个东西说同意，是因为我们对它可能出现的错误负责!
让员工照顾好自己的猴子(责任)。指导员工：以终为始，不当保姆，让员工照顾好自己的猴子(责任)，尽量地增加你可以支配的自由时间。
完美的细节是靠检查实现的!你只需要在某一个关键点上检查，其他时间各做各的。
管理者指导下属，重要的是提供的这个指导依据是普遍性适用的，这样你就可以帮助很多人。如果你习惯于每一件事都具体教，你就带不了多少兵。
当主管的永远都要记住一个基本的定律，这就是时间守恒定律：你的时间与下属的时间在总量上永远保持一个常量，如果下属占有你的时间愈多，你的时间就愈少，你的时间愈少，你对组织的贡献就愈小。
对于领导来说，你必须永远争取扩大自己自由支配的时间，只有这样，你才有足够的时间来关注团队的目标，而不是某个人的目标，关注团队的士气，而不是某个人的士气。
对于领导来说，你要树立一种观念，员工不管大事小事，凡事都问你，说明你是保姆，而不是领导。
一个人对于一个职责愿意承担责任，很大程度上依赖于他对这个职责的理解。
你可以授权所有的工作，但不能授权所有的职责。
老总为什么会一竿子插到底?原因在于一竿子插到底非常有效，但一竿子插到底，就等于在给自己树敌人。
不明确重点的员工，每天看上去非常忙碌，却没有上司想要的结果。
一句赞美的话，影响力可长远到一辈子。
承担责任是所有执行的起点与归宿，一个有执行能力的人，就是一个对自己有责任感的人。
执行型管理者最重要的品质:让下属觉得自己很重要。
做不好人，做不好事，不是聪明不够，而是笨得不够彻底。
检察和信任不是一回事，检查是制度系统，人性中都有弱点，每个人都有可能犯错误，制度能帮助员工改正，发挥出员工的最大潜力。
假设你的下属犯了错，你罚了他一万块钱，但他给你带来的损失一定超过十万块，你的风险比他大，当然事前的风险的控制就由你来做，而不是他做。
猴子管理法学习心得篇二。
执行实际是一门学问，是一门教你学会如何完成任务的学问，大多数情况下，一家公司和它的竞争对手之间差别就在于双方执行的能力，如果你的竞争对手在执行方面比你做得好，它就会在各个方面领先于你，执行已经成为今天的企业界所共同关心的一个问题，执行正成为企业成功的一个关键因素，而缺乏执行文化的企业将遭遇重重困难，正如柳传志所说：“决定一个企业成功的要素有很多，其中战略、人员与运营流程是核心的三个决定性要素，如何将这三个要素有效的结合起来，是很多企业经营者面临的最大困难。而只有将战略、人员与运营有效地结合，才能决定企业最终的成功。结合的关键则在执行。”我认为作者的本意是在告知我们这样的道理，不能片面地看待某一观点，追求速度的同时还要想到完美。问题的关键是执行人对执行的理解，这取决一个人的基本素质高底，对企业文化，对工作环境，社会环境的认知程度。作者还阐述这样一个观点。执行的关键是如何做到正确的执行，书中所谓的矛盾其用意也在于此。
通过《赢在执行》一书中这么多的案例还让我感悟了这样一个观点，企业自身要有良好的执行氛围，让执行植根与企业文化中。让全体员工有良好的执行环境。执行犹如打仗，给你充足的兵力攻占某高地，没枪没子弹只能失败。执行犹如拳击，五指不握紧如何发力击倒对方。执行是一套系统化的流程，它包括对方法和目标的严密讨论、质疑、坚持不懈地跟进以及责任的具体落。
企业的发展在于执行力，但往往在实际工作中执行将受到阻挠，在实际工作中，有时领导下达的工作任务，基层就是不理解，在完成过程中积极性不高，完成质量有限，这并不是完成这项工作任务难度有多大，也不是基层工作不认真，不努力，完全是对这项工作的重要性不理解。基层往往认为自己的工作思路对公司更有利，更能给公司带来经济效益。现在我充分的理解到这种想法是片面的，没有从整体利益上看待问题。基层的想法可以通过沟通方式讲出来，但必须象军人执行命令一样，完成公司下达的各项工作，并通过努力在工作中作出成绩，只有这样，才能给公司带来更多的经济效益。
《赢在执行》中提出学会运用“猴子管理法”，猴子其实也就是我们传统意义上的“任务”，每个部门都会有若干个大大小小的猴子，中层就是要管理好员工完成他们自己的任务，每天都要检查员工任务的完成情况，找出由于工作不当而出现的问题及时来解决。要学会沟通，克服“自我主义”，充分地授权，相信自己的员工，建立良好的监督机制，让自己的员工少犯错误，实现企业制度化、规范化、模式化、技术化的经营管理目标。
通过学习《赢在执行》这本书，体会很多，对实际工作有很好的借鉴意义，如何把企业的决策贯彻到每个员工的实际工作中，每个员工不折不扣地执行企业的决策，这就是企业的执行力，《赢在执行》顾名思义就是企业的成功与失败取决于企业的执行力，充分理解了企业执行力的重要性，我们每个员工都要成为企业执行力的助力，而不是去当企业执行力的阻力，若真是这样，我们夏之梦娱乐有限公司发展壮大指日可待。
猴子管理法学习心得篇三。
为什么领导总是很忙?员工总是在问怎么做?为什么?这是在我的日常工作中经常遇到的问题，而我从来都没有去考虑过这个问题，也没有去解决这个问题。通过学习过猴子管理法使我明白猴子=责任，每个养猴人都有自己需要养的猴子，领导只是去引导养猴人用正确的方法养猴。
一、方案二、方案三......由领导来选择，最终确定其问题的解决方案，这样员工的素质才能够等到提高。
第三点勤检查。作为一个领导对于员工提出的问题要记录下来，并询问员工的想法，和他一起讨论制定出改进方案，最后对成绩进行考核。
第四点是勤激励，让员工们快乐的养着他们的猴子。当员工有一点小进步是我们可以给予鼓励说声“谢谢，你真棒”“好样的，真厉害”简短的话语能给员工很大的信心。当员工的能力达到一定的水平是给予他的将是高成本的鼓励。
第五点是淘汰促进提升，让每个员工都有危机感，处理领导和下属的关系是一门艺术。如果你想要制造权利，那就凡事都超越下属;如果你想要业绩，那就让下属超越你。凡事只会请示领导的下属，不是一个好下属;不懂得放权的领导，不是一个好领导。
小学猴子的英语作文
姥姥家有一只可爱又淘气的小猫，它身上长着白色的绒毛，腿上的毛是浅灰的，很干净。小小的爪子灵活又小巧，爪子下面还有肉垫，走起路来一点声音也没有。它的一双眼睛水汪汪的，像铜铃，烁烁放光，好像什么都逃不过它的眼睛。它一刻也不安静，不是“动动这”就是“动动那”，根据这一特点，我给它取名叫“白猴”。
记得有一次，姥姥要做鱼，她拿着刚买回的鲜鱼说：“外孙，把鱼放到水盆里，让它吐吐脏东西，一会我给你焖了吃！”我随手将鱼一扔，扔进了盛满水的水桶里，就跑掉了。这时“白猴”过来了，一看到水里游来游去的鱼，“喜出望外”，想把它捞出来吃，第一下没捞着，第二下碰着了但没捞上来，它用尽了全身的力气，连吃奶的劲都用上了，准备进行最后的进攻，可谁知鱼没捞上来，它却“咚”一声掉进了水里！怎么扑腾也上不来了，我赶紧跑过去把它捞了出来，它无力地躺在地上，耳朵、鼻子、嘴都向外流水，最可笑的是，鼻子打着喷嚏，嘴还时不时地向外喷水呢！我笑得都流泪了！
“白猴”特别淘气，它是姥姥家的“笑星”，我们都很喜欢它。
小学猴子的英语作文
小猴子，是一个发明家，它很聪明，很爱动脑筋。
有一天，小猴子突然想发明一台电脑，它就马上动脑筋想一想，过了几天小猴子果然把电脑发明出来，小猴子非常开心，就把这个消息告诉了好朋友们，小猴子就分别叫了小鸟，兔子，和一子大狗熊来玩自己刚发明的电脑，大家都玩的很开心，知道小猴子发明电脑这个消息的动物越来越多，都纷纷来到小猴子家，都想玩玩这台电脑，大家都玩得开心，一连好几天它们都占用这台电脑，小猴子这时想到：这台电脑是我自己发明的，为什么要给它们玩。小猴子就不开心起来了，就把动物们给赶出去了，小猴子自己独自玩啊玩啊，一直玩了一天一夜，这时小猴子感觉头很晕很晕，又饿又渴，小鸟经过小猴子家，发现小猴晕倒在家，就告诉了小兔和大狗熊们，然后它们带了药和食物给小猴子，过了一会小猴子醒过来，看见它们帮助了自己，这时想到自己当初不该把朋友赶出去，小猴又子马上拿出了电脑和大家玩，大家开开心心地玩电脑了。
小猴子最终知道了和大家分享快乐才是真正的快乐。
小学猴子的英语作文
今天，万里无云李老师带着同学们去猴山观看活蹦乱跳的猴子。猴子们有的把尾巴挂在树枝上玩，快看!有一只猴子抢到了一个苹果，害怕别的猴子抢到了就跑到山顶上吃，瞧!一只猴子要来抢苹果呢!还有一只头顶着香蕉的猴子正叽叽喳喳地叫，可惜我不知道它是说看我会变魔术呢?还是说我有了一顶新帽子呢?逗得大家哈哈大笑。
下午同学们依依不舍地离开猴山。
小学猴子的英语作文
花狗医生让猴子化验员给动物们验血。
病人真多啊!蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓……全都来了。
猴子化验员把它们的血抽了出来，放在一根根玻璃管里。
花狗医生看化验结果出来了，玻璃管上却一个名字也没有。原来，小猴忘了写了，它急得哭起来。
花狗医生说：“别急，青绿色是蜘蛛血、淡蓝色是蜗牛的血、青色的是小虾的血、玫瑰红的是蚯蚓的血。猴子化验员听了，细心地在玻璃管上写了名字，并说：“今后，我一定要认真。”
小朋友们，你们听完了这篇故事有什么感想?最后，送你们一句话：不管做什么事，都要细心。
小学猴子的英语作文
星期天老师带我们去动物园秋游，同学们都兴奋极了。
来到动物园门口，只见人山人海，我们等了好久才进去！一进动物园同学们都四散开来。有的去看狮子，有的去看金鱼，有的去看猴子，还有的去看大象……围在猴山边的人最多了！因为一只只小猴子实在是太可爱了！瞧！它们有的在用鼻尖顶香蕉，像马戏团里的小丑。有的正坐在山石上津津有味地吃着苹果，看他一副香得不得了的样子，就知道他觉得苹果最好吃！有的尾巴绕在树枝上荡来荡去，一副悠闲自得的样子。看！那还有一只大猴子正在给一只小猴子挠痒痒，真是慈母情深啊！
这群猴子真是可爱至极！真希望下次再有机会来看它们。
小学猴子的英语作文
金黄的油菜花悄悄地凋谢了，像镜子一样平滑光亮的水田里，嫩半圆形的小耳朵。猴子的脸红红的'，像一只大红桃子，怪不得它那么爱吃桃子呢。在它的脸上，长着两只圆溜溜的小眼睛，两个黑玻璃般的眼珠在眼眶里滴溜溜地打转，好像在想什么“鬼点子”。一个不大的鼻子贴在正中间。鼻子底下那张小嘴，吃起东西来很快。猴子的四肢和别的动物不同。别的动物前肢要比后肢短，可猴子的前肢却比后肢长，有利于攀缘，使它能够灵活地在树枝之间爬来爬去，还可以用手抓住树枝荡“秋千”。
猴子一十分顽皮。记得有一次，我去动物园，在猴山看猴子。只见一只老猴紧紧抱着一只小猴，给它抓“虱子”，可那只小猴却偏偏想独自去玩。小猴在老猴怀里拼命挣扎，可它越挣扎，老猴子就越是抱得紧，生怕小猴独自去玩，出了危险。这时，小猴趁老猴不注意，猛地蹿出老猴的怀抱，老猴看见了，急忙伸手抓住小猴的尾巴，这下，小猴子再也跑不了了。还有一只小猴独自爬到铁索链上，它还这么小，要是抓不住，从这么高的铁链上掉下来，还不给摔个粉身碎骨！我真为它捏着一把汗。突然，一只老猴蹿上铁索链，用胳膊夹住小猴，跑下铁索链，真有趣啊！
小学猴子的英语作文
前几天上午，爸爸妈妈开着车带我去二仙庙登山。
以前来这里，总能看到数不尽的猴子，可今天在登山时，我连猴子影儿都没见着。直到下了山才发现猴子们都在山下呢！好心的游客们都拿出一些干粮喂给可爱的猴子们吃。
动物是人类的朋友，所以我也把自己的一些火腿肠，面包喂给它们，可它们就像没看到一样走开了。看来，它们对火腿肠不怎么感兴趣啊！
无奈之下，我只好又拿出面包，谁知腿刚迈出半步，就在脚要落地的时候，不知哪儿突然发出了咚的一声。吓得大猴子转身就跑，一群小猴子看“老大正在喂猴子的游客们都在发愣，不知发生了什么事，我着急地喊了起来：“喂！小猴子们，别跑呀！”就在这时，饲养员拿了盆玉米粒，要引猴子们上来，就先让游客们站到旁边，大大小小的猴子们受不了美食的诱惑，纷纷上了岸，我终于如愿以偿把面包喂给了一只小猴子，看它吃得津津有味，我的心里也美滋滋的。”跑了，小猴子们自己也跟着跑了起来。
天色渐渐暗了下来，我依依不舍地和小猴子们告别了。小猴子，有时间，我还会来看你们的！
小学猴子的英语作文
动物王国里进行盖房子大赛。小动物们可忙了，小猴、小熊、小猪也报名参加了，盖房子要用木头，可是木头在河的对岸，动物们要从对岸把木头搬过来才能盖木屋。
小熊出发了，兴冲冲地向河对岸跑去，小熊的力气真大啊！一只手拿一根，要经过小河，河水漫过了小熊的肩膀，小熊把两只举得高高的，一步一步小心地来回搬，可是没搬多少回合，小熊就累得气喘吁吁了。
小猪是用鼻子来推木头的，可是推了一会儿，也没力气了。
咦！小猴呢？它不知从哪里拿来了一根绳子，正向河对岸跑去呢！小猴把绳子一头绑成一个环，套在木头中间，另一头绑在自己身上，然后把木头拉到河里，让木头顺着水送到这边的岸上，就这样，没过多久，小猴没费多大劲就把木头一根一根地拉过来了。正准备开始盖房子了呢。
可是小熊和小猪还在运木头呢！不用说就知道这次比赛是谁赢了…。
一只猴子英语
现在却因为你们的肆意破坏，滥伐树木，破坏植被。使它失去往日的风采。这一切美好的事物都被你们这可恶的人们给破坏。
水被污染了，不能喝了；树被砍走了，看不到绿色了。我们这些弱小的生物唯一能做的就是等待。等待你们人类醒悟；等待你们重新植树还给我们绿色的家园。但是有些伙伴在等待中渴死，饿死。所以到现在为止，世界上只剩下我一只猴子了。
我希望人类可以觉醒，不要再让那些还活着的动物过着无家可归的生活。
这是我临死前最后的心愿。
(责任编辑：齐老师)
猴子的谜语猴子的谜语用英语怎么说
1、谜面:。
一物像人又像狗，
爬竿上树是能手，
擅长模仿人动作，
家里没有山中有。
迷目:打一动物。
2、谜面:。
上肢下肢都是手，有时爬来有时走，
走时很象一个人，爬时又象一条狗。
迷目:打一动物。
3、谜面:。
一身毛，尾巴翘，
不会走，只会跳。
迷目:打一动物。
4、谜面:。
坐着像小孩，爬着像小狗;。
爱上树，爱爬竿;。
一天到晚玩不够。
迷目:打一动物。
5、谜面:。
家住深山里，
性情最调皮，
惯会模仿人，
样子很滑稽。
迷目:打一动物。
6、谜面:。
高级动物走出大海二等动物飘洋过海。
谁看得上三等动物留在山上从不下海。
迷目:打一动物。
猴子小学作文
从前，在一座美丽的森林里住着四只猴子，他们的主人很少喂它们食物，所以被饿得“嗷嗷”的叫，突然有一天，它们的主人把它们放回了山林，于是它们立马冲进了树丛，开始寻找食物了起来。
第一只猴子叫快快，是它们的老大，速度很快；第二只猴子叫壮壮，它的力气很大；第三只猴子叫聪聪，它十分的聪明；第四只猴子叫笨笨，它十分的笨。
当它们跑到一棵大树下时，发现这是一棵果树，于是笨笨立马冲了上去，但是却大失所望，这里已经有其他猴子了，与是壮壮立马冲上去打了起来，但对方人多势众，壮壮被打了回来，当他们垂头丧气的时候，聪聪想到了一个办法。
过了一会，快快冲上树，摘了一个果子就跑，其它猴子立马去追它，于是笨笨和聪聪还有壮壮立马冲上树去，抢了好多树果，又跑了回去，等到其它猴子发现了时，快快已经跑了回去，和聪聪它们吃起了果子。
那棵树的猴王知道后，大发雷霆，带了二十几只猴子到处去找聪聪他们，聪聪立即上前去说：“尊贵的大王，我们是偷了您的东西，其实我们是想引起您的注意，然后再加入你们，不然我们怎么不跑呢？”猴王听了软话，于是便对他们说：“今天就原谅你吧，你们要加入我们哦。”聪聪答应了。
到了晚上，聪聪它们偷了所有的果子，溜了。
猴子小学作文
猴子是一种淘气、机灵、可爱、活泼的小动物。
它的外形十分有趣，一张桃子形的面孔，有一双闪耀着光芒的眼睛，整天骨碌骨碌得直转。那鼻子又塌又扁可他那鼻孔却很大。它的小手像人的一样，能灵巧的把吃的东西放到嘴巴，不张嘴，上下嘴皮也到的很快。它的全身披满棕黄色的毛，一条长尾巴不停地左右摇摆着。最有趣的就是那光光的、红红的屁股，据说，是猴王过火焰山的时候被烧红的。
它的吃相更是有趣。瞧，小猴开始吃东西了。他找到一样吃的就偷偷的跑到没有同伴的地方开始津津有味地吃起来，其中有只小猴偷偷吃完了香蕉把香蕉顺手丢到了地上。一只小猴走过一不小心滑倒在地，逗得大家哈哈大笑。小猴的习惯真不好。
吃完了饭这几只小猴就来到了山上去荡秋千看谁荡的远。他们争先恐后的荡着，一荡就是四五米。一只小猴突然想出了一个坏主意；把前面的小猴给踹了下来，这下他可得意了，一得意一不小心就掉回了山脚，这可真是自作自受！
一只猴子英语
我叫悟空，是一只猴子，会讲很多故事，要我给你讲故事吗?你想听一只猴子的故事吗?那我讲啦!
九百年万前，有一块仙石，一日裂开，生一石卵，见风化猴，于是，我就横空出世了。每日里我与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲，好不自在。之后我做了山大王。
大王的日子好潇洒，白天有的玩，晚上还有宵夜吃。
一日，我不经意见听见了一个小伙伴在一边哭泣，就问：“你为什么要在这里哭泣?”“我们每天在这山中玩耍，却有人在暗中管着我们。”“谁?”“是阎王爷，他管着我们的生死。不过，仙、佛、道可免轮回之苦。”于是，我答应他去寻找长生不老之术。
我漂洋过海到了菩提祖师那儿，学成归来。接着，我去东海龙王那里拿来了我的神器——如意金箍棒，去阎王爷那儿勾去了生死薄中众猴的名字，无意之间得罪了一个叫天庭的组织，一个叫玉帝的人派了很多天兵天将擒拿我。
眼看着天兵天将一大群一大群下来了，我带着我的小伙伴们奋起反抗，但是小伙伴们越来越少。无奈之下我只好接受天庭地招安，招安之后，在我的家乡花果山边上的天兵天将还是埋伏着很多。我本是一只追求自由的猴子，为何天庭如此不守信。所以我又回去反抗。
众佛众仙打了一个又一个。我累了，我乏了，我输了。从我开始反抗天庭起，我就输了。
我彻底地输了。
输给了天上的众神，输给了西方的佛，也输给了我自己。
讲完，我扛着棒子走了。口里哼着一首不知从哪里听来的调子，这是一只关于猴子的歌：“月溅星河，长路漫漫。风烟残尽，六尘不染……”
猴子的谜语猴子的谜语用英语怎么说
屁股红又红，尾巴像弯钩(打一动物)谜底：猴子谜面：
一身毛，尾巴翘，
不会走，只会跳。
迷目：打一动物。
谜底：猴子。
当年号称齐天圣,如今屈才二等爵谜底：猴子有个动物好吃桃，成天嬉戏树上嘈，站起来时象人样，地上行走像狗跑。
谜底：猴子。
谜语大全。
惠灵顿谜底：新都。
一条胡同地下藏，列列车厢跑得忙。(猜一交通工具)谜底：地铁。
平均分配谜底：都匀。
十五连城谜底：望都。
翘首京华谜底：望都。
只要有一人，就要干下去谜底：全。
谈谜在京城谜底：商都。
失败后再来一次(打一字)谜底：资。
一人之下，万人之上谜底：全。
四眼象铜铃，四脚圆滚滚，腰间有嘴巴，专吃过路人。(猜一交通工具)谜底：公共汽车。
可上又可下，老二喊老大。(打字一)谜底：哥。
猴子小学作文
初三的秋游，我们来到了动物园。我仔细观察了猴子。它顽皮可爱，活泼聪明。
猴子的脸很厚，全身覆盖着纤细的黑发。它非常喜欢爬树。他着急的时候，双手抓住树，三步并作两步快速爬上。爬到树顶四处看看，好像丢了什么东西。那个样子很有趣。闲暇时，它一步一步爬树，双手抓树枝，在秋千上荡来荡去，可爱极了。
猴子吃东西的时候很机警，很可爱。每当发现食物，它就躲在树后四处张望，生怕被带走。然后慢慢走近，伸出两只胖乎乎毛茸茸的手，扑到食物上，一口吞了下去。不一会儿，饭菜完全变了样，然后我大摇大摆的出去散步，很搞笑。
如果一群猴子聚在一起，打架真的是群龙无首。刺耳的噪音让人无法忍受。有的水皮互相扔，地上一片狼藉；有的扭打在一起，打倒了这个，爬上了那个；有的拼命的喊，声音似乎悲伤、愤怒、喊叫；有的爬上树期待着，仿佛在等待救援目标。他们反应迅速。但是，如果一只猴子受伤了，他们会立即团结起来保护受伤的猴子的安全，四处警戒，梳理受伤猴子身上的细毛，触摸它的身体。受伤的猴子还会和其他猴子摩擦以表达感激之情。感人，自然生出爱的心。
多可爱的猴子啊！他们聪明、活跃、顽皮、团结、友好。你能不爱他们吗？他们也是地球母亲的孩子，他们是我们家庭花园的成员。
一只猴子英语
寒风刺骨，天气日益变冷。不知不觉已是深冬了。今年的冬天特别冷，路上没有什么行人。人们都窝藏在家里，一片销声匿迹的景象。
街上冷冷清清的，门都关着，生怕有一阵寒风吹进来。人们口中都念叨着：“这鬼天气怎么这么冷。”这年实在是太冷，以至于很多卖冬服的人都趁机发了一笔小财。特别是卖帽子的和卖手套的人更是发了财。
傅书立和母亲很早就起来了，因为他们要去镇上买些东西。一路上母亲总是用她的嘴向手哈热气，然后赶紧握住书立的左手，温暖他。寒风刺骨，母亲把书立抱得紧紧的，生怕他冷着。一路上就这样走着。母亲甚至把她身上原已穿的很单薄的衣服，脱下来披在儿子身上。终于来到了镇上。
母亲用手推开门，很快店内传出一声又急又怒的话：“快关门！”
母亲连忙拉进儿子，关上了门，柜台上坐着一位漂亮的女的，身上穿着很体面，一身珠光宝气。正在不停地修剪自己的'指甲，那指甲擦得血红血红的，而且用指甲钳不停地修剪，擦了又擦，修了又修。
老板娘上下打量他们一下，又低下头去，有气无力地说：“要买些什么啊？”
母亲恳切地对她说：“我想买一对最保暖的手套，请问这里有吗？”
老板娘从中随便找了一双，往柜台上一扔说：“这就是最好的。”
母亲看了看，笑着说：“麻烦您能再帮我找一双好的吗？”
老板娘低下头往柜内找时，自言自语地说：“这么穷的人还要最好的，你们买得起吗？”然后又随便挑了一双，又是往柜台上一扔说：“这就是最好的”。然后又低下头去修剪指甲。
母亲又看了看，她笑了，连忙帮儿子戴上一只左手套，另一只放在柜台上。
老板娘说：“何不戴上右手套，看一看合适还是不合适？”
母亲含泪地说：“右手就用不着戴了！”
母亲接着说：“多少钱？”
老板娘爱理不理地说：“58元。”
母亲犹豫了很久，看见儿子戴得很合适。
老板娘不耐烦地大声说：“到底是要不要，不要就走，别妨碍我做生意。”
母亲乞求地说：“您能否只卖给我一只左手套啊？”
老板娘很生气，睁大她那双眼睛很奇怪的说：“你只买一只，那另外一只卖给谁。买不起就别买贵的，我这里有几双最便宜的你要不要？”
母亲连忙说：“不要！我就要这一双，并且就买一只，求求您卖给我一只吧！”
老板娘很气愤，连忙从她儿子左手中，抢回了手套丢进柜内，大声说：“不卖！你们走吧！哪里有这样买东西的啊，可笑！”然后又低着头弄自己的指甲。
母亲还是苦苦地哀求，说：“卖给我一只吧。”老板娘没有再理他们。书立两人没有办法只好走出店门。就在打开店门的同时，一阵寒风吹进来，儿子的右手衣袖被风吹了起来。老板娘抬头厉声喝道：“快关门！”母亲连忙帮儿子披上外套带上了门。
就在这时，老板娘连忙喊道：“你们回来。”
母亲停住了脚步回到柜台前说：“请问有什么不妥吗？”老板娘放下指甲钳抬起头笑着说：“我卖一只左手套给你吧。”
母亲听后，很高兴地说：“谢谢您”，从口袋中拿出一张破旧的30元钱，然后就离开了。离开前，母亲一直说着谢谢。
在书立母亲关门时，老板娘发现那书立右手衣袖被风吹了起来，发现里面没有手。原来那个书立只有一只左手，右手已经没有了。
老板娘帮他们打开门，然后关门之时又吹进了一阵风，这风不冷，而且很温暖，很温和。