在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
节能低碳调查报告篇一
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：
我们每个人都希望生活在一个清洁、舒适的环境中。但是，我们共有的家园地球，却由于人类的肆意破坏、污染、浪费，已经失去了往日的美丽，环境污染已成为影响我们生活的一大问题。我们渴望美丽的地球、绿色的家园、湛蓝的天空、清新的空气。
美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。爱护地球、保护环境，从我做起。我们开展了：爱护花草树木、保护小动物、珍惜水资源、节约用电等丰富多彩的系列专题教育活动中。孩子们知道了各种环保标志、动植物知识，了解了动植物与人类生活的关系、废物回收的有关知识。在树木认养活动中，孩子们懂得了如何保护、爱惜树木。环保小卫士活动，让孩子们成为了环境的主人，增强了自豪感和任务意识。
为了让地球更美，让家园更绿，我园向广大家长、小朋友们倡议：
1、做一个文明的`人，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护绿色环境。
2、节约用纸、用水、用电，爱惜粮食、节约使用自然资源，杜绝浪费。
3、爱护公物，爱护每一片绿地，做到不穿行、不践踏、不攀折花木。
4、不制造影响他人的噪声，维护安宁环境。
5、减少空气污染，节约能源，尽量使用公共交通工具、自行车或步行。
6、认识环境标志，选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。
7、亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。
8、积极向家人、亲朋好友宣传环保知识，动员周围的人为环保出一份力。
地球的安宁，世界的美好，需要全社会的共同努力。让我们携起手来，从现在做起，从一点一滴的小事做起，让天更蓝、水更清、地更绿，人更美，为保护我们的家园，保护我们的地球共同努力吧！
倡议人：
日期：
节能低碳调查报告篇二
老师们、同学们：
绿色是永恒的颜色，是人类赖以生存的绿肺，是动物们生存的必要环境，它和生命难舍难分。而此刻，世间的一抹绿色却面临越来越多的危机：乱砍乱伐、酸雨……摆在世人面前最紧迫的任务即是环保护绿！
爱护地球、维护生态、保护环境，倡导绿色礼貌，是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的职责。建立洁净、礼貌、规范、美丽的绿色校园是我们的共同心愿，为了更好地以主人翁姿态，用心投身学校开展的建立“苏州市绿色学校”活动，我们郑重地向广大师生发出以下倡议：
一、传播绿色理念，追求绿色时尚。用心开展“弘扬雷锋精神、和绿色环保同行、建立绿色和谐校园”的绿色学校建立活动。
二、努力学习环保知识，用心参与校内校外环保宣传和环保实践。
三、从我做起，从此刻做起，从身边小事做起，提倡绿色生活。
1、让绿色走进班级。班级内窗明几净，物品摆放整齐；主动清理地面和墙壁上的污垢。
2、校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢在地上的垃圾；班级职责区的卫生工作到位。
3、爱护学校一切公共财物。不践踏草坪，不攀枝折花草，不刻划桌椅，不故意损坏门窗、水龙头、开关及其他公物。
4、净化语言环境，不说赃话、粗话，使用礼貌用语。
5、节约用水，爱惜电能，爱惜每一粒粮食。
6、持续办公室、教室、宿舍和校园内卫生清洁，美化学习、工作和生活的环境。
7、亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。
四、用心、认真参加校园以及居住社区、公共场所的绿化；美化、净化，清除和有效控制日常生活中产生的'污染。
五、树立正确的环境价值观和环境道德风尚。明确环保职责，为社会、经济和环境的可持续发展用心努力。
各位老师、同学，行动起来吧，让我们携手爱绿、护绿，播洒绿色的期望，共创“绿色新七中”，为建立市级绿色学校贡献自己的一份力量！
倡议人：
日期：
节能低碳调查报告篇三
活动主题：低碳行动
一、课题
《全球气候变暖》（高一年级第一学期专题12）
二、活动背景
教师引导学生阅读相关全球气候变暖的事实的图表后，了解了温室气体是全球变暖的重要原因，增温最明显的温室气体是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工业、建筑、农业、砍伐森林等人类活动是温室气体的主要来源。我们知道了碳的增多和来源渠道，思考能否通过改善我们的行为，实现低碳行动。学生分组讨论，提出1至2点具有创新性的行动。
三、活动目的
1.提升学生对人地关系的认识，树立责任意识和全球观；
2.落实本课教学重点，使学生学习如何在地理现象和事物之间建立联系；
3.训练学生判断何种行为符合低碳行动；
4.培养学生合作学习和准确表述个人观点的语言表达能力；
四、活动要求
课堂学习活动一：
全班同学根据材料计算，得出相应结论：
如果你1年“少买一件不必要的衣服”，那么你可节能约2.5千克标准煤，相应减排co26.4千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：节能约6.25万吨标准煤，减排co216万吨。
如果你1年“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约0.18千克标准煤，相应减排co20.47千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：每年节能约24.1万吨标准煤，减排co261.2万吨。
如果你1年同时“少买一件不必要的衣服”、“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约2.7千克标准煤，相应减排co2千克。与此对应，全国范围产生的潜力为：每年节能约30.4万吨准煤，减排co2万吨。
学生在计算的过程中，体验节约与浪费、个体行为与整体行为的关系，感受整体效应。
课堂学习活动二：
全球变暖的“七宗罪”：水供需矛盾加剧；天灾威胁加重；岛国命运堪忧；夏天热浪滚滚；生物链被打乱；传染疾病肆虐；经济发展蒙阴影。
请根据以上材料和本课所学知识，每四人一组讨论，完成下表。最后全班12组进行交流：
主题：“低碳”的创新行动
我们的具体行动1-2点：
组长负责布置每个组员填写的创新行动表格，及时收交，并在组内交流。推荐出一条代表本组的创新行动在班级里交流。要求要有创新点，可行性要强，学生认同感要高。
五、“低碳”创新行动记录表
第组，组长记录人
行动名称创新点预测效果可行性
创新行动一
创新行动二
“低碳”创新行动发言表
第组，组长，发言人
行动名称创新点预测效果可行性
创新行动
六、活动说明
1，整体设计
（1）根据教学目标设计活动主题：“低碳”行动
（2）整体任务和小组任务明确分工，责任到组，责任到人。
2．活动素材
（1）每人一张“低碳”行动活动任务单。
（2）每个组长一张创新任务汇总推荐发言表。
3．细节把握
为了便于实施，确定小组活动以就近的前后四人为一组，组长自定。讨论时间4分钟，交流发言时间6分钟。
（1）设计“低碳”创新行动要结合自己的生活学习情况；
（2）设计“低碳”创新行动要有创新点；
（3）设计“低碳”创新行动可行性要强；
（4）我将怎样改善行为，实现“低碳”排放。
4．教师小结点评
七、活动的延续
1、“降温地球——我们能做什么？”我们学生组织开展了自行车赛、展板巡回、摊位游戏和学生论坛等活动。
2、《低碳行动计划书》。
2)了解当地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量；
3)了解当地家庭太阳能的普及度；
4)发放调查问卷，调查对于太阳能的接受程度；
5)准备资料，进行宣传；
3、《你忘记“水电废”了吗？》——节约校园水电及减废行动。
4、为了同一片家园——让爬山虎改善我们的世界。
5、校园碳中和，美化身边生活。
八、总结：活动设计得再好，都没有实际价值，只要具有可行性的创新行动，学生走出教室，亲自实践，才能实现我们的初衷。
节能低碳调查报告篇四
爱护地球，保护环境需要你我的共同努力，我们倡议，以9月22日“世界无车日”为契机，践行“3510绿色出行”，少开车，多走路，同呼吸，共行动，让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。为此，我们向全区广大群众发出倡议：
3公里以内，我步行
3公里以内选择步行，既环保又锻炼身体，一举两得。低碳出行，“走为上策”。步行，被称为“世上最好的运动”，步行的健康效果绝对不是高尔夫球、保龄球、游泳所能代替的。
步行为你的健康带来下列好处：
1.提高肌肉的防御抵抗能力，消除扭伤或痉挛。
2.延缓骨骼退化并减少患骨质疏松症的危险。
3.可维持心肺功能的健康状况，从而减少心肌梗塞危险。
4.提高氧气吸收能力，由此提高工作效率，延缓人体疲劳。
5.促进新陈代谢，消耗脂肪，有助于健康减肥。
5公里内，我骑车
5公里以内选择骑自行车出行，省心省力，既快捷又方便，既锻炼又省时，低碳出行，乐在“骑”中。骑车出行，你会感觉十分自由且畅快无比。它不再只是一种代步工具，更是愉悦心灵的方式。
骑车为你的健康带来下列好处：
1.能预防大脑老化，提高神经系统的敏捷性。
2.能提高心肺功能，锻炼下肢肌力和增强全身耐力。
3.骑自行车时，由于周期性的有氧运动，使锻炼者消耗较多的热量，可达到健康减肥的效果。
4.能防止高血压，血管硬化。
10公里以内，我乘坐公共交通
10公里以内选择公交出行，划算又方便，准时有保障。低碳出行，公交地铁优先。乘坐公共交通不仅能够减少私家车的上路，间接的减少了私家车排放的尾气数量，也节省了很多路费的花销，我们在乘坐公交、地铁的同时还可以欣赏路途上的风景或享受阅读时间。
10公里以上，我与他人互助拼车
10公里以上的较远距离出行，选择互助拼车的方式出行，减少车辆占道和能源消耗，也让我们的出行不孤单，既节省时间也节省车费，同时我们的城市环境又少了些污染物排放，多了些洁净空气。
让我们以此为契机，共同携手，积极选择绿色、低碳、环保的出行方式共建美丽厦门，共享健康的体魄、清新的空气、晴朗的天空!我参与，我行动，“绿色交通，共享出行”从我做起!
湖里区节能办(宣)
节能低碳调查报告篇五
环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件，
爱护环境需要我们每个人共同参与，
蓝天碧水绿地需要我们每个人的努力和付出。
6月11日至17日为全国节能宣传周，
6月13日为全国低碳日。
宣传周的主题是“节能降耗 保卫蓝天”，
低碳日的主题是“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”。
积极宣传贯彻《节约能源法》、《公共机构节能条例》等节能法律法规，进一步增强节能意识，树立绿色办公理念，践行低碳生活方式，使人人讲节约、事事讲节约、处处讲节约、时时讲节约成为自觉行动。
节约能源，从我做起，从家庭做起，从点滴做起，从身边的小事做起，自觉地节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识。
1、自觉养成离开办公室及其他公共场所随手关闭照明灯、空调、电脑、打印机等用电设备的良好习惯，杜绝“白昼灯”和“长明灯”现象。
2、积极推广使用“无纸化办公”，节约用纸，提倡双面使用打印纸。
3、自觉养成节水习惯，做到爱水、惜水、节水，用水后及时关闭水龙头，做到人离水断，杜绝“跑冒滴漏”和“长流水”现象。
4、树立资源循环利用意识，争取做到“一物多用”，少用塑料袋，减少一次性用品(如纸巾、纸杯、筷子、餐盒等)的使用。
5、养成健康科学的饮食习惯，树立节俭文明的生活消费理念，节约粮食，反对浪费，提倡适度消费，不超前消费。
6、分类保存和回收处理废纸、塑料瓶、电池及电子废弃物等，促进生活节能减排。
“低碳日”期间，倡议办公区域电梯、空调、公共区域照明、景观照明、装饰用灯等停开一天，减少办公设备待机能耗和一次性办公用品消耗。
倡导绿色低碳出行，鼓励和引导广大市民乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，加大新能源汽车的推广和应用。以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排，形成崇尚节约、绿色低碳、文明健康的社会风尚。
四、倡导文明的低碳生活方式，自觉养成健康、文明、节约、环保的良好习惯;发现身边有浪费等不良行为要主动制止，及时规范;要围绕节能减排，积极开动脑筋，主动建言献策。
勤俭节约、艰苦奋斗是我们中华民族的传统美德，
节能减排是可持续发展的具体体现。
让我们行动起来，
自觉履行节能减排义务，
提高节能减排意识，
从自己做起，从点滴着手，
从现在做起，从身边做起，
积极参与节能减排，
倡导低碳生活，践行绿色出行，
齐心协力为创建节约型机关做出自己应有的贡献。