作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
幼儿中班音乐游戏活动教案篇一
活动目标:
1、让幼儿感受歌曲的幽黙,风趣的特点,并对音乐活动感兴趣2、丰富词汇:颠倒3、学会演唱歌曲活动准备:
录音机,磁带,图谱,背景图一张,老鼠,狮子,大象,蚂蚁,小鱼,小鸟,公鸡,母鸡卡片各一张。
活动过程:
一、幼儿律动做好二、练声:《小动物怎样叫》
三、幼儿学唱歌曲1、引入课题,激发幼儿的兴趣。
(1) 幼儿带着问题欣赏歌曲。
今天动物园里来了很多小动物,小朋友认真听一听它们都是谁?
(2)教师出示挂图操作,幼儿再次欣赏歌曲。
2、幼儿看图谱跟教师诵读歌词。要求幼儿认真观察图谱的内容。
3、教师弹琴教幼儿唱3遍。要求幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。
4、教师与幼儿看图谱完整唱一遍。
5、幼儿听录音根据歌曲内容大胆创编动作。
幼儿中班音乐游戏活动教案篇二
1、 能区分大雨和小雨声音的强弱,能用强弱不同的声音较好地表现歌曲的旋律。
2、 在分奏与合奏中感受合作演奏的快乐。
准备材料:
大雨小雨图片、提前熟悉音乐节奏,感知过歌曲音调的强弱
1、 律动导入 师:(幼儿听音乐游戏)小朋友,下雨啦,我们赶紧捂住脑袋回家了。
2.、小朋友,下雨了,刚才下得是什么雨呀?(大雨)什么样的声音就是大雨?(哗啦啦)那小雨呢?(淅沥沥) 师:谁来学一学大雨哗啦啦落下来的动作?谁来学一学小雨淅沥沥的动作?(我们一起做一做) 师:下面老师说词语,小朋友配音。(大雨―哗啦啦,小雨―淅沥沥)
小结:大雨的声音响,小雨的声音轻。
3、教 师清唱歌曲
师:今天老师为小朋友带来了一首大雨和小雨,一起听一听。
提问:你听到了什么?大雨怎么样?小雨怎么样?唱到大雨的时候声音怎么样?唱到小雨的时候声音是怎么样的? 幼学唱歌曲 师:我们一起来学一学。(唱出声音的强弱)
4、 钢琴伴奏演唱
5、 分角色演唱
师:男孩子愿意唱大雨还是小雨?(换角色演唱)
5、 音乐游戏“小朋友散步”
听到太阳出来了,小朋友蹦蹦跳跳出教室。
幼儿中班音乐游戏活动教案篇三
1、熟悉旋律,理解歌词,学唱新歌《小乌龟》。
2、在情景的启发下,了解并学习遵守游戏的规则。
3、在学唱歌曲过程中,唤起同情心,并感受互相帮助的温暖。
小山坡的背景图、小乌龟、小兔子、大灰狼、老鹰的图片。
师:“今天的天气真好,有一只小乌龟,它爬过高高的山坡,去看望它的.好朋友,他还给好朋友带着礼物呢。”
1、教师清唱歌曲,帮助幼儿初步理解歌词内容。
师:“听一听它给好朋友带了什么礼物呢?”
2、出示背景图,教师第二遍清唱歌曲,帮助幼儿理解歌词内容。
师:“听听小乌龟在爬山坡的时候,爬得很累了,发出什么声音?
3、教师带动作再次演唱歌曲,帮助幼儿进一步理解、记忆歌词。
师:“小乌龟发生了什么事情?是怎么样滚下来的?”
4、教师带领幼儿进行表演唱。
师:“小乌龟准备,我们一起来学学小乌龟是怎样爬山坡的。”
5、师幼齐唱,并引导幼儿猜猜小乌龟会遇见谁。
师:“小乌龟为什么会从山上叽里咕噜滚下来?猜猜它遇见谁?”(逐一出示小兔子、大狼狗、老鹰引导幼儿演唱)
6、教师带领幼儿结合手指动作进行表演唱。
师:“小乌龟准备,我们要在自己身上爬山坡了。”(引导幼儿在自己身上爬、同伴身上爬)
7、教师比动作,引导幼儿自己演唱歌曲。
师:“小乌龟的歌,你们会唱了吗?”
1、第一次游戏:引导幼儿变成大石头。
2、第二次游戏:启发幼儿变成和别人不一样的石头。
幼儿中班音乐游戏活动教案篇四
1、能根据音乐的变化,用身体动作表现不同形态的海浪。
2、在游戏化情境中感受音乐活动的快乐。
海浪视频、欢快的音乐、一块圆形的大布
一、活动准备
幼儿随音乐做神气的海军入活动场地。
小朋友们,老师请你们当一回神气的海军,保卫祖国的海疆,好不好?那我们一起跟着音乐去巡逻吧。(放音乐)
二、观看视频,初步感受不同形态的海浪。
2、启发经验,引出不同形态的海浪并启发幼儿用肢体动作来表现。
风平浪静:小海军们,海面上有什么情况?仔细观察了。(海鸥,游泳)海水是怎么样的?--微微荡漾。能不能用你的肢体动作来表现轻轻晃动的小小波浪呢?请小朋友跟着音乐表现轻轻晃动的波浪。
小浪。不好,起风了,大海涨潮了,海水是怎样的呢?(看视频)--小波浪,小浪花。谁能用你的身体动作来表现一下涨潮时的小波浪?让我们的小波浪跟着音乐一起跳舞吧。
刮大风了,海面掀起了一个个大浪。去看看吧。那大浪是什么样的呢?浪急的时候会出现什么?谁能用你的身体动作表现大浪和漩涡。把大浪和漩涡放进音乐里去吧。
风总算变小了,大海要退潮了,退潮时的海浪是怎么样的?小海军要仔细看咯。(冲上去,慢慢的安静下来)。谁能表现退潮时的海浪?让退潮时的海浪随着音乐动起来吧。
:原来美丽的大海,是变化多端的。它会随着天气的变化而变化的。
四、游戏:海浪刚刚小海军们看到了不同样子的海浪,还随着音乐用动作表现了海浪。老师请你们玩一个海浪的游戏。
2、鼓励幼儿按老师的口令和方法玩海浪游戏。
大海浪(集体用大力,使布大幅度抖动);小海浪(集体用小力,频率高抖动速度快,幅度小);潮小组长(集体用大力,然后全体往圆心靠拢使圆布往上拱);落潮(集体不用力,使布自然下降至地面);漩涡(同涨潮动作,并同进朝同一方向快速绕圈跑)
幼儿中班音乐游戏活动教案篇五
1、熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,学习边唱边用动作表演。
2、在间奏处,创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。
3、体验牙齿健康和快乐的情感。
活动准备
有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。
活动过程
一、谜语导入。
健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
小朋友们,你们猜出这个谜语的答案了吗?
二、复习第一段歌曲。
1、教师播放录音,请小朋友小声的跟着音乐唱第一段歌曲,合着音乐拍手,掌握乐曲节奏。
2、教师弹琴,小朋友跟着钢琴演唱第一段歌曲。
三、学唱第二段歌曲。
1、教师演唱第二段歌曲,帮助幼儿理解歌词。
2、教师弹琴,幼儿和老师一起学唱歌曲1-2遍。听教师唱歌,在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作,在第二段歌曲的间奏处,发出表示漱口和哈哈大笑的快乐象声词。如:咕噜咕噜噜,哈哈哈哈哈。
3、跟着音乐,完整的演唱歌曲。
四、创编刷牙动作和象声词。
1、幼儿创编第一段刷牙时的动作,并把动作做出来,大家学一学。
2、创编漱口的声音,如“咕噜咕噜噜”,创编表示快乐的象声词,如“啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈”等。
3、教师和幼儿一起听音乐表演,在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作,在第二段歌曲的间奏处,发出表示漱口和哈哈大笑的快乐象声词。如:咕噜咕噜噜,哈哈哈哈哈。
4、请表现好的孩子表演歌曲。
五、参加牙膏舞会。
师:小朋友们,今天我们学的这首好听的歌的名字是什么?我们唱着歌曲掌握了正确的刷牙方法。那品是你们刷牙的时候,还要用到谁呢?(牙膏),今天,班级里的小朋友们为我们准备了一场“牙膏舞会”,你们想参加吗?让我们出发吧!
幼儿中班音乐游戏活动教案篇六
活动目标:
1、学习演唱歌曲,感受歌曲幽默有趣的`风格。
2、尝试根据歌词内容床边动作进行表演。
3、培养幼儿的合作精神。
活动准备:
1、歌曲音乐碟
2、老虎头饰3——4个,小狗头饰若干
活动过程:
一、开始部分
.1、导入:今天,老虎和小狗要一起做游戏,你们信吗?——激发幼儿的兴趣。
教师引导:本来老虎是山中的大王,小动物都怕它,可是今天他和小狗们玩的可开心啦!
老师讲故事——
二、基本部分
(一)欣赏第一遍歌曲——理解歌曲内容。
1、刚才老师讲的故事还可以用歌曲唱一唱呢,咱们一起来听一听。
谁来说一说,老虎和小狗是怎么玩的?
小狗怎么了?它们受欺负了吗?
它们是怎么对待老虎的?
集思广益:
2、请小朋友看挂图,引导幼儿根据歌曲内容变成故事讲一讲。
3、欣赏第二遍音乐——找有趣的歌词。
听完歌曲,请幼儿说说自己最感觉有趣的歌词。
(二)学习用欢快的情绪演唱歌曲——进一步感受歌曲的趣味。
1、教师示范演唱歌曲,可边唱边用动作帮助幼儿记忆歌词。
2、幼儿分段学唱歌曲。
3、幼儿跟随歌曲旋律完整演唱歌曲。
(三)创编动作表演歌曲——培养合作表演的能力。
1、引导幼儿讨论歌曲中小狗和老虎两个角色耳朵表演动作。尊重幼儿的创编动作。
2、集体跟随音乐分别表演小狗和老虎的形象。
3、请幼儿戴头饰分组表演,体验快乐的情绪。
三、结束部分
小朋友表演的真棒!虽然老虎很凶,但是他也是喜欢和小动物在一起玩的。
幼儿中班音乐游戏活动教案篇七
活动目标:
1、学习合拍地做兔跳和熊走得动作,并根据游戏情节,随着音乐的变化及时变换动作。
2、在游戏活动中注意有节奏的控制情绪,共同体验游戏带来的快乐。
3、简单了解动物的生活习性。
活动准备:小白兔、小熊头饰,森林挂图、音乐磁带、录音机。
活动过程:
一、教师表演故事导入。
二、介绍动物习性。
小白兔,听着音乐一边跳一边介绍习性。(我有一对长长的大耳朵,能听见很远地方发出的响声呢;大大的眼睛,还有一张三瓣嘴,我是个素食主义者,爱吃萝卜和青菜;最让我骄傲的是,我跑起来的速度可快了,一般人可不是我的对手!)大黑熊,听着音乐一边做动作一边介绍习性。(黑熊又叫狗熊,身上除胸部有一个倒人字的白斑纹外,全是黑色。喜欢睡觉有的时候整个冬天都不出门,能睡好久呢!我可不挑食,什么都吃,可最爱吃甜甜的蜂蜜。)
三、幼儿活动
1、听音乐,请幼儿说说音乐开始和中间有什么区别,开始和结束一样吗?
2、边听音乐边做动作。
讨论:听到活泼轻巧的音乐想做什么动作?听到笨重缓慢的音乐想做什么动作?
3、幼儿边听音乐变做动作。
4、教师带领,加入更多动作,再次表演,感受一下音乐快慢带来的不同乐趣。