拨动我的心弦(通用17篇)

时间:2023-12-28 08:29:02 作者:温柔雨

优秀作文是我们展示语文写作能力的重要机会,通过写作可以更好地展示我们的思考深度和表达能力。以下是一些耐人寻味的优秀作文范文,供大家参考和思考。

是你拨动了我的心弦作文

那一晚的星空,因为没有了月亮的陪衬而显得格外的寂寥,令人神伤。沙发上,神情舒闲的一对身影拿着手机闲聊。此刻,您滔滔不绝的激辩着“天下大事”,母亲偶尔应答几句。慢慢地,“中国”“美国”诸如此类的声音如雷贯耳,扰乱了想要静思的我的心。

终于,我忍无可忍,走进客厅对着您就是一顿毫无理由的责骂。我慷慨陈词,引经据典,句句讽刺着您的愚昧无知:只懂翻看主编的“主观意识”,只看“骗取流量的新闻”,这些东西只有蠢到无可救药的人才会信!话语中更多的是表达我的愤懑。在我一番“高尚言论”的轰炸下,您目瞪口呆,用迷茫的目光与我对视。

但为什么我脸上会有一种火辣辣的感觉?有一种情绪正在渐滋暗长。那是我父亲,生我养我的人,爱我疼我的人啊!我这“一吐为快”真的“快”了吗?此时,我想起了他为我洗的每一件衣服,为我倒的每一杯水,为我做的每一顿饭,为我绽放的每一个笑容可我怎放得下自己的脸面呢?还是先选择沉默吧!

我悄悄拉开房门探出头来,看见独坐在沙发上的您。柔和的灯光打在您渐显稀少的头发,仿佛一根根银针般的白发顽固的盘踞在这根据地,遮挡住了那少得可怜的黑发。您仍然握着手机,用布满老茧的粗手,一次次滑动着屏幕,只是双唇紧闭,我再也听不到那慷慨激昂的陈词了。您那饱经风霜的孤影缩进诺大的沙发,仿佛那样无助与弱小。最后,您关了手机,把它漫不经心的丢在一旁,轻轻叹了一口气,然后发起呆来。

此时的我,心头已被悲伤和愧疚紧紧笼罩。在这个没有月的夜晚,泪水模糊了我的天空。

再也无法强忍,我推开门冲了出去。迎接我的却是一如既往的微笑,还有一杯带着微温的水。“喝吧!”您若无其事的咧开嘴角,先前的迷茫一扫而空。您那强装的笑容像风一样掠过我的心弦那是一个父亲对孩子的宽容,是一个家长对家庭的责任,是一个男人对命运的抗争!虽然刚才争赢了,但我想我已经输了,输得彻底!于是,我选择了道歉,并喝下了这杯饱含温暖的水。

你曾拨动了我的心弦

夏天其实是一个伤感的季节,会在突然地某一刻,回想起曾经的往事。那些人,那些事,或许真的存在过,只是以沉在记忆的某个角落,忽然某一天被拾起,不知为何,心中充满了异样的情愫。想起曾经坐在一起听歌的情景;想起一起欢笑,一起走过的日子。

或许吧,是我的人生太过迷惘,太过仓促,让我总停留在过去的时光。

其实你我的友谊早以被现实和时间磨光了。

你说:“人会变的。”对,人会变,不变的只剩下回忆。

现实让你我走向了分歧。

不知当初是因为什么而成为好朋友,可能是彼此的心都太过空寂了吧。

或许是因为无趣所以喜欢一起在炎炎烈日下奔跑,喜欢汗水滴落在身上,喜欢互相取笑。或许是因为你我都太过倔强,所以只能留给对方一张模糊的笑脸,一些零碎的片段。也或许是因为你我的手臂太短,距离太远,才会让现实阻挡我们的牵手。

你离开了,我止步。

时间让你我都发生了变化。

时间真是万能的,才多久就能有沧海桑田的变化。

当仲夏已过去,秋至来临你我的回忆也便结束。现才知道原来现实和时间早已为我们的友情找了个安放的地方。虽然仍有联系,但早已不是从前朝朝夕夕。

既然不需要了,那就放弃吧。

拨动了我的心弦作文

时间荡涤着过往,记忆如烟云般淡去。而那唯一扣动我心弦的,是承载着童年的缝纫机,是令人难忘的祖孙情。

推开仓库的大门,一股记忆的味道扑面而来。我快步走到一台缝纫机前,抹去上头的灰尘。闭上眼,轻轻拨动缝纫机的上轮,一遍又一遍。转动的上轮如时间的回转,如心灵的交织,渐渐的,便将我带进了如花般的童年。

红日初升,点点暖胸怀。

青瓦房,红砖墙。这就是我与外婆共度美好时光的水乡。一零年的那天,外婆从县上的商场里。搬回来了一台蝴蝶牌缝纫机。从此,便马不停蹄的开始了她的缝纫工作。记忆里,外婆的手艺非常高超,村里各色的破布料。只要经外婆一画,一剪,一挑,一缝,就会如出一新。而我呢,便坐在一旁。静静地欣赏着针线在外婆的手中翩翩起舞。手艺一好,做的衣服也就多。每当天刚微明,外婆便坐在缝纫机前,开始了她的劳作。那时我们家虽不富裕,可我却被这小小的平凡暖了胸怀。

月色朦胧,缕缕动心弦。

那年过冬,天气特别寒冷。年少不识愁滋味的我,只是如往常一样自顾自的玩耍。而外婆呢,却为了我的冷暖开始加班加点了。

夜幕降临,白雪纷飞。我早早地上了床睡觉。不知过了多久,当我迷糊地从睡梦中醒来时却还能听到缝纫机“哒哒”作响的声音。我走出房门,向正在工作的外婆问道:“你不累吗?”外婆抬头冲我一笑,说道:“不累,小鬼,怎么还不睡觉?”那时我哪里晓得,外婆的手早已冻得通红,双脚也已累得麻木了。至今,每当月色朦胧之时,我仍会忆那扣动我心弦的场景。

如今我已搬到城市来居住。商场中各色各样的衣服,怎么都没有外婆做的暖和。我知道,那是因为衣服中没有浓浓的情意。

那台缝纫机至今扣动着我的心弦,因为我清楚,它承载着我的童年,承载着那最朴实无华的时光。

你曾拨动了我的心弦

古往今来,很多人都爱花、赞花,而我却要赞美小草,为它顽强的生命力而高歌。

春天来了,暖洋洋的阳光洒在我身上,却无法融化我心中的坚冰。望着粉白的墙壁,闻着浓重的消毒水的味道,听着来来往往的脚步声,我郁闷极了。来医院已经三天了,我的病渐渐好了。我常想:“我只是一株小草,不会引起别人的关注。

今天,我的邻床终于有人了,那是一位与我年龄相仿的女孩,我总算有个伴了。她滔滔不绝地与我谈论她的生活,我的心情舒坦多了。第二天,她在两床之间放了一盆泥土,我正纳闷时,她沮丧地告诉我,她去年在这盆里埋下了一粒花种,到现在也没有发芽,可能以后也不会了。看着她的神情,我不知道该怎样安慰她,只是祈祷花儿快快长大。

在她的陪伴下,时光如水,又过了两三天,我该出院了,在整理床铺时,我不经意地瞥了一眼这盆“泥土”,忽见点点绿色,是什么呢?在好奇心的驱使下,我仔细一瞧,是一株小草。我禁不住惊叫了一声,邻床的女孩以为花发芽了,兴冲冲地凑过来看,只看了一眼,刚刚的惊喜之情就烟消云散了。然而我很开心:小草,从不引人注目,被人看到还要斩草除根,可它全然不顾,仍然凭着自己顽强的生命力发芽了。小草,拨动了我的心弦。

我真正出院了,不仅治好了身上的病,也治好了心理上的病。当我挥手向女孩作别时,她把那个只长了一株草的花盆送给了我,再见了!后来,我把它放在了书桌旁,从不浇水施肥,它却越长越茂盛了。小草,再次拨动了我的心弦。

这平凡的小草,它虽比不上花儿的五彩缤纷,比不上大树的挺拔高大,但它却以顽强的生命力为新春添上了一点新绿。我要为它高歌。

人们赞美雄鹰,因为它搏击风雨,冲天翱翔;人们赞美江河,因为它波涛汹涌,一泻千里;人们赞美山峰,因为它耸立雄伟,直插云霄;人们赞美英雄,因为他敢于斗争,勇于拼搏;而我赞美小草,因为它顽强拼搏,淡泊名利。我会时刻记着那棵拨动我心弦的小草。

你曾拨动我的心弦作文

“现在是在校时间,你们在干嘛呢!”一声洪亮的声音忽然响震整个班级。大家惊慌地回头一看,不好!是德育处的王老师来检查!大家也顾不上正在进行的电子游戏,把那些“家伙”一股脑的塞进课桌。

没错,全校同学都很怕他。他戴着一副墨镜,墨镜下隐藏着令人捉摸不透的心情,只要有违反校规的事情,总逃不过他的眼睛。他就像猫,我们就像老鼠,没有人敢对他不恭敬,行完礼之后脚底抹着黄油就想跑。

哇!完了!大家都低着头,感觉大难就要降临。全班在校打游戏,不会要罚全班违纪吧。教室里的空气被凝固住了,没有人敢呼吸,窗旁歇息的鸟儿也叽叽喳喳地飞走了。

“班长!站起来!”他的脸就像片乌云,预示着一阵暴风雨即将来临。

教室里依旧是那股沉重,寂静的气息。大家知道今天班长没来,但没人敢向老师说。

“噢,班长不在是吧。”老师仿佛也意识到了,“班长不在,老师不在,你们就开始违纪了对吧!”但他依旧气势汹汹。忽然,我感到一阵不祥的气息正朝我涌来。

我向同桌使了使眼神,同桌用一种同情的眼神看了看我。哎,大难临头总是死,晚死还不如早点死。

我扭扭捏捏地站起来,心中默默祈祷,没事的!没事的!老天保佑我!

我低着头没敢看老师一眼,但我能感受到老师正用一股能杀人的眼神盯着我:“你作为班级干部,你就这么管理班级的?”老师的声音越发得震耳,“你这个样子,怎么班干部的!应该向你们班主反应反应。”

我不停地告诉自己,没事的,没事的,同桌也用眼神给我打气。

“我告诉你,今天你们班这个样子,都是你的责任……”老师越骂越来劲,那些话就像瀑布般从头顶泻到脚底。这一刻,我终于体会到同学们口中王老师的可怕了。

我没敢做声,王老师也稍微歇息了一下,把全班骂了两句,转身要离开班级。啊!终于结束了,我长舒一口气。大家都用看英雄的眼光看着我,对我表示“敬佩”。

我对他们笑了笑,拉开座位准备坐下。王老师突然转身:“诶!你出来一下!”

什么!我?我?我没听错吧!有那么??嗦吗?您刚刚还没骂够啊!唉,果然。地震震完了还有余震。我拖着沉重的脚步,走出教室。

“我刚讲的话,你听懂了吗?”他开口了,话语突然从刚刚的尖刺,转化到了花一般的柔和。

“嗯。”我点点头。

“吸取教训啊。”他拍拍我的肩膀,“赶紧回教室去吧,你也是,别让大家总打游戏,伤眼睛。”接着他转身离开了。

那本书拨动了我的心弦

假期里我读了海伦的《假如给我三天光明》,这本书拨动了我的心弦,使我变得坚强,能够解决一切难题。

《假如给我三天光明》主要讲了主人公海伦·凯勒的故事。她出生三个月,就看不见世界的花草树木和亲人,听不见大自然的声音,更不能和母亲说话,只能生活在无声无色的世界里。你能想像这该有多痛苦,多难受么?如果是我,我肯定会最终自暴自弃,但她没有放弃,而是通过自己的努力,不懈奋斗,在她老师的帮助下,她拼命地读书学习,一点都停不下来,她就像一块海绵使劲地吸收知识,夜以继日,她的双手都磨破了。在老师的辅导下,她学会了很多知识,用自己感人的事实,写下了《假如给我三天光明》。她是全世界残障人士的榜样,她不屈不挠,坚持不懈的精神值得我们学习。

我和海伦比,实在是相差太多。我的成绩算中等吧,很不稳定,其中最烦人的就是数学,以前我下决心一定要把数学提高,可没过多家,就坚持不住失败了。要想把数学提高,必须懂书上的例题,会做书上所有的题目,课外还要多做习题。我的计算很差,数学老师说过:“计算题要想全对,一定要熟悉公式,多做题。”可我就是静不下心来。

我不仅数学差,字写得也不好看。我写出来的字,歪歪扭扭,让人看不清。老师说过好多次,可我还是没能把字练好。字写不好,试卷上老师就会看不懂,就会给我打叉,分数自然就没有了。假期里,我在家整理书籍时,发现有一本崭新的《假如给我三天光明》。我立刻如饥似渴地读了起来,感觉受益匪浅。我反省了自己,海伦虽然看不见,听不见,但她硬是用自己的行动,做出难以想像的事。我和海伦相比,我的难题比她要简单的多。我下定决心下学期要把数学提升上去,把字练好,每天都要看数学例题,做相似练习,写一页钢笔字。功夫不负有心人,几次数学考试成绩下来后,都比以前好多了,数学老师也夸我字比以前工整多了。我真的要感谢海伦写的《假如给我三天光明》,给了我信心勇气和方法。

这本书启示了我,生活中学习上不管遇到多大的难题,只要不放弃,坚持不懈,就一定能解决。

拨动我的心弦作文

生活中,关爱无处不在;在生活中,关爱就是一盏明灯,指引我前进的方向;在生活中,关爱就是一团火焰,温暖人们的心灵;在生活中,关爱就是明亮的太阳,照亮我们人生的道路;在生活中,关爱就是流淌的溪水,把爱传到每个地方。

那是一个冬天的夜晚,我骑自行车从补课班回家,可是,当我骑到半路时,车链掉了。我无可奈何地下了车,在那儿焦急地等着,一分,两分,三分……,终于我看到一个人向我走来,他离我近了,近了,我好像看到救命恩人一样,他问我一句:“你的车链掉了吗?”我说:“是的!他马上蹲了下来说:“我给你修吧!”我又看了他一眼,瘦弱的身子上背着一个沉重的书包,只见他从书包里拿出一根笔,放在车链上,一手扶着车,一手拿着笔,在车链上拨弄着,就这么鼓捣了三四下,然后把车一推,车链就安上去了。当我想向他道谢时,他已经走远了,望着他瘦弱的背影,一行感激之泪夺眶而出。

除了陌生人之间的关爱,还有同学之间的关爱。

记的有一次,我不小心崴了脚,疼的要命,这时,我的身后有一个声音响起,是他,他走了过来说:“没事吧!不如我告诉老师?”我说:“不用了,谢谢你的关心。”虽然这是一句短短的话语,却道出了他对我的关心。

这就是关爱,如果世上人人都关爱他人,那么,这个社会一定是一个温馨的社会。

是你拨动了我的心弦

“滴滴答答……”外面下着雨,又是一个雨天,珠海的夏季总是那么多雨,可即使是下雨,我们也要照常上学。

“下雨还要去上学,真是讨厌。”一边抱怨着,一边穿上雨靴,拿着雨伞背着书包出门了。

下着大雨,赶着上班的人车子开得飞快,也不管溅起水花,是不是打湿行人的衣服。学生或者路人都走得飞快,只有一个身影站在雨中,那身影在雨中是那么的显眼。

站在雨中指挥交通秩序的是一个退了休的老爷爷,从我上一年级开始,看见他每天上学放学都在那儿站着指挥交通秩序,我们大家都不知道他的名字,老师也只告诉我们他姓罗,后来大家都叫他罗爷爷。

退了休的罗爷爷本该可以好好享受生活,却因为担心孩子们的安全,他自发站在马路中间指挥交通秩序。

罗爷爷长得很凶,偏黑的肤色,使他看起来更加凶了,但他其实一点也不凶,人很好。他对我们总是笑着,上学放学是和他招呼他总是笑着应了声好。他对每个孩子都是这么的好。

别看罗爷爷平时对我们这么好,当我们不听话横穿马路时,总会被罗爷爷抓住臭骂一顿。

如今我早已毕业,但每次经过那条马路时,依然可以见到罗爷爷站在那,每次都可以见到孩子们和罗爷爷打招呼,那场景是那么的动人,曾经我也是这场景中的一份子啊。

我站在路边冲着罗爷爷喊了句:“罗爷爷早!”罗爷爷看了我一眼,打趣道:“小丫头,你已经毕业啦,别走错学校啦,快去上学吧,可别迟到了!”“知道啦!罗爷爷再见!我去上学了!”罗爷爷笑着,朝我挥了挥手,我微笑着迈开脚步向前走去。

拨动了我的心弦作文

蓝,是秋日的天空特有的颜色,是诗人笔下沉思的代词,是拨动我心灵的一根弦。

今天,天空还是那么的蓝,就好像被女娲精心打造过一般。她挥着柔绵的丝带,在天空中飞舞,她用脚尖轻轻踮一下,一朵绽着笑脸的冰纯的蓝花就已跃于天幕之上,思绪像一艘穿越时空的小船,将我拉到了一年前的某一个下午。

我迈着沉重的步伐踉踉跄跄地走出办公室,手上捧着一张年级排名单,就好像捧着无比沉重的石头,随着每一步而加重,加重,心顿时成了搅拌着的咖啡,苦涩苦涩的。心的某一隅突然裂开了一条口子,网丝线形地灌进去,很快就占领了?的每一个角落,它又迅猛地抵达了我的喉部,让我无法呼吸,无法释怀。我缓缓地闭上眼睛,泪水顺着脸颊滚落下来,我知道其中饱含着我的懊悔、自责和失落。

我抹了抹脸颊上的泪水。牙齿紧紧地咬着下嘴唇,不经意地抬起头,我赶紧用手挡在眼前,下午的太阳还是那么刺眼。我小心翼翼地将手拿开,眼睛慢慢睁开。此刻,零星的浮云在幽蓝的天空中调皮地游来游去,它像一股炊烟游进了我的鼻腔,舒舒地降落到我的心田。天空像是一个个蓝精灵凝聚在一起,蓝得那么彻底,似一面镜子照着我的心,蓝得那么调皮,似一滴水洗礼着我的心;蓝得那么深沉,似一句励志的话语陶冶着我的心。不知不觉那股炊烟已将风驱逐得干干净净,我开始了对蓝的思索,对生命的思索,人生时时刻刻都潜伏着挑战,而我们应该具有蓝的精神——沉着、冷静、乐观、自信的精神。

蓝,拨动了我的心弦,它时时刻刻都在警示着我。它告诉我其实我想去的地方并不远,可同时它又在告诉我,更大的理想也许会因我的选择而离我越来越远!

蓝使我快乐,使我理智,使我成长!

是你拨动了我的心弦

风乍起,水波寒,梅绽红尘,萧萧兮烟云处。夜晚,微凉,阴雨,破败的路面。我撑着素色的伞踽踽而行,独驻在家乡的古宅前。青砖黑瓦,高高耸起的白墙,和着雨点敲打伞面的碎响,在那瞬间,拨动了我的心弦。

江南之宅,遗留着浓浓的古蕴。有古老石雕的壁檐罅隙,砖角已泛黄脱落,生长出茁壮的仙人球。宅内光线阴暗,微微的烛光令人心生怜惜;木楼梯褪去漆色,窄小破败,吱吱作响。我站在宅前,久久地聆听着古宅的呢喃。

一曲阳春白雪,古宅拨动着我的心弦。秦阿房的歌台暖响,汉未央的舞殿冷袖,一幕幕在眼前重现。秦淮河畔的夜夜浅吟,曾编织过多少游子的富贵荣华梦?然而,古宅却用跳动的音符剪断了我年少的臆想,它用它的沧桑展现给我真实的尘世。原来所有的浮华,都只是过眼云烟。我们所苦苦追寻的权势,只能满足那一刹那的虚荣罢了。烟消云散之际,我们清醒却痛苦地发现,拥有的,不过一粟。

一曲高山流水,古宅拨动着我的心弦。昙花只开一瞬,樱桃只熟一季,人生苦短,不啻一杯没有加糖的咖啡。潮湿的古宅内诡异的白花在昏暗光线中浮动如影,流泻着古宅的低唱。原来最大的失落只是在于我自己,追逐着未曾得到的一切,遗忘了拥有的,让不满、无奈溢满心房,挤走了愉悦。古宅历经悠悠的岁月,守望过梧桐叶落,守望过凤凰花开,在奥妙的自然中早就领悟了淡然与洒脱。

一曲渔舟唱晚,古宅拨动着我的心弦。雨天,院中的池塘荡漾着杳杳钟声;晴天,宅顶的瓦楞挥舞着条条金线。宿命在天,触动在人。快乐与伤心,仅仅只有一步之遥。只需一个笑靥,就能绽开普罗旺斯的'向日葵,温暖,美丽。西面看古宅,古宅阴湿沉闷;东面看古宅,古宅典雅高贵。只是一个角度的变换,却变换了古宅的一切。

天被墨水渲染,愈加灰暗。我撑着伞,驻足古宅前久久不曾离去。古宅,,拉着我的手迈向曙光!

拨动心弦作文

从此,我每天晨跑都有能碰见那姑娘,都能欣赏到她那美妙的歌喉。

有一天,我晨跑,经过堤岸,却没有听到那熟悉的歌声,只有清风呼呼作响。尽管我一望再望,却只有那碧绿的湖水、蔚蓝的天。我惆怅地低下了头,迈着沉重的步子不情愿地跑开了。

此后,我好久也没有听到那动人的歌。

一个星期天的下午,邻居张奶奶拉家常,我在一旁做作业。只听张奶奶带着惋惜的语气,感叹道:“多好的姑娘啊!就因为她冒火救人,烧伤了眼,哎,真可惜!……”

又过了一个星期。一次数学单元测验,我由于根本没有准备,考得很不理想。

“……要做生活的强者,因为路就在你脚下……”又是那支歌!我突然兴奋起来。一抬头,立刻发现了那个熟悉的身影,还是那样面对大冶湖水放声歌唱。我停住脚步,静静地听着、琢磨着。我想;那唱歌的姑娘不正是用自己的'英雄行为谱出了一首冲入火海舍己救人的动人歌曲吗?这次听到这歌声,却有一种奇异的感觉:

这歌声,像一场及时雨,滋润着我嫩绿的心田;这歌声,像一股清甜的泉水,浇灌着我这颗幼小的苗;这歌声,像一阵暖暖的微风轻轻拨动了心弦;这歌声,化作强大的动力,给了我勇气,给了我战胜困难的决心。

我鼓起劲,又昂首挺胸,轻快的跑起来……。

“……要做生活的强者,因为路在你脚下……”

啊!我永远不能忘记,这一曲拨动我心弦的歌!

是你拨动了我的心弦作文

是谁拨动了我心中的那根弦?让我在瞬间被感动,之后感动开始向四处蔓延,直到充斥了身体的每一个细胞。

哦,是你,苏澈!

你一次又一次地赚取我的感动,你太过优秀,让我不得不折服,在千百年后,依旧甘心俯首成为你的臣子,依旧甘心沉溺在你的文字中。

当你吟唱着“林鹊真安往,河桥晚未完。得闲心不厌,求巧老应难”时,我不存在,可在今天,我似乎还可以听到那浑雄的回音,想像着在窗边吟诵的你。是你,让我知道了什么是真正的感性,什么是真正的豁达,一生的坎坷不能使你抑郁,既然不能居庙堂之高,那么就选择处江湖之远吧。你为兄赎罪,却反被牵连入狱。险恶的朝廷容不下天真的你,你便到田园归隐,以读书著述、默坐参禅为事。生活或许清贫,可你有旷达的心,这就够了。

这些也拨动了我的心弦,让我感动溢满整个内心,心中暗自惊叹于你的旷达。

可是你也很怀旧,可这怀旧却让我更加感动,无法自拔,因为你的感性。

还记得那次访寺留题的事吗?你在诗里写道:“曾为县吏民知否?旧宿僧房壁共题。如果说与渑池没有缘份,为何总是与它发生关联?如果说与渑池有缘份,为何又无法驻足时间稍长些?这就是你诗中的感慨。”

在你看来,不仅具体的生活行无定踪,整个人生也充满了不可知,就像鸿雁在飞行过程中,偶一驻足雪上,留下印迹,而鸿飞雪化,一切又都不复存在。那么,在冥冥中到底有没有一种力量在支配着这种行为呢?如果说,人生是由无数个坐标点所组成的,那么,这些坐标点有没有规律可循?青年的你对人生发出了这样的疑问和感喟。但是,人生有着不可知性,并不意味着人生是盲目的;过去的东西虽已消逝,但并不意味着它不曾存在。就拿崤山道上,骑着蹇驴,在艰难崎岖的山路上颠簸的经历来说,岂不就是一种历练,一种经验,一种人生的财富?所以,人生虽然无常,但不应该放弃努力;事物虽多具有偶然性,但不应该放弃对必然性的寻求。事实上,若不经过一番艰难困苦,又怎能考取进士,实现抱负呢?这就是你:既深究人生底蕴,又充满乐观向上,你的整个人生观在此得到了缩微的展示。

是谁拨动了我的心弦,让我选择了感动?是谁拨动了我的心,让我感动至今?

哦,原来是你,心中的苏澈!

拨动心弦作文

“叮叮叮………”下课铃声响了起来,大家便蜂拥而至的走出校门,我也一样赶快收拾书包,与自己的好伙伴结伴而出。突然听见了一阵叫卖﹕“糖葫芦、糖葫芦、卖糖葫芦哦”的声音,于是便想起了我小时候的事。

小时候,学校门口卖糖葫芦的地方总是吸引着我,我嚷着要妈妈给我买。我记得妈妈只给我买过两次。可是后来就不让了,她说这不卫生,等山楂上市她就给我做。糖葫芦的美味诱惑着我。我嚷着,于是掰着手指头巴望着,巴望着秋天的到来,巴望着市场的摊子挤满了买山楂的人们。

妈妈从不失信于我。果然,在秋天到来之际,她买了一大包的山楂。我兴奋极了,跑出家门,告诉小区的好朋友,让他们明天到我家来吃糖葫芦,还不忘自豪的补上一句﹕“这是我妈妈做的。”

妈妈洗好山楂,又用竹签子将它一个一个的“排起队来”。我也神经兮兮地夹在里面凑热闹。可是,妈妈怕竹签扎到我的手,总是把我“驱逐出境”。我也只好按照妈妈的“指示”搬了把小凳子。拿了一本童话书,坐在一边。不过我的眼睛不断的往她那里看。

当妈妈轻轻地把我从梦中惊醒时,眼前是一大碗的晶莹的糖葫芦,鲜红的.山楂外裹着一层冰糖,我馋的直啧嘴巴。

第二天,我的朋友应邀请来到我家,大家你一串,我一串,吃得津津有味,我却在吃的同时,发现妈妈已经在房间里用那双昨天熬烫伤的手给我打毛衣了。

从那以后,我每年都盼望着秋天的到来,盼望着妈妈做的糖葫芦、、、、、、

拨动心弦作文

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

前年四月,我有幸听了一位自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台,台下是参加会议或观摩的老师,台上是上课教师不同的是,她从不去翻看望课本、备课笔记,在讲台前、课桌间自由走动,时而配乐朗读,时而即兴板书,时而激发学生想象,时启发思考,从容地与学生交流,像节目主持人那样娴熟自如,师生配合得那样和谐、完美,给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象,使我想了很多很多。

当新世纪的迈上前的步伐,我做为一名立身于坝下中心的语文教师,深感无限自豪,又觉责任重大。我校提出的“素质教育、科教兴国、争创全县重点小学”这一串烙满时代教育印记的鲜明口号,回响在我们耳际,震撼着我们的灵魂。

然而,要实现这个目标,要让贫瘠的`土地上长出绚丽的鲜花,结出累累的硕果,要让学生成为未来社会的建设者和创造者,我首先必须做到的是:立足于讲台,开拓教室空间,用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧的音符去弹奏学生的“心灵之乐”。

前人说得好:删繁就简三秋树,领异标新二月花。在未来的教学中,我人必须从传统的注入式、填鸭式的框框里跳出来,不要担心讲解有什么遗漏,摒弃面面俱到的做法,根据教学目标、教材特点和学生掌握知识的程度许多散文共同点,如果篇篇必讲,泛泛而谈,从小学到初中,从初中到高中,老是重复一个声调,学生怎么会不腻烦呢。如果我们指出景物描写个性:有的勾勒,有的工笔;有的动静交融,有的疏密有致;有的如水彩,恬淡明丽;有的如油画,浓墨重彩,光感质地清晰。学生就会感到兴奋,感到新鲜,感到求知的愉悦。

让学生走进艺术的殿堂,将美育的因子渗透于教学的各个环节,使学生乐学、乐美,得知识受陶冶,是未来课堂教学的一个崭新命题。语文教学用的是生动优美的语言文字,读的是丰富多彩美文佳作,在艺术渗透、多媒体运动用方面有着得天独厚的条件。在未来的教学中,我将用艺术开拓语文课堂的空间:以图画再现情境,用音乐渲染氛围,以表演体验情节,用对联串缀文意,培养学生的文化素养和审美情操,让美的艺术伴随着学生的成长。

“教,是为了不教”,这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言,也是我们每一个教师必须追求的最高境界。然而这是一个需要开拓的、充满生机的时代,为了让我们的学生真正成为未来社会的新型人才,为了使我们的百年老校在21世纪焕发崭新的生机,就让我们在三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱,为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐吧!

谢谢大家!

是你拨动了我的心弦作文

月光洒泻,似乎给整个世界蒙上了一层薄雾,朦朦胧胧的。树随风轻轻地晃动,在纱窗上投下了斑驳的树影。夜,静如水。它似乎将一切吞噬,静寂中让我不自觉地想到了你,拨动我心弦的你。

拨动我心弦的是你的大度,是你的宽容。也许大部分的人认为是你让潇湘妃子痛不欲生,是你让怡红公子痴狂。然而又有谁看到了你的善良?是你让遭到欺侮的香菱找到唯一的快乐,是你让自幼失去父母的湘云感到了温暖,是你为孤傲的潇湘送来了燕窝。当黛玉认为你“藏奸”,宝玉讽刺你“体胖怕热”时,你没有生气,你只是留给人们一丝淡然的微笑,然后将自己隐藏在无边的黑暗中。

拨动我心弦的是你的追求,你的梦想。你出身富贵,相貌秀丽。当你和你母亲的身影出现在贾府时,你就被认为是为了权力和地位而来,这难道是你的错吗?一个人难道不应该有追求吗?你进京本来就是为了选妃。当你在《柳絮词》中写下“好风凭借力,送我去青云”时,每个人都被你折服。你的文采,你的梦想早已体现出你的不凡。你并没有像黛玉一样只是消极地等待,你努力地去争得了是你拨动了我的心弦。

那还是在我年轻的岁月里,想象过属于自己的玫瑰应该是怎么样的美丽灿烂,可是就在自由快乐的时候,因为一次不经意的相逢,你轻轻的从我路上闪现。看见我的脸,你张开了你儒雅的眼,让我看见你深沉如山,让我感受到你的内涵如兰,看见你明朗的五官,听见你温情的笑声,我就那样迷惑不想再向前。就那样简单的你,拨动了我的心弦,轻轻的唤起我的沉睡,惊醒我还没有完整的青春梦幻。

为了再次和你相见,我开始没有日夜的在路上寻找,关于你的消息和踪迹,或许是上天看见了我的劳累,可怜我的痴情,让我再次和你相见,并为我牵上长长的情思线,并给予我一段时间和你依恋。和你偎依的时间,时间总是太短暂,以至于以后梦里每一次都有我们的缠绵,可是每次醒来,想说的话到嘴边,总是无法说出来,因为感觉你总是离我好遥远。任凭优美的心曲在心底起伏,都是徒劳。那黑白相间的风琴键,总也无法弹出我心中最简单最想念的和弦。我需要用什么样的音阶,才能让你听得见我的思念?我需要用什么样的文字,才能让你看见我的心怀?无论是在梦里还是在虚幻的空间,我是多么想你能听见,我要对你诉说的语言,让它飘荡在你我心尖,散落在空中永远不磨灭!

你轻轻的走过我的身边,出现在我的沿线,那一抹淡淡的笑颜就那样拨动了我的心弦,那瞬间的感觉,从此让我回忆了一遍又一遍,唤醒了沉睡的爱,让我知道孤单原来是因为有了思念。是你动了我的心弦,唤醒我久睡的情怀,让牵挂瞬间飞翔在蓝天,我们的情感不醒不灭。我们之间虽然没有色彩的书签相连,也没有动人的歌词来填补空缺,只有我写给你的暗示和期待,组织成为一种深刻的想念。宁静的夜晚,一阵冷风拂来,给我几分想像和无奈,因为在你我之间,信息就象是一根线,牵挂你我的心田。开始我还总以为它可以为我带来浪漫,开始我总以为它会是我一生的期待,所以我没有了自己,就在遇见你的刹那间,我为你装载了我的青春岁月,想释放美丽在你面前,可惜我看见你在风雨飘摇里背影远去,刻画出一个诀别。

此刻夜风停在我的耳边,我的心停留在你的面前,寒冷的冬天也带不走我心中的思念。世界或许天天都在改变,我却依然为你守侯到现在,可是何时你才能感觉?为什么在你我相恋的时间,我的话总是只能满载唇间?你要何时才明白我的牵挂从来没有间断?当寂寞袭击我的世界,我寂寞的手指却只能在空中独自画圈,是不是我们隔着一个空间,所以彼此的情感总也达不到燃点?还是彼此的依恋太遥远,彼此的心情太模糊不清晰,失去了真正焦点?可是是你让我轻易拨动了自己的心弦,成就此刻的清风明月。是你让我停摆了的流逝的时间,让我不知道其实我们是各自两边,彼此回不了梦中的自由国界,只能在深夜心里默念你在那一边。我多想问问苍天,是谁让我们各自孤单错弄心弦,沉重的夜让我们遥影四处风吹面!或许今生我只能做一只你梦中的蝴蝶,在梦中飞到你身边,倚着我的情枕着我的梦尽情欢跃!

拨动心弦作文

走近音乐,我的心弦总会不由自主地被它拨动。

弓弦拉动,传来的是那首《二泉映月》。缠绵委婉,如泣如诉,让你不由想起盲人音乐家阿炳的凄惨故事。寂静的夜晚,心中涌起万千思绪,孤身一人的他满是回忆。悲愤的弓鸣划破长空,开始了他对人生的痛诉,对家人的思恋,对茫然前途的找寻。想说话,却又不知向谁人倾诉,心中的悲痛用言语如何能够表达?他握紧手中的二胡——这位与自己共患难的同伴。霎时,他似乎找到了什么,心中的万千愁绪化作一股力量,聚于手指,凝于弓端。曲还未完,你或许早已潸然泪下。那直击灵魂的音符,时时启迪我珍惜生活。

竹笛声声,传来的是那首《牧民新歌》。音符欢快,清脆悠扬,带我驰聘在千里草原上。“天苍苍,野茫渡,风吹草低见牛羊”。一望无垠的大草原,碧草如茵,天高云淡,蓬勃激越。牧民们悠然地骑在缓行的马背上,策马扬鞭,蹄声嗒嗒。乐曲时而明朗甜美,时而低回婉转,时而又激动热情。草原儿女幸福生活的图景,在旋律中清晰地呈现在我们的眼前。突然,一声马嘶响彻天底,全曲在万马奔啼与声声嘶鸣中结束,带给人无尽的回味……静听如此美好的音乐,我们的生活也会充满激情。

琴键跳动,传来的是那首《命运交响曲》。当流畅的旋律在我耳畔回荡,当乐曲中的最强音引起内心深处的共鸣时,我的思绪也仿佛被钢琴里弹奏出的每一个音符所牵引。我仿佛看到双耳失聪的贝多芬在与命运顽强的抗争,耳畔仿佛响起了他扼住命运喉咙时发出的呐喊。此时,我不仅被他的音乐打动,更为他的人生信念所折服。一点一滴,通过音乐渗透过我的耳膜,传递到我内心的最深处,悄然地打动着我的心弦,引领我思索,给予我力量,让我在失落与困惑的时候,也能找到生命的方向与希望。

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是你拨动了我的心弦作文

那天放学很久了,天隐约的下着小雨,母亲才姗姗来迟。还没等你说话,我抱怨起来。你满怀歉意的虚喘着向我连声道对不起,这才平复我烦躁的心情。回去路上,我提起毕业照需要校卡一事,希望可以帮我去买。可你却以天下雨为由推却了,让我觉得不关心我而失望生气。直到家,我和你再也没说一句。

乘电梯至家门口,你当下车踏板的书包和菜,在我看不到的身后“彭”的转身离去。以为你生气了,我不在去管,直直走向书房开始写作业。突然觉得口渴,从昏天黑地的作业中“醒”来,才反应过来时间好像过了蛮久了。窗外的雨淅沥地下,不见停的意思,反而愈发缠绵,不似夏天的风格。

雨声渐大,门口好似传来落锁的声音,是你回来了。

害怕你的坏心情,也出于心底某种莫名叫愧疚的情绪,我打开一点门缝,偷偷的看着你进来,低垂着眼,耸着肩,倦容满面,脖子里,衣服上挂着细碎的水珠,不知是雨是汗。你拎着菜,在客厅的茶几边逗留会儿,又转身进了厨房,拉上厨门忙碌起来。

仿佛有种神秘力量吸引着我,我留意着你,轻踮着脚走向茶几。一张校卡静静地躺在桌上,我一愣原来她是买这个去了,可你推辞的话语还流荡在耳边。

你要转身出来了,像是被抓包的小偷,心下一惊,如老鼠般无声息窜回了书房,轻掩上门。客厅传来倒水的身影,我的心都提起。果然,你到了我房间,我害怕脸上出现惊慌的神色,埋下头来写作业。一杯温水被送到了我脸旁,你开口说到:“水给你倒好了,赶紧做作业吧,我去烧菜了……”抬头看你,你眼里的关怀温柔如炽光把我心里照的光亮而无所遁形。

霎时,我的愧疚破涌而出,我不该如此对你……不该……你的无私的爱让我自行惭愧,让我如此无理取闹的行为变得理所应当,但一直如水般包容着我的爱啊,你让我悔悟我一直忽略的幸福。

窗外的雨依旧在缠绵的下,点点落到窗沿,叮叮咚咚如同跳动的钢琴键,拨打着我的心弦,泛起阵阵涟漪。你走了,去做晚饭,我安心的喝下这杯温水,专心的投入作业中去。

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