作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
教案学院指导老师意见篇一
近日，我前往了一所学校参观教案，不仅加深了我对教学工作的认识，也让我意识到教育的重要性。今天，我将通过这篇文章分享我的参观教案心得体会。
第二段：教学内容
在参观教案的过程中，我发现教师们在课程设计和教学方法方面做了很多的努力。他们通过将课程内容与学生的生活联系起来，使学生更容易理解并享受学习。在教学方法方面，他们注重互动和参与，并鼓励学生积极参与课堂互动，提升课堂气氛，激发学生的学习兴趣和自信心。
第三段：教育意义
在参观教案的过程中，我深深认识到了教育的重要性，教育不仅仅是传授知识，更是应该引导学生发展良好的习惯，培养他们的创造力和想象力，并帮助他们树立正确的人生观和价值观。因此，教育的目的不仅仅在于指导学生掌握基本的知识技能，更要帮助学生成长为合格的公民。参观教案的过程让我认识到，作为一名教育工作者，我们的责任不仅仅是传输知识，更是要培养学生的整体素质。
第四段：我的收获
通过参观教案，我不仅学到了相关的教学知识和方法，同时也提醒我在教育工作中教育的重要性，促使我加强自己的实践教学。我发现我的老师利用适当的教育演示和丰富的教学资料，向学生传授知识的同时，能够着重提高学生的创新能力和独立思考能力。
第五段：总结
通过参观教案，我领略到了教育工作者的责任和使命感。而作为一名学生，我们也应该尽自己的努力去学习，发挥自己的潜力，为我们的社会贡献力量。我衷心希望教育事业蒸蒸日上，让每一个学生都能够因为良好的教育而获得高质量、全面的成长。
教案学院指导老师意见篇二
设计意图：
健康教育是幼儿教育的重要内容，需要我们注意观察，随时教育。我们班里有几个小朋友非常的不爱干净，整天拖着鼻涕，身上也是脏兮兮的。为使幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯，我设计了这次活动。
活动目标：
1、培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。
2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。
活动准备：
图片2张（一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方）
活动过程：
小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。
3、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错：
（1）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。
（2）一幼儿在大街上随地吐痰。
（3）一幼儿把冰棒纸扔在地上。
（4）一幼儿将痰吐到痰盂里。哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁学习？小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里？（垃圾桶里）
教案学院指导老师意见篇三
一、导入 ：
二、简介作者。
三、放课文朗读录音，指名让一名学生朗读，教师评点。
四、整体把握诗意。
五、分析诗的“前奏”。
1、学生齐读前奏部分，讨论前奏中比喻运用之妙。
板书：莲花开落——相思无尽，红颜消退。
六、分析诗的第一部分：
1、学生齐读本部分。
板书：寂寞的城
街道向晚 封闭、沉闷
春帷不揭 落寞、孤单
窗扉紧掩
3、问：这个女子的心情是封闭、沉闷、落寞的。春帷不揭说明什么？
明确：说明她的院子里没有人来，没有一点动静。
4、问：她甚至封闭到了连窗帘也不拉开的地步，那么，她在干什么？
明确：在等待。苦苦地守侯她心目中的“白马王子”出现。
板书：等待
七、分析诗的第二部分
2、学生齐读本部分。
板书：（蹄声）
惊喜
4、问：事实又是如何？这女子的心理又是如何变化的？
板书：（过客）
失望
八、总结
1、问：本诗题为“错误”，这为什么是一个错误?(学生讨论，教师分析订正)
2、问：为何又说这个错误是美丽的呢?
板书：（美丽） （错误）
九、解决课后练习。
十、扩展
提示：答案不求统一，但朗诵时可指导学生：理解不同，朗读的重音处理也就不同。
2、阅读郑愁予的《天窗》，体会其抒发的思想感情。
天 窗
郑愁予
每夜，星子们都来我的屋瓦上汲水
我在井底仰卧着，好深的井啊。
自从有了天窗
就象亲手揭开覆身的冰雪
——我是北地忍不住的春天
星子们都美丽，分占了循环着的七个夜，
而那南方的蓝色的小星呢?
源自春泉的水已在四壁间荡着
那叮叮有声的陶瓶还未垂下来。
啊，星子们都美丽
而在梦中也响着的，只有一个名字
那名字，自在得像流水……
附：整体板书设计
莲花开落——相思无尽，红颜消退
寂寞的城
街道向晚 封闭、沉闷
春帷不揭 落寞、孤单
窗扉紧掩
（蹄声） （过客）
等待 惊喜 失望
（美丽） （错误）
教案学院指导老师意见篇四
1、引导学生领悟公共生活中的礼貌的重要性；
2、使学生从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈养成文明礼貌的习惯。
二、教学重点难点
重点：公共生活中礼貌的重要性；
难点：如何养成良好的行为习惯。
三、教学过程
（一）、故事导入“星期一早上的奇迹”
提问学生：“奇迹是怎样创造出来的？”回答是：由于一句简单的问候语。
（二）、想想生活中的礼貌用语
生活中除了使用问候语之外，还有其他礼貌用语，比如表示谦虚、恭敬等礼貌用语。（参考作业本p11）提问：“在生活中，如果能运用以上礼貌用语，能为你在与别人交往时带来什么帮助？”
引导学生回答：礼貌增进人际和谐。在生活中讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。
（三）怎样养成文明礼貌的好习惯、
提问：“既然文明礼貌这么重要，那么怎样才能养成文明礼貌的好习惯呢？”学生畅谈个人观点，根据学生的归纳总结：养成文明礼貌的好习惯，要从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒，这不仅能“走遍天下”，还能造就幸福人生。
（四）、反思生活中的小事
例如：升国旗、奏国歌时，在上公共汽车时遇到老人或者小孩时，在课堂上想发言等时，自己都是怎么做的？完成单元活动设计中：回顾、总结自己的日常行为习惯。使学生认识到自己有好的礼貌，但也可能存在不良的习惯。要养成良好的习惯，还必须改正不良的行为习惯，哪怕是一个很小的坏习惯。
不良习惯产生的原因：
1、社会环境的客观条件；
2、家庭教育环境影响；
3、个体心理影响。
克服不良习惯的建议：
1、明确要改变哪个习惯；
2、改变要靠意志；
3、打断自己的惯性；
4、必须输入新的习惯。
（五）、总结
鼓励学生拥有养成良好文明礼貌习惯的信念，从身边的小事做起，坚持不懈地做好。
教案学院指导老师意见篇五
教案评析是一项重要的教学评价工作，能够帮助教师发现教学中存在的问题，促进教学质量的提高。我作为一名教育工作者，在过去的几年里，通过参与教案评析工作，获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在教案评析中的心得体会，以期对我的教学工作有所启发和进一步的提升。
二、教案的合理性评审
在教案评析中，我发现评审教案的合理性是至关重要的。一个好的教案应该符合教学目标，能够满足学生的学习需求，并且能够引导学生进行深入思考和探索。评审教案的合理性需要综合考虑教学内容的先进性、科学性和适应性等方面。在评审教案时，我会结合自己的经验和专业知识，对教案的设计思路、教学目标和教学方法进行细致的分析和评价。通过这样的过程，我能够更好地了解教学内容的内涵和意义，并且能够为我的教学工作提供更有价值的指导和借鉴。
三、教案的操作性评审
教案的操作性评审是评价教案实施可行性的一个重要环节。一个好的教案应该具备操作简单、教学过程顺畅和学生参与度高等特点。在评审教案的过程中，我通常会关注教案的教学步骤、教学资源和学生活动等方面的设计。我会对教案的实施流程进行细致的分析和评价，寻找其中存在的问题和改进的空间。同时，我也会参考其他教师的教学经验和教学方法，为自己的教学工作提供更有价值的参考和借鉴。这样的评审过程能够让我更好地了解教学过程的真实情况，并为我的教学工作提供更有针对性的建议和指导。
四、教案评析对教师成长的作用
通过参与教案评析工作，我深刻地认识到教案评析对教师成长的积极作用。通过评析自己和他人的教案，我能够更加深入地了解教学过程中存在的问题和挑战，并且能够提出解决问题的有效方法和措施。通过与他人的交流和讨论，我能够开阔自己的视野，了解不同学科和不同层次教学的实践经验和成功案例。在教案评析中，我学会了更好地识别和解决教学中的问题，并且能够不断地改进和完善自己的教学方法和策略。可以说，教案评析对我的教学工作产生了深远的影响，促使我在教学中不断地成长和进步。
五、结语
教案评析是一项需要细致思考和认真分析的工作，它不仅帮助教师发现自己教学中的不足，促进教学质量的提升，还能够促进教师个人的成长和进步。在未来的教学工作中，我将继续参与教案评析工作，不断总结经验，改进教学方法，为学生提供更加优质和有意义的教育教学服务。
教案学院指导老师意见篇六
最近，我参观了一节优秀的教学课程，并深受启发。这个教案涵盖了基础知识的讲解、现场演示、小组讨论和个人练习。在这个过程中，我不仅学到了新的知识和技能，还看到了如何有效地组织课程和激发学生的热情。这次参观给了我很多启示，让我重新审视自己的教学方式。
第二段：教学背景
这节课是针对中学生开设的一节化学课，主要涵盖了化学方程式和化学反应。在这个单元中，教师先是给出了相关的基础知识，例如化学公式和化学平衡等。然后，教师演示了几个化学反应，让学生亲眼见证了这些知识在实验中的应用。接下来，学生被分成小组，分别探究化学方程式和化学反应的相关知识，并与组员共同讨论。最后，学生进行了一次测试，检测他们对新知识的掌握程度。
第三段：教学特点
这个教学过程的成功得益于其精心设计和策划。首先，教师在讲解基础知识时采用了多媒体演示和互动答疑，让学生更好地理解和掌握知识。其次，通过实验演示和小组讨论，教师激发了学生的主动性和创造性，让他们在互相交流中学习、思考、合作和探索。最后，通过定期测试和反馈，教师及时检验并调整教学策略，确保学生的学习效果。
第四段：教学价值
这种开展优秀教案参观活动是非常有价值的，不仅可以促进学科教师之间的交流合作，还可以让学员从中获得许多教学经验和启示。通过学习优秀教案，我们能够了解到教学方法和策略的最新发展和趋势，不断更新知识结构和教学理念。同时，通过参与讨论和互动，我们可以与其他教师共同探讨教学的难题和解决方案，进一步提高教学水平和质量。
第五段：结尾
总之，我非常感谢这次教案参观的机会，让我从中得到了很多启发和收获。通过这次体验，我再次意识到，良好的教案设计和教学策略，能够为学生提供更好的学习体验和效果，进而提高他们的学习兴趣和动力。因此，我们教师应该不断学习、探索和创新，打造更优秀的教案和教学模式，为学生成长和发展做出更大的贡献！
教案学院指导老师意见篇七
教案是指教师为教授一门课程所制定的有关教学目标、内容、组织形式、方法和评价等等的计划和设计。作为教师，我们经常需要制定教案，来规划和指导教学过程。经过一段时间的教学实践后，我深刻体会到教案的重要性和必要性，下面我将就此主题进行一些感想和体会。
首先，制定教案是一种对教学的深入思考和准备工作。教学需要有明确的目标，教案帮助我们对教学目标进行细化和明确，对在课堂中要做的事情进行规划和安排。通过制定教案，我们可以有的放矢地选择教学内容和教学方法，为学生提供系统、科学、有序的教学过程和教学内容。
其次，制定教案能够帮助我们更好地组织教学过程。教案中通常会包含教学步骤和教学方法，这些都是为了达到教学目标进行精心安排的。通过教学步骤的呈现，学生可以循序渐进地掌握知识点和技能，无论是从简单到复杂、由浅入深，还是从整体到局部、由整到零，都可以通过教案来安排。同时，教学方法的选择也是在教案中考虑的重点，通过教学方法的设计，可以增加教学的趣味性和生动性，激发学生的学习兴趣和积极性。
第三，教案可以提供评估的依据。教学中，评价学生的学习情况是非常重要的一环。通过制定教案中的评估方法和评价标准，我们可以对学生的学习情况进行量化和分析，及时发现学生的问题和困难，并采取相应的措施进行辅导与指导。通过教案中的评估，我们可以更加客观地了解学生对知识的掌握程度，为之后的教学提供基础。
第四，制定教案能够提高教师教学的自信心。当我们对教学的各个环节有了详细的规划和准备后，我们可以更加自信地应对教学中的各种问题和挑战。教案的制定使得教师有了清晰的思路和把握，避免了盲目和随意。在教学过程中，我们可以更加自如地运用各种教学技巧，更好地引导和激发学生的学习兴趣和学习动力，从而提高教学效果。
最后，制定教案是教学过程中不可或缺的一部分。教学需要合理的组织和有序的安排，教案为我们提供了这样一个设计和安排的框架。通过制定教案，我们可以更好地完成教学的各个环节和任务，提高教学的有效性和效率。同时，通过教案，我们也可以不断总结教学经验，改进教学方法，提升教学能力。因此，我们应该重视教案的制定与完善，不断提升自己的教案设计能力。
总之，教案是教学中不可或缺的一环，它帮助我们规划、组织和评估教学过程。通过制定教案，我们可以更好地实现教学目标，提高教学效果，培养学生的学习兴趣和学习动力。同时，教案的制定也是我们教师自身素质和能力的体现。因此，希望我能够不断提升教案制定的水平和能力，从而推动我自身的教学发展与进步。