心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
饲养动物的心得体会 动物饲养实践心得体会篇一
在动物饲养实践中，充分的准备工作是非常重要的。首先，需要了解要饲养的动物的特点和习性。例如，如果要饲养小动物，如兔子或仓鼠，就需要了解它们的食量和运动需求。其次，要准备好合适的饲养环境。例如，饲养兔子需要一个宽敞的笼子和适宜的底材，而饲养鱼类需要一个装有过滤器和加热器的水族箱。最后，要准备好食物和饮水设施。正确的饲养环境和充足的食物和水源是动物健康饲养的基础。
第二段：如何照料
在动物饲养过程中，照料的方法和频度也是非常重要的。首先，要定期清理动物的居住环境，以保持其清洁和卫生。例如，每天清理笼子或鸟笼的废弃物，定期更换鱼缸的水，清洗水族箱的过滤器等。其次，要确保动物得到适当的饮食和水源。根据动物的品种和需求，提供营养均衡的食物，并保持水源的干净和新鲜。最后，要确保动物有足够的运动空间和锻炼机会。例如，定期放养宠物狗或猫，或在笼子里放置运动器材，以激发小动物的运动兴趣。
第三段：如何与动物建立联系
与动物建立联系是动物饲养实践中的重要环节。首先，要学会观察动物的行为和习性。通过观察动物的行动和反应，可以更好地理解它们的需求和健康状况。其次，要花时间和动物互动。与宠物玩耍或给予小动物适当的关爱，可以建立起它们对人类的信任感。最后，要给动物提供舒适的环境和充足的自由度。一个安全和舒适的饲养环境可以让动物更加放松和愉快地生活，从而与人类建立起亲密的联系。
第四段：如何应对困难
在动物饲养实践中，可能会遇到各种困难和挑战。首先，动物的健康问题可能会发生。例如，宠物狗可能患上皮肤病或消化问题，鱼类可能受到感染或水质问题的影响。在这种情况下，要及时寻求兽医的帮助，并做好相应的治疗和护理工作。其次，动物的行为问题也可能会出现。例如，宠物猫可能会有咬人或抓人的行为，兔子可能会出现逃跑或咬嚼的习惯。在这种情况下，可以通过培养良好的行为习惯和提供足够的刺激来解决问题。最后，社交问题也可能出现。例如，宠物猫可能与其他猫发生冲突，同一水族箱里的鱼类可能有争夺食物或领地的问题。在这种情况下，要适当地调整动物的环境和相互关系，以减少冲突的发生。
第五段：如何体验和收获
通过参与动物饲养实践，可以获得许多宝贵的体验和收获。首先，可以提高对动物的了解和关爱。通过与动物的互动和观察，可以更好地理解它们的需求和快乐，从而更加重视动物的权益和健康。其次，可以培养责任感和耐心。动物饲养需要细致的照料和耐心的陪伴，可以锻炼人们的责任感和耐心，提高自我管理和处理问题的能力。最后，可以享受和动物的亲密联系带来的快乐和满足感。与动物的交流和互动可以带来无限的愉悦和温馨，成为人们生活中的一份珍贵的情感支持。
总结：
在动物饲养实践中，充分的准备工作、妥善的照料方法、与动物建立联系、应对困难以及体验和收获都是至关重要的。通过动物饲养实践，我们可以提高对动物的了解和关爱，培养责任感和耐心，并享受与动物的亲密联系带来的快乐。同时，动物饲养实践也是一个提升自我管理和问题处理能力的机会。通过这种实践，我们能够学到更多的知识和技能，为动物的健康和福利做出积极的贡献。
饲养动物的心得体会 动物饲养实践心得体会篇二
收购方(乙方)：
为了充分发挥双方合作生产的积极性,根据《民法典》及其他有关法律法规的规定，甲乙双方本着互利互惠、共同发展原则,在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，就委托饲养灰天鹅达成如下协议。
第一条：产品基本要求：乙方将特种天鹅 只，委托给甲方饲养;
乙方的回收价格：
2、个体8斤以上的每斤上浮_____元;
3、个体7斤以下的每斤下浮_____元;
第二条：质量要求：回收鹅必须无疾病、无伤残、饲养天数不少于70天;
第四条 乙方申明：甲方在饲养期间不得以任何借口将天鹅送人，不得出卖、转让，不得私自宰杀食用，如有违约，一经发现，甲方应赔偿乙方损失每只________元。
2、 。
第六条 包装标准及费用承担
第七条 乙方申明：
1、甲方应作好鹅场的安全保卫工作，防止偷盗，凡发生较大损失的，应立即通知乙方，知情不报，按结伙自盗论处。
2、甲方对特种天鹅的疾病，要加强监察、预防和治疗，如有发生重大疫情，应及时通知甲方，以便采取应对措施。
3、甲方在饲养过程中发生的一切费用，均应由甲方自负，发生亏损与乙方无涉。甲方自备的场地、工具、设备等，也应由甲方自行处理。
第八条 交(提)货方式： ;地点 ;运输方式及费用承担： 。
第九条 检验方法： ;检验时间： ;检验地点： 。
鹅的回收称重应在饲喂后2小时后进行，回收鹅如发现饲料掺砂或掺其他有害物质，由甲方承担责任。
第十条 检疫单位、地点、标准、方法及费用承担：
第十一条 结算方式及期限：乙方在回收后10天内现金或支票付款，如因特殊原因需要延期的，乙方应与甲方协商确定。
第十二条 违约责任：
1、甲方迟延交货或乙方迟延支付收购款的，应当每日按照迟延部分价款 ________%的标准向对方支付违约金。
2、甲方交付的产品不符合约定要求的，乙方有权要求补足，由此发生的费用由甲方承担;乙方未按约定收购符合要求的产品的，应承担由此给甲方造成的损失。
3、甲方在饲养期间不得以任何借口将苗鹅或天鹅送人，不得擅自出卖、转让，不得私自宰杀食用，如有违约，一经发现，甲方应赔偿乙方损失每只200元，情节特别严重的交由司法部门处理。
4、 ____ 。
第十三条 因发生自然灾害、重大疫情等不可抗力的，经核实可全部或部分免除责任，但应当及时通知对方，并在合理期限内提供证明。
第十四条 合同解除条件： 。
第十五条 争议解决方式：本合同项下发生的争议，由当事人双方协商或申请有关部门调解解决;协商或调解解决不成的，依法向人民法院提起诉讼，或按照另行达成的仲裁条款或仲裁协议申请仲裁。
第十六条 本合同自双方签字盖章之日起生效。本合同一式 份，甲方 份，乙方 份，象山工商分局 份，具有同等法律效力。
第十八条 其他约定事项： 。
养殖户(签章) 收购方(签章)
住 址： 住 所：
代 表 人： 法定代表人：
委托代理人： 委托代理人：
电 话： 电 话：
签订时间： 签订时间：
签订地点： 签订地点：
饲养动物的心得体会 动物饲养实践心得体会篇三
“饲养动物心得体会”，从我个人的角度来看，这是一个既有趣又需要细心呵护的过程。在与许多小动物相处的过程中，我不仅学会了关注他们的健康和养育，也深刻体会到了人与动物之间这种特殊的默契感。在这篇文章中，我将分享我的五个见解，希望能够帮助大家更好地理解饲养动物的意义，也能更好地成为动物的朋友。
第一段：爱护和关注每个小动物
通过与小动物相处，我学会了体贴他们的情感需求，例如，用柔和的声音与它们交谈，与它们玩耍，温柔地摸摸它们的头发。在我与宠物狗沟通的时候，我会大声说话，而与宠物猫的时候，我则更倾向于小声说话，因为这样更能符合它们在人类世界里的角色。同时，当宠物生病时，我会尽我所能去照顾它，不惜付出时间和精力，让它们恢复健康。就像对待亲朋好友一样，我会尽力为它们创造温馨的环境和最好的生活品质。
第二段：建立适当的生活环境
小动物的生活环境也非常重要，就像人一样，它们需要舒适、整洁的居住环境。在宠物猫的生活空间里，我会为它们铺上柔软的毛毯和舒适的床垫，提供它们足够的空间和玩具，保证它们的身体和心理健康。再比如养宠物鱼，我们在设置水域的过程中，需要注意鱼的品种和生长环境，并定期换水，维护水的质量。身为动物的主人，我们需要不断的学习和了解各种小动物的生活环境和行为模式，为它们提供更好的生活条件。
第三段：喂养和饮食习惯
宠物的饮食习惯是很重要的，特别是对于家中养有小动物的家庭来说。我们可以通过和各类动物专家交流和学习，为宠物提供最佳的食物和喂养方式。例如，对于宠物猫，我们知道它们需要含高蛋白质的食物，而对于草食动物的兔子，我们知道需要提供更多的草和蔬菜。为了保持宠物的健康，喂养和饮食习惯也是宠物主人不可忽视的方面。
第四段：动物修养的意义
除了照顾和爱护小动物，动物与人之间也存在着广泛的修行意义。当我们与其他生命共存并共进退时，我们能够更好地理解、尊重和珍视生命。通过每日与宠物互动，我们也不断地从它们身上学习生命智慧之道。无论是平衡与特性，还是对生命可贵的了解与意义，它们都会帮助我们更好地生活和成长，为人类社会带来帮助和启示。
第五段：小动物给我们带来的快乐
总之，饲养宠物对于我们每个人来说，都需要大量的关注和呵护。通过了解、关注和照顾每个小动物，我们可以建立紧密的联系和默契的互动，从而达到更微妙的修养和生命体悟。这篇文章分享了我的五个见解和感受，希望能够带给各位读者一些分享和启迪，也能为成为宠物主人的读者提供帮助和启示。
饲养动物的心得体会 动物饲养实践心得体会篇四
【摘要】在对邢台市区九所幼儿园科学教育创新活动的调查中，还存在着一些问题。如对科学概念教学理解不深刻;重知识,轻方法;忽略了幼儿的主体性等。针对这些问题，选用实验法、讨论法、设问法、扩散联想法、疑难设置法等有利于幼儿能力发展的教学方法。
【关键词】科学教育;概念教学;重知识;轻方法;研究对策
幼儿园科学教育是幼儿园教育的五大领域之一，在幼儿园教育中占有重要的地位，科学教育绝不仅是教给幼儿科学知识，更重要的是培养幼儿科学的态度和科学的方法，培养他们对科学的兴趣和创新能力。在对邢台市区九所幼儿园科学教育的调查中，发现一些幼儿园还存在着诸多问题。
一、目前幼儿科学创新教育中存在的问题
(一)对科学概念教学理解不深刻
“概念”是一种创造性的思维，其建立要有高度的抽象性和概括性，要有归纳能力。幼儿不可能有完全概念性的思维，也不会建立真正的概念。[1]例如通过一次科学教育活动把目标确定为使幼儿形成三角形的概念;了解水的性质及其本质都是不恰当的。对科学概念的认识要有一个过程。对水的认识也要不断深化，小班初步认识了解水是液体，可流动，可灭火，中班认识水的浮力，大班认识水的三态变化。这样幼儿对水有了比较全面的了解。有的幼儿教师教学目标中提到通过一次活动，要求学生形成太阳给地球温暖的“概念”，这就不正确了，因为这种活动不能看作是一种抽象、甚至不能看作是一种概括。太阳给地球温暖只是一个事实。
(二)重知识，轻方法
科学教育注重知识教育，轻视科学方法、科学精神等要素的教育。如教师指导学生研究“声控小彩灯”活动中，当幼儿通过说话、跺脚、敲击桌椅等手段，小彩灯一闪一闪发亮，他们知道了声音可以像开关一样控制彩灯的明亮。教师仅做到这一步还是不够的。还要指导幼儿们探究声音的大小、距离的远近不同程度对小彩灯的控制情况。这样就体现了科学方法和科学探索精神。让学生观察一棵树，有的学生看到了树叶，有的`看到了树干，有的看到了树上的花等等，还有的学生十分茫然不知道看什么，教师要教给学生观察的方法，先从下向上看，先看树根，再看树干、树枝、树叶及花、果实等等。这种有序的观察就是方法。从某种意义上来说，学会科学的方法比学习知识更重要，这些方法是在今后的学习和科学研究中要经常运用到。为幼儿将来学习打下坚实的基础，会使其终身受益。
(三)忽略幼儿的主体性
幼儿园活动新课程》明确指出“以幼儿为主体，教师为主导，促进幼儿学习的主动性”，当前教育倡导以人为本，充分调动幼儿的学习积极性，教师指导幼儿活动不能越俎代庖，可以作导演，但不能作演员。要让教师从原来的台前来到幕后，指挥幼儿的表演。这样就充分体现了幼儿是学习的中心，体现了幼儿的主体性。然而目前我国幼儿科学教育中普通存在着幼儿主体性缺失或着说体现不够的现象。在幼儿园的教育活动中，一般教师比较重视知识的传授、重视结果，重视幼儿学习了什么知识，轻视了学习过程及运用什么方法进行学习的。这样会抹杀了幼儿的创造性。在幼儿园的教育活动中，要充分利用种植园、养殖园、自然角、科学发现室等为幼儿准备充足的实验材料和场所。让幼儿运用味觉、触觉、嗅觉、视觉等多种感官去观察、体验、感知物质世界，这突出了幼儿的主体性。如幼儿园中班《磁铁的奥妙》这一活动，首先准备好积木、图钉、大头针、乒乓球、曲别针、纸片、石子、布条、铁钉等近十种材料，让幼儿用条形、方形、马蹄形等三种不同形状的磁铁分别吸引，反复操作，而后讨论，得出磁铁有磁性，与其形状无关，它能吸收铁的东西这一结论。还有的幼儿发现磁铁的两极吸引铁钉比较多，即两极的磁性要比中间强，这是幼儿主体性得到充分发挥，仔细观察的结果。
二、幼儿园开展科学教育创新活动的对策
(一)采用互动式教学模式
互动式教学模式，是一种师幼之间，幼儿之间，师幼与环境之间双向沟通的教育形式，[2]其教学过程一般是首先让幼儿利用提供的实验或游戏材料，进行操作实验，带着老师提出的任务或问题进行探索与发现。在教学双方平等的研究、讨论中交流思想、交流观点，它注重鼓励幼儿的积极参与意识，主动创造精神和观察动手能力，注重让幼儿亲自经历科学发现的过程，并在老师的引导下经过幼儿自己的观察、分析、比较、概括，得出科学结论。如有个幼儿拿着一个上面写着“喜”字的苹果，老师先让学生观察，然后提出问题，苹果上的字是如何形成的，经过幼儿思考、讨论，最后告诉幼儿正确的答案。
(二)选用恰当的教学方法
为了在科学教育活动中彻底摆脱重知识，轻能力，重结果，轻过程的现象，让幼儿真正成为学习的主体，使幼儿对科学产生深厚的兴趣，进而达到知识、能力、态度的完整统一，我们要选用有利于幼儿能力发展的教学方法。
1.实验法：根据学习内容，教师提供游戏材料或实验材料，让幼儿带着问题去玩、去动手操作，并鼓励他们运用多种感官去体验，去探究，从而解决问题，得出结论。在亲自参与的实践中获得科学知识和深厚的兴趣。幼儿亲身经历科学发现的体验和过程是教师用任何现代化的教学手段和演示法以及讲解法所不能代替的。
2.讨论法：在科学创新教育活动中，经常出现对一个问题有不同的意见，这就需要教师正确引导幼儿进行讨论、分析，从而做出判断。通过讨论、争论会加深对问题的理解，最后找出正确的答案。在学了磁铁的性质时，老师用磁铁吸住搪瓷盆时，学生开始了争论，有的学生说：“这种陶瓷与普通陶瓷不同，其中含有铁，因此用磁铁能吸住。”有的学生说：“陶瓷表面的瓷釉中含有铁。”还有的学生说：“里面有铁板，外面涂了一层陶瓷。”通过讨论和教师指导学生，找出答案。学生找到一个旧搪瓷脸盆砸开后，终于验证了答案。讨论法适合大中班学生进行，小班学生身心发展及语言表达还不能进行有效的讨论。
3.设问法：教师提出问题，引起幼儿的兴趣，并引导幼儿去思考、分析从而得出结论。它不是教师用讲解法直接告诉幼儿答案，用老师的语言替代幼儿自己的观察、操作和思考。如怎样区分盐水、白糖水、白酒、白醋，要幼儿通过尝一尝、闻一闻的方法可区别;小蝌蚪是如何变成青蛙的，有这样几个重要阶段，卵变蝌蚪、长出后腿、前腿、脱尾巴、变青蛙。这些通过老师的设问，幼儿不断的观察得出了问题的答案。
4.发散联想法：在幼儿科学创新教育活动中，为了拓展幼儿的经验范围和他们掌握的概念的内涵，发展其知识迁移能力和发散思维能力，要引导幼儿联想他们所见到或所经历过类似的事情。由此发散思维，发散想象。[3]如幼儿学习了“滚动的轮子”，认识了滚动的概念后，让幼儿举例说出在日常生活中哪些东西运用了滚动;当认识了豆腐后，让幼儿说说有哪些豆腐制品;当学过中秋节后，让幼儿思考“你还知道有哪些节日”;当幼儿认识了物体弹性后，可让幼儿说说“在生活中你发现了还有什么东西有弹性”等。
5.疑难设置法：为了提高幼儿发散思维能力和举一反三以及灵活的知识迁移能力，进而提高其创新的能力，当幼儿有了一定和知识积累后，教师可以设置难度较大的问题，把幼儿学到的知识灵活地应用到实践中去。比如学过浮力有关知识后，可让幼儿不用挖洞把洞中皮球用水浮出来;掌握了磁铁的性质后，可让幼儿分离出沙子中的铁屑、寻找落在土中的钢针;学习了热传导的知识，可让幼儿解释暖瓶为什么用木塞或塑料塞以及炒菜用的大铁勺用木头把而不用铁把等等。幼儿的科学教育是科学的启蒙教育，通过幼儿自身对周围的世界进行探究活动，激发他们对科学的强烈兴趣。科学教育活动让幼儿充分体验科学探索过程和发现的过程，使其受到科学的熏陶，让他们在自主的探究学习中积累经验、学会方法、提高分析问题、解决问题的能力。进而培养幼儿的科技意识和辩证唯物主义的科学态度。
参考文献：
饲养动物的心得体会 动物饲养实践心得体会篇五
饲养动物是人类与动物间的一种特殊关系，人类通过饲养动物获得肉类和奶制品等食物，同时也能获得陪伴、情趣和生命意义。然而，如何正确地饲养动物并使它们健康快乐，却是一个复杂的问题。在我长时间的动物饲养中，我逐渐感受到了饲养动物的乐趣和收获，也学会了一些心得和体会。
第二段：培养耐心和责任心
饲养动物需要投入大量精力和财力。饲料、药品、器具等的采购，饲养环境的维护、动物的健康检查、喂养和清理等，都需要长时间耗费。饲养过程中还会碰到一些问题，如动物生病、伤害、下崽等，要求饲养者具备一定的医疗和护理技能。在这过程中，我体验到了“耐心”和“责任心”对于饲养的重要和不可替代性，只有真心关心动物，才有可能解决各种问题并使得动物健康愉悦地生活。
第三段：努力提高饲养技能
在饲养的过程中，有很多技巧点需要掌握，如喂养、清洗、消毒等。不同的动物需要不同的技巧，例如对于兔子，要保证环境干净卫生。对于鸭子，要提供足够的水域和食物，还需要提前做好防育病或者治疗计划。饲养过程中，我发现每一个巧妙的改进和认真的细节操作，都能起到事半功倍的效果。同时，一个组织有序、合理规划的饲养计划也是成功饲养的重要保障。
第四段：从饲养中受益
饲养动物不仅能获得健康的食物和物质利益，同时也能通过与动物互动、观察到动物的特性，提升自己的情感认知和心智素质。例如，我的宠物狗能够让我更好的接纳和理解别人，更好地与周围的人沟通，让我更快乐、自信和满足。
第五段：作为爱护动物的倡导者
饲养动物不仅仅是个体行为，同时也是在创造一个更加健康、和谐的发展环境。通过饲养动物，我们能够传播人与动物和谐相处的理念，并且以此为契机深入掌握动物保护知识，保护野生动物和自然资源。多年来，我作为一名动物爱好者，一直以照顾好自己饲养的动物为己任，同时时刻关注着环保动态并且积极的参与到一些相关的环保活动当中。
结语：
通过饲养动物，我们可以学习到许多知识、技能和经验，同时也能够获得内心上的满足感。总之，爱护动物，关注自然资源和环境保护，才是我们能够健康、愉悦地与生活环境相处的最好方式。
饲养动物的心得体会 动物饲养实践心得体会篇六
―、在游戏中学数学
教育家说：“玩具是幼儿的天使，游戏是幼儿的伴侣”，幼儿就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。游戏深受幼儿喜爱，融入数学知识的游戏或者说将数学活动设计成游戏则更受幼儿的欢迎。在数学活动中，我总是采用游戏的形式，千方百计地把幼儿的注意力吸引过来，让他们全身心地投入到活动中，这样，枯燥的数学知识就会变得有趣，简单重复的练习也因游戏而变得生动起来，小朋友学得轻松、学得愉快，效果也会更好。
1、结合日常生活活动设计数学游戏
日常生活活动在小班幼儿的一日活动中占了很大的比例，从家长的心理需要考虑，他们也希望老师更多地关注幼儿的生活护理而不是学习，所以，将数学知识融入幼儿的日常生活活动中就是小班数学老师必须面对的一个课题。据此，我设计了一些游戏，让幼儿在生活活动中学习数学知识。如：吃饼干的时候，小朋友大多关注的是“吃”这一活动，不会考虑别的更多的东西，我就启发幼儿动脑筋让饼干“变魔术”，一会儿变成三角形，一会儿变成圆形，一会儿变成正方形，这样，在吃饼干这一生活环节中，小朋友们关注的就不再仅仅是吃，同时也巩固了对图形的认识，培养了幼儿动脑筋的习惯，还避免了浪费饼干的现象。
2、结合幼儿感兴趣的特例设计数学游戏
小班幼儿由于年龄较小，不能保持长久的注意力，对于枯燥的数学更是爱不起来，注意力集中不起来。一次，组织幼儿看魔术表演，我发现在整个过程中小朋友都能高度集中注意力，有滋有味地观看。这说明，小班幼儿不是不能相对时间长一点地集中注意力，而是视内容和形式而定，能吸引幼儿的内容和形式就能让幼儿保持长时间的注意。受这一生活特例的启发，在帮助幼儿进行数学知识复习时，我就采用了“变魔术”的方法，比如：将颜色和图形结合起来进行复习，我故意用夸张的动作将各色图形藏到背后，嘴里说：“一、二、三，变、变、变！”小朋友都睁大眼睛静观到底变出什么来，注意力高度集中，练习效果也就更好。
饲养动物的心得体会 动物饲养实践心得体会篇七
饲养动物是一项需要细心、耐心和责任心的工作。在过去的几个月里，我参与了一项动物饲养的实践项目，并从中积累了丰富的经验和体会。这次实践让我更加了解了动物的需求和行为，也让我认识到了作为一个饲养员的责任。在本文中，我将分享我在动物饲养实践中获得的心得和体会。
首先，动物饲养需要细心和耐心。饲养动物并不仅仅是提供食物和水，它还包括观察动物的行为和需求，及时发现和解决问题。在实践中，我发现动物的行为和需求是多种多样的。有些动物喜欢和人互动，而另一些动物则更喜欢独处。有时动物会出现不适或疾病，这需要我们仔细观察并寻求专业人士的建议。与此同时，耐心也是饲养动物的关键。有时饲养动物是一项繁琐的工作，需要我们耐心等待，并注意动物的细微变化。只有细心和耐心，我们才能更好地饲养动物，并促进它们的健康成长。
其次，动物饲养需要做好预防和应对措施。在饲养动物之前，我们需要了解动物的特点和需求，并做好相应的准备工作。例如，合理布局和设计动物的生活空间，为动物提供适宜的温度和湿度，以及提供丰富多样的食物和娱乐设施。此外，我们还需要做好动物的健康监测和疫病防控工作。及时发现和应对动物的身体状况和疾病，确保动物能够获得及时的治疗和救助。在实践中，我意识到预防和应对措施是非常重要的，它们能够减少动物发生疾病或抑制疾病传播，同时提高动物的生活质量。
此外，动物饲养需要加强沟通并建立信任。动物是有感情的生物，它们可以感受到我们对它们的关心和善意。在与动物相处的过程中，我发现与动物建立互信和友好的关系是很重要的。通过与动物进行频繁的互动，动物会逐渐建立起对我们的信任，并对我们产生依赖感。在实践中，我采取了一些措施来加强与动物的沟通，例如主动与动物互动、提供适宜的抚摸和关爱。这些措施帮助我与动物建立了深厚的情感联系，并让动物更加愿意与我合作和接受我的照顾。
最后，动物饲养带来的快乐和成就感是无法言表的。尽管饲养动物是一项劳动密集的工作，但从中我获得了巨大的满足感。当我看到动物健康成长、快乐生活时，我觉得我付出的努力是值得的。与动物相处的时间也让我感受到了动物的无条件爱和善意。在实践中，我体验到了动物饲养的快乐和成就感，并且更加珍惜与动物之间的重要关系。
总结起来，动物饲养实践让我收获了许多宝贵的经验和体会。它教会了我细心、耐心和责任心，提醒我预防和应对动物的需求和问题，加强了我与动物之间的沟通和信任，同时也让我感受到了动物带来的快乐和成就感。这次实践让我认识到动物和人类之间的紧密联系，也让我更加珍惜动物的生命和价值。我相信，通过这次实践的经历，我将在未来的动物饲养工作中更加出色地发挥自己的职责和责任。
饲养动物的心得体会 动物饲养实践心得体会篇八
小松鼠非常聪明。我把它关在1个狭窄的竹筒里，它拼命叫唤，还不停地跳。“我也不想这样，谁让你不听话呢？”我对小松鼠说着。以下内容是小编为您精心整理的第一次饲养小动物作文，欢迎参考！
还记得小学二年级的一个暑假，在我很多次请求下，我那开明而开朗的老妈终于答应了我养狗的请求。我非常高兴，当天晚上，我的梦里都是一只只可爱的狗狗。
第二天早上六点半还不到，我就早早醒来，做好了一切准备，单等老妈带我去挑狗狗，但是我亲爱的老妈那可恶的生理时钟还没有到时间告诉她可以醒来了，我只好边梳洗边等待妈妈醒来。终于在七点钟时老妈准时起床了。
一切准备就绪，妈妈用自行车载着我来到早已联系好的王叔叔家。王叔叔家有两只小狗，全身毛茸茸、胖嘟嘟的，像两个小圆球，王叔叔说它们是姐妹俩，一只是内向的姐姐，一只是活泼的妹妹。我选择了性格和我一样活泼的妹妹作为我的玩伴，我之所以会挑中它，是因为它身上的颜色正好是我喜欢的颜色——白色，而且它一看见我就直扑过来，好像已经认定我是它的主人了。我兴高采烈地把小狗抱回了家。
小狗很快适应了我家的环境，家里人都喜欢它，姐姐和我商量着给小狗起一个好听的名字，多次商议之后，我们决定给小狗起名：诺诺！小狗似乎也很喜欢这个名字，我们一冲它喊这个名字，它就会对我们叫，好像是在答应我们似的。
为让诺诺变得更可爱，我还特地在它的'头上扎了一个粉红色的蝴蝶结，把它打扮成可爱的小“公主”。诺诺不仅可爱还很乖巧，我依然记得它来到我家的第一个新年，就成了我家最受欢迎的“明星”，一有客人来我家拜年，它就会站起来，前爪合起，向客人“拜年”，接着再双手摊开，向客人“讨红包”。来我家拜年的客人都围在它的窝前逗它。
诺诺可聪明了，它还会学我们的动作呢！那天，我起床时，发现自己的拖鞋不见，我以为是诺诺又把拖鞋拿去玩了，因为它最喜欢玩拖鞋了，如果拖鞋被它叨走了，想拿回来，可不是容易的事，那得费一番力气才行，它肯定会跟你来一个拔河比赛，你拖它拉，那牙齿可厉害了，能生生把拖鞋拉烂了，我的拖鞋被它拉坏了好几双。找了一圈之后，才发现拖鞋安然无恙地躺在门口，我暗暗舒了一口气，可再仔细一打量发现拖鞋上竟趴着一只老鼠，吓得我大声尖叫并跳了起来，可老鼠并没有逃跑，再一听门外传来姐姐和妹妹的笑声，我明白了八九成，走过去用手捏着假老鼠的尾巴，气冲冲地跑去跟她们算帐。姐姐和妹妹在客厅笑得前仰后合，捂着肚子趴在椅子上，这时我发现一旁的诺诺居然学着她们的样子，身体腾空翻转一周然后向后一仰，“扑嗵”一声四脚朝天地摔倒在地上，我被它这个动作逗得笑出了声来。满腔的怒火都烟消云散了。
但是，诺诺也有让人很讨厌的地方，那就是随地大小便！我们姐妹几个为了改掉诺诺的这个坏习惯，苦心训练了它好几个星期让它到指定的地方大小便。尽管我们已经为它安排便厕的地方，可它却偏在离它的厕所一米左右的地方，嗅一嗅，绕一圈，抬起左腿，堂而皇之方便起来。这个坏毛病让我们全家人头痛不已，就连最宝贝诺诺的姐姐也学妈妈对诺诺动过粗，但诺诺还是坚决不服从，全家都拿它没办法，只能由着它随地大小便，而帮诺诺善后的工作就落到我的身上。虽然很脏很累，可我干得心甘情愿，因为诺诺实在是太招人喜欢了。
和诺诺在一起的日子过得飞快，转眼间暑假就要结束了，妈妈担心我只顾着和狗玩，耽误了学习，准备把诺诺送到姨妈家寄养，虽然我一再保证不会因为诺诺耽误学习，可妈妈还是把诺诺送走了。之后，诺诺却没再回到我家，我很伤心。但这次的养狗经历却让我体会到了养狗的快乐和辛苦。
新年的时候，爸爸出差回来，带回家1只小松鼠。它的头尖尖的，两只小小的耳朵立在上面，两只眼睛又黑又大，仿佛是两颗黑宝石。小小的嘴巴里长着几颗锋利的牙齿，毛茸茸的身体下面长着4条又细又小的脚，脚趾上长着弯弯的爪子。最惹人喜爱的是它那1条又大又粗的尾巴，睡觉时还用它当被子呢！
小松鼠很调皮。1次，它用牙齿咬断笼子跑出来，在我的房间里乱穿。我的小床上都是它的脚印，我刚买来还没看的新书，也被它咬了几个洞。我非常生气，刚想伸出手去打它，小松鼠立刻用前爪抱着它那小脑袋，好像在叫我别打他，它下1次不敢了。看到它那副可怜兮兮的样子，我的怒气1下子就抛到了9霄云外。
小松鼠非常聪明。我把它关在1个狭窄的竹筒里，它拼命叫唤，还不停地跳。“我也不想这样，谁让你不听话呢？”我对小松鼠说着。
因为竹筒太小，我把小松鼠放出来让它吃东西，怎么知道它出来了，就不进去了。我想了想，把1颗葡萄放在它的手里。它看了看我，就吃起来了。它吃完后，向我叫起来，我又给了它1颗。它很快就吃完了，又向着我叫。我又拿起1颗粒葡萄，可这次，我没有给它。我拿着葡萄放它前面，让它来拿。它真的来拿了。我看它要来拿了，1下子把葡萄扔进了竹筒里。我心想着它被我骗了，就暗暗的笑了。怎么知道它反应这么快，突然来了个急刹车，没有中计。我想：“反正它都不进去，就奖励它的这1聪明举止，给它1些香瓜子吧。”我把它抱到沙发上，把那些香瓜子放在报纸上面，让它吃。可它怕这又是1个圈套，不敢吃。我知道它害怕这又是个圈套后，我就悄悄的在墙后面看着它。它看到我不在，开始吃起来了。小松鼠吃瓜子也很有趣。它前肢捧着瓜子，后肢半蹲着，然后把瓜子放进嘴里，它慢慢的嚼着，吐出来的却是瓜子的皮和壳。
今天，小松鼠送给了1位老奶奶，是我亲手给那位老奶奶的。我送给老奶奶的时候，我还很勉强的笑了起来。老奶奶走后，我跑进了房间，痛哭了1场后，我心里舒服多了。