作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么制定才合适呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
小班秋天的落叶教案篇一
1、认识符合"一"初步理解减法的含义;
2、学习5以内数的分合型减法和消去型减法
3、幼儿用书、教学图卡;雪花片5个(2个红色、3个黄色)
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
5、培养幼儿对数字的认识能力。
一、雪花片
1、师:"今天老师发现我们大三班的小朋友都非常听话,老师给小朋友们带来了漂亮的雪花片。"
2、师:"我们怎样把这5个雪花片按颜色分成两组?红色雪花片有多少个?"
3、师:"5个雪花片去掉2个红色雪花片,还剩几个黄色雪花片?"
(小结:将总数分为两部分,去掉其中的一部分,得到另一部分,去掉总数中的一部分用"一"来表示(出示符号卡)。)
二:排队
1、师:"老师请5个小朋友来前面站成一排,请你们按顺序报数。"
2、师:"现在站在前面的一共有几个小朋友?那老师请这3个小朋友先回到自己的位置上,那么现在前面还剩下几个小朋友?"
三:图卡教学
2、师:"秋天到了,叶子都落了,老师今天给小朋友们捡了一些漂亮的枫叶,请小朋友们仔细观察一下总共有多少片枫叶?黄色和绿色枫叶分别有几片?全部的枫叶减掉绿色的枫叶,还剩下几片黄色的枫叶?"5—2=33、师:"请小朋友们回家后和爸爸、妈妈一起完成课本上的作业。小朋友们再见!"数学《秋天的落叶》活动反思这节课我主要是以游戏为中心,以玩游戏的方式上的,在游戏中让孩子了解去掉可以用"—"号表示。从孩子的特征和性别之分利用符号玩游戏,从而让孩子学习分合型减法和掌握这符号的意思。整体来说自我感觉还算不错,流程比较顺;从孩子的操作上来看,大部分孩子都能掌握5的减法。
虽说这一节课从传统的方式上说,我的目标是达到了;但是我也有疑问,以游戏这种方式上5的减法会不会太简单了,我是不是还没跳出传统的说教的方式?目的性太强呢?还有什么更好的方法呢?这是我上完课之后的第一想法。后来我想,让孩子从游戏中理解"去掉"的意思,按自己的意愿设计这个"去掉"的符号,可能会让孩子对"—"这个符号的理解更深刻。
但在这个活动中有一点值得我反思的就是:活动中我虽然有与孩子一起实践再操作,不过整个活动的过程都是我说的比较多,我牵着孩子的杯子一步一步解说为什么,如讲解为什么要用减法。整个过程孩子缺少自由探索的空间。另外,因为活动中要完成算式的计算,在这个过程中不知道运用什么形式让孩子探索会更好,让孩子探索操作的过程理解分合型减法、消去型减法。不断的反思能最快的提升我们自己的教学水平,是一件值得做的事。
通过这个活动,孩子不仅了解了各种树木,知道了树木名称,形态,作用,并且对它的叶子也有了一些了解。在捡叶子的过程中,观察,思考,想象,创造,使幼儿各方面都有了一定发展。
小班秋天的落叶教案篇二
1.美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。
2.在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐,让幼儿创造发现生活中的音乐,感受音乐的神奇美。
3.在自然角投放秋天的果实,感受秋天的硕果累累,是个丰收季节。
小班秋天的落叶教案篇三
1.能专心欣赏散文,理解内容,感受秋天叶落的优美意境。
2.初步领会散文中拟人与夸张的.修辞手法,并能由此展开联想与想象进行仿编。
1.物质准备:
(1)配乐《落叶》
(2)各种动物图片和相应的场景
(3)课件《落叶》。
图片一:秋天,一片片的树叶从树枝上飘落下来的动画幻灯。
图片二:树叶落在地上,小虫爬到树叶上,躺在里面,把它当做屋子的动画幻灯。
图片三:树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。
图片四:树叶落在河里,小鱼爬过来,藏在底下,把它当作小伞。
图片五:树叶落到院子里,小燕子看见了说:“来信了,催我们到南方去啦。”
2.知识准备:对秋天季节特征有了初步的认识。
小班秋天的落叶教案篇四
1.能专心欣赏散文,理解内容,感受秋天叶落的优美意境。
2.初步领会散文中拟人与夸张的`修辞手法,并能由此展开联想与想象进行仿编。
1.物质准备:
(1)配乐《落叶》
(2)各种动物图片和相应的场景
(3)课件《落叶》。
图片一:秋天,一片片的树叶从树枝上飘落下来的动画幻灯。
图片二:树叶落在地上,小虫爬到树叶上,躺在里面,把它当做屋子的动画幻灯。
图片三:树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。
图片四:树叶落在河里,小鱼爬过来,藏在底下,把它当作小伞。
图片五:树叶落到院子里,小燕子看见了说:“来信了,催我们到南方去啦。”
2.知识准备:对秋天季节特征有了初步的认识。
小班秋天的落叶教案篇五
(一)分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。
1.欣赏a段,启发幼儿想象并表现树叶飘落
2.欣赏b段,启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。
3.欣赏c段,启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。
4.欣赏a段启发幼儿想象并表现树叶宁静美。
(二)完整表演落叶快乐的一天。
1.完整欣赏音乐,感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。
2.激发幼儿用身体,大胆表现音乐。