教学工作计划可以帮助教师更好地组织教学内容和教学活动,提高学生的学习效果。以下是小编为大家收集的一些教学工作计划案例,希望能够帮助大家更好地编写和运用教学工作计划。
漂亮的花布教案设计
・目标:1、引导幼儿学习在纸上进行印画,培养幼儿对印章画的兴趣。
・2、体验美术活动中的美感和快乐感。
・准备:1、胡萝卜印章、盘子各36个,红、黄、蓝颜料若干,
・2、范画一张,幼儿操作纸人手一份。
・重难点:怎样使整个图形完整的印在纸上,把握好所蘸颜料的量和印时的力度。
・过程:(一)教师导入活动,引起幼儿兴趣。
・1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画)。
・2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”
・(二)引导幼儿学习印章画,师生共同参与作画。
・1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)。
・2、请个别幼儿选印章进行操作。
・(三)交代要求,幼儿作画,教师指导。
・1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画,提出要求。
・2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不要太多或太少,用力、方法到位。
・3、注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其它颜色。
・4、尽量多印,使画面色彩丰富。
・(四)总结评价,结束活动。
漂亮的花布活动教案设计
1、学习开衫,套衫,冷,热,穿不同的衣服。
2、学会脱下外套,愿意做自己的事情。
教案准备。
1、孩子们的视频。
2、人手一个娃娃。
3、夏天衣服,冬天衣服几件。
4、安排在一个角落里布置成冬季公园。
教案流程。
态势感知-理解型-尝试操作。
一、场景的'感知,激发兴趣。
教师引导幼儿观察和讨论:
1、这是谁穿的衣服?什么样的衣服?
2、你喜欢哪一个?什么是你自己喜欢的衣服?
二、要了解什么样的衣服:
1、不同类型的衣服加以区分:
(1)把娃娃哭记录:娃娃怎么拉?
师:让我们去拥抱玩偶,哄哄娃娃吧!(把娃娃笑声放出来)。
你的宝宝是如此的美丽,我们去公园与娃娃一起玩,好吗?
(2)即将在冬季之前:为什么树木是白色的?什么季节来了?
(3)把娃娃哭记录:娃娃怎么哭了?娃娃感冒了怎么办?
2、干净的衣服才好看。
老师:你的娃娃真的很漂亮,但漂亮的衣服有时会变得丑陋,什么时候会好看吗?
教师小结:干净的衣服才好看。
三、尽量自己脱开衫。
教师以儿歌语言为引导,边示范脱开衫边激发幼儿参与体育锻炼,让幼儿自己脱开衫。
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漂亮的花布教案设计
活动目标:
1、引导幼儿学习在纸上进行印画,培养幼儿对印章画的兴趣。
2、体验美术活动中的美感和快乐感。
活动准备:
1、胡萝卜印章、盘子各36个,红、黄、蓝颜料若干,
2、范画一张,幼儿操作纸人手一份。
活动重难点:
怎样使整个图形完整的印在纸上,把握好所蘸颜料的量和印时的力度。
活动过程:
(一)教师导入活动,引起幼儿兴趣。
1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画)。
2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”
(二)引导幼儿学习印章画,师生共同参与作画。
1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)。
2、请个别幼儿选印章进行操作。
(三)交代要求,幼儿作画,教师指导。
1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画,提出要求。
2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不要太多或太少,用力、方法到位。
3、注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其它颜色。
4、尽量多印,使画面色彩丰富。
(四)总结评价,结束活动。
以“洋娃娃口吻”说:“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布,我太高兴了,这些花布我都收下了谢谢你们。
漂亮的花布活动教案设计
目标:
1、引导幼儿学习在纸上进行印画,培养幼儿对印章画的兴趣。
2、体验美术活动中的美感和快乐感。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
准备:
1、胡萝卜印章、盘子各36个,红、黄、蓝颜料若干,
2、范画一张,幼儿操作纸人手一份。
重难点:怎样使整个图形完整的印在纸上,把握好所蘸颜料的量和印时的力度。
过程:
(一)教师导入活动,引起幼儿兴趣。
1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画)。
2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”
(二)引导幼儿学习印章画,师生共同参与作画。
1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)。
2、请个别幼儿选印章进行操作。
(三)交代要求,幼儿作画,教师指导。
1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画,提出要求。
2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不要太多或太少,用力、方法到位。
3、注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,;不可以再去蘸其它颜色。
4、尽量多印,使画面色彩丰富。
(四)总结评价,结束活动。
以“洋娃娃口吻”说:“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布,我太高兴了,这些花布我都收下了谢谢你们。
活动反思:
在本次活动中体现了活动性的原则。首先,在活动中,充分放手,让幼儿自由创作,探索设计花布,让幼儿自己动手、动口、动脑,印出不同的花布;其次,及时肯定幼儿的创作,不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性,使活动真正成为幼儿发展的手段。
漂亮的花布活动教案设计
本课是略读课文,讲述的是人们在筑路的过程中设法保护一棵粗壮,结实、挺拔的橡树的故事。故事所透露的是人们对环境保护意识的增高,内容简单,学生完全可以自主阅读领会文章的主要内容以及所表达的思想内容。因此,本人在教学的设想上全放手学生自主学习,只是在阅读感悟中提示一种写法“以小见大”。
在指导的过程中,首先通过平常所见人物动作,去表现人物品质。其次要抓住人物的语言,对话,表现人物品质。通过一件小事,一个小的细节,一个小的片断,来反映一个大的中心。这就是以小见大,在这种写法上要注意两点,这也是本人在本课中与写作衔接的重点。第一,要抓住人物的语言,通过对话表现人物的思想。如,写同学爱护班级,“这粉笔是老师给我们讲课写字用的,你拿一根他拿一根,老师用什么给我们讲课呢?”第二,通过动作描写,表现人物品质。如学生写本人的一段外貌描写“老师一手拿着粉笔,一手推了推那幅深度近视眼镜,然后把教室从四周到中间直到每位同学都扫了一遍,轻轻地放放下教本……”在这个环节。学生实践练习,并要落实。从学生的习作看上去,还是很成功的,题材也较丰富“插柏杨”“老师笑了”“老师给我们认错了”“爱笑的同桌”等。学生都能以一件小事通过人物的动作,语言表达自已习作中心。
学完本课,我反思了自己的教学思想。首先本人注重训练学生的质疑,解疑的能力,“小疑则小进,大疑则大进”,让学生在质疑中自主学习与合作学习,从而提高阅读能力。其次鼓励学生自读自悟,从中感受人与自然和谐相处是一种高尚,最后通过习作落实训练学生的语文能力。
漂亮的花布活动教案设计
目标:
1、引导幼儿学习在纸上进行印画,培养幼儿对印章画的兴趣。
2、体验美术活动中的美感和快乐感。
3、培养幼儿初步的创造能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
准备:
1、胡萝卜印章、盘子各36个,红、黄、蓝颜料若干,
2、范画一张,幼儿操作纸人手一份重难点:怎样使整个图形完整的印在纸上,把握好所蘸颜料的量和印时的力度。
过程:
(一)教师导入活动,引起幼儿兴趣1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画)2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”
(二)引导幼儿学习印章画,师生共同参与作画。
1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)。
2、请个别幼儿选印章进行操作。
(三)交代要求,幼儿作画,教师指导。
1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画,提出要求。
2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不要太多或太少,用力、方法到位。
3、注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其它颜色。
4、尽量多印,使画面色彩丰富。
(四)总结评价,结束活动以“洋娃娃口吻”说:“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的'花布,我太高兴了,这些花布我都收下了谢谢你们。
活动反思:
在本次活动中体现了活动性的原则。首先,在活动中,充分放手,让幼儿自由创作,探索设计花布,让幼儿自己动手、动口、动脑,印出不同的花布;其次,及时肯定幼儿的创作,不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性,使活动真正成为幼儿发展的手段。
漂亮的花布活动教案设计
活动目标:
1、通过欣赏漂亮的帽子,引导幼儿感受生活中的美。
2、在装饰帽子的活动中,巩固幼儿对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。
活动准备:
1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2、美工活动用的剪刀、纸、彩笔等若干。
活动过程:
2、带幼儿参观帽子店,教师有意识的引导幼儿欣赏各种漂亮的帽子,“小朋友,你们看这里的帽子好多呀,都有些什么样的呢”引导幼儿用恰当的语言描述帽子的特征,有意识的让幼儿看帽子的颜色,巩固对三原色的认识,让幼儿欣赏帽子上的图案及帽子的样式,使幼儿感受生活中的美。
引导幼儿按照帽子的一种特征分类(颜色或质地)。
4、幼儿买帽子,要求能基本正确的说出帽子的特征。
售货员:哎呀,我的帽子都卖完了,明天我要卖什么呀?小朋友们,你们帮帮我吧?
5、帮帽子店做帽子。
“对了,小朋友都觉的有花纹才会漂亮,其实这些帽子是有花纹的,只是它在和小朋友捉迷藏,如果小朋友将好看的颜色涂上去,花纹自然就出来了”。
幼儿作业,教师指导,重点帮助幼儿巩固对三原色的认识,鼓励幼儿大胆添画。
我们的帽子都很漂亮,今天老师打算举办一个帽子展览会,让所有的小朋友都来看看我们制作的帽子。
6、听音乐进行帽子表演。
漂亮的花布的小学教案
1、引导幼儿学习在纸上进行印画,培养幼儿对印章画的兴趣。
2、体验美术活动中的`美感和快乐感。
1、胡萝卜印章、盘子各36个,红、黄、蓝颜料若干,
2、范画一张,幼儿操作纸人手一份
怎样使整个图形完整的印在纸上,把握好所蘸颜料的量和印时的力度。
过程:(一)教师导入活动,引起幼儿兴趣
1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画)
2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”
(二)引导幼儿学习印章画,师生共同参与作画
1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)
2、 请个别幼儿选印章进行操作
(三)交代要求,幼儿作画,教师指导
1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画,提出要求
2、 重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不要太多或太少,用力、方法到位
3、 注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其它颜色。
4、 尽量多印,使画面色彩丰富
(四)总结评价,结束活动
以“洋娃娃口吻”说:“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布,我太高兴了,这些花布我都收下了谢谢你们。
幼儿园大班美工活动《漂亮的灯笼》教案设计
设计意图:
近来,我班开展了科学活动“奇妙的世界”,认识了太阳系大家族等等,接着又看了《蓝猫淘气三千问》,孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想。根据《纲要》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣,是体育活动的重要目标,根据幼儿的特点,组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与”。我用袜子做游戏器械,根据他们动作发展水平,特设计《多变的流星球》这一活动。其目的在于培养幼儿主动参与的兴趣,发展动作的灵敏性和协调性。
活动目标:
1、让幼儿感受参加体育游戏的乐趣,尝试自制器械流行球的多种玩法。
2、通过活动,提高幼儿动作的灵敏性和协调性。
3、培养勇敢、不怕困难的意志品质。
活动重点:培养幼儿参与体育活动的兴趣。
活动难点:能创造出流星球的多种玩法。
活动准备:流星球若干、大型玩具活动区、分组标志。
活动过程:
(一)开始部分。
教师带领幼儿,以游戏形式在音乐声做准备动作。(爬山、跨河等)。
(二)基本部分。
1、幼儿自己想办法,用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能,取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。
2、自由尝试流星球的多变玩法。
3、集中讨论、交流玩法。并帮助他们将有趣的玩法推广。
4、引导幼儿合作玩流星球游戏《飞向地球》。
幼儿按标志分组,用流星球搭成一串山洞。然后手持一个流星球,钻过山洞,向距离5米远的“地球”投去。
(三)结束部分。
听音乐,随教师做放松动作下山,走出场地,结束活动。
大班健康教案:牙齿上的洞洞。
活动目标:
1、知道酸会腐蚀牙齿;
2、能说出龋齿三种以上的危害;
3、看动画片,学习牙防五步曲,知道正确的护牙常识;
4、培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备:
1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子。
2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;
3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉。
6、字卡若干。
活动过程:
一、律动进场,引出情景表演;
牙宝宝在哭,原是他的小主人喜欢吃甜食,又不刷牙,时间长了,细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。
二、寻找龋齿产生的原因。
2、“我们的嘴里一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了,我们原健康的牙齿会怎样呢?(出示图片)。
4、讨论:为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的,会腐蚀鸡蛋壳中的钙,以鸡蛋壳就变黑变软了)。
三、龋齿哪些危害?学习牙防五步曲,知道正确的护牙方法。
四、游戏“保护牙齿佳佳”(结束)。
方法:选一幼儿扮演‘蛀牙虫一位幼儿扮演‘牙防卫士佳佳其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙虫’去抓‘牙齿‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿。
漂亮的花布小班教案
1、引导幼儿学习在纸上进行印画,培养幼儿对印章画的兴趣。
2、体验美术活动中的美感和快乐感。
1、胡萝卜印章、盘子各36个,红、黄、蓝颜料若干,
2、范画一张,幼儿操作纸人手一份重难点:怎样使整个图形完整的印在纸上,把握好所蘸颜料的量和印时的力度。
(一)教师导入活动,引起幼儿兴趣
1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画)
2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”
(二)引导幼儿学习印章画,师生共同参与作画
1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)
2、请个别幼儿选印章进行操作
(三)交代要求,幼儿作画,教师指导
1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画,提出要求
2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不要太多或太少,用力、方法到位
3、注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其它颜色。
4、尽量多印,使画面色彩丰富
(四)总结评价,结束活动以“洋娃娃口吻”说:“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布,我太高兴了,这些花布我都收下了谢谢你们。。
漂亮的花布教案设计
一、活动目标:
尝试在纸上进行印画,对印章画感兴趣。
体验印章活动中的快乐感和美感。
二、活动准备。
橡皮泥印章工具若干、小碗9只,红、黄、蓝颜料,抹布若干。
范画一张,幼儿操作纸人手一份。
重难点:怎样使整个图形完整地印在纸上,把握好所蘸颜料的量和印时的力度。
三、活动过程。
教师导入活动,引起幼儿兴趣。
以洋娃娃在哭,丢了自己的花手帕,引出漂亮的花布(出示范画)。
引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花市是怎么做出来的吗?”
引导幼儿学习印章画,师生共同参与作画。
教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)。
请个别幼儿选印章进行操作。
交代要求,幼儿作画,教师指导。
让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画,提岀要求。
重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不要太多或太少,用力、方法到位。
注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其他颜色。
尽量多印,使画面色彩丰富。
总结评价,结束活动。
以“洋娃娃”的口吻说:“今天小朋友们为我设计了那么多漂亮的花布,我太高兴了,这些花布我都收下了,谢谢你们。”
此案例中,最突出的`就是教师在评价环节的语言运用,教师没有直接地说某个小朋友的好,某个小朋友的作品差,还是借用洋娃娃的口吻强调“我太高兴了,这些花布我都收下了”,以肯定幼儿的作品,达到了鼓励幼儿创作的评价目的。
漂亮的花布教案设计
教学目标:
1、发幼儿染纸的兴致。
2、会用对角折、对边折的折叠方式折宣纸。
3、培育幼儿对美术活动的兴趣及对美的感触力跟设想力。
教学筹备:
1、米老鼠手偶一只,染好的花布若干。
2、宣纸若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。
3、染纸欣赏区。
教养进程:
1、组织幼儿听音乐学小猫走进教室自由找地位。
3、讲授染纸的办法和步骤。
(1)、先容宣纸,告知幼儿宣纸很薄,吸水性强,遇到水后轻易坏,应用时须警惕。
(2)、教师示范宣纸的折叠方法,用对边折或对角折的`方法把宣纸折成一个三角形或一个正方形,将折好的图形分各部门沾在色水中,先泡尖角,拿在手上倒破,待颜色稍浸透,在染别处,把未染色的局部折成尖角来染色,直到把整张指都染上颜色。
4、老师向幼儿提运动的请求:可自在选色彩,手脏可用搽布,宣纸要等稍干后才干翻开。
5、幼儿着手操作。
(1)、教师启示幼儿能够用不同的方法折染。
(2)、请幼儿把染好的作品送到米老鼠的花布店,组成一幅漂亮的大花布。
(3)、自由观赏,相互说说本人染的是什么?象什么?
6、先生小结,并代表米老鼠先生谢谢小友人。
漂亮的花布教案
1、引导幼儿学习在纸上进行印画,培养幼儿对印章画的兴趣。
2、体验美术活动中的美感和快乐感。
1、胡萝卜印章、盘子各36个,红、黄、蓝颜料若干,
2、范画一张,幼儿操作纸人手一份。
怎样使整个图形完整的印在纸上,把握好所蘸颜料的量和印时的力度。
(一)教师导入活动,引起幼儿兴趣。
1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画)。
2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的`吗?”
(二)引导幼儿学习印章画,师生共同参与作画。
1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)。
2、请个别幼儿选印章进行操作。
(三)交代要求,幼儿作画,教师指导。
1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画,提出要求。
2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不要太多或太少,用力、方法到位。
3、注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其它颜色。
4、尽量多印,使画面色彩丰富。
(四),结束活动。