当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
童年演讲比赛活动方案策划篇一
全园教职工
主题:《我和幼儿园》
演讲形式为命题演讲,演讲时须脱稿,时间5分钟以内。选手的出场顺序通过抽签确定。
第一阶段:分组学习《关于开展“我和幼儿园”演讲活动的实施方案》。
第二阶段:各组开展“我和幼儿园”为主题的演讲比赛,并投票推荐小组参赛人员。小组第1、第2名参加全园比赛。(小组比赛的评分要求:1.稿件的质量。2.演讲水平。)
在各组初赛的基础上,16名教职工进入决赛。决赛的名单及演讲稿的电子文本请各组组长交工会。
演讲比赛于12月下旬在多功能厅举行。
领导小组:
组长:z
副组长:z
组员:z
z
一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。
童年演讲比赛活动方案策划篇二
使全校学生知道现在的富裕生活来之不易,我们应该珍惜革命先烈留给我们的美好生活,增强学生们的爱国热情。
演讲内容范围:以爱国主义为题材的各类文章,体裁不限。
要求:自由命题,思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出。
各班级学生。由各班级选拔推荐1-2名参赛选手。
4月13日前,各班将参赛选手名单以及演讲题目交到文教处;
4月18日,高中段晚自习后在高一(2)班进行选拔;
以此类推,每周将对各学段进行分别选拔,直至确定最终参赛选手。比赛时间另行安排。
1、紧扣主题,内容充实,立意新颖,文字优美(3分)
2、表述清楚,语言流畅,声情并貌(3分)
3、声音洪亮,普通话标准流利(2分)
4、服装整洁,仪表端庄(1分)
5、演讲时间规定在6分钟以内,要求脱稿。(1分)
1、比赛中所有评委同时计分。
2、每位选手演讲完毕后,由评委实行现场打分,记分员按照评委的打分,以去掉一个最高分和一个最低分,求得的平均分来计算各选手得分。
3、此次比赛分小学组和中学组同时进行。
4、此次比赛结果将分学段纳入班级考核。
本次演讲比赛将分组分别设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名(根据情况将进行适当调整)。
童年演讲比赛活动方案策划篇三
深入推进语文“主题学习”实验,全面提高学生的语文素养,让主题阅读陪伴学生快乐成长,同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台,促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。
主题阅读快乐成长
七、八年级学生均可报名参加比赛,分七年级和八年级两个比赛小组。
分班级比赛和校级比赛两个层次进行。
校级比赛由各级部语文备课组长组织,由各班的一等奖获奖同学参加。各班推荐1人担任评委,七年级5月12日进行,八年级5月13日进行。。按照成绩,分别评选出校级比赛一等奖。5月14日,用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单,同时报送学校和班级组织初赛活动的图片。
1.要围绕本次活动主题确定演讲内容,畅谈自己在“主题学习”实验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等。演讲题目自拟,时间不超过6分钟。
2.演讲稿要求主题突出,内容充实,思想鲜明,感情真挚,语言优美,感染力强,具有教育意义。须为原创作品,不得抄袭。
3.要求演讲者采用站立式脱稿演讲,使用普通话,抑扬顿挫,富有激情,恰当使用肢体语言,能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣传和引导作用。
评分采用10分制,计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。具体评分标准如下:
1.演讲内容(4分)。主题鲜明,思想性强,格调积极向上;内容能结合演讲主题,富有真情实感与文采。
2.演讲技巧(3分)。语言标准,口齿清晰,感情丰富,抑扬顿挫,姿态变化,停顿恰当,鼓动和感召力。
3.气质形象(分)。感染力强,表情自然,举止得体,肢体语言使用恰当,上下场致意答谢。
4.服装(分)。演讲选手服装得体,仪表大方。
5.演讲时间(1分)。不少于3分钟,控制在6分钟以内,超过规定时间和少于3分钟的,按每10秒扣分的标准进行扣分。
希望各级部认真组织此项活动,并以此为契机,引导教师和学生积极参与语文“主题学习”实验研究,有效整合语文教学资源,创新语文教学模式,提高语文教和学的效益,为学生的终身发展奠基。
童年演讲比赛活动方案策划篇四
三月,“雷锋”踏着春天的脚步向我们走来。为弘扬雷锋同志助人为乐、无私奉献的精神,我机电工程系团总支,将以“弘扬雷锋精神,展示大学生风采”为主题,以班为单位举行“弘扬雷锋精神”演讲比赛。
xx年3月25日课外活动。
机电工程系308教室。
(一)赛前准备工作:
1、参赛团队:以班为单位,选拔部分选手或组队参赛。
2、比赛形式:每名限时3-5分钟,团队限时8分钟。
3、比赛内容:根据学院前期雷锋日组织的活动,围绕以“雷锋精神”,自己组织材料,要求内容丰富、形式创新。
4、评分及裁判:十分制;邀请系部干部为裁判。
5、观众:机电高职(3)09-1班全体人员。
6、其他准备:
(1)数码相机、秒表。
(2)主持人台词。
(二)比赛过程:
1、开场:主持人开场致词,再请班主任讲话,然后对裁判和各选手进行介绍
2、比赛:各选手队轮流上场(顺序、抽签)
3、总结:请副书记作总结发言
4、颁奖:奖项以班为单位设一、二、三等奖和两名有胜奖,请系部各干部颁奖
(三)活动结束:由班里有关成员负责打扫卫生
“弘扬雷锋精神”演讲比赛,是一次具有形式创新和重大意义的.活动。通过这次活动所有参与者都能感受到雷锋精神的可贵,使大学生生活更加充实,增强大学生奉献精神,营造一个和谐的校园环境。
童年演讲比赛活动方案策划篇五
为了让学生养成感恩意识,教育学生常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举,让学生在活动中感悟,践行核心价值观,我校举行“感恩”教育主题演讲比赛。
感恩教育主题演讲比赛
初一、初二、初三学生
1、 初一、初二、初三学生均可报名。
2、 普通话标准,形象大方
3、 口齿伶俐、善于表达、反应敏捷、组织能力强
感恩为内容,文体不限,时间2分半钟左右。
1、 时间:第十八周周一班会课
2、 地点:录播教室
1、 班级内先自行选拔,在此基础上各班择优推荐一名学生参加决赛。
2、 各班参赛选手名单于5月22日前上报政教处,逾期作自动放弃
3、 决赛时按年级内抽签顺序为比赛顺序(从初三到初一,5月22日上午下第一节课到政教处抽签)
比赛最终产生一等奖2名,二等奖6名,三等奖8名。
1、 举止大方、衣着得体、阳光自信(2分)
2、 普通话标准,语言简洁流畅,语速适中(2分)
3、 个性分明,幽默新颖,表现大方、自然(2分)
4、 情感流露自然、真诚、饱满,表情、手势大方得体(2分)
5、 风格突出,亲和力强,现场效果好(2分)
场地布置:
摄像:
评委:待定