范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
新时代乡村阅读季下载篇一
为推动全乡党员干部、人民群众养成“爱读书、读好书、善读书”的习惯，提升综合素养，促进文化繁荣发展，根据丹委宣[20_]30号文件要求，顺龙乡开展了全民阅读活动，取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：
一、广泛宣传，营造氛围。
乡党委、政府高度重视全民阅读活动，及时向各村、场镇各单位印发《顺龙乡20_年全民阅读活动方案》，明确活动的指导思想、内容以及活动原则，确保活动顺利开展。并向全乡广大村民发出全民阅读活动倡议书，悬挂活动标语，在全乡群众当中大力宣传，动员大家积极参与到活动中来，营造浓厚的活动氛围。
二、加强领导，严密组织。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，根据活动方案，组织全体乡干部集中进行阅读活动，安排驻村领导、干部深入村组层层落实、监督读书任务，确保了读书活动的顺利实施。
三、形式多样，效果显著。
本次全民阅读，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到良好效果。一是“全民阅读进机关”系列读书活动。围绕“三严三实”、“四个全面”等主题，集中阅读，加强全体乡干部党性修养，提升全体乡干部的精神境界。二是“全民阅读进村组”系列读书活动。充分利用“农家书屋”平台，围绕“读书致富，改变生活”主题开展读书活动，改善民风，提高村民精神文化生活质量，让阅读成为一种生活方式和习惯。
通过此次全民阅读活动，广大干部群众在学风上有了新转变、观念上有了新突破、文明素质上有了新提高、工作上有了新成效，拓展了顺龙发展新思路，成为大力推进文化生态的有效载体。
新时代乡村阅读季下载篇二
为进一步贯彻落实“党的群众路线、三严三实、两学一做”主题教育，按照“全民关注、全民参与、全民受益”原则，我镇结合自身实际，多措并举深入贯彻落实全民读书活动，形成了良好的学习氛围和文明风尚，为全面提高全民思想道德素质和科学文化素质提供了精神动力、思想保证和智力支持。
一、基本情况
全民读书活动组织健全，逐层深入，落实到位，形成“党委领导、政府推动、部门承办、媒体宣传、全民参与、资源整合、上下联动、左右推进”的全民读书活动举办网络体系。辅之以形式多样、内容丰富的读书活动，寓教于乐，极大地提高了我镇全体机关干部的读书兴趣与读书积极性。
二、主要做法及特点
1、开展专项主题读书活动，大力营造活动氛围。我镇及时向各镇直单位、部门、党支部等印发全民读书活动实施方案，要求各部门，悬挂、书写活动标语。利用本地论坛，开设专题专栏，运用文字稿、图片等形式，介绍、宣传和展示活动中涌现出来的好典型、好经验、好做法，多方面引导广大网民积极投身到全民读书活动中来。
2、“全民读书进机关”系列读书活动。由镇党政综合办、镇纪委、镇档案室牵头，开展读书活动，推进学习型机关建设。
3、“全民读书进学校”系列读书活动。围绕“健康成长”主题开展青少年爱国主义读书活动，推进青少年读书基地建设。
4、“全民读书进村组”系列读书活动。由镇文化站牵头，充分利用“农家书屋”平台，围绕“读书致富，改变生活”主题开展读书活动，并与“争创优秀农家书屋，争当优秀管理员”活动结合起来，建立“农家书屋”长效运行机制。
5、“全民读书进家庭”系列读书活动。由镇妇联牵头，围绕“相伴相亲，和谐家庭”主题开展系列读书活动，让读书成为一种生活方式和习惯。
三、活动体会及成效
全民读书系列活动是一项综合性工作，涉及面广，持续时间长。要使“全民读书”活动成为党的群众路线教育实践活动中一道靓丽的风景线，必须做到以下四个坚持：
1、坚持自觉参与。每个公民都应自觉参与，按照活动要求，结合自身实际，多读书、读好书，培养读书乐趣，让读书成为习惯，不断武装头脑，增强才干，规范言行，提高素质。广大党员特别是党员领导干部在活动中要以身作则，率先垂范，严格要求，带头读书，形成领导带干部、党员带群众、机关带社会的良好局面。
2、坚持联系实际。要把读书活动与_系列讲话紧密结合起来，同推进当前经济社会发展的重点工作结合起来，同广大人民群众的生产、生活紧密结合，贴近实际、贴近群众、贴近生活，努力营造尊重事实、崇尚文化、追求文明的社会氛围。
3、坚持资源整合。统筹整合全镇各类读书活动，广泛开发和利用社会资源，努力形成广大人民自觉参与、社会各界齐抓共管的良好局面，形成一个持久性的、基础性的文化活动载体和品牌，确保全民读书活动取得实实在在的效果。
4、坚持常抓不懈。读书活动重在深入，贵在坚持。要把活动作为提高公民素质的一项重要基础性工作，持之以恒，常抓不懈，不断创新活动内容，积极探索和建立活动的长效机制，深入持久地开展全民读书活动。
通过此次全民读书活动的举行，广大干部群众在学风上有了新转变、观念上有了新突破、文明素质上有了新提高、工作上有了新成效，成为大力推进镇建设的有效载体。
新时代乡村阅读季下载篇三
“风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘……”读着读着，我的耳边仿佛传来了打雷声，风声，雨声……那一瞬间，让我感到暴风雨真的到来了！不知怎的，我突然走了神，又突然想到阳台上晾的衣服，便冲出房门，穿过客厅，拿起衣杈，二话不说的开始收衣服，正在客厅的妈妈叫住我，连忙问我怎么了。这时，我看了看阳台外，一滴雨都没有，又想起我看的那本书才恍然大悟，是我看的太入神了。一旁的妈妈知道原因后，捂着肚子哈哈大笑，想想我刚才的举动，让我自己都哭笑不得。经历了这件事后，我便发誓我不要在晚上看书了，不然又发生了那样子的状况，岂不让人笑掉大牙！
不过现在仔细想想，那个时候的我还挺好笑的，居然可以入迷到这样的程度，可能是那本书写的太好了，太生动了吧，以至于让我痴迷。现在再读却没有上次那样入迷了，在读书的过程中也总是分心，可能是心中杂念太多了吧。初二了，时间变少了，阅读的机会少了，心也静不下来了，虽然我读书入迷的样子让人忍俊不禁，但我还是想回到从前，因为那个时候的我才是最认真的。
新时代乡村阅读季下载篇四
作者：渠涛、邵波
出版社：中原农民出版社
该书从统筹山水林田湖草系统治理、加强农村突出环境问题综合治理、建立市场化多元化生态补偿机制、加快转变生产生活方式、提升村容村貌等方面，对乡村生态“振兴什么”“谁来振兴”“如何振兴”等一系列问题进行详细论述和解答，为基层党政机关建设生活环境整洁优美、生态系统稳定健康、人与自然和谐共生的生态宜居美丽乡村提供了具体指导。
2《产业振兴——绿色安全、优质高效的乡村产业体系建设》
作者：董彦岭
出版社：中原农民出版社
该书从夯实农业生产能力基础、加快农业转型升级、提高农产品质量安全、建立现代农业经营体系、强化农业科技支撑、完善农业支持保护制度、推动农村产业深度融合、完善紧密型利益联结机制、激发农村创新创业活力等9个方面，深入阐述了在新时代如何建设绿色安全、优质高效的乡村产业体系，旨在为省市县乡村各级党政机关提供政策上的分析、具体实施措施，以及可供借鉴的经验和方法。
3《人才振兴——构建满足乡村振兴需要的人才体系》
作者：辛宝英、安娜、庞嘉萍
出版社：中原农民出版社
从乡村人才振兴思想、“三农”工作队伍建设、新型职业农民培育、专业人才队伍建设、科技人才培养、乡土人才挖掘、乡村教育体系、人才培养机制等方面作了详细论述，就如何创新人才培育、引进、使用体制进行分析和论证，旨在为激励各类人才在农村广阔天地大施所能、大展才华、大显身手，打造一支懂农业、爱农村、爱农民的强大的乡村振兴人才队伍提供具体指导。
4《文化振兴——夯实乡村振兴的精神基础》
作者：顾保国、林岩
出版社：中原农民出版社
从铸魂凝神、以文化人、价值引领、滋养乡情等方面展开论述，深入剖析我国当前乡村文化建设面临的困境及其产生的根源，提出了加强农村思想道德建设和公共文化建设、深入挖掘优秀传统农耕文化、培育乡土文化人才等具体措施，旨在为培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，改善农民精神风貌，提高乡村社会文明程度建言献策。
5《组织振兴——构建新时代乡村治理体系》
作者：郭元凯、谌玉梅
出版社：中原农民出版社
紧紧抓住组织振兴这一乡村振兴的“牛鼻子”，从组织振兴的意义、“五大振兴”之间的关系以及如何构建新时代乡村治理体系等方面进行深入阐述，剖析了构建新时代乡村治理体系所面临的难题和困境，提供了打造服务型政府、建设村民自治组织、推进乡村法治建设、提升乡村德治水平、壮大乡村集体经济组织等措施和方法，为实现乡村各类组织的全面振兴积极建言献策。
6《乡村绿色发展之路——坚持人与自然和谐共生》
作者：袁倩
出版社：中原农民出版社
从构建绿色农业产业结构、打造生态宜居乡村环境、发扬乡村绿色文化、偿还生态环境历史欠账、开展畜禽粪污治理行动、推进秸秆处理行动、实施农膜回收行动、健全乡村绿色发展的保障机制等方面展开论述，就新时代如何走好乡村绿色发展之路提出了统筹山水林田湖草系统治理、加强农村突出环境问题综合治理、建立市场化多元化生态补偿机制、增加农业生态产品和服务供给等具体措施和方案。
7《城乡融合发展之路——重塑城乡关系》
作者：易赛键
出版社：中原农民出版社
根据《关于建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系的意见》的要求，以协调推进乡村振兴战略和新型城镇化战略为抓手，以缩小城乡发展差距和居民生活水平差距为目标，以完善产权制度和要素市场化配置为重点，主要从促进城乡要素配置合理化、基本公共服务均等化、基础设施联通化、产业发展融合化、居民收入均衡化等方面进行阐述和论证，旨在为加快形成工农互促、城乡互补、全面融合、共同繁荣的新型工农城乡关系，加快推进农业农村现代化提供理论和实践指导。
8《共同富裕之路——巩固和完善农村基本经营制度》
作者：崔友平
出版社：中原农民出版社
从社会主义的本质要求、农村土地集体所有制性质、农村基本经营制度、增加农民收入、创新人才培育引进使用机制、农业财政支持、城乡融合发展体制机制和政策体系等方面进行深入解析，就如何实现共同富裕提出了规模农业、土地托管以及经营权流转、抵押、贷款等一系列可执行可推广的具体措施和实践参考。
9《质量兴农之路——深化农业供给侧结构性改革》
作者：刘江宁
出版社：中原农民出版社
从农业供给侧结构性改革的自身特点与发展现状、预期目标与意义，实施质量兴农战略的理论支撑与政策要求，优化农产品结构，拓展农业产业价值链，健全农业供给体系等方面展开论述，深入剖析了深化农业供给侧结构性改革，走质量兴农之路面临的困境及其深层原因，并针对农业绿色化、优质化、特色化、品牌化等内容提出了具体实施方案及实践参考。
10《乡村文化兴盛之路——传承发展提升农耕文明》
作者：包美霞
出版社：中原农民出版社
以社会主义核心价值观为引领，以传承发展中华优秀传统文化为核心，以乡村公共文化服务体系建设为载体，紧紧围绕传承发展提升农耕文明，从乡村文化存在的现实困境与传播利用、乡村文化兴盛构建原则与总体路径、乡村传统文化的继承与发展等方面展开详细分析和论证，提出了彰显乡村文化价值、建设文明乡村的一系列可借鉴经验和方法。
新时代乡村阅读季下载篇五
根据西教体发[2022]152号文件精神，我校组织开展了为期一月的茶镇九年制学校书香校园读书活动，取得了良好效果，现将活动总结如下：
一、高度重视
学校收悉西教体发[2022]152号文件后，立即召开了校委会，进行了专题研究，成立了领导小组和日常办事组织机构，由校团委组织全面实施，按文件要求完成任务，并形成长效读书活动机制。制定实施方案，落实了考核机制。
二、广泛宣传，积极动员全体师生参与。
学校召开全体师生会议，积极宣讲上级文件精神、要求，通过学习全体师生明白了，阅读活动是提升素质，促进经济社会发展的基础，具有重要战略意义。在我校组织开展第四届书香校园阅读活动，将促进学校更好的贯彻落实_，进一步弘扬中华传统文化，推进素质教育，加快文明校园创建步伐，促进我校工作取得更好的成绩。
我校组织了隆重的“书香校园”读书活动启动仪式。
三、认真组织开展读书活动。
5月以来，我校组织了全校师生读书活动。
1、全体学生以诵读中华经典为主题，以《弟子规》为主，学校确立了各班辅导员、组织学生先读，后背，教师认真讲解含义，然后学生践行，学校检查考核。
3、我校组织了“诵读经典，文明言行”优秀学生评选活动。根据各班推荐，学校评选，师生评议等形式，共评出优秀学生160余人，学校予以表彰奖励。
四、建立长效机制。
利用这次阅读活动，我们应培养学生形成“读好书、好读书、读书好”的意识和习惯，营造读书学习的氛围，学校形成了读书活动的制度体系，坚持每年组织读书活动。