辩论能够训练人们的论证能力、归纳能力和证据支持能力。辩论结束后，要进行总结和评价，分析辩论的亮点和不足之处。接下来是一些成功的辩论案例，让我们一起来学习一下吧。
高中感恩老师篇一
语文是奇妙的，它从文字开始，到语言、阅读、写作等等，它是你学好各个学科的基础，不管是学习、生活，还是工作，你都离不开它，它与你密切联系，息息相关。
当我们尚在襁褓中时，父母就用他们轻柔的话语，温馨的祝福，让我们感受到了爱，这正是我们最初接触到的“语文”教育；长大些，开始从大人那里“呀呀”学语，在长辈的潜移默化下，我们知道了怎样用语言来表达自己的意愿，表达自己的情感；所以当我们进入学校后，开始真正接触语文这门课程时，我们早已经在生活中积累了许多的语文知识。
从老师教我们识字开始，到我们能够基本独立阅读为止，我们从书里获得的不仅仅是知识，更多的是明白了什么是生活的是非曲直，什么是社会的真善美。在我们的心里便有了一把衡量自己，衡量他人、衡量社会的尺子，此中语文所给予我们的，可谓功不可没。因为有了语文这个重要的工具，你才可以从阅读中，从生活中体会到学习乃至做人的乐趣，从中你更能够体会到学习语文给你带来的种种好处。
随着年龄的增长，阅历及感悟力的提高，读书时更多的是从书中明白了许多做人的道理，感悟到人情的真谛。读朱自清的《背影》，被文章中那份浓浓的，深深情的父爱所感动，体会到父母也许不曾用什么华丽的语言来表达他们的爱，但他们朴实无华的行动都时刻在证明他们无私的爱。读蒲松龄的《聊斋志异》，惊异于作者笔下的狐仙个个美丽、善良、灵动，她们的身上被赋予了许多美丽的品质，在她们面前，你不得不感叹人类自身的劣根性，对己自叹不如，而那“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”更是让我津津乐道，回味无穷。
人到中年，更能感受到，语文是一门博大精深的学问，它是一面明晰的镜子，能够折射出迷似的人心，丰富的情感，它能帮助你去了解纷繁芜杂的世界的本质和真谛。亲近它，借助语言与书本知识的力量，能够使你心底清明，从而使你在书的海洋里，可以自由跨越时空的长河，与古今中外的名人，智者倾心交流，知无穷，去浮躁，弃粗俗，趋儒雅，使男子更潇洒，女子更添风韵。赏古文，品唐诗，读老舍，思鲁迅，学冰心，认识高尔基、海涅……唐代的环佩，宋代的衣裙，战马的嘶吼，智者的幽默，异邦的风情……都会在字里行间轻灵飞动，读去，仿佛听到幽远的天籁，看到了水乡的姿影，其中既有苏东坡“左牵黄，右擎苍，老夫聊发少年狂”的豪放不羁，也有李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的清丽婉约，此时你不禁会折服于文人的字字珠玑，为后人留下这些千古美文，留下睿智与希望。
学习语文最大的好处，就是让我结识了书这位好朋友，它曾伴随着我一路成长起来，而且永远会让我的思想日趋成熟，心灵日趋纯净。当人间的繁华与我擦肩而过，当权势的倾扎在世间上演，我却能因此挣脱世俗与困惑，保持内心的清明，我感恩于语文！
高中感恩老师篇二
近期，全国各地高中生相继复课，走上了返校的路。这一路上，我们经历了很多，在朝夕相处的同学、亲切的老师、便利的设施以及各种学习活动中，我深刻地感受到了感恩的重要性。下面我将从个人感受、同学互助、老师呵护、设施便利以及对校园生活的改变这五个方面展开，谈谈我对高中复课的感恩心得体会。
首先，个人感受。在经历了长时间的在线学习后，我意识到面对面的学习更加高效而且愉快。在返校的第一天，当我看到同学们脸上的笑容，听到他们的问候声，我感到十分高兴。这种面对面的交流更能激发我的学习热情，增加对知识的渴望，因为我知道学习不是孤立的，而是一个与人共同进步的过程。此外，复课也给了我一个重拾正能量、重新调整状态的机会。在家中学习的时间里，我感到有点焦虑和无助，而一回到学校，种种烦恼瞬间烟消云散，我对生活充满了希望，对未来充满了信心。
其次，同学互助。在复课的日子里，感受到同学之间的互助与友爱。学业上，我们互相帮助，共同进步。有时，遇到难题，我会找同学共同讨论解决办法。有时，我也会主动帮助别人，不仅帮他们解决问题，也提升了我自己的能力。生活上，同学们互相照顾关心，传递正能量。每天早晨，我都能在同学们之间感受到温暖，他们的问候和笑声成为我一天的助力源泉。同学们之间的互助不仅满足了我们内心对友情的需求，更让我们看到了自己的价值和力量。
再次，老师呵护。复课后，我深切地感受到老师对我们的关心和呵护。无论是上课期间还是放学后，老师们都用他们的行动诠释着他们对我们的爱与关怀。在课堂上，老师们用心准备了许多优秀的教案，让我们更加容易理解和吸收知识。同时，他们会耐心解答我们的问题，使我们的学习道路更加平坦。除了课堂上的指导外，老师们还会关心我们的生活。不管是身体不适还是遇到困难，老师们总会给予我们及时的帮助。他们像家人一样照顾着我们，让我们倍感温暖。
然后，设施便利。回到校园，我发现学校的设施得到了很大的提升。从干净整洁的教室到先进翻新的实验室，都为我们提供了更好的学习环境。课桌椅、黑板、投影仪等设备的齐全和完好，为我们的学习提供了便利。此外，学校还开设了许多实用的设施，如自习室、图书馆等，满足了我们不同的学习需求。这些设施的改善，使我们在校园内的学习更加舒适、有序，更能发挥我们的潜力。
最后，对校园生活的改变。在复课之前，我对校园生活充满了期待。但是回到学校后，我发现一切都近乎完美。老师的指导、同学的互助、设施的便利，让我重拾了对校园生活的热爱。我不再对每天的上学、上课感到厌烦，而是充满了期待。每一天的学习和生活，都让我感到充实和幸福。我学会了感恩，感恩学校、感恩同学、感恩老师、感恩生活，因为他们成就了我。
总之，高中复课是我人生中一段难忘的经历。在这段经历中，我感受到了一份令人温暖的感恩之心。个人感受、同学互助、老师呵护、设施便利以及对校园生活的改变，都让我深刻地理解了感恩的重要性。我会将这份感激之情化为积极向上的动力，更加珍惜校园生活，发奋学习，不辜负老师和同学们对我的期望。同时，我也会时刻保持一颗感恩之心，学会关心他人，帮助他人，用自己的行动回报这份来之不易的感恩之情。
高中感恩老师篇三
有个谜语与大家一说：“什么东西你对它笑它就笑，你对它哭它就哭”，谜底很简单，是镜子，但我觉得更像是生活，你对它报以微笑，自然便是艳阳。不过生活是客观的存在，不会因为主观的改变而发生真正的变化。但当你带上微笑凝成的玫瑰色眼镜，前路的坎坷自然就变成了一道风景。我的`身旁总有一些抱怨着生活的人。更有甚者连连道：“一年365天，366天都不顺心。”我往往在沉默中思考，是我们错了还是生活错了。
站在这里，我想为生活辩护。作为邮递员，生活是个哑巴，它会把给予我们的馈赠散放在漫漫征途，也不会告诉我们它已经送到了。有的时候，是我们自己没有走上那条路，才会错过生活邮递来的风景。是啊，你选择了从流飘荡，怎能怪生活未赠予你 “黄芦岸白苹渡口，绿杨堤红蓼滩头”，你选择了 “轻烟老树寒鸦”，曾能怪生活不曾予你 “白草红叶黄花”。我们生活的选择权在自己手中，只不过这是不能投诉的买单，也没人问你 “满意请打五星好评”，你满意与否，生活在那里，若即若离。所以请停止苦苦索求：“为什么我们没有......” 而是低下头盘点 “我的生命已粘贴了多少美好”。
生活它很粗心，它常把真正的馈赠放错了地方，至我们将它当作心灵的毒疮。有人说：“岁月不曾饶过我，我也不要饶过岁月。”这话说来太戾气，岁月授予我们苦难不是不愿饶恕，而是希望我们在这所谓的苦难中浇灌出更茁壮的生命。我曾收藏过一块石头，它本很普通，可额上缺了一角，看起来神似一颗包容与宽恕的通达爱心。当时的我正处在低谷，在回家途中，膝盖狠狠地磕这块石头上，血流不止。我曾恶毒地咒骂它，宣泄心中的怨气。可只一低头便怔住了，只是一颗怎样心啊!它有健全到残废，却如维纳斯一般，用更美的姿态迎接损伤他的世界。依稀记得当时的我，对着残石道了一声谢，也感谢自己未曾把一份厚礼当一分歹意。到底什么才算做真正的馈赠呢?怕是任人们思索千年不休，也难以得出答案吧。留一根在故乡而走天涯，是游子断愁肠，亦是鲜衣怒马踏莎行。一次谪贬，一次流放，可寄情于游山乐水，又何尝不可酒作相思泪?事物本不绝对，或许跌至深谷才找到最合适起飞的地方。正如塞翁失马，焉知非福。生活无罪，何必要怨个不休?它赠与你人生缤纷绚烂，只感恩罢。
生活客户太刁钻，喋喋絮絮，在意的总是不满足。人们总会提醒不幸与危险，却不会提醒幸福。先哲们总淳淳教诲我们如何逃避未来的苦难，却不曾提醒我们身边的幸福。风暴走了，我们战战兢兢翘首的是下一次雷雨，多少目光曾在彩虹身上驻足。春天到了，早上走过中华园的时候，告诉自己一声，这个世界又多了几簇繁花，而不是对着落红上春秋悲，因为凋零的是花，不是整个春天。浮士德出卖了自己的灵魂与影子，而看那些在阳光中埋怨阴冷，黎明中仇恨黑暗的，他们的脚下空空荡荡，原来是将良知与影子也出卖罢了。
朋友，请虔诚地感恩你的生活，它给了你曾经去回味，给了你当下去奋斗，给了你远方去梦想与拥有。
朋友，请虔诚地感恩你的生活!
高中感恩老师篇四
近年来，全球范围内的新冠疫情对人们的生活造成了巨大的冲击，尤其是教育领域。为了控制疫情的传播，学校也不得不暂时关闭，导致高中生们在家上网课。然而，随着复课的临近，我们应该倍加珍惜和感恩这个重要的时刻。下面是我对高中复课的感恩心得体会。
首先，我感恩的是能够重返学校的机会。长时间的居家隔离让我们对学校的温馨环境更加思恋。学校的校园是我们成长的地方，是我们努力学习的场所，更是我们结交志同道合的朋友的场所。在高中时期，我们有幸能够接触到各个学科的知识，学习到许多理论知识和实践经验。而这一切的一切，都离不开学校这个平台。因此，复课让我们能够重新回到学校，回到熟悉的学习环境中，再次感受到学习的乐趣和成就感。
其次，我感恩的是学校的教育资源。在疫情期间，虽然我们不能亲临学校，但是学校和老师们为我们提供了丰富的在线学习资源。通过网络平台，我们可以随时随地地学习，与老师交流，解答疑惑。老师们不辞劳苦地备课，录制课程，并及时批改我们的作业。这无疑给了我们很大的帮助，让我们能够在家中保持对知识的学习和积累。在复课后，我们能够继续享受学校这一“知识汇聚”的优势，这是我们应该感恩的。
再次，我感恩的是复课带来的面对面的交流与互动。尽管我们在网课期间可以通过网络和老师、同学们进行交流，但是与真实的面对面交流相比，还是有着巨大的差距。因为疫情的原因，我们错过了许多亲密的交谈、讨论和交流的机会。而在复课后，我们恢复了面对面交流的渠道，能够更加随时随地地向老师提问，与同学们一同讨论问题。这不仅有助于提高我们对知识的理解和应用能力，而且也有助于我们与他人的沟通和表达能力的提升。
此外，我感恩的还有学校为我们安排的各种教育活动和培训。学校的教育不仅仅包括课堂上的教学，还有各种丰富多彩的校园活动和实践经历。这些活动不仅能够让我们扩展知识，了解社会，增强团队合作和领导能力，还能够为我们的大学申请和未来的发展提供更多的机会和优势。在疫情期间，我们错过了许多宝贵的活动和培训，然而复课为我们提供了重新参与这些活动的机会，这是我们应该心存感恩的。
总之，在高中复课的过程中，我深刻体会到了“无论何时何地，学校都是我们成长的家园”的真实含义。“高中复课感恩心得体会”主题的文章从学生的角度出发，通过感恩学校、感恩教育资源、感恩面对面交流与互动以及感恩校园活动和培训等方面展开展开，论述了高中复课给我们带来的益处和影响。这让我们更加明白了复课的重要性，也更加珍惜和感恩这个重要的时刻。因此，我们应该时刻保持感恩之心，珍惜学校的每一分每一秒，努力学习，追求卓越。
高中感恩老师篇五
感恩，是一种成长。
很多时候，大家都感谢那些给大家带来礼物的人，而气恨那些带走大家生命中美好事物的人。大家把给大家带来东西的人，称为朋友。把带走大家东西的人，称为强盗。对于离开大家的人，大家有怀念，有无奈，有遗忘，也有怨恨。更多时候，大家遗忘了，而很少去感激。
有时候，人的一生，可以在你生命里留下深刻印记的人，真的不多。在人生的快车道上，好的不去，坏的不来，好的不来，坏的不去。很少有人，再去对多年前的人事物，做一个很正式的沉淀。同学录早已泛黄。昔日的照片，早已在东搬西走之后遗失。很多人，很多事，都不再有分量。而能刻在你记忆中的，是那些让你心痛的，让你感动的，让你刻骨铭心的，那些或好或坏的人或事。也许多年以后，还有那么一点点模糊的记忆。
很少有人，对离去的人，去好好的正视。正视那些离开你生命的人，你才会珍惜现在拥有的。那些过去的人，或离开，或死亡，或永别。有时一旦过去了，就永远也回不来了。
不懂感恩的人，会越来越没有价值。很多时候，大家可以仔细地想一些非利益的东西。很多时候，大家要学会成长。很多时候，大家现在所做的一切是留给未来的。
学会感恩，让生命焕发光彩。
高中感恩老师篇六
第一段：引言（加强复课感恩的重要性和意义）
自新冠疫情爆发以来，全球范围内的教育领域受到了巨大冲击。中国在疫情初期采取了严格的防控措施，并实施了停课不停学政策，学生们通过线上教学接受知识，以保证教育的连续性。如今，疫情形势好转，高中复课逐渐成为现实，回到校园的每一个学生应该怀着感恩之心面对复课，珍惜每一次与老师、同学们相聚的机会。
第二段：感恩对老师的努力和付出
在疫情期间，老师们不辞辛苦地坚守在教育岗位上，通过网络教学给予我们全方位的学习指导。他们虽然不能面对面地与学生交流，但他们尽职尽责地备课、讲解、答疑，使我们不断充实自己的知识储备。在这个特殊的时期内，感恩的心更应该涌动起来，我们要感谢老师们所做的一切，并以优秀的表现回报他们的辛勤付出。
第三段：感恩与同学们的相互鼓励和支持
疫情期间，同学与老师之间的联系并没有中断，相反，我们之间的联系更加亲密了。无论是在同学群里互相交流学习心得，还是在线上课堂上互相探讨问题，同学们总是愿意帮助彼此。这种相互鼓励和支持的氛围催生出了我们之间更强大的团结力。值此复课之际，我们要感谢同学们的帮助和理解，我们应该更加重视与同学之间的友谊，共同进步，共同成长。
第四段：感恩家人的理解和支持
在这段不同寻常的日子里，我们更加深刻地感受到了家人的关爱。疫情期间，除了老师和同学们的支持和帮助外，我们的家人也是给予了我们极大的理解和支持。他们为我们的学习提供了良好的环境和条件，默默地为我们付出，千方百计地保护我们的安全。我们要感谢他们的付出，并将自己的成长与进步作为对家人的最好回报。
第五段：感恩机会与责任
复课让我们拥有了更多的学习机会，也给了我们更多的责任。在教室里，我们可以与老师亲密交流，提出问题；在操场上，我们可以与同学们共同锻炼身体，增强体质。这些机会让我们不断成长和进步。同时，我们也要承担起自己的责任，遵守校园规章制度，守护好自己和他人的安全与健康。我们要以感恩之心，珍惜每一次复课的机会，做到知识与道德并重，努力践行社会主义核心价值观。
结尾：疫情之后，我们更加深刻地体会到了感恩的重要性和意义。感恩对老师的付出、同学们的帮助、家人的支持以及复课给予我们的机会与责任。让我们怀着感恩的心，珍惜每一次与师友相聚的机会，积极做好每一件事，为自己的成长和未来做好准备。同时，我们也要以感恩之径回报社会，用自己的力量去影响和改变世界。
高中感恩老师篇七
感恩停靠站
命由己作，福由心生，积善之家，必有余庆。——题记
初冬时节，秋意未尽。
一直以为有雪的冬天才是真正的冬天，今年的第一场雪似乎来得特别是时候，不不晚恰逢十一月最后一个星期四----感恩节。
今天是感恩节。
首先请允许我停下手中的笔，双手合十，放在胸前，为每个人祈祷。
为每一个行乞者祈祷，愿他们在尘世获得幸福。有人说。乞丐的欲望只剩下“生存”二字。这世界有人群的地方大概都会有乞丐，只要人心中还存在着对贫穷和无助的同情，乞丐便有生路。虽然我不赞同他们的生存方式，每当我遇到行乞者的时候我总是避而走之。我不是一个乐施行善的人，绝对不是的。因为他们曾经伤害过我，烙印。
达则兼济天下，贫亦悲怜苍生。
有人说，社会走得快了，有些人却反应迟钝了。或许忙碌的我们易受红尘的羁绊。因为默然，我们错过了太多让我们潸然泪下的感动。因此别忘了闲暇时用心整理那些散落一地的感动。
学会珍惜，学会感恩。
感动是一份养分，不晓得是谁这样说过。常常有一些无法直言的感动，不知道为什么感动，大概是感到后到真、善、美了吧。
有人说，人生有三乐----知足常乐、自找其乐、助人为乐。我想懂得感恩的人一定拥有这三乐。
在这个飞坠沉浮的年代，生活处处充斥着不确定性，或许我们更应该感谢生活。
感谢世界上的一切美好和纯真。
在20xx年的第一场雪到来的日子里让洁白的碎玉冲刷每个角落，然后用敏锐的指尖沉淀下这一瞬间的感动。
雪依然在下，我在默默地祈祷……
高中感恩老师篇八
第一段：导语（引入话题，提出主题）
老师是我们成长道路上的镜子，亦师亦友。高中的岁月，老师们如同指引我们前行的明灯，伴随着我们渡过一个个难忘时刻。对于他们的关心与付出，我们应当心存感恩。在这篇文章中，我将结合自身经历和感悟，分享关于感恩老师的心得体会。
第二段：默默守护的恩情（感受老师对我们的关怀）
在高中三年里，老师们默默地守护着我们，给予了无数的关怀和照顾。课堂上，他们以丰富的知识为我们点亮智慧的火花；课外，他们侧身而立，指点我们思考人生的方向。记得初入高中的第一天，我对未来感到迷茫与恐惧，面对重重困难，有过放弃的念头。然而正是我的班主任——一位热心耐心的老师，不厌其烦地与我们交流、鼓励，使我坚定了前行的信念。他们不仅是我们学习的引路人，更是生活中的指南针。
第三段：温暖的陪伴与教诲（感谢老师传递给我们的正能量）
老师为我们树立了榜样，教会了我们做人的道理。他们在我们的成长路上扮演着极其重要的角色，给我们送去了温暖的陪伴与教诲。在我即将考试的紧张时刻，一位老师主动为我预约了图书馆的自习室，帮助我集中精力备考。每次考试之后，老师会耐心批改试卷，找出我们的疏漏，让我们在犯错与成长中不断进步。而当我们遇到人生低谷时，他们会给予我们精神的鼓励，提醒我们要坚强面对困境。正是这些关怀和鼓励，让我们战胜了困难，成为更好的自己。
第四段：开拓眼界的启迪（感悟老师为我们带来的智慧）
每个老师都给予我们独特的启迪，开拓了我们的视野。数学老师不仅传授了求解方程的方法，更激发了我们对数字的探索欲望；物理老师不仅教会了我们基础的运动定律，更引导我们发现周围事物的规律性。无论是在课堂上还是课外，他们都将他们的经验、智慧传授给我们，帮助我们成为更加独立思考的人。正因如此，他们的教诲成为我们成长道路上的宝贵财富，使我们变得更加自信和睿智。
第五段：怀揣感恩，回报老师（感悟学生应该如何回报老师）
感恩老师，是我们每个学生应有的使命。我们可以怀着感恩之心，主动回报老师们的付出。一方面，我们可以保持良好的学习状态，用优异的成绩告慰老师们的辛劳；另一方面，我们可以积极参与学校的各项活动，努力成为一个全面发展的人。此外，我们还可以在适当的时候向老师表达自己的感激之情，也可将老师教给我们的知识和经验传承给他人，为社会做出贡献。用心回报老师的付出，是感恩的最好表达。
总结：
回首高中时光，我深深感受到老师们对我的关怀与帮助。他们用一颗赤诚之心，肩负起塑造我们未来的重任。唯有怀揣感恩之心，懂得珍惜与回报，我们才能将老师所给予的一份份关怀化作不竭的动力，走向更加光明的未来。感恩老师，是我们永远不能忘却的课程。
高中感恩老师篇九
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。
老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。
记的有一次，您已经发不出声音了，但是您却不在家里好好的养病，却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时，我不争气的眼泪如豆般大小的往下流，您向我走来，亲切的问：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？”我为了让老师不要在为我当心，说：“老师我没事，您不要当心，你要保护好自己的身子，别累坏了。”老师可能是被我感动了，流下了眼泪。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
我的妈妈文化水平不高，她常说自己没有多少学问，但是，她教育了我，使我懂得了一个小学生要好好学习，天天向上的道理。记得有一次，我在做数学作业，一开始我还是认真的，不一会儿，我就在稿纸上胡乱地画着。妈妈放下手中的家务活，走过来，对我说：“冰清，妈妈小时侯家里没有钱读书，连纸也没有余钱买。你看你现在的条件比我那个时候要好若干倍啊。”当时，我没有好好地想妈妈说这些话的良苦用心，又继续写我的作业。妈妈看了看我，又对我和声细语地说：“在一些山区里，有一些和你一样大的穷人家孩子们，他们每天都要辛辛苦苦地干许多的体力活，他们不能上学安心地读书，这不是他们不想读书，而是因为他们家里没有钱供他们上学。”说完这番话，她就走出了我的小房间。现在，我感到很惭愧——我每天衣食无忧，完全可以安心地坐在宽敞明亮的教室里快乐地读书学习，可我还不珍惜父母给我创造的优越条件。敬爱的妈妈，感谢您！我一定要好好学习，决不让你再失望 。
只要别人一提起我的爸爸，我就感到很自豪，因为我有一个好爸爸。爸爸中等身材，略有一点瘦，白净的脸上总带着和蔼的笑容，总会给人一种温暖的感觉。
爸爸是一名倍受人尊重的医生。我清清楚楚地记得，有一次我和他去理发，爸爸的头发刚被理发师理了一半，他的手机突然响了起来，他立即叫理发师停下，便拉着我的手说：“医院里来了急诊病人，要做手术。”于是，他就急忙地朝医院方向跑去。我也跟在他的后面跑着。
到了医院的手术室门口，爸爸一边安慰病人的家属，一边急冲冲地换好工作服就走了进去。过了一会儿，手术结束了，爸爸走出手术室，摘下手术帽，只见他满头大汗，不停地喘着粗气。我感觉到他一定是累了。我和叔叔阿姨们看到他的发型，都禁不住地笑了起来。爸爸也不好意思地笑了。
爸爸对病人总是那么热情，而对我却总是很严格、很认真。在空闲的时候，他严厉地教导我要怎样做人的道理。在生活上，他严格要求我要养成良好的卫生习惯。在学习上，他每天都要检查我的作业，发现问题时，他就认真地讲给我听，直到我搞懂了为止。有时，他也会和我做一些游戏，让我感到快乐。
我的爸爸不但是我心中的好爸爸，是我成长道路上的良师益友，而且是病人心中的好医生。