通过写优秀的作文，我们可以提高自己的写作水平和文学素养。接下来，让我们一起来阅读一些优秀作文，一起感受文字的魅力和力量。
小学生励志故事：国王的花种和诚实的孩子
中国古代有一个国王要选一个王位继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。
评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。
这个故事对我的一生影响很大。诚实做人，靠本事吃饭，成为我处世的原则。据说，美国波士顿大学教育学院设计的基础教材中，就选用了这个故事。教材建议老师在班上组织讨论，向学生介绍“最高程度的诚实是最好的处世之道”这句谚语，并要求学生制作“诚信”标语，在教室里张贴。他们认为：“教育学生成为一名诚实的公民比通过一门课程考试更加重要。”事实上，明礼诚信的孩子有时会“吃眼前亏”，但最终的赢家却是他们，因为这样的孩子才能赢得别人的信任。
小学生励志故事：国王的花种和诚实的孩子
星期二，听数学老师说：“孩子们，今天要发数学试卷，我们的心情顿时紧张了起来，生怕我得60分。”拿到试卷后，啊!97分，我是多么幸运啊。虽然比不了100分那么好，可是我至少可以不挨爸爸的批评。
刘老师开始讲解试卷了，刘老师讲到选择题第5题的时候，我发现了一个小秘密，这道题我做错了，可刘老师却给我判了一个对，我的心情立刻矛盾了起来。我心想：要是告诉老师的话，那我的分数就会下降，可要是不告诉老师的话，那我就不是一个诚实的孩子。”我想起了从小到大爸爸妈妈老师都教我一定要作一个诚实的孩子。于是我举起手来告诉刘老师。刘老师订正后夸我是诚实的好孩子。当时我心里美滋滋的，虽然我的分数从97分降到了95分，可是我是一位诚实的好孩子。
诚实是优良美德，诚实也能带给我们快乐和朋友，我们一定要做一个诚实的好孩子。
我是个诚实的孩子小学生作文
每个人都有长处和短处，大家在自己的长处方面都会表现得很自信，然而，这种自信往往是来自于坚苦的努力。
我的英语成绩很好，我对英语学习非常有信心。但是，我刚刚学英语时却不是这样的。那时，老师上课刚教的东西，下课就忘了，单词也不会读；老师电测时就乱读一气，发音也不标准；随堂小考，考一些最简单的句型、单词，我都不会，而同学们都考得很好，他们就常常笑话我。渐渐地，我觉得英语太难了，我这么笨的人是根本学不会的，也一下子对英语失去了兴趣。上课无精打采，老师讲什么，我一个字也没听见。
爸爸妈妈发现后，鼓励我说：“萱萱，其实英语并不难，只要你多听多读，多下点功夫，就会觉得学英语很容易。”这以后，妈妈每天和我一起听英语磁带，跟我用英语对话，矫正我的发音，还在网上下载英文电影给我看。慢慢地，我的发音变标准了，学英语的兴趣也越来越浓了，试卷上的100也越来越多了。
现在，我的英语成绩很好，老师提问题，我总是把手举得高高的；见了外国人，还会主动跟他们说“hello”！我就是这样一个充满自信的孩子。
小学生励志故事：国王的花种和诚实的孩子
一个年轻人，从小就是人见人爱的孩子。上学时是三好学生、班干部，初二那年参加全国奥数比赛，获得一等奖。
17岁不到，他就被保送到某大学深造。命运在他接到大学录取通知书那年的暑假，给他开了一个不大不小的玩笑：一次过马路时，一辆飞驰而来的车辆无情地夺去了他的双腿和左手。面对这飞来横祸，他没有被打倒，最终凭着惊人的毅力自学完全部大学课程，后来又创办了自己的公司，成为一家拥有上千万元固定资产的私企老总，并当选为市里的“十大杰出青年”。那天去采访他，问他如何克服难以想象的惨痛折磨，取得今天的成绩。
完全出乎我的意料，他最想感谢的既不是给他巨大关爱的父母，也不是一直鼓动和支持他的朋友。面对我的提问，他极快地回答：我要感谢两棵树!
遇到车祸之后，对从小就出类拔萃、自尊心极强的他来说，不啻为世界末日的来临。看看自己残缺不全的身体，他痛不欲生，感到一生就这样毁了，人生再没有什么值得追求的目标和意义，一度想要自杀。即使在医院听到远远从街上传来的一两声汽车喇叭声，也能引起他的烦躁和不安，情绪极不稳定。为了让他散心，转移一下注意力，在他出院以后，家人特意把他送到乡下的姑妈家静养。
在那里，他遇到了决定他生命意义的两棵树。
姑妈家住在一个远离城市的小村子，宁静、安逸，甚至有些落后。他就在姑妈的小院子里，每天吃饭、睡觉，睡觉、吃饭，一天天地打发着他认为不再宝贵的时光，人也更加灰心丧气和慵懒下来。一晃半年过去。
一天下午，姑妈家下田的下田，上学的上学，仅他一人在家。百无聊赖的他，自己摇动轮椅走出了那个小小的院落。
就这样，似有冥冥中的安排，他与那两棵树不期而遇。
那是怎样的两棵树啊!在离姑妈家五六十米的地方，有两棵显得十分怪异的榆树，像藤条一般扭曲着肢体，但却顽强地向上挺立着。两树之间，连着一根七八米长的粗粗的铁丝，铁丝的两端深深嵌进树干里。不，简直就是直接缠绕在树里!活像一只长布袋被拦腰紧紧系了一根绳子，呈现两头粗、中间细的奇怪形状。
见他好奇的样子，一旁的邻居主动告诉他，起初是为了晾晒衣服的方便，七八年前，有人在两棵小榆树之间拉了一根铁丝。时间一长，树干越长越粗，被铁丝缠绕的部分始终冲不出束缚，被勒出了深深一圈伤痕，两棵小树奄奄一息。就在大家都以为这两棵榆树再也难以成活的时候，没想到第二年一场冬雨过后，它们又发出了新芽，而且随着树干逐渐变粗，年复一年，竟生生将紧箍在自己身上的铁丝“吃”了进去!
莫名地，他的心被强烈地震撼了：面对外界施加的暴力和厄运，小树尚知抗争，而作为一个人，又有什么理由放弃对生活的努力呢!面对这两棵榆树，他感到羞愧，同时也激起了深藏于内心的那份不甘——只见他用自己仅存的右手，艰难地从坐了半年多的轮椅上撑起整个身体，恭恭敬敬地给那两棵再普通不过，却又再坚强不过的榆树，深深鞠了个躬!
很快，他便主动要求回到城里，拾起了久违的课本还有信心，开始了属于自己的新的生活。
听他平静地讲完这段故事，我长久无语。
文档为doc格式。
诚实的孩子小学作文
放学回到家，我却老想着这件事。奶奶笑眯眯地叫我：“娟儿，快吃饭！”我没有答应。妈妈见我脸色不好，摸着我的头疼爱地说：“娟儿，今儿个怎么啦，快给妈说！”我把实情告诉了妈妈。妈妈说：“你知道错了，给老师认个错，改了就好嘛。”听了妈妈的话，我默默地点了点头。当我向老师说明以后，想不到老师竞笑了，她像妈妈一样摸着我的头说：“你能向老师认错，就是个诚实的孩子！”
好孩子要诚实小学音乐教案
通过创设情景，指导学生学唱《好孩子要诚实》，对学生进行道德品质教育，并指导学生用优美纯真的声音唱好这首歌。
该曲是用第一人称的手法，通过孩子和小花猫的对话，生动形象地刻画了人物内心活动，认识到做一个好孩子，诚实是很重要的。
情景导入法互助合作学习。
录音机电子琴小花猫头饰篮球道具花瓶。
今天老师带来一个故事，你们想不想听？（想）我们请两位小演员把它表演出来好不好？（好）。
1．演员自我介绍。
2．表演情景：
3．共同交流讨论。
a．刚才发生了一件什么事？
b．强强是一个怎样的孩子呢？
嗯，大家说得都不错，有位叔叔把这个故事编成了一首歌，你们想不想听？
1．一起来欣赏一遍（放录音）。
2．一块儿来起名字。
你们喜欢这首歌吗？（喜欢）你们想给这首歌起什么名字呢？（生发言）发挥想象力。引出该曲的名字——好孩子要诚实。（师出示课题贴黑板上）。
3．读歌词（见黑板）。
请你有感情地朗读这首歌词。
a．分两段歌曲中不同是猫叫声喵喵喵/妙妙妙为什么不一样？
小花猫很着急/小花猫为强强敢于承认错误而感到高兴。
b．分别唱一唱。
4．学唱第一段。
a．先听老师唱一遍，你们看着第一段歌词，也可以跟着老师小声唱一唱。
b．说一说，最喜欢哪一句？分别带大家一起把他喜欢的那句话唱一唱。
c．最后三小节的教唱（重难点）。
像一面小旗子的叫做休止符，表示停顿一拍。带大家唱一唱。
d．把第一段整体唱一遍。
e．互助学习：
解决个别几句难点（在这一段中还有哪些部分学起来有点困难？谁来帮助他？一起把这句话唱一唱）。
5．两段连起来唱一唱：
a．让我们一起把第二段歌词加进去唱一遍。
b．两段连起来唱一遍。
c．分组演唱一二段。
是啊！诚实对于一个好孩子来说是很重要的，那么，没有诚实会给我们的生活中带来什么后果和坏处呢？（联系自身和周围以及学校和社会等，生讨论）。
师总结：不错，不诚实的后果是很多的，说也说不完的，那么有了诚实后呢？有什么变化？
看来诚实是非常重要的，我们要不要诚实？（要），相信同学们都是诚实的好孩子，老师也希望你们永远做一个诚实的孩子！
最后。我们把这首歌再完整地唱一遍——。
小强：今天是星期天，爸妈都不在家，我只好一个人拍皮球玩了。
（小强拍皮球时不小心碰到了花瓶，花瓶碎了——）。
小强：呀！这可是妈妈最喜欢的花瓶吗？！这可怎么办？这可怎么办啊！（直跺脚）。
四周望了望，说：哎，反正爸爸又不在，妈妈又看不见，我不如把这件事藏起来，你就谁也不知道了吗？！（拽着拳头下去了）。
小花猫上来：喵~~喵~我是可爱的小花猫，咦？这不是妈妈最喜欢的花瓶吗？怎么打碎啦？是谁干的啊？喵~喵~喵~（老师用钢琴伴奏）。
小强结结巴巴地说：“不——不，这——这不——是我干的。
小花猫走上前对观众：小朋友，你们知道这上谁干的吗？（下面回答）小花猫点点头，做嘘——动作。
小强抓这脑门想说：好孩子要诚实，是啊，我把花瓶打碎了，已经犯了错误了，如果不告诉他们的话不就是错上加错吗？！同学们，你们说我应不应该告诉他们呢？（下面回答）。
小强点点头，对小花猫低头承认了错误。小花猫说：小强，你承认了错误并且改正它，还是个好孩子。
小学班队《诚实的孩子人人夸》活动方案设计
教学目标：
1、让学生了解怎样预防触电和雷击。
2、触电时的急救方法。
重点难点：
怎样预防触电和雷击。
教学准备：
课文挂图人触电的图片资料。
教学过程：
一、导入。
1、老师展示人触电的图片资料。
2、学生说说看后的感受。
3、引出课题并板书。
二、教授新知：
一）了解触电雷击的危害。
1、触电雷击会给我们带来什么伤害？
2、认识触电雷击的严重性电闪雷鸣时，人在树下或建筑物下容易遭雷击。雷击和触电都可当即致死，轻则致伤。超过65伏的交流电压就会伤害人体，而高压电线落地，周围10米方圆内都会使人触电。闪电的电压可达1亿伏，击中人体，可使人立即碳化焦黑。因此，预防触电与雷击十分必要。
二）触电的预防。
1、学生读文，找出预防触电的方法。
2、老师归纳：
1）损坏的开关、插销、电线等应赶快修理或更换，不能将就使用。
2）不要用湿手、湿脚动用电器设备，也不要碰开关插销，以免触电。
3）不要玩弄开关、插销、收音机和其他各种电器等，以免发生危险。
4）晒衣服或搭手巾时不要搭在电线上。
5）不要攀登电杆或摇晃电杆，不要在电杆附近玩耍，以免发生危险。
6）不要在电线旁放风筝，以免风筝挂在电线上发生事故。
7）不能拾捡断落在地面上的电线，以防电线带电，造成触电事故。
8）在工地附近玩耍时，一定要注意地面上的电线，不能用脚踢或踩着玩；看见破损的电闸、配电箱不能随便伸手触摸。
三、雷击的预防防雷“四不要”
1、不要开窗，雷雨时，应关闭门窗，以防侧击雷和球形雷的侵入；并切断电器的电源。
2、不要触摸天线、铁丝、金属窗、水管、管道煤气管等导电体，雷电有可能通过这些导体向人体放电。
3、不要在大树下躲雨，不能把铁锹、锄头、雨伞等带有金属的物体扛在肩上或高过头顶。
4、若头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起（已与云层出现静电感应），将发生雷击，应两脚并拢并立即下蹲。
四、触电与雷击的急救对于触电者的急救应分秒必争。
发生呼吸、心跳停止的病人，病情都非常危重，这时应一面进行抢救，一面紧急联系，就近送病人去医院进一步治疗。在转院途中，抢救工作不能中断、关掉电闸，切断电源，然后施救。无法关断电源时，可以用木棒、竹杆等将电线挑离触电者身体。如挑不开电线或其他致触电的带电电器，应用干的绳子套住触电者拖离，使其脱离电流。救援者最好戴上橡皮手套，穿橡胶运动鞋等，切忌用手去拉触电者，不能因救人心切而忘了自身安全。
五、思考题：
1、如何预防触电？
2、如何预防雷击？
3、触电后怎样进行急救？
板书设计：
预防触电和雷击。
远离电源。
预防触电。
忌用湿布擦电器。
忌在电线搭大衣。
打雷不开窗防雷“四不要”
打雷不摸电器。
发生静电立即蹲下。
不在树下躲雨。
做一个诚实的孩子小学生作文
这些选择对我来说，大部分是无关痛痒的，也没有造成什么不好的影响。但是，我曾经遇到的一件事，我的选择，便让我一直记忆犹新，我认为当时的我做的选择是错的。
记得刚踏进小学校园时，那时候我还小，胆子特别小，性格又很内向，老师叫我的时候我经常不敢说话，就算是一定要回答的问题，声音也非常小。那时候每天早上我们都要早读，有时候读书，有时候听写，有一次听写的时候，我把一个字写错了一点，但是老师当时并没有发现，还给我打了一百分。放学前我拿到本子一看，心里想：“咦，老师批错了！”然后我赶紧扣上本子，我特别害怕被别人看到。其实我非常想告诉老师她批错了，我并不是一百分，可是，因为我胆子非常小，所以不敢去跟老师说。
这件事一直在我心里难以忘记，像一个小疙瘩一样，总是刺痛着我的心。我选择没有说出来，就是不够诚实的一种表现，这样是不对的。
现在的我已经改变了很多，不再像以前那么懦弱和胆小，再遇到这样的事情，我一定是会第一时间说出来的，不能欺骗老师，更不能欺骗自己，我要做一个诚实的好孩子。
小学生作文我是个诚实的孩子
（魏明不想劳动，又想得到表扬，于是花钱雇李冬替自己做值日，还不让李冬说出去。由于教室打扫的清洁整齐，在周末卫生评比中，魏明受到老师的表扬，并获得了“卫生流动小红花”）。
作为一个旁听者，我觉得魏明和李冬都犯了很大的错误—丢掉了诚实。
还有李冬，他为了那么一点金钱，却丢掉了比金子还贵的诚实。他看着魏明拿着自己的劳动成果去受表扬，心里会是什么滋味呢？一定是苦苦的，涩涩的。
我看过这样一个小故事：一天，曾子的妻子要上集市，儿子哭闹着也要去。曾子的妻子便对孩子说：“回来给你杀猪吃！”（当时猪是很贵的）儿子信以为真，于是留在了家中。妻子赶集回来看见曾子真的要杀猪，连忙阻止他。但是曾子却说：“如果做父母的都不诚实，那孩子以后没有诚实怎么在社会上立足！”最终，曾子还是把猪杀了。
由此可见，诚实对做人多么重要啊！所以，我们一定要做一个诚实的孩子。
小学生励志故事：国王的花种和诚实的孩子
小朋友，你们知道什么是诚实吗?今天我会给你们带来一个关于诚实的故事，名叫《诚实的头花》。
在一个阳光明媚的早晨，小花妹去红萝奶奶的花果园里玩耍，她发现了一棵神奇的树，树上长满了各式各样的头花，她随手摘下两朵戴在头上，高兴的回家了。在路上，小花妹分别遇见了黑豆豆、黄豆豆和绿豆豆，她告诉大家她头上的漂亮头花是自己做的，但神奇的事情发生了，她头上的头花都不见了。后来，在红萝奶奶的陪同下，她告诉了大家头花的真实来历后，她的头花又神奇的出现了。
通过这个故事，我明白了诚实的重要性，如果一个人不诚实，她就会失去曾经拥有的东西。
诚实的孩子小学作文
星期三上午，第一节课是数学课，黄老师要把笫一次综合测验试卷发下来，同学们都非常紧张，心里都希望自己能拿到满分。
黄老师读分数了。读了一个又一个，总是没有同学得到一百分。突然，我听到“林豪琪，100分”，哈！我居然是笫一个得一百分的人。同学们都热烈地鼓起掌来，教室里立刻一片欢腾。我更是笑得合不拢嘴。拿回试卷后，同学们都向我竖起大拇指。我旁边的一位男同学笑着说：“真羡慕你！”我拿着试卷得意地坐在座位上开始认真地看，突然，发现了其中的一道文字题错了，老师却没有发现，我把这件事悄悄地告诉我的好同桌淑玲听，她说：“李潞，你虽然错了，但老师没发现，给你打了一百分，你想一想，拿到一百分多不容易呀！你不说没人知道的'。”我想了想，就没有出声。
黄老师把试卷评讲完后，说：“如果试卷有改错的，请同学拿出来改正。”我矛盾极了，低下头想：改还是不改呢？改了，就不能拿满分了。可又一想：我们学过《灰雀》这篇课文中的小男孩，他做错了事勇于承认，是多么诚实啊！想到这里，我下定决心，要像小男孩那样做个诚实的孩子。于是，我走上讲台把错的地方告诉黄老师，请黄老师将一百分改成九十九分。看着红红的分数，我心里觉得非常踏实了。
这次综合测验，虽然只得了九十九分，但我实事求是，没有骗自己，我感到比得了一百分还要高兴。
小学生励志故事：国王的花种和诚实的孩子
《格林童话》中的《两个国王的孩子》这个故事非常曲折有趣，国王的小女儿为王子做了一切困难的事情，帮他逃出了各种困境，她的心地是多么善良，而王子的母亲却忘恩负义，让王子失去了记忆，从而也看出了她是多么伪善和歹毒。故事告诉我们，做人要诚实守信，同时不能忘恩负义。我们要学习国王的小女儿善良美好的品格，不能像王子的母亲那样伪善。
诚实的孩子
在他们的成长道路中，有太多太多的第一次等待着家长和老师去发现和挖掘，往往这些万众期待的第一次都将有掌声和鲜花的陪伴，但还有少许的第一次不在家长和老师的“绘画”范围内，而这些第一次往往好坏参半，好则在白纸上添上一抹色彩，不好则变成一个小小的污点。那这个污点能不能抹掉，则要看大人是怎么看待的了。
曾经在《培养幼儿好习惯》这本书上看到过这么一个案例：一个四岁的小姑娘，有一天从幼儿园拿回来一个小的塑料拼装玩具。她从口袋里拿出时很开心，妈妈看见了立即说：“你是不是在幼儿园玩的时候玩高兴忘了放回去，就带回家了?”她说是小朋友送给她的。妈妈没有深究，只是让她第二天将玩具还给人家。可第二天放学回到家，妈妈居然又在他的口袋里发现了另一个小玩具，无论怎么问她都不说是怎么到她的口袋里的。爸爸生气了，将她关到阳台上，她哭了许久也无人理她，只好承认是拿了幼儿园的玩具。爸爸妈妈严厉地批评她，告诉她幼儿园的东西和别人的东西都不许私自拿回家，这个行为是不对的，而且做错了事，说谎则更不对。
其实，这个小姑娘只是在犯了一个她不知道是错误的错误。把自己喜欢的，不属于自己的东西带回家错了吗?跟爸爸妈妈说谎时因为面对他们的责骂感到害怕而自我保护，就算知道诚实诚信，当时也会忘光;把幼儿园的玩具带回家也就是因为喜欢，想自己也同样拥有，而这种拥有在成人眼里是错误的想法。小姑娘的妈妈做法是对的，但对幼儿的。
评价则不太妥当。因为幼儿根本就不知道自己错在哪里，因为幼儿只不过把心中所想讲了出来，而这个“想”在很大程度上是在害怕大人的责骂而产生的一种自我保护。所以，对于幼儿的第一次“犯错”成人可以尝试说服教育而非责骂教育。
班上一个叫涛余的男孩子在中班也曾发生过上述的事情。他将小朋友柜子里的文具带回家，说是小朋友送给他的。第一次他的妈妈相信了他，到第二次的时候，面对他说“同学送的”产生了怀疑，和老师取得联系后，经过调查才得知他所说的一切都是假的，问原因，他说：“我喜欢呢，我也想要呢”。妈妈很生气，当着老师的面就打孩子耳光，还生气地责怪涛余：“你这么小就偷东西啊，妈妈告诉过你不能拿别人的东西，犯了错还说谎，以后长大了怎么办?”也许是当兵的缘故，性格豪爽的妈妈在没有和孩子好好沟通的情况下狠狠的批评、责怪他，严厉而肯定的语言强化了孩子的错误。
其实，面对孩子无心犯下的错，父母大可不必这么激动，打、骂都不能解决一切问题，虽然孩子的发展和父母原先设想的有一点点违背。什么是小偷?什么是说谎?对于一个四五岁的孩子来说根本就分不清，家长在教育孩子的时候，如反复强调孩子的“小偷行为”和“说谎行为”而不耐心和孩子沟通讲道理的话，那“小偷”、“说谎”两个贬义词就会被家长强化。而且，孩子具有特殊的身心发育特点，遇到孩子不诚实的时候，我们的家庭教育和幼儿园教育就不能想追求真理那样较真，在“澄清事实”上钻牛角尖，这样会引起父母与子女，老师与学生之间的关系紧张，情绪对立。适宜的方法是家园齐心协力、集中注意力做好善后工作，平时利用有利时机跟孩子有好沟通，找一些典型的事件将给孩子听，让其在适宜的时候明白诚实的道理，从而可避免孩子的再次犯错。
对错是判断事物正误的是非标准，好坏是判断人品高低的道德标准。作为孩子孩子的父母和老师，要善于对待孩子遇到的第一次，好则表扬，错要循循善诱，因为培养幼儿不说谎，养成诚实的好习惯是我们的重要任务和心愿。
诚实的孩子
星期天，小松和妹妹在家里玩耍。忽然，“砰”的一声，小松把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。
如果不告诉妈妈，就不是个了。他想来想去还是决定要告诉妈妈，因为老师说过要做一个。
下午妈妈下班回来，小松站在妈妈跟前，低着头小声地说：“对不起妈妈，我不小心把花瓶打碎了。”妈妈听了后不但没有批评他，反而还夸小松：“你真是一个诚实的好孩子。”小松问妈妈：“你不生气吗？”妈妈说：“我怎么会生气呢？知错就改就是好孩子，以后注意一点就行了。”说完他俩会心地笑了。
小松做的这件事让我明白了：诚实最可贵。
诚实的孩子
《》这篇文章主要内容是：列宁小时候在姑妈家打碎了一只花瓶，先是没有承认，回家后他很不愉快。在妈妈的帮助下，列宁终于承认了错误，并且受到了姑妈的表扬。
这篇文章主要告诉了我们，城市比什么都珍贵。与列宁比起来，我差得太远了！想到这往事在我的脑海这里翻滚。
那是2个月前的一件事。那天我和妹妹在家里呆着没什么事，我就打开了一瓶冰箱一看，啊，有一瓶汽水。我见了高兴极了，急忙把这一瓶汽水和妹妹对半分了。喝完了，我装了些水。妈妈回来打开汽水喝了一口，觉得不对，一闻哪有味啊？生气得摔了瓶子，直骂卖汽水的商店。后来，我俩一直没有把事实的真相告诉妈妈。
现在我终于懂得了城市比什么都珍贵，如果不把事情真相告诉妈妈我的心将后会久久不能平静。所以我决定要把事实的真相告诉妈妈。
从今以后，我要做一个城市的孩子。再也不撒谎。我相信自己一定会说到做到。
诚实的孩子教案
1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。
2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
录像带，木偶片“狼来了”有关图片三幅。
欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。
讨论题;大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事?
如果小孩子不说谎会怎么样?
通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。
1、介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。
讨论题：红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做?
2、介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。”
讨论题：东东对吗?如果你是东东，应该怎么做?
3、介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”
讨论题小云做得对吗?为什么?他应该怎么做?
与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。
在教学这一课时，我首先让孩子们进行了现场采访活动，给他们提供了一个“实话实说”的场景，我做活动的主持人，鼓励他们来说说自己诚实的事，还可以说一说自己是怎样想的。
在接下来的谈话活动中，我注重加强孩子间的互动，保证他们每个人全过程的有效参与。如果你也是当事人，你会想什么、怎样说、怎样做，比如，猜一猜他会怎样做。这样的参与，一方面提醒孩子集中精神倾听，另一方面引导他们对事件发表自己的看法，或者换位思考，比如，小朋友讲的这件事你觉得还可以怎样解决？给你什么启发？如果你是保育员，看到一个小朋友随地扔了东西，你怎么想？这些问题地提出不仅有利于吸引儿童的注意力，而且有利于帮助他们进一步理解诚实，并能思考面对突发事件，怎样以诚实的品德、恰当的方式解决问题。
通过这种讨论活动引导孩子们明白只有诚实，才会有更多的好朋友，生活才会更快乐。通过活动，他们对诚实的品德有了具体的认知和积极的体验。在他们对诚实的美德有了感知，对诚实的行为产生积极的体验之后，我进一步引导孩子们对自己今后的行动进行规划。这个规划是在他们的思想感受、经验的基础上产生的，而不是我要他们怎么样做。我引导他们围绕"如何做个诚实的孩子"展开讨论。说一说诚实行为、找一找诚实现象，进一步了解诚实的行为还有哪些。再结合生活中经常遇到问题，商量怎样做才是诚实的。能够对以前不诚实的事情的后果进行补救，例如借的书不小心撕破了，自己主动粘好，告诉图书管理员。
活动的最后我让小朋友制作"诚实行为卡"。通过我一系列的活动使他们真正获得诚实的思想，并且在行动上有所体现。在活动中，有的孩子不能够把自己不诚实的一面说出来，缺乏一定的勇气。
做诚实的孩子
今天下午，因为我找不到跳绳，就偷偷地从储蓄罐里掏了5角钱去买跳绳。在上学的路上，我手一直往口袋里摸。爸爸问我口袋里放的是什么？我说：“没有啊。”爸爸不放心，他要检查一下。我走过去让爸爸检查，最后，5毛钱还是被爸爸找到了。爸爸就把钱没收了，还骂我说：不能偷偷地拿钱出去。
放学回到家，我把事情的经过告诉了妈妈，并承认了我的错误。妈妈说：“知错就改还是好孩子。”
我以后再也不跟爸爸妈妈撒谎了，我要做一个诚实的好孩子。
诚实的孩子
快放假了，学校里的好人好事层出不穷，做过好事的同学，全校通报表扬，还能为班级争得荣誉。好羡慕他们呀，我也好想做好事，为班级争光。
可做好事好难呀，我走在路上，苦思冥想，终于想到了：“我要是捡到了钱交给老师，既能得到老师的表扬，又能为班级争得荣誉。”可是上哪去捡钱呢？我无意中摸到了口袋里买本子的十元钱。左右看看没有人，就把钱扔在地上，又快速捡了起来，跑向办公室。
“老师我捡到了十元钱。”
“在哪捡的？”
我感到脸有些发热，说道：“在去教室的路上。”老师虽然表扬了我，但我还是高兴不起来。
回到家中，妈妈问我：“有没有买本子？”我只是“嗯，嗯”的应付着。妈妈发现我不对劲就追问了起来。我只好一五一十的把事情告诉了妈妈。妈妈语重心长的告诉我：“要做一个，只有才是好孩子……”听了妈妈的一番话，我明白了做诚实的人才是最快乐的。
诚实的孩子教案
1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏整齐地开始。
2.感受歌曲不同乐段所表达的不同情感，体验歌曲情绪的丰富变化。
3.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
1.音乐光碟
2.幻灯片
1.活动重难点：能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱
2.指导要点：尝试轮流唱歌，引导幼儿充分倾听和分辨，体验、把握角色心理的丰富变化，尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。
1.出示幻灯片，谈话导入。
教师出示幻灯片，引导幼儿一起观察，并自由讲述图片内容。
提问："图片里有谁？""发生什么事了？"
2.播放音乐，幼儿倾听，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。
提问：你们听到了什么？是谁把花瓶打碎了？开始的时候小朋友是怎么样想的？后来呢？
3.熟悉旋律，分段学唱歌曲。
（1）教师清唱第一段，引导幼儿感受歌曲情绪。
小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么样想的？心情怎样？
（2）幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音表现担心害怕的心情。
（3）跟钢琴演唱，会听前奏整齐地开始。
（4）教师清唱第二段，感受不同的情绪变化师：小朋友承认花瓶是自己打的，小花猫是怎么样做的？这是一个怎样的小朋友（诚实、知错就改的好孩子）。
（5）教师弹琴并有感情地演唱，幼儿用较强的欢快的声音跟唱，表现开心快乐的情绪。
4.完整演唱歌曲
（1）在理解歌词内容的基础上，引导幼儿根据歌曲的情绪变化，运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。
（2）带领幼儿学唱，注意提醒控制音量的强弱变化，根据歌曲音乐形象的'情绪变化，运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲，表现出前后不同的音乐形象。
5.玩接唱游戏
（1）自由分组，尝试接唱。
（2）交换角色，继续玩接唱游戏。
6.小结评价提问：怎样做个诚实的孩子。
今天，我给孩子们组织了一次音乐活动，欣赏歌曲《好孩子要诚实》。主要目标是让孩子理解两段歌词所表达的不同情感。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时，大部分孩子都说会唱了。也许这首歌曲孩子们很熟悉，因为有许多儿童歌曲的碟片上都有，于是我就顺着孩子的呼声“那我们就一起来唱吧”。这时有许多孩子都能跟着哼唱。对歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌词唱不清楚。这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外，还想让他们学会唱出歌词。
诚实的孩子作文
诚实是一切美德的基础，每当我想起这句话时，我就想起在我身上发生的一件事。
记得国庆节假期里的一天，我写完作业，妈妈说：“你可以下楼跳绳，但是不要在游乐场玩。”我高兴的说：“yes.”然后我就开心的'拿着跳绳下楼了。
下楼后我在羽毛球场跳了一会儿绳，觉得一个人好无聊，决定到游乐场玩一下，不一会儿，游乐场来了好多小朋友，我们玩的很开心。不知不觉时间过了好久，我忽然想起我再不回家妈妈该着急了，然后我撒腿就往家跑。
我一回到家妈妈就问我：“你跳绳了还是玩了？”我当时很想说我没玩我一直在跳绳，话到嘴边了，我想起了妈妈经常告诫我的一句话：我们要做一个诚实的孩子。于是我话一转说：“我跳了一会儿绳，也玩了一会儿。”
妈妈一听甜滋滋的笑了，说：“你是个诚实的孩子，表现不错，去洗洗手，吃点水果吧！”我很高兴，为我没有撒谎而感到高兴。
诚实的孩子
一天小明和小月、小亮一起去踢球，比赛开始了，小月说：“快点，快点！”小亮往后退了几步，很快跑上来，飞起一脚。只听到“砰”的一声，王奶奶放在阳台上的花盆就变成碎片了，小明和小月都吓得藏起来了，只要小亮没有走，小亮主动去给王奶奶承认错误，小亮对王奶奶说：“我不是故意的，我给你买个新的。”王奶奶问：“你怎么不藏起来呢？”小亮说：“是我把花盆打碎的，我应该对你承认错误才是好孩子。”王奶奶说：“你真是个。”
过了一天，小亮买好去给王奶奶，王奶奶说：“你真是个。”
我们要做个才能快乐。
诚实的孩子
今天，我在考场上阅读了《》这篇文章。读后，我的心情久久不能平静。
这篇文章的主要内容是：列宁小时侯在姑妈家打碎了一只花瓶，他很不愉快。在妈妈的帮助下，列宁终于承让了错误，并受到了姑妈的表扬。这篇文章告诉了我们，诚实比什么都珍贵。与列宁比起来，我差得太远了！想到着儿，往事在我的脑海里翻滚。
那是一年前的一件事，我在家里看电视剧《少林寺》，少林武僧那精彩的武打镜头，使我看呆了。这时“色空”打醉拳了，他一会儿打这儿，一会儿攻那儿，打得似醉非醉，令人眼花。我再也控制不住，就学了起来，和弟弟对打。我一拳打过去，弟弟也想练一下弯腰，谁知站得不稳，摔在地上。弟弟摔得很痛，发起火来，一拳打来，把我打得扑向水桶。“嘭！”我摔水轻，再往桶里一看，啊，一瓶汽水开了口。我见了，高兴极了，急忙把一瓶汽水和弟弟对半分。喝完了，装了些水。妈妈回来了打开汽水，喝了一口，觉得不对，一闻，哪有味呀，生气地摔瓶子，直骂卖汽水的商店。我和弟弟看着，羞愧地走到一旁。后来，我俩一直没有把事情的真相告诉妈妈。
现在，我懂得了诚实比什么都珍贵，定回家立即告诉妈妈这件事妆，的真相。
诚实的孩子
期末考试后，老师把语文试卷发下来，小明看到试卷考了一百分很高兴。
突然，小明发现有一道题是老师改错了，他连忙去老师的办室，
对老师说：“这道题本身是错的，你却给我打对了。”老师认认真真的看了看，原来是错的，老师又把对号又改成错号，把一百分改成九十九分。老师夸奖了小明，你真是个诚实的好孩子。小明很高兴。
回到家里，小明又把这件事告诉妈妈，妈妈也夸奖小明是。
做诚实的孩子
今天，我起床刷牙、洗脸后，妈妈给我煎了个鸡蛋，放在盘子里。妈妈说：“你在家里吃饭，妈妈出去买点东西。”说完，妈妈就走了。
我吃完了早饭，本来想去写英语作业，谁知我刚站起来的时候，不小心把盘子弄到地上打碎了。我看见盘子已经碎成一片一片的。我心想：这可怎么办呀！这时，我的大脑里好像出现了两个我，一个我说：“没事儿，把盘子藏起来，妈妈就发现不了了。”另一个我却说：“这样不行，你应该诚实地告诉妈妈，妈妈不会吵你的.。”我听了“她们”的对话，又想到平时老师和妈妈经常教育我们要做个诚实的孩子。于是，我决定对妈妈实话实说。
不一会儿，妈妈回来了，我主动走上前对妈妈说：“妈妈，对不起！我不小心吧盘子打碎了。”妈妈听了不但没吵我，反而安慰我说：“没有伤到你的手吧？下次小心点就行了。”我对妈妈说：“妈妈，下次我一定小心点。”妈妈说：“没事儿，一会儿我来收拾就行了。你去写作业吧。”
通过这件事使我明白了一个道理：做错了事情并不可怕，只要我们勇于承认错误，知错就改，亡羊补牢，还不算晚，同时也会得到别人的谅解。所以，我要做一个诚实的孩子。小朋友们你们也要哦！