在现实生活中,我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性,使我们能够更好地适应环境和情况的变化。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
高三工作计划语文下学期篇一
总体要求:把握好20xx年高考动向,加大和加强学生练习;认真备好课、提高课堂教学效率;精选学生的练习题和考试题;多关心学生,培养学生最佳的应试状态。力争以优异的成绩完成总校下达的高考任务。
任务:本学期计划完成物质结构与性质复习,化学实验新课和复习,二轮专题复习和高考模拟冲刺的练习。专题复习有基本概念基本原理元素基化合物等五个专题。高考模拟冲刺有10套精选练习。同时,精选各地优秀试题组卷练习。
经过第一轮系统的基础知识点的复习,学生的思维能力、分析问题的.能力已有了一定的提高,基本概念已经掌握得比较清楚和牢固,基本规律和方法已经比较熟练,答题规范也有所提高,化学成绩也在不断的进步。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡,任有少数同学没有达到理想的复习效果。最后一学期,必须加强和规范学生的练习,把学生的状态调整到最佳去参加高考!
重点:高考大纲中的所有考点:物质的量、氧化还原反应、离子反应、碱金属、化学反应速率、化学平衡、盐类水解、物质结构和性质、工艺流程、化学实验等等。
难点:做好各部分的知识点的总结,知识结构的梳理;总结各种题型的解题规律和解题方法、技巧;研究高考的动向、高考的信息并对高考作出比较准确的预测。
本学期主要工作措施:
1、学期初集思广益,制定详细教学计划,谋划教学策略,使每个教师都对工作目标及自己的任务做到心中有数。
2、关注好零界生和优秀学生,做好因材施教。
3、所选专题具有针对性,综合性。
4、抓基础(基本概念及规律)、练规范(思维过程及书写过程)、求精准(语言表述及用词)。
5、适当进行实战训练(单科、理综)
6、针对不同层次学生采用个别指导交流等形式解决学生的实际问题,尤其要做好思想工作,使学生树立信心,踏实有效地应考。
高三工作计划语文下学期篇二
以提高教室效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新认识的`培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高教室教学效益。
1。三段式教室模式教学研究,提高教室效率。
2。开展小专题研究
理论学习,提高理论水平
1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体认识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。
2、高三物理教师研究20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在会考中取得好成绩。
高三工作计划语文下学期篇三
通过复习教学,使学生掌握化学基础知识、基本技能,初步构建整个高中化学的知识网络,基本养成学生正确审题、答题的良好习惯。着重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。
以考纲为依据,以教研室下达的教学计划和方针为指导,充分合理利用剩余的时间,科学合理安排教学进度,保证一轮复习扎实、有效地顺利进行,圆满完成教学任务。
1、加强学习,提高自身素质;
2、加强集体备课,发挥集体的力量;
3、注重有效教学,提高课堂效率;
4、加强考练及作业批改;
5、加强实验教学,提高学科成绩;
6、加强学法指导,减少非智力因素的影响。
周次
日期
主要教学内容
课时安排
16
12.15-12.18
碳族元素
硅、二氧化硅、无机非金属材料
5
17
12.19-12.25
氮和磷
氨、氨盐、硝酸
化学反应速率
化学平衡原理及应用
9
18
12.26-12.31
电离平衡、水的电离
值
盐类的水解
酸碱中和滴定
原电池、电解原理及其应用
胶体性质及其应用
镁和铝
7
19
1.3-1.6
铁和铁的化合物
金属的冶炼
烷烃
5
20
1.8-1.15
烯烃、炔烃
苯、芳香烃及石油的分馏
溴乙烷、卤代烃
醇和酚
醛类、有机物分子式和结构式的确定
12
21
1.16-1.23
乙酸、羧酸、酯
糖类、油脂、蛋白质、合成材料
4
注:本表为初定稿,恳请各位老师提出宝贵意见。
高三工作计划语文下学期篇四
高三作为学校最高年级,是教育质量的出口年级;高三学生的.体素质代表着学校的教育品质,一定程度上反映学校的办学水平;由高三师生团队共同建设的高三文化,是引领学校发展的宝贵精神财富。为了形成能体现高考备考特点,具有规范、凝聚、激励作用,和谐、高雅的高三文化,特制定本计划。
物质文化建设高三年级的物质文化包括师生仪表、班级布置和宿舍面貌,是看得见、摸得着的东西,具有“桃李不言”的隐性教育功能与良好教育效果。
物质文化建设安排3个月时间,重点工作时间表为:
20xx年9月规范师生着装、发饰,基本消除长发、怪发、染发现象,杜绝穿拖鞋或不着校服进入教学区;教室布置和宿舍内务达到基本要求。
20xx年10月巩固9月份成果;提高教室黑板报品位,两栏布置.洁美观,学生课桌、讲台、储物柜符合高三班级文化建设要求;宿舍内务达到学校标准;学生理合迅速,口号响亮,广播操质量高。
20xx年11月宿舍布置.洁、温馨、高雅,既有鲜明的个性,又有浓厚的文化气息;利用校运会展示高三师生精神风貌。
制度文化建设“没有规矩,不成方圆”。高三年级制度是各级政府政策、法规、条例,社会的道德观念以及学校的各项规章制度在高三年级工作、学习和生活的中的具体体现,是高三年级师生共同认可并自觉遵循的行为准则。高三制度文化,既要体现制度的严肃性,又要反映高考备考的特殊要求,还要具有人性化特点。建立良好的年级制度文化和班级制度文化,是学校文化建设的一项重要内容。
20xx年9月贯彻《中学生守则》、《中学生行为规范》,落实教导处和德育处有关教学常规管理和学生管理制度,建立年级会议制度、师生值日检查制度、请假制度和考评制度。
20xx年10月落实课堂常规,.顿课堂秩序,基本消除随意进出课堂和课堂上玩手机、睡觉等严重违反课堂纪律现象。狠抓学生行为习惯训练,杜绝打架、抽烟、考试作bi等严重违纪行为;加强内宿生管理,严格执行作息制度,进一步组织好晨读、晨练,形成良好的生活的习惯。
20xx年11月全面实行导师制,开展会诊制,落实责任制;形成学生自治管理模式。
精神文化建设高三的精神文化,以高三师生共同认同的价值观念和生活的信念为核心,是高三年级的本质、个性和精神面貌的.中反映。高三年级的精神文化具体表现在教风、学风、班风和.体舆论、人际关系等方面。我们的任务是:通过高三精神文化建设,使全体高三学生更加懂事,更加成熟,更加有礼貌,更加有爱心;形成“特别有信心,特别能吃苦,特别有作为”,“高境界做人,高水平学习,高品位生活的”的高三精神。
20xx年9月班级拟定高考备考行动口号;学生自定惠州二模考试目标;召开20xx年高考备考动员大会;开展学生干部领袖素质训练;首次评选各班十项标兵。
20xx年10月开展班风建设大行动;寝室长培训,提交寝室文化建设方案;营造惠州二模考试应考氛围;召开高三年级学生家长会;组织惠州二模考试,狠抓考风考纪。
20xx年11月检查惠州二模考试目标达成情况的;学生自定深一模考试目标;落实导师制、会诊制;组织广播操比赛;开展“我为建文留下啥”大讨论。
20xx年12月检查导师制、会诊制执行情况的;收.备考中的动人故事,培育高三学生中的榜样;组织学习方法交流活动;第二次评选各班十项标兵。
关于艺术工作计划汇总五篇
关于档案工作计划汇总八篇
关于产销工作计划汇总九篇
高三数学教师工作计划
数学高三工作计划三篇
关于高三决心书
关于小学安全工作计划汇总八篇
高三工作计划语文下学期篇五
高三政治学科的复习主要采用四轮复习法,在进行第三轮复习中,注重与历史和地理学科的综合,以适应当今高考的客观实际,为此,做如下安排:
(一)基础复习。
时间:(8月至次年2——3月)
具体内容安排:
1、《政治常识》的基础复习,时间:8月——10月。
侧重于教材,疏理知识点,构建知识网络。
2、《经济常识》的基础复习。时间:10月——12月底。
此复习注重理论联系实际,做到融会贯通,尤其是经济常识中的问答题。
3、《哲学常识》的基础复习。时间:1月——3月初。
哲学在高考中注重方法论部分,复习中应注重方法论的学习及应用,能用哲学理论解决现实问题。
(二)专题复习。
时间:3月上旬——4月下旬。
具体内容安排:
1、知识点专题复习:时间:3月上旬——3月下旬。
结合新发布的考纲,结合教材,帮助学生建立整个政治学科知识网络体系。
2、热点专题复习:3月下旬——4月下旬。
结合学年的,与教材理论相结合,强化学生分析能力。
(三)综合复习。
时间:5月份。
具体内容安排。
政史地三科综合复习。
模拟训练,提高学生的应试技巧与能力,强化三科综合意识,熟悉试卷结构。
(四)冲刺、查缺补漏复习。
时间:5月底——6月初。
具体内容安排:
回归教材,弥补知识点漏洞,提高得分能力。
1、将教材知识系统地梳理一遍,形成体系。
高考试题源于教材又高于教材,为此,备考中让学生掌握了基本概念、重要观点、基本理论基础上,将各节中的知识点有机地联系起来,从整体上把握教材的内在联系,从而构建知识网络,尽量让学生对教材理论知识有一个系统的认识,熟练掌握教材基础知识,做到举一反三,融会贯通。
2、把握“社会热点”可能命题的角度、思路。
在做时政热点复习时,应做到重点突出,不过分求全求多,应做好对时政热点的归纳整理工作,使学生从具体材料到理论分析及解题思路上有相对系统的认识,从而开拓视野,能多层次,多角度地去认识、分析、评价社会的经济、政治现象。
3、正确处理政、史、地三科备考之间的关系。
由于当前文综考试的特殊性,需做好三科之间的联系,做到资源共享,信息互用,优势互补,融入时事内容,提高多角度分析问题的能力。
4、适当选题,进一步提高审题和解题的能力,做好各种类型题答法的归纳和总结。
在审题能力上,要养成仔细审题的好习惯,注意命题的设问指向性要求,要学会读懂教材内容中的显性和隐性要求,尽可能采用教材中的知识点语句、关键词来答题,容易多得分。
高三工作计划语文下学期篇六
文综教研组共有专职政治教师6人,即邹宝刚、熊贤花、黄景河、樊花、赵金义、胡群、。历史教师8人,即郭小艳、何宏运、张勋、李尚斌、王锋、胡志锋、任长玲、程仕家。地理教师6人,即李朋、肖德良、梁金璞、易好珍、梁敏、童青。共20人。
以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强组内教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为突破口,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校文综教研组教研工作水平和教学质量。
在教导处的指导下,结合本组学科实际,本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心,以学科的学风和教风建设为主题,以加强教师队伍建设为根本,以教研组、备课组活动以及课堂教学为主阵地,使教研活动成为师生之间加强教学研究,提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径,促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化,努力提升我组教师的教学与教研整体水平,较好的完成学校布置的各项教育教学任务,力争在县统考中,取得全县中等以上位次,续写文综组的辉煌。
1.课堂教学是大面积提高教学质量的.主阵地,各备课组根据自己学科的特点,找方法,添措施,发挥学生的主体作用,合作学习,趣味学习,探究学习,增加课堂教学的含金量。
2.重视相互学习,借鉴,备课组内教师,相互听课,评课,文综教研组各学科之间具有渗透性,各学科之间也要互相听课,取长补短。