作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
牙科小医生中班教案篇一
中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段,根据我班幼
儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边
创造,发展幼儿平衡、及爬行能力。
1、通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法,练习爬行及平衡能力。
2、培养幼儿合作游戏的能力。
录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。
1、我们是聪明的天线宝宝,一起去玩游戏好吗?先说个天线宝宝的儿歌吧。
2、说儿歌:
天线宝宝真能干,
聪明无比智慧大。
神奇的风车转一转,
高高兴兴跳起来。
(放音乐做准备活动让幼儿自由做)
1、我知道天线宝宝很聪明,今天看谁拿泡沫板玩得花样最多,让我们来试试。
2、巡回指导及时鼓励勇于创编的幼儿。
3、启发引导:宝宝们看活动室里还有很多东西,你都可以利用去。(让幼儿继续玩,鼓励幼儿勇于创编,老师也参与创编。)
4、快来神奇的'风车转了,因为天线宝宝都开动了脑筋,创编了许多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(总结刚才幼儿创编的玩法)。
5、这么多玩法你喜欢那种玩法?
6、用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏。
7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了,我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧,路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。
宝宝们都累了,我们去休息一下吧!
牙科小医生中班教案篇二
设计意图:
我们现在都提倡环保,小小废旧报纸可能不起眼,但它却可以培养孩子们环保意识和变废为宝的良好习惯。我结合本班幼儿年龄特点,精细设计了这节活动课。在培养幼儿变废为宝良好习惯的同时,鼓励幼儿大胆进行创作,在制作过程中,发展幼儿的交往、合作能力,并让其体验到玩废纸的乐趣。既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活。
活动目标:
1、帮助幼儿增强爱惜报纸、保护环境的意识
2、了解废旧报纸的再可利用性,能想方设法利用废旧报纸,对报纸制作产生兴趣。
活动的重难点:
想方设法再利用废旧报纸及用旧报纸制作。
活动准备:
1、废旧报纸 区牌 音乐
2、操作区 可乐瓶 彩色卡纸
拉面馆: 报纸许多 方便面桶 旧图书 胶带
活动过程:
一、谈话导入,激发兴趣。
师:孩子们,今天废旧王国的国王邀请我们一起去废纸乐园玩,你们想去吗?我们唱着歌出发吧!
二、参观各区,引导探究。
师:孩子们,废纸乐园到了,让我们一起来看看吧。但是,在看的时候,废纸宝宝希望我们认真看,仔细听,因为废纸宝宝遇到一些困难,需要我们帮忙。此外,小身体离材料远一些,不要碰坏了他们。
拉面馆:
孩子们,这里是拉面馆的家,看一看,今天来的客人可真多啊!他们都忙不过来,现在缺少挂面,谁想帮助他们就带上红色的小项链。
巧巧手:
我们再去巧巧手的家看一看,这里都有什么呀?(废旧报纸 彩纸 剪刀 胶水 胶带 彩笔等)他想让我们帮忙干什么呢?他想让我们帮他做玩具球,如果你想帮助他们就带上蓝色的小项链。
服装设计师:
最后,我们看看废纸宝宝给我们准备了什么材料,(芭比娃娃 报纸许多等)你们猜一猜他想我们做什么啊?对了,给芭比娃娃设计漂亮的裙子,看谁设计的裙子最好看!如果你们想来帮助他们,就带上黄色的小项链。
师:好了,我把废纸宝宝遇到的困难都告诉你们了,大家有没有信心帮他们完成?你们想好去哪个废纸宝宝家帮忙?现在,你就可以选择那种颜色的纸宝宝的小项链带上并进入他们的家里去。
三、自由选区,参与活动。
“废纸乐园”的国王早就听说咱们班的孩子们心灵手巧,想请你们帮帮忙,做出一些更好玩的东西来,不知道你们愿不愿意呀?(愿意)好,各个区已经给咱准备了材料,你想去哪一个区活动,就去摘哪一个区的区牌。开始行动吧!
四、幼儿活动,教师指导。
1、教师巡回指导。
2、讲评成品。
五、总结分享,经验交流。
今天小朋友们表现得非常好,老师真高兴!为我们能制作出这么多好玩的东西鼓鼓掌吧!
六、收拾整理,各区材料。
孩子们,这里的报纸王国可高兴了,让我代表他向你们表示感谢:谢谢小朋友,(不用谢),你们想不想出去玩纸球?(想!)去之前,让我们一起来收拾一下活动材料吧!
活动延伸:
故事——《报纸的烦恼》
牙科小医生中班教案篇三
作为中班幼儿园生活中不可或缺的课程之一,体育活动不仅有利于幼儿的身体健康发展,还能锻炼其意志品质和团队精神。近期中班园所组织的跳绳活动,让我感悟颇深。在玩跳绳的过程中,我体会到了什么是人与人之间的合作和团队协作。下面就让我来分享一下我的体会吧。
第二段:跳绳体验
这次跳绳活动让我们中班的孩子们兴奋不已,都很期待。在跳绳之前,老师给我们简单的示范了一下,我心里想,这么简单吗?可当我真正拿起跳绳时,发现想象中的容易并没有想象中的简单。我不停地绊倒,甚至一下都跳不起来。我不断地尝试,也不断地失败,有时还受了些轻伤。
第三段:团队合作
看着身边的小伙伴们都跳得相当游刃有余,我逐渐感到自己的无助与懊恼。但好在我们这个班级是非常团结的,队里的孩子们热心的伸出援助之手,不厌其烦地让我跳着跳着,终于再次挺起了自己。我发现跳绳不仅仅是个人技巧的事情,还需要队里成员之间相互协作和配合,这才能够达到团队目标。
第四段:意志品质
后来,我一次又一次地无法跳起来,怒气中的我拍了一下绳子,心里想刚才跟着我那些同学一起跳得时候怎么就不错了呢?幼小的心灵情绪波动一阵阵。然而,关键时刻老师安慰了我,鼓励我不要放弃,坚持一下一定能跳好。我想起了大人给我们说的:做事不能鲁莽,要有毅力。于是,我再次尝试着跳起来,慢慢地,我发现原来一个人的耐性也能成为团队合作的力量。
第五段:总结
这次跳绳活动,让我更好的理解到团队合作的重要性和个人的不足之处。我们一个人虽然可以勇往直前,但是有时候也需要别人的帮助。我觉得幼儿园的这些体育活动不仅是提高身体素质的锻炼,也让孩子们掌握了心理素质,增强了他们的体育运动综合素质。总之,跳绳这项活动,也教给了我很多课本上学不到的东西,尽管过程曲折,但终归我们克服了困难,收获了成长。
牙科小医生中班教案篇四
在中班教学中,体育活动是一个非常重要且不可或缺的环节。学生们在进行体育活动的时候,不仅可以锻炼身体、提高体质,还可以增强社交能力、培养团队意识。而跳绳作为一项适合中班学生的体育项目,除了可以锻炼孩子的身体协调能力外,还可以增强孩子们的注意力、判断力与决策力。因此,中班体育活动跳绳始终是我们教育的重要一环。
第二段:体育活动跳绳的好处
体育活动跳绳的好处是多方面的。首先,跳绳是个全身性的运动,它可以锻炼孩子的四肢协调性、平衡能力、速度与耐力。其次,跳绳需要孩子具备相应的判断与决策能力,如何在规定的时间内跳绳次数最多,这是需要孩子综合考虑自己的身体能力、跳绳规则与计算能力。最后,跳绳还可以提高孩子的注意力与反应力。当孩子们在院子里跳着绳子时,他们在关注跳绳的速度与跳动的步伐,这可以间接地提高他们的注意力与反应能力。
第三段:跳绳的注意事项
打好跳绳的基础对于孩子的发展至关重要,因此,跳绳也需要一些注意事项。首先,小班的孩子可能会因为承受不了跳绳所带来的紧张感而容易紧张,甚至失落。在这种情况下,教师应该尽可能地鼓励孩子,让他们从容地面对挑战。其次,跳绳的时间并不是越长越好。教师可以规定一段合适时间范围内,让孩子根据自己的实际能力进行跳绳。最后,跳绳的上手难度较高,因此,教师还需要根据孩子的实际情况,对跳绳的要求进行梯度性调整。
第四段:跳绳带来的效果
通过长期跳绳锻炼,孩子们会发现跳绳不仅仅是一项运动,更是一种身心健康的生活方式。因为跳绳需要注意跳的技巧和节奏,孩子们跳得多了就会发现身体变得更灵活,反应更快,而且不容易疲劳。学生们在跳绳过程中,也可以交流互动,增强合作精神。此外,跳绳还可以促进脑部血液循环,增强大脑功能,提升注意力、反应力和动态视力。
第五段:结语
总之,中班体育活动跳绳是一项非常有益的运动项目。在规范的规则和指导下,孩子们可以通过跳绳来提高运动能力,增强身体协调能力,提高注意力与反应力。而跳绳还可以增强孩子们团队意识,锻炼社交能力,为健康成长打下坚实的基础。教师们将大力推广跳绳运动,努力让更多的孩子们从中受益。
牙科小医生中班教案篇五
活动目标:1、尝试用各种材料进行制作一些秋天水果。2、体验各种区域带来的不同乐趣。活动准备:阅读区:《收获秋天》图书、秋天各种水果的图片,动手区:纸张、蜡笔、硬纸板、浆糊等。表演区:音乐磁带、水果头饰。
活动过程
一、复习歌曲《七彩光和果娃娃》并引出活动主题。
二、出示图片,引导幼儿欣赏。
三、介绍区角材料。
1、动手区:老师给小朋友准备了纸张、蜡笔、硬纸板、浆糊等你可以用不同的方式制作自己喜欢的水果。
2、图书区,老师准备了蜡笔和画纸,你可以把自己知道或是喜欢的水果画下来,制作成一本秋天水果图书,向别人介绍推荐。
3、这里还有橡皮泥,你可以把自己制作的水果进行标价,在数学区进行交易。
4、请表演区的幼儿先制作好水果头饰,在进行表演。
二、幼儿选择区角。
请幼儿自由选择自己喜欢的区角进行活动。
三、指导幼儿进行游戏。
1、看图书区幼儿能否按图书的标准制作图书,引导制作完成的小朋友用较完整的语言推荐介绍自己的图书,引导幼儿从水果的口味、颜色等进行介绍。
2、帮助用橡皮泥制作的小朋友完成自己的作品。
四、幼儿整理操作材料.
五、评价本次区域活动的情况。
牙科小医生中班教案篇六
在学前教育中,“跳绳”这项运动不仅是一项有趣的活动,还可以锻炼幼儿的身体素质。近年来,幼儿园不断推广跳绳运动,并将其作为体育活动中的重要组成部分,让幼儿对于体育运动的兴趣和爱好得以提高。作为一名幼儿教师,我义不容辞地将这项运动活动带给我的班级,并帮助幼儿如何更好地跳绳。
第二段:跳绳不仅是一项运动,也是一种技能
跳绳不仅仅需要身体的协调性,也需要技巧的运用。在幼儿眼中,跳跃过程中成功让绳子一直旋转下去便是最好的体验。跳绳过程中,幼儿们需要专注绳速、手眼协同,学会如何在空中跳跃,以此增强自信心、集中精力的能力。在教学中,我将跳绳分成多个阶段,一步步带领幼儿完成从初级到中级的跳绳技巧的训练。从最基础的自由跳跃、单向交叉、双向交叉、跳过绳到无绳手中打转再到手中抛绳轮跳,发现孩子们能从开始难以跳过一次绳子到逐渐变得游刃有余的经历,有时会让我感到惊奇的同时也有成就感。
第三段:跳绳运动的益处
跳绳是一项适合幼儿体育活动的信心建立式运动。跳绳不仅仅可以帮助幼儿们增强体质、锻炼协调性和灵活性、提高耐力,也可以让幼儿们在其中感受到乐趣和成功。通过跳绳的工夫,不仅可以让幼儿的身体得到锻炼,还能让幼儿培养健康自信的心理素质,更加自信地面对不同的活动。
第四段:如何在家进行跳绳训练
总有一些幼儿没能跟上跳绳的节拍或是在家想要继续练习跳绳。在家里,家长们可以帮助孩子们进行跳绳练习,通过反复练习,最终让孩子掌握技能。为此,家长可以准备一条适合居家使用的跳绳,这里推荐一条软质绳,绳子轻松的旋转力如丝般柔软,不易碰伤孩子。幼儿和家长不要跳得太快,不过慢练时要同时注重双手、小腿的协调力,手力量的掌握程度、正确的呼吸方法、完整的腰腹部运动,这样才能保证有更好的训练效果。
第五段:跳绳活动启示
总体而言,在中班幼儿园,跳绳活动带给了幼儿们非常好的体验和成长。跳绳不仅具有健身的作用,受益早已超过运动本身:提高身体素质、增强集中力、培养自信心,还让幼儿们喜欢运动和爱上跳绳。跳绳这项运动不仅仅可以带给孩子们快乐,同时也可以让幼儿们不断成长和进步,这是值得幼儿园和家长共同培育和推广的。