当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!那么该如何才能够写好一篇读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
刺猬的读后感的篇一
活动目标：
1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵活性和协调能力。
2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。
活动准备：
1、小刺猬头饰(数量与幼儿人数相等)，大灰狼头饰1个。2、可粘贴的果子若干。3、大地毯一块。
活动过程：
一、开始部分1、今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做
3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙(腹背运动);4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心(跳跃运动)。
指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2―3次。6、小结老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务完成的很好，妈妈很满意。
三、结束部分
1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。
刺猬的读后感的篇二
今天我读了《勇敢的小刺猬》的故事。这个故事的内容是：有一天，小猴·兔子·小鹿三个小伙伴准备一起玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴嫌小刺猬长的很难看，所以不带它玩。刺猬流着眼泪悄悄的退到了一边去。接着，小猴子他们开始捉迷藏了。当小兔子藏在草丛里的时候，它发现里面有一条大蛇，小猴子丢下小兔就跑，危急时刻，小刺猬挺身而出，一口咬死了蛇，救了小兔子。
读了这个故事，我觉的我们不可以以貌取人，觉得别人长相不好看，就瞧不起别人，应该多关注别人的优点和长处。
刺猬的读后感的篇三
二年级读后感题目：《十万个为什么》读后感
读书是人类进步的阶梯，所以我每晚睡觉前都要看书。最近在读《十万个为什么》，这本书十分好看，十分有趣，使我懂得了许多的知识。
《十万个为什么》里面的内容十分的丰富，讲到了很多方面。有自然篇，动物篇，植物篇，生活篇等。平时碰到一些不懂的问题的时候，我都会拿出这本书看看书上有没有科学的解答。
我从它身上学到了不少课外知识，比如题目：海水为什么是咸的，为什么兔子不能喝水，电闪雷鸣是怎么回事，人为什么会流泪。为什么树干涂白石灰？这些知识帮我解释许多心里的小问号。我非常喜欢这本书。
我从这本书中学到了不计其数的知识，解决了许多稀奇古怪的'问题，而且还明白了一个道理题目：知识是你探索来的，只有不断的深入探索和学习，才能感受到学习的快乐。
我觉的这本书知识丰富，图画精美，生动活泼，简洁明了，带给了我无尽的快乐。《十万个为什么》真是一本好书，他让我接受了又一次知识的洗礼。
刺猬的读后感的篇四
今天，天气晴朗，小动物们都开开心心地跑出来玩儿了。
在一片绿油油的草地上，小猪正兴致勃勃地拍着皮球。它拍球的速度好快呀，一分钟能拍100下呢！不远处的小河马正在水里慢悠悠地洗澡；小鸟见草丛边那么热闹，也扑闪着翅膀飞来了，它落在小河马的头上唱歌，美妙的歌声久久地在草丛里回荡。小刺猬也闻声赶来了，它对小猪说：“我们可以一起拍皮球吗？”小猪晃了晃小脑袋说：“不可以的，小刺猬，这是我的新皮球，你全身都是刺，万一把它扎坏了怎么办呀？”就在这时，一只大灰狼在草丛里发现了小猪，心里想：“我要是能吃到这白白胖胖的小猪该多好呀！”想着想着，口水就不由自主地流出来了。
过了一会儿，大灰狼瞅准时机，一下子向小猪扑了过去。小猪吓得直冒冷汗，随手扔下皮球，边跑边说：“你要干什么？”大灰狼凶狠地说：“我要吃了你。”小猪大声地说：“不可以的，我的爸爸妈妈都在家里等着我呢，你要是吃了我，它们会伤心的。”说完小猪就飞快地向小河马跑去。就在这千钧一发的时刻，小刺猬当机立断，缩成了一个刺球，挡在了小猪的前面。大灰狼没注意到小刺猬，一脚就踩了上去，顿时大叫起来：“好疼呀！”它的脚底板直冒鲜血。这时，小刺猬开口说道：“大灰狼，你要是再敢欺负小猪，我就把你扎得浑身是血。”大灰狼吓得头也不回地逃走了。
大家异口同声地说：“小刺猬，你真勇敢！”小猪又感激地说：“小刺猬，谢谢你救了我，我们一起来拍皮球吧！”小刺猬笑着说：“不客气。”大家一起拍球，你传给我，我传给你，玩得不亦乐乎。
刺猬的读后感的篇五
近几天，学校开展了许多活动，如：“和彭懿叔叔谈幻想”、“敏成文化知多少”……我们全班都购买了彭懿的幻想小说，其中，我最喜欢的，当然是《疯狂绿刺猬》啦！
这本书的内容将幻想与现实交织在一起，幽默与抒情并重，铺成开一个动人心弦的故事。
在品读《疯狂绿刺猬》是我不禁打了几个冷颤，因为太恐怖了。这本书讲了两块故事，《星虫》我就不做详细介绍了。
我十分喜欢文中的“小男子汉”――夏瀛，我希望男生都能向他学习有“忍辱负重”、“坚忍不拔”的意志。我也喜欢那个天真善良的雪萤，你呢？如果你有兴趣也可以买一本回家看看，在此我要声名：“我可绝对不是传销员哦！”
我喜欢在书海中“畅游”。富兰克林也曾说过：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”