为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿教育方案有多少种类篇一
一、社区及幼儿园的共同收获。学前儿童社区教育是社区教育的一个重要组成部分，我园开展的这些社区活动，给幼儿带来了鲜活的生机。社区的人们感受到了与孩子们在一起的快乐，同时，社区文化渗透到幼儿园，成为幼儿园文化的一部分，在影响幼儿园教育，社区的文化氛围，精神文明，对幼儿园也起着潜移默化的作用。
二、幼儿的收获。
1、幼儿在社区活动中开扩了视野，扩大了知识面
2、幼儿在社区活动中大胆的与人交流，萌发了热爱生活及大自然的激情;
3、增强了幼儿探究了生活的兴趣;
4、幼儿获得了无尽的快乐。
三、家长的收获
1、体验了参与园内及社区活动的快乐
2、更加重视了自身的参与性，知道自己也是幼儿园实施社区课程的不可缺少的一分子;
3、增强了与幼儿的沟通与了解，
四、教师的收获
1、能主动地开发新颖有趣的社区课程;
2、能限度的发挥自己的公关能力，积极的处理好与社区的关系;
3、教师从社区活动中更加了解幼儿的个性及兴趣;
幼儿教育方案有多少种类篇二
1、重点：了解合理的营养结构。
2、难点：为自己设计营养食谱。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
1、准备制作营养食谱的纸、笔人手一份
2、自制健康印章一枚，图案为太阳
师：我们小朋友都有自己喜欢吃的食物，要是让你随便吃，你能吃多少？
1、小朋友想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？
2、教师出示挂图。每天应该吃得东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。
3、吃得最多的应该是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气。）
4、可以吃得第二个多的是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些）
5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么？（牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多。
6、吃得最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）
1、看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲地吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。
2、我们为自己设计一分健康食谱好吗？
3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
4、折拢食谱在封面处美化装饰。
5、选取几个比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
幼儿教育方案有多少种类篇三
长期以来我园与社区街道、居委会联手共建，开展社区早教的宣传。
二、师幼合作，社区联动，发挥“行”师风“树”表率的优势
在社区联动中，我们始终把师德建设和崇尚师德风尚作为首要任务。随着社区共建，我们强化教工“内强素质外树形象”。通过多种渠道树立崇尚文明之风的窗口形象。我们坚持把创建活动与丰富社区文化相结合，积极参加社区各项活动。
一年中，我们还坚持不懈地做好园内家长学校工作，我们重视家委会的桥梁作用发挥，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。家委会成员在工作中积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好家长接待、家长评议、传递家长中的心声。为了更好地体现家长是幼儿园的主人，参与幼儿园的民主管理，我们按计划定期召开伙管会，让家委会参与幼儿园的伙食帐目，伙食安排、厨房卫生、卫生保健审核和研究工作。
我们坚持开展内容丰富、形式多样的活动，促进家长学校的健康发展。在家长学校的教育内容上，我们既有每学期的重点专题内容，又有连续性、全面性的活动内容，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及内容如下：
(一)、专题性的家长讲座
我们根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容，并在“家长讲座”前，征求了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有：针对大班家长的《幼儿入小学准备》的家长讲座，并邀请小学一年级的教师亲自为家长介绍幼儿入小学的要求，得到了家长的欢迎和赞同。另外，针对小班刚入园的情况，开展家园互动座谈会，设计了宽松、民主的家长沙龙的形式。中班开展的《培养良好习惯从小抓起》的主题讲座。我们还专门聘请一些专家为家长进行讲座。如：邀请小儿科专业医生为家长开展幼儿家庭保健常识的宣传，让家长了解幼儿生理发展规律以及对孩子身体保健的护理等，家长都觉得受益非凡。并结合幼稚园的课程实施向家长宣传幼稚园的课程，通过讲座，家长们感受很多，掌握了平时难以学到的教育方法，家长们普遍提高了认识、转变了观念。
(二)、家长开放日、家长接待日
每学期都有定期和不定期家长的开放活动日，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、劳生活、游戏、运动等活动内容，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长意见反馈。特别是自从家长走进幼稚园、参与评议幼稚园活动后，调动了家长参与新课程改革的主观积极性，家长纷纷表示，“教师以如此饱满的热情投身于教育教学改革，我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地配合学校教育”
同时，认真对待家长接待日工作。通过接待日工作，我们发现这是家长们和老师交流教育方法的时机。尤其我们感到对一些个别幼儿的教育工作，通过接待日这种家园面对面地直接交流、沟通，增进了家园的了解，起到了良好的互助的作用。
(三)家园亲子活动
(1)我们组织开展了丰富多彩的家园亲子活动，光全园性的就有：增进亲子感情的双休日“亲子一日游”活动、有家长喜欢的“教学观摩活动”，还有具有班级特色的“家长进课堂”“家园园地”“家园主题班会”等活动。家长与教师之间、家长与家长之间、家长与幼儿之间，增进了彼此的了解，拉进了相互间的距离，使大家汇合成一个整体，大家在整体中找到了依托，得到了欢乐、感悟到了友情、促进了成长。
(2)联欢会、毕业典礼：我们结合“六。一”儿童节，开展了“家园才艺”表演活动，为幼儿搭建表达表现自我的舞台，为家长提供展现才艺的机会，受到了孩子们的欢迎家长的喜爱。大班家长与幼儿、老师共同参加的毕业典礼活动，一起唱歌、跳舞，抒发对幼儿园、对老师的热爱、眷恋之情。
(3)春秋游活动：每年春季和秋季，我们组织一些亲子游活动，带孩子观察季节的变化，体验集体外出的乐趣，同时增强了家园的联系和情感。
(四)科学育儿宣传栏、家园联系栏
为了指导家长更好的科学养育幼儿，幼儿园以宣传栏等形式向家长宣传有关卫生、保健知识，主要内容有：“常见传染病的预防及隔离护理”;“保护牙齿，防止龋齿”;“体弱儿、肥胖儿的喂养、锻炼”;“合理膳食，均衡营养”等等，受到了家长的欢迎。
每班设有固定的家园联系栏，每月初定期更换内容，及时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教知识。如：“教育在线、宝宝物语、爱心连接”等等小栏目，使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教知识，更了解了需要家园共育的要求。
幼儿教育方案有多少种类篇四
一、活动概况
1．概况
此次星期8小镇与黄陂广场联合举办亲子嘉年华活动，旨在通过大型户外活动的运作，提升双方品牌知名度。以品牌联动的合作形式，增加媒体曝光率，从而带动周边消费群，实现双方合作的共赢。
2、活动时间：(活动时间需双方共同协商)
二、活动内容
星期8小镇在活动中将复制最受小朋友青睐的警察局、消防局、儿童医院、押运公司、爱心擦鞋铺5个场馆，供现场小朋友免费体验，同时将设置丰富有趣的卡通玩偶互动、现场游戏等环节，以增加活动的趣味性，吸引更多受众的参与。双方合作期间，星期8小镇负责现场5个体验场馆、互动环节中，所需的人员、道具、卡通玩偶。合作方黄陂广场需提供活动所需场地、现场舞台待建、音响设备、电瓶车、现场协调人员、活动宣传、活动参与人员餐饮，以促进活动的正常运作。
在活动正式筹备阶段，合作双方需共同运用自身媒介资源宣传活动，星期8小镇将通过平媒《武汉晚报》、《武汉晨报》；网络媒体：星期8小镇官网、新浪微博、家长100、武汉妈妈网；电视台媒体：湖北经视、武汉少儿频道；在销售终端，幼儿园、小学、各种户外活动中整合推广活动。
黄陂广场需在黄陂广场内采取以下宣传举措：展示大幅活动广告喷绘、在各大型入驻商家门店内竖立宣传展架、在黄陂广场所有路边广告牌，飘旗，展牌宣传本次活动、在黄陂广场上方led、横幅位置，分别进行持续两周的宣传，促以达成活动的协同效应，实现双方资源共享，扩大市场影响力。
（一）、角色体验
1、警察局
体验场地：警察局体验馆内、场馆外围
体验内容：上岗培训——重现小镇体验内容；交通知识、交警手势等培训。执勤+警车——出警任务：秀给家长来看，拍照时间控制；一起坐上警车，惹人耳目。
注意事项：
a)时间控制：视排队情况，灵活调度体验时间。在第一批小朋友“出警”后，即为第二批小朋友换装。由负责人及时把控时间。
b)体验人数：6-10人。
c)警车巡游：绕场半圈或一圈，同样以现场人流而定。在开场或中途冷场时，警车主动外出接客。
2、儿童医院
体验场地：儿童医院体验馆内、场馆内指点地点
体验内容：上岗培训——重现小镇体验内容；
急救任务——接到急救电话，担架紧急出动，将假人迅速、安全带回医院实施抢救。（受伤的假人放置点：场馆内制定地点）
注意事项：
a)时间控制：视排队情况，灵活调度体验时间。重在参与，注意数据收集。由负责人即时把控。
b)体验人数：6-10人。
c)根据实际情况，可将体验分拆为两部分，第一批小朋友接受培训，学习常规门诊流程，将外面受伤的假人抬入急救中心即完成任务；由第二批小朋友对假人施行急救工作。
3、消防局
体验场地：消防局场馆内、场馆内制定地点
体验内容：上岗培训——重现小镇体验内容；消防道具的演练。
实战演习——接到通知，全员出动，巡逻检查场内火灾隐情，在制定地点练习使用消防水带（消防水带放置点：场内制定地点）
注意事项：
a)时间控制：视排队情况，灵活调度体验时间。重在参与，注意数据收集。由负责人即时把控。
b)体验人数：6-10人。
4、爱心擦鞋铺
擦鞋为外场体验区，也是媒体采访以及家长能够直观看到的项目，虽然相对比较简单，却极其重要。对于该区域辅导员，需要主动招募，并在体验过程中，传达这一简单工作的意义：告诉孩子们在家要了解父母辛劳、主动帮忙做家务。
5、押运公司
体验场地：押运公司体验场馆、场地内制定地点
体验内容：上岗培训——重现小镇体验内容；
押运任务——接到通知，全员出动，负责押运银行箱（银行箱：放在场地制定地点）
注意事项：
a)时间控制：视排队情况，灵活调度体验时间。重在参与，注意数据收集。由负责人即时把控。
b)体验人数：6-10人。
c)根据实际情况，在押运过程中，由工作人员扮演抢劫银行箱，全体小朋友在辅导员的带领下，追逐嫌犯。（抢劫人逃跑路线为返回保全局路线）。追逐过程中，需确保小朋友的安全。
（二）、现场互动
在舞台上的主持人作为活动工作人员之一，其职责是以推广小镇效益提升品牌知名度为目的。因此在活动当天，除开组织以下活动形式外，还将不间断口头宣传小镇，介绍活动场馆特色等。
活动区域:舞台
活动形式：
1、玩偶互动跳《洗澡舞》
2．小镇职业服装走秀
活动形式：介绍小镇特色，号召小孩子们上台，穿上小镇职业服装，配上简单道具，舞台走秀。走秀完之后，主持人对表演者进行互动问答，在互动过程中介绍小镇特色场馆。
赠送礼品：小朋友在抽奖箱里抽奖，凭劵在展台领取礼品
3、现场游戏互动
游戏1：爱的拼图
活动形式：每次邀请8组家庭（1名小孩1名家长）上台，每组发放一张2开的报纸，每组成员将一只脚放在报纸上，根据主持人口令依次对折4次后，优胜者即可获得成人免费劵一张，凡是两只脚同时着地的选手即整组淘汰。
赠送礼品：优胜者获赠一张成人免费劵、参与互动的小朋友均可获得一次抽奖机会。
游戏2：快乐蹲蹲蹲
活动形式：每次邀请8名小朋友上台，给小朋友贴上标有水果的标签，由一个小朋友起头，边蹲边说某某蹲某某（自已标示的水果名）蹲，某某蹲完某某（场内另一个水果名）蹲口号，依照按照此类顺序进行轮流，如在场有小朋友反映慢或者说错，即被淘汰。
赠送礼品：优胜者获赠一张成人免费劵、参与互动的小朋友均可获得一次抽奖机会。
幼儿教育方案有多少种类篇五
本年度，是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容
1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造“教育品牌”的中心任务，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。
2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月：
1、访问社区管理委员会2、社区工作领导小组会议
三月：
1、“三、八”家园、社区同乐会2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动
四月：
1、社区活动“寻找春天”2、开展“清明节”本土文化教育社区活动3、春游活动
五月：
六月;
1、庆“六一”家园同乐活动2、开展“端午节”本土文化教育