期末总结可以帮助我们找出学习中的不足和不完善之处，有助于我们更好地改进。小编为大家整理了一些备考期末考试的经验和技巧，希望能对大家有所帮助。
小学五年级语文下学期期末考试卷分析
本次五年级语文教学质量监测内容包括拼音、字、词、句、根据情节写话、阅读、习作等，以本学期所学课本知识为主，联系生活实际，注重积累与运用的结合，课内与课外知识相结合，注重学生对语文基础知识和基本技能的掌握。
本次监测，学生对各部分内容的答卷情况如下：
得分比较高的题目有：拼音、字、词、句和根据情节写话等。
失分相对多的题目有：阅读和习作。
全班共26人，全考。90分—100分3人，80分—89分12人，70分—79分6人，60分—69分3人，50分—59分1人，30分以下1人。最高分90.5分，最低分14人。总分2004.5分，平均分77.1分，及格人数24人，及格率92.3%，优秀人数15人，优秀率57.7%。
1、继续培养学生正确、规范、工整美观地书写的习惯和能力。
2、知识点的训练常抓不懈。
3、重视课内外知识的积累
“积累和运用”，积累在前，运用在后，如果学生脑子里没有词、句、段等基本的'语言材料，没有相应丰富的词汇、多样的句式段式储备，说话、习作又怎能做到用词确切，表达流畅，语言生动。只有读得多，记得多，聚沙成塔，才能博闻强记。经过厚积之后，应用起来才会左右逢源，得心应手，达到“下笔如有神”的境界。
4、注重学生口头表达能力的训练。
语言是人们开展思维活动、进行交流的工具。一个人，只有提高了自己的口头语言表达能力，才能把自己的意思、主张清楚地表达出来，才能说服别人，让人们“听其言，观其行”。
5、加强学生读文感悟的能力
感悟是一种个性的自觉行为，别人是无法代替的。要加强学生读文感悟的能力，我认为可以从多个渠道引导并注意培养，比如抓住关键词语和句子引导学生反复品读文章;补充教材品读感悟，联系生活实际品读感悟等方法都能够加强学生读文感悟的能力。
6、教学生在习作中选材立意的能力
为了引导我们的孩子能多角度看问题，多方面思考问题，习作时能从不同角度着手，我们的老师要教孩子回归到生活实际中，原汁原味地写自己的所见所闻，抒发自己的真情实感，表达自己独特的感受。尽可能从生活实际中寻找新的材料，寻找新的角度切入，使自己的文章立意新颖，别具一格。
五年级语文期末考试作文
在生活中，有许多人值得我敬佩。而我最敬佩的还是自己的妈妈，她对我可是关爱倍加了。
我的妈妈的身材高高的，她的眉毛就像一道道弯弯的月亮，眉毛下边长着一双水灵灵的眼睛，还有一张樱桃似的小嘴巴。
有一次，我期中考试考得很差，就不敢把试卷拿回家。心里想：如果我把试卷拿回家，一定会被妈妈臭骂一顿。想到这里，我就情不自禁地停下脚步，思来想去，还是硬着头皮回到了家里。一进家门，我就跑进房间里，扔下书包，就趴在床上大哭起来。过了一会儿，妈妈走了进来，看见我哭得两眼发红，又把目光转向了我手里的试卷。我想：这回一定完蛋了。可没想到，妈妈却走了过来，轻轻地抚摸着我的头，亲切地对我说：“这一次没考好，就要更加努力，争取下一次考出好成绩呀!会哭，就说明你迈进了成功的第一步。”听了这翻话，我的心里温暖了许多。我心里暗暗地下定决心：妈妈那么地关心我，我一定要在期末考试中，考出最好的成绩来报答她。
还有一次，我生病了，打电话给妈妈，妈妈放下手中活，不顾一切地赶回了家，连忙把我送到了医院。她一直守护在病床前，每天都做好香喷喷的饭菜，送到医院给我。妈妈把饭送来后，还细心地给我喂饭。她为了我的病，心急得彻夜难眠。在妈妈的'精心照料下，我的病终于好了，但妈妈却累倒了，我看到妈妈瘦弱的身躯，头上还挂着一丝丝的白发，禁不住两眼的泪珠往下流。
妈妈对我的关爱，足以让我敬佩她，她真是世界上最伟大的母亲。我真想大声说：“妈妈，您辛苦了，我爱您!”
我最佩服的人是xxx。
xxx，你长着一张大嘴巴，一双炯炯有神的眼睛整天放着光芒。你很聪明，而且学习很努力。但最令我佩服的是你那对工作尽心尽职的精神。
就是在这学期，辛老师给你安排了宣传委员这个职位，没多久，学校的第一期黑板报就要开始出版了，你立即跟辛老师联系，召集了出版黑板报的人员，我也是其中的一员。
开始出黑板报了，那天放学，你拿出名单，把我们都叫来了，叫我们马上动工，不得提前离开。你的口气很严肃，没有一丝笑容，我们被你那神情吓了一跳，都不敢提前离开了，各就各位，立刻认认真真地画起来。在绘画的过程中，只要我们一讲到和黑板报不相关的事情，你就马上来制止，说：“我们要认真画，不要分心，这事关系到我们全班，并不是个人荣誉，你们不是都很希望为班级争光吗?那就认真画吧。”听了你的这一番话，我们都很惊讶，惊讶你对工作这么地尽职，惊讶你能说出这样的话来。于是我们就不再边画边聊，为了班级，我们都专心地画着，你也一样。干了一会儿，我们停了下来，想休息一会再继续干。你不同意了，又一次严厉地说：“怎么啦?不想为班级争光了吗?想要为班级争光，就要努力，只有付出，才有回报!”哇，这招果然管用，几个休息的同学又来到黑板前，又一次拿起粉笔，又一次画起来。等到辛老师来叫我们“收工”，你才说：“好了，今天就到这里吧。明天继续!”
xxx，你对工作很尽职，我们很佩服你，你是我们的榜样!
五年级语文期末考试反思作文
一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。我什么也说不出来，只知道，这一次真的很差劲!
翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目，“山岛竦峙”睁着大眼却写成了“山‘鸟’竦峙”，更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个“6分”的题目居然没看见!除了沉默，我不知道还能做些什么!
考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深……看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来;哭过之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获?平常只是囫囵吞枣的学，之后对自己期望这么高，还不是自己造成的!
只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊!
这次期末考试完毕，卷子发下来了，我只考了九十分。
我大部分的分都丢在第一题考字词的、第四题分辨字词的、理解文章的地方，还有一小部分分丢在第六大题排列句子考逻辑思维的.地方。
在第一题考字词的地方我丢了三分。其中一分是因为粗心大意丢的，另外一分是我把字搞混了，给写错了，最后一分是我书写不太好，老师给看错了。第一个错的字是“润”字，可我写的时候粗心了，我给画蛇添足了，把“王”写成了“玉”。第二个错字是寄托的“寄”，我把寄托的“寄”写成了继续的“继”。第三个错字是“勇”，我写“勇”的时候，力的那一撇和勇的上半部分的中间那一竖给连上了，所以老师给看错了。整体来看，我的字词不太扎实。
第四大题选词语的地方一共有四个小题，我错了三个，第一个是把“深刻”选成了“深奥”，给搞混了。第二个是把“清楚”选成了“清晰”，也是给弄反了。第三个错误是把“实验”选成了“试验”，实验和试验的意思不太理解。
第八大题阅读理解的第二篇文章的第一小题修改语病和的三小题写原因我都写错了。第一小题是我运用的修改符号不当，第三小题是我应该多读几遍文章。
第六小题排列句子第五和第六句给写反了。
我全对的地方是第七题……。
第七题都是书上的原文让你填空，也有一小题让你说你的理解。我全对是因为我背的很熟。
下一次考试，我要细心，不能草草地写上就行了，如果最后有时间还要细心的检查一遍。而且平时也要用心、下功夫。
我现在是一名高一学生。回首这学期，心中就产生了许多感触。这学期中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小，但我们不得不笑着回首我们所走过的路。
这次考试，我总结一些点滴：在学习上，我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习;积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;在这次期中考试中，尽管感觉良好，但还是不理想的地方，仍需继续努力，抓紧自己的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习;当然我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信心。
一小五年级期末考试语文作文精彩
“大家好！我是一头蓝鲸，今年一岁了。听爸爸说，我有好多亲人呢！我的姐姐叫白鲸，我的哥哥叫抹香鲸，我的叔叔叫灰鲸，就连我的表弟海豚和江豚，也是我们鲸一族的呢！我们鲸分两大类，一类是须鲸，一类是齿鲸。我们蓝鲸属于须鲸类，我们主要吃小鱼小虾；而我爸爸的朋友虎鲸，就属于齿鲸类，它们常常几十头结成一群，把大鱼和海兽‘回收’到肚子里。”
“我们鲸很大，比你们陆地上的象还重，还大。不信？下回，我浮上海面呼吸的时候，你找几个同学搬一张桌子，拿几本书，坐在我的嘴里，那才好玩呢！我的长辈们，最大的有十六万公斤重，最小的也有两千公斤呢！另外告诉你，我们中国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。那么，我这条小鲸的舌头有多重？我也不知道呢！呵呵，我好崇拜我的长辈们呦！”
“我们鲸用肺呼吸，这说明我们属于哺乳动物。你知道吗？我的肺约1500公斤，可以吸15000公升的空气，可以在水下待十八分钟。换气时，由于压力过大，不仅声音大，海上还会出现‘喷泉’，可漂亮了！”
“呀，我的表弟海豚来了。这几年，它们一家可红火了：它们被各大海洋馆邀请，他们会玩杂技，会玩顶球，还会超声波呢！啊，那美丽的大海……呀！我的表哥长须鲸来了！它要是有声带，那歌声可以和布莱尼，小甜甜媲美呢！”
“哎呀，不和你说了，我妈正叫我回家吃饭呢！”
五年级语文期末考试卷答案
7.助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗?为什么?(2分)。
8.从哲学家的故事中，你收获了什么?(2分)。
9、请概括本文的主要内容，字数不能超过100字。(3分)。
十、妙笔生花。(30分)。
在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情，它带给你什么启发呢?请你写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，用上我们学过的一些人物描写方法，也能把做事的感受写清楚。
五年级语文期末考试反思与总结
期末考试的成绩出来后，几家欢喜几家愁是肯定的。对于我而言，从平均分第六到平均分第三，当然是种进步，但并没有过多的喜悦，我追求的依然是第一。就半学期来的工作情况做个经验上的总结。
一、从思想上而言， 第一的意识不够强烈，随便之于我还是有那么点儿。也正因为这种不够积极的思想，使得我没尽到更大的力量，对此，我是有责任的。
二、就知识而言，就人教版的小学语文，考的无非是词语盘点(包括“读读写写”“读读记记”)、日积月累、课文相关背诵段落，课文的大致意思明白，有一定的阅读理解能力，作文会写，书写规范，也就可以了。就我们班的情况，存在问题“读读记记”没落实到位，多音字没单独归类复习。作文较先前有进步，但不够长，我们估计4、5百字，有的班级已经上5、6百字了。
三、半个学期来班级的进步情况，一、书写有进步，一方面布置练字帖，一方面缘于我的严格把关(每天的作业，优秀的单独表扬，不行的再次补写);二、作文有进步，一方面布置孩子摘抄背诵(好词、好的短语、好句)，后来衍伸到“开头、结尾”的摘抄背诵和“拟声词”、动词等相应归类的摘抄背诵，一方面也是作业的严格把关，没背的，书写不工整的一律重新来过。再者则是日记的点评，孩子很喜欢，带好词好好句的，好的开头的.，精彩描写片断的，这能很好地带动孩子的写作兴趣，也扩大了他们的写作题材。
四、下半学期，我基本没去顾及所谓的诵读积累，这是较遗憾的事。缘由一方面是期中考的打击，一方面是侧重书写及习作这两方面的教学上。不过，倒借此在书写指导及习作教学有了进一步的认识，也算一收获了。
下学期的教学目标，让孩子对教材得心应手，继续扎实书写，适当开展素读活动，力争第一。
五年级期末考试语文作文
一天，我坐在家里用望远镜看星星，我心里想：啊！为什么非得用望远镜才能看到星星呀！要是有一个高科技的房子该多好！想着想着我不知不觉睡着了。
我梦见我的房子飞起来了，飞啊飞，飞上了蓝天，我和星星跳舞，和月亮唱歌。天亮了，我的房子又带着我去了大海边，它忽然变成了一个潜水艇，带着我去遨游大海，我看见了一个我从没见过的鱼，而且它还会说话，还邀请我去它家玩呢！我又看见无数条的小鱼在跳舞！在海里玩是免不的`。房子又带我去了天空之国，看见仙女们正拿着魔法棒在学习魔法呢，天使一看见我，高兴地跑过来与我高兴地说起来！我还参加了她们的篝火晚会呢！她们还告诉我关于她们天使国的事情！我开心地玩着，忘掉了所有的烦恼！玩累了，房子又带着我去太空睡觉，在那里我看见外星人，我忘记了睡意，惊奇地跑过去，问道：你是从哪来的？能带我去你的星球吗？他爽快地答应了！我乘着他的飞船向无边的宇宙飞去！我看见陨石正在玩拍手游戏呢！我看见了一个美丽的星球！那里的风景非常美，不知什么时候我的房子冒了出来，变成了一个大花篮，为我采了那么多花，还为我编了一个花环，戴在我的头上，连外星人都说我漂亮！终于我实在是太累了，告别了外星人，回到了地球！忽然，房子大叫：起床了，起床了我才从梦中醒来，一看原来是妈妈的大嗓门在喊，我穿好衣服，趴在窗台上看着天空想：要是真能那样就好了！
我告诉自己一定好好学习，未来的今天，将会有一个新发明诞生，那就是，《多功能房子》。这也是为祖国增添一把力呀！
五年级期末考试语文作文预测年
我不爱那五颜六色的鲜花，不爱那高大挺拔的大树，我最喜欢的，是住在墙角那微不足道的小草。当我们看到它时，你可能会侮辱它，也许你会伤害它，但我会用我最敬佩的目光去欣赏它。
小草一般能长20多厘米，它的生命力很强，即使是经过狂风暴雨，它还是昂首挺胸地立在草地上。它的地位微不足道，可它并不灰心，并不计较，它从不向大自然索取太多，它只要一点点阳光雨露，就可以生活地很好。它会紧紧地抓住泥土，击退那洪水的咆哮。别怪小草太弱太小，有了它，我们的生存环境变得更好，祖国的山河将变得更美更俏。它没有玫瑰那样艳丽，也没有牡丹那样堂皇，更没有桂花的芬芳和水仙的纯洁……但它却有顽强的生命力。在狂风暴雨过后，这些引人注目的鲜花都是什么?都是一个个脆弱的灵魂和一个个不堪一击的身体，只有小草还坚强地立在草地上。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”这诗句不正是对小草的真实写照吗?我爱小草!更爱小草那顽强的生命力和无私奉献的精神。
五年级语文期末考试卷
慷慨()垂死()恼羞()满腔()
最新的五年级下册语文期末考试卷：宁死()气急()乐善()为非()
褒义词：
贬义词：
1.举目远眺()举国上下()轻而易举()举手()推举()
解释：a..向上抬b.举动，行为c.提出d.推选e.全
2.随遇而安()随手关灯()随风转舵()跟随()随便()
解释：a.后面紧紧跟着b.顺从c.像，以d.任凭e.随便
适当适应适合
1.奶奶每天都做()我口味的饭菜。
2.我转学到西安一年了，现在基本上()了这里的一切。
3.这件事在()的时候，我会告诉妈妈的。
即使……也……如果……就……不仅……还……
1.养花()能修身养性，()能陶冶人的情操。
2.()没有什么事，我()不去了。
3.你()很聪明，不学习()会变得很愚蠢。 五、按要求写句子。10分
1.他会灵活运用词语。他每次作文都写得不错。
合并成一句：
2.夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。
改为“被”字句：
改为“把”字句：
改成比喻句：
4.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
修改病句：
五年级期末考试作文
在我的身边，有一位小能人，他就是我的哥哥——小涵。为什么说是我身边的小能人？且听我慢慢道来。
我的哥哥有空的时候就喜欢钻进厨房，看大人做饭，时间长了，自己也会试着炒几个拿手菜，把一盘盘诱人的饭菜端到大家面前，这就是我的哥哥——做菜能手。
一个周日，我和妈妈去哥哥家玩，姨妈刚好值班不在家，本想捉弄哥哥这位“大厨”，妈妈说：“今天，妈妈不在家，我们没有饭吃罗。”想不到哥哥当仁不让的说，“做饭这种小事，难不倒我，今天我们吃炒面，你们休息一下，很快就做好了。”他说完，便已直奔厨房。
我好奇的到厨房“观战”，只见哥哥先在锅里倒上水，烧开水后，拿出面条，丢入锅内，盖上锅盖。随即又拉开冰箱，拿出一碗虾仁，用刀将虾线一个个挑出，洗净。接着，把面条叉进一个大碗，用滤勺将水滤掉。他又拿出鸡蛋和虾仁搅在一起，倒进锅里翻炒，放入各种各样的调料，不一会儿，虾仁和鸡蛋就炒好了，哥哥把它们装进盘子，白的虾仁，黄的蛋，光是看着就特别的`馋人了。接下来，他又把油倒进锅里，把一大碗面条放里面翻炒，然后把鸡蛋虾仁也倒进去，很快，香喷喷的三碗炒面就完成了。
哥哥一边叫着：“大功告成！开饭啦！”一边忙着把炒面端上饭桌，妈妈闻声而来说：“让我来尝尝味道怎样，看起来不错呢！”妈妈尝了一些便大声赞叹：“很好很好，真不错！”哥哥在一旁更是喜笑颜开，一个快乐的午餐时光就在我们的欢声笑语中度过了。
你说，我的哥哥小涵是不是我身边的小能人？
五年级期末考试后的作文
为了充分地管理好时间，我制定了一份期末复习计划。
首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。
我的语文方面还是不错的，就是要多读多背，以便考试的时候避免不会写的词语、生字。还要仔细看单元作文，并再次修改。数学的公式和定律要好好地背诵，一边抄一边背。因为它们是最重要的，它会涉及到课本中学过的知识，背公式和定律就等于复习一遍。然后要把数学书的知识点读一遍，让脑子里有这么一个初步的型，之后多做家里买的例题，运用联系刚复习的知识点，运用熟练一点后，做书后习题，在做题当中，要不断巩固知识点。不会的一定要马上问明白!英语是我的弱项，因为我以前老是不读不背，导致很多英语单词不会读。但是这一次，我得开始好好地听读背英语了，因为每一次考试都是在这些方面丢分的。边背课文边背单词，这样有利于理解单词的用法。在此基础上，去复习语法，肯定能起到事半功倍的`效果!我上课还要多做笔记，俗话说：好记性不如烂笔头。
五年级期末考试作文
考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。一学期那么多次考试，真是烦死人了，唉！
那天期末考试，就是决定我暑假过得快不快乐的时候，所以，我认真考试。我不会放过任何能获得礼物的机会，妈妈说如果我考得好，就给我一个奖品——精致的仓鼠套餐。我很喜欢毛茸茸的动物，所以我一定要得到这个礼物。
快考试了，我安静地坐在位子上，等着老师发期末试卷。就在这时，老师撕开了卷子的封条，把卷子发了下来。我迫不及待地开始答卷了，卷子的内容都是我复习过的，真好做！很快我就做到看图写话了，这次看图写话的题目是“运木头”，我看了看图，就轻松地开始作答。做完试卷，我认认真真地检查了一遍。
下午考数学，考数学的'时候教室里鸦雀无声，笔的沙沙声我都能听得一清二楚。我知道，数学没有什么难的题目，只要认真审题，仔细作答，细心检查，我就可以获得好成绩。
到了领成绩单的时候，我先到了班上。这时，语文老师来了，只见他手里还抱着礼品。老师开始念分数了，当他念到1号100分的时候，我差点一蹦三尺高。后来，数学老师说一号九八分。
你们知道1号是谁吗？那就是大名鼎鼎的小凯啊！哈哈……。
小学五年级语文期末考试句子练习题
修改病句。
1、为了绿化校园，争先恐后参加植树活动。
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2、敬爱的老师因为关心我们的学习，所以关心我们的身体。
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3、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
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4、你去劝劝他，让他不要把过去的往事放在心上。
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5、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
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6、七月的内蒙古草原是一个美丽的季节。
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五年级期末考试语文作文：想象作文
时间过得可真快，随着一页页日历翻了过去，这个学期又将结束。过几天又要迎接半年一度的期末考试了，看着书桌上那一册册杂乱的练习册和一张张散落的卷子，我不禁心烦意乱，不知所措。
在妈妈的帮助下，我们共同制定了一份语文复习计划。内容如下：
1.扫清生字障碍。每一课由妈妈来听写并注音，尤其一定要分清前、后鼻音以及同音字、多音字和形近字。
2.朗读课文。读完课文后，总结文章的中心思想和段落大意。文中新词要牢记，优美段落必须背。
3.句子间的转换和病句的修改。陈述句变疑问句，“把”字句变“被”字句以及句子中各种修辞手法的应用，还有对各式各类病句的修改，我都要一一汇总。
4.加强阅读理解。课外阅读和课内阅读互相穿插，找出文中具有典型意义的段落，多读多想多做。
5.大量浏览各级各类满分作文和优秀作文。示范作文和发表作文，既能开阔我命题的思路，也能让我从中学习到描写事物或叙述事件的具体方法，总之，会使我受益匪浅的。
当然，这还少不了要做一些相关的语文综合复习试卷，并且汇总出难题以及易错题，逐一排查解决。ok，如果照着以上计划认真复习的话，我看我肯定会取得好成绩的。
眼看期末考试的脚步声渐渐临近，老师们如同热锅上的蚂蚁团团转。每天都紧张地做卷子与复习，在家里，我也为自己制定了一套精密的复习计划。有了它，期末一百分肯定ok!
我先准备搬出那一套虽老却实用的《考试秘籍》、《百分一点通》、《期末冲刺一百分》，每天坚持做两大张，不论有多么艰辛。有时已深夜十一点，我还在“埋头苦做”，弄得我疲惫不堪。可我坚信，只要比别人多付出“辛苦”，就能得到比别人多收到“工钱”。
其次，我汇总了期中考试所有粗心大意和不会做的错题，请妈妈出了一张“错题卷”，自己再次小心翼翼、仔细地做这张充满陷阱危险的卷子，我必须处处留神，要不然就会陷入陷阱中。
上次期中考试虽还不错，但没有达到我理想的成绩，这次期末考试，我一定要考出比期中考试更优异、更令我满意的成绩来。
时光如水，岁月如歌。一个月期一眨眼就要过去了。将近期末了，为了我的寒假过得开心点，所以我必须做好期末的复习计划，内容如下：
1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。
3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。
4、多练笔(语文)。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多。。。。。。
五年级的期末考试作文
本学期的期中考试已经结束了，这次期中考试，我班学生发挥还算正常。现将情况如下：
本次考试参考人54人，及格人数41人，优秀人数21人，学困人数9人，最高分91.5，最低分20，平均分数68.7。
根据学生的答卷的情况来看，前段时间，我在以下方面做得较好：
1、重视了字词句子的。所以学生在这次考试中，较好地完成了第一，二题。只有中下水平的学生有失分。
2、加强了词句训练，在平时的教学中，我十分重视词句的训练。如：关联词的运用，句型的变换，词语的填空及修改病句等。在这考试中较多学生较好地完成了四、五、六、七题。中上水平的学生较少失分。
3、做好后进生的帮教工作，一开学，我就安排一对一，好帮差，这次中考初见成效，我班的后进生明显少了。
4、做好单元测试工作及奖励工作，激发学生学习语文的兴趣。及时命题测试，认真评卷，达到单元过关。
不足之处：
1、我班尖子生的分数不高，这有待于培养。
2、我班学困生有几个的分数太低，2个30多分，1个16分，有待于提高。
3、我班普遍学生的阅读理解能力较差，有待于加强。
今后措施：
1、抓好学生的书写，要学生把字写规范。
2、扬长避短，继续抓好课堂教学。
3、重视“抓两头，促中间”，使优生更优，中等生闯优，后进生前进。使每一个学生都充满自信，使班里形成一股比学赶帮超优的'良好学风。