最新冬天来了教案(汇总5篇)

时间:2023-09-28 15:35:51 作者:书香墨 最新冬天来了教案(汇总5篇)

作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

冬天来了教案篇一

在寒冷的季节里,有许多的动植物都是不怕寒冷的,在户外活动中,孩子们在校园里也会发现挺拔的松树郁郁葱葱。借助冬天不怕冷的树——松树这一素材,预设了本次活动。对于中班孩子来说,动手技能正在逐渐增强,越来越多的孩子喜欢折折、剪剪、画画,他们的动手制作能力也有了一定的提高。因此结合这些特点,设计了本次活动。

本次活动共分为三个环节,第一环节在交流讨论中了解一些冬天不怕冷的树,观察其外形特征;第二环节了解立体松树的制作方法,通过折叠、对称画的方法制作成立体树;第三环节幼儿亲手尝试,完成作品,从中获得成功感。同时,鼓励幼儿像松树一样不怕寒冷,坚强勇敢。

1. 尝试用折叠、对称画的方法制作成立体树。

2. 关注冬季的自然现象,了解一些冬天不怕冷的树。

剪刀、固体胶、绿色手工纸。

一、交流讨论——了解一些冬天不怕冷的树

1.寒冷的冬天,我们感到风吹在身上很冷,我们都穿上了厚厚的棉衣。你们发现了吗,有些动物和植物也发生了变化。(幼儿自由讨论)

3.你知道为什么这些树在寒冷的冬天不怕冷呢?(树叶厚、水分多)

4.小结:我们小朋友也要像松树一样不怕寒冷,坚持每天来幼儿园。

二、立体松树的制作——了解折叠、对称画的方法制作成立体树

1.将长方形纸对折两次,成四个长方形。

2.沿着中线(重合处)画出半棵松树。

3.用剪刀沿着轮廓线剪下来,打开可以看到两棵松树出来啦。

4.将两棵松树的各一半用固体胶贴在一起,一棵立体的松树就完成了,再贴在画纸上,然后在画纸的空白处添画出冬天的其他景物。

三、幼儿操作——尝试用折叠、对称画的方法制作成立体树

1.手工纸对折时要对准边线,角与角、边与边对整齐。

2.用剪刀沿着半棵树的轮廓剪,剪的时候要仔细、小心剪断。

3.想一想冬天有些什么景物,尝试把它画下来。

四、分享交流——布置主题公园

大家共同布置成常绿树的主题公园,数数有几棵不怕冷的.树。

冬天来了教案篇二

1、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

2、知道不怕冷的秘密是多运动。

3、能积极主动的说出自己的见解。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

故事《不怕冷的大衣》

1、教师提问:“在冬天怎样才能使自己不冷?”请幼儿回忆有哪些保暖用品。

2、教师讲故事《不怕冷的大衣》,请幼儿仔细倾听。

3、提问:

故事的名字是什么?

小白兔为什么不起床?

兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔?

小白兔是怎么去姥姥家的?

小白兔拿到不怕冷的大衣了吗?

不怕冷的大衣是什么?

4、带着问题再请幼儿听故事,鼓励幼儿积极回答问题。

5、延伸活动 让幼儿在户外活动中体会“不怕冷的大衣”。

冬天来了教案篇三

1.通过选择冬天使用的物品,继续感知冬天明显的季节特征。

2.尝试按物品的某一特征进行分类。

实物:热水袋、围巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、凉鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封图片:热水袋、空调、大衣、毛衣、火锅、热饮、每人一份,大图片一份、画有商店的铅化纸每人一张、实物投影仪、磁带。

1.现在是什么季节?

2.冬天你有什么感觉?

3.冬天很冷,有什么办法让自己暖和起来?

1.今天我给你们准备了很多东西,请你们去挑选一下,哪些东西是冬天用得到的?(每人挑选一样。)

2.说说你挑选的理由,它是怎么让你暖和起来的?

1.小猫开了一家商店,专卖冬天用的东西,我们一起来看看店里都有哪些东西?(出示大图片)

2.请幼儿为商品分类,教师巡回指导。(可按用途和颜色两种特征分类。)

集体交流,说说你是怎么分的?为什么这么分?

冬天来了教案篇四

1、了解儿歌的内容,知道冬天多运动对身体就会很暖和。

2、让幼儿理解词语:捂。

教学课件、《幼儿画册》。

一、谈话:冬天来到了

1、教师启发幼儿说说冬天

师:小朋友们,听,什么声音啊?那你们指导现在是什么季节吗?(冬天)冬天悄悄地来到了,你们有什么感觉呢?(变冷了)那你们怕冷吗?{做动作}这么冷的天,小朋友戴上什么能让我们的小手、小脸暖和?(戴围巾、手套、口罩)

二、欣赏儿歌

1、第一次欣赏儿歌

师:现在老师这里有一首关于冬天的儿歌,请小朋友们一起来听一下。

谁来说说你们听到了什么?

再捂一个大口罩,“捂”是什么意思啊?谁来做一下?

2、第二次欣赏儿歌

师:好,我们再听一遍,这一遍仔细听哦。

咦,这一遍你们听到了什么?{做动作引导幼儿}哦,听到了小花猫,小花猫怎么了?(不怕冷)你怎么知道小花猫不怕冷?(手套,口罩都不要)

三、引导幼儿看图谱念儿歌

1、师:现在我们一起来念一下儿歌,老师大声的念,小朋友们小声地跟着老师一起念。

2、师:好,现在交换,老师小声的念儿歌,小朋友大声的念儿歌。

3、幼儿分组念儿歌

四、延伸活动

师:你们想不想学小花猫一样跑跑跳跳身体棒,那就跟老师一起来做一下小猫操吧!来,起立。

本次活动就能通过对儿歌的学习理解,让幼儿渐渐懂得儿歌中的小朋友不怕冷。我们也更应该向他们学习,早上早早起来锻炼身体,不怕冷。这首儿歌读起来朗朗上口,让小班幼儿学习起来就比较容易。活动首先让幼儿来说说冬天的景象特点,再由提问引出“冬天到了,你们有什么样的感觉?”通过生活经验说出对冬天的感觉。活动中,没有很好的帮助幼儿理解和记忆儿歌内容,当小朋友说出听到的儿歌中的一句话,教师应该带领幼儿一起念一遍。今后这反面会多多加强。

冬天来了教案篇五

1、感受歌曲活泼、有力的情绪,会用欢快、跳跃唱法唱歌。

2、愉、快运用动作表现歌曲内容。

3、教育幼儿动机爱锻炼,不怕寒冷。

4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

1、带幼儿晨练或做游戏时,丰富与歌词有关的活动经验。

2、音乐磁带。

会用欢快、跳跃唱法唱歌

愉快运用动作表现歌曲内容,培养幼儿的创编能力。

一、教师引导幼儿,冬天不怕冷的方法

师:教师做锻炼动作,请幼儿猜。

幼:搓手、跳、跑步等。

幼:在教师语言提示下,幼儿模仿教师动作。

师:我们边说歌词,边做相应动作。

二、学唱歌曲

师:教师范唱。

幼:幼儿倾听。

师:教师用问答方式说上半句。

幼:幼儿说下半句。

师、幼:共同完整朗读歌词。

幼:听音乐拍手朗诵歌词。

师、幼:速度较慢地完整跟唱。

师:引导幼儿唱时应跳跃些。

三、创编动作

师:咱们小朋友们用自己最喜欢的动作来表现不怕冷。

幼:幼儿讨论,做动作,教师给予表扬。

师、幼:共同边唱边表演。

结束部分:

师、幼:带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。

在这个活动中,教师让幼儿先看老师做锻炼身体的动作,让幼儿说一说;再让幼儿模仿老师的动作,从中渗透歌词内容;最后学唱歌曲。但是幼儿兴趣点只关注了,如何去学动作,在学唱过程中,有点冷场。在下环节教师运用听、问答、念、唱,改变了学的方式,更能激发幼儿学的愿望,将歌曲一步一步的渗透到活动当中,帮助幼儿体验和感受音乐,并学唱歌曲。

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