在现实生活中,我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性,使我们能够更好地适应环境和情况的变化。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响,并保持灵活性和适应性。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
中班师徒结对徒弟计划 老师带徒弟的工作计划篇一
师傅: 张红杰
1、每学年开始,亲自指导徒弟,并和徒弟一起制定一个为期一年的成长提高计划,以利徒弟认准目标,并在今后的学习和实践中,时刻注意树立终身学习意识,在点滴中进步,在分秒里成长。
2、用自己的言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
3、每周至少听徒弟一次课,检查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材处理教材的能力。
4、每学期帮助徒弟上一节高质量的校内观摩课。在大型教学活动中帮助徒弟设计方案,指导徒弟完成上课任务。
6、心胸坦荡,支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。师徒间团结互助,齐头并进,共同提高专业水平。
1、在师傅的指导下制定为期一年的成长计划。
2、主动和师傅开展谈心活动,学习师傅严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
3、每双周向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。
4、虚心学习,勤听,勤看,勤问,积极探索。不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。
5、每周至少听师傅一节课,主动邀请师傅听评自己的课,每学期上一节高质量、有创意的校内观摩课。
6、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。
7、每学年在师傅的指导下至少撰写一篇质量较高的教育科研论文,力争发表获奖。
8、师徒之间团结互助,齐头并进,共同提高专业水平。
我始终相信一句话:用心,没有做不好的事情。只要我用心,在杨老师的指导下,我相信自己可以做好每一件事情。
中班师徒结对徒弟计划 老师带徒弟的工作计划篇二
1.组织幼儿认真绘画,参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。
2.组织好幼儿进行“六一”体检。
3.按时出好《家长园地栏》。
4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》,创设好主题墙饰。
二、本
主题目标:
引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界,了解弯绕既是许多物体的自然现象,又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣,大胆尝试观察事物的方法,激发幼儿的想象力与创造力。
主题目标:
引发幼儿在游戏中感知认识空气,通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在,激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。
1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片,并带到幼儿园。
2.带孩子外出散步与游玩,引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。
3.与孩子一起给气球充气,直接了解充气的步骤、方法、注意要点,并在幼儿园开展相关活动时带上气球。
4.家长与孩子共同装饰两个气球,使孩子每天观察气球的变化,如气球变瘦了吗,为什么。
1.布置“弯弯绕绕天地”,搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。
2.布置“我找到的空气”墙饰,展示幼儿找到的空气,如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。
3.师幼共同布置六一节日环境。
中班师徒结对徒弟计划 老师带徒弟的工作计划篇三
1、结对对象:参加工作未满两年的新教师。
2、指导教师:教学经验丰富,成绩优秀,工作五年以上的中青年教师。
3、具体结对安排:
杨长宝(师)—马荣格(徒)亓绍兴(师)—张永娟(徒)夏京芳(师)——王莎莎(徒)李宝蕾(师)—包伟娟(徒)甄晓军(师)—王爱玉(徒)赵红娟(师)———周映月(徒)孟娜(师)——————孙晓丽(徒)孙英(师)———————王国玺(徒)孟娜(师)————周玉芝(徒)赵欣(师)——————李彤云(徒)李晓军(师)———魏玉鑫(徒)马晓明(师)—————赵宇(徒)孙英(师)—————薛其法(徒)
采取“一对一”的形式,互帮互学、以老带新、取长补短,互相帮扶。
远大志向。
2、引导有待提高的教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习惯。
3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习,加强理论和实践的学习,不断提高教育教学本事。
4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时,能够不断创新。展现自我的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。
(一)指导教师职责
1、全面关心被指导教师的发展,带思想、带作风、带业务。以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。
2、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度,每周完成至少1节,课后及时交换意见,对在教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改善。
3、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的职责感,根据学校对教师的具体要求,认真做好全面的`指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。
4、指导教师要帮忙有待提高的教师制定好切实可行的教学工作计划,指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见,协助他们寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平。
5、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。
6、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮忙解决。指导他们加强学习,进行教育教学的科研。
(二)被指导教师职责
1、明确学习目的,端正学习态度,尊重指导教师,虚心听取指导教师的意见,不定期向指导教师汇报学习情景、工作体会和教学感悟。
2、认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事,积累自我的教学感受。(要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。)
3、努力上好每堂课,并请指导教师听课、评课,一学期至少上好一堂公开课,认真听业务指导教师的示范课。比较差距,寻找适合自我的教学途径,尽快适应教学工作,并逐步构成自我的教学风格。
4、结合学校听课制度,每周完成听课至少1节,课后虚心听取指导教师的意见,并加以分析,在课堂中创造性实施。
6、熟知本学科课程标准,要钻研教材,跟随业务导师的指导初步确定自我的教学研究方向,第一学期能够在业务导师的指导下,对此有初步的了解(和业务导师共同参与课题研究)。第二学期能有自我的独到之处(能开展校级课题研究)。
7、要虚心学习其他教师的课堂教学,取长补短。对业务指导教师的课应当随时进班听,听完课后虚心向业务导师请教,并在工作笔记上详细记录。
中班师徒结对徒弟计划 老师带徒弟的工作计划篇四
下午好!
很荣幸 能作为师徒结对的徒弟代表 在此发言。在此,请允许我向我们提供这次宝贵学习机会的校领导 表示衷心的感谢,向 在以后的工作中 对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们 致以最崇高的敬意。
作为年轻的新教师,我们有理想 有激情 有闯劲儿,但 我们缺乏教学经验,教学理念 有待更新,业务水* 有待提高,业务知识 有待拓宽。此时的我们 正如憋足了劲儿 却找不到奋斗方向 总是忙得团团转的蚂蚁,学校的“师徒结对”活动,犹如雪中送炭 给了我们希望和信心,为我们开启了一扇 通向成功的大门。
陶行知先生说过:“要想做好教师,最好的是 和好教师做朋友。”而我们有幸都有了一位属于自己的好“师傅”,给我们指点迷津。在这里,我代表新教师,代表徒弟们 向学校领导和师傅们保证,我们一定会珍惜这个机会,虚心的向我们的师傅学习,努力提高 自己各方面的素养。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。我们会制定好计划,明确发展方向,向着目标 一步一个脚印,扎扎实实地走下去。在结对期间,我们定会勤学多问,及时总结,仔细研究教法,有困惑 及时向师傅请教。增强教育教学能力,尽快提高自身水*。我们将严格要求自己,争取做到“四多”: 多学习,多实践,多反思,多积累。
我们要在学习师傅经验的同时,注重与自身特点相结合,学以致用,多探索,多积累,尽快找到 符合自身特色的教学思路和教学风格。我们将更主动的去学习,不但要学习师傅的教学经验、教学方法、教学基本功,更要学习师傅 无私奉献的品格,精益求精的工作作风 和为人处世的原则,努力使自己成为 教育工作的.实践者,教育理论的探索者。 我们相信,在学校领导班子的正确领导下,通过师傅们的言传身教,我们一定会迅速成长,在“三尺讲台”上,实现人生的价值!
最后请允许我代表徒弟们先对师傅们说声,谢谢你们!
于美玲
中班师徒结对徒弟计划 老师带徒弟的工作计划篇五
作为新教师的我,为了提高自身素质、教学质量,切实发扬教学的优良作用,能让自己的教学方法、经验得以提高,我一定认真与侯老师请教,也为了孩子们在快乐学习中成长。
1、 虚心向侯老师学习,不耻下问,主动请教,虚心学习,勇于实践,逐步教育教学经验。
2、 自己要熟悉教材,不断提高教师业务知识水平。 在教新课知识前,遇到疑难问题,找不到方法教学时,向侯老师共同讨论教学方法和教学对策。
3、 根据师徒实际,确定每学期专业发展的具体目的。主动邀请侯老师听课,随时汇报自己的教学情况,请教教育教学难题。
4、 每月师徒间互相听课至少1节,并互评。寻找差距和不足,并努力解决教育教学难题。
5、经常写教后反思,并与侯老师讨论。 请更多的老教师来听自己的课。吸取更多的教学意在学生的作业,试卷中出现易错或自己无法采取教学方法的,及时请教您侯老师,以便问题的解决。
中班师徒结对徒弟计划 老师带徒弟的工作计划篇六
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为行动指南,确立“一切为了孩子”、“以人为本”的教育目标,以园教研计划为指导,做好教育教学常规工作,认真开展教科研活动,努力提高年级组教学质量,提高组内教师教科研水平。
1、努力学习专业知识,提升教师专业水平。
2、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。
3、继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
1、认真学习,不断更新提高教育理念。
认真贯彻终生学习的理念,认真参加园本培训和各类学习活动,将学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为教师的教学实践行为,以达到学习与实践的有效结合。同时,抓好教师的职业道德,巩固专业思想。
2、团结合作,促进组内教师共同进步。
开展互帮互助工作,教师以老带新、互相督促,认真钻研分析教材,切合本班实际,合理制定好主题活动计划,并。按计划开展主题教育教学活动,促进幼儿多种能力的发展。利用每周的集体备课,加强教研活动及日常教育教学的交流,在互动式学习中不断提高理论和教学水平。
3、丰富游戏材料,提高幼儿游戏水平。
通过家长的配合、教师的搜集,丰富各区角游戏材料,使孩子会玩、爱玩、有规则地玩游戏,提高孩子玩角色游戏的兴趣。教师在区角游戏过程中有针对性地指导幼儿、促使幼儿在游戏中获得发展。
4、积极参加教研活动,提高教学有效性。
本学期,我们将以数学领域作为重点研讨内容,通过互听观摩课,互相学习,取长补短,促进数学教学能力的提高。
5、开展形式多样的家长活动,做好家长工作。
各班教师认真细致地做好家长工作,通过家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,向家长宣传科学的育儿知识,使家长了解幼儿园的教育教学及自己孩子在园的生活、学习情况,取得家长的理解和信任,使家长主动、积极地配合幼儿园的各项活动。
九月份:
1、各班制定各项教学计划
2、布置班级环境
3、编排幼儿早操
4、丰富班级区角活动材料
十月份:
1、训练幼儿早操
1、丰富公共区域活动材料
2、参加园级调研活动
3、辅导新教师技能(自弹自唱)
十一月份:
1、老教师准备公开课
2、拟定中班年级组“趣味运动会”方案
3、对幼儿进行安全主题教育
4、常规工作自查
十二月份:
1、中班家长半日活动观摩
2、教学反思交流
3、参加课题组活动
4、各班开展“庆元旦”活动
一月份:
1、迎接学科检测
2、收集、整理资料