通过参与征文，我们可以积极主动地思考和探索，培养自己的创造力和批判性思维能力。征文应该突出作者的风格和独特的思考方式，展示个人的独到见解。下面是一些征文范文的摘录，希望对大家的写作有所帮助。
励志生命的精彩篇一
生命，也许就是那盛放着如雪的梨花，忽如一夜，便满树满山的热闹起来；生命，也许就是那如火般在秋风中纷飞铺满整条小道的落叶；生命，也许就是那执着寻找着花香的翩翩起舞的白蝴蝶，又或许是那一团团随风飘散的寻找着远方的蒲公英。
生命是无比美好的，但同时又是短暂的，我们必须在有限的生命里描绘一幅五彩的人生画；谱成一首美妙的人生曲；留下一个有价值的人生脚印。既然生命如此短暂，那么，我们就必须爱护它，注意自身的安全，千万不要让生命这尊完美的雕塑有任何受损。
5。12大地震，摧毁了多少人的生命，我才感觉到了生命是那么渺小，那么脆弱。他们有些生命之旅才刚刚开始，有些才过了一半，生命便离他们远去，再也看不见亲人，朋友。
但有些人却很顽强。张海迪五岁时因患脊髓血管瘤高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识。张海迪15岁时随父母下方聊城莘县一个贫穷的小山村，她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子教书，并且克服重重困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。
生命是有价值的，我们不能视它为烂泥，为细沙。我们要维护它的安全，不要辜负孕育我们的母亲的良苦用心。做好自己生命的主人，努力的散发生命的光彩，不因自己的普通而自卑。如果没有了生命，那么学习，财富又从何谈起呢？所以，我们要好好珍惜生命，对自己的生命负责！
四川成都新津县新津一小六年级:离汐h
第8篇励志生命的精彩篇二
生命似一株幼苗，不断从外界吸收养料，渴望冲破泥土的束缚。
勇气则是滋养生命的最好养料，待它冲破泥土绽放花时，定格在生命最美的瞬间。
我的眉毛不由自主地打了结，回头只见一位大叔把袖子撸得老高，汗水将他的衣服透湿，他还时不时用手抹把脸，见我正看着他，他不好意思地笑了笑，我不自主地往旁边挪了挪，终于熬到了下车，我头也不回地下车，却没注意到身后的那抹身影。
有人被劫持了!我无意中扫了一眼周围的人，他们的表情写满了麻木，看好戏，事不关己……我迈出的脚步渐渐挪了回来，我有什么资格嘲笑他们，我不也是这懦弱人群中的一员么?空气中弥漫着熟悉的汗臭味，一个微胖的身影在人群中奋力挪动着，口中不断喊着：“让开!让开!你们这群人都不会去救他吗!”
“哈哈，精彩!”一位导演似的人走了过来，握住大叔的手说：“大叔，您真勇敢!”大叔估计也被弄晕了，不好意思地笑了笑，原来这是一场戏啊!我和大叔都信以为真了!只听导演对身后的人喊道：“把刚刚这段加上去，这是我一生中拍的最精彩的戏了!”
我不禁失笑，生命是脆弱的，我不禁感慨，人类是强大的，有勇气搭上自己的生命换取他人的生命，这何尝不是一种美丽!
生命是什么?生命是握在掌心里的水，无论你怎样紧握，它都会从手中一滴滴流走，生命，稍纵即逝，而勇气，是生命中最美丽的烟火，从升空到降落，完美的定格在生命最美的瞬间。
励志生命的精彩篇三
教学目标：
知识与能力：
让学生理解多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱；初步培养学生爱护自然，保护环境的意识和能力。
过程与方法：
运用情境教学模式，以学生为主体，在讨论中及时启发，使学生敢于探究问题，以促进学生的全面发展。
情感、态度与价值观：
让学生树立热爱生命、善待生命、珍惜生命、亲近自然、爱护环境的人生观和价值观。
教学重点：生命需要相互关爱。
教学难点：人类为什么要与其他生命和谐相处？
教学方式：
采用讨论式、启发式的情境教学模式。
课堂实录：
课前提问：
师：你如何看待学习？
生：学习是一件苦乐交织的事。
生：学习是一个探究发现的过程，是一个不断超越自己的过程。
生：学习是幸福的，现在世界上还有许多孩子因为战争、疾病、贫困而不能上学。
生：学习是快乐的，如果让我们在放弃学习的权利和摆脱学习的困难两者中选择，我们就会感受到学习是一件多么另人快乐的事。
导入新课：
学习是一件快乐的事，我们要学会享受学习，同样我们也要学会享受生命。这节课我们一起来学习第三课《珍爱生命》的第一框题《世界因生命而精彩》。（板书）
教学过程：
师：首先我问大家一个问题。大家愿不愿意成为像杨利伟、聂海胜那样的宇航员！
生：（开心的齐答）愿意。
生：一片灰白，没有任何色彩。
生：没有任何声音，特别安静。
生：什么也看不到，视野很开阔。
生：一片死寂，好像一切都停止了。
生：也许是风沙走石，见不到一点光。
师：那么，这时你是什么感觉呢！
生：害怕。
生：绝望。
生：感觉快要死去，没有了生的希望。
生：孤独，寂寞。
生：无助。
生：不知所措。
师：那么你们愿不愿意生活在这样一个星球上。
生：（学生齐答）不愿意。
师：是呀，我们不愿意生活在那样的星球上，因为那没有生命。
以钢琴曲《仙境》为背景音乐，多媒体播放地球上丰富多彩的生命。让学生了解到不论在草原上，在森林里，在大海中，还是在山野间，甚至在沙漠深处，在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。
师：这是哪里呀！
生：地球。
师：我们的地球上大约有一千五百万种动物!大约有三十八万种植物！“万类霜天竞自由”，万物欣欣向荣，它们让我们感受到世界充满生命力和无穷希望，感受到世界因生命的存在而变得如此生动和精彩，多彩的生命构成了缤纷的世界。（板书）
师：那么这么多的生命应该如何相处！我们人类作为地球的主人，又应该如何与其它的生命相处呢！
师：播放图片。
图片1：原始人集体捕猎，共战天灾。
图片2：原始人建造房屋，开荒种田。
图片3：古人研制工具，进行小规模生产。
图片4：现代人发明机器，进行大规模生产。
励志生命的精彩篇四
辩者，永远是智慧聪明的一群;辩才，不断滋润着你我的生活;辩风，坦坦荡荡地刮过都市和大地。
遥望，在那天地接洽的地方，是一片雾朦胧，如此飘渺，如此美妙;近听，在那巍巍麓山的脚下，是一场唇枪舌战，如此真实，如此淋漓尽致。
一个秋高气爽的日子，公共管理学院摆开阵势，唇枪舌剑，用辩论赛承载起辩论的真正价值。
在秋日里谱写新的篇章，他们通过语言的魅力、思想的魅力，展现深邃、科学的憾人精神魅力。
正方一副“我为刀俎，你为鱼肉，誓宰之”的气势，反方一副“我为刀尺，你为衣料，誓裁之”的作法。
攻方力求辞锋犀利，锐不可当，守方力争滴水不漏，固若金汤。
看，庄严的辩论场上，主持人含威不露，辩手英姿飒爽，评委公正严肃;听，辩论圣殿上，主持人风采个性、津津乐道，辩手滔滔辩才、思维缜密，评委挥洒高见、侃侃而谈......
深邃的天空升起一片云，闪着淡淡的洁白的边缘，我久久地望着它......
似乎领悟到些什么。
所谓“姜还是老的辣”，这话不假，在20xx级学姐、学长面前20xx级新生稍显稚气。
无论是礼节、气势还是语言组织，20xx级都还带着孩子气。
但是在他们身上，我们看到了那种既然选择了远方便只顾风雨兼程的气概，那种为梦想不怕失败全力以赴的毅力，那种奋斗时刻绝不轻言放弃的坚强。
白云把心灵寄托给了天空，风儿把心灵寄托给了竹林，绿苗把心灵寄托给了大地，莘莘学子把心灵寄托给了大学这个绚烂的舞台。
他们每个人都在用自己的行动，肯定着自己。
他们都明白，比赛的最终目的，不是战胜对手或是夺取一份奖品，而是认真完成自己已经开始做的事。
他们努力的在人生的高空中飞翔，去追寻心中的梦想，为梦想义无反顾，活出生命的每一天。
目标实现了便是光荣，实现不了，人生也会因这一路跋涉而变得丰富充实。
这就是胜利!
古有李白“莫使金樽空对月”的豪迈，杜甫天地沙鸥的沉郁，与古人对话思接千载，活的真、梦的深，主观的自我，客观的较量。
只要执着并从中得到快乐，便是成功者。
冬天里我们会洒出奋斗的血泪，用足够的力量迎接春日里的自我超越，这就是我们的使命。
励志生命的精彩篇五
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以生命是珍贵的。生活中的安全与我们的关系是非常密切的，他就像我们的朋友，日日夜夜都守候着我们，告诫着我们。
这是一抹让人难以忘怀的记忆，一回想起就牵扯起我心中的无奈与伤心。
或许，父母总是在你上学前，玩耍前，不厌其烦地唠叨几句：“注意安全啊，过马路看着点。”可你去不胜其烦的说：“知道了，知道了。”从未体验过父母对你的在意，感受过父母对你无微不至的.关照。
同学们，为了不再因为安全知识浅薄而出现白发人送黑发人的惨状，让我们遵守交通规则，做一个珍惜生命的人吧!
励志生命的精彩篇六
奥斯特洛夫斯基说：“人的生命似泉水在奔流，不遇到岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花!”
——题记
六岁那年，贪玩的我不小心摔倒在道边，额头被划出一道血痕，然后留下了永恒的伤疤。
从此，自信开朗的我变得沉默不语。
我拒绝拍照，拒绝照镜子，很少和别的孩子交流，我把自己封锁在一个小世界里。
我认为伤疤是丑陋的，是不合群的。
直到那天，我在书房的桌面上看到了一本书，吸引了我的注意力。
这本书的女主人公是海伦凯勒，她被夺去了视力和听力，看不见一切美好的事物，听不见一切美妙的声音，87年生活在无声、无光的岁月之中。
可是，即使岁月篡改了她的容颜，也吞噬不了她坚定的信念和顽强的意志。
她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诉人们残缺并不可怕，相反，她通过自己的努力使她的残缺无限缩小，她是美丽的化身。
放下书的那一刻，我的眼前一片氤氲，氤氲之中有一道曙光直射入我的心房……是的，我想通了，伤痕不可怕，那只是一种外在的缺陷;生命之美，是由内散发出的美，是心灵上的美好，与外表无关。
只要自信、大方、宽容、善良，伤疤也会变得闪闪发光，生命也会因为伤疤而释放美丽。
我开始抬起头，学着微笑对待每一个人，和朋友一起玩耍。
那一次，我冲破了内心的枷锁，自信的走向演讲的舞台，抬起头，不畏惧前方，坦然地面对。
伤疤就像岛屿和暗礁，撞击着我柔弱的心灵。
但我用自信和热情的激流，激起我生命的浪花!
生命的价值600字【3】
今天，我从网上看到了一则新闻：湖北长江大学的三名大一学生为了营救两名落水儿童，不幸溺水身亡，献出了他们年仅19岁的宝贵生命。
事情发生在10月24日下午，长江大学的18名大一学生正好路过出事的江边，听到了有人喊救命，当即发现有两名儿童正在江水中挣扎。
那些大哥哥大姐姐想也没想，不顾一切地跳到了湍急的.江水中，用自己单薄的身躯结成了一部营救生命的“人梯”。
关键时刻，意想不到的事情发生了，因“人梯”中的一些大哥哥大姐姐体力不支，导致了“人梯”断裂。
不幸也在那一刻发生了，何东旭、方招、陈及时3名大哥哥却被湍流的江水冲走了。
落水儿童获救了，而他们却永远地离开了我们。
他们用奉献自己生命的方式换取了两名落水儿童生命的延续。
读完了这则新闻，不禁让我想起了我国西汉伟大的史学家、思想家、文学家——司马迁在《史记》中说过的一句话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
这句话的意思是：人总是要死的，但是要看你死的是否具有价值。
我觉得他们的死重于泰山;而有的人是死有余辜，像那些违反法律的重案犯们，他们无视国家和人民的利益，为非作歹，所以说他们的死轻于鸿毛。
而今天，我要用“重于泰山”这个词来形容这3位见义勇为的大哥哥似乎再合适不过了。
他们是伟大的、他们是高尚的、他们是英勇的，他们用自己年仅19岁的生命诠释了他们生命的价值。
他们的这种精神很值得我们去学习，也让我真正感受到了生命真正的价值所在。
励志生命的精彩篇七
珍惜生命――由乌鲁木齐暴力事件想到的“杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再红的时候；燕子去了，有再来的时候。”是呀，人的生命不也像这样飞转流逝吗？一手捧着朱自清的《匆匆》，一手端了杯香茗，我陷入了深深的思考。前几天在电视上看到一则新闻：7月5日晚乌鲁木齐发生了骚乱，骚乱者上街抢劫掠夺、杀人放火，造成了156名无辜群众死亡，1000多人受伤。156，这是一个多么血腥的数字呀！那些死去的冤魂，他们会安息吗？那些死去的老人、妇女和孩子，他们还没搞清当时的状况就惨遭毒手，我不禁感叹：生命是多么的脆弱，时间是多么的宝贵！也许他们还在为子女的长大成才而高兴，也许他们还在为如今生活的充实和富裕而喜悦，也许他们还在为将来的人生做打算……到头来，什么都是一场空！人生本就只有短短几十年，却还要遭受这厮的一击。还记得也是前天，报纸上就报道过法航一架飞机失事，全机只有一个小女孩幸存，多残酷的现实！人生如梦，终会老死，我们谁都没有预料到自己会怎样死亡，也许是突如其来的，也有可能是漫长的等死……无从得知，我们不能改变生命的长短，但我们能创造绚烂多彩的人生。鲁迅先生曾说：“珍惜时间就是珍惜生命。”他平均每天写字的作文，他常说：“只有一点一滴积累时间学习，才能活出精彩人生。”他把时间当成生命，的确，珍惜生命的最好做法就是珍惜时间。只要我们珍惜眼前的每一分每一秒，即使是生命尽头就在眼前那也不怕了，因为我们曾经努力过、奋斗过、珍惜过、精彩过。“杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再红的时候；燕子去了，有再来的时候。”我再次领悟到了其中的内涵。
第5篇励志生命的精彩篇八
那一年，我才14岁，孤独的.迷恋五月天迷恋摇滚。那一晚，他们陪我释放着青春的激情。
就是那年元旦，我和文艺委员拿着小本子满教室的跑，到处鼓动人参演节目，可是除了那几个爱闹的混小子外没人参加，我和文艺委员彼此对视着，眼里同时闪烁着希望的光芒。那是我们仅有的一次默契，我们同时将手指向对方喊道还有你啊。看着她无奈地摇摇头我才意识到她不过就是一个长的美一点的花瓶。然后我用了一个晚上的时间进行了激烈的思想斗争，一咬牙一跺脚，我就豁出去了…。
元旦当晚当大家看着那几个混小子的小品笑得起劲的时候，我望着我的伴奏带就出神了，这是多么耸人听闻的一幕啊，我唱摇滚，语文课代表唱摇滚呐，这算那档子是啊。但当我看到那几个小子表演完坏笑着走向我时我就知道逃不过去了，上吧!
陪你逛街变成扁平足也没关系，啊第一句就走音，太糗了吧，我看着台下笑得前仰后合的同学就突然不顾形象了，反正谁不知道谁啊。恋爱inghappying心情就像是坐上一台喷射机…我抱着震翻屋顶的心态，一手拿话筒一手在空中瞎笔划，蹦蹦跳跳的唱着，几分钟后，出人意料我竟听到了合唱，我彻底爆发了，更加用力的嚎了起来，台下的男生扯着嗓子跟着吼，有人拿着彩带到处喷，我们在教室里蹦跳着，一起吼唱着五月天的摇滚，场面就从我一个人在台上抽筋似的瞎蹦迅速演变成了几十个人一起群魔乱舞，有种欲将楼房震塌的架势。
我站在台上唱着唱着就流泪了，看着相处半年多的同学，笑容洋溢在每个人的脸上，他们都那么单纯那么美好，我鼓起勇气唱了次摇滚，然后欣赏到了每一位同学的笑脸。那一晚，我们都是主角，我们都在激情四溢放肆的吼唱着我们的青春，看着彼此脸上的泪痕，笑得和个傻瓜一样。
那一次，大家拿出了足够的勇气去呐喊吼叫，我们看着对方脸上不加修饰的微笑，单纯干净的泪水，呼吸着彼此身上赤裸裸的青春的气息，就像是刚刚破土而出的幼苗那样清香四溢，我们都有勇气，我们让彼此看着我们的青春是如此的张扬如此的闪烁如此单纯美丽!