线上网课美篇(精选15篇)

时间:2023-11-17 17:35:43 作者:飞雪 线上网课美篇(精选15篇)

阅读一些范文可以帮助我们发现写作中的常见问题,并避免犯同样的错误。以下是小编为大家精心挑选的范文范本,希望能够给大家提供一些启示和参考。

上网课线上教学总结

疫情就是命令,防控就是责任。防控疫情,党员就是急先锋;危难关头,更见教育人担当。防控工作开展以来,我院党员教师充分发挥先锋模范作用,立足岗位,积极投身疫情防控,坚决打赢这场攻坚战。

一、搜集优秀的网络资源。

我利用好网络上的各类优质教育资源,经过筛选后择优推荐,引导学生进行学习。利用线上教学资源,我希望能给同学们送去一些有意义的学习活动内容,让他们重拾在集体中学习的快乐。我非常认真的对待教学工作,利用学校线上教学平台进行授课同时,害怕学生不适应这种模式听不明白,还时不时的对学生进行视频教学、微信指导、线上批改作业、线上答疑等。

二、教学质量的提高方式。

教师网上授课,学生在家里,我们不能面对面地与学生交流,无法看到学生听课的第一反应,也很难了解到学生对知识点的掌握情况。特别是,我这学期上的是《数字逻辑》这门课程,由于该门课程的理论性较强,具有一定的难度;因此,这就更需要我根据每节课的教学知识点布置更多相应的课堂练习题、笔记和课后作业,每堂课课后学生必须在规定的时间内把课堂练习、笔记和作业以图片的形式提交;通过批阅学生的作业了解每一位学生对知识点的掌握情况。同时,必须及时的对每次交上来课堂练习、笔记和作业等进行反馈,指出容易出错的问题,并且把这些问题再次进行重点讲解和总结,以提高教学质量。同时,我还把每次的课堂练习、笔记和作业纳入平时成绩的考核,通过这种方式激励大家能够更加主动的学习。

对于课后工作,我说道:“由于网上授课初次接触,网上教学经验不足。但随着网上授课的不断推进,教学经验的不断积累,课后勤于反思与总结,各类问题一定能迎刃而解。”相信作为党员教师的我,一定会为了学生尽自己最大的努力去行动和摸索。

我们的教师,我们的党员教师在当前这一特殊时期和困难的条件下,冲锋在前,坚守岗位,心系学生,用实际行动主动配合做好防疫任务的同时,克服苦难、创造性地做好教学工作。袁珂持续坚守在线上,为宅在家的同学们答疑解惑,尽可能地帮助同学们解决遇到的问题,用陪伴让这个特殊的时期,不那么特殊。

上网课线上教学总结

是特殊的一年因为疫情严重。寒假也随之顺延学生居家学习成了主要问题。为了响应上级要求。不得不在家里尝试钉钉授课。那么如何组织实施好小学生的居家学习呢。真是难题只好不厌其烦的请教同事、领导总算能如愿以偿的开始直播课虽然困难重重但是乐在其中。下边我就自己的一点感悟与大家共同分享.

1、学生有了更为灵活的学习方式。

和传统教学不同,网络教学视频完全可以脱离课堂。学生在听取教师的课堂教学,几乎不受时间,地点的限制,只要在能上网的地方,就可以开展学习。学生再也不用担心因为事、病假带来的缺课问题,而且在实际课堂上没弄懂的地方或者没注意听的地方,还可以在课后利用网络教学视频重温教师的教学,巩固课堂知识,起到亡羊补牢的效果,学生在复习阶段也有了更有效直接的复习方式,身临其境的教学视频远比文字更加形象。同时这种自由的教学方式,可以很大程度上培养学生的学习动机和学习兴趣,学生往往在主动的观看教学视频的同时,潜移默化的增强了自主学习的能力。

2、教师可以更有效地提高自身的教学水平。

教师的实际课堂教学方式,往往教师自己也不知道是否存在问题,因为不好的教学习惯一旦养成,就难以更正,特别是一些教学小动作,口头禅之类,如果有别的老师听课的情况下,还能在课后听取其他老师的意见,否则就只能通过最后的学生实际成绩,或其他途径来得知了,这种后知后觉的方式对教师的教学水平提高很慢。而教师通过点击教学视频网站上自己的教学视频,站在录制的角度看到自己在课堂上的实际表现,就能很快发现自己在教学中存在的问题,进而加以改进,促进自身的教学水平发展。

总之。只要我们共同努力。没有克服不了的困难。相信还有为期两周的直播课,会更上一层楼!

线上网课学习学生总结

今天--老师在----平台上,利用--主要向我们教授了国际经济法导论的前两节,分别是国际经济法的概念和国际经济法的主体。上课伊始,老师大概讲述了教学计划,教材选择等内容,并最终选择了--上和我们同时开课的吉林大学的国际经济法课程。通过--上的学习,我们对国际经济法的概念和主体有了大致了解,之后老师又进行了一些必要的补充,既完善了所学具体内容以及知识框架,也增强了我们对知识的理解,例如国际经济关系还分为横向的、平等的经济关系,如买卖关系、合同关系,以及纵向的、不平等的经济关系,即国家对经济的管理和控制,如技术转让关系、税收关系。在课堂最后的一点时间里,老师还对同学们的疑问进行在线答疑,解释了何为法律人格,多重国籍和无国籍人员在国际经济法中的相关情况。这节课的教学内容全面系统,同学们的理解接受程度较好。

国际经济法这门课程,不论对于选择考研的同学,还是选择毕业直接工作的同学,都具有重要作用。考研自不用说,如果选择工作的话,经济和法律都是在社会中必然要接触的东西,作为刚进入社会的小白,难免会遇到经济方面的问题,这时候我们所学的国际经济法便可以为我们提供一些帮助,或者有助于我们规避这些问题。

此外,几乎没有出现网络卡顿的情况,声音较为流畅,整堂课上下来感觉很顺利。虽然网络教学的感受确实不如在教室里上方便、效率高,也影响到了老师幽默风趣的教学风格和同学们的听课状态,但在老师同学的共同努力下,不论是知识的传授和接受情况,还是教学软件的方便程度,总体效果还是很不错的。不论在什么地方,通过什么方式,学习都是始终要坚持的事情。

在本次课程开始前一周,-老师通过微信群已经提前告知了我们本门课程需要学习一种计算机语言——r语言。并且在学习通上传了相关的学习资料、视频等。

通过几天的学习,大家对r已经有了初步的认识,所以在上课时对课程有了更多的熟悉感。当然,老师在课上也向我们解释了我们为什么要学习r语言,以及r语言在当前学术研究中的重要性,打消了我们存在的一些疑惑,坚定了同学们学习r语言的信心。

由于是本学期第一节课,老师在课上详细介绍了本学期课程的主要内容以及推荐教材,讲述了两本教材的侧重点,并对教材的使用做了详细的说明。

当然,因为本学期学习过程中会大量使用r语言,所以在老师制定的教学计划中,除过第一周引言,另外有三周专门学习r,老师在课堂上通过放映专门精选的r语言教程,让我们很快接受了计算机语言的初步入门。由于我的数理基础较差,所以在学习过程中还是比较吃力,希望在课下再多多练习,尽早掌握这门计算机语言。

上网课线上教学总结

总结三个月的线上教学时光,或许可以说是我语文教学生涯中一段令人难以忘怀的探险时光吧!也不是没有进行过线上教学,只不过连着进行三个月的线上教学,可以说还是第一次,兴许也会是唯一的一次吧!毕竟相对于面对面授课教学来说,这样的线上教学方式,还是不太好管理,不管是对于家长来说还是对于我们老师来说,要想在线上把孩子们的学习抓好,挑战还是太大了。

在最开始进行线上教学的工作中,我和我的学生们一样,内心充满了不适应。一不适应全程拿着麦进行教学,二不适应全程需要面对这镜头给孩子们讲课。或许其他老师在这个过程中没有像我这样的不适应,但我想大家多多少少都会有不习惯天天进行线上教学这样的方式吧!

不过好在我们年级组每天线上教学结束了之后,都会进行线上研讨会,会把每一位教师在线上教学过程中遇到的问题都汇总起来,探讨出最好的解决方案,这让不怎么适应的我找到了前进的希望。我们每天都会召开小小的线上探讨会,慢慢的,大家便在探讨中想出了给孩子们上好网课的对策了。

后来慢慢适应了线上教学的每日进行后,身为小学语文教师的我,也在线上教学的过程中找到了一些教学的乐趣。我在与孩子们的沟通和了解下,发现小学生对语文的学习兴趣还是非常浓厚的,纵然线上教学让他们有一些不适应,但如果我在线上课堂里穿插一些有趣的互动游戏,让大家在游戏中感受到语文的魅力,这群孩子是可以比我们这群做语文老师的,更加喜欢语文的。

这段时间线上教学工作,让我感受非常非常的多,现在回顾起来也认为自己实在是成成太多了,作为一名教师,我时刻都在准备着,不管是什么样的环境下面我都需要坚持对学生负责,都需要坚持讲课,努力的去为学生们讲课,同时也打造优秀的学生,不辜负了学校的期望,得到学生的一个认可,也是我一直都在追求的东西,这段时间以来上网课的经历,我也总结一下。

但是期间遇到的问题也有很多,比如说在上课的时候网速是一个很大的羁绊,在我讲课的时候,有的时候网速不好,也会导致卡顿,然后就延慢了上课进度,甚至有时候网络卡了,还是没卡,我自己也不清楚,让学生们上课起来非常的吃力,也让我讲课讲的非常吃力,这是遇到的一个严重的问题,不仅仅是我网速卡,有的时候学生那边的网速其实也有卡顿的时候,这就造成了非常大的麻烦,后来我意识到了这个问题,我一直在强调,如果说有学生没有听进去,可以再私下问我一些知识点,我都会耐心的去解答,我知道有问题,我们就一定要去克服,去忽视不重视起来肯定是不对的,在大家的坚持下面,我们度过了这段时间以来的上课经历。这段时间线上教学工作,让我感受非常非常的多,现在回顾起来也认为自己实在是成成太多了,作为一名教师,我时刻都在准备着,不管是什么样的环境下面我都需要坚持对学生负责,都需要坚持讲课,努力的去为学生们讲课,同时也打造优秀的学生,不辜负了学校的期望,得到学生的一个认可,也是我一直都在追求的东西。

语文线上网课简报

自线上教学开展以来,包头四中语文教研组依据各年级教学特色与具体情况,积极探索语文学科线上教学的高效之路。近日高一年级王文姬老师、高二年级何静老师开展了线上公开课教学,展现了我校语文教研组线上教学的风采。

王文姬老师的`课程以探究“诗化小说”特质为主题,带领学生联读了《荷花淀》《百合花》《哦,香雪》三篇课文。王老师的课堂以情境引入,点缀必要的语文知识,让学生在实践中学习,探究中成长,表达中提高。课堂用多文本联读的方式扩充学生阅读量,以多种方式营造出学生与文本间的沉浸式互动,生动地展示了一堂卓有成效的线上语文课。何静老师的课程以文艺随笔《咬文嚼字》为文本,给予学生充分展示时间,提高线上课堂学生的参与度与活跃度。课堂以任务驱动学习,在具体任务的带领下,学生一步步理解文章中心内容,感悟作者思想情感。

除此之外,何老师还将新课内容与已学课程相联系,带领学生进一步探究课文内涵。本堂公开课得到了同组老师的一致夸赞,教学效果显著。课后,各年级语文备课组分别进行了说课与评课环节。教师们纷纷表示线上课堂虽存在诸多障碍,但新媒体技术与手段以及海量资源的合理运用完全可以给线上语文课堂增光添彩。

一路思考,一路探索,脚踏实地,行而不辍。此次语文学科的线上公开课活动有效地帮助教师们进一步提升线上教学质量,反思教学方式,创新教学生态,为语文学科线上教学注入了源源不断的动力和生机。

上网课线上教学总结

为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,尽量减小延期开学对学生学习的影响,学校组织我们开展了网络教学,来落细落实“推迟开学不停学”的要求。学科教师变“网络主播”,我们该如何做好这个角色转变?如何在新的教学形式中达到预期的教学目标?这些都成了我网络教学中学习、实践、反思的主要内容。

在2月份的网络教学中,我主要做了以下工作:

一、家校沟通,搭建平台。

在政教处和各班班主任的高效工作中,全校学生家长群、各班班级群迅速建立。因为家长们联络方式的不畅通,这其中班主任付出了很多努力,像我们培二班的班主任付家蒙老师就想了很多办法才联系上班上的家长,建立起了班级群,让家长、学生和科任老师拥有了得以网络“碰面”的机会。

家长群建立后,又面临一个平台使用的问题。刚开始,班上只有8位家长入群,我们选择了微信群聊天的方式来上课。可是,我们在模拟上课中,发现班上很多家长不会用微信,我逐一指导家长使用微信群聊天来带孩子上生活语文课,并指导家长利用微信群聊天来为孩子创造沟通交往的机会。第二周,班上所有孩子的家长都入群了,我们又改用腾讯会议的形式来上课。为了充分用好腾讯会议平台,我多次与谢蓉、陈卫等老师交流,她们给了我很多良好的建议。上课前,我通过录制小视频发送在群里的方式来指导家长们带孩子入腾讯会议参加学习,因为前期有微信操作的基础,大多数家长很快就适应了,目前还有少数后期进群的家长还在摸索阶段。

班级微信群、腾讯会议这些平台的搭建,有力促进了家校沟通。

二、搜集资源,精心备课。

因为特殊教育资源的匮乏,我们要上好网课,就必须课前搜集、整合好资源,精心备课,这样才能吸引孩子们的注意力,提升孩子们的学习兴趣。为此,我充分利用“新特教线上资源”、“特殊教育教育网络资源库”、“童梦特教云平台”等资源平台,认真备课,制作课件,精心设计好教学环节,尽力为孩子们创设一个声像丰富、动静结合、知识点突出的学习环境。

三、家校共育,提高效率。

针对网络教学存在时空距离,我们的学生注意力集中时间短、自我管理与学习能力又有限的实际情况,我一一与家长沟通,让家长指导孩子参与学习,家长都比较配合。每次上课前,我都会提前进入会议室,组织学生互相问好,培养孩子们良好的礼仪习惯。教学中,发音练习、复习生字词、授新、巩固练习等环节,大多数家长都会及时提醒学生参与,学生兴趣比较浓,学习氛围比较好。丰富的教学资源、家长的有力配合为网络教学的有效实施提供了有力保障。

四、追踪反馈,及时评价。

为了让学生每天都学有所得,我关注了学生知识落实的追踪反馈,一方面及时反馈学生书面作业完成情况,另一方面让学生反馈朗读与表达的口头作业,并及时进行评价与评比,让学生在“比一比,谁的五角星多”的活动中提升学生的学习积极性。前天晚上9点都过了,金升浚同学因为没有看到我为他批改的作业让奶奶把作业又发了一遍。当然,因为孩子们层次多,部分家长在孩子们学习情况的对比中,也出现了沮丧、抱怨、失落的情况。针对家长的思想波动,我经常通过聊天的形式开导家长,让他们正确认识孩子的优势、劣势及发展方向,指导他们做好家庭教育。应该说,这样类似心理辅导的交流,很好地拉近了家长与我们老师的距离,增进了彼此的信任感,增强了家长合作共育的意识。

回顾这个月的网络教学,我最大的感触就是,因为我们学生的特殊性,要做好网络教学,我们要做更多的课前准备,我们要更多地争取家长的支持。

面对利弊并存的网络教学,面对不可逆转的疫情形势,作为老师,我们只能选择扬长避短、学习改进、竭尽全力地做好网络教学工作,把我们应该做的、能够做的事情,做到最好。

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线上网课演讲稿

老师们、同学们:

早上好!今天国旗下讲话的主题是:正确面对网络、健康文明上网。

浙江温州某中学生小强有一次偷了家里300元正出门上网吧时,被奶奶发现并极力劝阻,小强怒不可遏,丧失理智,顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去,可怜的奶奶关心照顾小强十几年,竟死于自己的孙子的手里!

广西柳州某中学生陈某,因通宵上网,兴奋过度,猝死在网吧的电脑桌上。

陕西汉中一位13岁少年迷恋电子游戏,整天泡在电子游戏厅里,易怒厌世,对人极为冷漠,甚至彻夜不归,最后被确诊患上精神病。

天津某中学生小赵因升级游戏屡次失败,心灰意冷,感觉人生从此一蹶不振,从电梯上到11楼,跳下,留下悲痛欲绝的父母。

看到这些触目惊心的活生生的案例,同学们作何感受?看来网络既是天使,又是魔鬼。为了能让同学们正确面对网络、健康文明上网,我想提出以下几点建议:

1、明确上网目的。要把电脑当工具而不是当玩具。可以上网查资料、看新闻、写博客,但千万千万不要上网玩游戏。网络游戏就是“电子海洛因”,一旦深陷其中将无法自拔。

2、控制上网时间。每周末上网,时间一般不超过2小时,做不到要请人监督。不要用手机上网,否则时间很难控制。

3、选择上网场所。在学校和家里上网,切莫进入网吧。网吧空气污浊、环境恶劣、人员复杂、易生是非。

4、维护网络安全。上网时要增强自我保护意识,提高明辨是非的能力。不轻信网上言论,不泄露个人信息,不回复不明提问,更不能随意约见网友。合法、合理地使用网络的资源,不破坏网络秩序。

5、健康文明上网。自觉遵守网络道德规范,不登陆不健康网站,不浏览、不制作、不传播黄色、暴力、反动等不良信息。在网上交流的过程中,要诚实友好,不攻击、不侮辱或欺诈他人,交流的内容要健康向上。在发表个人议论时,不要随心所欲,表达要得当,不要出现有辱人格、有损国格的不当言论。

网络世界丰富多彩,网络世界也诱惑无限,但选择在我们!让我们文明上网、健康成长!

上网课线上教学总结

宅家学习,说白了,就是在家里学习。对于几乎没有这种体验的我,完全是一种全新的考验:好想玩手机!为了不沉迷手机,我每天都会花上许久,自己劝自己。然而,不知不觉,上网课早以1个多月,有欢乐,也有着急。总之,宅家学习,也有自己的味道。

刚开始那几天,我成了家里的一号懒虫。基本上,每天晚上最晚睡觉,早上最晚起床,名副其实的“晚睡晚起”。但是,随着任务越来越重,我这习惯,恐怕是坚持不下去啦。自从上网课开始,我最喜欢星期一,原因很简单:有晨会。每次听见主播清澈的声音,爸爸都会点头称赞,我更是乖乖巧巧的看着,心里也不停感叹:网课真好!感受到各个学校的风采。当然,课上久了,很快就会心烦起来,心急了,还会突然回想起来,我那时候真是傻傻的冲出去找弟弟发泄。爸爸妈妈总是催我写作业,以我这速度,只能先挑着主课看了。但是我偏偏喜欢什么音乐啊,心理啊……不是主课我都喜欢。我甚至还会偷偷看副科,被发现了也难免和爸爸妈妈吵一架。

说到作业,简直是我的一大克星。写作业前的我还是健健康康,舒舒服服,可是一坐到客桌前,看见作业,就会浑身不舒服。刚写几个字就手酸,眼睛疼,我自己也不知道是不是心理作用。也没办法,不想做也要咬着牙做完。但让我画画画,却百般愿意。被妈妈骂了,也只能自我安慰:兴趣是最好的老师。别的同学早早的交了,我是在催促中写完的。因此,爸爸对我得评价就是:你要是有我的一半认真就好了。

作为“作业困难生”中的一员,对作业没按时题交也是很有同感啦。总是下定决心,却总是完不成。但是,努力克服一下,也许结果也不会不错呢。

上网课,终究还是靠自己,在这种情况下,你对自己狠了,世界才会对你温柔。

线上网课简报

2月30日,湖北省特殊教育十堰片工作委员会20xx年教学研讨会暨工作年会在房县特殊教育学校举行。十堰市特殊教育专业委员会理事长、十堰市特殊教育学校校长张道平,房县教育局党组成员、副局长李儒军,各区县特殊教育学校校长、分管教学副校长和部分骨干教师共计40余人参加了会议。

开幕式上,李儒军代表房县教育局党组对与会的特殊教育专家、领导和老师亲临房县指导交流工作表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。张道平从对20xx年十堰市特殊教育工作进行了总结回顾,同时对下年度工作提出了新要求,他说,特殊教育是新时期的重大民生工程,任务艰巨、责任巨大,广大特殊教育工作者要时刻坚守饱满的教育情怀、坚韧的意志力和远大的理想抱负,要全面理解和准确把握新时代特殊教育新理念新思想新要求,做教书育人的示范者;要遵循残疾学生身心特点和学习成长规律,做立德树人的守望者;要牢记使命担当,做特殊教育改革的先行者。

本次年会活动为期两天,会议表彰了20xx年十堰市特殊教育先进工作者和优秀骨干教师13人,与会人员参观了房县特殊教育学校校园文化和功能室建设,现场观摩、研讨了郧西特殊教育学校和房县特殊教育学校的两节展示课,并以视频会的形式参加了湖北省特殊教育专业委员会年会。活动最后,各校校长根据湖北省特殊教育工作年会部署,结合本校实际就如何有序推进特殊教育学校间的深入交流与合作进行了研讨发言。

本次年会的成功召开,为各区县特殊教育学校理清了特殊教育改革发展面临的挑战及机遇,为推进该市特殊教育均衡发展、有效整合教育资源创设了平台,为进一步贯彻落实国家“办好特殊教育”的要求,促进残疾学生全面发展、更好融入社会打下了坚实的基础。

教你无线上网提速

那么工作站就能同时通过两块上网卡进行数据的接收、发送操作,这样一来无线上网提速就能比一块上网卡的速度快1.7倍左右。当然,并不是任意两块无线上网卡同时安装在一起,都能达到无线上网提速目的的;要想让两块无线上网卡合力工作,必须要求它们的品牌、型号相同,无线上网卡自身的品质要相当稳定,同时要求两块无线上网卡相互之间的兼容性要好。

二、善用代理,减少无谓等待。

正常情况下,通过无线上网卡进行无线上网冲浪时,ie浏览器往往会不断地将目标浏览页面中的相关信息下载保存到本地工作站的磁盘分区中,在下载过程中受制于无线上网卡的工作稳定性以及目标网站的自身稳定性,我们常常需要进行漫长时间地无谓等待。

三、巧妙过滤,排除无用流量。

要是我们手头暂时没有两块无线上网卡,或者无法架设或找到指定的服务器作为信息代理服务器的话,那我们就只能从节约信息传输通道的带宽资源出发了。由于在下载传输无线网络信息的过程中,广告信息、恶意程序以及其他无用的垃圾信息也会随着有用信息一并下载传输到本地工作站中,而这些广告、恶意程序以及各式垃圾信息都会增大网络传输流量、占用有限的网络带宽资源,从而导致无线上网提速受到一定程度的影响。

为此,我们可以借助外力,想办法将各式各样的无用信息全部过滤掉,以便减少网络传输流量,节约有限的网络带宽资源;比方说,我们可以尝试使用相关广告拦截程序,或者查杀流氓程序的软件来减少无用的网络传输流量,同时将不必要的图片显示功能暂时关闭等等,确保有限的网络带宽资源全部用于有效信息的传输,那样一来无线上网提速就能得到明显改善。

四、善于压缩,实现加速传输。

大家知道,在无线上网带宽资源一定的情况下,如果能够善于使用信息压缩技术来对大容量的图象或多媒体信息进行压缩处理,之后再进行信息传输的话,就能达到有效提高信息传输效率的目的,从而实现信息加速传输。

目前internet网络中出现的许多信息加速软件,都是基于信息压缩理论运行的。比方说,有一款名为马赫加速的程序,它就是按照一定的比例将图象信息和文字信息压缩在一起进行无线网络传输的,这样一来我们就能在带宽资源一定的情况下提高同一时间内数据信息的有效传输量,从而间接实现了无线上网提速的目的。

文档为doc格式。

线上网课学生心得体会

疫情虽然使开学的脚步放慢了,但它无法阻挡孩子们一颗颗求知若渴的心。我校积极响应“停课不停学”的号召,老师们精心备课,网上授课顺利推进,为学生们宅家欢乐学保驾护航。线上授课已一周有余,无论是我们的“主播”们,还是家长孩子们,想必感受颇多吧。今天,我们先来听听六年级谈网课。

一、“主播”们的感受。

英语老师:网课让孩子们尝试了一种新的授课模式,虽然对孩子们的自觉主动性有了一定挑战,但却更加丰富了他们与时俱进、应对变化的能力。网课对我来说也是一种挑战,上课时尽量把所讲的知识都放到课件里,让孩子们做全笔记,课上理解课后消化。希望孩子们能尽快适应不同状态下的授课方式,未来以积极和严格的态度要求自己,最终取得进步。

语文老师:上网课对于我来说也是全新的挑战,因为没上过而且网课又不能看见学生的反应所以总是担心学生对于知识的接受程度不够。所以我放慢了讲课的速度,争取讲的东西同学们都能理解。同学们现在对于网课的积极性也还比较高,上课也积极互动,加上家长们在旁边的监督和督促,同学们的接受程度也在逐步提高。

数学老师:现在当主播了,上课一周有余,还在担心孩子们在没有我的监督下能否好好学习?网课对于孩子们的优势就是每个孩子都相当于有家教在上课,没有吵杂,不用分心,自己一人享受课堂,听的清楚,明白。不足之处就是没有课堂气氛,孩子们没有竞争,容易瞌睡。而且孩子们如果不自觉那就更加糟糕。对于老师来说和课堂上课区别不大,唯一不足就是看不见孩子,这样就不知道孩子的状态,而且互动也少,对于自觉的孩子作业能完成保质保量,可是自觉性差的孩子这个就是问题了,作业不能按时交,最重要一点是对眼睛的危害,所以综合考虑,期待疫情过后返校。

线上网课学习心得

自从疫情以来,病毒还在无情的狂舞。为了更好的观察疫情,防控疫情,只好开学延迟,但是停课不停学,线上学习目前已经成为主要的学习方式。

与传统的课堂相比较,线上教学更能聚集我们的精神力。传统课堂上学生的一个小动作可能会影响到其他同学的学习,而线上教学则没有过多的干扰,可以保证每个同学有一个安静的学习氛围。

线上教学,在老师讲课前可以有丰富充足的预习资料与学习资料,可以随时随地的网上查询,这样就可以保证同学们脑中有大概清晰的知识框架,预习充分了再听老师讲课就可以紧跟老师思路走,学习效率也就自然而然提高了。在老师讲课时,必须聚精会神的紧抓住每一分每一秒,紧跟着老师的思路走,环环相扣,认真记下笔记并回答问题。有时老师在网络上会设置一个简单的课堂小游戏,这样大家的精神力就更活跃了,争着回答问题,课堂氛围活跃了,这个类型的知识点也就在欢声笑语中掌握了。

课下时间除了完成老师布置的作业,我们还可以在网上查阅其他资料来丰富自己的知识。我们可以巩固以前学过的知识并做一些练习题,也就是所谓的“温故而知新”。常常复习旧的知识这样就不会担心再次忘记了。虽然线上教学的时间要比在学校的学习时间短,但是只要我们坚持自律,努力学习,收获不一定比在学校时的`少。

众所周知,在学校处处有老师管教,而现在没有了老师只能靠自己,这就需要我们自律。早读,上课,自习的每一分每一秒我们都要严格要求自己,认真听课以及及时完成老师布置的任务。但是部分同学没有了老师与家长的监督后,却不能做到自律,刷视频、打游戏、聊天等等。同学们,睁开惺忪的眼睛吧,这样害得只能是自己,我们要对自己去负责,掌握好自己的未来。

在这个特殊时期,我们要积极互动于网络课堂,课前充分预习,课后及时复习,掌握知识,充分利用现在网络条件查阅资料的优势,认真对待网课的每一分每一秒,严于律己,抢做黑马,争取每天进步一点点!

手机怎么无线上网

现在的手机都开始支持无线上网了,但有些刚接触手机的人不知道无线上网。那么呢?下面就让jy135小编来告诉大家吧,欢迎阅读。

将无线局域网打开,然后你的手机会自动搜索你周围的'无线信号。

搜到了无线信号,选择你的无线网,点击连接,然后会提示你自动获取ip地址,等待一会就行了。

连接上了无线,如图所示就可以无线上网了。

当然,想无线上网,还u型要别的设置,否则你的无线会一直断开。点击高级。

选择wifi休眠策略,在弹出的选项中选择用不休眠,这样就不会断开了,但是会很费电。

新春线上网课心得体会

新年伊始,新冠疫情依旧肆虐,以往庆祝春节的热闹气氛不复存在。为了延续学业,许多学校纷纷推出线上网课。作为学生,我在新春期间经历了一段线上学习的时间。在这段时间里,我积累了许多心得体会。

首先,线上学习让我更加注重时间管理。以往,上课需要来回奔波于各个教室之间,线下学习容易浪费时间。而线上学习则提供了新的机会。通过合理安排学习计划,我可以准时参加线上课程,并通过回放功能复习与巩固知识。此外,线上学习还节约了我很多上下学的时间,这段时间我可以用来进行课后作业、学习讨论、或者是进行身体锻炼等,提高效率和学习质量。

其次,线上学习需要更多的自觉性。在线下学习中,老师和同学的监督和交流可以有效地激发学生的学习动力。然而,在线上学习中,我们往往需要更多地靠自己来调动学习热情和保持学习状态。因此,良好的自我认知和自我管理是必不可少的。我学会了制定合适的学习计划,并且要求自己按时完成学习任务。同时,我还主动和同学们组织线上学习小组,通过讨论和分享,激发彼此的学习兴趣,共同进步。

第三,线上学习也带来了一些挑战。没有老师的现场解答和同学的即时讨论,线上学习对于学生的自主学习能力和问题解决能力提出了更高的要求。在线上学习的过程中,我发现自己在主动思考和独立解决问题方面的能力得到了提升。当遇到问题时,我会先尝试自己解决,如果实在无法解决,再寻求老师或同学的帮助。通过这种方式,我不仅提高了自己解决问题的能力,还培养了自己的独立思考和学习的态度。

第四,线上学习强调了灵活性和多样性。线下学习通常受限于教室和一对多的教学模式,而线上学习则具备更多的灵活性和多样性。我可以在家中自由选择适合自己的学习环境,调整音量和画面大小,根据个人情况合理安排学习和休息时间。此外,线上学习也提供了更多多样的学习方式,例如在线实验、虚拟实景等,丰富了学习资源和内容,拓宽了我的学习视野。

最后,线上学习也让我感受到了科技发展给教育带来的改变。传统的线下教学受限于时间、空间等条件,而线上学习通过技术手段打破了这些限制。我通过网络与老师和同学进行互动交流,有效地解决了传统教学中的空间限制问题。同时,线上课程的资源共享、大数据分析等技术也为学习提供了更多便利和支持,进一步推动了教育的现代化发展。

综上所述,新春线上网课让我深刻体会到了学习的新机遇和新挑战。困难并不可怕,只要我们合理利用时间、发挥自身潜力,积极应对问题,线上学习就能够成为我们的助力,帮助我们取得更好的学习成果。在未来的学习中,我希望能够继续保持线上学习的优势,与老师和同学们共同创造更加积极、高效的学习氛围。

色彩线上网课心得体会

近年来,随着互联网的迅猛发展,线上教育逐渐走进人们的生活中。尤其是在全球新冠疫情的影响下,线上教育被广泛应用于学生的学习中。色彩线上网课作为一种新型线上教育方式,以其独特的教学模式和丰富的学习资源,成为众多学生追求知识的新途径。在我参加色彩线上网课的学习过程中,我深刻体会到了它的优点和难点,并留下了许多深刻的感悟。

一、优点。

色彩线上网课作为一种新颖的教学方式,可以为学生提供更加灵活的学习时间和空间。无论是在校还是在家,只要有网络连接,就可以轻松上课。这种灵活性让我能够根据自己的时间安排自由选择学习。此外,色彩线上网课提供了大量的学习资源,包括教材、视频、练习等,学生可以根据自己的需要进行学习,提高学习效果。而且,通过网络教学平台,学生和老师之间可以进行实时互动,解决学习中的问题,加强师生沟通。

二、难点。

虽然色彩线上网课有很多优点,但也存在一些难点。首先,线上教学无法提供面对面的互动效果,学生更难与老师和同学进行真实的交流。这给学习和思维的碰撞带来了一些困扰。其次,由于线上学习需要学生具备良好的网络和电脑使用能力,对于一些技术条件较差的学生来说,可能面临一些使用困难。最后,由于学生在家上课,容易受到外界干扰,学习的效果可能会受到一定的影响。

三、灵感。

在色彩线上网课的学习中,我深感到学习的乐趣和挑战。通过学习平台上的各种教学资源,我可以根据自己的学习需求自由选择,提高学习效果。同时,我也因为学习的灵活性和适应性而对网络教育产生了浓厚的兴趣。在这个过程中,我体会到了自主学习和自我管理的重要性,这对我今后的学习和工作都有了深远的影响。

四、改进。

虽然色彩线上网课有一定的难点,但也可以通过一些改进措施来提高学习效果。首先,学校和老师可以加强对学生的在线学习辅导,提供更多的学习指导。其次,学生也要提高自身的学习能力和管理能力,合理规划学习时间,增强自主学习的能力。最后,我们还可以通过多种方式进行互动,例如学习小组、线上讨论等,以增加交流和互动的效果。

五、结论。

色彩线上网课作为一种新兴的线上教育方式,优点和难点并存。它给学生提供了更加灵活的学习时间和空间,丰富的学习资源,但也面临着缺乏面对面互动、技术要求较高、受到干扰等问题。在学习过程中,我深感学习的乐趣和挑战,并在自主学习和自我管理方面得到了锻炼。通过一些改进措施,可以将线上教育的优势最大化,缓解一些难点。总的来说,色彩线上网课给予我们更多的选择和机会,它是我们走向成功的一条重要路径。

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