在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
奋斗创造奇迹篇一
第一段：引言（150字）
人生的旅程中，奋斗是我们不可或缺的一部分。每个人都希望取得成功，但成功并非毫无道路可言。只有通过不断努力和创造，才能实现心中的目标。在这篇文章中，我想分享一些我个人的创造和奋斗的心得体会。
第二段：明确目标和制定计划（250字）
成功的起点是明确目标和制定计划。首先，我们需要明确自己想要取得的成就是什么。目标要明确可行，具体而又有挑战性，同时要与我们的价值观相符合。然后，我们需要制定一份详细的计划，将目标分解为可行的步骤和时间表。这样一来，我们就能有条不紊地向前迈进。
第三段：拥抱变化和积极思维（250字）
在创造和奋斗的过程中，变化是常态。我们必须学会适应和拥抱变化，而不是抗拒它。当我们面临挑战和困难时，我们要保持积极的思维方式。相信自己有能力克服困难，相信一切都是暂时的。积极思维能够激励我们坚持下去，让我们看到每一个挫折都是一个学习和成长的机会。
第四段：持续学习和努力（250字）
创造和奋斗是一个不断学习和迭代的过程。我们应该时刻保持学习的态度，持续地充实自我。我们可以通过阅读书籍、参加培训、寻求指导等方式来不断学习和提升自己。另外，我们也要保持努力和坚持的精神。虽然途中会有困难和失败，但只要我们不断努力，就一定能够取得进步和成功。
第五段：帮助他人和回馈社会（300字）
创造和奋斗的过程不仅关乎个人的成就，更关乎对社会的贡献。我们要帮助那些需要帮助的人，并回馈社会。通过帮助他人，我们能够感受到帮助带来的满足感，同时也能够培养自己的人际关系和领导力。回馈社会，我们可以通过参与公益活动、捐款等方式来实现。这些行为将使我们更加有成就感，并且为社会创造更大的价值。
结尾（100字）
创造和奋斗是一项长期而艰苦的工作，但它也是人生中最重要的经历之一。我们要明确目标、制定计划，拥抱变化，保持积极思维，持续学习和努力，帮助他人和回馈社会。通过这些努力，我们将成为更好的自己并为社会做出积极贡献。让我们一起踏上创造和奋斗的旅程吧！
奋斗创造奇迹篇二
创造奋斗是一种积极向上的努力，是人类进步和社会发展的驱动力。每个人都有自己的奋斗经历和心得体会，而这些经验和体会对于我们的个人成长和事业发展至关重要。
段落二：艰难困苦的奋斗
奋斗并不是一帆风顺的过程，其中充满了各种困难和挑战。在追求目标的路上，我们会面临压力、竞争以及各种不尽人意的情况。然而，这些困难正是我们成长的机遇和挑战，只有通过努力和坚持，我们才能够克服困难，获得成功。
段落三：坚定信念的奋斗
在奋斗的过程中，坚定的信念是必不可少的。只有坚信自己的目标和价值，才能够坚持不懈地去追求。信念不仅给予我们力量，也使我们在困难面前能够保持坚定，不轻易放弃。若是没有坚定的信念，我们很容易受到外界的干扰和诱惑，迷失在追逐瞬间享乐的迷途中。
段落四：积极面对失败的奋斗
在奋斗的过程中，失败是难以避免的一部分。然而，如何面对失败是关键。我们不能因为失败而气馁，而是应该从失败中汲取教训，寻找改进的机会。失败带给我们痛苦和挫折，但也给我们希望和成长的机会。只有积极面对失败，才能够不断调整自己，逐渐走向成功。
段落五：奋斗的收获与成长
奋斗不仅仅是为了追逐梦想和实现目标，更重要的是在奋斗的过程中，我们获得了宝贵的收获和成长。通过不断地努力和尝试，我们不断提升自己的能力和素质。同时，奋斗也让我们更加坚韧和自信，培养了承担责任和解决问题的能力。奋斗的过程是一个磨练自我的过程，它让我们变得更加成熟和成长。
结论
创造奋斗是一种积极向上的努力，其中充满了各种困难和挑战。然而，通过坚定的信念和积极面对失败，我们可以战胜困难，取得成功。奋斗不仅仅是为了追逐梦想和实现目标，更重要的是在奋斗的过程中，我们获得了宝贵的收获和成长。因此，让我们踏上奋斗之路，勇敢面对困难，不断努力和进取，创造自己独特的精彩人生！
奋斗创造奇迹篇三
人的一生，在奋斗。只要奋斗，才能成功。奋斗，就是在困难面前不低头，在压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。
美国总统林肯从十五岁的时候才开始认字母，他每天都要走四里的森林小路到校求学。林肯买不起算术书，便向别人借，借了之后自己再用信纸那么大的小纸片抄下来，用麻线缝上，自己做成了一本自制的算术书。林肯所受的正规教育，加起来一共也只不过十二个月左右，他所学的知识都是一点儿一点儿地学的。林肯家里有活就在家干活，他干活时将书带在身边。中午吃饭时，也是一手拿着食物一手捧着书。林肯经过长期奋斗，终于被提名为总统候选人。林肯曾经说过：“我能够达到这一点儿小成果，完全是日后应各种需要，时时自修取得的。”
林肯能够在如此艰难的情况下发奋读书，是他不向命运屈服的表现，也是我们应该学习的地方。
没有人能随随便便成功，在我们周围就有这样一个例子……
有一位男子，他叫刘伟。那次在广场上玩儿，一不小心碰到了高压线，不幸失去双臂。刘伟早已没有勇气再活下去，但他的母亲一再鼓励，给他信心。刘伟渐渐学会了用脚吃饭，用脚洗脸，用脚刷牙。随后，他迷上了音乐，想学弹琴，可他再怎么求老师，老师都不同意。然后，他就自己苦练。最后，老师被他感动了，终于收下了这个学生。刘伟经过长期练习，终于可以用脚灵巧地弹琴了。
刘伟努力不懈的精神让我们感动，我们应该向他学习。
同学们，努力奋斗吧！只要奋斗，就一定能成功！
奋斗创造奇迹篇四
奋斗是人类进步的动力之一，是人生中一种重要的心态和行为方式。在充满竞争与机遇的社会中，只有不断创造奋斗才能实现个人的价值并追求自己的梦想。奋斗可以锻炼人的意志力和毅力，带来成功与成就感，并且给予人们一个实现自我价值的平台。在这篇文章中，我将分享我在创造奋斗中的体会和心得。希望这些经验能够为其他人的奋斗之路提供一些启示和帮助。
二段：立下目标+制定计划
创造奋斗的第一步是明确自己的目标。一个明确的目标可以驱动我们前进，激发我们的活力和动力。当然，目标也不能生搬硬套，要根据自己的兴趣和梦想来设定。目标应该具有一定的挑战性，但要保持现实。在设定目标时，我会将它们细分为长期目标和短期目标，并制定相应的计划来实现它们。计划可以让我们更加有序地进行工作，避免被琐事分散注意力。只有通过明确的目标和详细的计划，才能更好地投入奋斗。
三段：持之以恒+克服困难
在实施计划的过程中，我们经常会遇到各种困难和挫折。这时，持之以恒是非常重要的。坚持不懈地付出努力，不放弃，是创造奋斗的关键。当然，只有持之以恒是不够的，我们也要学会克服困难。在面临困难时，我会努力去寻求解决问题的方法，不怕失败和挫折。每一次挫折都是一次宝贵的经验，它们可以让我更加成熟和坚强。通过克服困难，我不断地成长，也变得更加坚定地走在奋斗的道路上。
四段：积极思考+开拓创新
在创造奋斗中，积极思考是不可或缺的。积极的思维方式不仅能够提高自信心和积极情绪，还能够促使我们寻找新的创新点和方法。在工作中，我会尽量去挖掘自己潜在的能力和资源，不断探索新的领域和技能。创造奋斗需要我们打破传统观念的束缚，勇于尝试新的方法和思维方式。只有敢于创新，我们才能在奋斗中取得更好的结果。
五段：总结+展望未来
创造奋斗是一种积极努力的生活态度，它让我们不断成长和进步。在我的创造奋斗中，我深刻体会到了目标的重要性、持之以恒的必要性、克服困难的关键以及积极思考和创新的价值。这些心得经验让我在工作和生活中更加有动力和自信。未来，我会继续保持奋斗的态度，不断追求更高的目标和更大的幸福，努力为自己的人生创造更多的辉煌。同时，我也希望将我的心得体会分享给更多的人，让大家一起在创造奋斗中成长和进步。
以上就是我在创造奋斗中的心得体会。每个人的奋斗之路都是不同的，但是奋斗的过程和心境却是相似的。只有通过不断地努力和付出，我们才能实现自己的价值和梦想。让我们齐心协力，一起创造奋斗，追逐那个闪亮的未来！
奋斗创造奇迹篇五
教学设想：围绕教学目的，应用小品表演、劳动竞赛、演讲、知识竞赛等形式，使全体学生积极参与，营造劳动创造世界的氛围。还可邀请学校校长、劳技课教师、家长参加讨论。
教室布置：黑板上书写：劳动创造世界
班会过程：
主持人：劳动创造了人类，劳动创造了世界。在素质教育的口号叫的很响亮的今天，由于我们的教育仍然未能逃出应试教育的羁绊，会劳动、乐吃苦的同学越来越少，轻视劳动之风在校园蔓延，“四体不勤，五谷不分”已不再是笑话，衣来伸手，饭来张口，“油瓶倒了不去扶”的现象，也绝然不是个别。针对这种现象，今天我们班举行“劳动创造世界”的主题班会课，使同学们认识劳动创造世界的重要性，体味劳动的乐趣和光荣，屏弃冷落、异化、扭曲劳动的观念。
第一部分：用小品的形式，表现孩子们从小学到高中对劳动观念的慢慢异化。
三个连惯的小品：（也可以制成动画课件）
几个小学生唱着《劳动最光荣》的歌曲上场，边走边议论老师布置的家庭作业，回家后帮妈妈做一件事，并把做事的经过用语言叙述出来。一个小学生回到家里，喊着要帮妈妈做事，要热爱劳动，可妈妈说，你现在的任务，就是好好读书，将来当个科学家，劳动这是妈妈的事，不要你管闲事。
一个初中生上场，一边走一边唱，回到家里，手里拿着一个航模模型，高兴的喊着：“妈妈我的航模比赛得了第一名，妈妈迎上前来，不屑一顾的说：”只知道玩，你的考试成绩总是不能让妈妈满意。“我看你呀，老象这样玩下去，你明儿长大了，非去扫大街不可，初中生表现出特别丧气的样子。
主持人：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：”没有少年儿童劳动的幸福，就没有教育的一切。“他还强调指出：”孩子的智慧在他的手指尖上。“然而，在我们成长的过程中，劳动的时间被剥夺了，劳动的乐趣没有了，有的还把劳动认为是可耻的事，实际上，就是劳动的意义被扭曲了。同学们可以针对刚才的小品，结合自己成长的经历谈谈你对劳动的认识，也可以谈谈你的.老师和同学对劳动的认识，也可以谈怎样纠正这种做法。也请家长谈谈看法。
（同学及家长的谈话略）
第二部分：以测试、小品表演、讨论的形式，探讨目前这种冷落、异化、扭曲劳动意义的现象的原因。
1、测试：主持人先不告诉测试什么，让学生上台，看其上台时能否把丢在地上的东西拾起来，然后宣布测试结果。（在学生上台的路上，有意放置一些东西，如扫把、竹棍、塑料袋等之类的东西。）
主持人：这个题目，是几年前在北京举行的一次青少年某项知识大赛颁奖仪式前的一次测试，结果这些在知识大赛中获奖的同学，在这次小小的测试中全军覆灭。这里可让我们的校长谈谈看法。
校长的讲话：（详略）。应点明《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：”各级各类学校都要把劳动教育列入教学计划，逐步做到制度化、系列化。“《全日制普通中学劳动技术课教学大纲》规定劳动课时间是：初中每学年两周，高中每学年四周。《大纲》还对从初一到高三各个年级的具体内容做了安排。
2、小品表演：劳技课现象
教室里课代表宣布，同学们到劳技课教室上劳技课。语文老师匆匆忙忙走进教室宣布，已与劳技课老师讲妥，本节课上语文复习课，马上就要月考了，这次说定了，考试不及格的，罚擦黑板、扫走廊一周。
3、主持人就小品表演请劳技课教师、同学们一起参加讨论。
主持人归纳讨论要点：在学生的心灵深处，劳动教育已与”劳动改造“划了等号，他们对劳动一产生了一种抵触情绪和逆反心理，还谈什么热爱劳动、尊重劳动人民呢，难怪一些学校班级干部中，”劳动委员“没有愿意做，至于出现少数同学花钱雇人替自己值日，也就不足为怪了。造成这种现象的原因是劳动课程被冷落，劳动的内容被异化，劳动的意义被扭曲。”游手好闲的学习，并不比学习的游手好闲好“，约翰·白拉斯的这句名言，值得我们好好的深思！
第三部分：以竞赛、辩论的形式，使学生重视劳动、热爱劳动。
1、知识竞猜：可用动画课件的形式展示人类通过劳动而进化的过程，然后让学生回答：劳动在人类进化的过程中起到了怎样的作用。
要点：第一，劳动促进了人的体质的进化：从古猿向人的进化中，发展变化最快的是上肢，这是劳动的结果；因为劳动，人不得不直立行走，直立行走促进了大脑的不断发育和人脑形成。第二，劳动创造了生活：创造了工具，制造工具这是人和动物的根本区别；扩大了食物的来源。
2、播放有关劳动的歌曲，竞猜：
播放《南泥湾》歌曲，说出这首歌反映的是哪个革命历史时期的事情，与劳动有什么关系？
播放几首《劳动号子》，如《乌苏里船歌》、《拉网小调》、《采茶舞》等，学生可猜一猜这些劳动号子反映的是怎样的劳动生活，你还会唱哪些劳动号子。或者唱一首有关劳动的歌曲。
3、展示两位劳动模范时传祥、袁隆平的照片，猜一猜这两位劳动模范的姓名及主要事迹。
明确要点：时传祥，新中国第一位受到中央领导人接见的环卫工人；袁隆平，世界著名的水稻专家。
4、劳动竞赛活动：男女生可分为小组，进行洗衬衫与擦皮鞋的比赛。比赛包括：洗衣、擦鞋的步骤，效果，时间。
5、辩论赛：
主持人：马克思早在《资本论》中指出：”未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方式，而且是造就全面发展的人的唯一方法。“诚然，随着社会的进步和科学的发展，劳动的体力部分将逐渐减少，但”机器文明“能否取代双手而”包打天下“呢？那么我们就以”机器文明能否取代体力劳动“为话题进行辩论。（可自行组成辩论小组，正方与反方）最后还可以采用无记名投票的方式，看看双方的支持率。
辩论的要点：
正方：
（1）”机器时代“不需要体力劳动：”机器时代“要求更多的脑力劳动者，劳动密集型的产业逐渐缩减，社会生产中大量需要有一定的知识技能的劳动者，他们的劳动主要表现在既定程序的操作上，生产机器的设计、产品的设计、生产程序的设计上，简单的体力劳动将失去市场。
（2）随着科技的发展，机器已经逐步取代了人手和人的某些体力所能达到的功用，甚至更多的完成了人类体力劳动所无法做到的事情，人工智能、机器的自动化等等，技术的飞速进展，未来将不需要简单的体力劳动。
反方：机器时代仍然需要体力劳动：
（1）机器不能代替所有的体力劳动，机器劳动是解放人的繁重劳动，但日常生活所需要的手工和体力劳动仍然不可缺少，衣来伸手，饭来张口，在某种意义上来说，是不可能的。
第四部分：班主任总结
前苏联教育家乌申斯基说的好：”教育不仅应当发展人的理智，传授他一定范围的知识，还应该在他身上燃起对认真劳动的渴望，没有这种渴望，他的生活既不可能是可尊敬的，也不可能是幸福的。
“没有劳动教育的教育不是完全的教育，而是残缺的教育，这一点在许多国家以引起了重视。如日本在中小学推行”上山下乡“、”土留学“的活动，德国法律对中小学学生劳动内容的规定，美国对中小学劳动时间的规定等等，都说明劳动对青少年的成长起到至关重要的作用，只有通过劳动的锻炼，才能增长才干，锻炼意志，一辈子受益无穷。今天的主题班会大家认识到劳动创造世界的重要性，体味了劳动的乐趣和光荣，大家一定能够屏弃冷落、异化、扭曲劳动的观念，在今后的学习生活中大家一定能够在劳动中体会更多的乐趣，在劳动中增长更多的才干。愿我们大家都能成为劳动的能手。