小学教案的编写是教师教学准备的重要环节之一，能够提高教学效果和学生的学习积极性。以下是小编为大家收集的小学教案范文，希望能给大家提供一些参考。
小学微机室管理制度
1、在新班第一次上机时，任课教师必须教导学生机房的使用规则。
2、计算机管理员应提前上岗，做好开放前的准备工作。
3、任何教师、学生必须在规定时间上机。
4、上机时，不得大声喧哗；不得任意变换指定的座位，操作应服从指导；不得在机房内玩游戏；不得在计算机房观看、拷贝反动、迷信及不健康内容；严禁私自在计算机上安装软件、使用自带磁盘。
5、上机时，注意爱护计算机以及机房内的其它物品，不得随意移动各种物品。上机过程中，如有物品损坏，应及时与机房管理员或教师联系处理。
6、课任教师要认真负责，关心学生，做好上机服务工作，及时处理学生在上机时出现的问题，保障教学正常、顺利进行。
7、上机完毕，应主动把各项物品放回原处，不得任意携带机房内的物品，并认真填写上机登记卡。上课教师必须填写《计算机房使用登记表》。
1、机房内各种设备统一集中管理，并归类造册，能及时地提供教学使用。
2、经常测试设备性能，发现并排除故障，尤其是一些易出问题的器件。
爱护各种设备，除机房管理员外，其他任何人无权拆卸计算机。
3、及时做好杀毒软件的升级更新，及时备份重要的软件系统或数据二份，外出时做好内务安排工作。
4、计算机房内的设备必须有明细帐。损坏设备，按学校赔偿制度处理。
机房管理员应负责机房的安全（防盗、防火、防雷、防磁和网络安全等），保证计算机有良好的工作环境。
1、每天下班前计算机管理员必须巡视计算机房，关闭总电源，关好各处窗户，锁好大门。
2、严禁携带易燃、易爆、易腐蚀、强磁物品及本室工作无关的物品进入计算机房，做好安全保护工作。
3、强雷雨时应该注意观察气象情况，必要时应果断关闭所有设备和总电源，确保设备安全。
4、每周定期检查机房设备运行状况，定期查杀病毒，保证设备正常使用。
1、严禁在机房吸烟、吐痰、吃零食、乱扔废弃物。
2、每天做好计算机的防尘、除尘工作。
3、保持机房环境整洁卫生，走道畅通，设备器材摆放整齐、排列有序。
4、雨天走道上的雨水应及时清扫干净，做好防潮工作。文章来。
小学下学期微机课教案
一、教学目标：
1、学会创建文件夹。
2、学会打开word软件，并能在word软件中输入文字，最。
后进行保存文档。
二、教学重点：
学会启动word软件，保存word文档。
三、教学过程：
1、问题导入：
2、新授：
活动1：创建文件夹。
小胖要先在电脑上创建一个文件夹，创建过程如下：步骤1：在桌面上双击“我的文档”图标。
步骤2“文件夹”命令，出现“新建文件夹”图标。
步骤3：选取“新建文件夹”，执行“文件”“重命名”
命令，图标变成改写状态。
步骤4：单击“任务栏”右下角的按钮en,将输入法切换成。
“能abc输入法”，然后输入“小胖”,按enter键确认。
活动2：认识word软件。
执行“开始”“程序”活动3：输入文字活动4：保存文档四、课堂练习：
命令，启动word软件。
步骤1：启动word软件后，系统会新建一个空白。
文档。单击“任务栏”右下角的按钮en，将输入法切换成“智能abc输入法”。
步骤2：在插入点的`位置输入《妈妈的目光》这篇。
文稿。
完成文字输入后，要及时“存盘”，否则输入的文字无法保存下来。
步骤1：执行命令，弹出“另存为”对话框，单击保存位置右边的下三角按钮，在下拉列表中选择“我的文档”中的“小胖”文件夹作为保存位置。
步骤2“退出”命令，或直接单击标题栏中的“关闭”按钮，退出word。
1、在d盘上以自己的名字创建一个文件夹。
2、把对妈妈的话写在word中，并将文档保存在自己的文件夹中。
五、课后小结：
第二课字斟句酌。
一、教学目标：
1、学会打开文档。
2、学会对文字进行编排。
二、教学重点：
学会利用回车键和空格键对文章进行编排。
三、教学过程：
1、问题导入：
2、新授：
活动1：打开文档。
步骤1：启动word软件，执行“文件”“打开”命令，弹出“打开”对话框。
步骤2：在“查找范围”列表框中找到文件夹“小胖”，选择文档“”。
活动2：断开语句。
步骤1：定位光标。即将鼠标指针移动到要断开的位置单击，插入点将出现在此位置。
步骤2：按enter键，插入点后面的语句将移到下一行。
步骤3：重复执行前两步，直到将所有的语句断开。活动3：插入空格键。
下面在第2行至第6行的末尾插入空字符。
步骤1：将光标定位在第2行末尾。按空格键，插入若干空字符，使符号向后移动，位置比最长的语句远一些。
步骤2：继续在正文第3行至第6行的末尾插入空字符。
活动4：移动文本。
步骤1：选取文本，将鼠标指针移到选取文本的开头，按住鼠标左键不放，将鼠标指针移动到选取文本的末尾后，释放鼠标，被选取的文本会“反相显示”，即浅色背景变深色，深色变浅色，简称“反显”。
步骤2：单击“常用”工具栏的“剪切”按钮，选取的文本从屏幕上消失，被放到“剪切板”中。
步骤3：将光标定位在目标位置，即第二行的。
步骤4：单击“常用”工具栏的“粘贴”按钮，剪切掉的文本就出现在目标位置。
四、课堂练习：
1、辨认图形，利用enter和空格键，摆一摆图形。2、利用word将一段文字编排成诗歌形式。
五、课后小结：
其他教案－微机教案：汉字输入法
[教学内容]。
初中信息技术一年级上册第45页―49页第五节汉字输入法。
[教学目的]。
使学生了解汉字输入法的一些基础知识，学会使用智能abc输入法。
[教学准备]。
多媒体电脑一台，教学光盘一个。
[教学思路]。
创设情境，让学生通过直观的音像教学了解汉字输入法的基础知识；在教师的引导下，采用互帮互助的方法掌握智能abc输入的步骤和技巧。
[教学过程（）]。
课前准备：开机进入win98界面。
一、创设情境，导入新课。
师：classbegin生：goodmorningsir。
师：goodmorningeveryone生：sitdown,plase.
同学们，很高兴能和大家一起学习本节课。下面请你打开wps，用最快的速度输入goodmorning这两个单词。最先完成的同学将有机会在老师的指导下完成下面的操作。
大家已成功地完成英文早上好，有人就要问了，中文早上好应该怎样输入呢？我们知道第一台电脑诞生于美国，所以计算机的键盘是按照美国人的习惯来设置的，直接按键盘上的键，就只能输入英文。为了能在计算机中输入中文，人们发明了汉字输入法。（板书：汉字输入法）。
二、汉字输入方法的概述和简介。
1、首先给大家介绍一位新朋友――电脑小博士（点击）。
2、下面就请小博士给大家讲一讲输入法的`基础知识吧！大家只需认真听一听，了解即可。（点击输入法简介）教师在关键处予以点拨，输入法的切换让学生记住一种方法。
三、其实输入汉字一点也不难，我们来试试吧！
1、单字输入“计”
第一步：打开工作窗口wps。
第二步：单击en，在弹出的菜单中选择“智能abc输入法”。
第三步：输入“ji”后按空格键。
这时，有同学一不小心多输了一个i怎么办呢？前面我们学习了退格backspace，单击一下即可。
第四步：这时，用鼠标单击向后翻页按钮按钮。提示：也可用键盘上“+”、“--”键来翻页查找同音字。
第五步：选择“3”即可完成输入。
2、试一试：输入“算”、“机”。
3、输入你的名字，输入你同桌的名字。
四、同学们，你们已成功地掌握了汉字输入的一般方法。实现、了由英文到汉字输入的飞越。如果你想有进一步的提高，瞧小博士又在讲什么了！
1、观看光盘，了解智能abc的输入技巧。
2、全拼输入“计算机”及你的名字。
3、简拼输入“计算机”及你的名字。
说明标准输入法，还具有强大的造词功能。
4、混拼输入“中国”、“苹果”
五、退出窗口。
是否保存？选择否。
六、总结回顾。
本节课你学会了什么？同学们，师傅领进门，修行靠个人。只要选准一种输入法，坚持练下去，你很快就能成为一个打字高手。
播放电脑学习寄语。（胆大好学敢练自信）。
[板书设计]。
小学微机老师评语
1、课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步！
2、在学校里，你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩；在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。
3、在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢你的。希望你在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。
4、你是个文静听话的女孩子，你尊敬老师，团结同学。课堂上你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩。
5、懂事，听话是你最大的优点。在学校里，你遵守纪律，能认真完成作业。假如你在课堂上能动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你的成绩会更好的。老师相信你会努力的。
6、懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的各项任务。课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。老师和同学都喜欢你。希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得更好的成绩。
7、你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了。老师只想对你说，粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。
8、你有活泼的个性，课堂上，你思维敏捷，积极思考，大胆举手发言。老师很欣赏你的才能，希望你继续努力学习，为美好的明天铺下坚实的基础。加油啊！
9、课堂上，你专心听讲，认真思考，大胆举手回答问题，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。成绩很好，老师希望你百尺竿头更进一步！
10、课堂上，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后你自觉遵守纪律，独立完成各种学习任务，学习成绩优秀。希望你继续努力学习，争取更好的成绩！
11、在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是班上最棒的。
12、在学校里，你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。假如在学习上，你能多动脑筋思考，多问为什么的话，你会进步更快的。
13、每天你都能走那么远的路提前来到学校，真难为你了。在学校里，你能遵守纪律，完成作业。如果你能专心听讲，积极思考问题的话，你的成绩肯定很优秀。
14、老师很欣赏你那股不服输的个性。在学校里，你能协助老师做好班级工作。课堂上，有时你也能积极举手回答问题。可是做为班干，有时你也欺负同学，这样不好。老师希望你把你不服输的个性用在学习上，争取更好的成绩。
15、你是个懂事的孩子。课堂上，你专心听讲，认真思考认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，专心学习，成绩优秀。今后的你，应该比现在的你更棒吧？那就看你的了。
16、你是个深得老师和同学都喜欢的好孩子，在学习中表现得还不错，特别是你那种认真学习的精神，很值得大家学习。今后的你，应该比现在的你更棒吧？那就看你的咯。
17、懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。
18、你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩！
19、你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩！
20、遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。
微机教案：汉字输入法
随着科学技术的高速发展，信息技术的提高，给人们的生活带来了很大的方便。比如通过网络，人们不用出门便可以了解世界各地的情况，还可以通过网络交朋友，观看新闻、电影、听音乐、下载精美的图片、制作课件等等。
由于条件的限制和对信息技术认识不高的缘故，致使我对信息技术了解不深，对现代远程教育和媒体教学感到有些陌生，因此，我在实际教学工作中也遇到过很多实际困难，如，当每次考完试，汇总成绩的时候，别的教师都会通过电脑制作出一份很工整的成绩表，而我却因不会操作电脑，只能通过手写来完成这项工作。这让作为班主任的我很尴尬、还有别人能够应用现代媒体设备制作非常精美的课件，能够很轻松地上一堂高质量的教学课。而我就不能，为此，我也很自卑。我多么渴望自己能有机会参加信息技术培训。
很幸运，这回我如愿以偿地来到了任县教师进修学校信息技术培训班，在这里我看到很多更优秀的教师，这也让我感到更恐慌、更紧迫，觉得自己落伍实在太远了，学习电脑势在必行，迫在眉睫。经过几天的努力学习，我虽然没有很大的进步，但还是有所收获`的，如我学会了制作成绩表、会打稿件等。
为了今后能够更好的胜任教学工作，我将不断的学习电脑的操作技术。提高自己的电脑素养。
文档为doc格式。
微机教案：汉字输入法
教学目的：
(1)了解汉字输入法的种类，及常用的中文输入方法。
(2)掌握智能abc输入法的特点和功能。
(3)初步掌握智能abc输入法的使用。
(4)通过学习培养学生仔细认真的良好学习习惯。
教学重点：
运用智能abc输入汉字的基本操作方法。
教学难点：
智能abc的词组输入。
教学过程：
向同学们展示师制做的电子文档，请同学们给一些建议。重点向学生们介绍文字的部分，激起学生想学习汉字输入的欲望。
一、了解汉字输入法的种类，及常用中文输入方法。
输入法分两大类：一是通过计算机键盘输入；
二是利用语音识别和汉字书写将文字进行输入的。
小学微机室管理制度
一、微机室教室（多媒体、网络教室）是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。
二、微机室教室（多媒体、网络教室）必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。
三、微机室教室（多媒体、网络教室）内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。
四、微机室教室（多媒体、网络教室）必须装有牢固可靠的`防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。
五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。
六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用。
七、遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，不发布虚假信息，不随意约会网友，不沉湎虚拟时空。八、计算机使用结束后，要认真填写使用记录，清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。
小学微机室工作计划
新的学期开始了，新学期要有新气象，新的工作方法，新的工作思路，新的计划，在学领导下，微机室的教学与管理工作更要扎实，树立服务意识，提高电教管理水平，建立良好地使用、管理和教学新的模式。
我主要负责微机室管理工作，首先做到爱岗敬业、钻研业务、服从工作分配、坚守岗位；增强服务意识，自觉维护与管理设备，要时时处处心中有设备，在工作中要耐心，树立教师形象，做好各项工作，其次，既有工作分工，也要相互配合。
在微机室的日常工作中，要求每位任课教师都要有主人翁意识，敢于管理，大胆管理，认真履行管理职责，发现各类问题（机器、学生管理、卫生）要及时处理，发现教学上存在的问题要及时补救；同时要认真细致的做好各类记录，重要的要及时整理并汇报。抓好各类日常管理，保持该教室的清洁卫生。
为了较好的记录日常工作情况，上课教师在使用微机室须填写使用情况登记表，坚持各项工作记录、维修记录等，坚持各项日常管理工作，如定位定机制度等，各班学生轮流卫生值日制度等，要求微机教师在开学时都要带领学生学习各类规章制度。使用中的微机室每日一小扫，每周一大扫，设备与软件维护要及时到位。
在业务活动的基础上，继续开展横向联系与计算机协会，与兄弟微机单位加强联系，积极进行教学、教研交流，大力提高教学、教研水平。同时在信息技术与课程整合中发挥微机室的骨干作用。
具体工作如下：
1、整理机房，维修设备，并适当进行维修；
2、制定微机室课程表。根据班级人数与教学内容安排机房，并安排机房卫生值日表；
4、对线路进行2——3次检查；
5、组织开展电教室日常管理与设备管理的检查；
6、配合开展信息技术与课程整合；
小学微机室工作计划
1、要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以应尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识。
2、为了做好微机室管理工作，帮助老师更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将努力维持微机室绿色环保的环境，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。
3、保持计算机室整洁，常做清洁，延长各类设备的使用寿命；及时维护设备，保证每一台计算机正常工作。
进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。在设备使用管理方面，做到及时记录，记录要及时、详细。
1、进入本室，要保持室内清洁、卫生，不得带零食、玩具、塑料袋等与上机无关的物品进入微机室。
2、穿好鞋套方可进入机房，鞋套要保持清洁，无鞋套者不准入内。
3、进入机房后要对号入座，不准随便换位。
4、进入微机室，要保持安静，不得大声喧哗。
5、禁止自带软件进入本室，更不得私自将自带软件拷入使用，如有违反者，除没收物品外还应停止上机并认真检讨。
6、爱护室内各种设备，使用前检查有无异常情况，发现问题及时向老师报告；要按照老师要求进行操作，凡属违章操作，损坏设备者，除批评教育外，按原价赔偿。
7、注意用电安全，各种机器设备电源接插件，不准随便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。
8、使用完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。
9、下课后及时离开本室，不得在机房内或楼道内大声喧哗。
10、未经领导批准，本室设备一律不外借。
小学微机室工作计划
2、采取得力措施，加强网络资源建设，满足教学要求搞好校级资源库建设，使其更好地服务于教学。
3、加强信息技术学科教研，提高学生的信息技术水平，学校把信息技术纳入正规的管理范畴。
(1)、做到期初有计划，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。
(2)、加强管理，确保教学正常运行。课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。
(3)、课时监督：上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。
小学微机室工作计划
新的学期开始了，新学期要有新气象，新的工作方法，新的工作思路，新的计划，在上级部门和学校的正确领导下，微机室的教学与管理工作更要扎实，树立服务意识，提高电教管理水平，建立良好地使用、管理和教学新的模式。
本学期将加大微机室的管理，提高自身思想认识，做好四防工作。要求学生保持室内卫生，减少灰尘对微机的损坏，保证教学能顺利进行。加强对微机的维护工作，提高机器的易用性，教育学生在使用过程中，应注意保护电脑，提高对电脑的认识。冬季加强防火安全工作，注意对火墙的管理，防止意外事故的发生。
学生在课堂中，要保证25—30分钟的操作时间，提高课堂效率，增强学生的操作能力。除此之外，在第二课堂教学中，也要加大学生的操作能力的培养，让学生在操作中发现问题，解决问题，保证学生在课堂中能学到知识，学会操作。
通过几次对教师的培训，教师反映热烈，要求学校继续保持对教师的开放和培训工作。学校领导研究决定，将继续按照去年的培训路子，对教师进行中级培训，提高教师的微机操作能力。对于村小教师来说，培训对他们无疑是一项很好的学习机会，每天抽出一些时间来学习电脑，提高自身素质。
保证微机室能够正常运行的前提，是要有一个能够管理及使用微机的教师。所以，这就要求微机教师要具较高的业务能力和信息技术能力，能够维护微机，培训教师，解答教师所提出的问题，保证教学能够正常的进行下。所以，就要多学习这方面的知识，学握操作技能，向深度方面发展，成为这方面的能手。
总之，教育工作任任重而路远，在新时期素质教育中，如何把学生培养成才，是我们教学研究的长期任务，我们应当努力提高自身素质，增强业务能力，在现代化的教育工作中贡献出自已的光和热。
小学微机室工作计划
根据上级主管部门安排意见，针对本校实际情况，微机室必须兼顾前、后勤，它是学校的重要职能室。为了能更好地为学校服好务，发挥微机室的打印与教学的双重作用，特制定本计划。
1、勤抓卫生。保持微机室清洁、卫生，保证微机各部件清洁，并定期清洗除尘。
2、狠抓安全。定期对微机进行维护、杀毒，并在技术范围内适当升级，以保证微机正常工作，保证学校的信息资料不丢失。同时，对不安全的移动存储工具，进行监控，不得随意连接微机。
3、加强学习，不断提高自己的业务水平，为学校教师培训贡献出自己最大的能量。
4、日常工作。每天按时开关微机，保证正常接收教育资源，满足全校教师信息资料的需求。能及时对所接受的资源进行整理，把需要的资源刻盘保存。并做好相应的登记工作，建立好档案资料。
5、注意资料的收集与整理，把好的资源（如课例、课件等）刻录成光碟，永久保存。
6、校本培训。搞好本校教师微机知识培训工作，每期培训时间保证不少于两次，培训前先写好方案，报校领导批准后再开展培训。
7、鼓励教师利用课件上课，组织学生观看光碟，教师发生疑问，能在最短时间内给予解决。
8、按时完成学校内部的各种打印材料，保证打印材料中不出现错误。
9、积极向校领导申请，促使本校几台电脑都联上internet网。
10、加强远教信息资源使用情况的管理，保证教学光碟的正常播放。
1、遇到自己解决不了的问题，主动向上级领导反映，积极配合领导解决问题。
2、每月按时填写《ku波段使用月报》。
3、如有教师外出讲课，主动配合，协助他制作课件。
4、积极完成学校临时安排的各项任务。