要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园防爆安全演讲稿篇一
愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。可惜，一些事故隐患时常萦绕在我们身边。
日常的学习中，能遵守校规校纪，严格要求自己，或许这一切的一切就可能不会发生。
对生命的关爱，不能只是美丽的词藻，要有实际行动!
的头脑，绷紧安全之弦，事事处处想到“安全”二字。
外吧!
响思想上的警钟：“珍爱生命，注意安全!”
幼儿园防爆安全演讲稿篇二
各位领导、老师、亲爱的小朋友们：
大家好!
今天我演讲的主题是《生命·安全·幸福》。
生命就如同这飞火流萤一样的美丽!我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。也许在座的各位小时候都有这样的人生经历：在我们蹒跚学步的时候，母亲会经常充满关爱地指点：“孩子，绕过前面的石子”;在我们要飞车上学时，父亲会在身后语重心长地叮咛：“孩子，当心路上的汽车啊!”丝丝缕缕都是爱，点点滴滴系着情。在人生的旅途上,祝你平安——是人们永恒的祝愿，祝你幸福——是人们共同的期盼。我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。
据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。湖南一学生欲--跑出校外，不慎重从围墙摔下身亡;黑龙江某中学组织学生到某水库远足，4名学生溺水而亡。也曾有这样的案例：课间在教室里打闹，结果出了人命;在走廊的护栏上显身手，结果翻下楼去上不来了当然更不用说开水烫伤、洗手间滑倒挂彩、骑车摔断手脚的事了。看到这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想相那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。校园安全事故频频发生，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的，反映了我们学生对安全防范意识还不强，应对突发事件的能力薄弱，暴露出我们在学校管理工作方面还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。
也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。当前学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。
谢谢大家!
幼儿园防爆安全演讲稿篇三
亲爱的父母：
下午好！
首先，我要感谢所有家长抽出宝贵的时间参加这次家长会，感谢他们对我们班级工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了解决安全问题。最近，社会上出现了几个安全问题。为了加强老师和家长之间的联系，为了我们宝宝的健康问题，我们可以积极有效地参与学生的教育管理。今天，我将与您讨论以下问题：
我们学校非常重视孩子的安全，比如食品安全，校车安全，交通安全，管理安全。
1、交通安全方面，每个宝宝都有交通卡。希望早上能把宝宝送到值班老师那里，然后拿着交通卡。下午放学后，希望每位家长拿着接机卡在黄金配线外等候，有序接孩子。
2、消防、电、水等安全问题，我们这里一定要注意，我们学校的老师会组织孩子去实践，并进行教育指导，也希望家长，在家里，也应该做好监督和指导。
3、对于食品安全，首先从小养成卫生习惯，饭前饭后洗手，不吃垃圾食品。初冬尽可能多给宝宝热水，多吃水果。
4、至于校车，随校车值班的老师会在上下车的时候照顾好孩子，但家长也需要向孩子明确，校车到了，一定要站在路边。校车完全停稳后，尤老师负责安排每个宝宝上车，系好安全带。下车后，请等待校车离开后再步行或从车后步行。
我已经结束了我的演讲，谢谢。
幼儿园防爆安全演讲稿篇四
各位领导，职工朋友们：
大家好！首先，请允许我代表幼儿园22班组全体教师以及六百多个孩子对于您们的到来表示热烈的欢迎！20xx年我们22班组荣幸被长铝公司评为“优秀生产安全班组”，这是我班组的荣誉，也是22幼儿园全体师生的光荣。这一殊荣的获得与各级领导的大力支持分不开，与各位领导的全方位的关注、关心分不开。
下面，我将22班组在幼儿人身安全工作方面所进行的尝试和探索向大家做一个简要的介绍，希望我们的做法能给大家带来一些启发，更希望您能对我们下一步的安全工作提出宝贵的意见和建议。
儿童是祖国的未来，是家庭的希望。提高儿童安全意识和自护能力，确保他们健康安全茁壮成长，是全社会的共同责任，更是我们幼儿园工作主要职责。22幼儿园目前在册幼儿658人，98%的儿童是独生子女，可见入托儿童的人身安全在幼儿园的重要意义。
我们班组全体保教人员始终把孩子们的“安全与健康” 摆在每日工作的重要位置，牢固树立“安全第一”的意识，扎实开展各项安全防范工作，有效做好班级的安全工作，把“检查到位，整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手，加强制度管理，落实责任强化检查力度，结合幼教特点，有计划有重点地开展了班组安全工作。
首先将是提高班组所有保教人员安全知识水平。再通过他们去教育、启发孩子们的安全意识；再通过家长会活动的方式，提高家长们的安全防患意识，通过家长去教育、启发孩子们掌握基本的自我安全自护技能。我们还以公司“安全生产月”和“质量月”各项活动的开展为契机，在班组内掀起了安全生产、优质服务宣传教育活动的高潮。组织班组成员学习有关安全生产、安全教育、安全检查等方面的知识，积极参加公司组织的《安全知识答卷》，通过学习大家进一步明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责。同时，坚持利用周一的安全例会时间，组织大家学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例。特别是对有关幼儿人身安全、身心健康等事例的报道进行分析、讨论。同时利用、健康、社会等教育活动，主题活动，及时开展安全教育宣传活动，普及各种安全常识，激发孩子们主动参与安全自护的积极性，加强师生自我保护的能力。利用园内墙壁张贴安全宣传图片和警示语，营造安全防范氛围，增加安全教育和交通安全教育内容，对师生进行潜移默化的安全教育。
我们坚持制度管人的方针，不断完善安全管理机制。我们在幼儿园与班组签订《安全管理责任书》的基础上，进一步将责任细分，班组也与每位教师签定了安全责任书，在从上至下，层层签定安全责任书，明确了各自责任范围和工作要求，使得班组组员人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施。
同时班组成立了安全检查小组，各班老师严格对待班级安全工作，各项安全工作责任到人，每位老师都把安全放到班级工作的重中之重的位置来对待，并采取积极有效的措施，杜绝一切不安全因素的发生。具体工作中，我们主要坚持做到“一查二检三严”。
一查就是对幼儿经常使用的玩教具，确定专人定期检查，消除不安全隐患。如：幼儿园的户外大型运动器械，长期放置户外，风吹雨淋，加之幼儿每天频繁的活动，使用率较高，因而较易损坏，将每一件户外运动器械分配落实到人头，由个人负责，除了保证其卫生外，还要负责检查安全方面的问题，细到螺丝是否松动、铁钉是否露出、衔接是否牢固等等，发现问题及时修理或上报，以确保幼儿活动时的身体安全。
二检就是一检幼儿日常生活保障是否到位，二检消毒制度是否有效执行。
为保证幼儿在园期间的安全，我们要求教师每天按时做好晨检工作，每班专门设置了小药箱，由教师按时为孩子服药。保育员每天7:30来园打好开水，保证孩子来园喝上温开水，预防孩子烫伤；厕所地板保持干燥，预防孩子摔伤；午睡时，晚班老师加强巡视，预防意外事故的发生。同时，我们还强化消毒管理制度。幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每天同电子消毒；玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒；寝室每天用紫外线灯消毒，幼儿园园周围保持整洁。
三严 即：严格执行晨检和全日观察制度，严格执行交接班制度，对严格消防设施的责任人以及大型活动安全确认制度。
坚持实行家长持卡接送孩子的制度，决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特殊情况必须事先说明，经带班教师确认后才能让其接走该幼儿，严格防范孩子在接人时候发生意外。
我们对消防设施使用和维护也提出了严格的要求，既要保证灭火器的卫生清洁，又要达到会操作使用的要求，以防不测。对于集体外出以及大型活动，我们都严格按照幼儿园大型活动安全确认制度实施，做好各项安全准备工作，保证每次活动的安全工作到位。
幼儿的安全工作仅仅靠幼儿园单方面的努力是远远不够的，只有家园互动，才能真正确保幼儿园内外平安。为此，结合橱窗栏、卫生宣教、家长会、家长开放日等形式，向家长宣传有关安全知识，增强家长的安全意识，取得家长的配合和支持，实施幼儿园和家庭的同步教育，交给孩子安全、生存的钥匙。我们邀请个别医护家长来到幼儿园“客座老师”，与孩子们交流做游戏，讲授一些卫生小知识，得到广大家长的认可。今年幼儿园1号楼进行拆建，为了保证安全，我们及时召开家长会，请家长配合改道行走，同时张贴醒目的警示标语，提醒家长每位家长，教师在日常组织孩子活动，要远离施工地带，同时教育幼儿不要到危险地带，以保证安全工作到位。
为了将安全的重要性直观化和具体化地展现给孩子，从小培养幼儿讲安全守规则的良好习惯，我们还针对幼儿特点开展了形式多样的安全教育活动。不定期邀请长铝消防中心的消防人员、以及部分家长为小朋友和老师讲授相关消防安全知识。 为了提高幼儿的自我保护意识以及老师在紧急情况下的应急能力，每年四月份和十月份，我们22班组按照幼儿园的统一部署，根据紧急疏散预案，有序地组织幼儿进行安全疏散演练。在今年4月份，我们幼儿园和长铝消防中心消防队共同开展了“假火场真逃生”的演练活动，我班组幼儿参与此次活动。此次活动，让教师与幼儿掌握了遇到紧急情况，不慌不乱，学会如何自救。同时还学会正确使用消防栓等。提高了师生心理素质和应变能力，增强幼儿的安全意识，也使孩子们了解了一些交通知识，如认识各种安全标志；遵守交通规则等，并学习正确拨打特殊的电话号码：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。
通过一系列的消防活动的有序开展，幼儿在学会了紧急情况下有条不紊地安全撤离危险现场的同时，幼儿、教职工的心理素质也得到了很大的提高。
安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，也才最具有现实意义，在保障安全工作的前提下，由于全体保教人员的共同努力，我们22班组分别获 “省级青年文明号”、长铝“安全生产优秀班组”、“五一巾帼示范岗”称号。教师积极撰写论文多次参加省、市、公司幼教科研论文征文活动，并取得良好的成绩。其中韩双利老师撰写的论文《提问的技巧》参加20xx年全国“分享阅读”论文征文活动，荣获二等奖。王妍华和郑军两位老师制作的玩教具《多功能趣味盒》获郑州市一等奖。在公司党委举办的“同心同德，和谐共赢”巡回演讲比赛活动中，范真真获得金奖。今年李慧、韩双利获得后勤中心“十佳学习型职工”称号。在公司6月份举办的“铝城正气歌”合唱比赛中，我们老师和孩子共同表演的节目“廉正歌”荣获创新奖，这些成绩的取得都来源于全体老师的共同努力，来源于以安全生产为重要举措。
幼儿园防爆安全演讲稿篇五
尊敬的各位家长：
你们好！
首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。
我谈几点建议望各位家长能做得更好：
家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。每天到校接送孩子的家长，接送时不要在校门口拥挤，在大门外规定地点接送。
要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。
平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。
我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会在蔡小健康愉快地成长与发展。
最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。
谢谢大家的光临！
幼儿园防爆安全演讲稿篇六
尊敬的领导和老师：
大家好！
说到“安全”，确实是一个值得让人去关注和深思的活题，此刻的家长、教师都在探索如何让幼儿的安全得到保障，其实“安全”和“危险”是相辅相成的，只要远离危险，我们会经过不一样的方式让幼儿进一步地了解安全的重要性。
在20xx年11月09日，早晨10点钟在我园举行了火灾演习，在演习的过程中，让幼儿了解一些突发事件来临时的一些逃生方法，及一些自救办法，了解安全对于我们的重要性，在演习时我们分了不一样的场景来进行，比如：寝室着火是该怎样逃生，教室着火时该怎样逃生，增强幼儿的生活经验，等到真的灾难来的时候，幼儿能够做到不害怕，不慌张，能够安全逃生。
危险并不可怕，只要我们懂得如何保护自我，就没有什么解决不了的。
一、让幼儿在危险中体会安全很多时候，家长会过分地溺爱幼儿，不让幼儿跑，不让幼儿爬，甚至幼儿的一举一动都会让家长唠叨，以致让幼儿构成一种思想：做什么事都要让爸爸妈妈看着，从而会偷偷地去做，但从家长的观念来看，就是不想幼儿的安全出现问题。有时候我们担心的和我们所顾忌的往往会在无形中阻碍了幼儿的自我发现本事，我们应当放手让幼儿自我去危险中体验安全和重要性，才会学会如何更好地保护自我。
二、让幼儿在生活中体会安全平时在幼儿园里，教师担心的是怎样让幼儿远离危险，其实，我们明白危险处处都在，只要你一不细心就会随时发生危险，对他们进行课时式的教育，经过不断的案例教育，使幼儿会自然而然地明白安全课的重要性，也就会很自然地将生活中的安全事例引入到课堂中，从而时时地将安全牢记并与生活结合。
三、让幼儿在活动中体会安全如果一个人所遇到的危险越多如果克了，那就说明该幼儿对安全意识掌握越多，那么他也会自然构成一种观念：“这件事是否有危险是否是自我能够克服的，并有本事确定可去做否，也就无形中构成一种自我保护意识。”
总而言之，要让幼儿的自我安全得到保障，就要让幼儿学会有安全意识，学会懂得观察自我身边的事，不断地在生活中发现这些危险的事，并采取措施懂得如何保护自我，不让自我的人身安全受到伤害，让危险远离我们。
幼儿园防爆安全演讲稿篇七
小朋友们：
早上好!
今日我讲话的题目是《危险动作我不做》。首先我给小朋友讲一个小故事：丽丽和奶奶一齐上街，他对奶奶说：“我已经长大了，我会一个人过马路了。”说完就甩开奶奶的手。丽丽在马路上一蹦一跳，一不细心，手里的小皮球掉了，皮球不停地向前滚，丽丽加快速度去捡皮球，这时，只听见“嘀嘀嘀”的喇叭声，原先是一辆大汽车开过来了，奶奶冲过去抱住了丽丽，真是多么危险的一瞬间啊!丽丽在马路上乱跑，没有遵守交通规则，这是一件十分危险的事情。
此刻，教师要问问大家，在平时的生活中不能做哪些危险动作呢?对了，比如我们平时不能玩电不能玩火，不要在湖、河边上独自玩耍，更不能在没有大人的带领下，独自去河里或游泳池游泳。还有不随便把一些小东西(小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等)放入口腔、鼻子、耳朵里。平时我们的口袋里不能带危险物品，(如别针、纽扣、尖针、小刀等物)，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑。
我们还要遵守活动规则，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、从滑滑梯的高处往下跳)，不能独自离开团体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞。有时还需要大家排队有序进行，避免碰撞，不做危险性游戏。我们要听从大人的提议，我们还要学会一些简单的自救方法比如：牢记110、119、120，你们明白他们是做什么用的吗?我们不可随意拔打这些号码。还要学会记住自我家庭住址、电话号码、父母姓名等。不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等等。
我们要注意的事情有很多，就让我们从此刻开始，从自我身边的小事做起，吸取生活中的经验教训，珍爱生命中的每一天。最终祝愿大宝贝和小宝贝们欢乐安全每一天。