总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。相信许多人会觉得总结很难写？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美术科组工作总结篇一
在这一学期里，我科组全体美术教师在学校的领导下，认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学研究，又积极配合学校、各班主任老师搞好班务。现总结如下：
实际工作中严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关心爱护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的审美情趣。
在教学上，我科组老师依照教学大纲精神进行深入研究，根据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计，并注意处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系；在传授双基，培养能力的过程中，加强思想政治品德教育，充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能努力培养学生健康向上的审美情趣，提高学生的审美能力，以美引善，以美育德，体现小学美术教学素质教育方向。在美术课堂教学中，我们抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式，如溶入故事、比赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、玩玩”轻松愉快地掌握美术知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。
我们科组老师注意发掘、善于发掘有美术特长的学生，组织他们在第二课堂中进行培养。我们根据学生的年龄特点和生理特点，启发他们观察生活，热爱生活，关心亲人，关心环保、关心时事；鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想用手中的画笔表现出来。学生经过加强训练后，所创作的作品显得思维灵活，构思新颖，内容丰富，色彩鲜艳，表现大胆，极具儿童趣味，能在参加各种美术比赛时获得好成绩：
1、李亿旋等十一人分别获罗湖区第x届科技信息节电脑绘画一、二、三等奖；
2、二人获深圳市第x届科技创新绘画比赛二、三等奖。
在学校布置的各项工作中，我们科组老师做到团结一致，合理分工，加班加点，按时保质地完成任务。
美术科组工作总结篇二
学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将学期工作总结如下：
一、学习课程标准，确立现代教学观念，加强师德修养，不断提高自身素质
有益的经验，领会新课程标准的精神，改变教学观念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和发展自己的人文意识，丰富自身的人文素养。
二、开展素质教育，努力探索教法，积极开展形式多样的美术课外活动。
根据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中对美术教育的要求，即以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验的联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，发展创造美好生活的愿望和能力。我们把这些指导思想通过消化吸收，运用到日常教学工作中。
机会，对学生进行认识美、感受美、欣赏美、创造美、体现美的教育。
在课堂上，老师对美术知识与美术技能的直接讲解少了，而运用比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，给予学生感悟、理解的机会多了。如在进行一些专题作品欣赏或随堂欣赏作品时，老师会先在课堂上创造机会让学生对艺术作品进行自我感悟和认识，从而激发学生的好奇心，再组织学生通过比较、讨论等方法，引导学生展开想象、体验、思考、鉴别、判断，努力提高学生的审美趣味。
情*，进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，增强学生对自然和生活的热爱和责任感，形成尊重、保护生命和自然环境的态度以及创造美好生活的愿望和能力；引导学生参与文化的传承和交流，共享人类文化的资源；创设校园室场美的环境，潜移默化地陶冶学生性情；培养学生健康向上的审美情趣；促进学生的个性形成和全面发展。
美术科组工作总结篇三
在这一学期里，我科组全体美术教师在学校的领导下，认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。现总结如下：
一、不断提高美术组自身素质。
实际工作中严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关心爱护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的审美情趣。
二、在课堂教学中认真钻研，不断改革，勇于创新。
三、本组老师团结一致，兢兢业业搞好校内工作。
在学校布置的各项工作中，我们科组老师做到团结一致，合理分工，加班加点，按时保质地完成任务。本学期完成了教学楼橱窗布展任务。认真评议了本组老师上的研究课。组织本组教师去龙溪乡采风工作。
美术科组工作总结篇四
随着时间的推移，我们美术科组在教育教学工作中以全面贯彻党的教育方针为指导思想，全面落实学校工作计划，坚持以人为本，倡导改革创新，进一步推进素质教育，不断更新教育观念，提高教育教学技能，努力开创美术教育的新局面。
一、落实教学常规，改革课堂教学，提高教学质量。
1.备课。
开学初，美术组就以“备课”为主题，组织全体美术教师认真学习《美术课程标准解读》，在领会课标精神的前提下，钻研教材、教参，根据实际情况，精心设计，做到既备教材，又备学生，确定好教学方法，拟定合适的教学计划，制作好课件。
2.上课。
美术组全体教师都能认真上好每一堂课，在授课时做到内容饱满，激情满怀，教态自然，讲练结合，课堂结构合理，重难点突出，善于启发诱导，注重培养学生的想象力和创造力。
3.作业。
教师们根据学生的年龄特征和接受能力，从兴趣入手，因势利导，讲究实效，不加重学生负担，学生普遍反映喜欢上美术课，对美术课表示出浓厚的兴趣。
二、积极开展教育科研，走科研兴校之路。
科研兴校，科研促教。在保证教学常规的基础上，美术组充分利用教师阅览室和学校图书室的图书资源，大力提倡和鼓励教师撰写教育论文，总结教学经验，不断探索新教材教法，积极开展教学专题研究，每位教师每学期至少写一篇随笔，教案、反思各一篇，还将自己的经验总结成文。
三、开展课外美术活动，培养学生美术特长。
兴趣是学习的动力，为进一步丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣爱好，培养学生美术特长，美术组在课余时间组织学生成立了美术兴趣小组，进行书法、绘画、手工制作等培训。
四、其他工作。
1.配合学校各部门，积极组织学生参加各种活动。
2.做好美术室管理工作，美术组制定美术室管理制度，平时学生进出美术室做到及时关门、开窗，爱护美术室的设施和设备。
3.配合学校各部门，积极组织学生参加各种劳动，认真完成劳动任务。
4.认真完成学校各部门布置的任务，如展览、板报、宣传等，为学校争光。
总之，在上级领导的关心和大力支持下，在全体美术教师的共同努力下，美术组的工作会做得更好。
美术科组工作总结篇五
学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将学期工作总结如下：
有益的经验，领会新课程标准的精神，改变教学观念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和发展自己的人文意识，丰富自身的人文素养。
根据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中对美术教育的要求，即以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验的联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，发展创造美好生活的愿望和能力。我们把这些指导思想通过消化吸收，运用到日常教学工作中。
机会，对学生进行认识美、感受美、欣赏美、创造美、体现美的教育。
在课堂上，老师对美术知识与美术技能的直接讲解少了，而运用比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，给予学生感悟、理解的机会多了。如在进行一些专题作品欣赏或随堂欣赏作品时，老师会先在课堂上创造机会让学生对艺术作品进行自我感悟和认识，从而激发学生的好奇心，再组织学生通过比较、讨论等方法，引导学生展开想象、体验、思考、鉴别、判断，努力提高学生的审美趣味。
在我们科组设置的学生艺术才华的展示阵地——艺术长廊里，不仅展示校内学生优秀美术作品，同时还开设“美术知识”、“画家介绍”等栏目，介绍相应的美术知识来开阔学生视野。我们既把这样的培养策略实施于课堂教学中，也注意实施到课外，努力让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象储存，通过美术教育陶冶学生的高尚的情感，热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，增强学生对自然和生活的热爱和责任感，形成尊重、保护生命和自然环境的态度以及创造美好生活的愿望和能力；引导学生参与文化的传承和交流，共享人类文化的资源；创设校园室场美的环境，潜移默化地陶冶学生性情；培养学生健康向上的.审美情趣；促进学生的个性形成和全面发展。