方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学家乡美食活动方案设计篇一
1、通过欣赏录象、图片让幼儿感受西湖的美景，激发幼儿爱家乡的情感。
2、在游戏活动中让幼儿大胆述说、相互交流。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
1、课件
2、录音机、磁带。
3、木偶：小鱼、蝴蝶、小鸟。
4、幼儿有游西湖的经历。
一、唱歌引入课题。
以《春天》的歌引出西湖的春天是我们扬州最美的地方
师：“现在是什么季节？”（幼：春天）
师：“春天是最美的季节，那我们扬州的.春天什么地方最美？”（幼儿自由回答）
师：“我们扬州有很多美丽的地方，西湖更是闻名中外”（打出第一张幻灯片：美丽的西湖）“今天我就带你们来欣赏美丽的西湖风光，好不好？”
1、（课件：放西湖风光片）共同欣赏西湖风光。
2、教师引导幼儿描述西湖的美丽。
师：“西湖美吗？”
师：“你们觉得西湖什么地方美？”（幼儿自由讨论，个别回答）
出示木偶“小鱼”“"这是谁？”（小鱼）教师引导说话：“小鱼最喜欢什么，它说西湖的水怎么样？”（出示小鸟、蝴蝶）
师：“它们最喜欢什么？它们会说西湖什么美呢？”（幼儿讨论，自由回答）
师：“你见过西湖还有哪些小动物？他们为什么都喜欢来到西湖呢？”（幼儿自由回答）
三、通过景点的欣赏，幼儿感觉到西湖的美不仅是自然风光美，更有其古代文化的内涵。
1、“划船”欣赏西湖的景点。
师：“西湖美，不仅是因为它的花草美，还因为它有很多有名的景点，你去过哪些地方？”（幼儿回答）
师：“下面，我们就划着小船去寻找这些名胜古迹吧！湖上有什么船，你划过什么船？怎么划？（动作演示）”（音乐《烟花三月下扬州》）边“划船”边讲述西湖景点。
（1）（演示下一张幻灯片：五亭桥）“这是什么地方？”（五亭桥）
“对，这是西湖最有名的景点，你知道它为什么叫五亭桥吗？你上去过吗？在上面可以看到什么？”（幼儿讨论、回答）
（2）（演示下一张幻灯：“白塔”）“这是什么地方？”（白塔）“你来过这吗？照过相没有？”（幼儿自由讨论、回答）
“划船”（音乐）
（3）（出示“钓鱼台”幻灯）“这是西湖有名的景点钓鱼台，其实它本不叫钓鱼台的，那大家为什么都叫它钓鱼台的呢？”幼儿讲述，教师补充。
继续“划船”（音乐）
（4）（演示下一张幻灯：“二十四桥”）这是什么地方？“（二十四桥）”你知道它为什么叫二十四桥吗？（幼儿自由说，老师补充）
（5）“二十四桥旁边是什么地方？”（演示下一张幻灯：“熙春台”）“这里好像一个大舞台，我们上去玩一会儿吧！”（幼儿听音乐，自由表演、做游戏）
“西湖真美呀，自古以来，吸引了多少文人墨客留恋往返，大诗人李白曾写下故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州的千古名句。如今，随着扬州经济的发展，越来越多的人都来扬州旅游。今天晚上，烟花三月大型歌舞晚会就要在我们西湖演出，我们赶紧去吧！”（带幼儿离开活动室）
（评：当教师吟诵诗句时，幼儿立刻跟着大声朗诵，非常积极）。
小学家乡美食活动方案设计篇二
1、通过本次主题展示活动，使学生更加了解沈阳，从而培养学生热爱家乡的情感。
2、在队会中深化爱家乡、爱祖国的教育，使每一个孩子都尝试着做一个角色，体验成功的喜悦。
3、通过对家乡未来的美好憧憬，产生建设家乡，使家乡更加美好，更加繁荣富强的强烈愿望。进而升华主题，由爱家乡到爱祖国，愿望为祖国建设做出贡献的权权爱国之情。
4、发展学生的思维，锻炼学生应变能力。
1．队员们准备自己通过调查得来的资料（录相资料、图片、绘画、书法、摄影、日记、游记、参观记、手工制作等）。
2．排练节目。
3．录音磁带、多媒体课件、各种道具等。
（播放歌曲《沈阳啊，沈阳，我的故乡》，在歌曲声中主持人上。）
甲：优美的旋律回荡在我们的耳畔，让人陶醉，令人遐想。家乡，对每个人来说都是无比亲切的字眼儿，因为每个人都有自己的家乡，有的在繁华的城市，有的在美丽的乡村。一方水土养一方人。沈阳，是我们可爱的家乡！
乙：同学们，家乡养育了我们祖祖辈辈的人，我们祖祖辈辈也都会为建设家乡贡献出自己的全部力量。古人说：“知之深，爱之切”。意思是了解的全面深刻，才能对家乡产生深厚的感情。也许你觉得家乡似乎没有什么可爱的地方。那就是说你还不够了解家乡。
乙：沈阳的变化真是太大了，沈阳真是太美了……
（一个同学扮成远方的客人上）：别在这王婆卖瓜，自卖自夸了，我今天刚从南方来沈阳，还没来得及看沈阳现在啥样呢，记得我上次来沈阳，那南运河里的水都快干了，臭气熏天，浑河里的水都快变成大粪汤了。
甲：那是老皇历了，您就别再翻了，您看一段我们同学游览时自己录制的风光片，您就会知道沈阳真的变美了，变干净了。（播放录相《美丽的沈阳，我的家》）
客人：这沈阳的还真是美了，干净了，树多了，水清了，天蓝了，真的是变了。
乙：是啊，沈阳这些年发生了日新月异的变化呢！请参观一下我们同学的作品展示吧！这是同学们游览、参观、调查、访问时拍的照片和做的记录，还有回来以后写的日记、参观记、游记、访问记、绘画、书法、手工制作的作品。
客人：通过看同学们的作品啊，我更加感受到了沈阳的变化，沈阳这么美好，变化这么大，我真要考虑要这里住下了呢！
甲：欢迎您常住在沈阳啊！下面请我们班的小蝴蝶来跳一段舞蹈来表示对您常住沈阳的欢迎吧！（舞蹈《远方的客人请你留下来》）
乙：沈阳现在这么美，可是，她却像一个饱受了沧桑的母亲，曾经受到了巨大的伤害，“九·一八”的炮声，似乎还鸣响在我的耳畔，我似乎听到了张学良老先生那无奈的叹息。“九·一八”，“九·一八”，在那个悲惨的日子里，沈阳在流血。请听配乐诗朗诵《难忘“九·一八”》。
（两个男同学，一边踢球，一边上场。）
甲：哎，我们这正进行展示活动呢，你们怎么来这踢上足球了？
男同学1：足球，踢足球怎么啦？你不知道咱沈阳是足球的福地呀？中国足球是从咱沈阳五里河体育场冲出亚洲，走向世界的，球盲。
男同学2：就是，哼！不信上绿岛看看去，那米卢的塑像立在那里多神气啊！
甲：谁说我是“球盲”？我可是标准的球迷！你们说这些呀我都知道，你看国家队里有多少我们辽沈的球员啊，我自豪着呢！
乙：不止足球啊，那打乒乓球的马林，不也是我们沈阳人吗？
乙：停！停停停停停！
甲：怎么啦？
乙：这叶赫那拉氏啥时候成了沈阳名人啦？
甲：她当然是沈阳名人啦！她在沈阳故宫里的蜡像你没见过啊？那是清朝的开国皇后啊，就埋葬在沈阳的北陵，沈阳当时是清朝的临时首都呢！她还不算是沈阳名人？没见过“大十面”！
乙：得了，是我没见过大世面，你见过？
甲：呵呵，当然见过啦！你听听《沈阳故宫“大十面”的'传说》，就知道我是见过“大十面”的啦！（故事《沈阳故宫“大十面”的传说》）
乙：沈阳历史悠久、文化灿烂、环境优美、非常好看。我要把我的未来献给你啊，我亲爱的家乡，我美丽的沈阳！
甲：您就甭这儿大发感慨啦！同学们都急着要表达自己对家乡的爱，表达自己对沈阳的感情哪！（集体朗诵《沈阳，我想对你说》）
乙：同学们，家乡是美丽的，沈阳是可爱的，看到家乡的变化，我感到无比的自豪、无比的骄傲。同时，我也感到自己肩负的重担，沈阳的未来需要我们来创造，沈阳的明天要我们来建设。
合：为了沈阳的明天会更美好，为了沈阳的未来更加辉煌，同学们，让我们努力学习，共同去创造！
（活动在掌声中结束）
小学家乡美食活动方案设计篇三
一、活动时间：4月28日（周六）早上8点半—10点 二、活动主题：舌尖上的微笑 爸妈的味道 三、活动对象：全体师生及家长 四、活动内容：
1、本次活动旨在展示每个家庭制作的特色美食，美食形式和数量不限，可以是菜肴、糕点、小吃等，但必须是由家长和孩子一起合作制作的，活动现场以班级为单位由学生代表担任解说员介绍美食。（美食必须是自己动手制作的）
2、各班由班主任组织自由报名，班主任按照展台大小合理安排美食数量（每个展台大小为3米×3米），每个展台需要2—3组家庭到现场进行美食展示，其他家庭制作的美食可由学生带到学校参与展示。（温馨提醒：展示的美食尽量是做好的成品，活动现场不提供微波炉、烤箱等需用电或用燃气加热的用具，所有准备需提前在家做好。）
3、教师美食展台由工会负责，具体方案等后勤通知，各位老师可以提前准备美食。
4、活动现场通过美食券的形式进行美食品尝（每位同学3张美食券，1张美食券能兑换1份美食）
五、活动时间安排：
1、各班展台需要的座椅于4月27日（周五）下午5点半之前按照班级位置摆放完毕。
2、班主任老师于4月28日（周六）活动当天8点组织参与美食展示的老师、家长和学生进入展台开始准备工作。
3、全体师生和家长8点半—9点半进入活动场地进行美食的品尝。
4、9点半——10点半进行美食的评选和总结。 六、活动准备：
1、美食展台以班级为单位，各班负责自己的展台，进行精致的准备，在展台位置用台签等形式标识出“班级”、美食名称。
2、美食的评选以班级为单位进行，每班需提前准备一个投票箱，最后以投票的数量评选出“最佳美食奖”、“最佳解说奖”、“最佳环保奖”。
3、教师展台由后勤组织教师进行准备。
4、每个展台的美食由家长和孩子一起提前在家动手制作完成，活动当天带着制作完成的美食到校参加活动（活动当天由家长和学生一起参加或者学生自己带美食来参加都可以）。
5、参加展示的展台自行准备适量食物，并自带垃圾袋，保证展区周围的卫生。
6、学校为参与活动的所有学生、家长和老师准备餐具，活动现场提前发放。
7、每位同学拥有3张美食券、1张投票券，可以和家长一起通过兑换美食券的形式品尝美食，并在活动的最后半个小时里对所有美食进行投票。（温馨提醒：美食券也可以和同学一起分享使用）8、学校负责准备大的遮阳棚、美食券、投票劵、餐具、红马甲、音响、欢快的音乐、活动主题的大屏。
七、相关要求：
1、家长要求：家长自愿报名参加活动，但参加活动的家长必须是孩子的父母（不能由老人代替），参加活动时不带婴幼儿、不携带宠物。
2、学生要求：活动当天穿运动校服，不允许带任何小零食和饮料，严格遵守活动纪律。
小学家乡美食活动方案设计篇四
桥下镇中心小学2015学年度第一学期 第一届“庆元旦”美食节活动方案
一、活动目的：
结合学校“庆元旦”活动的开展，以“参与美食节、享受快乐生活”为主题，为学生提供施展本领的舞台，让学生体验生活、享受生活，在融合、欢乐的氛围中体验到收获的快乐，促进学生自我服务能力的全面提高。二、活动主题：“参与美食节，享受快乐童年” 三、活动时间：
2015年12月31日早上8：30——10：30 四、活动地点：
大操场（每班各自指定位置）雨天移至教室 五、参与对象 全体教师和学生
六、人员安排与职责： 组长：叶建靖
副组长：池正海、林建秀 后勤组：赵文亮、陈定赞 保卫组：朱臣素、胡婉纳
摄影：吴万良、任大奇、卢蒙蒙 负责人：各班班主任
职责：负责协调本年级活动，了解各班准备情况，及时处理突发事情，尤其注意学生安全。各协助人员位置已安排，请在自己位置区域范围活动，不得随意离岗。卫生监督组：大队委员。
职责:监督现场卫生情况，摊位经其验收合格方可离场。七、活动要求：
1、各班以班级为单位，设置各类美食摊位，分干货美食（如：瓜子、花生、核桃等）与自制美食（如包馄饨、茶鸡蛋、煮菜粥、水饺、春卷、做寿司、拌沙拉、爆米花、水果拼盘、饮料、汤圆、各种茶水、点心、各种烧烤等）。各班认真讨论协商，每班以小组为单位，各小组之间尽量做到品种多样，食品丰富。同时邀请家长尽量安排时间积极参与。
2、各班根据自己班级设定的内容，准备好餐具、抹布、垃圾桶（各班把教室垃圾桶搬至场地使用）等必要的厨房用品，做到保洁、有序、安全。（不允许使用一次性碗筷，建议活动当天每人带不锈钢碗筷一副）
3、各美食摊位在活动前期做好海报宣传，做好所卖商品的合理标价（建议5元小份、10元大份）。每班必须准备一部分食品试吃（小小份），供试吃代金券使用。
4、获本学期厚德笃行少年卡的学生可凭卡从大队部领取试吃券一份，可在任何摊位免费领取试吃食品一份。
5、大队部将在现场举行“食品安全知识抢答活动”（分上下半场），给回答正确的学生奖励1张试吃代金券，请各班给予配合。
6、安全为先——建议菜品提前准备，现场制作的菜品需和家长提前沟通，做好准备工作。严禁搭建简易炉灶（煤气罐、煤球炉在塑胶操场的使用不能保证安全，学校与老师们也没必要为此承担潜在的风险），简易碳烤烧烤架允许使用，但底下一定要先垫木板再铺防火材料（如石棉布，防火布等），避免对塑胶场地的损害。电磁炉、微波炉或榨汁机可在教室里使用，每班限用一台。（电力负荷原因，活动当天办公室一律不开空调、电脑）。电器仅限家长使用，严禁学生单独使用。事先对学生或家长做好食品安全提示，并对当天的食品安全进行监督以及避免暴饮暴食现象。
7、为让学生更好地展示自己所学的本领，在活动准备期间，班主任与其他科任老师互相配合，确保活动当天，学生玩得开心，真正享受到美食节活动带给他们的快乐。
8、活动前，各班班主任要对学生进行一次教育，要求学生不乱扔垃圾，并注意科学饮食。（1）有序：不跑、不追、不挤（2）守纪：不大声喧哗（3）文明：不强买强卖（4）卫生：不丢、不留（不留下垃圾）。各班班主任要对本班的售货员、收银员、推销员等，进行上岗培训。
9、活动结束后，各班清理好活动场地，在由大队委员组成的卫生督查组检查合格后方可离开。 八、现场活动： 1、水果拼盘现场秀 各班在活动开始后，统一派人把参赛的水果拼盘（附有标有名称、材料、制作者、推荐班级等的参赛卡）送至主席台，由组委会成员及现场随机抽10名家长评审评选出10个“最美水果拼盘”。2、美食摄影展（菜肴、人物）
题型以判断题为主，高年级少量填空题，选择题。每班事先自行安排比赛，挑选5名参加现场抢答赛。从一年级开始，依次分年级安排抢答比赛，每轮5题，获胜人员奖励试吃代金券一张。食品安全知识抢答题范围（附后）：一年级1-10条，二年级1-15题，三年级1-20条，四年级1-25题，五年级1-30条，六年级1-40题。
九、活动过程：
1． 11：30，由各班主任负责安排各班在指定区域布置好美食摊位,建议每班搬10-16张桌子，合并两排。(各班展台位置示意图附后)2、11：40当广播响起音乐时，各中队按广播操队形进场，举行简短的“美食节”开幕式。
3、12：00工作人员就位，活动正式开始。第一阶段食品安全知识抢答活动开始。4．12：30水果拼盘现场秀活动开始评比，并现场宣布10个“最美水果拼盘”。5．13：00第二阶段食品安全知识抢答活动开始。6．14：00美食节活动正式结束。
十、注意事项
1、学生当天所带金额不超过50元。
2、各班所得营业额扣除成本后可捐赠红十字会或交由学校统一捐献给需要帮助与的人，也可留作班费自用。收支账目要有清单，一定要公开透明。
桥下镇中心小学 大队部 2015年12月21日
浙江省中小学生食品安全教育知识要点
1.讲究卫生，饭前洗手，饭后漱口，不用手抓食物。 2.吃饭要细嚼慢咽，不要狼吞虎咽。专心吃饭，不说笑打闹。3.不在街头无证小摊点购买食品。4.不购买来历不明的产品或过期食品。
5.生吃瓜果、蔬菜要洗净。带皮的水果和蔬菜应尽量削皮吃。
6.长期挑食、偏食不利于健康，往往会造成营养不良、缺铁性贫血等。 7.一日三餐要合理，饮食要有度，吃饭有规律。不挑食、不偏食、不暴饮暴食。8.贪吃使能量和营养摄入过量，容易造成肥胖，影响人的健康。9.饮食要清淡少盐，过多吃过咸的食品加大得高血压的风险。
10.膨化食品如薯片、雪饼等，属于高油脂、高热量、低粗纤维类食品，不能经常食用。 11.冷饮不要贪吃，多吃冷饮会使消化道内温度骤降，导致胃肠功能紊乱，遏制胃酸分泌。12.吃零食要有选择、适时、适量。不要在接近正餐时吃，临睡前和看电视时吃零食都不是好习惯。13.花生、核桃等坚果类食品含较多的蛋白质、植物油、磷脂、维生素、铁锌等矿物质，有助大脑发育，增强记忆力，是较好的小零食。
14.少吃肥肉、盐腌、烟熏和油炸的食品。
15.巧克力不是营养品。巧克力热量高，但营养价值较低，吃巧克力太多容易出现胃肠道症状，影响胃口，不能多吃。
16.每天适量饮水有益健康，白开水是最好的饮用水。多喝白开水，少喝甜饮料。17.学生每天饮水要做到多次少量，每次200毫升左右，不要等口渴了再喝水。
18.长期大量饮用含糖饮料可能造成青少年身材矮小、骨折、龋齿、肥胖的危险，别把饮料当作白开水。 19.人体所需的营养素主要包括：蛋白质、脂类、碳水化合物、矿物质、维生素和水六大类。现代营养学把膳食纤维列为第七大营养素。
20.蔬菜可供给人体维生素、矿物质、膳食纤维素等，因此我们需要每天摄取蔬菜。 21.蛋白质的食物来源主要是鱼虾、肉、蛋、奶、大豆及其制品。
22.奶是人体钙的最好来源，奶中的钙极易被人体吸收，是促进青少年骨骼和牙齿发育的理想食品。 23.长期坚持喝牛奶，能增强免疫力，达到预防减少疾病的目的。
24.有的人体内乳糖酶含量少，喝牛奶后出现腹泻或腹胀的症状，医学上称“乳糖不耐受症”。 25.牛奶如果出现胀包、结块或者分层等现象，不可以食用。
26.乳糖不耐者享用乳制品的最好方式是酸奶或奶酪，也可以改喝豆浆。
27.大豆（黄豆）是植物中含蛋白质最丰富的食品，营养价值高，被称为绿色牛奶。 28.食用油分为植物油和动物油两大类，油的主要成分是脂肪。29.人体消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠、肛门。30.腐烂、变质和受污染的食物不能吃。
31.发芽或变绿的土豆含有有毒的龙葵素，不能吃。
32.野生蘑菇不能随便采来吃，有毒蘑菇误食会发生严重的中毒，甚至危及生命。 33.不要随便在路边、树木、河沟边采摘野果吃。34.桃、李、杏、梅等果仁，含有植物毒素，严禁食用。35.经过化冻的鱼肉类，不宜再次冷冻保存。36.吃剩的饭菜要尽早放入冰箱中保存，保存时间不宜太长，再吃时要彻底加热。37.镀锌的容器不能存放酸性食品或饮料。
38.购买食品要仔细辨认生产日期和保质期，不购买来历不明的产品或过期食品。 39.保健食品一般只适用于特定人群食用，人参、蜂王浆、鹿茸等不适宜少年儿童吃。
40.认识了解相关标识：无公害农产品标志、绿色食品标志、有机食品标志、食品安全质量标志（qs）。
福民中心小学第一届美食节活动方案
一、活动目的为了更好的宣传校园的健康饮食文化，促进学生的动手实践能力，丰富学生的校园生活，也为了丰富我校教职工的业余生活，促进教职工之间的交流，增进其间的友谊，增强我校教职工的凝聚力，展示全体教职工精湛厨艺的同时展现全体教职工昂扬向上的精神风貌，我校特举办“享受美食 追求和谐”首届美食节活动。让师生们在活动中放松心情、分享快乐、感受自信，营造团结和谐的氛围，进一步塑造良好的校园饮食文化。
二、活动主题：享受美食 追求和谐
三、活动时间：
初定活动时间为第11周，具体时间另行通知。
四、活动场所：
学校烹饪教室及各班教室。
五、活动领导小组：
组长：黄志雄
副组长：王雪明邱春容邱丽敏
组员：王亚实 王毓芬 傅亮亮 王明塔洪远棉
王美凉 邱美纯 王亚丽 王丽影卢丽尼 杨专专
六、活动摄影：王海林 洪远棉
七、活动内容安排：
（一）厨艺小当家
1、四至六年级每班由四至六名学生组成一个参赛小组，要求在规定的时间里现场制作完成一道拿手好菜。完成后从食材的来源及营养价值、制作方法、创意拼盘及寓意等方面对作品进行综合介绍。2、组成由家长、学生代表、教师代表形成的美食评委，从菜的味道、摆盘、创意等方面对各参赛小组进行评价。由此评出“最佳美味奖”、“最佳创意奖”、“最佳合作奖”等若干名奖项。
（二）美食荟萃
在活动的当天下午，各班开展“美食荟萃”活动，要求每位学生带上各自亲手做的一样美食进校，以班级为单位，进行美食荟萃。各班可在年段长的组织安排下开展美食评选活动，每班评选两名 “小小厨艺家”及一组“文明餐桌奖”。（奖品由学校负责）
（三）厨艺大展拼（教师活动）
1、以年段为单位，每个年段供给两个灶台，每个年段负责做六道招牌菜。要求：一要味道佳，二要造型美，三要菜名靓。
2、从六道招牌菜进行评选：派代表先介绍自己烹饪菜肴名称、特点等为年段拉票；评委品菜；评委评分。
3、评出年段“最佳组织奖”、“最佳厨艺奖”等。 4、颁奖。
5、全体人员聚餐。（自助餐形式）2013年9月
石狮市福民中心小学
第一届 美
食
节
活
动
方
案
2013年秋季
北白象镇第八小学“庆六一”—美食节活动方案（2014学年第二学期）
一、活动目的：
结合学校“六一”儿童节活动的开展，以“参与美食节、享受快乐生活”为主题，为学生提供施展本领的舞台，让学生体验生活、享受生活，在融合、欢乐的氛围中体验到收获的快乐，促进学生自我服务能力的全面提高。
二、活动主题：“参与美食节，享受快乐童年” 三、活动时间：
2015年6月1日（入队仪式结束后）
四、活动地点：
大操场（每班各自指定位置），每班2顶帐篷，每顶帐篷摆放20—25张桌子
五、参与对象
全体教师和学生
六、人员安排与职责：
组长：杨建才
副组长：黄滨峰黄郁郁
摄影：张玉琴
医务组：郑坚志
各班负责人：各班班主任江永珍老师（四年级）
职责：负责本班美食活动的策划，组织学生的活动，尤其注意现场制作的安全和学生饮食卫生安全，及时作好调控。
各班协助成员：
金素丹（六年级）林敏（五年级）
王娜（四年级）蒋章霜（三年级）
郑晶晶（二年级）万微微（一年级）
职责：负责协调本年级活动，了解各班准备情况，及时处理突发事情，尤其注意学生安全。
大队干部安排和各班的卫生：刘倩倩 邹子恒吴依涵 陈意涵
七、活动要求：
1、各班以班级为单位，设置各类美食摊位，如包馄饨、茶鸡蛋、煮菜粥、水饺、春卷、做寿司、拌沙拉、爆米花、水果拼盘、饮料、汤圆、各种茶水、点心等小吃。各班认真讨论协商，每班以小队为单位，各小队之间尽量做到品种多样，食品丰富。
2、各班根据自己班级设定的内容，准备好餐具、餐桌凳、饮料杯、抹布、垃圾桶等必要的厨房用品，做到保洁、有序、安全。（不允许使用一次性碗筷，一次性碗使用后各自回收）
3、各美食角由班主任及配班老师带若干名学生负责，在活动前期做好海报宣传，做好所卖商品的合理标价。
4、大队部将给每位学生下发1张面值3元的代金券，每位学生要适量消费，每次品尝时要做好消费登记。每位学生可自带现金消费。5、现场制作的菜品需和家长提前沟通，做好准备工作。6、为让学生更好地展示自己所学的本领，在活动准备期间，班主任与配班老师互相配合，确保活动当天，学生玩得开心，真正享受到“六一”活动带给他们的快乐。
7、活动结束后，各班清理好活动场地；有保洁区打扫任务的班级同时做好保洁工作。
八、评比要求：
1、班主任给每位学生3颗星。先在自己班级评选出2道最具特色菜品；再到各班摊位前评比出校内10道经典佳肴（每次限投1颗星）2、所有老师提供1份菜品，出好菜名，每位老师和学生限投1颗星，评选出3道最佳菜肴。
3、最佳摆盘10名；最具创意10名；最具用心10名等
九、注意事项
1.活动结束后各班上交最佳菜品名称和主人 2.学生当天所带金额不超过5元
北白象镇第八小学 大队部2015年5月23
小学家乡美食活动方案设计篇五
一、指导思想
为弘扬社会主义核心价值观，增添校园文化气息，丰富校园生活，为学生搭建施展个性的舞台，培养学生动手、团结协作、自我服务的能力，根据学校“实小九节”课程计划落实活动方案，经学校研究决定开展美食节活动，让全体学生在活动中体验生活、享受生活，在和谐的氛围中收获快乐。感受生活的美好。
二、活动主题
“参与美食节、享受快乐生活”
三、实践形式
1、一小报：了解余庆的美食，以手抄报的形式记录。（每个年级完成一份手抄报）
2、一展示：以班级为单位开展美食展示活动。（1--2年级水果拼盘
（3--4年级春卷）（五--六年级包、煮饺子，凉菜）
3、一品尝：引导学生自己制作、品尝美食。
四、实践目的通过了解美食、制作美食、欣赏美食，培养学生的动手能力和审美情趣；通过美食小报，培养学生收集信息处理信息的能力。
五、活动时间：2017年5月2日-------5月30日
六、参与对象：1———6年级38个中队全体队员
七、活动方式
1、各年级、中队发扬民主，可以根据队员意见制定相关的活动计划，填写好活动记录表格后上交综合教研组。
2、活动过程中，各中队辅导员要认真组织，参与活动，帮助队员及时解决困难。
3、各年级评比出优异奖并给以学生奖励。（年级组自行安排）
4、活动结束后及时总结得与失，帮助队员成长。
温馨提示：活动结束后上交资料（1---6年级手抄报各一份；活动记录表一份；各年级照片5—7张（传王艺qq））
余庆县实验小学综合组
2017年5月1日