风雨潇潇初中（优质16篇）

在写优秀作文的过程中，我们需要有独到的观点和独特的思考方式。下面是一些在写作比赛中获得优秀成绩的作文范文，让我们一起来欣赏和学习。

风雨初中作文

人生的路，不会永远平坦，会有坎坷，有泥泞，有风雨。成长的道路上风雨无数，风风雨雨伴着我，我便在风雨中成长。

走过风雨，世间的亲情、友情、师生情给了我穿越风雨的力量，尽管我知道，前方有无数的风雨等着我，但是再大的风雨也阻止不了我前进的步伐，因为我明白：“不经历风雨，怎么见彩虹”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。笑迎风雨，因为风雨是最高的人生学府，为了心中的梦想，我风雨无阻！跌倒了，别认输，勇敢的站起来，向肆虐的风霜雨雪挑战！深信：凭着自己的智慧和勇气，走过风雨并不难。成长的过程，必须经过风雨的考验，战胜了风雨，成功的大门才为你敞开。

温室里，没有坚强的花朵，只有经过了风的攻击，雨的冲刷，才能使生命焕发出光彩；只有经历风雨的洗礼，花朵才能散发出美丽的芬芳。小草感谢风雨，风雨带给它无尽的养伤；大树感谢风雨，风雨带给它坚强的身躯。因此，风雨不能只是我们的的负担，还应该是我们的企盼，渴望风雨，风雨带给我们智慧、勇气……风雨，是大自然给我们的礼物，赋予我们前进的动力。

一路风雨相伴，我学会了坚强与勇敢，体会出人生中淡淡的醇香，感谢风雨，是它带我走向光明的彼岸，沐浴春天的阳光。

一路上，风雨伴我成长，风雨让我不再孤单，前面的路还很漫长，我们带着梦想，努力向前闯！

风雨初中作文

美好的时光总是不会停留太久。流星划过夜空只留下了灿烂的瞬间，烟花升上天空也只留下了美丽的一刻。唯独重重的困难才是你最好的玩伴，无论是快乐与悲伤、还是喜悦与忧愁，它都永远伴随左右。

人生起航之际。

当我脱离母亲那温暖的子宫，独立的来到这个世界时，我就踏上了属于自己的一艘且唯一的一艘航船。从此我就要开始开启自己的人生航道。老天说，我的生命轨迹早已注定，我却觉得这个轨迹牢牢的把握在我们自己的手里，我会让它的方向因为自己而改变。

婴儿时期，我可以躲在父母的臂弯下一点点磕磕碰碰都能得到最好的保护，蹒跚学步时，开始在地上摔打了，经常被摔的伤痕累累，连牙牙学语都开始遇到了麻烦，到了上学的年纪，开始和小伙伴打打闹闹，争执、矛盾、甚至打架，麻烦接踵而来，我们开始慢慢学会独立。人生起航似乎较为顺利。

寻找平衡的支点。

进入初中的大门，人生航行的路上我们已经开始掌握了一些技巧，这艘航船还能一帆风顺。可是，就在我还沉浸在新鲜的喜悦中的时候，滚滚海浪侵袭而来，就连小小浪花的撞击都会让我手足无措――总会因为做作业太慢或没有时间完成作业而苦恼，当别人已进入梦乡时，唯我还在作业堆里埋头苦干；总会因努力后却没有得到应有的回报而苦恼，看着自己卷子上刺眼的分数，我内心严重受挫。

每每这时。我就会想起为我护航的父母，只能独自暗暗的啜泣。于是我暗下决心，一定要在这新的航线上快速的找到一个平衡的支点来保护自己。我要让自己快速的成长起来，我要开始学会掌握属于自己的这艘航船，让它在风浪中顺利前行。

未来旅途。

想要驾驶好一艘航船真的很难，但是我想，在人生的旅途上，遇到风浪是上天赐予你的最好礼物。漫长的人生航道上还会遇到更多的挑战，还会埋下重重的困难，未来的旅途还充满着太多的未知。但是，我相信，只要我坚定着信念，一路前行，总会驶向我人生的彼岸。那时，春暖花开、繁花似锦、眼前尽是美好，再回过头来望这一路风雨，我会发现原来我所收获的不是零星半点，而是满载而归！

我期待那一天的到来，一路风雨我追逐着你的足迹而来，你伴随着我的足迹而去。

初中作文风雨

雨，小心翼翼地下着，怕打湿了我的衣服一般。天有些冷，我撩了撩头发，扯了扯衣袖，独自走在去培训课的路上。

我低着头默默地走着，一次次用衣袖拭干眼角的泪水。我的书包里背着还没有做完的卷子，耳边还充斥着妈妈的恼怒声，手里紧紧攥着这冰冷的雨伞把，仿佛我一离开它，就会站立不稳而摔倒。形色匆匆的路人，插肩而过，没有谁与我相视一笑，甚至没有谁抬头望我一眼。

萧瑟的风迎面扑来，树把墨绿色中的雨水倾下，惹得地上一阵叮咚。我转过头一看，只见一朵白花悄然落下。我无奈地摇摇头，心想：世间又少了一处美丽，又多了个像我一样的可伶虫。忽地，那朵白花又映入我的眼帘，我仔细一看，原来是一只蝴蝶，它拼命地扇着翅膀，在雨中苦苦挣扎。突然，一颗晶莹的.雨滴狠狠地打在它的翅膀上，它的翅膀一颤，跌落了下来。它惶恐地拍打着翅膀，想要重新振飞，可惜再无回天之力了。我连忙走过去，弯下腰，小心翼翼地捧起来，放在我的手心里。

一路风雨，我仍前行，无所畏惧。

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风雨初中作文

炽热的午后，天空被乌云抢占，透不出一丝荧光。一场雷阵雨浇熄我的斗志，不甘心的回首望向比赛会场，得到的只是铁铮铮的事实，无奈的再掉头，淋着一身失落和沮丧归去。

接连不断的挫败践踏我的信心，失足坠落深渊，徘徊在没有出口的回廊。紧握希望的手准备松开时，祖母那番鼓励之语又莹绕在耳畔：“遇到挫折时，不要害怕，我永远会陪伴着你，让我们携手面对吧！”那番话使我萌生出一股拚劲，决定正正当当的`迎接窘迫。首先，我放下高傲和不服输的姿态，低下头向挚友请教，在他深入剖析的过程，我确实看清彼此之间的差距。他一针见血指出我的怠惰，诚恳的告诉我要扎下更深的根基，否则每次比赛不过是在碰运气罢了。由于他的开导使我迈入下一个改进阶段。

假日时，当同学相约出游踏青，我却坐在书桌前摆棋谱；夜阑人静，家人鼻息雷鸣时，我仍努力填写棋书上的难题；节庆时，当亲友来拜访谈天，我依旧死守岗位，专注于眼前的棋盘。从娇韵间关到奔放蝉噪，从满地金黄到松柏犹青，这段期间，我生活在寸尺的斗室之中，澈底融入黑白的世界。历经雕琢后，再重新找来挚友对弈，只见他的表情从惊讶到喜悦，奋战到拜服，换他卸下傲气向我切磋了！

日后的比赛，成功独占鳌头，捧着金黄的奖杯，望着眩目的聚光灯回顾。看到过往迷失的自己得到挚友的指引，自己用汗水堆砌的努力，不禁扬起嘴角。遭遇挫折时不要灰心丧志，只要肯向别人求助，他们一定都乐于伸出援手；只要肯费尽苦功，问题和困厄自然迎刃而解。

风雨初中作文

乐乐是一只在春天刚刚出生不久的小松鼠。他特别喜欢阳光，喜欢阳光洒在身上暖暖地奇特的感觉。所以每天早晨起床之后的第一件事就是趴在窗口向下俯视，欣赏着阳光照射下的鲜花、小草和各种各样的小动物。

一天，轰隆隆的雷声将睡得正香的小松鼠吓醒了，这是乐乐出生以来听到的第一声响雷。他害怕极了，连忙躲在被子里。急切地喊着妈妈。妈妈听到乐乐急切的呼喊声便快速走了过去。看看吓得裹着厚厚被子里的乐乐，妈妈脸上浮现出了一丝微笑，那是母爱特有的馨香。她用手轻轻抚摸着乐乐，安慰着他，告诉他要坚强勇敢，叫他不要害怕。

不知何时，淅淅沥沥的雨，停了，太阳神秘地从云层里钻了出来，在那灰白相间的地方，出现了淡淡的七色彩虹，一会儿，色彩更艳了，一条美丽的彩虹显现在人们面前。

风雨过后，总会有彩虹；而阴霾过后，总会晴朗天，人生亦是如此，困境自然可怕，我们无法改变困境，但我们可以改变自己，用坚持点燃心中的希望之光，照亮前行的路。

风雨初中作文

我深深地认识到事情的严重性了。在人生的起步阶段，我丢失了自己，确切来说是迷茫了双眼，不知所在，但我还有高洁的灵魂。

高洁的灵魂。

这是一种感觉心觉。但他是存在的，他一直默默支撑着我走下去。

我知道时间很快。

现在已经不是我一个人能够嗅到这紧张的空气了。

但时间似乎比任何人都聪明，他从你握紧的手中逃脱。无论你有什么弱点，他都能在极短的时间内找到。

这一周的任务，象空袭一样，让人无处可逃。我也明白，想要站得更高，就必须付出更多。

我看到了光明，但黑暗里的悬崖峭壁让人胆颤。生命，别无选择地让我向前；生活，毫无后路地将我动迫。

光阴荏苒。

我用血液点燃了生命的蜡烛。虽然只有一星，我却要让他亮着。这是我与生俱来的使命。

在春天的光辉下，我稳重地迈出了第一步，我成功了。

面对将来的波涛骇浪，天寒地冰，我将说：

风再大，浪再急，风雨无阻。

风雨潇潇愁多少随笔散文

风雨初中作文

那天早上，外婆吵著和娘說讓娘送她回去。一連幾天外婆都是這樣，聽上去態度很堅決。娘說等樹兒起來再說吧？是樹兒把你接來的，我怕他不高興。我還沒有睡醒，外婆上樓把我叫了起來，還說非要我送她回自己的家。我沒有同意，外婆很沮喪還說下次不會再來了。我說既然下次不來了那就多住幾日。外婆氣怏怏的下了樓。

我沒有答應外婆送她回去倒不是因爲我起不了床。想想外婆這些年本來就很少的走動，就是來了我家也是馬上就走。自從電話普及以後，外婆走動的機會就更少了。娘偶然打電話去也是說不上幾句就挂了。有幾次我打電話去問問近況總會遭到大舅的奚落，閑我囉嗦還說老人就這樣了。近日聽說外婆身體不適，我連電話也沒有打就把外婆接了過來。大舅家倒清靜了不少，可倔強的外婆沒住幾日就要回自己的家。

其實那那是個什麽家呀？只不過是個能遮遮風擋擋雨，風大的時候還能把門給刮走的遠場小屋。屋子裏淩亂而又不通風，陰暗而又潮濕。一張老式的樟木床，床上還挂著一張不易透風的蚊帳，看上去儼然像張帆布。一張矮小的床櫃擺在床邊看上去極不協調。這或許是外婆結婚到現在留下的唯一的見證物吧！一套嶄新的液化氣竈和一個還沒有用過電飯鍋，最可憐的是外婆根本不會用這些先進的東西。狹小的屋子裏極爲簡單，可我收拾幾遍依然還是那樣的淩亂不堪。在這淩亂不堪的小屋子裏外婆生活了整整六年。

我真的不知道該如何付諸筆墨來寫我已是耄耋之年的外婆，但我已經看到了那已是那邁之年的外婆這六年來的生活。應該說像外婆這樣的人現在應該生活在四世同堂和和睦睦的大家庭裏，然而外婆卻一直生活在別人的冷漠和歧視下。自從外婆吃輪供以後，大舅和二舅只不過是給一些生活的必需品，真正意義上的關愛是少之又少，好像有了這些就足夠了。好幾次小屋漏了沒人修，告訴大舅的時候大舅卻說；小屋就是這樣，要不還是小屋嗎？每到雨天想住到正屋住，可總會說外婆邋遢而遭拒絕。無奈之下不遠數裏到我家，第二天天放晴以後再回去。外婆來的時候總會和我說是來看看，後來想想覺的奇怪；爲什麽外婆來我家的時等候總是雨天呢？後來，娘和我說起這事的時候我雖有滿腹的憤怒卻也實在沒有其他的辦法。事情接鍾而來，因爲外婆真的老了，老的需要有人照顧了。涼一頓餓一頓的生活真不知道外婆還能撐多久。

像我外婆那一輩人老的老，死的死，或許她們比誰都看的清楚，面對眼前面這個嶄新的世界，她們的心裏究竟還有多少的驚濤駭浪呢？或許已接近古稀之年的她們再也不會去想自己是怎樣走過這忙忙碌碌的一生，但是我很肯定的說她們已經準備好接受那即將來臨的那一刻了。

风雨初中作文

风雨，是我们人生必定要去经历的。他是磨炼我们坚强的意志和培养高尚品质的最好老师。我们的人生需要它，它也无处不在。

陷入沉思之时，外面的雨还在不停地下着。屋顶积满了水，从屋檐上急促地落在水坑中，风雨在无节奏地敲打着窗子。

我不禁向外望去，一颗凋零的树又长满了嫩绿的萌芽，它们刚好赶上了着场雨。远远望去只是稀疏的绿在闪烁着，我便走近了这诱人的绿。风雨未停，看着这些刚展望头脚的嫩芽被风雨打击着。它们用柔嫩的腰干在小枝上奋力挺着。无数如“小男孩”一样的雨点在它们身上炸开，将它们无数次地压弯，它们却无数次地挺起。那琢磨不定的风，也在难为它们，使得它们凌乱地摇摆。

一些芽儿承受不住了，小枝拼死挺着，可在劫难逃，最终落向了土地。而那留在树上的便傲然挺立，雨洗净了它们，显得更绿了，那绿流遍了整棵树，流向了我的心里。

在这我不禁想起了那些经历人生风雨后成就大业的伟人。

贝多风，人们称他为“乐圣”，他把一生都献给了音乐。但在创作过程中，他经历了作为一个音乐家的悲剧——耳聋。但他并没有放弃，而是忍受着巨大的痛苦坚持创作音乐。如今世界上谁没听说过他的名字。

我国古代也有这样的人，像越王勾践经历了卧薪尝胆，为吴奴仆的种种磨难之后，才缔造了“三千越甲可吞吴”的壮丽传奇。

雨已小了，留在树上的都是成功者。

树叶要经历风雨，我们的人生也如此。人的一生，必定要经历许多磨难与考验。如果你经不起这些磨难，那么你就只能像地上的树叶一样，在角落里后悔，怨恨。

风雨雪乌潇潇诗歌

关于风雨的古诗：

诗人的《有美堂暴雨》。

苏轼（宋）。

游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。

天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。

十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。

唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。

诗人的《咸阳城东楼》。

许浑（唐）。

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

关于风雪的古诗：

诗人的《白雪歌送武判官归京》。

岑参（唐）。

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

风雨初中作文

人生的路，不会永远平坦，会有坎坷，有泥泞，有风雨。成长的道路上风雨无数，风风雨雨伴着我，我便在风雨中成长。

走过风雨，世间的亲情、友情、师生情给了我穿越风雨的力量，尽管我知道，前方有无数的风雨等着我，但是再大的风雨也阻止不了我前进的步伐，因为我明白：“不经历风雨，怎么见彩虹”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。笑迎风雨，因为风雨是最高的人生学府，为了心中的梦想，我风雨无阻！跌倒了，别认输，勇敢的站起来，向肆虐的风霜雨雪挑战！深信：凭着自己的智慧和勇气，走过风雨并不难。成长的过程，必须经过风雨的考验，战胜了风雨，成功的大门才为你敞开。

温室里，没有坚强的花朵，只有经过了风的攻击，雨的冲刷，才能使生命焕发出光彩；只有经历风雨的洗礼，花朵才能散发出美丽的芬芳。小草感谢风雨，风雨带给它无尽的养伤；大树感谢风雨，风雨带给它坚强的身躯。因此，风雨不能只是我们的的负担，还应该是我们的企盼，渴望风雨，风雨带给我们智慧、勇气……风雨，是大自然给我们的礼物，赋予我们前进的动力。

一路风雨相伴，我学会了坚强与勇敢，体会出人生中淡淡的醇香，感谢风雨，是它带我走向光明的彼岸，沐浴春天的阳光。

一路上，风雨伴我成长，风雨让我不再孤单，前面的路还很漫长，我们带着梦想，努力向前闯！

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风雨初中散文

天，死气沉沉的。没有一丝活气，像要把地球压碎似的，一堆堆的白云、黑云、灰云蜂拥而来，你堆我挤的越堆越厚，使人感到压抑、烦燥、郁闷、窒息。

天越来越黑、越来越黑，就像一团浓墨，把天地间喷洒的一片乌蒙。

一股阴风刮来，吹的窗户“噼啪”作响，树枝开始呻吟、摇曳，风从房上掠过，仿佛要揭开屋顶的铺瓦，使人不寒而栗。

“轰”的.一声巨响，天崩地裂处，一道鬼蛇似的闪电，悬挂在乌黑的天际，像要把这漆黑的天地撕裂。

“刷”！大雨突兀而来，转瞬就成了倾盆；刹那间，天地变成了雨的世界。天上，千万条线密密麻麻激射开来，砸的地上到处都是水泡。

地上、房前溢满了浑浊的污水，大自然的一切，都被这雨、这风覆盖了。

风呼啸着，雨点儿随风袭来，“啪啪”的敲击着明净的玻璃，水流淌下来，窗户瞬间变得模糊不清，就像一张布满了泪痕的脸。

雨声刷刷，配合着房檐流水的滴答，犹如一首交响乐。

大自然的一切都被这雨、这风、这无穷的黑暗所笼罩，大自然的一切都被吞吃的一干二净。

雨带来了更大的烦闷，因为它不如明净的蓝空；雨带来了乌黑的天穹，哪如那眨眼的繁星？雨带来了满目的泥泞，哪如那蜿蜒干燥的小径？雨带来了无穷的黑暗，多盼望那重回的黎明。

我不爱这漆黑的天际，更厌那狂吼的山风；我不爱这潇潇的细雨，更厌那雨后的滴鸣；

我多希望这一切快快过去，给我晴朗明净的天空………。

风雨初中作文

我不去想是否能够成功既然选择了远方，便只顾风雨廉程；我不去想结果到底会如何，既然做出了选择，就该永不言弃；我不想身后是否会袭来冷风寒雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

人生只不过是匆匆数十载不必顾虑太多在人生道路上也会遇到数不清的风风雨雨，既然如此，就让风雨来得更猛烈一些吧！

我们在风雨中成长，学会关心，学会尊重，学会理解，学会宽容，学会帮助，在这一路会遇到许多爱我们的人，在寒冷的黑夜给我温暖与希望的人，因此我学会了感激。

世界上从没有不劳而获的事情，所以有的东西不是可以通过羡慕而得来得，一份耕耘一份收获。人之所以为人，是因为人为了心目的梦想不论背后是否会有风雨袭来，或者是被无情的命运打击到低估，也会因心中的梦想坚持到底。

在人生的道路上，总不会一帆风顺，也会遇到泥泞和风雨，只是看我们自己如何对待它而已，假如人们对此感到恐惧不敢面对，那么你永远只会被困在心中的阴影走不出来，只有勇往直前，你才会冲出黑暗获得光明。

我不去管是否会成功，既然选择了前方，便只顾风雨廉程。作文。

风雨初中散文

常常，习惯，置身于清澈的、微凉的雨中，丝丝雨，总能撩动几许柔柔的情愫。畅游在雨的世界里，有时候像天真烂漫的孩子，赤着脚，散着发，任性地踩着或深或浅的水坑，哪怕衣服上沾满点点泥垢、水渍，依然顾我地追着风的身影在雨中奔跑。踱步在雨的风景里，有时候安静地像个看客，只是静静地淋着雨，静静地看着被云雾缭绕的的群山，伟岸的山脉此刻是如此地安详，仿佛在雨的怀抱里酣睡。踮起脚尖，提起裙摆，舍不得惊扰它的清梦，悄悄地走过。

喜欢小雨。绵绵细雨飘忽不定，翠绿的山头，仿佛身着一件薄薄的白纱裙。粗旷的山峰，在春雨中，像一位婷婷玉立的乡村姑娘，明亮的双眸清澈如山间的泉水，碎花粗布衣间，混合着缕缕山野中的花香。细雨飘飞的三四月，山里的姑娘们背着茶篓，在云雾深处采摘细嫩的茶尖，纤细的手指穿梭在泛着绿涛的茶圃中，茶蒌跟着纤细的身躯微弯，形成一条流畅的曲线。风铃般悦耳的歌声，伴着细细的雨，围绕在你身傍。细雨，会令你忘了归路；歌声，会使雨迷失方向。似乎，在三月雨的世界里，只是一个无知的孩子，喜欢雨，喜欢茶圃。那时候，小小的背篓，就是一个孩子眼睛里的全部，那时候，飘着云雾的群山，就是一个女孩心灵世界的所有。

喜欢小雨。小河这边下着绵绵细雨，对岸却是金阳满野。隔着并不宽阔并不深遂的水面，滴滴小雨在水面荡起纤瘦的涟漪。小雨，对温婉的河水来说，就像是母亲怀中撒娇的孩子。雨中的田野，泛着绿的生机，柔软的野草，湿漉漉的，谁能料想到，这曾空旷荒凉的'地方，竟然孕育了如此雄厚的生机和力量？喜欢小河上的青石桥，雨里的青石桥，无论什么时候，它都是青碧的，任藤蔓紧紧地缠绕。石桥缝里，常常会长出棵棵开着鲜花的野草，盘于清澈的河面上。我不知道这座桥的建造年代，也从未向人寻问它的来处，这只是一座山野烂漫的小河上未贯名的青石桥，它的石块应该取自于这山野之中。桥杆上未知名的野花，在雨中怒放，填满石块间的裂痕，装饰田野的粗旷。石桥没有故事，就如盘旋在它身上的藤条，春来花开，秋去叶落，如此反复轮回着。

跨过岁月的门槛，走过风雨交加的日子，最令人难忘的还是夏天的滂沱大雨。在每个电闪雷鸣的日子里，总是惊惧于黑暗中划过的道道刺眼的电光，以及刺耳的雷声。关于电闪雷鸣，滂沱大雨，记忆最深的是“雷公劈人”的传说，年幼的时候，外婆常常拿“小心雷公劈人”来告诫我们这群“无法无天”的孩子不许做坏事，她说，雷公会惩治坏人。那时候的我们，是相信有天神的，相信有“雷公”的，自然也就安分了许多。有一天，村子里一位老人，在一个电闪雷鸣的雨天，他在老樟树下躲雨被雷击中身亡。我不解地问父亲，这世上真有雷公么？父亲简短地说：没有。雷雨天，不能躲在树下以及离地面高的物体下避雨，否则会被雷击中，这是自然现象，这世间是没有鬼神的。

我相信了父亲的话，尽管听得不是很明白。但是，从此以后，我还是怕雷雨天，惧怕于雷声，我知道，我的惧怕已跟鬼神无关。如瓢泼的大雨，洗却这世间的一切尘埃与喧哗，常使郁闷的情绪得到些许的缓和与安慰。也许大雨是狂躁不安的，常常看见树木或被洪水连根拔起，或被雷击倒在地，心头依旧隐隐不安。于是，我常常在风急雨狂的时候，临窗而望，雷雨中地动山摇，是一种震憾，也是一种历练。

人，总是在风雨中才会成长的。努力摒弃对雷声的厌恶，对闪电的恐惧。没有电闪雷鸣的时候，我依然徘徊在雨中，不打伞，看四周的风景，在风雨中飘摇。生命的历程才走过多长，我怎能感觉到如此地苍老？在狂风暴雨中，忽然想起一个朋友的劝诫：生命的桎梏，在于过于固执。冥顽不灵么？是啊，人总是要有所怕，有所不怕的。而我，终归还是没有当成一介莽夫，不知是幸还是不幸。没能深究它，我依旧怕雷，却还是喜欢雨，一如继往，谁都无法改变。

这些日子，常常下大雨。这些日子，常常难眠。极力追赶生命的步伐，却仍旧在电闪雷鸣的雨天虚度光阴。雨天，多了无法消除的忧虑，惧怕洪荒，卷走枝繁叶茂的绿树，冲毁可爱的家园。我，总是站在雨中凝望，凝望里，泪水混着雨水飘洒。真怕，日子，就这么一天天地过下去，而我，却依旧什么都不能做，什么都做不了，什么都做不成。

风雨雪乌潇潇诗歌

《雨雪曲》是南北朝时期江总的一首诗词作品。《雨雪曲》是乐府横吹曲辞其中的一曲。横吹曲辞是乐府，来源却是胡曲，本是军中之乐。

“雨雪隔榆溪，从军度陇西。”首联破题，交代了时间、地点、事件，为下文营造了特定的氛围。首尾照应，前说下雪隔断了边塞，指隔断了回家的路，后说不要忘了回家的`路。陇西一语双关，一指陇西边关要塞，可见戍边之寒远，陇又有坟墓之意，所以又指战争之残酷。

“绕阵看狐迹，依山见马蹄。”颔联承接首联，进一步写出了边塞的荒凉景象。“狐”字，使人联想到狐死首丘，传说狐之将死，头必朝向出生的山丘，比喻不忘本或对家乡的思念，与荒凉形成对比突出戍卒的思乡之情。

“天寒旗彩坏，地暗鼓声低。”颈联借景抒情，情景交融，把边地的寒冷、阴暗、萧条与士卒压抑、沉闷的心情融合在了一起。

“漫漫愁云起，苍苍别路迷。”尾联总结全诗，点出了戍卒思乡这个主题。正因为有了这个主题，则前几句诗的萧条之景也找到了落足点。“愁云”和“迷”，不只是自然景象的反映，更是戍卒内心情绪的传达。

风雨雪乌潇潇诗歌

心旷神怡。

微风，雨滴，

交织在一起，

是一首现编的乐谱，

是一幅刚画的'图案，

是一篇随笔的诗歌。

滴在小草上的水珠，

随着微风在空中舞蹈。

它们高兴的唱着圣歌，

花儿为它们伴奏，

树丛为它们喝彩，

也许，还你的汗水或泪水，

它们构成了一支乐队，

给生活增添了无比乐的趣。

微风轻轻凉凉，

雨滴珊珊成群，

忽然，一阵冷风吹来，

雨滴变成了白色的雪花。

随着微风在天空翩翩起舞，

就是这样，

一段时间后，

这寒冷的白色铺满了大地，

而天空中，

那朵朵白花。

依然不顾一切的奔向大地，

它们掩盖了树木、房屋。

就在它们前仆后继的战斗时。

一阵暖风拂过，

朵朵白色渐渐融化了。

当太阳出来时，

似乎一切都没有发生……。