口头表达心得（精选15篇）

写心得体会是对自己的一次审视和反思，可以帮助我们更好地规划和调整学习和工作的方向。心得体会的写作风格和方式有很多种，可以根据个人喜好选择适合自己的方式。

自我介绍口头表达

各位同学，大家好！

很高兴假如这样一个温暖的集体。希望大家记住我的名字：××（最好详细的分析一下，有助大家记忆。我当时就是这样，事后大家反映，那么多同学，就记住我一个）

我在初中时的成绩还可以（比较一般或者还不错），但是对于高中新的生活，我觉得它意义并不大。重要的是，我有我的梦想，而且我会为之不懈奋斗。（如果你愿意，可以描述你的梦想）我需要的是更加合理的学习方法，更加不屈不挠的斗志，以及百分之一百二的努力、坚持。有梦，我决不放弃。

我知道前面未知的路有欢乐、有收获，也有磨练。我相信，我有勇气有能力去应对一切！梦想永不褪色。

再一次希望大家记住我——×××。

谢谢大家！

口头表达心得体会

口头表达是我们在日常生活中经常使用的一种方式，无论是在工作还是在与人交往中，都需要运用到这种技能。而且，精准的口头表达不仅可以帮助我们更加清晰地传递信息，而且还可以帮助我们更好地与他人沟通，建立良好的人际关系。在这篇文章中，我将分享我接下来几年来的一些口头表达心得和体会。

第二段：正文(一)–提高应变能力。

在我的生活中，我经常遇到需要迅速回答或解决的问题。我发现这时候，提高自己的应变能力是非常重要的。首先，我会深呼吸一下，以平复心态。然后我会倾听对方的问题，仔细思考后，开始回答。如果我没有完全明白对方的意思，我会再次问清楚，以便更好地回答问题。此外，讲话时注意语速和音量，避免杂音和干扰，这样会让对方更加容易理解你的意思。

第三段：正文(二)–影响力的语言。

我们都希望自己的说话能够引起他人的共鸣和接受，而做到这一点的关键就是对影响力的语言进行深入的探究。在我的经验中，一些关键的语言技巧，如直接而不是含糊、积极而不是消极等，可以让我更有效地影响人们的方式。同时，我也会注意重复关键信息，设定明确的目标，以及寻求与听众共鸣点的方法。这些技巧有助于我增强口头表达的影响力，让我在与他人沟通时取得更好的效果。

第四段：正文(三)–面对不同的听众。

在与不同的听众进行交流时，我通常会采用不同的策略和技巧。例如，如果我是在面对年轻人，我会使用更加亲近的语言，和他们进行交流，以吸引他们的注意力。如果是在与老年人交流，我会避免过于激烈的语气，谈吐温和，表达尊重和敬意。此外，我还会根据不同国家或地区的文化，了解其沟通习惯和语言特点，避免翻译错误造成的尴尬和冲突。

第五段：总结。

总的来说，口头表达是我们日常生活中必须掌握的一项技能。通过更有意识的培养和锻炼，我们可以使自己更加自信和有效率的表达我们的想法、需要和感受。同时，我们也可以更好地听取他人的声音，更好地理解他们的需求和想法，缔造更加和睦、有温度的社交网络和环境。最后，我希望这些心得体会能够对更多的朋友提供有益的启示和参考。

口头表达心得体会

语言是人类最为重要的交际工具之一，是我们表达思想、传递情感、交流信息的主要方式。无论是日常生活中，还是工作学习中，我们都需要进行口头表达。接下来，我将分享我的口头表达心得体会。

口头表达能力是一项非常重要的技能，它能帮助我们更有效地表达自己的想法和意见，使人与人之间的沟通变得更加顺畅。在职场中，口头表达能力优秀的人能够更好地展示自己的专业素养和才华，得到更多的认可和机会。在日常生活中，良好的口头表达能力也能帮助我们更好地维护人际关系，避免不必要的误解和矛盾。

要提高口头表达能力，我们可以从以下几个方面入手：

1.不断练习口语表达，在任何机会下和不同人群交流沟通。

2.多读书、多看电影等提升自己的语言能力。

3.收集一些常用表达，让自己更有口才。

4.尽可能准确、简洁地表达自己的观点。

5.多学习听取别人的意见和建议，改善自己的口头表达技能。

第四段：口头表达中需要注意的事项。

在口头表达的过程中，我们也需要注意以下几点：

1.语速不宜过快或过慢，要让听众能够理解自己的意思。

2.用词要准确、恰当，不要使用不恰当的口语或方言。

3.要尽量克制自己的情绪，保持稳定的情绪状态，不要让情绪影响自己的表达。

4.注意用眼神、面部表情等因素来表达自己的观点，增强口头表达的效果。

第五段：结语。

总之，良好的口头表达能力是十分必要的，是我们在工作和生活中不可或缺的技能。只有不断学习、不断实践，才能不断提高自己的口语能力，成为一个优秀的口才达人。

心得体会表达

心得体会是人们在经历了某种事情后，对所得经验和感悟的总结和反思。在生活和学习中，心得体会是一种重要的表达方式，可以帮助人们更好地理解和分析自己的经历，以及从中获得宝贵的教训。在我的成长过程中，我逐渐认识到心得体会的力量，并通过不断的实践和思考，不仅提高了自己的表达能力，还收获了更多深刻的思考和体验。接下来，我将分享我在心得体会表达方面的一些体会与感悟。

首先，在进行心得体会表达时，我意识到对所经历的事情进行深入的反思是非常关键的。只有经过对事件的全面、客观的思考和总结，才能准确地表达自己的心得。比如，在参加一个社区志愿者活动后，我经过一段时间的思考，明确了自己对这次活动的感受和认识。我认识到参与志愿者活动不仅能够帮助他人，还能提升自己的责任感和团队合作能力。因此，当我写下自己的心得时，我不仅仅记录了具体的活动过程，还反思了其中的意义和影响。这样的思考和总结能够使我的心得体会更加准确、深入。

其次，我发现心得体会的表达需要具备良好的文字表达能力。通过恰当运用丰富的语言和修辞手法，能够更好地表达出自己对所经历事情的感受和思考。在我的表达中，我尽量运用生动的形容词来描绘感受，运用比喻和类比来加强表达的效果。比如，当我经历了一次失败后，我选择了用“挫折是成功的珍贵土壤”来形容自己的感受，这样的表达方式既能够深入描绘我内心的体验，又能让读者更好地理解我的心得。

此外，我还发现心得体会的表达需要考虑到读者的接受能力和理解层次。不同读者有不同的阅读背景和认知水平，因此在表达心得时，我需要根据读者的特点选择合适的表达方式。对于一些晦涩难懂的概念和思考，我会通过举例和解释来帮助读者更好地理解我的心得。另外，我还会通过运用生动的故事或真实的案例来引发读者的共鸣，以便更好地传达我的观点和体会。

最后，在进行心得体会表达时，我认识到真诚和直接是十分重要的。诚实地表达自己的真实感受和思考，可以让读者更好地理解和接受我的心得。如果在表达中不够真实和直接，可能会导致读者对我的心得产生怀疑和困惑，甚至失去兴趣。因此，我在进行心得表达时，尽量保持真实和直接的态度，坦诚地展示自己的情感和认知。这样的表达方式不仅能够让读者更好地理解我的心得，也能够促进读者对我的观点和思考的认同和共鸣。

总之，心得体会的表达是一项需要不断实践和思考的能力。通过深入的反思、良好的文字表达能力、考虑读者的接受能力和真实直接的态度，我们可以更好地表达自己的心得体会。通过这种表达方式，我们不仅能够更好地总结和反思个人经历，也能够与他人分享自己的思考和体验，从而共同成长和进步。希望在未来的学习和生活中，我能够不断提高心得体会表达的能力，并将这种能力应用到更广泛的领域中。

心得体会表达

心得体会表达是每个人在经历一定的事情之后，对这些事情的感悟和领悟的表达方式。它不仅可以帮助我们更好地理解和处理事情，还可以让他人从中获得启发。在过去的一段时间里，我在不同的经历中体会到了心得体会表达的重要性，并且不断探索和提升自己在这方面的能力。下面，我将分享我对心得体会表达的理解。

首先，心得体会表达可以帮助我们更好地理解和处理事情。当我们经历了某些事件或者面对某些挑战时，总会有一些感悟和体会。而通过将这些感悟用言语或文字表达出来，我们可以更深入地思考和理解这些事情。例如，最近我参加了一次团队合作的项目，经过一段时间的努力，我们成功完成了任务。在整个过程中，我领悟到了团队协作的重要性和团队成员的不可或缺性。通过写下我对这次经历的感悟，我更加明确了自己在同样的情况下应该如何去处理和应对，也更加明确了团队合作的优势。因此，心得体会表达可以帮助我们更好地理解和处理事情。

其次，心得体会表达可以让他人从中获得启发。当我们将自己的心得体会通过言语或文字传达给他人时，我们不仅仅是在分享自己的经历，更是在与他人进行交流和互动。这种分享和互动可以让他人从中获得启发和思考。比如，我在一次演讲中分享了自己在学习过程中的一次挫折和成长。许多听众后来告诉我，他们被我的经历所打动，从中获得了对困难的勇气和对自我的认知。这样的互动和影响是双向的，通过与他人分享，我们也可以从他人的经历中获得新的启发和观点。因此，心得体会表达可以让他人从中获得启发。

第三，心得体会表达是一个不断提升的过程。没有人天生就能够很好地表达自己的心得和体会，这需要不断地锻炼和提升。在过去的一段时间里，我参加了一些写作和演讲的培训课程，学习了一些表达技巧和方法。通过不断地实践和实践，我发现我的表达能力不断提升。有时候，我会将自己的感悟用诗歌或者故事的形式表达出来，这样不仅能够更好地引起他人的共鸣，也能够更好地传达我的思想和情感。因此，心得体会表达是一个需要不断提升的过程。

第四，心得体会表达需要真诚和真实。当我们表达自己的心得和体会时，最重要的是要保持真诚和真实。只有这样，我们才能够与他人建立起真正的连接和共鸣。若是虚伪和做作，我们的表达就会显得空洞和无力。在我自己的表达中，我深深体会到了真诚与真实的重要性。只有当我真心实意地将自己的思想和感受传达给他人时，他人才能够真正地理解和接受我的心得和体会。因此，心得体会表达需要真诚和真实。

最后，心得体会表达是一种价值观的体现。每个人的心得和体会都是基于自己的观察和经历，因此也是基于个人的价值观。当我们用言语或文字表达自己的心得时，我们也在一定程度上表达了自己的价值观。通过与他人交流和互动，我们可以发现和了解不同的价值观，并且进一步调整和完善自己的价值观。因此，心得体会表达也是一种价值观的体现。

综上所述，心得体会表达对于每个人来说都非常重要。它能够帮助我们更好地理解和处理事情，让他人从中获得启发，是一个不断提升的过程，需要真诚和真实，并且是一种价值观的体现。通过不断地探索和实践，我相信我在心得体会表达方面会有更多的进步和提升。

口头表达能力训练法

口头语言比书面语言起着更直接、更广泛的交际作用，具备良好的口头表达能力才能更好地适应这个社会。然而，很多学生在公共场合讲不好话，即便精心准备了，到台上一脱离稿纸，就讲得结结巴巴、词不达意。以下是小编为大家收集关于口头表达能力训练法，供你参考阅读。

口头表达能力的高低，受讲话者的思维、思路、掌握的词汇量、讲话时的心情稳定程度影响。

怎样控制这几个影响因素。

1.思维和思路。

思维敏捷，来自于丰富的知识结构。讲话者掌握的知识越多，讲话时的思维就越活跃、越敏捷，因为各种知识会使人触类旁通、左右逢源，毫无思维阻塞的感觉。思路清晰，则来自于对所要讲的事物的熟悉。

2.词汇量。

话是由词组成的，掌握的词汇量大，讲起话来就可以选择最准确、最鲜明、最生动的词语，也不会出现由于选不到适当的词语而语塞结巴。

3.心情稳定。

一般人在公共场合、大场面，容易因担心讲不好而心慌，心情镇定不下来。这主要是由于讲得次数少，多练习可以慢慢克服。

1.熟悉讲话内容，创造讲话机会。

讲话之前做好准备，充分熟悉要讲的内容。在各种场合主动地讲，而且要多讲。比如课堂上踊跃发言，开小组会或班会时积极发言，给同学读读报纸和课文，看完电影、小说或听过新闻、广播后主动地向同学复述情节内容，积极参加学校举办的朗诵会、讲演会、讨论会等集体活动。这样，思维就会逐渐敏捷，口齿就会逐渐伶俐，逐渐适应各种陌生的大场面而不讲话就心慌。

2.博览群书，扩大知识面，增加知识量。

无数事实证明，一个从小喜爱阅读的孩子，其人生观、世界观、知识面、感知力、求知欲、思考能力、表达能力的形成及处理问题的方式等方面，都会显示出明显的优势。在博览群书的过程中，还可以体验更丰富的情感、积累更丰富的知识，使孩子终身受益。

应广大家长的要求，本平台构建一个家长互动微信群，家长们可以在微信群共同讨论孩子的教育。

心得体会。

也可以互相认识结交跨地区学习伙伴发布孩子的学习互助信息、旅游召集信息、笔友征集信息等。

(1)要言之有序，不要语无伦次。

怎样有顺序呢?一般说可按一件事发展顺序说，比如说家里发生的一件事，可以先说在什么时间，什么地点发生了一件什么事，再按开始怎样，后来怎样，结果怎样的顺序说。如果说自己做的一件事，可以按我先做什么，接着做什么，然后又做什么，最后做成了什么的顺序说。还可以按方位、空间位置转换顺序说，也可以按先总述再分述的顺序说。

(2)要言之有物，不要空洞说教。

“言之有物”就是指说话要具体生动。少说空泛无味的话。怎样具体生动呢?说话时要适当加以描述。例如：“月亮挂在天空，躲进云层。”就不如加上一些形容词语，比如“月亮有时高高地挂在天空，有时悄悄地躲进云层。”再如：“我今天高兴极了。”不如加上原因，成为“我数学得了100分，全班第一，心里有说不出的高兴。”或“高兴得跳了起来!”所谓具体就是写清楚景物的形状大小样子，写出人物真实感受的样子。

(3)要言之有理.不要说无根据的话。

如果是与别人辨论，就要听明白对方的观点，抓住要点予以反驳。要在关键地方阐明自己的看法。如果是回答别人问题，要听清问的是什么，回答时，语言要简练，答案要清晰，不能所答非所问，糊里糊涂说不清。

(4)要练习当众发言，不要畏惧发怵。

当众发言是指在众人面前讲话。这里众人也许是全家，也许是小组，也许是全班，也许是全校或更多的人。学会当众发言是提高自身能力的需要。

当众发言首先需要胆量，要勇敢面对听众，不怕说错。最重要的是要能清晰准确地表达自己的思想感情，这就需要有好的口才。说话要字正腔圆，声音宏亮，吐字清晰，速度不快不慢，语调要有抑扬顿挫，有一个节奏。当众发言还要注意仪表大方，神态自然。说话时要与听众有情感和眼神交流，不要死盯一处，而且要避免小动作和多余的口头语。

(5)说话要注意文明礼貌，不要说粗话脏话。

讲究文明礼貌是中国传统美德，我国是礼仪之邦，最讲文明。说话要遵重他人，平等待人，不能强加于人;说话要注意文明用语，要如春风送暖不能恶语伤人;说话要自然得体，不说过头语;说话声音要柔和，不要过高过低。

孩子口头表达能力训练方法我就说到这里，家长注意从以上五个方面去训练孩子，要求孩子，在方法上，可以灵活多样创造一些好的方法。比如：让孩子多读一些课文、优秀。

作文。

多背一些优秀诗歌;鼓励孩子课上多举手发言不要怕说错在家里与孩子多交流多带孩子参加一些社交活动与外人多交流不断培养孩子的自信心日久天长孩子的口头表达能力就会得到提高。

怎么提高口头表达能力

学习是提高口头表达能力的基础，有的人上知天文下知地理，知识面广，见识多，讲话引经据典，旁征博引，都是学习的结果，脑子里有东西讲话时才有素材，讲话时就可信手拈来。

反之，不读书不看报，脑子里空空如也，给机会也没什么可讲的。腹有诗书气自华，多学习不仅能拓宽知识面，还能提高人的修养和气质。

口才是练出来的，每个人的资质虽有差别，但是后天的锻炼起到决定作用。

一个人再有天赋，如果从小生活在无人的地方，没有交流锻炼的机会，口头表达能力也不可能强。因此，不要放过每次锻炼的机会。

自卑、缺乏自信心是不能很好地表达自己的重要因素，有的人见人说话脸红、腼腆怯场，都是缺乏自信心的表现。

有的人平时不怎么能说，但是走上领导岗位后，变得越来越能说，原因就是他有了自信心，他说话别人就得听，这就是他自信心的来源。

如果你没有临场发挥的能力，那就要提前打腹稿，想讲的话事先有准备，这样不至于语无伦次，避免讲话没有条理。

浅谈中学生口头表达能力的训练

[内容]。

语文课姓“语”，听、说、读、写各种能力的训练，说到底都是语言的训练。语言训练又包括书面语言和口头语言。长期以来，我们语文教学过程中给书面语言的训练予以了足够的重视。但对语言的另一翼――口头语言却投以不应有的冷漠，从而使口头语言的训练成为语文教学的冷点、盲点。

《语文教学大纲》（92年版）把培养学生的`说话能力摆在与读、听、写同等的地位，并明确提出了训练要求。从语文的社会功能来说，所有能力的归宿点就是一个：交际，而其关键即是“说”。现代社会是信息社会，尽管信息的表达、传输方式很多，但人与人的交际、沟通最主要、最便捷的还是“说”。因此，现代社会对人们的口头表达能力提出了相应的更高的要求。很难想象，一个纳于言、止于口，说话吞吞吐吐、无条无理的人能为现代社会所容纳所接受。根据《大纲》和现实社会对我们语文教学中说话能力训练的要求，对照我们语文教学的实际，目前中学的口语能力训练并未摆到应有的位置，学生不说、少说，或即使说了，也是含混不清、言不成句、语不成义的现象普遍存在。

造成这种现状的原因综合起来有这样几点：

一、应试教学的影响。

长期以来，语文教学和语文教学改革一直在高考、中考指挥棒的指挥下进行。虽然“说”也可达到检测学生语文水平和能力、功底的目的，而且直观性强、可操作性强、反馈速度快。但只可惜高考、中考的检测条件有限，只笔试，不口试。因此，不少教师不敢越雷池半步，考什么，讲什么，怎么考就怎么讲。平时按考题形式讲课文，复习时按考题形式做练习，一个劲儿地训练知识点，不考的就不教不训练，“说”的教学形同虚设。这种疲于应试的教与学，长此以往，便造成了语文教学重读写轻听说，只重“文”，而忽视“语”的现象。忽视口语的训练，必然造成学生口头表达的短腿，进而恶性循环，最终造成学生语文整体素质低下、水平不高的恶果。

二、填鸭式教学的影响。

语文教学过程中，学生的主体地位未能得到确定。不少语文教师的教学既无传统特色，更无教改气息，教学模式与方法陈旧单调，仍陷在烦琐分析、满堂灌、形式主义泥淖中，这就使学生没有机会发言。有时学生好不容易捞到一个发言的机会，但有些教师对学生的口头表达的闪光点缺乏热情和肯定。若学生口头表达中出现缺点问题，不合老师的意，不要说鼓励、点拨，甚至会迎头一盆冷水，遏制学生表达的欲望，因而造成学生想说但怕说，不敢说，导致不“会”说，不“能”说。

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文档为doc格式。

怎么提高口头表达能力

1、多读书看书。

2、学习表达技巧。

在表达的时候要注意表达技巧，比如重要的事情先说，然后再进行细节描述，先说最近发生的事情，在追溯到以前，表达技巧决定你的沟通成功与否。

3、语气很重要。

在进行表达的时候一定要注意你的语气，委婉的语气可能会让别人更喜欢听你说的话，命令的语气则可能让别人内心反感。

4、眼睛要注视对方。

在表达的过程中，眼睛要注视对方，但不是一直盯着对方的眼睛看，那样对方会很不自在的，眼神可以停留在对方的额头到下巴的区域之内。

5、运用多种表达方式。

在进行语言表达的时候要注意多种方式并用，除了语言，语气和眼神外，你的手势和表情同样也在传达信息，要注意多种表达方式的公用。

6、克服紧张害羞心理。

很多人在公共场合不知道该如何表达，主要是紧张，害羞等心理因素的影响，要学习克服紧张，那样你就会发现其实事情没有你想象的那么难。

7、适当放慢语速。

在进行表达的时候可以适当的放慢语速，这样在交流沟通中就不容易出现卡壳现象。

语商高的人知识广泛、头脑灵活、判断力强、信心十足，说话富有磁性而有吸引力，同时，他们还能在各种谈话场合中，得心应手，滔滔不绝，赢得别人的尊敬和赞扬。

如果读者朋友在上面的测试中，表现不是很好，但很想在各种谈话场合中，利用自己的言谈来赢得别人的尊敬和赞扬，就要记住和做到以下九点。

(1)说话时不应用俗语。

常用俗语会妨碍你在语言方面的自如运用。

(2)要做到尽量多用数字。

说话时多用数字，语言会更加生动，说服力强，自己也会更加自信。

(3)多看电视。

电视是最感性的语言来源，但要注意：不要只看电视剧，而应该多看那些咨询性及访谈性节目，这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。

(4)训练目标感。

说话要有的放矢，这就好像走路一样，要有方向性的选择，这种“选择”可以使你在说话中避免漫无边际的东拉西扯。

(5)学一些新语言。

在日常的工作、学习中，经常学习和吸收一些新的语言，能够更好地丰富你的语言词汇。

(6)培养探究精神。

在学习和工作过程中，建议你努力做到：要么不做，要做就做好，并不断探索生活中的各种规律。

做什么事都要既知其然，还要知其所以然。

(7)训练判断力。

这种能力对于语言来说是至关重要的。

在与别人交谈时，如果你判断失误，就可能做出意思相反的回答，这就很可能导致不必要的误会越来越深。

(8)多说有力量的话。

有力量的话就是指说话时能够直截了当，行就是行，不行就是不行。

比如：你最好不要说“我看……”“我想……”，而应该尽量说“我认为……”这样你的说话才够力量。

(9)多与人交谈。

你不妨尝试扩大你的社交圈子，不断增加你的说话机会，这样更有利于提高你对语言的驾驭能力。

要想提高自己的语商，成为语商很高的语言天才，还应具有以下六大能力。

1.听的能力。

听是说的基础。

要想会说，建立你养成爱听、多听、会听的好习惯，如多听新闻、听演讲、听别人说话等，这样你就可以获取大量、丰富的信息。

这些信息经过大脑的整。

2.看的能力。

多看可以为多说提供素材和示范。

你可以看电影、书报、电视中语言交谈多的节目，还可以看现实生活中各种生动而感人的场景。

这些方式一方面可以陶冶情操、丰富文化生活，另一方面又可以让你学习其他人的说话方式、技巧和内容。

特别是那些影视、戏剧、书报中人物的对话，它们源于生活、高于生活，可以为你学习说话提供范例。

3.背的能力背诵不但可以强化记忆，还能训练你形成良好的语感。

不妨建议你尝试着多背诗词、格言、谚语等，它们的内涵丰富、文字优美。

如果你背的多了，不仅会在情感上受到滋润、熏陶，还可以慢慢形成自己正确而生动的语言。

4.想的能力。

想是让思维条理化的必由之路。

在现实生活中，很多时候我们不是不会说，而是不会想，想不明白也就说不清楚。

在说一件事、介绍一个人之前，建议你认真想想事情发生的时间、地点和经过，想一想人物的外貌、特征等。

有了比较条理化的思维，你才会让自己的`语言更加条理化。

5.编的能力。

会编善说是想像力丰富、创造力强的标志。

建议你养成善于编写的好习惯，这对提高你的语言思考和说话能力有着积极的作用。

6.说的能力。

说是语言表达能力的最高体现。

只有多说，你的语商能力才会迅速提高。

口头语言表达沟通技巧

最常用的信息传递方式是口头沟通。常见的口头沟通包括演说、正式的一对一讨论、小组讨论以及非正式的小道消息传播。下面本站小编整理了口头语言表达沟通技巧，供你阅读参考。

(一)展开话题前注意的地方展开话题前注意一下对方的行为态度，这通常会给我们一些提示。知道那是不是个展开交谈的好机会。

正面的提示包括对方有：

1、有眼神接触。

2、有微笑。

3、自然的面部表情。

负面的提示则包括对方：

1、正在忙于某些事情。

2、正与别人详谈中。

3、正赶往别处当然我们自己也得同样发出正面的提示。

如果用主动跟别人先打招呼，说声加上微笑以示友好，很容易取得别人好感及留下好印象，从而展开话题。

(三)展开话题可以从下几方面出发。

自己：可简单透露自己的感受或近况例：我近来学习比较忙，常常要复习到深夜。

当时环境或流行话题例：呀!最近天气凉了许多，真要穿件衣服……有时简单适当的说话便可把大家关系接近如：简单问候对方，例：你最近怎么样呀?赞美的说话，例：孩子长得多可爱!

若我们不想多作交谈，也可以在倾谈中作出负面提示，如：起身行开眼向下望或四处张望不会主动提问或提出任何新话题不同的人可能会有不同的提示方式，以上未必绝对正确，惟有透过不断尝试才能加强甄别提示的能力。若发现真的不投契或言谈乏味，或对方对你没兴趣，则不宜勉强维持下去，但仍要有礼地离开。

话匣子开了后，可以运用漫谈资料，自我提示共同兴趣来维持话题，也要适当地转换话题。

(一)漫谈资料所谓漫谈资料法，是指在回答问题时透露多点漫谈资料，使对方能发掘更多话题。否则谈话便变得枯燥无味。如：“我不是常在那里买东西的，只不过是有一次无意中看到而买的。”另一方面，我们亦小心留意对方透露的漫谈资料，以便发掘更多话题。如：“呵，原来你在南海大道上班的，你做的是什么工作呀?”

(二)自我揭示法自我揭示法即透露自己的资料，这种做法可以帮助对方更了解自己，并为对方提供谈话题材，作出平衡彼此谈话内容的作用。但注意自我提示需与对话内容有关，不宜多或太长，视对方反应而定。

内容可分三个层次。

1、与谈论话题有关的经验。

2、自己对讨论的事项的意见。

3、自己对分享事件中的感受例如：

明：东，你放假去了那里玩呀?

东：去了北京，玩了十四日，几好玩呀。(个人感受)。

明：我上次放假也去了北京玩，都觉得好好玩!你认为那里最好玩?(个人经验及感受)。

东：我觉得去长城最好玩，不过处处都要收钱，真扫兴。(个人感受)。

明：是啊!我亦有同感，我觉得现在北京变得商业化，不像以前了。(个人意见)。

(三)找出共同兴趣及话题与人交谈时，可于漫谈之中，找出共同的兴趣及话题，有助维持话题。例如：

红：我昨天去了打羽毛球，十分好玩。

利：我也喜欢打羽毛球，你通常在那里打呢?

(四)转换话题留意自己及对方是否对谈论中的话题已没有兴趣。用漫谈资料或如何打开话匣的技巧开展新的谈话内容。细心聆听，注意反应，留意自己及对方是否谈论中的话题已再没有兴趣。自己是否很努力继续这个谈话内容，或人家要停很久才有回应。如有需要可利用漫谈资料来转换话题。例如：“我听你刚才讲到……看来你都很喜欢运动……”多注意对方谈话中重要字眼，并将一些有关资料记下，适当时候有助于转换话题。亦可运用如何打开话匣的技巧重新展开话题，除了在话题方面着手外，在过程中迹需要注意以下方面：平衡彼此谈话的内容无论以漫谈资料或自我提示法增加谈话的机会，仍需避免一方讲得太多或太少。一般情况下，较平均的参与会使双方的交谈较自然，除非对方演说你亦乐于聆听。

在维持谈话时，如果能表示明白对方感受和说话背后的做含意，对方更喜欢和你倾谈，及能够促进彼此了解，所以聆听及回应技巧亦十分重要。

1.聆听技巧：集中注意：不要魂游太虚，保持谈话的专注和聆听不用努力寻找话题，担心下一步要说些什么，我们只管细心聆听，掌握对方的说话内容、事件、意见等，因为当我们在努力寻找话题时便不能细心聆听，也就错过了一些重要的资料和字眼。留意隐藏的说话：人与人之间的说话有时不很直接，有些资料是隐藏的，我们耳朵和脑筋都要齐齐活动，找出隐藏的说话。在漫谈资料中，留意对方说话时的内容及语气，可能会帮助了解对方感受或言外之意。(我今天忙得要命，跑了大半天。)这可能代表对方坐下来和你谈话，也可能表示很累，不想和你交谈，那便要留心她的身体语言，或许要你直接提问了。在效记忆：在我们静心聆听之时，也可以把对方的一些重要字眼和资料记下来，之后便可作回应。

2.回应技巧：在谈话时，如果能表达明白对方感受和说话背后的含意，对方更喜欢和你倾谈，及能够促进彼此了解。简单总结对方的内容讲出对方观点及感受。

1、预备离开的信息当谈话停顿得太久或双方感到想结束话题，就应该是适当时候结束谈话，首先要发出预备离开的信息后，例如：“阿美，我也差不多时候要走啦，我要去买些东西。”

2、提出再联络的表示当你发出预备离开的信息后，通常可提出再联络的表示，例如：“我再call你，下次去饮茶呀!”，亦可以直接的表示：“与你谈很开心，下星期有时间再出来倾过呀!”

3、总结：如有需要，可简单总结内容。但一般的社交闲谈，这不大重要，过分着意反为不美，一两句说话很足够。如：“现在才知大家都是话剧迷，改日一定找你再畅谈一番。”

如何教好英语口头表达能力的技巧

口头心得体会

口头心得体会是我们在日常生活中经常会遇到的一种情境。无论是在学校上课还是参加工作会议，我们常常需要表达自己对某一事物的意见、感悟或者经验。作为一种口头表达方式，口头心得体会不仅可以帮助我们更好地理解已有的知识，还能够促进我们的思考、表达和交流能力的提升。下文将从四个方面探讨口头心得体会的重要性及影响。

【第一段】。

首先，口头心得体会有助于深度理解。当我们在听到一堂课或者参加一场会议后，通过口头心得体会来总结和表达自己对所学内容的理解，往往能够更加专注于问题的核心。通过真实地陈述自己的思考过程，我们能够更加深入地领会知识的要点和重点，将其内化为自己的知识和认知，并且在口头表达中直接反馈给他人听众，进一步加深对所学知识的理解。

【第二段】。

其次，口头心得体会对于提升我们的思考能力具有重要意义。口头心得体会要求我们对所学内容进行深入思考，理清思路并形成条理清晰的语言逻辑。通过口头表达，我们需要提炼和归纳自己的观点，从多个角度展示自己的思考深度，这样的过程能够帮助我们培养批判性思维和逻辑思维能力。通过不断的反思和修正，我们能够逐渐提高自己的思考能力，更好地应对各种复杂问题。

【第三段】。

此外，口头心得体会对于提升我们的表达能力也有积极的影响。通过口头心得体会，我们可以练习自己的口头表达能力，包括流利地陈述、丰富的词汇应用和清晰的语言结构等。在一次次的口头表达中，我们不断尝试使用不同的表达方式，积累了更多的表达技巧和经验，从而在日常交流中更加自信和得心应手。同时，通过向他人陈述自己的心得体会，我们还能接受他人的不同观点和意见，不断提升自我修养和气度。

【第四段】。

最后，口头心得体会对于加强沟通交流具有重要意义。口头心得体会能够促进人与人之间更好地相互沟通和理解。通过向他人分享自己的心得和体会，我们可以与他人建立更密切的联系，搭建起沟通的桥梁。同时，他人的反馈和回应也能够帮助我们更好地理解和思考问题，从而形成更全面的认识。通过口头心得体会，我们并非只是被动地学习和理解，而是主动参与到知识的传播和交流中去。

【结语】。

总之，口头心得体会是一种既有益于个人成长，也有益于他人交流的表达方式。它有助于深度理解、提升思考能力、加强表达能力和改善沟通交流。在今后的学习和工作中，我们应当积极运用口头心得体会这一表达方式，将其融入到自己的日常学习和交流中，以期在不断的思考和表达中不断提高自己。

自我介绍口头表达

您好！我叫××，来自，**岁。于今年毕业于xx大学，专业为商务英语，我在新华书店门市工作过，对服务好顾客有一定的心得。我的英语基础良好，已获得了大学英语四级证书，也在外贸公司实习过。我奉行态度决定一切的原则，我相信只要踏踏实实的做好每一个细节，服务好客户，通过自己的不懈努力，一定会在拥有出色的工作业绩。在这里应聘贵公司的××职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在这里学习成长。希望有这样的机会，能和诸位成为同事。

口头语言表达沟通技巧

怎么提高口头表达能力

1.思维和思路

思维敏捷，来自于丰富的知识结构。讲话者掌握的知识越多，讲话时的思维就越活跃、越敏捷，因为各种知识会使人触类旁通、左右逢源，毫无思维阻塞的感觉。思路清晰，则来自于对所要讲的事物的熟悉。

2.词汇量

话是由词组成的，掌握的词汇量大，讲起话来就可以选择最准确、最鲜明、最生动的词语，也不会出现由于选不到适当的词语而语塞结巴。

3.心情稳定

一般人在公共场合、大场面，容易因担心讲不好而心慌，心情镇定不下来。这主要是由于讲得次数少，多练习可以慢慢克服。

训练口头表达能力的方法

1.熟悉讲话内容，创造讲话机会

讲话之前做好准备，充分熟悉要讲的内容。在各种场合主动地讲，而且要多讲。比如课堂上踊跃发言，开小组会或班会时积极发言，给同学读读报纸和课文，看完电影、小说或听过新闻、广播后主动地向同学复述情节内容，积极参加学校举办的朗诵会、讲演会、讨论会等集体活动。这样，思维就会逐渐敏捷，口齿就会逐渐伶俐，逐渐适应各种陌生的大场面而不讲话就心慌。

2.博览群书，扩大知识面，增加知识量

无数事实证明，一个从小喜爱阅读的孩子，其人生观、世界观、知识面、感知力、求知欲、思考能力、表达能力的形成及处理问题的方式等方面，都会显示出明显的优势。在博览群书的过程中，还可以体验更丰富的情感、积累更丰富的知识，使孩子终身受益。

(1)要言之有序，不要语无伦次

怎样有顺序呢?一般说可按一件事发展顺序说，比如说家里发生的一件事，可以先说在什么时间，什么地点发生了一件什么事，再按开始怎样，后来怎样，结果怎样的顺序说。如果说自己做的一件事，可以按我先做什么，接着做什么，然后又做什么，最后做成了什么的顺序说。还可以按方位、空间位置转换顺序说，也可以按先总述再分述的顺序说。

(2)要言之有物，不要空洞说教

“言之有物”就是指说话要具体生动。少说空泛无味的话。怎样具体生动呢?说话时要适当加以描述。例如：“月亮挂在天空，躲进云层。”就不如加上一些形容词语，比如“月亮有时高高地挂在天空，有时悄悄地躲进云层。”再如：“我今天高兴极了。”不如加上原因，成为“我数学得了100分，全班第一，心里有说不出的高兴。”或“高兴得跳了起来!”所谓具体就是写清楚景物的形状大小样子，写出人物真实感受的样子。

(3)要言之有理.不要说无根据的话

如果是与别人辨论，就要听明白对方的观点，抓住要点予以反驳。要在关键地方阐明自己的看法。如果是回答别人问题，要听清问的是什么，回答时，语言要简练，答案要清晰，不能所答非所问，糊里糊涂说不清。

(4)要练习当众发言，不要畏惧发怵

当众发言是指在众人面前讲话。这里众人也许是全家，也许是小组，也许是全班，也许是全校或更多的人。学会当众发言是提高自身能力的需要。

当众发言首先需要胆量，要勇敢面对听众，不怕说错。最重要的是要能清晰准确地表达自己的思想感情，这就需要有好的口才。说话要字正腔圆，声音宏亮，吐字清晰，速度不快不慢，语调要有抑扬顿挫，有一个节奏。当众发言还要注意仪表大方，神态自然。说话时要与听众有情感和眼神交流，不要死盯一处，而且要避免小动作和多余的口头语。

(5)说话要注意文明礼貌，不要说粗话脏话

讲究文明礼貌是中国传统美德，我国是礼仪之邦，最讲文明。说话要遵重他人，平等待人，不能强加于人;说话要注意文明用语，要如春风送暖不能恶语伤人;说话要自然得体，不说过头语;说话声音要柔和，不要过高过低。