当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学区长学校年度工作计划篇一
我学区20xx—20xx学年度，坚持以促进教育均衡发展、办人民满意的教育为目标，以立德树人为根本，按照“126” 的总体工作思路（126既：“围绕一个中心，狠抓项二项改革，实现六个再提升”），努力促进全学区教育教学质量的全面持续提高和教育事业的健康、协调发展。
二、工作任务及奋斗目标
1.继续巩固“双基”成果。小学入学率达到100%以上，小学阶段不留级、无辍学，完成率达到99%以上。
2.努力提高教学质量，确保各年级基础学科质量较上学期都有新的提升；教学质量力保进入全县二类校（区）前五位，力争前四位，综合考核力保进入全县二类校（区）前三位。
3.深化校本研训，提高教师教学专业水平。本期集中联片培训6次以上，分片组织辅导、观摩、交流、研讨等教研活动10次以上，申报完成2项市级课题研究任务，并及时交流、总结、推广。鼓励教师开展研究，撰写教研论文，力争在《灵台教育》、《灵台教育新闻网》、灵台电视台等发表新闻稿件10篇以上，在《未来导报》、《甘肃教育》等省、市刊物发表新闻稿件5篇以上 。
4.队伍建设树立新形象。结合开展党的群众路线教育实践活动，切实转变干部职工作风，通过学习培训，提高教学技能，形成一支思想过硬、业务娴熟的职工队伍。
5.安全责任目标。学校安全教育与管理制度进一步完善，学安全教育与管理的实效性不断增强，安全教育与管理水平和学生自我保护能力不断提高，确保校园安全零事故。
6.义务教育标准化学校建设取得新进展。加强教学点学校教学设备、仪器的配备和基础设施的维修，全面完成义务教育标准化学校创建目标。
三、主要措施
（一）围绕一个中心：教育教学质量中心
1.抓教学常规管理，促进教学常规工作的规范化、科学化和精细化。
认真执行课程计划，按国家标准设置课程，开齐课程，开足课时；重视备课环节，倡导所有教师备写导学案，55周岁以上教师可备写简案，但必须按进度表上的课时足额备写，实行超前备课和教案集中在教学片审批制度，严禁课时连备，严禁打印教案和无教案上课；加大听评课力度，优化课堂教学，全体教师每期听课不少于15节，班子成员每期听课不少于30节，前半期学校班子成员人均听课节次达到20节次以上，教师听课达到10节次以上；推行 “2+2+2”的评课模式，提高教研水平；积极开展阳光体育活动、兴趣小组活动、社会实践活动及各类文艺体育比赛活动，培养学生的兴趣和特长，切实增强办学的活力和吸引力；规范和加强收费管理，坚决制止乱收费、乱罚款及变相收费行为的发生。继续按分片管理的原则，开展深入一线下基层“四查二巡活动”，教学片负责人每月深入所属学校检查指导一次，查看作业批阅、自习、辅导、卫生情况，巡视安全工作和阳光体育活动开展情况，对发现的问题，按照《梁原学区教学常规工作考核暂行规定》等管理制度作出相应处理。
2.抓教学评价创新，优化教学过程。
建立以“鼓励引导”为主的评价机制，要求教师在课堂教学、作业评语中充分运用激励引导的方法，帮助学生树立信心，促其上进，要不断完善校园“五星评选”、《素质报告册》和《成长记录袋》在学生评价中的作用，多渠道对学生的成长通过激励的手段促其健康成长。
3.抓常规检查，夯实教学质量。
采用突击检查和全面检查相结合的.办法，对少数违反教学常规的教师依据《梁原学区教学常规管理暂行规定》进行严肃处理，规范教学行为，及时发现并改进教学中存在的问题。
4.抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展。
抓各学科教学的同步发展，以下发的统一教学进度表为标准，严格按课时进行教学，不得超前或落后；抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，重视临界生的培养，使其得到长足发展，四完小要成立体育队，组建文艺队和兴趣小组，按计划开展活动，培养学生的兴趣，发掘学生的潜力；抓优等生和学困生的整体均衡发展，分学科建立了分类推进记录表和学困生帮扶卡，对学困生的学习情况进行跟踪调查，及时进行转化工作总结，将转化情况记录在案，对学困生实行“三优先”，即“课堂提问优先、作业批阅优先、课外辅导优先”，促使“学困生”成绩不断提高；抓薄弱学科，促进同年级不同学科之间的均衡发展。实行班子成员包抓责任追究制，对薄弱学科在常规管理、课堂教学、课后辅导、注重学生学习习惯培养等各个环节进行全程跟踪指导，对包抓措施不得力，包抓学科教学质量无明显改变的，将追究包抓人的责任，从而提高薄弱学科教学质量，促进教学均衡发展。
5.注重常规，优化过程，全面提升教育教学质量。一要突出备课质量。下功夫解决只备怎么教，不备教什么的问题，引导教师深度挖掘教材，广度理解教材，宽度整合教材，对教师备课的要求进一步明确，备课的环节进一步细化，帮助教师逐步树立科学的备课观。二要提高教学效率。当堂学—“学”到位、当堂练—“练”到位，当堂清—“清”到位。在教学策略上坚持从起始年级抓起，从最后一名学生抓起，从薄弱学科抓起，从课堂教学抓起，做到不留盲区，不做“夹生饭”。三要强化作业训练。改变作业设计和布置的模式，力求突出实践性、自主性、针对性和合作性，变“题海战术”为“有的放矢”，变“单干户”为“共同体”，变“死记硬背”为“灵活运用”。做到作业有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。学校要把教师作业批阅的态度，作为评判教师敬业精神和师资水平的重要依据，把学生作业的质量作为衡量教学质量的依据，把对作业的管理作为学校教学管理的重要手段，花大气力解决作业布置随意、批改粗疏、纠错不到位等问题，让作业真正成为学生消化基础知识、培养运用能力、检验学习效果的“责任田”，切实提高作业的质量和效益。
（二）狠抓二项改革
1.改革教学方法，构建高效课堂。要探索有效备课。
要改革教学方法，构建高效课堂。各学校及全体教师要抓住教学常规落实的薄弱点、教学质量提升的关键点，下工夫探索新的有效的教学模式。要探索有效备课。各学校要指导教师在真备、实备、精备上下工夫，把重心放在搜集资料、钻研教材、了解学生上，综合运用修订、批注等备课手段，打好“腹稿”，切实改变“文字搬家”、“例题抄写”的应付性备课方式，不断优化备课程序，减轻备课负担，提高备课实效。教研组在审批教案时要有指导、有评价，不能只签字了事。要构建高效课堂。坚持实用实效的原则，探索总结推广以自主学习、合作探究、精讲多练、分层教学、分类推进、激励评价为主要特征的教学模式。教师要根据教学内容、教学目的、教学对象和自身实际，确定不同的教学方法，一法为主，多法配合，灵活地运用各种手段，最大限度地发挥课堂上每一分钟的作用。学校要进一步细化课堂评价，针对教师个体差异提出不同要求，一对一指导、“会诊式”培训，帮助教师构建个性化高效课堂。要设计精简作业。要把作业设计作为备课的一项重要内容，根据学生情况，合理借鉴教材，精心设计、筛选习题作业，及时批阅、辅导、纠错。要严格控制作业数量，切实改变盲目搬用现成教辅资料、机械重复训练和“题海战术”，进一步减轻学生负担、提升学习效率。科任教师在作业布置中要加强沟通，合理调整增减，减轻学生负担。
学区长学校年度工作计划篇二
非正规教育是社区教育的一种形式，它可以充分利用社会资源，广泛动员并组织社会各方面力量，为更多的儿童，特别是那些由于各种原因而处境不利的儿童提供受教育机会。赛岐学区在学区领导的重视下，继续加强对非正规学前班工作的计划与指导，确定里林—利园场班、宝洋为两个试点班。
我们经过下乡调查，并与孩子接触中发现两所试点班孩子均有这样的特点：
1、运动能力发展较好。
2、热情，但语言能力普遍较差，不会与人沟通，缺乏必要的交往技巧。
3、卫生等生活习惯比较差。
目标设定为：
1、给乡村幼儿提供自由、快乐游戏的天地，促进其身心和谐发展。
2、帮助家长树立正确的教育观念、学习教育技能、相互交流和分享育儿经验。
3、引起社会更多的关注、支持和参与，共同构建孩子美好的明天。
根据乡村幼儿的普通特点，我们确定了以校长、园长、年段长、骨干教育为主导，志愿者、家长参与的教育方式，以复式班和家教辅导站为办班形式，活动目标和方式如下：
1、帮助幼儿建立常规，养成良好的卫生、生活习惯。
2、组织体育活动和游戏，促进幼儿的优势能力发展，并带动其他能力共同发展。
3、设计有针对性的语言活动，给幼儿更多的说话练习的机会。
4、在交往活动中，让幼儿体验尊重、友爱和互助，学习正确的交往活动，让幼儿体验尊重、友爱和互助，学习正确的交往技能。
5、分组活动，给予不同年龄段的幼儿以适合他们的教育要求与指导。
（一）区域活动
（二）领域活动
体育：
《机器人》（教参p17）
《
四人三球真好玩》（教参p19）
《猫头鹰捉田鼠》教参p24
《原地转圈》（教参p26）
《移动的墙》）领域p24）
《青蛙捉害虫》（教参p95）
《小猎人》（教参p168）
《娃娃搬家》（教参p169）
《跳绳》（教参p171）
《抛球入篮筐》（教参p174）
语言：
听说活动：我长大了（领域37）
儿歌：风在哪里（领域81）
讲述活动：猫的故事（领域61）
童话：梨子小提琴（领域83）
语言游戏：看谁的楼房高（领域51）
诗歌：我们的祖国真大（教参上126）
文学欣赏：天蓝色的种子（童话）（领域141）
看图讲述：海豹到哪里去了（领域64）
儿童诗：蒲公英（领域86）
故事：做在大胡子里的鸟窝（领域84）
音乐：
音乐：老师老师我爱你（教参64）
歌曲：小鸟小鸟你真好（教参209）
节奏乐：摘葡萄（教参69）
音乐游戏：小松鼠采松果
节奏活动：新年好（领域309）
歌表演：郊游（领域280）
美术：
欣赏美术作品
绘画《小蜗牛》
绘画《小蚂蚁》
绘画《毛毛虫》
泥工《水果》
泥工《月饼》
主题画《海底世界》
主题画《树》
主题画《蔬菜》
主题画《家乡真美》
常识：
自然常识：各种有趣的石头（领域222）
社会常识：可爱的祖国（教参107）
社会常识：水陆空交通工具（教参265）
社会常识：电（教参266）
自然常识：花卉、蔬菜（教参182）
自然常识：猫头鹰和琢木鸟（教参38）
自然常识：丰收的季节（教参186）
数学：
排序：（教参279）
学习2 -----4的相邻数（教参p47p48p49）
二次分类：（教参44）
复习10以内的相邻数（教参p125）
复习10以内的数（教参43）
学习2和3的组成（教参193）
认识加号、减号、等号（教参p195）
口述3以内的加法、减法应用题（ 教参p190）
（三）游戏活动
角色游戏：娃娃家 商店
结构游戏：我们的乡村
表演游戏：小兔乖乖 拔萝卜 三只蝴蝶
学区长学校年度工作计划篇三
一、学校管理工作：
以提出的“八荣八耻” 和《_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等重要思想为指导，积极贯彻落实新《义务教育法》和《都匀市中小学规范化管理》等教育法律法规，以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育发展观，以清晰的办学理念和思路扎实推进学校的品牌教育工程，开拓创新，奋发进取，不断提升富溪教育质量，办一方人民满意的农村教育。
1、宗旨：以人为本、依法治校、素质育人、激励发展
2、思路：师生为本、全员参与、集思广益、众志成城
3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。
4、改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感，。
5、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，深入贯彻《 * * 市中小学规范化管理》的基本要求，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。
6、虽然我省“两基”工作已顺利通过国家验收，但提高“两基”水平，巩固“两基”成果仍是我们工作的重心和主抓手，我们要通过“两基”工作，进一步夯实基础教育发展的基础，坚定不移地按照“双高普九”要求，促进全学区教育和经济全面持续协调发展。
二、工作目标：
1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作中，积极做好学校有关课题研究和校本培训工作，努力促进教师群体的专业成长，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一定影响力的教师群体。
学区长学校年度工作计划篇四
落实支队党委一届六次（扩大）会议精神，大队党委召开党委会、全体干部大会，就会议精神进行了传达，并就下一步的工作思路、目标、分工等经党委会研究确定传达到每名干部。冠州中队迅速召开全体军人大会，就会议精神传达到每名官兵，提出中队目标，部署安排工作任务分工，力争今年的整体成绩有很大提升。
加强条令条例学习 转作风 正风气
中队组织官兵学习条令条例，每周进行条令条例周考核，检验学习成果，目的在于增强官兵学条令、知条令、用条令的能力；进行军姿训练，警容风纪检查，确实从思想上、行动上转变作风，树立良好风气。
强化理论学习 提高灭火救援能力
中队干部利用视频会议室，为中队官兵讲授高层火灾扑救的理论知识。冠州中队本着理论与实战相结合的理念，通过查阅资料，借鉴火灾扑救技战术方法等资料，加强理论方面的学习，强化官兵对火灾形势的认知，提升打胜仗的能力。
发扬民主 公开公正透明地评先评优
冠州中队本着公开、公正、透明地原则，认真对待评优评先工作。根据平时每名官兵的工作表现，让每名官兵自己选出他们公认的同志，这样有利于增强干工作的积极性，创造争优争先的氛围。
借鉴学习 落实正规化 精细化管理
为进一步落实正规化、精细化管理，冠州中队组织班长骨干到驻辖区武警中队参观学习， 相互交流经验。并与武警中队队长进行了座谈，主要针对于新形势下的官兵思想、部队日常管理、士官管理、内务设置要求等方面，力争在正规化、精细化方面有好的突破。
深入人员密集场所开展“六熟悉”
为进一步提升灭火救援能力，更好的提升实战技战术水平，中队组织官兵开展辖区“六熟悉”，深入人员密集场所，了解掌握重点单位的基础设施、消防设备、内部构造、重点部位危险源等，为下一步的工作开展奠定良好基础。
及时沟通了解 筑牢思想防线
针对新招收合同制队员下队后近一个周的综合表现，有部分同志由于家庭原因不得不离开这个环境。面对同批战友的辞职，作为留队的同志在思想上难免会有波动。中队干部利用晚上时间对留队同志进行了谈心，希望能够及时掌握他们的思想状态，是否有什么需求，是否有什么困难，最大程度的希望能给他们营造一种团结和谐、拴心留人的工作、生活、学习环境。
学区长学校年度工作计划篇五
为贯彻落实《黄浦区经济适用住房政策咨询接待工作方案》精神，按照区委、区政府的统一部署和工作要求，结合本街道实际情况，南京东路街道开展了经济适用住房咨询周活动，于20xx年x月x日开始，为期七天于20xx年x月x日结束，使辖区内居民了解相关政策，能够有更多的家庭享受到这项惠民工程带来的益处，帮助适合条件的家庭改善居住环境，提高生活质量。
一． 领导重视，精心组织
为了这次经济适用房咨询周的活动，我街道专门成立了领导班子，由书记，主任任组长，分管书记和分管主任为副组长，相关部门负责人任组员，下设办公室，分管书记和分管主任为组长，派出所，房地，民政，劳动，综合治理，信访等部门负责人为组员，为了这次活动我们专门召开了6次专题会议，布置了这次咨询周的工作，同时安排了场地：江阴路101号为咨询接待点。
二． 部门合作，周密安排
在此次咨询周活动开展前，我们做了大量周密的前期准备工作，在咨询场地，人员安排，工作明细等方面都有细致的考虑：街道江阴路101号一楼大操场为宣传展板区，文化中心一楼104室为电视宣传片播放区，原先确定文化中心二楼204室为经济适用房住房咨询场地，后来根据现场来咨询的居民实际情况，另外又开辟了201室，203室，214室，213室为经济适用住房咨询接待的场所，提供给了居民更私密更宽松的空间。
街道配备16名接待人员，分8个咨询接待小组，负责对准入标准、住房核查、人员核定、经济状况核对等进行政策规定解答，并填写咨询接待登记表，接待人员根据具体情况适时做好人员增补。后来根据方区长的要求，又另外增加了2个咨询接待小组共计4人，有效应对客流量多的难题。
另外为了保证咨询活动的有效开展，街道还另外配置了安保人员，后勤保障人员，居委会工作人员等协助工作，保障此次咨询周活动万无一失。
三． 热情接待，效果良好
此次咨询周受到了区领导的高度关注，先后来视察的领导有区方区长，市局领导，区房管局黄局长，区房管局党委王书记，区民政局局长等多位领导，给予了我街道咨询工作充分的肯定，同时也对我们的工作提出了更高的要求，要求我们更细致更热忱的为广大居民服务。街道冯书记，杨主任等领导经常到咨询点指导工作，为咨询周后勤提供最好保障。广大市民群众也来访咨询踊跃，七天来我街道共接待1387人次，1034户家庭。
四． 热点问题，着力探索
1. 经济适用房房价问题；
2. 原有住房动拆迁有何影响，影响程度多少；
3. 符合条件的家庭由于资金缺乏，原有住房希望政府回购，如何回购的疑问；
以上问题居民希望政府能够明确的解答。
五． 长效管理，规范操作
咨询周后我们召开总结会和业务研讨会，解决咨询周工作业务上存在的不足之处，统一思想，加强培训，为受理周工作做好准备。对于一些咨询周内没有来咨询的居民，我街道仍然安排了4个接待咨询点，房办安排两人参加，双休日安排2个接待点发放《黄浦时报》。
另外为了在以后的经济适用房受理期间提供更好的服务，我街道将会专门对我们的所有工作人员开展培训，提高我们的业务能力，从而使我们能够争取在受理过程中一次告知，二次受理，使我们更多的居民享受到政策带来的实惠。