优秀作文往往能够引人入胜，给读者留下深刻的印象，不仅内容充实、观点独到，而且结构严谨、语言流畅。对比不同的优秀作文，可以了解到不同的写作风格和技巧。
假如我有一支神笔三年级作文
假如我有一支神笔，我就为盲人画上一双明亮的眼睛，假如我有一支神笔，我就为汽车画上一条条宽阔的的道路，假如我有一支神笔，我就为孤儿重新画上他们爸爸妈妈的画像，使他们不再因为没有爸爸妈妈而比别人低下一头，假如我有一支神笔，我绝不会为实现自己的愿望而把这支神笔独自占有。
六年级:2495982204。
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假如我有一支神笔想象作文假如我有一支神笔三年级
假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一个又一个美味的东西，送给那些街头的游浪汉，等他们吃饱喝足，再让他们去工作。另外再送给那些饿得头发晕，脚发软的孤儿，让他们不要再为失去父母而伤心。
假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一台电脑。这台电脑的功能，是针对那些对这个世界已经厌倦的人们，让他们变得乐观起来，不再是厌世者了；是针对那些对学习感到头痛的`同学，让他们从学习知识中看到乐趣；是针对那些对生活感到不满意，像泄了气的皮球似的，耷拉着脑袋没有一点儿神采的人，让他们在贫苦中也能发现快乐，找到快乐。
假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一个空间转换器。让人们不再去挤公交车，只要对这个空间转换器说出你的目的地，一眨眼的工夫，你就会到达。让乘电梯的人们不再恐惧电梯会在运行时突然停住，只要对这个空间转换器说出你要去的楼层，一瞬间，你就会到达。
假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一个空气净化器，让那些已经吸满了汽车浓浓尾气的树木，可以清洗一下，放松一下。而让那些污染我们地球的企业从此消失。
假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一个水源净化器，让已经被蓝藻变成“绿油漆”的太湖重新回到原先的透明。让污染的钱塘江、大运河重新回到以前的清澈。
假如我有一支神笔三年级作文
・假如我有一支像马良那样的神笔，我要在三（五）班教室画一棵神奇的小苗，春天小苗长成了大树，就开满了很多桃花，教室里弥漫着桃花香，我陶醉在桃花里，夏天那棵大树会结出草莓味的`冰淇淋、苹果味的刨冰……，秋天那棵大树会结出很多水果，下课时，同学们就可以吃水果大餐了，多吃水果后同学们就不会生病啦，冬天那棵大树会下起雪来，下课就可以堆雪人，最神奇的是圣诞节还会变出圣诞礼物呢！
虽然这只是梦想，如果不努力学习梦想就会变成空想，只有现在努力学习各科知识，好梦才会成真！
假如我有一支神笔想象作文假如我有一支神笔三年级
星期六，我在家里看《马良神笔》这个故事，看着看着，我就开始遐想，假如我有一支神笔，那该多好啊!
假如我有一支神笔，我会画一个任意门，这样就可以马上到达我想去的地方。要是我早上7点20分起床，但是学校7点30分就早读。我可以1分钟刷牙、洗脸，2分钟换衣服，5分钟吃早餐，然后在墙壁上画一个任意门，几十秒钟我就到了教室门口，我都能想象出同学们惊呆的表情。
假如我有一支神笔，我会画许多的钱，再把钱捐给穷人和山区的贫困孩子，让他们脱离贫穷和吃不饱、上不了学的日子，从此也过上幸福美好的生活。
假如我有一支神笔，我要画许多的东西。我要在沙漠里画上许多的水源、果实和郁郁葱葱的大树，让那些徒步穿越沙漠的人，喝到新鲜的水，吃到好吃的果实，并可以在大树下休息。
假如我有一支马良的神笔，我会让世界更加美好！我会让许多需要帮助的人得到帮助！我会让所有事物都变得更加美好！
虽然现在这个愿望离我们很遥远，但我知道，未来的科技一定可以让这个愿望得以实现。
假如我有一支神笔想象作文假如我有一支神笔三年级
晚上，我正坐在写字台上做作业。知了在“知了，知了”地叫，微风吹来，树木“哗哗”作响，我握着心爱的钢笔在作业本上写着、写着……忽然，我觉得自己轻轻地飘了起来，来到了小人国的神奇文具店里。一支毛笔跳了起来，说：“您好，我是一支神笔，我可以满足您的要求。”“真的？”我不相信自己听到的话。神笔跳到我眼前，说：“当然是真的了。”“那太好了。”我高兴了起来。
我们又坐上巨型铅笔盒飞船，回到了湛江市，我觉得湛江的风景区不够多，于是我又拿出神笔，画了一张城市规划图，哈！湛江又多了两处森林氧吧，城里人可以在那吸收负离子空气；城市里的道路又宽又直，人行道绿树成荫。
我们再一次坐上巨型铅笔盒飞船，来到了厦门。我心想：要是能建一座大桥将大陆与台湾连接起来，那该多好啊！到时候去台湾就方便多了！于是我又拿起笔，一挥，一座大桥展现在眼前。
我真希望我梦见的东西能够早日实现。
假如我有一支神笔想象作文假如我有一支神笔三年级
假如我是神笔马良，我会用我的神笔画出一个美丽的星球——生物球。在生物球的外面先画一层厚厚的大气层，像棉被似的温暖着生物球中一个个娇嫩的小生命，在里面画上白色的云朵，蔚蓝色的天空，蓝中带绿的海水，一座座高大的山峰，一棵棵威武挺立的参天大树。
我还会用神笔，画出许多“大自然的mp3”——小鸟，让它们的歌声给生物球增加勃勃生机；再画上许多原始森林，在原始森林中画上“大自然的明星”熊猫、调皮的金丝猴、勇敢的美洲虎等国家级保护动物，让它们不再面临灭绝，里面还有青翠的箭竹丛，探出脑袋的小草，永不凋谢的花儿……我还要用神笔画几百艘的宇宙交通工具——航空飞机，把人们接到生物球上，享受大自然的新鲜空气……假如我是神笔马良，我会用我的神笔画出一个人们都想往的和平的星球！
假如我有一支神笔三年级作文
假如我有一支神笔，我要为盲人门画出一双明亮的眼镜，让他〔他〕们看到一个美丽的世界。
假如我有一支神笔，我要为人们画上一条条宽阔笔直的柏油路，让他〔她〕们尽情的走在大路上。
假如我有一支神笔，我要为鸟儿画出一片片树林，让它们在树上尽情的欢唱。
山东菏泽曹县曹县五完小三年级:水木清华。
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假如我有一支马良的神笔三年级作文
画一个智能厨师，
帮她炒菜做饭，
刷锅洗碗，
她再也不用为了做饭发愁，
每天还能陪我学习、看电视。
要给河里的小鱼，
画上清澈的河水，
让小鱼在里面快活地游着，
再也不会在污浊的水里，
无助地挣扎……。
要给那些穷苦的农民伯伯，
画许多粮食，
让他们再也不会辛苦一年却吃不饱饭，
在灾害面前，
饿得骨瘦如柴。
要给不幸的地震灾区的人们，
画几栋新楼房，
让他们不会在简陋的帐篷里受冻，
让伤员好好养伤，
让他们都能再次拥有自己的家。
要给贫穷的人们，
画一座大房子。
他（她）们在也不会住在，
草房中、草滩上、地上，
无人陪伴，独自过夜······。
要给我家的小猫咪，
画一个好朋友。
它再也不一个人孤独地玩耍，
望着窗外绿色的小树，
树枝间休息的的小鸟，
目光在草地上上寻觅自己的伙伴。
要给不幸的朋友小丽，
画一副好嗓子。
她再也不会只能坐在病床上，
听着窗外小鸟清脆的叫声，
梦想成为一名歌手，
却不能实现。
要给邻居家的盲人叔叔，
画一双明亮的眼睛。
让他不再面对黑暗，
他会用这双眼睛看到美丽的世界，
心中充满阳光。
要给远在深山的朋友奇奇，
画一条宽阔的公路。
他再也不用只能呆在山里，
望着连绵起伏的大山，
踏着崎岖泥泞的路基，
二年级假如我有一支马良的神笔作文
假如我是神笔马良，就会画出一个个能吃掉垃圾的机器人，让我们生活地更加美好。
假如我是神笔马良，就会画出一片片森林，让那些无家可归的小动物生活在那里。
假如我是神笔马良，就会画出一个个山坡，让我们生活的环境更加美丽。
假如我是神笔马良，就会画出一株株鲜花，让鲜花开满空地。
假如我是神笔马良，就会画出一片片湖泊，让口渴的人们尽情畅饮。
实际上，没有那么多假如，只要我们努力，就能让假如变成现实！
假如我有一支神笔
一支神笔，只要画什么就有什么，多神奇呀！，我不会随便乱用的。
看，有一位老奶奶上车了，可是车上的人都坐满了，都不想让座，老奶奶愁眉苦脸，很不愉快。我用神笔画了一个舒舒服服的座位让老奶奶坐，老奶奶笑了。帮助了一位老奶奶，我的心情也很愉快。
操场上有好多同学在一起玩，有的踢毽子，有的在打羽毛球，还有的在踢足球呢，可热闹了！咦？怎么有个小男孩在哭啊？原来他没有体育器材玩。我用神笔画了个篮球给他玩。小男孩蹦着跳着，可高兴了，一边拍球，一边走远了。
我来到草地时，许多花儿死了，地上空空如也，多难看啊！我用神笔画了一些花儿，花儿朵朵鲜艳，散发出的香味惹来了蝴蝶和蜜蜂，草地上热闹起来了。
稻田里，农民伯伯在田里耕地，金黄色的太阳火辣辣地热，农民伯伯流出了豆大的汗珠，多辛苦啊！我用神笔画了一个绿色的太阳，农民伯伯不再流汗了，感觉凉快多了！
有些同学在贫困山区学校里学习非常艰苦，更困难的是没有笔。我用神笔画了许多笔送给每一位同学，希望他们能努力学习！
我不能只顾着自己要为别人着想。如果我只顾着自己神笔也许会从我手中消失。
假如我有一支神笔
假如我有一支神笔，我要帮助所有需要帮助的人，让他们能实现自己的愿望。
我来到干旱地区，为他们画下一场倾盆大雨，让庄稼和树木得到滋润。我要给盲人画一双明亮的大眼睛，让他们重见光明，能够看到五彩缤纷的花花世界。要给贫困山区的孩子们画一所能遮风挡雨的学校，还要画给他们零食、玩具和衣服，让他们也可以衣食无忧的在宽敞明亮的教室里上课、玩耍。
假如我有一支神笔，我要画一座牢房，把那些没有被抓住的小偷、贪官关起来绳之以法。让他们认真反省，让无辜的百姓们避免遭受损失，可以沉冤昭雪。我还会画一片土地，让他们出来后，用自己的双手书写不一。
样的命运，创造属于自己的未来。我会来到沙漠画下许多树木和河流，让沙漠变成绿洲，使人们可以远离风沙和饥渴。
假如我有一支神笔，我会为老师画出一支魔法笔，那样她就不用辛苦地每天拿着粉笔在黑板上写字了。我要为妈妈画一个机器人，帮妈妈按摩还能打扫家务，这样妈妈就能缓解疲劳，有时间陪伴我们。我还要为自己画一双翅膀，可以带着弟弟到处旅游，领略世界的大好风光。
假如我有一支神笔，我一定竭尽全力让世界变的更加美好。但是神笔不一定有，我们能做的就是把握现在，展望未来。从现在起我就要努力学习，让自己变的更好，这样我才能帮助我所要帮助的人。
假如我有一支神笔
我会去帮助需要帮助的人或者是庄家农收的事情还有我个人的一些事情下面就让我细细道来吧！
假如有人让我画一座金山，那我的回答是：“不”。因为金山银山都需要自己的努力获取。接着，我会拿着神笔去庄稼地帮忙，如果庄稼干涸涸的，没有一根庄稼的时候，我就会从比较高一点的地方画两三个水车。这时，你可能会想问：为什么要画三个水车呢？因为一个水车不够用，如果到了集体种粮食的时候，这两座水车就会使用上了。，当我闲的没事干的时候，我就会画一些玩具之类的东西。假如我上课时没有带钢笔、铅笔之类的学习用品的话，我就会拿起神笔在纸上画出来。你们别看它的个儿虽然不大，但是很有用。
你们可能会想使用它的方法是什么呢？当然，很简单。首先你要用心画，不能随手乱画。接着，在脑子里浮现出你想画的物品或食物。最后，把它拿出来，等待一会儿，接着，你想要的画，就展现在你的面前了。
我会用这支神笔去做对人们有利的事情而不是去害他们。
我会去做对人民、对国家有利的人。
假如我有一支神笔小学五年级作文
晚上，我坐在窗前，看着天上闪烁的星星，突然，桌子上的一支笔飞到我面前，神秘的说：小主人，您好我们认识很久了，您知道吗？我可是一支法力无边的'神笔呀！啊我睁大了眼睛。只要你握着我说一神笔，神笔，法力无边我就能把你画的画变成真的我高兴的说：那你能帮助我吗？当然能，我最喜欢为主人服务了。神笔高兴地左蹦右跳。
我带着神笔，嗖地一声，就来到了广西灾区。因为那里遭遇过百年不遇地洪水，所以土地一片荒凉，我看到那些可怜地小朋友穿着破旧地衣服，有的甚至无家可归，心里十分心疼，看着看着，我的眼睛里充满了爱的泪水。我拿起神笔刷刷刷的画下了高楼大厦，新的房屋，新的衣裳，还有庄稼。他们高兴地笑着。
星星在天上高兴地笑着，我坐在平静的灯光下，那支笔在桌面上静静的躺着，我抚摸着它，真希望它是一支真的法力无边的神笔啊！
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假如我有一支神笔
重新拥有一个幸福美好的家园。
我会画一朵洁白的云，
放在一望无际的沙漠上空，
让沙漠从此不再荒凉，
美丽的花花草草，
吸引许多游客来观赏。
我会画许许多多苍翠的大树，
不让沙尘暴再次侵蚀我们那美丽的首都，
让首都更加美丽，更加迷人。
我会画一个个结实的鸟窝，
使无家可归的小鸟，
有个安全、舒适的家。
我会画一对翅膀，
飞向那辽阔的天空，
与小鸟结伴同行，
享受飞翔的快乐。
我会画……。
二年级作文：假如我有一支马良的神笔二年级作文假期生活
画上一棵棵大树；
我要给穷苦的农民，
画上大把的钞票；
我要给不能上学的孩子，
画上漂亮的学校；
你想做什么？
假如我有一支马良神笔，我会画一个温馨的家，让那些留守儿童能够快乐一点。
假如我有一支马良神笔，我会画一张世界和平的画，让大家能快乐，平静的生活。
假如我有一支马良神笔，我会画很多的`钱，我并不是拿来用，而是捐给山村的孩子。
假如。
我要画一件衣服。
送给灾区的小朋友们。
假如。
我要画一个劳动机。
送给妈妈。
让妈妈早点休息。
假如。
我要画一杯热茶送给敬爱的老师。
让老师的声音不再嘶哑。
山西省阳城县东冶完小二年级赵梓如。
小时候，妈妈总是给我讲马良的故事。那时，我每次都会拿起笔，在纸上画一些奇形怪状的东西。然后会天真地问妈妈：“妈妈，我画的怎么变不成真的呢？”“因为你没有神笔呀！”妈妈每次都是笑着回答。
于是，我常常幻想：如果有一天，我真的有一支马良神笔，会怎样帮助人们呢？假如我有一支马良神笔，我首先要画许多衣服和房子，让贫困山区的人们衣房无忧。但我绝不让他们好吃懒做，我会教他们怎样种粮食，还要画一些播种机，拖拉机……让他们富裕起来。
假如我有一支马良神笔，我要画许多高科技免费学校，让每个孩子都能上学，不用为交不起学费而发愁。将来成为祖国的栋梁之才。假如我有一支马良神笔，我要画许多树，让我们的家园像大森林一样，空气清新，不受沙尘暴的袭击。
我要给老师画一个万能机器人。
让老师每天都能吃到香甜可口的饭，
让老师不再为作业而烦恼。
我要给没手的人画一双灵敏的手。
让他们能吃饭。写字，
不再为没手而烦恼。
我要为旱灾地区画一场雨。
让那里充满雨露，
让花草树木再次复活生机。
我要给没钱上学的人，
画一大笔闪闪发亮的钱。
让他们过上幸福的生活。
假如我有……。
我要给老师画一个万能机器人。
让老师每天都能吃到香甜可口的饭，
让老师不再为作业而烦恼。
我要给没手的人画一双灵敏的手。
让他们能吃饭。写字，
不再为没手而烦恼。
我要为旱灾地区画一场雨。
让那里充满雨露，
让花草树木再次复活生机。
我要给没钱上学的人，
画一大比钱。
让他们过上幸福的生活。
假如我有……。
二年级假如我有一支马良的神笔作文
假如我是神笔马良，我会画出一架飞机。让它带我去太空玩耍。
假如我是神笔马良，当我遇到坏人时，我就会画出电话，再拨打110，警察叔叔就会迅速来救我。
假如我是神笔马良，我会画出一台时光穿梭机。我会驾驶着它回到历史，看看恐龙到底是什么样子的，再画出一台照相机，把恐龙拍下来。回到家里，我就把刚才拍到的照片拿给爸爸、妈妈看。
假如我是神笔马良，我就会画很多钱，用来捐给贫困地区的人们，让他们修建自己的家园，让那里的小朋友们也像我一样过着幸福的生活。
假如我有一支神笔四年级作文
我想象着自己要有一支马良那样的神笔！
假如我有一支神笔，我会给爷爷奶奶画一片菜地，让爷爷奶奶种些爱吃的蔬菜，这样每天可以吃到自己种的有机蔬菜，这对他们的健康有益，还可以打发时间，锻炼身体，让他们享受美好的晚年乐趣。
假如我有一支神笔，我会给学校画个大大的地下停车场。这样既可以节省上学时间，又缓解了学校门口的交通拥堵压力。
假如我有一支神笔，我会给贫困山区的孩子多画几所明亮的教室，让他们快乐学习，长大为国家做一番事业，让祖国变得富强。
我想象我会握着手中的笔赞叹道：“这真是一支富有魔力的神笔啊！”突然，一股清风迎上来，一位慈祥的老爷爷站在我面前，开口道：“孩子，这是一支神笔，你要用你的智慧、善良和正直才能施展神笔的魔力。”话音刚落，便消失不见了。
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