最新写中秋初一 初一宿舍心得体会(通用20篇)

提纲可以帮助我们明确思路、整理材料，确保写作的逻辑性和条理性。在制定提纲的时候，我们可以先明确文章的主题和目的。接下来，我将为大家分享几篇优秀的提纲范文。

写中秋初一篇一

作为初中生活的重要组成部分，学生宿舍的环境和氛围直接影响着同学们的学习和生活质量。我作为一个初一的学生，在初一宿舍中度过了一个学期，也有了自己的一些感受和体会。

第一段：安排合理有序的房间布局

入住初一宿舍的第一天，我就感受到宿舍长对房间布局的用心。宿舍长整理好了每个同学床铺的位置和使用顺序，让我们可以很快找到自己的床位。在这种安排下，同学们不会出现争用床位的情况，宿舍管理也变得更加有序。同时，我们也需要按照规定摆放自己的文具和生活用品，这样让宿舍空间更加整洁，在日后的生活中也能够培养出良好的生活习惯。

第二段：鼓励同学互相学习交流

在初一宿舍中，同时住进来的同学们来自不同的班级，但在这个宿舍里，我们成了彼此最近的邻居。宿舍长和老师组织了一些学习、生活交流的活动，鼓励我们彼此交流学习经验和感悟。这也帮助我们更好地结识新的同学，进行更多的互动和沟通，让我们之间的关系和融洽度变得更好。在这个宿舍里，大家互相叮嘱，共同协作，形成了一个良好的学习氛围。

第三段：强调公共卫生意识的重要性

初一宿舍的管理严格要求同学们保持卫生，认真打扫自己的生活空间，也要保证公共场所的卫生。我们学习了很多关于卫生保健的知识，了解了病菌传播和预防的方法，同时加强了日常卫生保健的意识。在这样严格要求下，我们也缺少了许多不卫生的行为。宿舍长还教给我们如何制作安全实用的简单家居小环保制品，让我们更好的了解环保的知识和实践技巧。

第四段：适度的宽松管理方式

宿舍管理也鼓励同学们自主管理，制定积极的行为规范。我们在生活中不断自我调整，共同维护和完善我们的生活环境。同时，学校教育部门和宿舍管理也给予我们一定的宽松和信任，让我们有自主学习、自主快乐的时间和空间。这种管理方式也让我们尝试独立生活的能力得到了一定的锻炼和提高。

第五段：宿舍管理意识的重要性

在初一宿舍的生活中，每个人都扮演了重要的角色。只有同学们共同协作、积极配合，才能维持良好的宿舍环境和良好的日常生活。在这个过程中，宿舍长和老师起着重要的引导作用，让每个人都能够充分感受到宿舍管理的意义和价值。初一宿舍的生活体验，让我们深刻理解到生活中所有小细节的重要性，也更加珍惜宿舍生活带给我们的这段难忘时光。

总之，在初一宿舍生活中，我们深刻体验到了卫生维护、学习交流、个人自主等方面意义和价值。希望大家都能意识到宿舍管理的重要性，从小事做起，共同维护一个良好的宿舍环境，形成积极阳光的普通寝室氛围。

写中秋初一篇二

德育是一项旨在培养学生良好道德品质和思想品质的教育活动。作为初一的学生，经历了一年的德育课程，我深感收获良多。在这篇文章中，我将分享我对初一德育的心得体会。

首先，德育课程教会了我做人的基本原则和价值观。在这个阶段，我学到了尊重他人、诚信、守纪律等重要的道德规范。在德育课上，我们通过讨论实例和角色扮演等方式，学习了如何正确地解决人际关系问题、如何用言行来彰显自己的品格等。这些课程帮助我形成了正确的道德观念，并使我从小事做起，培养了正确的行为习惯。

其次，德育课程提高了我的自我认知水平。通过德育课，我深入了解了自己的优点和缺点。我了解到自己的长处，如勇敢、善良、认真等，也认识到了自己的短处，例如容易冲动、有时缺乏耐心等。德育课程帮助我反思自己的行为和态度，通过自我反省，我学到了成长是一种不断修正错误和提升自己的过程。我现在能更加理性地处理自己的情绪，控制自己的言行，并且在辅导员和同学的帮助下，有意识地不断改进自己。

进而，德育课程拓宽了我的视野，培养了我的社会意识。通过学习德育课程，我了解了一些社会问题和案例，如欺凌、贫困、环保等。这些课程让我明白了社会的多样性和复杂性，让我意识到自己的行为会对他人和社会产生影响。在德育课程中，我参与了一些公益活动，如清洁行动和关爱留守儿童等，我从中领悟到了帮助他人的重要性和成就感。通过这些实践，我懂得了自己应该关注社会问题，并尽己之力为社会做贡献。

最后，德育课程促进了班级团结和和谐发展。德育课程不仅仅是关于个人品质的培养，也着重于培养集体合作和团队精神。在德育课程中，我们常常分组讨论和合作完成任务，通过团队合作，大家互相帮助，增进了彼此之间的了解和友谊。德育课程中的班级活动和班会也加强了班级凝聚力和向心力。全班共同经历的活动和课程让我们有了共同的目标和奋斗方向，为班级提供了一个和谐团结的氛围。

总结而言，初一的德育课程让我受益匪浅。它不仅培养了我的道德观念和自我认知，还拓展了我的视野和社会意识，同时也增进了班级的团结和和谐。我相信通过这一年的德育教育，我已经建立了一些重要的人生原则，并为自己的未来发展打下了坚实的基础。我将继续努力，不断学习和实践德育的理念，成为一个有责任心、有担当、有品德的人。

写中秋初一篇三

同桌是一位女生，她长得不算漂亮。但她却让我在这个冬天感到无比无奈暖。我想时隔多年以后，我还是会记得这位陪我过了三年初中生活的人。

她是我们的语文课代表，自然成绩是没话说。小小的眼睛，大大的嘴巴是她最美的记号。个子嘛，和我一样高，就连体重都和我很雷同。所以我说我们很有缘分。而且，我们的学号是连着的，多有缘。记得一开始，我们一起做的时候，我很内向的，不说话。彼此之间有一种陌生感。是她先打破了平静。笑着问我一道题目，我微笑着替她解答。让后，我们之间慢慢越走越近了。

最近，我们帮里处于八卦期间，帮里的一些男生总爱把男生与一个女生传成一对。韩博文同学算是八卦了。有一天，他把吴良顺的本子放到了同桌的桌子上。想要把他们撮合成一队。结果那天早上我来学校，看到了他的书，就把它物归原主了。然后，同桌来了，她对此事全然不知。然后不知怎的，韩博文就到处说同桌与吴良顺的事。然后，同桌一度非常郁闷。她对我说：“怎么会把我和吴良顺说成一对呢，郁闷死我了。”只听到后面的韩博文说：“唉，你今天来的时候有没有看到你桌子上的一叠书啊？”同桌回答：“没有啊。”我似乎想起点了什么：“我拿走了啊。”韩博文与同桌都恍然大悟。由此，我便称呼同桌为“吴嫂”。最近，还听说她与我后面的那位同学传绯闻，然后，我又开始叫他“唐嫂”。等等。诸如此类的称呼数不胜数。当然。她是非常生气的，每次我这样说，她总是那另一个人来压我，还挠我痒痒。

最近，发现她是一个很容易笑的人，比我还容易笑。笑得有点夸张。

总之，我认为她是一个单纯的孩子，爱笑，爱开我玩笑，爱哭的女孩。我与她，相信能擦出新的火花！加油，同桌。

对了，这个女孩叫做黄忆宁。

写中秋初一篇四

第一段：各种新奇的规定

初一宿舍的生活规定很多，有些是在家里从来没有接触过的。例如，晚上10点后关灯、禁止随地吐痰、不准在宿舍里乱喊乱叫等。这些规定似乎很简单，但对于一个在家里惯于想做什么就做什么的学生来说，确实是个很不容易去适应的环境，时刻需要提醒自己遵守规定。

第二段：那些让人深感体贴的舍友

在宿舍里，每个人都有自己的生活习惯、度量和思想，各种各样的因素影响着舍友之间的相处。从我的经验中来看，初中宿舍的舍友相处模式很多，其中有一种是那种让人觉得非常体贴、善良的：比如在你睡觉的时候轻轻地把你周围的东西移开，早上醒来时发现自己的被子被对方盖到了自己身上，等等。虽然如此短暂的少年岁月，但这样的点点滴滴不但让我们感到幸福，也是一种美好的回忆。

第三段：那些令人印象深刻的经验

每个人在这个学校里都会遇到许多与众不同的人和事。在初一宿舍里，我也遇到了很多让我印象深刻的经验。比如有一次，宿舍里的水龙头坏了，我们就和其他宿舍的同学一起排队去上厕所，而排队的过程中，还会有不断的笑声反响在整个走廊里。这样的经验让我们更加珍惜我们身边的人和过去的生活，感恩每个人的点滴付出，充满了感情。

第四段：相互帮助和学习

在一起住久了，舍友之间自然是有很多需要互相帮助学习的里面也不短缺。比如，有时候我会因为作业没写完就想晚点去睡觉，但室友会邀请我一起去图书馆，让我们一起完成作业。而有时候我会教室友一些自己的学习方法，提高大家学习成绩。这样的共同进步的体验无疑会让我们更珍惜在宿舍里相互帮助学习的时间。

第五段：记忆犹新的宿舍日子

接下来的一年，我知道我们还会经历更多的人和事，但我相信，我们一定要在相互帮助和学习中成长，从那些快乐的回忆中吸取力量。一年的宿舍生活已经过去了，在这段时间里，我已经又成长了许多，感悟到了许多，无论是哪一个方面，都能在这一年经历的事中受益匪浅，更重要的是，这一段宿舍生活会在我心灵中留下深深的烙印。

写中秋初一篇五

初一是在学生人生中的一个新起点，也是开始接受德育教育的阶段。作为初中生，我们要时刻保持对德育的关注，因为德育是我们全面发展的基石。在初一的德育工作中，我深受启发，有了一些心得和体会。

第二段：自我认知与发展

初一的德育教育首先要求我们对自己进行自我认知，意识到自己的长处和不足之处。在这个过程中，我发现了自己的一些优点，比如责任感、团队合作能力等。同时，我也发现了自己的一些不足，比如过于依赖他人、缺乏自信等。德育教育通过培养我们的自我认知和发展，帮助我们更好地了解自己的优点和不足，从而在这个基础上进一步提升。

第三段：品德修养与价值观塑造

初一的德育教育注重培养学生的品德修养和塑造良好的价值观。在德育课堂上，我们学习了许多道德模范的事迹和精神，学习了正确的价值观念和道德观念。通过这些学习，我们明白了什么是真、善、美，明白了守礼、爱岗、团结合作等重要的品德观念。在日常生活中，我努力将这些价值观贯彻到实际行动中，比如助人为乐、与同学友好相处等。通过德育教育，我懂得了要珍惜友谊、要诚实守信，这些都是做人的基本原则，对我未来的发展具有至关重要的意义。

第四段：社会实践与责任担当

初一的德育教育不仅仅是在课堂上进行，更注重学生的社会实践和责任担当。在学校的社会实践活动中，我参观了社区工厂和孤儿院。这些实践活动让我更加了解社会，了解贫困、孤独的人们的生活。我在实践中体会到了为他人做贡献的快乐和满足感。在这个过程中，我也懂得了承担责任的重要性，学会了独立思考和解决问题的能力。通过社会实践和责任担当，我不仅能够增长见识，还能培养同情心和乐于助人的品质。

第五段：合作与团队精神培养

初一的德育教育强调合作与团队精神的培养。在学校的各种活动中，我们经常需要与他人合作，共同完成任务。这要求我们学会倾听他人的意见、尊重他人的权益，同时也学会了沟通和合作。通过团队合作，我们共同攻克难题，实现了自己的成长和发展。团队合作的经验让我认识到，一个人的力量是有限的，只有团队中的每个人齐心协力，才能够取得更好的成绩。

总结：

初一的德育教育在我身上留下了深刻的印象。从自我认知、品德修养、社会实践到合作和团队精神培养，这些方面都对我产生了重要的影响。德育教育给我们提供了一个全面发展的平台，也为我们将来的行为提供了正确的指引。在以后的学习生涯中，我将继续努力，将德育培养的种子扎根成长，并在未来的道路上一直坚持走下去。

写中秋初一篇六

初一是一个新的开始，一个全新的阶段。初中生活对于我们来说是全新的，我们既兴奋又焦虑。刚刚步入初中校门的我们，对于德育也是一片茫然，然而在这半年的学习中，我收获了很多，也体会到了德育的重要性。

首先，德育对于一个学生来说是至关重要的。我依稀记得，初中刚开始的那天，班主任老师带领我们整理好课桌椅后，立即宣布了班级的班规，并要求我们写下自己的个人规划。那一刻，我开始意识到，德育在整个中学生活中是多么的重要。德育不仅是修养的表现，更是对道德认知和行为规范的培养。它影响我们的性格、态度以及为人处世的处事原则，不仅在学校教育中发挥作用，也在家庭、社会中扮演着重要的角色。

其次，初一的德育教育主要着重于学生素质的培养。我记得班主任经常进行班会，每次的班会不仅是对学习内容的进一步梳理，更是德育教育的一次宣讲。其中有关于环保、互助、友爱等方面的讲解和启发，使我们更加明白作为公民应该如何对待和维护社会环境，从而培养良好的道德品质。同时，学校也会邀请一些社区的党员领导或研讨会专家为我们进行主题演讲，通过他们的身份和言论去激发我们积极向上的力量。

再次，德育教育在日常生活中处处可见。在我们的校园里，成立了爱心社团、文明社团等，引领我们通过参与志愿者活动、参观博物馆等形式，实践自己对德育的理解。通过这些活动，我们亲身体验到了帮助别人的快乐和责任感，也更加明白了什么是公民的义务和社会责任。

最后，德育需要与学科教育相结合，形成良性互动。作为学生，我们只有在学科知识的基础上，才能更好地理解德育的内涵。学习的过程中我们不仅应该掌握各科的知识，还要注重培养正确的价值观、认知能力和道德观念。只有这样，德育才能得以落实到实践中，让我们具备批判性思维和创新精神。

通过与德育教育结缘的这几个月，我明白了德育教育的意义和作用。它不仅培养了我们的良好品质，还为我们的未来奠定了坚实的基础。通过德育的教育，我学会了理解他人，学会了感恩，同时也更加明确了自己的梦想和未来的发展方向。因此，我们初中生活中的德育教育是我们人生中至关重要的一部分，也是我们全面发展的基础。

总之，初一德育教育的体会让我明白了德育教育的重要性，以及它对我们的成长和发展的积极影响。希望在未来的学习生活中，我们能够继续注重德育教育，充实自己的精神世界，成为有道德品质、积极向上的新时代公民。

写中秋初一篇七

从我记事起到现在，经历了许许多多的事。悲，欢，离，合尽在其中。

悲

我七岁那年，一场事故突然降临到我身上。那一天太阳高高挂在天空，一丝不祥的预感也没有。我由于骑车太快，在出门口拐弯时，撞上了邻家的哥哥骑得脚蹬三轮车上。我“啊”一声尖叫，钻进了三轮车下面。哥哥反应过来，停住三轮车，我才从车下慢慢的爬起来。一看地上的鲜血，一摸，我的嘴在流血，再往里一摸，少了两颗牙，我一下就吓哭了。妈妈闻声赶来，意识到问题的严重性，把牙从地上捡起来，赶紧让爸爸和叔叔一起拉着我去了县医院。医生说：“你们再来玩两个小时，牙就死了，就安不上了。”现在想一想，那件事真让人害怕。

欢

我上小学一年级时，在学校期末考试中获得了第三名。回家后，我装作愁眉苦脸的样子说“我考了倒数第三名”。爸爸一听脸立刻就涨红了。看到这里，我猛地一下拿出书包，把奖状拿出来。爸爸顿时阴转晴，脸上露出了笑容，从抽屉里拿出胶带，把奖状粘在了墙上，全家沉浸在欢快中。

离

我有个奶奶，她老人家每年都是在我家住半年，在叔叔家住半年。可是每到给奶奶搬被子去叔叔家时都会引发一场战争。

有一次，奶奶又该去叔叔家住了，我叔叔家的姐姐和妹妹来搬被子，我很不乐意，哭着不让搬，差点和姐姐发生了口角。但最终由于我不敌不过她们，奶奶的被子被搬走了。

因此每年的这一天成了我与奶奶分别的一天。

合

今年的大年初一，我去邻居家玩，阿姨问我今年过年姑姑来了没有？我想：姑姑常年在外工作，一年来不了几次，这次又好久没来了。我决定想个办法让她们回来。于是我一个一个的打电话，说奶奶身体不舒服了。当奶奶知道这件事后，还批评我。可我知道她只是嘴上说说。终于几个姑姑‘姑父都来了。奶奶显得很高兴，并且在那一天吃了团圆饭后拍了一张全家福。

这就是我的故事，悲，欢，离，合样样都有。

写中秋初一篇八

真正的初一开始，应该从八月末那几个骄阳似火的日子算起。没错，我要讲的是军训，和教官的故事。

他来的那天，是个大晴天。这个高大的小伙儿立在我们面前，他脸黑黝黝的，憨笑中稍带稚气，活脱脱一个阳光大男孩儿！

军训第三天的食堂里，我发现他病了。墙角处，他一手捂着肚子，一手撑着地板，时不时把凉水往嘴里灌一口。我坐在一边，但心头如刀刺了般疼痛不已。我们担心着教官明天会不会不来了？然而第四天，第五天，操场上依然立着他的身躯。那身板一样挺拔，笑容一样灿烂，眼神一样坚定。

“快来呀！我们和那个班拉歌喽”，他扯着已经沙哑的嗓子喊：“一二三四五六七！”“我们等得好着急！”听到我们如此配合，他孩子般地笑了。我突然间爱上了初中生活。

他走的那天，是个阴雨天。同学们都静静坐在教室里，教官走了进来，一边笑：“同学们呀，我也没什么送你们的，我给你们唱首歌吧。”

夏已去，空气中已有了几丝凉意。窗外的雨丝丝柔柔，倾吐着秋的情思，秋的忧伤。

“我爱你们，不要担心我的身体，我身体倍儿棒呢！”他说着，鼻子一酸，声音有点哽咽。“嗯，现在通讯那么方便打个电话就见了，好的，再见！”教官话音落地，人就走了，真的走了。

故事或许还未完吧，就如那秋雨般缠缠绵绵。

我哭了。

初中的第一次经历，是感伤却美好的。它让我感觉到了拥有一段小故事的美好，也让我明白了，只有信念坚定，有好品质的人，才能住进故事里。

分别总是在九月，回忆是美好的感受。

我把军训故事装在一个精致的盒中，埋在心底，并为它编个名，叫做《我的初一故事》。

写中秋初一篇九

写中秋初一篇十

作为一个初一的学生，我在一年的学习生活以及与同学、老师和家人相处的过程中，逐渐意识到情商对于我们的成长和发展有着重要的影响。在这篇文章中，我将分享我的一些情商心得和体会。

第一段：认识情商的重要性

在刚刚进入初中的时候，我常常会感到有些不适应，与同学之间的相处也不是很融洽。后来，我在学校的一次情商培训中学到，情商是人际交往中所必须具备的能力，它包括自我认识、自我管理、社交意识和人际关系四个方面。只有在这四个方面都有很好的发展，我们才能更好地与人交流、沟通和合作。

第二段：自我认识对于情商的影响

自我认识是情商中最基础的能力，它涵盖了多方面的方面，如了解自己的性格、情绪、兴趣和优势等。这方面我的表现一般，但在老师和家长的帮助下，我学会了如何面对自己的缺点和不足，以及如何挖掘自己的优点。在这个过程中，我更加了解自己，从而能够更好地掌握自己的情绪和行为，更加自信地面对生活和学习中的各种挑战。

第三段：自我管理能力的提升

自我管理能力是情商中的重要组成部分，它包括管理情绪、制定和实施目标、自我激励和自我调节等能力。我认为在这方面的最大收获是学会了有效的时间管理。在初一的学习生活中，我常常感到时间不够用，但通过学习和实践，我学会了制定学习计划和合理安排时间，以及适时地调整学习状态。这种能力的提升不仅有助于我更好地完成学习任务，而且有助于我的成长和发展。

第四段：发展社交意识

社交意识是情商中最难也最重要的方面之一。在初一的生活中，与同学相处和交往的机会很多，但是前期我存在一些困难。在老师和家长的帮助下，我逐渐学会了如何说话、倾听、妥协和合作，以及在群体中保持团结。这些能力不仅帮助我更好地融入班集体，还有助于我未来更好地与人沟通和合作。

第五段：改善人际关系

人际关系是情商中最终的目标，也是成长和发展的终极目标。在与同学和老师的沟通和交往中，我逐渐学会了如何尊重他人、理解他人、关心他人和理解和引导情绪等能力，从而可以建立良好的人际关系。最终，这些能力有助于我在团队中更高效地合作、成为一个更优秀的领导者，并与家人、朋友和社会各方面建立良好的人际关系。

总结：

情商是一个人成长和发展的重要组成部分，在初一阶段我也意识到了这一点。通过了解和实践，我学会了如何更好地认识自己、管理自己、社交和改善人际关系等能力。这些能力不仅有助于我更好地融入学习和生活中，而且有助于我在未来建立更好的人际关系，发展自己的人生道路。

写中秋初一篇十一

说到我和书的故事，那真的是非常的有的说了，因为从小我就非常喜欢看书，所以，我就和书发生过许许多多的事。下面，我就跟大家讲讲吧。

初次相逢

小时候，我讨厌读书，认为读小说是世界上最无聊的事。妈妈每天都强迫我读三十分钟的书，每次我都看一会儿书，看一眼时间。唉，看书就像吃药一样难受。

有一天，妈妈去办事，把我扔到书店就不管了。没办法，人家都在看书，我也只好跟着看起来，一本《淘气包马小跳》映入我的眼帘。我发现里面的事都很有趣，就把它买了下来，从此我就喜欢读书了。后来才知道这是妈妈的“诡计”，妈妈为培养我读书可真是煞费苦心。

耳濡目染

我看完《淘气包马小跳》后，就越来越喜欢看书了。有时，妈妈让我读书时自己把握时间，我就把三十分钟故意看成四十分钟、五十分钟。放学后，我第一件事就是读书。每天看书都想快点看完，看看故事的结局是怎样的。

有时，书中最喜欢的人物如果胜利了，我也会跟着手舞足蹈;如果最喜欢的人物失败了，我会牵肠挂肚，郁郁寡欢;有时那会是虚惊一场，我将深深地舒一口气;有时最喜欢的人物出现生命垂危的紧急情况，我也会心跳加速，甚至痛哭流涕。

畅游书海

目前我看过的书已经很多了。我读过《百万英镑》。它讲述了当时英国社会的黑暗，人们见钱眼开，按穷、富来衡量人的地位，有钱就可以和王室贵族平起平坐。我读过《坏孩子的故事》和《好孩子的故事》。书中那个坏孩子总是那么幸运，无论做什么事都能成功;那个好孩子总想做一个处处帮助别人的乖孩子，可在当时的社会中却总是碰壁。马克·吐温用他讽刺的笔，描述着当时社会阴暗的一面。

这些，都是我和书的故事，这些，都是我快乐的回忆，书伴随我成长，带给我快乐，带给我力量和知识，我喜欢书。

写中秋初一篇十二

进入初一，从小学走进中学，是一个新的阶段。尤其是在这个阶段，情商的培养变得尤为重要。情商并不是简单的接受父母或老师的教导，而是需要我们用自己的经历去总结，去发现其中的道理，并在以后的生活中积极去践行。在接下来的文章中，我想分享一下我在初一中培养情商的经验和体会。

第二段：情商对社交的影响

通过初一的这段时间，我发现情商对于社交的影响十分显著。在学校，语言交流是我们不可避免的一部分。良好的沟通技巧和社交能力，可以让我们更加出色地完成团队合作和日常学习。比如说，遇到问题时，平和地倾听对方，而不是冲动地去回应，往往会取得更好的交流效果。学习如何表达自己、创造积极氛围，考虑对方感受，都可以提升我们的情商和社交能力。

第三段：情商对个人的影响

情商的提升不仅仅是对提高社交能力有帮助，它还可以影响个人的自我管理、情绪管理和情感体验。在我的学习生活中，克制自己的情绪并不是一个容易的事情。但是懂得控制自己的情绪，可以避免不必要的争吵和冲突。同时，情商的提升可以让我们更好地面对自己的情感需求和体验情感，建立积极的心态，减少焦虑和可能的抑郁。

第四段：如何提升情商

情商的提升是一个长期的过程。在初中这个阶段，我们可以通过多方面的训练和锻炼来提升自己的情商。比如说，主动参加集体活动，加强合作、沟通、理解能力，体验成功与失败的感受。同时，家长和老师也可以在生活中给予我们关爱和支持，让我们在情感上得到满足，学习更理性和成熟的思考方式。

第五段：结尾

情商是一个综合能力，需要我们在不断的实践和总结中不断提升。而通过初一这段时间的学习和感悟，我认为情商的培养需要从平实的生活中去落实，不仅仅是学校教习和老师的引导，更需要自己的态度和行动。相信，随着时间的积累，我们的情商也将随之而起：在沟通、社交和情感体验中不断成长，化蝶成翔，成为更好的自己。

写中秋初一篇十三

初一是一个人生中非常重要的阶段。这是我们从小学转入初中的时期，也是我们最开始接触到更加复杂丰富的人际关系。在这个阶段，我们不仅要学习各种学科知识，还要懂得如何处理自己与他人之间的关系。这就需要我们具备一定的情商。在这篇文章中，我将分享我在初一这一年中学习到的情商心得和体会。

第二段：情商的定义

在谈论情商前，我们需要先给出情商的定义。情商是指一个人在情感交往方面的智力水平，它包括情感的自我认识、情感的自我调节、情感的自我激发以及情感的理解和运用。情商的高低，对于我们日常生活中的人际交往、学习工作等方面都有非常重要的影响。

第三段：情商在初一的体现

在初一这一年中，我发现情商在我们的生活中得到了广泛的体现。在学习上，情商帮助我们懂得了如何合理安排时间，控制情绪，建立自信心，从而使我们更加有效地学习。在与同学之间的关系中，情商则帮助我们更好地了解彼此，理解彼此，沟通彼此，从而建立起更加亲密的关系。同样，情商也能够帮助我们更好地应对情感波动，处理与家人、老师等人的关系，让自己的内心更加平静，增强幸福感和自信心。

第四段：学习情商的方法

那么，如何学习情商呢？首先，我们需要认清自己的情感状态，意识到自己的情绪波动，并选择适当的方式进行调节。其次，我们需要积极参与团体活动、社交活动等，主动与他人交流，表达自己的情感，了解他人的情感。同时，我们需要懂得如何处理不同的情感关系，如何表达自己的情感，以及如何领悟他人的情感。最后，我们要通过接受教育、读书等方式提升自己的情商智力，学习到更多关于情商的理论知识。

第五段：结尾

综上所述，初一是一个具有挑战性的阶段，我们不仅要掌握知识，还要学会如何处理与他人之间的关系。情商的学习是非常必要的。学习情商不仅能够让我们更加理性地处理事情，还能够让我们更加满足地生活。作为一个初一的学生，我会继续努力学习情商知识，提升自己的情商水平，为自己的未来打下坚实的基础。

写中秋初一篇十四

“妈，时间来不及了，我先上学去了！”我嘴里叼着一块面包，穿好鞋，准备奔向楼下。

在阳台上对着门口的我着急地喊道：“女儿！今天下午会，把伞带着！”我转过身来答道：“不带了，不带了！增添书包重量，麻烦死了！放学你来接我不就行了……”话音刚落，门便被我“砰”的一声关上了。

下午最后一堂课，我望向窗外，只见乌云密布，天阴沉沉的，狂风阵阵，树叶被刮得沙沙作响。完了完了，肯定要下雨了！没事！妈妈一定会来接我的！我在心里默默地“安慰”着自己。

风渐渐地变大了，雨也不再留情，狂风卷着暴雨，像无数条鞭子狠命地四处乱抽。我焦急地看着手表，时间一分一秒地过去，雨也越下越大。大部分都已经离开，而我却固执地等待着，我坚信妈妈一定会来接我。正想着，大雨中突然出现一个看似熟悉的身影，我冲上前去就喊：“妈！我在这儿！”等我瞪大眼睛才看清楚，原来是一位的妈妈。

尴尬之中，我飞奔出校门，雨水啪哒啪哒地在我脚边飞溅，我满心的恐惶和焦急，一颗颗豆大的水珠顺着脸颊滑下来，不知是汗水、雨水还是泪水。树枝在风雨中猛烈地摇晃，我只感觉越来越冷，我不顾一切地埋头奔跑。不知过了多久，我终于回到了家，却发现妈妈正坐在沙发上悠闲地看电视！想想刚才的经历，泪水不争气地流了下来。

妈妈看出了我的委屈，说了一句让我至今记忆犹新的话：“这次经历，妈妈就是想让你学会自立，灭灭你的娇气与任性！”我突然明白了妈妈的良苦用心，本来委屈愤怒的心情也慢慢平静了下来。

家庭一直是呵护我成长的温室，而我不可能永远生活在温室里面，不经历风雨怎能见彩虹，我应该学会独自迎接属于我的暴风雨，学会依靠自己的力量去拼搏，做到真正的自立！

写中秋初一篇十五

回首我走过的路，我的一路走来几乎都是一帆风顺的，没有什么大风大浪，没有什么亚历山大，每天匆忙而又空虚地度过着。突然想起我和我的书们，或许它们才是我这空虚生活中最大的依靠。

不知道什么时候喜欢上阅读张爱玲，可是至今没看完她的全集，读张爱玲，就象欣赏一件绿泥款积的青瓷器，有着深宅大院重门深锁的气息，作为旧时的女人，张爱玲又有着她独有的聪慧，在《红玫瑰与白玫瑰》中，张爱玲经典的告诉我们关于朱砂痣和白饭粒的故事，烟鹏不接受振保对娇柔蕊的念念不忘，四处收罗同情，然后怀着一腔悲怨地作着她生命的白饭粒，而振保因为得不到她的红玫瑰，所以娇蕊成了她生命中的一颗朱砂痣。在《倾城之恋》中。张爱玲又说流苏的爱情故事，作为一个旷世才女，爱玲说“要旧时女人的权利，又要新式女人的自由”。读着爱玲的文章，我的感动无数次的重复，要去拒绝不是一件容易的事，如果当成一种心碎的美丽，也是生命中的一种快乐享受。

大学时在朋友的推荐下，读了陈忠实的《白鹿原》。西北坡的黄沙、窑洞、还有积淀浓郁的人文气息，定当是一个民族的历史。

蒋子龙的《人气》，在一种社会的环境中述说我们的生活和面临的变革中所遭遇的思想，观念的动荡和变迁，还有小人物的悲哀和发自内心的理解和怜悯。我始终认为，他们是大师。

徐志摩《再别康桥》，“轻轻的，我来了，正如我轻轻的走。挥一挥手，不带走一片云彩”，陪伴我们青春的岁月，他用他的生命之歌，使我们从心仪到心动，也就不难理解他特殊的爱情和人生经历了。

还有很多故事让你悲，让你喜……

生命这么短暂，我们不能虚无空虚地过，如果你觉得你的人生空荡荡的，不妨放慢脚步去读一本好书，相信，你和书的故事也会很精彩!

写中秋初一篇十六

写中秋初一篇十七

在我的成长过程中，我与书之间，发生了许许多多的故事。

——题记

一见如故

书，对于刚出生的我，是一个新奇的东西。在我很小的时候，妈妈就已经开始给我看不会被撕破的小图书。我对于这个第一次见的东西，感到既新鲜，又好奇。

书上除了图画以外，还有一些小字，我不认识，妈妈就教我念，一个一个的认识。我现在能认识这么多别的同学不认识的字，还是多亏了小时候多看了几本书。

我一见到了书，我就感到好像认识了它好久，感到有一种非凡的亲切感。我感觉，书对于我的未来和过去而言，都是非常重要的。

故事延伸

我第一次见到书，一见如故，但是，故事不可以到此结束，还要再向下延伸，延伸到无穷无尽。

我在1999年时，开始看儿童杂志《米老鼠》，那时我刚上幼儿园。我第一次见到这本书，感到非常的惊异，因为在此之前，我从未看到这样有趣的人物，以及这样妙趣横生的故事。而且，后面还有一个英语栏目，讲述系列故事，名字叫做《鸭堡奇案》。我通过这个栏目，不仅提高了英语口语能力，还通过“破案”提高了智力能力。

在此之后，我开始看一点小说。起初看的那部小说，在韩国家喻户晓，名叫《九岁人生》。讲述的是一名小学生在度过了九岁的一年，经历了许多事情，懂得了许多人生道理，并继续成长。我感到，这是我与书之间发生的最好的故事，因为它也教给了我很多的道理。

书，是我一生中最好的朋友，在上中学之前，我与书之间，就已发生了许许多多美好而有趣的故事。

故事永存

书，与我之间的故事，我是永远不会忘记的。从书中，我不仅学到了许多知识，而且更懂得了许多的道理。

我，与书之间，发生过一个个美好有趣的故事，更有一个美好的未来。书，将伴随我成长，而我与书的故事，也必定会像我的藏书那样，越来越多。

写中秋初一篇十八

暑假是每个学生期望已久的时间，初中一年级的我也不例外。刚刚结束的暑假让我感慨良多，不仅丰富了我的生活和知识，也培养了我的独立能力。以下是我对这个暑假的心得体会。

首先，在这个暑假，我充实了自己的生活。为了不让时间白白流逝，我参加了各种各样的活动。我加入了一所培训学校，提高自己的英语水平。每天上午，我都要去学校参加数学和英语课程，下午还会参加一些兴趣班，如美术、舞蹈和乐器等。通过参加这些活动，我不仅能够充实自己的生活，还能够掌握一些实用的技能和兴趣爱好，让自己的暑假更有意义。

其次，在这个暑假，我培养了良好的学习习惯。在平时的学习中，我发现自己的学习习惯并不是很好。因此，在这个暑假，我下定决心改掉这些不良习惯，养成良好的学习习惯。我制定了详细的学习计划，每天按时按量地完成作业，并且还多读了一些有意思的书籍。通过这个暑假的努力，我发现自己的学习成绩有了明显的提高，也更加喜欢学习了。我相信只要坚持，将来的学习成绩一定能更上一层楼。

此外，在这个暑假，我还锻炼了自己的独立能力。之前，我过于依赖父母，对自己的事情缺乏处理能力。在这个暑假，我开始学着自己处理一些事情，比如购买物品、整理房间以及安排自己的时间表等。虽然初步掌握了这些技能并不算完美，但是我明显感到了自己独立能力的提升。自己做决策、自己解决问题，让我变得更加自信和成熟。

最后，在这个暑假，我与家人的关系更加密切了。作为一个初中生，学习任务确实繁重，导致之前我和父母的交流时间相对较少。然而，在这个暑假，我减少了对手机的依赖，积极与父母进行交流。每天晚上，我都会和父母互相分享心情和经历。我还帮助父母一同做一些家务，增强了我们之间的默契和亲密度。通过和家人的交流，我意识到家庭的重要性，也更加明白家人的爱是无私而宝贵的。

总的来说，这个暑假对我来说是非常有意义的一段时间。充实生活、培养学习习惯、锻炼独立能力和加深家庭关系，这些经历不仅让我感受到了成长的快乐，也让我更加明确了自己未来的方向。我相信通过不断努力，我一定能够取得更加优异的成绩，将来成为一个有用的人。

初一暑假心得体会到此结束，我相信这个暑假对我来说不仅只是一个假期，更是我迈向美好未来的第一步。我会珍惜这段宝贵的经历，用它激励自己不断进取，不断成长。

写中秋初一篇十九

随着期末考试的结束，初一暑假终于到来了。这是我迈入初中生活后的第一个暑假，心中充满了期待和憧憬。经过一个多月的享受，我对这个暑假有了自己独特的体会。

在这个暑假里，我过得充实又快乐。首先，我利用了暑假这段时间进行了一些自我提升的活动。我报名参加了一个全英文的夏令营，在营地里，我结识了来自不同国家的小伙伴，我们一起分享学习英语的心得，还一起参观了一些著名的景点，开拓了眼界。在夏令营的日子里，我通过与小伙伴们相互学习、相互交流，不仅提高了自己的英语口语能力，还增长了见识，丰富了知识。此外，我还利用课余时间参加了一些兴趣班学习舞蹈和书法，锻炼了身体和提高了审美品味。

除了充实，我的暑假也是愉快的。给我留下最深刻印象的是和家人一起去旅行的经历。今年，爸爸妈妈带我去了一趟黄山。站在山顶上，我仿佛与天空融为一体，感受到了大自然的伟大和美丽。在山上，我还见到了一些珍稀的动植物，它们的美丽和可爱让我难以忘怀。旅行的过程中，我们还品尝了当地的特色美食，让我感受到了不同地方的风土人情。这次旅行不仅增强了我和家人之间的感情，还让我更加热爱我们的祖国，感受到了家的温暖。

然而，这个暑假并不只有开心与充实，也有一些需要反思的事情。我发现自己在暑假里过于沉迷于游戏和手机，导致课外阅读时间不多，也没有充分发挥出暑假休整和充电的作用。我意识到，合理安排时间，保持均衡的生活习惯是非常重要的。下一个暑假，我希望能够更好地规划自己的时间，把握好学习和娱乐的度。

在这个暑假中，我对自己产生了新的认识，也收获了成长。通过参加夏令营和兴趣班，我锻炼了自己的独立能力和合作能力，学会了与人相处，培养了一些实用的技能。此外，旅行的经历也让我更加懂得了成长的意义。面对陌生的环境和新的挑战，我学会了勇敢和坚持，体验到了成长背后的辛苦和收获。

总的来说，初一暑假是我成长中的一个重要阶段。通过充实的学习和快乐的旅行，我增长了知识，提高了能力，也培养了良好的生活习惯。对于下一个暑假，我有了更明确的规划和期望，我相信只要我充分利用好时间，明确自己的目标，并努力实现，下一个暑假将会更加精彩和有意义。

写中秋初一篇二十

法治是国家治理的基石，也是人民幸福生活的保障。作为一名初中生，我在法治教育课程的学习中，深刻认识到了法治的重要性。下面我将结合我的亲身经历，从尊崇法律、遵守纪律、学会维权、化解纠纷和构建和谐社会等方面，谈谈我对法治的心得体会。

首先，尊崇法律是法治精神的核心。法律是社会发展的规范，也是维护公平正义的基础。在学习法治教育的过程中，我深刻体会到法律的权威和不可违背性。当我们面对课堂上的法律规定时，我们要遵从并尊重；当我们遇到社会问题时，要积极主动维护法律权威。只有尊崇法律，我们才能确保社会有序、人民安宁。

其次，遵守纪律是法治教育的重要内容。法治要求我们要遵循一定的规则和纪律。在学校和社会生活中，我们时常需要遵守各种规章制度，如学校内务、考场纪律等等。只有遵守纪律，我们才能保证学习和工作的顺利进行。

第三，学会维权是培养健康法治意识的重要环节。法律赋予了我们一定的权益和利益保护，我们必须学会维护自己的权益。在我个人的亲身经历中，我曾遇到过一起欺凌事件。当时，我依据法律规定，及时向老师报告并寻求帮助，最终得到了公正的处理结果。通过这次经历，我认识到只有了解和运用法律，我们才能有效地保护自己的权益。

第四，化解纠纷是法治社会的重要机制。在学习法治教育的过程中，我了解到法治社会强调通过法律手段来解决纠纷。法律公正、法院公正，是人们信仰法律的前提。通过法律和司法机关的公正运作，能够帮助当事人公正、公平地解决问题，防止私力争斗，维护社会和谐稳定。

最后，构建和谐社会是法治建设的根本目标。法治是和谐社会的基础，只有法治社会才能实现人与人之间的平等、公正和和谐。在学习法治教育的过程中，我明白了法治对于社会的作用和意义。法治的实施需要每一个公民的积极参与，需要每一个人的自觉遵守。只有每个人都树立法治意识，自觉遵守法律，才能共同构建一个和谐、稳定的社会。

总之，法治教育的开展对我们初一学生产生了深远的影响。通过学习法治知识和参与法治实践，我们深刻认识到法治对社会发展和个人安全的重要意义。尊崇法律、遵守纪律、学会维权、化解纠纷和构建和谐社会等方面的心得体会，让我们对法治有了更加深入的了解和认识。相信在以后的生活中，我们会进一步树立法治意识，积极参与法治建设，为构建社会主义法治国家而努力奋斗。