作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级节约用水班会教案篇一
尽管水是自然资源之一，但我们仍然需要珍惜和节约用水。这是我们的责任，因为我们的一点点努力可以让地球变成更加美好的家园。近来，我们学校的二年级学生已经开始参与“节约用水”活动。在这个活动中，孩子们学习了有关节约用水的知识，并且发表了心得体会。在本文中，我们将分享二年级节约用水活动的主要灵感、体验和见解。
第二段：学习节约用水知识
我们的活动从正式的课堂开始，二年级的老师给我们普及了关于节约用水的基础知识。他们向我们解释了有关用水的原则，并且告诉我们一些简单的方法来节约用水。通过这个课堂，我们了解到，洗脸时关掉水龙头，洗衣服时选择合适的洗衣机容量，以及在使用淋浴时减少用水时间，是节约用水的有效方法。此外，老师还向我们讲述了水的循环过程，以及人们在日常生活中如何浪费水资源的情况。这些知识让我们意识到，每一滴水都是珍贵的资源，我们必须尽可能地去保护和节约它们。
第三段：和家人一起节约用水
学习节约用水的知识不仅仅在教室里，我们也需要把它带回家。我们把所学的知识带回家，和家人讨论节约用水的方法和策略。我们提醒我们家人关闭水龙头、不要浪费水等。我们意识到节约用水不仅是我们个人的问题，也是属于整个家庭的问题。我们需要相互配合，共同努力，来实现我们的目标。
第四段：环境保护的责任
在参与这个活动的过程中，我们不仅学到了节约用水的方法，也学习到了保护环境的责任。我们认为，我们每个人都应该为环境保护出一份力。为了环境的可持续发展，我们不仅需要节约用水，还需要减少污染物的排放、保护自然栖息地等。这个活动让我们懂得了，保护环境的责任是每个人都应该承担的，无论是大人还是小孩。
第五段：结语
总之，参与“节约用水”活动让我们人人都有了节约用水的意识。我们从中学到了很多实用的生活技能，并且认识到了我们需要为保护环境出一份力。我们应该时刻牢记，保护地球不是单独一个人的工作，而是每个人齐心协力、共同奋斗的目标。希望我们可以长期保持节约用水的好习惯，为环保事业献出自己的一份力量。
二年级节约用水班会教案篇二
在日常生活中，我们都应该意识到节约用水的重要性，特别是在二年级这个年龄阶段，更应该加强对节约用水的认识和实践。我校近期因为水量不足而要求全体师生从自己做起，从身边的点点滴滴开始，节约用水，让大家珍惜每一滴水。经过二年级的一段时间的实践，他们的节约用水心得体会已经初步形成。
第二段：提及孩子们的实际行动
在学校，孩子们通过观察、实践、教育等方式让他们理解，从而也萌生出更积极的行动。比如洗手时用流量小的水龙头，避免做不必要的损耗；排完水后，用几个别针夹住水管，水就会停住；能用的天然气热水器，他们会用就不用电热水器等等。
第三段：讲述孩子们在课间的行为
不仅在课堂上，孩子们在处理玩耍时也非常节约。在二年级的小朋友们眼中，浇水的时候少浇一点，盆里剩下的自然蒸发掉；洒水、洗碗等用水来的时候，要保持管道不漏水；在运动中喝水，要记得把杯子装满，尽量避免剩余的饮料。这些细微的改变不仅为了节约水资源，更重要的是为了锻炼孩子们的良好习惯，积极培养他们的节约意识。
第四段：讲述孩子们对节约用水的感受
通过这一段时间的实践，孩子们建立起了一种很好的节约用水习惯，认为这种行为是他们应有的道德和义务，也是关乎全人类的大事。他们纷纷表示将长久坚持下去，带动周围的同学、朋友一起共同维护水资源的保护与节约。孩子们的话语中，透露了他们成为有责任意识的人的信念，表现出了他们对爱家乡、爱地球的感悟。
第五段：总结，呼吁节约用水
在如今这个资源紧缺的社会，节约水资源已经成为每一个人的责任。生活中，孩子们虽然还是小小年纪，却在实际行动中体现出了对社会的责任感和自己应有的担当。我们每个人都应该从点滴做起，一滴水也不浪费，一滴水也是爱护地球。我们相信，只要大家齐心协力，节约用水的理念一定会在子孙后代之间传承发扬。
二年级节约用水班会教案篇三
下课了，志刚走出教室，他想轻松一下。当他刚走到楼外时，只听不远处传来一阵哗哗的流水声。
“咦，才下第二节课，还没人做值日呀，是谁把水龙头开得这么大呢?”志刚好奇地走到拐弯的水龙头前。原来没有人在用水，可水龙头却大开着，清澈的水一个劲地往外流，地上早已形成了一个大水洼。
一定是什么人用完水后忘记关水龙头了。
志刚立即走上前，用力关掉了水龙头。他把水龙头拧得很紧、很紧，不放走一滴水。
他望着浪费掉的清水感到很可惜。他想：每个少先队员都应该记住这一句话：“节约用水。”
同学们，你们做到这一点了吗?
二年级节约用水班会教案篇四
放学了，小举没有及时回家，而是在校园里玩水。
他看到有一个小男孩走过来，就把水龙头开得更大了，而且还用手堵着水龙头嘴，用水刺小男孩。小男孩赶紧用双手挡着水，往旁边跑。
这时候，班长过来了。她说:“不要浪费水!更不能欺负小同学!”小举听了低下了头，把水龙头关上。
他看到小男孩的衣服都湿了，心想:“班长说的对，我要做个节约用水，爱帮助同学的好学生。”
从此以后，小举变得有礼貌了，后来，他真的成为一个积极帮助同学的好学生。
二年级节约用水班会教案篇五
二年级的学生们已经懂得了许多日常生活中的小细节，比如如何保持自己的卫生、如何安全出行。他们还在班级里参加了关于“节约资源”的教育活动，其中重点内容就是“节约用水”。
第二段：节约用水有哪些方法
在学习了如何节约用水之后，学生们开始了自己的实践。他们通过开关水龙头、洗脸盆等方式，尝试减少浪费用水的行为。学校还组织了一次课外活动，让小学生们到附近的河流进行清理活动，以增强他们对水资源的珍惜意识。
第三段：再生水利用以及饮用水净化知识
小学生们在“节约用水”这一教育中还学习了一些重要的知识。比如，再生水是可以再次利用的。这种水主要是来自于排出的生活污水，经过一定的处理之后，可以用来冲厕所、清洁衣物等，从而减少自来水的使用。此外，小学生还了解到如何净化水源，以确保自来水的干净可供饮用。
第四段：环保公益行动体现了社会责任
“节约用水”不仅仅是小学生的日常生活，更涉及到了每个人的社会责任。例如，班级组织了一次去附近花园开展的环保公益活动，每个学生都积极参加着。他们捡拾垃圾、整理花朵，让自己身处的环境变得更好、更美好，这也是“节约用水”这种环保行动的一种表现。
第五段：结论
总之，“节约用水”是一种重要的教育和社会责任。小学生们不仅是自己的生活日常的改变者，同时也是环保行动者，他们的每一个行动都将带来更大的社会影响。在学生们的这种意识的推动下，可以相信，未来的社会会变得更加美好、更加繁荣。
二年级节约用水班会教案篇六
在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。走着走着忽然听见哗哗地流水声，冬冬说：“咦!哪来的流水声?”他们顺着流水声跑去，发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着。平平说：“是谁那么粗心竟然忘了关水龙头，把它惹哭了?”青青说：“你们看，墙上写着‘节约用水’呢!”平平和冬冬说：“对，我们要节约用水。水是大自然最宝贵的资源，要节约每一滴水”。三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头，看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。
二年级节约用水班会教案篇七
早上我洗漱的时候，洗脸水接了大半盆，在刷牙的时候，忘记关水管了，爸爸对我说：水资源很紧缺，我们可不能浪费水，就这一点水，有什么大惊小怪的。
爸爸对我说：现在全球的水资源非常接紧缺，我国有十四亿人了，还有好多人每天都吃不上水，有的山区每天都要跑几公里去拉水吃，天每次下雨的时候，都要把水存起来，生活非常艰苦，爸爸还上网让我看了很多新闻和图片，看过以后，我惊呆了，世界各地都这样缺水，我为什么不改掉浪费水的坏习惯呢。
二年级节约用水班会教案篇八
咦！这是什么声音？是滴水声。每当我听到这个声音时，心里气极了，妈妈每次干什么都要很多水，真是浪费。
有一次，妈妈在洗衣服时，看到妈妈不停地往水槽里倒水，我忍不住对妈妈说：“这么好的水，你怎么能浪费呢？”妈妈说：“这些脏水你留下吃呀。”我说：“这些水不是留着吃的，但会派上别的用场，比如：冲马桶、浇花呀，都可以用。”妈妈又说：“不是还有自来水吗？”我严肃地对妈妈说：“我们国家的水资源缺乏，有的山区里还喝不上水呢。你把自己比喻成山区里的人，知道城里人那么浪费水，也是气极了，所以你的做法是错误的。”妈妈听了我的话，说：“琴琴真是长大了……”从此，妈妈再也没有浪费过一滴水。
呵呵！妈妈都能听我的话了，今天真是快乐的一天啊。因为我帮妈妈改掉了不好的习惯。
二年级节约用水班会教案篇九
晚饭前，我走进洗涮间洗手，扭开水龙头，紧接着一股清泉流出来，我搓了搓手，又用洗手液洗了手，洗好后，转过身看见爸爸也进来洗手，心想，反正爸爸也要洗的，我就不关水龙头了。
爸爸洗了手走出来。把正要去吃饭的我叫住，严肃地说:“孩子，你怎么不关水龙头就出来了啊？你看这么多清水白白流走了，多么浪费呀！”我满不在乎地说:“这有什么呀，只流了一点点水啊。就算浪费也浪费那么一点点啊！”爸爸语重心长地说:“你这样是不行的，你想想，旱灾的地方多渴望有水喝，好好的水资源，就这样给你浪费了，如果人人都像你一样，那中国就没有水喝了。"爸爸顿了一下，又说：“亏你还是水学校的学生，太不应该喽！”
听了爸爸的话，我的脸不禁红了起来，赶紧说:“对不起，我错了，以后不会再这样了。”
爸爸摸了摸我的头，欣慰地笑了。
二年级节约用水班会教案篇十
节约用水夏天到了，我家的院子四周的树长的茂盛极了，就像一撑开的一把雨伞，在我家让人们避雨。我放学到家，看见妈妈在洗菜，洗完菜妈妈要把水倒掉，我走上前说：“妈妈不要把水倒掉，留着给我？妈妈说：’这嘛大还玩水啊？我急忙说：“不是今天老师说：“我们大家要节约用水，不要让水变成最后一滴眼泪。您瞧我们院子里的花和树一天没喝水了，我们不是正好用这一盆水浇吗？说完，我就把洗菜的水给花浇起了水，让花儿喝个够。妈妈用赞赏的目光看我，她走过来说：“咱们的晓鑫长大了，懂得节约用水了！“接着妈妈端起剩下的水走到小树面前说：‘我们也给小树浇水吧？院子里浇了水的花格外鲜艳，小树挺直了身躯，变的更强壮了。