假如我是一位老师小学（优秀16篇）

优秀作文要有独特的文采和精彩的描写，以吸引读者的眼球。小编为大家整理了一些优秀的作文范文，希望能够激发大家的写作灵感和创意思维。

小学假如我是一位老师的作文

假如我是老师，我会像英语老师那样讲课，课堂上常常让同学们做一些我提供的游戏，做得好的就有奖品，比如一个贴纸。如果游戏里没有用到课堂上的知识，那就请同学们先回答一些问题，答对了才能有奖品，没答出来的话，先给一点提示，如果还没答出来，那贴纸就没有了。当然，如果有十个贴纸就可以兑一个本子，一百个可以兑一个文具盒等等。

假如我是作文老师，我会常常带着作文书，干什么呢？当然是读给同学们听了。而且，如果我有那些对同学们有益的课外书，我也会读给同学们听，或者借给他们看。

假如我是老师，我会让同学们回答问题时自由发言。这样不用老师点同学的名字，既节省了时间，又轻松活泼，而且同学们也多了发言的机会。

假如我是老师，我会布置很少的作业，让同学回家不用做作业做得很晚很累，第二天上课没精神。作业布置得少，同学就有更多的时间做游戏，看课外书，有更多的睡眠时间，也就更喜欢读书了。

假如我是老师，我会在办公室里放一个医药箱，里面装着创口贴、红药水、感冒药等。如果同学病了，或是摔破了皮，可以应急用。

假如我是老师，我会像莫老师那样，用一个本子，记录每个同学的情况，对表现特别好的就奖励，对进步特别大的就表扬，哪个同学过生日，就打个电话或送个生日卡，祝他生日快乐。

假如我是老师，我会把全部心血都溶进同学们那小小的心灵，让他们的心灵像清泉一样纯洁，像黄金一样闪光。

千千万万个假如汇成一句话：“假如我是老师，我一定会让自己成为同学们都喜欢的好老师。”

小学假如我是一位老师的作文

老师是人类灵魂的工程师，在上幼儿园的时候，我的愿望就是当一名教师。

假如我是老师，我会和蔼可亲的跟同学们说：老师最喜欢勤学爱问的同学，大家以后不懂的或者不会的都可以问老师，我还会经常鼓励同学们，让同学们积极举手发言，同学有进步时要记得表扬他们，肯定他们的进步，让同学们变得更自信，更爱学习，有同学题目不会，我会细心的，耐心的给他讲解，直待到他听懂为止，如果有同学犯错误，我不会大声的斥责他，而是温和的给他讲道理，让他知道这样做是不对的，让他知道错在哪里，告诉他知错就改就是好孩子。

假如我是老师，我要告诉同学们，不仅要好好学习，还要学会互相关心，互相帮助，互相爱护。

假如我是老师，我会告诉同学们，书是知识的海洋，xxx书山有路勤为径，学海无涯苦作舟xxx。让同学们养成爱看书的好习惯。

假如我是老师，我要做一个爱笑的老师，经常和同学们交流，和同学们做好朋友。

假如我是一位老师小学作文

小学假如我是一位老师的作文

假如我是老师，我会认真工作，把祖国的花朵培育得更加鲜艳，更加美丽。

假如我是一名语文老师，我会给同学们将许多有趣的故事。传说和许多相关的历史知识，让同学们增长见识。在上每一节课之前，我要让同学们通读课文，提出疑问，然后让他们自己来回答，也可以让他们分组讨论，实在太难的问题我会启发他们来回答，然后，我要学生弄懂每个字。每个词。每句话的意思，让他们知道本篇课文的重点。在学完一课后，我会采用点播的方式，看看他们到底弄懂了没有。我还会利用一些时间，和他们做游戏，让他们在游戏中放松放松，以便更好地学习。

假如我是一名数学老师，我会多用一些教学用具，让抽象的知识变得更直观，更有利于同学接受么我也会采用点名地方法让同学到黑板上去做题。

假如我是自然老师，我会全力以赴利用实验给大家讲课，让我的学生像走进了大自然一样亲近自然。

假如我是一名英语老师，我要在课堂上尽量用英语进行教学，把每一句话都讲得清清楚楚，不会让他们在大卷纸上空下许多题。

为了实现自己美好的愿望，从现在起，我就要好好学习。

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今晚，我非常激动，因为明天我将要成为一名老师，进入班级给同学们讲课。明天我要怎样上好一天的课呢？我自言自语的说。恩，这还怎是个难题，我现在要好好准备一下！

我想：明天我要穿帅一点，让同学们一见面就喜欢上我。进了教室，要先变个魔术，让同学们不害怕我。我一定要放轻松，否则同学们会嘲笑我的。在做自我介绍:“亲爱的同学们，我包文峰，是你们的新办主任，教你们语文，你们有什么不解的问题可以直接问我，我相信，我们一定会成为课上的师生，课下的朋友，生活中的知音。”

奇怪!我怎么这样激动，哦！我站在讲台上说：“下课。”从同学眼中，我知道他们很喜欢我，他们都觉得我是个好老师，我怎能不激动呢？我笑了，甜甜的笑了。

嗯？谁再拍我，起床了，包文峰。我向四周望了望。

“哈哈，”原来是一场梦，一场美梦。

小学假如我是一位老师的作文

早晨，我来到教室，不一会儿上课铃响声，同学们齐声说：“老师好”。我说：“同学们好！”当然，我，是一名老师。

我拿起桌上的语文书，便开始给我的学生们讲课。

站！”这一吼，可把小强给震住了，小强顿了一下，便向外面走去，这时，他的眼泪便像断了线的珍珠一样掉了下来。

下课后，我本要给小强的家长打电话，小强忽然走了进去，苦苦哀求道：“老师，不要给我爸爸打电话，他每天早出晚归，我昨天是去帮爸爸干活，才在上课时睡觉的。”我也不忍心，所以就没打。

“快醒醒”我睁开眼睛，原来是妈妈在叫我。

这真是一个美妙的梦。

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假如我是一名语文老师，我会让同学们先读课文，扮演书里面的每一个角色，认真解释每一个词语，让同学们了解词句的意思，上课回答时答错了，我也不会批评他(她)而是鼓励他(她),答对了，表扬他(她)，奖励他(她)。

假如我是一名数学老师，我会给同学们出一些难的题目，给他们练习一下，等同学们做好了对照答案分解，让同学们翻开数学书，让同学们做练习题，练口算，再出一些题目给同学们练习。

假如我是一名体育老师，我先带同学们下楼，让同学们绕着操场跑二三圈，做我们新的广播体操，我还会让同学们练扔实心球，等要考试了可以了，可以拿到更好的成绩，有空时我会让同学们投沙包，跑步，跳绳，打羽毛球，打篮球，干自己喜欢做的事情。

假如我是一名科学老师，我会在上课时给同学们看有关视频，图片，然后让他们做实验，然后来比一比谁发现的最多，跟他们说许多有关这一课的知识，让同学们知道世界有许多的奇妙，我还会让他们做课堂作业本上的作业。

假如我是一名音乐老师，我会让同学们听着钢琴声蹦蹦跳跳的进来，上课我先把磁带放给同学们听，试着跟着磁带一起唱起来，然后让他们听我的钢琴声，判断出什么声音，输的用手抱着头，蹲下来，赢的还是站在那里。

假如我是一名老师……………………………….

小学假如我是一位老师的作文

当清晨的第一缕阳光透过窗棂，折射成温度，新的一天开始了。匆匆吃过早饭，把备课文稿放好，坐上公交，踏上一条自己并不喜欢的平淡无奇的路，就算这样，我一直觉得以后会很愉快，在欢笑中度过。

第一天，我向同学们做了不自然的自我介绍，只是在黑板上写上姓氏，接着开始背起令人厌烦的规则，这也许能让他们更加严格要求自己，或许我这样认为，当我发觉自己讲得多了，意识到会产生距离感，便开始收嘴，刚开始总不能上课，侃侃有趣的话题，但自认为有趣的东西学生摇摇头，为了保持欢乐的气氛，任凭学生讲他们喜欢的话题，站在一旁，格格不入。这就被说成有代沟。

欢笑过后，便开始按规则上课，学生觉得枯燥乏味，于是想尽办法使课堂活跃，时间久了，考试结果是不尽人意，我发觉我让快乐蔓延是个错误的举动，家长说缺乏教学经验，教的不好。于是我发觉他们开始放松自己，随便讲话，我便开始细细地唠叨要为自己读书之类，即使知道这会遭到背后的咒骂，我想，这也许是为他们的未来着想，渐渐地他们成了读书的机器，我布置任务，只是依照着做罢了，又觉得不行，不思考的话只会影响抑制他们的思想，于是想法设法拓展思维，让他们大胆思考，但看见的都是他们的眼死死地盯着我，顿时不知道该讲什么。便又按照规矩上课。

再次考试时，发现死教书成绩有大提升，便相信严师出高徒，就这样，一天天严格要求他们，越多的人不愿意了，毕竟我也不想一步一步艰难地赶着走。当学校做课堂报告，填写他们喜欢的课堂，看到的更多的是，想要风趣。我逼迫自己尽量给他们欢乐，但总是把欢乐延伸为放肆，不得不让我收回。多次向别的老师探讨什么才是好课堂，怎么让快乐与成绩结合，但结果总是不尽人意。于是，我选择了成绩。

就这样，一年，两年，三年。

我想，我也许永远不会被理解。但当教师节收到一些同学贺卡，短信，那些祝福的话语，觉得那些辛苦很值得，就算一直逼着他们走，至少不会缺少感恩。

到最后，看到他们的成绩，觉得还是有所收获的吧？虽然不知道他们是怎么想的，但尽我能力就好，不知道他们有多恨我，一直朝着高分走，却又迷失了方向，发现学生已经麻木了。

小学假如我是一位老师的作文

我有一个伟大的梦想，那就是长大当一名老师，当老师是辛苦的，可我不怕辛苦。当我站在讲台上的时候，那么多孩子那双雪亮的眼睛，看着我时，那是多么幸福呀！

假如我是老师我一定不会带上老师那威严的面纱，不让自己的学生感到害怕，以至于不听我的课。

假如我是老师。我一定不会在考试后当面读学生的成绩，也不会批评那个同学，而是在他们考试考的不好或做错了事情我只会悄悄把他们叫到办公室谈心，告诉他们什么是对的什么是错的。

假如我是老师我一定不会因为那个学生成绩差而不理他，我不会那么偏心，我的学生学习成绩好，我很高兴，学习成绩不好的，我也不会把这个孩子放弃掉我会帮学习不好的学生补课，如果一道题不会，我一定会不耐其烦的讲解，直到他会了为止。

假如我是老师，我一定不会让我的学生成为学习的机器，鼻梁上带的厚厚的镜片我会让学生们在边玩边学的同时中体会到学习的乐趣让学生们不讨厌学习，成为优秀的好学生。我也会带学生们去室外玩游戏呼吸新鲜的空气，有一个好的身体。

当老师是辛苦的，也是快乐的，老师是一个辛勤的园工培养祖国美丽的花朵。

假如我是一位老师作文

每个人都有自己色彩斑斓的梦想，大家可曾梦想过自己是一名科学家、小说家、画家、舞蹈家……而我的梦想是成为一名普普通通的老师。假如我是一名老师，我会怎么做呢？接下来让我为你们揭晓谜底。

假如我是一名老师，我会站在学生的角度去考虑问题，不会体罚学生。在他们犯错的时候，先不急着去批评，应该像他们的好朋友一样静下心来与他们交流，使他们明白自己做错的原因，并懂得今后该如何去做。

记得一次我在上语文课，有一个同学在课桌下聚精会神地画画，下课后我把那位同学叫到办公室。开始我和他聊了一下他的兴趣，然后问了他一个问题：“在哪个时间段哪种环境下画画才能发挥最好的水平？”他惭愧的低下了头并向我道歉，保证以后不会再上甲课做乙事。接着，我像朋友一样和他谈心，告诉他有追求有爱好是好事，关键是如何合理的安排。并举了一个例子说明：一个真正的画家除了有艺术涵养，他拥有更多的是渊博知识支柱。如果你只会画画，却大字不识，你认为有人会欣赏你吗？就算有，时间也不会持续的太长。我们做任何事情都应该科学合理的分配好，在这种条件下继续你的梦想才是聪明的孩子……在我循循善诱的教导下，我们班的这个学生在生活和学习中都保持着乐观、开朗的性格和积极向上的态度，做任何事情计划的井井有条。看来，爱的力量无限大！

当然，生活和工作中总有不尽人意的地方，有些同学犯错后死不悔改，但是我不会因此而不耐烦或者放弃，我会继续尽心尽力的为班级出力，尽职尽责地为学生服务。因为每一个学生都有自己不为人知的闪光点，我要用爱去发现他们的长处并将它扩大，让学生在宽容中成长。

我的梦想就是成为这么一位平凡却伟大的老师，我会给予学生们更多更多，做一位亲近学生的好老师，让他们像在天空中自由飞翔的小鸟一样，愿学、爱学、乐学，每个人都自信满满，色彩斑斓！

假如我是一位老师作文

我真羡慕我们班的语文老师，她给我们带来快乐和欢笑，她也很幽默。她还经常给我们介绍她小时候的事，我们很喜欢她。

假如我是一位老师，我一定让同学们快乐每一天，不再有烦恼。如果同学们有烦恼的话，我就给小朋友讲笑话，直到他们没有烦恼，开怀大笑。

假如我是一位老师，我一定让同学们好好读书，不为家长丢脸，努力掌握知识。如果同学们哪里错了，我一定要告诉他们，让他们改正错误。如果他们不改的话，我不会严厉地责罚他，而是先给他们讲一个故事，让他们明白其中的道理，然后再改正错误。

假如我是一位老师作文

我现在还是一名小学生，但是在我心中却有了一个美好的梦。我想大家应该很想知道我的梦想是什么吧？我现在把这个答案告诉你们吧。我的梦想是当一名优秀的教师，我每天都在为这个目标努力！

假如我是一名老师，我会好好地去爱护那些可爱的孩子们，我会把我最美的`微笑留给他们，会把他们当亲人一样对待，因为我曾经也是一个天真无邪的孩子，因为孩子们是祖国的花朵，更是祖国的未来！

假如我是一名老师，我会遵守教师的职责，会以一个颗真诚的心对待每一位学生，用我的激情、热情把所有的知识倾囊相授，带领他们遨游知识的海洋，探索宇宙的无限奥妙……引领孩子们用自己的眼睛去发现一切，让孩子们知道学习文化知识多么重要、多么有趣。

假如我是一名老师，我会把历代的民族英雄事迹讲给孩子们听，让他们知道，我们的幸福生活是多么的来之不易！同时也让他们明白，我们的传统文化是历经了多少艰辛才传承下来的，从而让他们自然而然地感受作为炎黄子孙是件多么令人自豪的事。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”假如我是一名老师，我会为伟大的祖国尽自己的绵力，贡献自己的青春。我看到了――昨天，我们的祖国是富裕的；今天，我们的祖国是富强的；明天，我们的祖国是辉煌的！

假如我是一位老师作文

老师——多么崇高的职业，那是多少人向往的。他们为祖国培养出了千千万万的栋梁之才，为建设祖国献出了巨大的贡献，我的理想正是当一位优秀的老师.

也许有人说当老师不累吗？天天早出晚归的，甚至有得老师大半夜了还在批改作业，预备新课。我要对他们说不累！因为老师是为祖国培养花朵的，每天看着一个个善良，可爱的还在在身旁喧哗，打闹。就是再累再苦都是值得的。

假如我时一位老师，我会把我所学的知识一天天的传授给他们，让他们的学习步步高升，成为一位优秀的学生。

假如我是一位老师，我会和他们做朋友。上课，用朴实，纯洁的语言去教育他。下课，我会和他们谈谈心，说说话，做做游戏，让他们觉得学习是一件快乐的事。不会一位每天的上学而烦恼。

假如我是一位老师，我不会给他们留过多的作业，让他们在闲暇的时间里有丰富的课余生活，不会让他们每天写作业写到几点，没一点课余生活的时间。

假如我是一位老师

假如我是一位老师，我要每天都面带微笑，向我一天的生活问好。因为世界上最好的东西都是免费的，我要每天都感恩生活赋予我的财富，并把它带给孩子们。

我工作的地方——鲜花盛开，雨露芬芳，我希望它将是一个自由的，和谐的，山野间的学堂。我希望他可以很大很大，大的可以容纳世间所有求知的眼睛，一双一双又一双。

假如我是一位老师，当山间的金色花绽开第一片花瓣，我便会踏着晨光准时迈进教室，分享所有有趣的知识，我会把孩子们的每一点进步记在心上，并且发一朵大红花，孩子们的微笑将会成为对我最好的奖励。

假如我是一位老师，当离别钟声响起，孩子们将离开，我会期望有一天他们会再次走向学堂，把光明和未来传递给千千万万的学子。

“同学们当你们坐在明亮的教室，你们可否想过贫困地区的孩子却早早离开了学堂，为一家的生计操持是当我们埋怨作业多的时候，他们在微弱的烛光下挑灯夜读。我们都是祖国的希望，我们同样需要光明。我真心希望所有人都可以为他们奉献一点爱心，建一座理想中的教室。”

假如我是一位老师，我要做一位贫困山区的教师，因为那里的孩子更需要光明。

假如我是一位老师作文

人人都有理想，而我的理想就是当一名老师，假如我当上了老师，我会是一位温柔的老师，让我的学生们感到温暖。

之所以有这样的志向，是因为我的姑姑就是一名老师，我从小受姑姑的影响，立志长大后一定要当一位老师。我渐渐的长大了，长大后我真的变成了一位老师，长长的头发，戴着一副眼睛，许多孩子围着我。嘴里还喊着“老师好”，“老师早”这样的话，我听了这些话露出了甜蜜的笑容。

那一节课我带着学生们到学校后的花园，去参观秋天的落叶去考察秋天，有的学生不禁感叹道:“哇这里真美!”

那时正好是秋天，金黄金黄的树叶慢慢的从树上落了下来，还没有到我开口，孩子们就说:“这里的树叶怎么都不一样啊。”

我不由笑了一下，想:这些孩子真聪明。我又开口说道:“孩子们，你们觉得这些树叶都像些什么。”

他们的回答让我惊叹不已，有的学生说:“哇，这些树叶都好像大人的手掌啊”。有的学生说:“这些树叶落下来时向金色的雪一样，真漂亮，竟然还有的说，“这些树叶下像老师一样温暖，”他们的回答让我露出满意的笑容，我赞赏他们想像力真的很丰富。

学生们惊讶地说:“哇，这里居然有蜗牛。”我对学生们说:“这一节课之所以让你们拿出笔和纸，是因为我们要观察这些蜗牛，并把他们记录下来。”我的话刚刚落音，学生们就开始记录了，看到他们认真的样子，我感觉我所做的一切都值了，阵阵暖意涌上心头。

这两节可是我最开心的两节课了，真希望这不是梦，我是梦的话那就让我永远不要醒过来。我被楼下的吵闹声吵醒了，我在床上慢慢回忆者我做的梦，发现我的床上有一片金黄的树叶，我相信，那不是梦。

我相信，我一定能实现我的理想，将来我一定能成为一位出名的人民教师。

假如我是一位老师作文

假如我是一名老师，我会教导学生们正确的认识游戏厅的危害，绝不让他们走进那个危险的地方。

假如我是一位老师，我不会让学生们做太多的作业，考太多的试卷。我会学习《漂亮老师与坏小子》里的米兰老师，和蔼的对待每一位学生，帮助每一位学生取得好成绩。尤其是差生我会不厌其烦的教他。

假如我是一位老师，我会教他们认识校徽的真正含义。他不只代表那位学生在哪所学校里哪个年级哪个班上学、读书，它还象征着我们这学校的尊严！爱护校徽就是爱护我们这所学校！

假如我是一位老师，我不只是教他们书面上的知识，我会让们从德、智、体全面发展。每天上下学时，我会让他们留意路边的清洁工是多么辛苦的为大众服务、为大家创造一片良好的环境。

假如我是一位老师，我会教育他们要有拾金不昧的优良品质。在校园里捡到物品要交给校长或老师。在校外捡到钥匙、钱包之类的东西要赶快交给警察叔叔们。

假如我是一位老师……虽然现在还是一个“假如”但我相信这个“假如”过不久就会成为现实！