生日是一个思考生命意义的时刻，让我们思考人生的意义和目标。小编为大家精心整理了一些独特的生日庆祝活动，供大家参考。
一次难忘的生日续写三年级
“叮铃铃！”下课了，教室里一下子欢腾了起来。几位同学在讨论生日的事情。王莎说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”张小华把胸一挺，骄傲地说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”同学们听了，也开始七嘴八舌地讨论了起来。“我妈妈送我了一个很大的玩具！”“我爸爸送我一本《封神演义》！”只有李晓明一言不发，默默地走到座位上，低着头自言自语：“我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作……”一边说着，眼泪一边从眼眶里涌了出来。
周六，李晓明的生日到了。“咚咚咚！”李晓明听到敲门声，便跑去开门。“祝你生日快乐！”原来，同学们正端着蛋糕和礼物，笑呵呵地看着李晓明呢。李晓明感动的热泪盈眶：“谢谢你们！谢谢你们！”在他吹灭蜡烛的那一刻，他许下了愿望：希望我和同学们的友谊可以天长地久，永远和他们在一起！
就这样，李晓明度过了一个特别的生日，虽然爸妈没在身边，但同学们的关爱依然让他感觉很温暖。
难忘的生日续写作文三年级
下课了，很多同学围在一起说说笑笑，好不快乐！
菲菲她说：“我过生日那天。，我爸爸给我买了一个大蛋糕，和我最喜欢的玩具。”刘刚他马上接着说：“我也刚过完九岁的生日，是和爸爸妈妈一起庆祝的！”听到这话，李晓明突然就沉默了，原来，他已经很久没有见到爸爸妈妈了。
放学了，菲菲和刘刚两人一边走，一边讨论着说：“我们给李晓明举行一个难忘的生日会吧”。
到了李晓明生日会那天，有的同学吹气球，有的同学布置桌椅，还有的画黑板报……每个同学脸上都洋溢着兴奋的笑容。
李小明终于来了。他推开教室的门，整个人都呆住了，只见教室的墙上挂着五颜六色的气球，黑板上写着，“祝李晓明生日快乐！”这八个大字。同学们一见到他就齐声喊着，“李晓明！祝你生日快乐！天天开心！”这时，老师捧出了生日蛋糕，李晓明含着眼泪吹灭了蜡烛，并激动地向老师和同学们大声的说着。“谢谢！谢谢大家了。”
上课了，但同学们的友谊温暖着每一个人。
三年级续写故事过生日
下课了，我们几个同学你挤我碰紧紧地挨在一起，说自己过生日是怎样过的。
王滔博第一个说道：“我过生日的时候，有很多客人来我家吃饭，妈妈还给我买了一个花花绿绿的奥特曼形状的草莓蛋糕，客人也送了我很多我喜欢的礼物，还有姨妈送了我想要的礼物——一辆崭新的电动摇控智能赛车。”
“我过生日时，”王滔博话音刚落，周若彤就抢着说：“妈妈会带我去吃肯德基，吃香喷喷的牛肉大汉堡，吃吃了会打嗝的可乐汽水，还有脆生生的蕃茄薯条和让我垂涏三尺的奥尔良烤翅。”
我们正在说说笑笑的时候，坐在一旁的李晓明一个人在自言自语：“我也很快过生日了，我是爸爸妈妈都在外地工作，没时间陪我回来过生日。”我们几个同学看到李晓明在座位上唉声叹气，一副失落的样子。大家围在一起想办法出主意，决定为李晓明在教室里办一个生日宴会。
星期三是李晓明过生日的日子，他像往常一样背着书包来到学校，当他走进教室的时候，脸上露出惊讶的表情，讲台上面摆放着一个五颜六色的生日蛋糕，黑板上写着几个大字：祝李晓明生日快乐。老师点好生日蜡烛，亲自为他戴上皇冠，我们一起欢唱着生日快乐歌。他戴着皇冠，轻轻吹灭蜡烛，闭上眼睛，默默许了个愿。此刻，李晓明高兴得泪流满面。
他决定好好学习，天天向上。因为，这是他过生日时许的愿望。
难忘的生日续写作文三年级
一天，同学们正在教室里热火朝天地议论着生日。李小红高兴地说：“我上个星期天过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”张小乐得意洋洋地说：“我也刚过九岁生日，是全家一起过的。”大家你一言我一语，七嘴八舌说个不停。
这时，李晓明独自坐在一旁，脸朝着窗外呆呆地想着：我也快过生日了，但是爸爸妈妈在外地工作……他想着，想着，泪水不自觉地流了下来。同学们见了，纷纷跑过去问：“李晓明，你怎么啦？”李晓明哽咽着说：“我爸爸妈妈在外地工作，没人陪我过生日。”同学们听了一致表示：要凑钱给晓明过一个最棒的生日。
同学们说干就干。李小红负责买蛋糕、零食和水果。张小乐负责准备贺卡、礼物和装饰品。唐小喵负责服装、音乐和道具。
李晓明生日的晚上，教室里音乐响起，黑了的灯突然打开，唐小喵正指挥着同学们表演舞蹈、唱生日歌。桌上摆着蛋糕和很多零食、贺卡。
表演结束了。同学们围住李晓明齐声喊：“李晓明，生日快乐！”李晓明感动得都快要哭了。他激动地说：“谢谢，谢谢！谢谢同学们！”大家异口同声的说：“不用谢，关爱同学是我们的责任。”
庆生会结束了。李晓明过了一个终生难忘的生日。
续写过生日的故事三年级
下课，大家聚在一起说说笑笑。
刘静美说：“我过生日，妈妈给我买了一个很大的。
蛋糕。
”
“我八岁那天。”熊俊杰抢着说，“妈妈和爸爸带我一起去方特玩。”
“爷爷、奶奶好久没有来我家了。可是，生日那天他们终于来了，我很开心。”胡沛嬛有些迫不及待。
李晓明坐在一边，脸上有些忧愁：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，没有人陪我过生日。
刘静美看到李晓明一个人坐在那里，想他爸爸妈妈都在外地工作，于是把这个情况告诉了大家。
胡尧卿说：“我可以在教室里，我们给他过生日，还有老师。”“对了。”唐习梦说：“我们可以组织全班去给李晓明过生日……”
大家七嘴八舌出了很多主意。
大家把李晓明过生日的事情，还把我们一起说的主意告诉了老师，老师选了一个我们说的主意，老师给李晓明的爸爸打了一个电话，说：“明天你的儿子生日，你作为他的爸爸你不回来吗？”他说：“当然回来，明天我到教室来。”“嗯。”老师说。
第二天，李晓明到了教室，发现黑板上写了祝李晓明生日快乐，桌子上放了一个特大的蛋糕，还插了一根九岁的蜡烛。
他走到讲台上，大家给他唱了一首《生日歌》。他许的愿望是：希望爸爸妈妈和他一起过生日。李晓明想完之后，他的爸爸妈妈出现在他面前，他高兴极了！他说：“我的愿望真的实现了。”
李晓明他从来也没有这么高兴过。
续写过生日的故事三年级
下课，好多人聚在一起说说笑笑。
熊俊杰说：“生日那天，妈妈会给我买好多好多的玩具。”
“我九岁生日那天，”何心瑶抢着说，“妈妈会给我买我喜欢的漫画书。”
“我生日那天，爸爸妈妈会带我去吃烧烤。”喻泽豪有些迫不及待。
喻玺坐在一旁，脸上有些忧愁：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，什么时候他们也能回家陪我过生日啊！
熊俊杰看到喻玺一个人坐在那儿，想着他爸爸妈妈都在外地工作，于是他就把这个消息告诉了大家。
易珊仪说：“我可以在喻玺生日那天教他做题目，然后邀请他去我家过生日。”
“对了！”吴尚飞说，“我们可以告诉老师，让老师给喻玺组织生日会。”
大家七嘴八舌说了很多主意，最后他们用的还是吴尚飞的。
方法。
他们先告诉老师：“老师，明天是喻玺的生日，可是他爸爸妈妈都在外地工作，没有人陪他过生日。”
熊俊杰说：“老师，我们一起给喻玺在教室里过生日会怎么样？”
老师想了想，说：“好吧。”
第二天早上到了，喻玺一进教室就大吃一惊。他发现教室怎么变成了生日会？黑板上还写着“祝你生日快乐。”这时，老师走了过来，把手机给了喻玺，说：“和你爸爸妈妈聊聊天吧。”爸爸妈妈在电话中说：“喻玺，生日快乐！”
喻玺听了，高兴地流下了眼泪，还抱住了老师。大家看见了，都替他高兴。
三年级续写故事过生日
小蓝看出了李晓月的心思，扭头对小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，星期六就是他的生日我们一起给他庆祝，给他一个惊喜好吗?”
好啊!小红爽快的答应了。
第二节课下课了，小蓝悄悄的召集班上的同学，宣布周六的秘密行动。
到了星期六同学们有的带着鲜花，有的带着气球……他们不约而同地来到李晓明家楼下。“李晓明!生日快乐!”他们异口同声地喊道。
李晓明轻轻地推开窗户，看见那么多的同学站在楼下，一下愣住了，他感动得泪流满面。这时，小蓝大声喊道：“我们来了你不高兴吗?”李晓明笑着说：“高兴，非常高兴。”李晓明急急忙忙的跑过去帮同学们开门，同学们到了李晓明家他们唱着动听的生日歌，开开心心的帮同学李晓明过生日。
生日会结束了，同学们跟李晓明道别，你看他们是多么要好的朋友啊!
续写过生日的故事三年级
下课，同学们都在议论过生日的事。
王文大声说：“上个月我过生日，我爸爸给我买了一个好大的生日蛋糕和好多玩具，我过得好开心的。”
“我生日那天，”李文杰不以为然地说，“我妈妈带我去方特玩了一整天，又惊险刺激又好玩……”
李晓明的反常被他的好朋友小海看见了，小海知道明天是晓明的生日。他有了一个主意。
第二天早上，当李晓明走进教室时，惊呆了！只见教室里挂了许多气球，前面黑板上写了几个醒目的大字——祝李晓明同学生日快乐！讲台上摆放着一个大大的生日蛋糕和许多零食。同学们看到李晓明走进教室，高声叫着：“李晓明，生日快乐！”然后齐声唱起了《祝你生日快乐》！
原来，小海昨天找了黄老师和班长，悄悄把李晓明的情况告诉了他们，商量怎么给李晓明过生日。许多同学把自己的零花钱和零食都拿出来了，要给李晓明同学一个惊喜。
李晓明感动得流下了眼泪，给大家深深地鞠了一躬：“谢谢大家！”
黄老师给李晓明点燃了生日蜡烛，班长给他戴上了美丽的皇冠，同学们一起唱起了歌。黄老师帮李晓明拨通了他爸爸的电话，李晓明激动地告诉他爸爸：“爸爸，今天老师同学和我一起过生日，我好高兴，您安心工作吧……”
这个特别的生日，李晓明过得非常快乐！从此，他变得十分开朗，学习成绩越来越好了。
续写过生日的故事三年级
夏天的午后，同学们三三两两地聚在一起，享受着悠闲的午休。
坐在教室第一排的一对同桌正在兴致勃勃地讨论着什么，吸引了周围同学们的注意。
“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”胡露茜脸上挂着笑，开心地说道。
李佳琪听到后，突然想到：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家一起过的。”
陆星辰从操场回到教室，额头上布满了汗珠。一听到他们在讨论关于生日的话题，连忙加入了进来：“你们都已经过了九岁生日了，我也好期待我即将到来的九岁生日呀，今年爸爸妈妈也一定会陪我一起过生日。”
在大家热闹的讨论声中，胡佳妮独自坐在一边的身影十分引人注意。原来，胡佳妮想到了自己的生日也即将到来，可是爸爸妈妈却都在外地，不能陪他一起过生日了。想到这里，胡佳妮忍不住轻轻抽泣了起来。
胡露茜，李佳琪和陆星辰看到坐在一旁哭泣的胡佳妮，连忙过去看看怎么回事。胡露茜问到：“胡佳妮你这么哭了呀？”“我过几天就生日了，可是爸爸妈妈都在外地打工，不能陪我过生日。”胡佳妮哭着回答道。李佳琪安慰着说：“哎呀，别伤心了，这不是还有我们吗？我们也可以陪你的呀，别哭了，再哭就变成小花猫了。”陆星辰接着说：“哎，多大点事儿啊，别哭了，我们陪你！”看到热情的小伙伴们，胡佳妮被安慰到了，点了点头说：“谢谢你们！”
几天后胡佳妮的生日到来了，胡露茜邀请到她去她家玩儿。到了胡露茜家后两个像往常一样一起写作业，聊天，看综艺节目，一切都和平时没什么两样。到了傍晚，胡露茜让胡佳妮去取个快递，胡佳妮没有多想便出了门，回来后，她惊呆了，一进门，就听到，胡露茜，李佳琪，陆星辰边唱着生日歌边给她带上生日帽，唱完后李佳琪就说到：“胡佳妮许个愿吧！”胡佳妮点了点头开始许愿，小声地说到：“我希望下一年爸爸妈妈能多陪陪我，能陪我过生日。”说完胡佳妮吹灭了蜡烛，房间顿时一片黑暗。过了一会儿后，胡露茜打开了灯，胡佳妮很惊喜地看到爸爸妈妈居然就在她面前！胡佳妮不可思议地说到：“爸爸妈妈你们怎么在这，不是在外地吗？”妈妈开心地说：“宝贝，生日快乐，是爸爸妈妈的错，这几年只顾着忙，没想过你的感受，可以原谅妈妈和爸爸吗？”胡佳妮喜极而泣：“没事的妈妈，我理解你们，谢谢爸爸妈妈。”这温馨的一幕感动了在场的所有人。
最后大家吃了蛋糕，送了礼物后，就都开开心心地回到了自己的家，胡佳妮也跟着爸爸妈妈高高兴兴地回家了。
难忘的生日续写三年级李晓明过生日
“铃铃铃！”下课了，小红对小壮说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买一个很大的生日蛋糕。”小壮又说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”说完，同学们叽叽喳喳地都说起了自己的生日，只有李晓明在自己的座位上一言不发。
李晓明说：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作。”说到这里，李晓明伤心地哭了起来，这一幕被细心的小红看见了，她对同学小壮说：“李晓明刚才还好好的，怎么突然哭了呢？”小壮回答：“我听说李晓明的爸妈都在外地工作，我们可以在教室里给他过生日。”说完，他们便给同学提议，同学们听了也很赞同。
星期五到了，今天也就是李晓明的生日了，同学们和老师一起准备好了生日蛋糕，准备给李晓明过生日。李晓明来到教室，发现门是关着的，他一边想一边走进教室，在走进教室的一瞬间，大家一起唱起了生日歌。李晓明看见讲台上的大蛋糕，教室里的装饰，以及同学们给他的生日礼物。李晓明高兴得流下了眼泪，他高兴地说：“谢谢大家。”
这真是一个难忘的生日啊！
续写故事三年级过生日
“丁零零……”下课铃响了。同学们正有说有笑地谈论自己的生日会。小红兴奋地说：“我过生日的时候，妈妈给我买了一个大蛋糕。”小军开心地说：“我过生日的时候，是全家人一起过的。”大家你一言，我一语地说着自己的生日，只有在旁边的李晓明闷闷不乐。
李晓明默默地回到座位上，两眼望着窗外，想着：我也快过生日了，但是爸妈都在外地工作，没有时间陪我。想到这里，他不由自主得黯然神伤起来。
小军发现李晓明有些沮丧，就对小红说：“李晓明的爸妈都在外地工作，我们可以请同学们来为他举办一个生日会。”
于是他们和同学们悄悄商量，要为李晓明举办一个难忘的生日会。他们还决定为李晓明准备一个大惊喜。
当李晓明走进教室时，同学们一起大喊道：“李晓明，祝你生日快乐！”当他看见同学们为自己精心准备的一切时，他感动得热泪盈眶。更让他惊喜的是，他的爸爸妈妈也在！教室里装饰着许多彩色气球，同学们唱着生日歌，端着一个大蛋糕从外面走了进来。
同学们一起说着，跳着，笑着，一个个都开心极了。李晓明说：“谢谢大家，这是我过得最难忘的生日。”
续写故事三年级教案
教法提示：
一、复习导入。
1、熟读课文，了解整个故事的内容，为续写故事打下基础，三年级下册作文教案。
2、明确续写要求。
1、让学生从小骆驼的“脚掌、睫毛、肉疙瘩”等方面的作用着手。
2、将小骆驼和小红马进行对比，使学生从中受到正确的审美教育。
3、指名说故事，教师指导。
三、学生练笔。
1、学生练习写作，教师巡视指导。
2、交流，学生自评，修改。
四、教师小结。
课题：15、水上飞机。
训练内容：拓展小练笔。
如果让你造水上飞机，你还想让它发挥哪些新的作用？
教法提示：
一、积累素材。
1、精读课文，了解水上飞机的作用和种类。
2、搜集关于水上飞机的资料。
3、说说水上飞机有哪些本领。
二、全班交流。
1、将自己搜集的素材在班级中交流。
2、形成自己的写作思路。（谈谈自己的创意）。
三、练习写作。
1、学生练习习作。
注意：充分发挥学生的想象力。写清自己“设计”的水上飞机的名字、用途。
2、具体地向大家介绍自己的设计。
四、师生评价。
训练内容：小练笔。
1、说说卫星是怎样跟踪台风的？
教法提示：
一、复习导入。
1、熟读课文，理解课文内容。
2、查阅资料，深入了解台风和卫星。
3、了解人造卫星的种类。
二、自主选择，完成练笔。
1、选择自己感兴趣的题目，交流写法。
2、练习说话，形成初步思路。
3、学生动手练习写作，师巡视指导。
4、全班交流，师生共评。
三、反馈、总结。
训练内容：小练笔。
在你身边一定也有许多品质优秀的人，把他（她）介绍给别人吧！
教法提示：
一、审题，明确练习的目的。
1、写身边的人物。
2、用一两件事来反应人物的优秀品质。
二、联系实际，进行练笔。
三、小组讨论，师适当指导。
四、学生练笔。
五、全班交流，展示优秀的习作。
训练内容：手抄报。
进一步搜集有关保护大自然生态平衡的知识和故事，出一期宣传板报，增强环保意识，提高环保行动的自觉性。
教法提示：
一、复习导入。
1、解课文内容，复述课文，为练笔作好准备。
2、联系生活实际，说说读了这篇课文的感想。
二、搜集素材。
1、一些关于大自然生态平衡的文章读一读。
2、小组内交流，商讨手抄报的分工。
三、合作手抄报。
1、学生练笔，师巡视指导。
2、选出优秀作文在班级展示。
四、总结表扬。
训练内容：小练笔。
教法提示：
一、复习引入。
1、精读课文，说说课文内容。
2、从文中了解在关蜻蜓的科学知识。
二、资料搜集。
1、到图书室或上网查阅蜻蜓的资料，为写作积累好素材。
2、注意：选取自己兴趣的问题进行写作，不需要写得面面俱到。
3、学生练习写作，老师指导。
三、小组内练说，全班交流。
评价要准确，有导向性。
四、指名说话，师生共评。
五、学生对自己不满意的地方进行修改，誊写。
训练内容：恐龙资料展。
搜集关于恐龙的图片、模型、文字资料或音像资料，分工合作，动手制作“恐龙资料展”。
教法提示：
一、复习导入。
1、复述课文内容，了解课文中介绍的几种恐龙。
2、图文对照，熟悉文中介绍的几种类型的恐龙。
二、素材搜集。
1、通过多种渠道搜集关于恐龙的图片、模型及文字资料，准备展览。
2、分工合作，共同完成“恐龙展板”。
3、每组选出自己的解说员。（注意：让学生选择自己感兴趣的恐龙进行解说。）。
三、展览过程。
1、请低年级的小学生和爸爸、妈妈来参观。
2、解说员将自己最喜欢的恐龙介绍给大家。
3、请参观者提出宝贵意见。
四、结束展览。
训练内容：仿写练习。
认真观察自己喜爱的一种花草，并学习课文的写法写一段话。（注意：用上形象的比喻、叠词、象声词等，将文章写得形象、生动。）。
教法提示：
一、品读课文，学习写法。
1、认真读读课文，学习作者的写作方法。
2、讨论作者这样写的好处，哪些地方值得我们学习。
二、小组讨论，理清思路。
1、讨论：你想选择哪种花草，这种花草哪些地方让你喜欢？
2、同桌交流，互相说说写作思路。
三、动手习作，反馈评价。
1、学生自主练习写作。
2、交流：选出优秀习作，上台前读给大家听。
3、师评价写作的成功之处，学生对自己的习作进行修改。
四、教师总结。
训练内容：仿写练笔。
学习课文第三自然段“先总后分”的表达方法，进行仿写练习。
教法提示：
一、复习导入。
品读《海底世界》第三自然段，体会“总分”写法的好处。
二、练习写作。
1、教师出示中心句。
（1）我们的课外兴趣活动真是丰富多彩！
（2）这里的景色真美呀！
2、学生自主选择自己感兴趣的中心句，并围绕这个中心句写一段话。
三、交流作品。
1、指名读自己的作品，师生共同评议。
2、选出优秀习作，表扬。
四、教师总结。
小学三年级作文续写故事过生日
一天中午，大家在教室里讨论自己的生日都是怎样过的。徐佩华说：“我上星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕，最顶上还插着一支数字九的蜡烛呢！”接着，张鹏瑞说到：“我也刚过九岁生日。生日那天是我们全家一起过的，我还收到了好多礼物呢！”大家讨论的都很热烈。
只有一旁的李晓明神情落寞，他迈着沉重的脚步，以蜗牛一样的速度向自己的座位走去，他看向窗外想：我也快过生日了，但爸爸妈妈都在外地工作，没法回来陪我过生日。我好羡慕大家过生日都有家人陪。
这时，徐佩华看见李晓明闷闷不乐的样子，就问张鹏瑞：“李晓明怎么了？为什么一副闷闷不乐的样子？”张鹏瑞回答：“应该是他爸妈都在外地工作，他过生日也没法陪他一起过。”徐佩华说：“那我们给他准备一个惊喜……”
这一天是李晓明的生日。一大早，李晓明无精打采地走进教室，并没有发觉教室里空无一人，他走到座位上看见放着一个礼盒，很纳闷：“这是什么呀？”打开一看，是一个漂亮的蛋糕，上面还用巧克力酱写着“祝李晓明生日快乐”。这时，同学们唱着《生日歌》走了进来，走在最前面的正是徐佩华和张鹏瑞，他们一个手上捧着花，另一个拿着礼盒。在他们的身后还有其他同学，每人的手上都拿着一个礼盒，有的拿着笔盒，有的拿着书，还有的拿着好看的笔记本……班主任陆老师拿出手机拨通了李晓明父母的电话，“嘟——嘟——”“喂？”电话那头传来妈妈熟悉的声音，李晓明的眼眶一下子就红了。“喂？是李晓明吗？”“是的，是我。”李晓明赶紧吸了吸鼻子回答到，接着妈妈又说：“明明，我和你爸都在外地工作，没法回来陪你过生日，所以就在这祝你生日快乐！”“我也祝你们工作顺利，身体健康！”挂了电话，李晓明还是有点难过，但在同学们的安慰下，他渐渐开心了起来。
“李晓明，”这时，陆老师说到，“我们来切蛋糕吧。”于是，他们就快乐地切蛋糕了。
这真是一次难忘的生日啊！
续写故事三年级教案
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶各种表情之后，小木偶就会哭，会哭，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。
小木偶在大山里走，边走边想：小红狐拿了我的红背包，我一定要把它拿回来。突然他听到了一种声音，他跑去一看，原来是小红狐掉到泥沙坑里了，正在往下沉。小木偶本来不想去救小红狐，因为小红狐曾经抢走了自己的红背包，但是小红狐马上就要沉下去了，小木偶的心软了，正想跳下去的时候，突然想到了自己虽然是木偶，体重比较轻，但是一踩上，因为泥沙太松软，说不定也会沉下去的;就算不沉下去，小红狐那么重也拉不起来呀。突然他灵机一动，从口袋里拿出绳子，一端勾在树上，一端给了小红狐，让他爬上来。小红狐爬上来之后，就对小木偶说了声对不起，并把红背包还给了小木偶，还带他去找熊警官，跟他说明白。
他们来到警局，看见熊警官正坐在椅子上看报纸。突然，一只狼拿了一把刀向熊警官刺去。在千钧一发的时刻，小木偶为熊警官挡了一刀。狼落荒而逃。小木偶是木头做的，所以，这一刀，对小木偶的身体没有造成伤害。熊警官回过头发现小木偶为自己挡了一刀，很感动。小红狐上前把红背包真相告诉了熊警官。熊警官了解了事情的真相后，见自己错怪了小木偶，郑重其事向他道了歉。
之后，他们三个就成了好朋友。
三年级续写故事过生日
“叮铃铃！”下课了，小红、小刚和好几个同学围坐在一起，正在讨论生日的话题。
小红兴奋地说：“上个星期我过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的奶油蛋糕！”“我也刚刚过了九岁生日，而且，是我们全家一起过的。”小刚眉飞色舞地说道。他们谈得可起劲了。
站在一旁的李晓明却皱起了眉头，“我也要过九岁生日了，可爸爸妈妈都在外地工作，怎么办呀？”他独自坐在角落里，一只手摆弄着橡皮，另一只手托着下巴，眼睛红红的，小声嘟囔着。
这句话被坐在一旁的小刚和小红听见了，他们决定要帮李晓明举办一个难忘的生日会。
李晓明生日那天，同学们都早早来到学校。有的吹气球，有的布置教室，还有的在黑板上画板画，他们忙得不可开交。
这时，李晓明轻轻地推开教室的门，他还没来得及明白过来，同学们就异口同声地说道：“祝李晓明生日快乐！”李晓明感动得不知说什么才好。每一个同学都给李晓明一个深深的拥抱！接着，张老师捧上来一个大大的'双层蛋糕，蛋糕上有一个醒目的“9”。在同学们的簇拥声中，李晓明郑重地许了一个愿望。顿时，教室里响起热烈的掌声，同学们高唱生日歌，李晓明感动得热泪盈眶，他激动地说：“谢谢同学们的祝福，让我度过了一个难忘的生日。”最后张老师给每个同学都分了一块蛋糕，他们的笑声在整个校园里回荡！
“叮铃铃！”下课了，李晓明的生日会结束了，可是同学们还沉浸在欢乐的气氛中。
续写故事三年级过生日
一天，中午吃完饭，大家都在讨论自己的九岁生日是如何过的。刘小亚先说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”“我也刚刚过九岁生日，生日那天是我全家人一起过的。”班长王海紧接着说到。李晓明在旁边默默地听着，有些羡慕又有些闷闷不乐。
李晓明迈着沉重的步子，用蜗牛的速度走向自己的座位，坐了下来。他神情落寞，眉头紧锁地望着窗外，心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，我能理解他们是在为挣钱，但是如果能来陪陪我过生日那一定会很好。
第二天早上，趁李晓明还没到学校，班长小声说：“同学们，快过来！我有一个神秘地消息要宣布。”
一瞬间，同学们围拢过来。班长四处望了一眼，小声地说：“李晓明快过生日了，他的爸爸妈妈不在家，我们得去陪他一起过生日。”
“对。”大家一起兴奋得说到。
“我们可以带上蛋糕，”刘小亚灵机一动说到，“就像我妈妈给我买的那样大。”
“还有礼物。”李强抢着说。
李晓明生日那天，放学后大家仍然像往常一样背起书包回家。
天渐渐地黑了，大家不约而同地来到李晓明家。
大家拿出生日蛋糕，不知是谁说了一句：“我们一起唱《生日歌》吧！”话音刚落，李晓明家的灯就被关上了，大家开始唱：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”李晓明默默地对着生日蜡烛许愿，紧接着立刻使出全身地力一吹，那火苗先是往一边倒去，然后就熄灭了。
望着那熄灭地蜡烛，但在李晓明心中点燃了永不破灭地友谊的火苗。这真是一个精彩的生日聚会啊！
生日续写故事三年级作文
一下课，同学们就聚在一起。
说说。
笑笑。
杨俊熙说：“我刚刚过完九岁生日，妈妈带我去长沙看了一天的书。”
“我也刚刚过完八岁生日。”胡沛嬛说，“我跟全家人一起过的。”
只有李小明趴在窗户边自言自语：“明天就是我的生日了，真想爸爸妈妈回来陪我一起过生日啊。”
李小明说的话全部被一旁的小美听到了。小美立马跑到君君旁边说，明天是李小明的生日，他的爸爸妈妈在外面上班回不来，我们可以把这件事告诉同学们，告诉老师，我们给他过一个生日，给他个惊喜吧。
他们见李小明出去了，大声喊：“明天李小明生日，大家想想办法，看是约他到哪里给他制造一个惊喜？”
王滔博说：“我可以装作一道题目不会做，请李小明到我家来，然后大家一起到我家来给他过生日。”
君君说：“你的这个主意不行，要不我们请他去公园玩，然后提前把礼物。
蛋糕。
放桌子上，给他制造惊喜。”
大家七嘴八舌出了很多主意。最终决定把李小明约到公园。
到了李小明生日的这天，大家都早早起来来到公园，提前把准备好的蛋糕礼物都放在公园的桌子上，然后全班同学都躲在草丛间。
因为提前跟小明约好了时间地点，所以我们都耐心等待着。这时，李小明准时出现在了公园里，他看见桌子上摆满了蛋糕礼物，很惊讶准备往前一步。这个时候我们全部都跳了出来，一起大声说：“祝小明生日快乐！”
李小明被惊喜到了，感动得哭了：“这是我过得最幸福的一个生日，谢谢大家！”
续写故事三年级教案
教学目标：
1．了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。
2．通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。
3．培养学生良好的习作习惯及思维方式。
教学重难点：
通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。
课前准备：
教师——制作课件，学生——搜集习作资料。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、思维训练，认识“续写”。
1．老师给大家带来两个句子，请你们发挥想象，将句子补充完整。（出示扩句）。
（1）春天到了，________________________________________。
（2）“啪”，花瓶打碎了，我_______________________________。
小结：春天的景物是什么样的？花瓶打碎和我有什么关系？接下来会发生什么？
2．引导学生想象填充。
过渡：刚才我们是进行扩句训练，大家凭借自己的生活经验和丰富的想象力把句子补充完整。今天咱们要完成的作文——续写形式跟扩句相似，不过有一定难度。我们先来看看什么是续写？（指名读）。
出示：续写就是抓住“续”字，在原文的基础上想象和推测，接着原材料的故事情节延伸下去，直至完成一篇完整的作文。
二、提炼要点，明确要求。
1．出示习作要求：
第一幅图：
同学a：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”
同学b：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日。”
同学们围在一起议论起自己的生日。
第二幅图：
李晓明静静地坐在自己的座位上，心想：我的生日也快到了，可是……。
第三幅图：
同学a对同学b说：“李晓明的爸爸妈妈在外地，我们一起为他庆祝生日吧……”
第四幅图：
结果会是什么呢？
以上是这幅图中提炼到的信息，即：只讲了事情的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。
思考：从习作要求中你弄懂了什么？
2．教师引导归纳出示：
（1）范围：记事材料作文（给出开头，续写经过，结果）。
（2）顺序：按事情发展的顺序。
（3）要求：展开想象；写清楚；写具体。
三、创设情景，师生续编故事。
1．谈话出示语言片断：（既然根据材料续编故事，那么我们就得弄清材料内容。）。
同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？【板书：准备生日】。
结果又会怎样？【板书：庆祝生日】今天咱们一起把故事编下去。
小结：在续写之前我们首先要【板书：理清线索】。
3．师生口头共同续编故事。
怎么为他庆祝生日呢？
（过渡）在续写过程中，除了理清线索之外还要对发生的事情进行合理想象。
（4）出示：常用的过渡方法有：
a．用一个句子过渡；
b．用表示时间或空间的词语过渡；
c．用提示语过渡。
（5）对于这件事，我有什么感受或收获？
（6）试着给这个故事拟定一个合适的题目。
过渡：刚才我们共同续编了一个故事，这只是一种情况，可能还有很多意想不到的情况发生，请大家充分发挥你们的聪明才智，根据材料内容展开合理想象。
四、各抒己见，发散思维。
1．出示讨论提示：
（1）我们为什么打算为李晓明庆祝生日。
（2）我们为李晓明的生日做了哪些准备。
（3）李晓明当时有什么反应？他会怎么说？怎么做？
（4）结局如何。
（5）我有什么感受或收获。
2．讨论交流。
3．教师小结。
板书设计：
续写指导。
理清线索。
语意连贯。
合理想象。
教学反思：
读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
第四单元习作指导。
写作思路：
1．审阅题目：看课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为“过生日”。
2．选定内容：
（1）写同学们课间讨论自己的生日怎样过。
（2）写李晓明为自己的生日发愁。
（3）写同学们打算为李晓明过生日。
（4）同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。
3．表达方式：记叙、描写。
4．表现手法：开门设疑。
开生面的生日会，李晓明感动得哭了。
下水文：
过生日。
铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”刘东问：“李晓明的生日到了吗？”
李晓明听了李东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是……想着想着就流出了眼泪。
李梅看见了李晓明哭了，就问“他怎么哭了？刚才还好好的呢？我记得过几天就是他生日了，应该高兴啊。”王明说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧，怎么样？”李梅立刻赞同。
到了李晓明的生日那天，当他走到教室门口，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了，教室黑黑的。他一边嘀咕：“同学们在搞什么鬼？难道同学忘记上学了？”一边推开门。这时候，他惊呆了：他看到了李梅和王明笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们异口同声地唱着“祝你生日快乐……”。他激动得流下眼泪，说：“谢谢大家……”李晓明在同学的祝福声度过一个幸福快乐的生日。
提出问题，激起读者读下去的欲望。
心理描写，写出当时李晓明的想法。
结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
我也能找个自己感兴趣的故事来续写。
难忘的生日续写三年级李晓明过生日
有一天，同学们下课的时候在七嘴八舌地讨论着自己过生日的经历。
有的同学说：“我上个星期刚过了九岁生日，妈妈给我买了一个大蛋糕！”有的同学说：“我也是刚过了九岁生日生日那天是我们全家人一起过的。”恰好李晓明在旁边听到同学们的对话，他坐到自己的座位上叹息道：“我也快过生日了，可是我的爸爸妈妈都在外地工作，没时间陪我过生日。”他难过的趴在桌子上，眼睛望着窗外。
李晓明说：“谢谢大家，这是我过得最难忘的一次生日。”