双语演讲比赛(精选5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

双语演讲比赛篇一

一、前期准备阶段

1、赛前准备

为了使本次大赛圆满成功，我们使用会议室（有多媒体）作为大赛赛场，并做好了比赛的各项准备。

2、人员安排

根据比赛的需要，我校挑选了5名教师作为本次大赛的评委。根据本次比赛具体要求，围绕本次活动主题，让符合条件的全体学生积极参加这次活动，本次大赛安排专人负责组织落实，切实保证比赛效果。

二、比赛开展阶段

本次大赛按照指定的统一程序进行。程序如下：（1）自我介绍：用国家通用语言介绍，时长30秒。（2）主题演讲：选手以“民族团结一家亲”为主题，双语用国家通用语言。时长1分30秒。

（3）才艺展示：需体现双语内容。时长2分钟。此次比赛展示了学生优秀的双语口语能力，显示出了学校双语教育教学的良好成果。

三、后期工作

根据选手的最终得分，我们按名次分别评选出了一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。

四、活动不足

比赛时，有的选手没有用心准备，在演讲时汉语发音不准，有变调现象。

五、改进方向

精心策划，及时行动。对于比赛的开展要认真而细心的做好活动策划和准备工作，同时就比赛的各个阶段和各个环节制定具体的实施方案。

东买里镇乌图布拉克小学 2018年3月30日

双语演讲比赛篇二

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我叫，是六年级（1）班的学生，今天我演讲的题目是“加强民族团结，建设和谐新疆 ”！

从小我就知道：“我是中国人”，上学后慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的强大”“没有共产党就没有我们新疆的繁荣、也没有我们现在美好的生活”。有一位诗人说：“新疆是一首令人陶醉的情诗，是一首古老淳朴的歌谣，是一道百看不厌的风景，是一副爱不释手的画卷”。在这片美丽多情的土地上，各族人民世代繁衍生息，安居乐业。

我的家乡就在新疆，,这里生活着汉族、蒙古族、哈萨克族、回族等民族。而我就是一个活泼开朗的维吾尔族小女孩儿。我，为我生在新疆长在新疆而自豪，我为新疆日新月异的变化而骄傲。

民族团结是这片土地的灵魂，稳定是这片土地的生命线。生活在这片热土上的人们，不论年龄、不分民族、不论宗教，都深深眷恋着她、热爱着她，都愿意像爱护自己的眼睛一样，爱护她的稳定与繁荣。

五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢，五十六个民族团结一条心。我们是一个不屈的民族，我们是一个多情的民族，更是一个充满希望的民族。尊重他人，尊重各民族的宗教信仰是我们每个小学生力所能及的，有困难我们互相帮助，互相诉说心里话。

我骄傲，我是新疆的孩子，我要用满腔的热情，拥抱这个富有三千年丝绸之路文化底蕴的历史区域，拥抱这个正在催化无尽现代神话的中国最边缘的自治区，拥抱这个正在不断创造人间奇迹的沙漠绿洲！我们的新疆正在开发中走向世界！走向未来！

我们是祖国的未来，同学们请付诸行动吧，让我们的新疆变得更加和谐安定！在这片和平的土地上，让民族团结之花盛开，让花儿更红。至情无言，大爱无声。“加强民族团结，建设和谐新疆”从我们做起，从身边做起！

双语演讲比赛篇三

双语演讲比赛篇四

大家好!

也许会有人问梦想是什么?梦想就是茫茫大海上一盏明亮的指明灯;是无尽黑暗中的一缕阳光;是苦涩的心灵里的蜜糖;是春风吹过大地后的百草如茵。

只要有了梦想，人们就仿佛插上了一双隐形的翅膀。我的梦想是当一名演员。虽然这个梦想看起来似乎遥不可及，可是我在为这个梦想做出不断的努力，向这条道路勇敢的踏出每一步。

每个人都有属于一个自己的梦想;有人想当宇航员，去探索宇宙的奥秘;有人想当科学家，为社会的进步，人类的发展做出贡献;也有人想当一名默默无闻的教师，为国家培养出一批批优秀的人才。

现在正处于青春的我们应该好好把握这一段美好的时光，努力地为我们的梦想加油一把，不理会旁言秽语，坚持做自己的认为对的事，才会更好。

我们的梦想才刚踏入征程，家长的不支持甚至反对，已经扼杀了许多孩子的梦想。

家长们总是以为这些只是胡闹还不如认真学习来得快，殊不知在他们一切认为无所谓的话语背后却伤了孩子一颗纯真脆弱的。他们抹杀了一个孩子对未来的憧憬和向往。他们只会用自己的思维方式去断送一个孩子的未来。

在这条坎坷曲折的追梦道路上，许多人都流出了绝望的泪水。因为这条路异常艰难。在追梦路上，荆棘总会在不经意间斩断你的去路使你束手无策，在你的毫无准备的情况下，给你当头一棒，使你清醒。而我们所要做的，就是勇敢的走过去使自己忍着疼痛，来面对以后未知的危险。

即使大雨过后的彩虹七色炫丽，但你千万不要忘记，这美丽的七色彩虹是怎样出现的。它是在经过狂风暴雨的洗礼才会在大雨过后显得那么美丽，没有经历风雨，又怎么会见得到彩虹呢?许多事都不是一帆风顺的。

《爸爸去哪儿》中林永健是知名演员。同时，他也是一位北漂青年。刚开始的他，四处求戏不成，还碰了许多次壁。但他并没有灰心，反而更加坚持。终于在一次春晚小品上反串一角色一炮而红。所以我们要学会坚持。

我的梦从童年开始，在轻风吹抚下，在细雨滋润下，在阳光淋透不开花结果。

双语演讲比赛篇五

一、大赛主题

以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题，大力弘扬“新疆精神”，培养各族少儿对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，引导他们树立马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，在实现新疆跨越式发展和长治久安两大历史任务的奋斗中成长成才。

二、主办单位：

佳木镇中心小学

三、活动简介：

本次活动共有来自城乡中小学选派的13名选手（幼儿组 5人、小学组8人）参加。比赛分为幼儿组、小学组进行。口语比赛过程分自我介绍、主题演讲、才艺展示三个部分。

四、比赛程序如下：

幼儿组程序：

1.综合问答：用国家通用语言或少数民族语言回答主观题。其中，双语组用国家通用语言，民考汉组和母语为汉语组用少数民族语言。时长2分30秒以内。

2.才艺展示：需体现双语内容，语言类节目中，国家通用语言和少数民族语言的应用比例大体相当，非语言类节目需用国家通用语言和少数民族语言介绍节目内容。时长2分以内。

小学组初赛、复赛程序：

1.综合问答：用国家通用语言或少数民族语言回答主观题，其中，双语组用国家通用语言，民考汉组和母语为汉语组用少数民族语言。时长2分30秒以内。

2.主题演讲：以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题自备演讲稿进行演讲，其中，双语组用国家通用语言，民考汉组和母语为汉语组用少数民族语言。时长1分30秒以内。

3.才艺展示：需体现双语内容，语言类节目中，国家通用语言和少数民族语言的应用比例大体相当，非语言类节目需用国家通用语言和少数民族语言介绍节目内容。时长2分以内。

小学组决赛程序：

1.综合问答：用国家通用语言或少数民族语言回答主观题，其中，双语组用国家通用语言，民考汉组和母语为汉语组用少数民族语言。时长1分30秒以内。

2.对话访谈。与优秀人物对话，接受小记者访谈。其中，双语组用国家通用语言，民考汉组和母语为汉语组用少数民族语言。时长2分30秒以内。

3.才艺展示：需体现双语内容，语言类节目中，国家通用语言和少数民族语言的应用比例大体相当，非语言类节目需用国家通用语言和少数民族语言介绍节目内容。时长2分以内。

五、比赛流程

（1）开场show

1．主持人出场，简单介绍自己的姓名院校以及本次活动的基本信息，再逐一介绍莅临现场的评委和嘉宾。

2.主持人介绍选手的基本信息，介绍到的选手与主持人一起互动，介绍完后，选手下台抽签，并准备第一轮的比赛。

3.选手抓阄，确定比赛顺序。

（2）赛制（分为幼儿组和小学组）

a、幼儿组：

1.综合问答：请选手根据抽签的顺序进行答题，综合问题由评委提问。（用国家通用语言或少数民族语言回答主观题。其中，双语组用国家通用语言，民考汉组和母语为汉语组用少数民族语言。时长2分30秒以内。）

2.才艺展示：需体现双语内容，语言类节目中，国家通用语言和少数民族语言的应用比例大体相当，非语言类节目需用国家通用语言和少数民族语言介绍节目内容。时长2分以内。

b、小学组：

1.综合问答：请选手根据抽签的顺序进行答题，综合问题由评委

提问。（用国家通用语言或少数民族语言回答主观题，其中，双语组用国家通用语言，民考汉组和母语为汉语组用少数民族语言。时长2分30秒以内）。

2.主题演讲：以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题自备演讲稿进行演讲，其中，双语组用国家通用语言，民考汉组和母语为汉语组用少数民族语言。时长1分30秒以内。

3.才艺展示：以歌舞、说、唱为主。需体现双语内容，语言类节目中，国家通用语言和少数民族语言的应用比例大体相当，非语言类节目需用国家通用语言和少数民族语言介绍节目内容。时长2分以内。

六、结果公布

1、在比赛过程中，采用公开、公平、公正的原则，在每一位选

手比赛结束后，评委亮分，.主持人公布结果。

2、比赛结束后，公布最后的成绩。成绩优异者推荐到温宿县教

育部门，参加复赛。

双语口语大赛综合问答题：

我的家乡、家人、我的学校、我的班级

我的好朋友

我上（）年级的感受

评分标准：

1综合问答

a、能按照考官制定的主题进行汉语口语交流，并能完全理解。（10）b、自然，声音洪亮，语言表达通顺连贯、流畅、富有感染力（20）c、发音标准，有节奏感，对文字把握准确（5）

d、态势语自然得体，端庄大方，表现力强（5）演讲稿

a、演讲稿内容符合主题要求（5）

b、演讲连贯，十分流利，语速掌握恰当（15）

c、演讲内容积极向上，以培养各族少儿对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，引导他们树立马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观为旨。

（20）

3、才艺展示

a、才艺展示以歌舞、说、唱为主，符合主题要求（10）

b、才艺表演中用汉语口语表达。（10）