从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
体弱儿童心得体会 过儿童节心得体会篇一
清晨,我带着复杂而又兴奋的心情走进了母校校园。我看见门口整齐地站着两排“红领巾”,有的手臂上戴着两条杠或者三条杠,这种感觉时曾相识,因为我以前也戴过,记得三条杠是大队委员,这是很自豪的。正回忆着我的小学生活,突然有一名三条杠在我面前敬了一个礼,然后给我戴上了一条崭新的红领巾,站在他们中间,我就好像是其中的一员。我小时候也给大人戴过红领巾,这是很荣幸的事,之前我练习了很久。记得刚才敬的一个礼应该叫“少先队队礼”,红领巾之前的定语不应该是“崭新的”而是“鲜艳的”,这是我们大队辅导员教的。
校园环境设施比以前好多了,干净整洁、宽敞明亮是我的第一感觉。操场是塑胶的,有一个很大的“司令台”,旗杆比直挺拔,在清晨阳光的照耀下生机盎然。走进教室,里面装了投影仪,配了电脑,学生穿着统一的校服坐在课桌前等待新的一天开始,他们就是那一道清晨的阳光,而这里将书写他们的童年。
活动仪式在8:10分开始,先是入场和升国旗,这和我小时侯一样。而接下来的学生演出使很多家长眼前一亮,每个节目都很经典,很难相信这些演员都是小学生,而且不是“小荧星艺术团”的。更不敢相信居然有武术和击剑表演,我读书的时候这些都是离我们很遥远的,现在变化太大了。
演出结束后是小朋友的兴趣小组活动,家长可以自由参观。兴趣小组包括了舞蹈、美术、围棋、剪纸、书法、古筝、小提琴、篮球、足球、武术……琳琅满目、应有尽有,粗略估计至少有四五十种之多,教室里、操场上到处都是一群群朝气蓬勃的小朋友,整个校园充满了生机和活力。作为家长,我们应该感谢学校为我们的孩子创造了这么一个优质的活动平台。
离开学校,心情依然激动,庆幸自己的孩子在这里读书。这是我的母校,是一个乡下的小学。她今天之所有这么大的变化,我想除了有社会发展的因素外,还与校长和老师教育理念上的突破,学生家长素质的提高是分不开的。
光阴荏苒,岁月如梭,自己的孩子走进了我的母校。对我来说今天是一个特殊的六一儿童节,也是感触最深的一个。
体弱儿童心得体会 过儿童节心得体会篇二
早就期盼的“六一”儿童节,终于到来了!
我早早地来到学校,刚跨入教室的门口,教室里分外热闹,一大群人在装扮我们的教室。女生在梯子上挂彩带,而男生则扶着梯子。有些人在排练舞蹈,有些人在窗户上贴精明的贴贴纸。我看到这一幕,我放下书包,加入了这集体之中。不一会儿,我们的教室更加“可爱”了,虽然个个都满头大汗,但嘴上洋溢的快乐的笑容,久久不曾退去。
下午,我校举行了一场拔河比赛,我们班参赛的选手在做热身运动,以免待会抽筋之类的。到我们班上场了,我们班的对手是六班,望向六班的那群参赛的选手,个个人高马大的,超强壮的。我们们参赛的选手心中顿时充满了压力,老师看到我们这样,大声的对我们说:“加油,你们是最棒的,不要被对方的气势给震撼了,相信自己,你们是最棒的。”老师的这一番话使害怕的同学又鼓起了勇气。
“嘭”比赛开始了,场外的人个个都喊着“加油,加油,加油”,我们班一点都不逊六班,中间的那条红线,往六班过去了,眼看六班快要赢了,他们的心里会放松很多,我们班就利用这一点,瞬间把那条红线拉往我们这边。六班还没反应过来就已经输了。我们赢了!场外的人欢呼了起来。主持人把一盒东西交给老师,不用说那就是我们班赢的比赛的奖品啦!打开一看,是一些照片,都是我们拔河比赛的照片。
“六一”儿童节圆满结束了,今天可真高兴啊!
体弱儿童心得体会 过儿童节心得体会篇三
牙齿发育取决于两个阶段:一是从胎儿期2个月到出生,此为乳牙发育期;二是从出生后到8岁,为恒牙形成期。这两个阶段宜多安排豆制品、奶类、鱼虾以及蔬菜,保证牙齿健康。
5-7个月:添加辅食
2-3岁:口语学习
语言有口头语言和书面语言两种,小儿口头语言发育的关键期是2-3岁。宝宝一般从8-9个月开始牙牙学语,发展迅速。应教其识字、背诵、对话。
2-3岁:矫治斜视
健康孩子在2-3岁时接受检查,可及早发现弱视、斜视等,以便及早矫正。
2-5岁:防治口吃
口吃俗称“结巴”,多在2-5岁期间发生,故2-5岁为防治该病最佳年龄。措施有:注重对幼儿的语言训练,增强表达能力。
儿童牙齿正畸的最佳年龄是在儿童的生长发育高峰期。男孩在12-14岁,女孩在11-13岁。每个儿童的生长发育又有个体差异,正确的方法是通过一定的检测手段来估计生长发育的高峰期。
体弱儿童心得体会 过儿童节心得体会篇四
喜欢,在阳光明媚的午后,坐在窗边,手捧一本心爱的书,静静品味书带给我的乐趣。读书,让我的生活更加完美。
小时候,我在爱读书的妈妈的引领下,爱上了读书。有空的时候,我不再和小朋友们一齐出去疯玩,而是缠着妈妈给我讲童话故事,在童话故事的世界里,我因卖火柴的小女孩的悲惨经历而悲痛流泪;我为白雪公主的故事而暗自喝彩;我对灰姑娘的南瓜马车而充满好奇……读书,丰富了我的感情,充实了我的生活,让我懂得了是非喜悲。
上了小学,我开始识字,能够自我读书了。我脑袋里的小问号都在《十万个为什么》里找到了答案。可之后,《十万个为什么》也渐渐满足不了我的需要,《我们爱科学》,《博物》,《可怕的科学》……出此刻我的面前,在这些书中,我体验了世界上的万种风情,了解了之外的神奇魔力,见识了奶酪、巧克力火锅。
一次,我在一本杂志看到了曲奇饼的做法,这引起了我的兴趣,我立马找来材料工具按照书上的做法做出了美味饼干,味道还不错!我把饼干带到学校,分给同学们吃,“小诺,你太厉害了,真好吃!”“还有没有了呢,我还想吃!”“你真是心灵手巧,羡慕死了!”听了同学们的赞美,我更加有信心了。我再接再厉,元旦晚会上,我做的小饼干得到了教师和同学们一致好评。从此,我爱上美食,周末总会挤出时间看美食书,尝试着各种糕点的做法,美食书籍,丰富了我的业余生活,让我的生活更完美。
上了初中,这些幼稚的书已经不能满足不了我的需要,我又开始向名著的殿堂迈进,我犹如一个饥饿的人扑在一块大面包上,废寝忘食地读书。读《红岩》,老一辈革命家视死如归的钢铁精神让我感动;读《简爱》,女主人公的敢爱敢恨让我钦佩;读《家》,封建愚昧的传统思想让我憎恶……,读书,充实了我的精神,让我的生活更完美!
如果说书是大海,那么我便是一条小鱼在其中畅游;如果书是天空,那么我便是一只鸟儿在书中翱翔。读书,让生活更完美。
体弱儿童心得体会 过儿童节心得体会篇五
六一儿童节,是孩子们的节日。走进温馨的校园,映入眼帘的是洁净的主席台被打扮的别有情趣。
二年级的小女生表演的骑马舞,富有活力和号召力,台上跳的很high,引得台下的孩子们也跟着跳起来,整个操场就沸腾起来,歌者,舞者……满面春风,喜气洋洋。
压轴戏是毕业班的诗朗诵《感恩老师》,把六一联欢推向了高潮。全体六年级的同学,经过老师们精心的排练与指点,在舞台上表现的极为出色,朗诵声情并茂,掌声再次响起。
“六一节快乐!”这发自心底的声音在校园久久回荡。
“六一”——孩子们的欢笑,让校园始终沉浸在快乐祥和之中。