一分钟内，我们可以完成很多事情，也可以放弃很多机会。一分钟总结要如何选取关键词和关键句，体现事物的本质？接下来是一些在一分钟内提高自己沟通能力的实用方法。
高中生英语日记带翻译篇一
直到长大以后才懂得你不容易
每次离开总是装做轻松的样子
微笑着说回去吧转身泪湿眼底
多想和从前一样牵你温暖手掌
可是你不在我身旁托清风捎去安康“这何可教之地，非办公楼，看着，这教室永远也不会进了，就是学校大门我也在只可能在梦中进去了。
梧桐树下安静的女孩不管未来悲伤或悲哀，相信幸福是从笑而来永远自信盛开，当我终于明白我应该慢慢把头仰起来静静看着桐花开，听着，让人回忆不断，那个夏天，在个书法，在书桌上，我一边手机放着音乐，一边做这重难点手册，活页，有些热，但心情舒畅。而今，我在也不会做上上面了，更不可能打开窗户，可以享受长江吹来的风。一年可真快，时过境迁，时间老人真可恶，夺去有价值的。我，更可恶，以前淡然，现在后悔，还只可以通过最蠢的方式拿来回忆。
高中生英语日记带翻译篇二
雪花纷纷送福禄，冰冻寒袭迎春节。天降瑞雪，雪迎新春。春节已悄悄来了。
明天就是期盼已久的除夕了，我一觉醒来，屋顶上就穿上了一件白雪纱衣，这是天降瑞雪啊!我们坐上车回到了老家，刚到家我就有了任务，帮忙贴福字，我十分敬业的跟在爷爷长官的后面，开始了!我拿着胶带与剪刀忙的不亦乐乎，不一会儿家里就“热闹”多了，到了晚上，我们放鞭炮，看烟花，鞭炮可真如雷声轰鸣，烟花就温顺多了，它带着闪光灯飞入云霄，舒展着它那闪亮的裙摆，在黑暗的天空留下了美丽的身影。那烟花又犹如美丽的花朵印在如漆黑的黑绸带上，真的美!
今天是大年初一 ，我早早起了床，我看见了爷爷奶奶，对他们说：“祝爷爷奶奶福如东海，寿比南山，红包拿来!”爷爷奶奶笑了起来，把红包递给了我，说：“长大了!”爸妈也给了我红包，我乐得合不拢嘴，出去拜年了，我规规矩矩：“____新年快乐，恭喜发财”亲戚们个个乐呵呵的。
过年真的好。我又长了一岁，在新的一年里我会更努力的!
高中生英语日记带翻译篇三
军训是同学们值得珍藏的一段回忆，不妨趁现在把它写到日记里吧!下面为大家整理高中生的军训日记400字范文，希望你能从中获得想要的信息!
几天军训我似乎明白了一条生活哲理：人应该而且能够适应环境。如此繁重的任务，如此紧张辛苦的日子，如此一个新环境，如此一种全新的生活……我适应了，证明我有极强的适应能力。我自信这一点会让我受用终生。
以前我对“服从命令是军人的天职”这句话不是很理解，直到今日，我终有所悟。我们军训时一切听教官指挥，竟没有谁敢违抗命令。这是为什么?也许是如此一个环境吧，或许是怕受惩罚，或许是我们纪律观念强。总之，我能理解服从命令的重要，我也学会了服从命令。
一个人总会有精神上的支撑与寄托，一旦没有，这个人将会崩溃，一事无成。军训时，我心里有着要锻炼身体、减轻体重的目标，有不给班级拉后腿的信念，有坚持到底不服输的意念，还有远方亲人的嘱咐与期望……我坚持下来了更新。
我们迎来了期待已久的军训。
这天，阳光明媚，只因刚才下了雨，路上有点湿，但却一点也不影响我们的心情。刚到校，我们班的同学都已经快到齐了。我们排好队后，不一会教官就来了。教官姓陈，我们都叫他“陈教官”。一开始，我们的教官出言吓我们，说他有个外号叫“变态教官”。
在军训的这些日子里最苦、最累的我们都熬过去了，从第一天的什么都不懂到后面的站军姿、练枪、晒太阳....这种种的种种，直到今天都记忆犹新的记在了我的老海里。自我感觉在所有项目中莫过于站军姿，因为站军姿不能擦汗，汗水从额头滑落，落在脸颊上，很痒但不能擦。再其次就是练枪，我们班练的拿枪是有十四斤那么重，但我们都挺过来了，虽然我只练习了一个下午，但我深知它的痛苦，十四斤的重量可不是开玩笑的。虽然后来我加入了“纠察队”但在同学们的说辞下和同学们手上的泡泡，我知道了枪的重量。但是她们都熬过来了，也因此我们班有了一个全新的称号“红色娘子军”。“红色娘子军”不是代表我们班全是女的，也是有六个男的。而是代表着我们班同学的坚强和毅力所在。终于“老天不负有心人”，我们17班拿了一个“最佳表演奖”。
虽然，我没有和同学们一起练枪，但在“纠察队”我也学会了很多，也认识了很多的新朋友和结交了小胖教官这个很搞笑的教官，而且在后来，我们还分享了各自的qq号。
在这次军训中，我学会讲礼貌、学会了站军姿、学会了练枪...很多很多数字不尽。
虽然这五天有点苦，但我们很开心。
我非常感谢这五天一直陪伴我们的班主任、陈教官和小胖教官。以及我们17班“红色娘子军”。
今天是军训的第二天。早上有点赖床，一是因为昨天身上的酸痛还未退去，二是因为刚开始军训的那股热情已经退去，正所谓中间时刻最难熬。“越是艰难的时候越是要勇往直前”，想到这点我一个鲤鱼打挺般起床了。
今天首先还是站军姿，这次站军姿感觉时间过得挺快的，背也没有昨天那么酸了。接着我们复习了昨天的内容，感觉没练一会儿班长就吹哨子让我们休息了，训练没有昨天那么苦了，或许是我们已经适应了的原因。
今天上午主要练习了四步立定。四步立定是指在齐步跑听到“立定”的口令时四步动作完成缓冲和立定。听教官说感觉很容易，但练习的时候要么是忘了收手要么是忘了迈步。真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习也是这样的。听老师讲感觉很简单，自己做的时候就不简单了，凡是都是一样的，熟能生巧。我们教官动不动就被别的教官叫去做示范了，看来我们的教官队列做得很好(心里感觉很自豪)。
今天值得一提的是下午拉歌时的情景。本来只有我们教官教我们唱歌，接着其他四个连全来了，把我们教官围在中间听他唱歌，接着教官脸就红了，走出了包围圈说：“让我缓冲一下……”本以为军训就是吃苦受累，没想到还会有娱乐活动，可谓是苦中一点甜。终于明白为什么军歌不讲究旋律讲究气势了，累了一天的士兵只有好好的“吼”出来才能解压。
没有了第一天的热情，也没有最后一天的愉快，第二天——最难熬的一天，但却很丰富。
高中生英语日记带翻译篇四
寂寞是放假时和朋友一一告别后一个人拎着大包小包独自回家，
寂寞是梧桐树下那个徘徊的身影，
寂寞是在喧闹陌生的人群中大声喊：我很寂寞！
寂寞是深夜中安静的聆听着收音机回想幸福，
寂寞是自己抚听着自己的心跳声，
……
我的寂寞是深夜里安静的聆听着收音机却没有幸福可以回想，有的只是那条寂寞的街巷，那孤独的身影，那无奈的喊叫，那平静的心跳。
高中生英语日记带翻译篇五
今年春节前夕，爸爸和妈妈带我到北京去滑雪。
到了朝阳公园门口，我有些害怕，但更多的是兴奋。我迫不及待地想看看滑雪场中的雪坡，我边想象着雪坡的样子边走，不知不觉就到了，一眼望去白茫茫的一片，在阳光下发出刺眼的光芒，美极了！
以前每次来这里我都是坐在橡皮艇里滑下去的，但是这次爸爸却对我说：“黄嘉芸，你已经长大了，你坐在橡皮艇里滑下去的速度一点也不快，而且一点也不刺激，你还是尝试一下穿着雪橇滑下去的感觉吧。”我心想：从上面滑下去的感觉一定不错，可是我不会滑，还不是会摔一个大跟斗。妈妈好像看懂了我的心思，便安慰我说：“那这样吧，我们给你请一个教练，怎么样？”“好呀！”我叫了起来，嘴上虽这么说，可心里却还是紧张极了。
换上雪橇，教练带我来到了雪坡下，乘着缆车，我和教练两人来到了坡顶，从上往下看雪坡陡极了。我心中暗暗地想：要是我这样摔下去，肯定会摔个鼻青脸肿，我的心都快要跳到嗓子口了，手心直冒冷汗。教练给我做了个示范，说：“滑下去时，你的两只要一直保持”“八”字形，扒得越开，速度就越慢，两只手要放在膝盖上，听懂了吗？“我点了点头，挪了挪脚，照着教练说的样子放好了姿势，教练在下面保护着我。我定了定神，嘴里还念叨着：”老天保佑啊！“我慢慢滑了下去，开始还比较慢，可没想到后来越来越快，还一直往左边歪，都快比教练快了呢！教练忙对我说：”左脚放正，两脚扒开！“我照着教练的话去做了，没过多少时间我又回到了正路上。
经过不断练习，教练对我说：”你快要学会了，再自己练习几次吧。“我兴奋极了，我没想到我会这么顺利，我边哼着小曲，边滑着，把教练的话抛到了九霄云外，越滑越快，我这才缓过神来，吓得我尖叫起来，教练火速赶来，想让我停下来，可没想到一不留神自己摔了一跤。事后，我再也不敢一心二意了。
在这个寒假里，我挑战自我，学会了滑雪。
高中生英语日记带翻译篇六
那是一个阳光微凉的冬日，三人在操场散步，身旁的梧桐飘落着片片黄叶。蓦然间，苏羽叹道：“年后，家人打算安排我去别的学校，你一个人多保重。”我听了颇感意外，半信半疑道：“真的假的啊?苏兄，咱学校好歹也是省重点，你要去哪呢?”"到时候在班里你见不着我，不就知道真假咯?听说是一所知名大学的附属高中。"
真是厉害啊!我不禁暗赞。忽然，一种孤独油然而生。这时，叶妍也来凑个热闹，她笑盈盈道：“这么巧啊，我年后也要去北京嘞!”我无奈道：“我说你们两个是不是商量好的啊?这就样把我丢啦!”小妍噗嗤一笑，吐了吐舌头。这时，我的孤独感渐行渐烈：“那看来我可要好好珍惜这散步的机会了。”小妍道：“小风哥，你说我们都快要分别了，你是不是要准备两份临别赠礼呀?”“这个提议好，礼物可不能太便宜了。”苏羽赶忙帮腔。我笑道：“这个是小意思。问题是礼物我送了，万一到时候你们又不走了，那我不是亏了。”他俩听了频频发笑。三人接着畅聊往事，直到上课铃响。
新年开学第一天，我走进教室，发现身旁空着两个座位，也不见他俩踪影，顿时心头冰凉。一个是我的红颜知己，一个是我的对手、好友，我的礼物还没送出，他们已纷飞而去。
老师依旧讲着课本，仿佛不记得曾有两名得意弟子。可我如何释怀?我的两位伙伴。再见，再难相见!
高中生英语日记带翻译篇七
你总是对我那么那么的好，我真的怕我会一直依赖你，永远离不开你的怀抱。
那些因为错过了时间而没有说出口的话，想再找机会说也就很难了。我错过了说那些话的最好时机和最佳场景，那些话就只能留在我心里慢慢烂去。那一天我好想对你说，我发现我们在一起十几年我一直都不了解你。记得我总是爱缠着你，好想怎么也离不开你。那时你总是笑着说以后以后总是要分开的啊，我说我们才不会分开呢!我记得，你当时说我傻来着，对吧!现在想想也是，当时我确实是傻的可以。
我现在已经可以离开你生活得很好了，你说没了我吵吵闹闹反倒不习惯了。考试考差了，你对我说没事尽力了就好不要给自己太大的压力。我说没有压力哪来的动力啊!你总是对我那么那么的好，我真的怕我会一直依赖你，永远离不开你的怀抱。现在我都会害怕，我还怕你有一天会离开我。有时在梦里梦见你离开我了，我吓得一直哭一直哭，醒来发现满脸的眼泪，枕头也湿了一片。
最后，我想和你说：真的不要太宠我，我不想一直都在你的宠爱下长不大。因为我知道不是每个人都会像你那样爱着我宠着我让着我。
高中生英语日记带翻译篇八
通过听获得语言信息及感受，在外语学习中是基础的.基础。为提高学生听力，使其获取更多的信息，从而为表达打下基础，要精心选择多样化题材，有对话，英美家庭生活习俗、风土人情、文化背景知识以及人物介绍;要语言地道，语速由慢到快，循序渐进。这样既扩大了学生知识面又提高了表达能力。
要提高写作水平，学生们应该大量阅读多种类型文章，拓宽知识面。在阅读中体会优秀作品遣词造句、谋篇布局的技巧，培养语感，透彻理解词义，深入认识成语和词的搭配，把握英语的固定用法和思维方式，从而写出准确地道的英语文章。例如，headandshouldersabove，我们不会想当然地认为是汉语“上面的头和肩膀”，因为我们已经体会了它的含义“远远超过，大大胜出”。
犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料。如果要写一个句子，10个词有8个词拼写不出或拼写错误，又怎么能表达自己的思想呢?可见，衡量一个学生英语水平及交际能力的高低，关键还得看他掌握词汇量的多少。提高学生写的能力，必须掌握足够的词汇量，从而使学生在高考书面表达中，避免了因单词拼写错误而丢分。
高考“书面表达”的质量，既反映在表达内容上，也反映在书面形式上，因此，在教学过程中，从入门阶段的书写、抄写、拼写到听写等等，都要坚持从书写26个字母的基本功抓起，要求学生书写规范，养成良好的书写习惯。
现行高中课文，是对学生进行听、说、读、写综合训练的极好材料，故在课文教学中，应注意从以下几个方面培养学生的能力，从而为写打下基础。
1、遣词造句能力
课文中出现的动词，要特别注意，因为动词掌握得好坏，是学生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词，都要学生联系简单句5个基本句型考虑组成句子。不断培养学生动词决定句型的意识，让他们一造句子就自然地考虑到选用句型。
2、朗读和背诵能力
一般来说，听与读的训练量必须几十倍地多于说与写的量，才能较自如地在口头上或书面上表达自己想表达的。我们学汉语讲究“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，学英语也应这样。故在教学实践中，坚持让学生背诵部分优秀课文是一个行之有效的好方法。
3、口、笔头概括能力
在学生背诵课文的基础上，要求学生在给出关键词的基础上，口、笔头复述课文，从而培养学生的概括能力。