作文是一种能够培养思维能力和提高语言表达能力的重要训练方式，写作技巧的掌握对于学生的综合素质提升至关重要。为了让大家更好地掌握写作技巧，小编整理了一些优秀作文范文，供大家参考学习。
想象类精选小学的作文
门前的小树苗，早已长成古树，守着自己密密的车轮。走向前去，一架架小型飞机在那里停放着。一辆巴士停下来，上面写着几个大字：“塔塔学校特快专列”，专列上走下来一群活泼可爱的小学童。
学童们告别了父亲和母亲，穿着整齐的校服，快乐地跑向那一架架刷着红漆的飞机。不一会儿，飞机就升入碧霄。
塔塔学校被隐藏在白云之中，“塔塔”两个大字闪着耀眼的光。
孩子们跑进学校，老师们微笑着，带着自己的学生们乘上白云，来到每个教室云层上。这教室没有围墙和天花板，不会拘束这群顽皮的孩童。地板上铺着柔软的云朵，大家围成一圈，中间坐着老师。老师描绘的美景和语言，所要学习的知识，都浮现在孩子前面的地板上。伴着大自然柔和的光线，每个教室都上演着一场使人心动神怡的剧目。
为了不干扰学习，在教室里看不到其它的地方，但是也只保持在学习状态。当下课铃响后，乐曲奏响，整个学校便成为一个巨大的游乐场，大家尽情玩耍、休闲，还有“小鸟”乐团在那边纵情歌唱：
红酒和咖啡，
古典和现代，
再来一块卡布基诺。
你去荡秋千，
我去播撒欢乐……。
不过，你可千万别以为，这是真的白云，这是高科技的结晶，就在不久的将来，我要为未来的小学生们，发明出美丽的白云教室。
科学的小学生想象作文假如我是科学家
假如我是科学家，我要发明一架百变战斗机，它会变成机器人、汽车、住宅……帮助人们生活。
假如我是科学家，我要发明一种不用洗的衣服，根据人们需要，自动调节温度，让人感到舒适。它的内部面料吸水性非常好，还会自动吸收汗液，让人不会感到湿漉漉的，不舒服。另外这种衣服有防水面料制成，不怕水，适合多种场合穿着。
假如我是科学家，我要发明一种能够飞翔的汽车，飞向太空，探索宇宙奥秘。
假如我是科学家，我要发明一种多功能鞋，穿上它，能飞上太空，潜入海底，站在水面上让人感到生活的乐趣。
假如我是科学家，我要发明一种能够潜入海底的望远镜，这样人在岸边，就可以看到海底的景色，而不用潜水了。（小学生作文）。
想象类精选小学的作文
织女回到屋看见太白金星驾着筋斗云来了，就说：”小白，你的工作是怎么做的，今年我无法与牛郎相会了，太白金星就让乌鸦们排好队说：“乌鸦同志们，织女和牛郞相会完了，我要重重的给你们发奖金。你们可要使出你们浑身的力气啊!”于是乌鸦们就奋力的拍着翅膀。
再说牛郎正在家里上网呢。他和一个美少女在聊天。牛郎忽然想起今天要和织女相会。于是，在qq上和美少女说了句“白白”就下线了，牛郎腰里别个大哥大，头上戴一顶牛仔帽。穿一身阿迪达斯就出发了。他和织女在雀桥上刚见面。腰里的大哥大就响起来了。牛郎打开一看，(这个大哥大有自动读取功能，就是一打开机盖，信息就自动读出来。)：“牛郎，今晚天仙电影院，不见不散——美少女。”织女听信息读完一下子就来气了。从鹊桥上跳下去。再也不见牛郎了。牛郎找王母娘娘帮忙。
王母娘娘说：“都说高科技好，看!这下子惹祸了吧。好好的日子不过。聊天玩。”她让牛郎找哆a啦梦帮忙，让哆a啦拿出时光穿梭机，一下子，牛郎和织女就回到相会前的十分钟了。王母娘娘让牛郎先把大哥大关机了。这样短消息就不会被读出来了。于是，他们回到了相会前十分钟。可是牛郎关机的时候，短消息已经发出来了，短消息还是又被读了出来。
所以，每年的七夕牛郎织女再也不相会了。
小学的想象作文
今天，我得到了一个好消息，晚上，威乐博士请我喝夜茶。完上七点种，我来到博士家，我刚到门口，门自动打开了。
我进去以后，看见博士正再做实验，他看见我来了，抬起头，拍了两下手，只见一些实验器皿全不见了，接着，各种家用电器和精制豪华的家具全都展现在我的眼前。
还没等我反应过来，突然，我觉着自己的身体下陷了十公分，我不由自主的看了一下脚，我的脚正在一处凹操里，一双舒适柔软的拖鞋以穿在我的脚上。接着，我的身体毫不费力的来到了沙发前，原来，是拖鞋上装有心灵感应装置。我惊奇的张大了嘴巴，伸展了一下双臂，深吸一口气问到：“博士，只到底是怎样一回事？”博士拍着我的肩膀说：“这就是我对你说的自动化家庭。”
我不禁瞪大了眼睛，用手抓了抓头皮，笑眯眯的坐下了。这时，博士一排桌子，脚一蹬地，引得我不得不转头望一望博士，表示不解，这时，我的耳边响起了电视声，接着，就是一阵流水声，我回头看了看电视，上面正演着精彩的节目，我在看看茶几，上面放着两杯香浓可口的咖啡，在旁边，还有一个咖啡壶，更让我惊奇的是，原本在托盘上的白砂糖竟自己跳入了咖啡中，一把无人控制的小正在为我把咖啡搅拌均匀。
我情不自禁的望着眼前发生的一切，手不由自主得捂住了嘴巴，我觉着刚才的一切是那样的不可思议，这真是科学界的一大起啊！科学的力量是无穷的，我们不得不学习科学！
想象类精选小学的作文
“在即将到来的祖国110岁生日之际，重庆锈学校诚挚邀请校友李东禹先生回校参观，共庆祖国华诞……”，时光荏苒，岁月变迁，看着来自母校的邮件，我不禁陷入回忆......
四十年啦，母校还好吗?曾经的同学现在哪里?昔日的校园变成什么样子了?
数十年如一日，每天风雨无阻坚持在校门口早接晚送我们的老校长已经不在了，记得第一天上学，紧张又充满期待的我迈进校门，老校长亲切的摸了摸我的头，微笑着说：孩子，早上好!我心头顿时一股暖流涌入，一点也不害怕了。
走进校园，那座钟楼依旧矗立在教学楼旁，站在钟楼下看着时针嗒嗒的旋转，欣慰母校在科技发达的今天依旧用古老的方式告诉孩子们“一寸光阴一寸金”的道理。隔壁的体育馆已寻不见，取而代之的是一座圆形建筑。学生告诉我，那就是新建的体育馆，建筑与科技的绝妙融合。外壳采用最新纳米材料，晴天可收拢变成露天体育场，雨天可以覆盖即成室内体育馆。各种体育设施也是最先进的，可以实时监测学生运动状态，显示数据，同时智能保障运动中的安全风险。最惊讶的是我最爱的羽毛球场还配置了仿真机器人，能够设置不同级别的比赛训练，甚至可以和世纪初著名羽毛球运动员林丹的巅峰水平切磋。
来到教室，惊讶的发现教室居然没用电灯了，全部采用的智能发光材料，根据环境光线的明暗自动匹配出合适的亮度，既能保护视力也能节约能源。教室保留了黑板似的量子电脑，可以手写，也可以连接全国教育资源，实现教育资源共享。
万千思绪中，同学们陆续到来，我们笑中带泪互相拥抱，四十年，我们经历了岁月沧桑，见证了祖国的繁荣变迁。少年强则国强，相信未来会有更多的科技应用到教育中，会有更多的热爱教育人的投入到祖国教育事业中，我们的祖国定会更加富强!
小学的想象作文
最近不知道为什么，天老是下雨，刚才还是万里晴空，一转眼，就成了乌云密布。
“八戒，快走！”这熟悉的说话声把我吵醒。哎，这不是孙悟空的声音吗？“猴哥，这回的蟠桃会邀请名单上有我们哥俩吗？”“哼，俺老孙早就看了，没！我们辛辛苦苦护送师父上西天取了真经，如来也封我们为神了，可玉帝老儿就是不请我们哥俩，气死俺老孙也！”我睁眼一看，原来我正坐在孙悟空的肩膀上。哦，一定是孙悟空和猪八戒想参加蟠桃会，可玉帝没有邀请他们。“呵，有戏看了！”我想着想着，远远地就看到了天宫。
孙悟空拔了根猴毛，一吹，先把我送到了一根雕着龙的大柱子上。我小心翼翼地趴在上面，往下看：只见有的仙女来来往往地端着盘子，有的仙女在宫殿中间翩翩起舞。一张张镀了金的大桌子上都摆着好几盘蟠桃，鲜香欲滴，十分诱人。神仙们喝着美酒，看着歌舞，好一副热闹景象。
仙酒的杯子往孙悟空扔去，杯子被孙悟空的金箍棒一挡，仙酒便洒落下来，穿过云层，流到人间，见风就长，成了倾盆大雨，一连下了好几天。
我趴在柱子上，乐呵呵地看着这出好戏。咦？雨怎么下得我嘴角都湿了？不对劲呀!我擦了擦嘴，原来是我的口水流出来了。唉，南柯一梦。不过，在我的童年幻想里，又多了个下雨的原因了！
想象类精选小学的作文
可是没过多长时间，铅笔就不耐烦了。它对另外两个伙伴说：“咱们这么能干，功能又这么多，却只能在书包和课桌里呆着，每天也只能写写作业，真是大材小用!”橡皮和文具盒也深有同感，于是它们决定去干一番“大事业”。
在一个深夜，大家都睡了。文具盒、橡皮和铅笔偷偷地溜出了书包。外面可真大呀!铅笔把小明的练习册和作业本都写满了;橡皮爬到了爸爸画的设计图上，把它认为画得不好的地方都擦掉了;文具盒把它认为有用的东西都装到了自己的肚子里......它们干得“热火朝天”。
第二天早晨，小明和爸爸妈妈匆匆地出发了。
来到学校，老师第一件事就是检查作业，同学们的作业都写得很工整，老师非常高兴，但是当她拿起小明的作业本时，不禁皱起了眉头。
“你的作业是怎么写的?”
小明拿过作业本一看，上面写得乱七八糟。
“我……我……”小明觉得自己很委屈。昨天明明写得好好的，今天怎么都变了呢?
爸爸的后果就更不堪设想了，拿到单位的设计图被改得面目全非，完全不能用了。领导十分气愤地斥责了他一顿。整整一天，同事们都用奇怪的眼光看着他，还在背地里小声议论他。
妈妈也不用说了，开发小组研制的芯片放在她的包里，结果早晨到了单位发现不见了。妈妈绞尽脑汁也想不出是怎么弄丢的(其实是被文具盒装到肚子里了)。结果被单位扣发了这个月的奖金。
晚上，小明和爸爸妈妈垂头丧气地回到了家中，互相说着今天遇到的这些奇怪的事。文具盒、铅笔和橡皮这才知道自己闯大祸了，心里别提有多难过。它们明白了什么才是自己该做的事，再也不觉得自己是“大材小用”了。
从此，文具盒、铅笔和橡皮又成了小主人的“好帮手”。
小学想象作文
大家都应该看过《猫和老鼠》的动画片吧？故事中的坏猫汤姆总是捉不住老鼠，一天到晚被主人骂。可是，在我的故事里，汤姆变得完全不一样了。想知道发生了什么有趣的事吗？赶紧往下看吧。
一天早晨，汤姆又在打老鼠的主意，可是他照样落空了。他想：主要是我跑得太慢了，如果我能有“闪电猫”一样的速度，那该多好！想着想着，汤姆走到了闪电猫家门口。“对呀，我可以去问问闪电猫呀，他为什么会有这么快的速度。”汤姆开心地叫着。
汤姆走进闪电猫家，知道缘由后拼命往对面山顶跑去。原来闪电猫告诉他：只要跑到对面山顶，就能获得闪电一样的速度。他跑呀跑，终于跑到了山顶。山顶有一位闪电侠，他得知汤姆的来意，就问道：“你想要闪电一样的速度是用来干什么的？”汤姆说：“我要捉老鼠。”闪电侠拒绝了汤姆的要求，让他回去好好想一想。
汤姆只好灰溜溜地下山了。路上，他看见小牛正在用力摇树，想要取树上的风筝。汤姆马上爬上树，帮小牛拿到了风筝。他又看见一只小兔掉进了陷阱里，找来一根绳子把小兔拉了出来。
就这样，他见到需要帮忙的小动物都能主动帮助他们。突然，闪电侠出现在汤姆面前，他说：“现在我可以赐予你闪电一样的速度，因为你拥有一颗助人为乐的心，相信你可以用你的新能力去帮助更多的小动物。”
哈哈，汤姆猫现在也成了闪电猫。不过，他可不仅仅是为了抓老鼠哦！
小学想象作文
在失明的第一天里，没有什么令人感到害怕的，只是由光明变成了黑暗，曾经厌倦了的蜘蛛网也不会在你的视线里了，心理平静得象一面湖水，我虽然看不见，但是我还可以用味觉吃出不一般的滋味呢！用心聆听一切声音，还是那样的.美好。
第二天，我开始有点想念同学，朋友。有点急躁，犹如笼中之鸟，之前的那些美好的感觉烟消云散一般。我渴望回到学校，和同学们一起学习，嬉闹，我迫切希望这三天早点结束。可时间却丝毫不了解我的心情，总是滴答滴答不慌不忙的走着。
我实在按捺不住孤独，想出去走走，开始黑暗让我的脚步胆怯，脑海浮现盲人的身影，他们给了我信心，我必须勇敢，一定要出去。我走在大街上，汽车摩托车驰过的声音在我耳边交错，当我正要过马路的时候，一位好心人拉住我说“孩子！有车！”，有辆汽车疾驰而过，我心理一惊，好险啊！还是回家吧。
不能出去，我心急如焚，犹如热锅上的蚂蚁，也仿佛喝下了烈酒一般的苦涩，胸口尽是感受不到阳光时的恐惧。只有黑暗吞噬着我，我揣着这颗倍受煎熬的心进入了第三天。
第四天，当明亮的世界跃入我的眼帘，百感难诉，我生活依然和往常一样，只是心理多了一份爱，多了一份对待生活的重新认识和态度。
小学想象作文
只听啪的一声，我的眼睛一合上，就来到了泡泡王国。
泡泡王国的房子和我们的房子大不一样，我们的房子是用：砖、水泥这些东西作成的．而他们的和我们不一样，使用泡泡做成的。泡泡王国的人都穿上了泡泡王国的衣裳，是把人装在泡泡里面，走起路来一跳以跳的。
这此来了泡泡王国，要不是妈妈喊我走，我会不走了。下次我还有来泡泡王国，你们可不能不欢迎我！
只听啪的一声，我的眼睛一合上，就来到了泡泡王国。
泡泡王国的房子和我们的房子大不一样，我们的房子是用：砖、水泥这些东西作成的．而他们的和我们不一样，使用泡泡做成的。泡泡王国的人都穿上了泡泡王国的衣裳，是把人装在泡泡里面，走起路来一跳以跳的。
这此来了泡泡王国，要不是妈妈喊我走，我会不走了。下次我还有来泡泡王国，你们可不能不欢迎我！
小学想象作文
有一段时间，我一直在问别人一个问题：你怕死吗？朋友反问我是不是有神经病，我却怎么也笑不出来，只好无奈离开。我去问同学，他们却不理我，说我无聊，我只好不去烦扰。心里却怎么也高兴不起来。
死不需要我们去逃避，我只是在看人生的表演，告诉我：死你会怕吗？
没有什么为什么。
小学想象作文
泡泡们在天空中玩，她们飞呀飞，飞到花朵那，有的泡泡消失了，花朵姐姐问：“泡泡妹妹们，不是有30个泡泡，怎么只有25呢？”
泡泡说：“柳树爷爷您数错了，是14个泡泡不是18个。”“哎，我老了老眼昏花了。”
“柳树爷爷您想您的寿命多长，而我们一会就得回另外一个世界啦！”小泡泡说。“呵呵！呵呵！”柳树爷爷开心的笑了。“走吧！”最大的那个泡泡说，于是又飞走了，她们来到海边，只见海水母亲说：“孩子们你们怎么剩下6个呢？”小泡泡笑眯眯的说：“因为她们喜欢您的孩子呀！正在和您的孩子玩呢！”于是她们又飞到了森林里，只见小兔说：“泡泡们，你们怎么只剩3个呢？”“因为她们落队了，不知去哪了，迷路了。”
于是3个泡泡来到小妹妹那，小妹妹问：“泡泡怎么只剩你一个了呢？”“我也不知道她们去哪了？她们不要我了，呜——”说着泡泡就哭了起来，“别伤心，你往前走，应该能找到她们了。”“谢谢你，我去找她们啦！”飞了很久，一阵风吹过。“风姐姐，你在哪？我怎么看不见你？”“傻妹妹，我隐形了！”说完就不见了，泡泡来到白云那，泡泡说：“白云姐姐，听小鸟说你讲的故事好听，讲讲吧！”白云听了，红着脸说：“如果讲的不好听，别笑话我。”泡泡兴奋的说：“怎么可能会不好听呢？快给我讲讲吧！”“好吧！我开始讲《猫和老鼠》的故事，有一天，老鼠家来了一个客人……”
听完了故事，泡泡直拍手叫好，催着白云再讲一个故事，太阳公公开始说：“小泡泡，该回来了。”“好的，爷爷。”小泡泡说，“对不起啦！我该回去了，不如明天你在给我讲吧！”说完便飞向太阳公公那，一会儿消失了，太阳公公也背着小泡泡们，回家去了。
小学想象作文
教师在小学语文写作教学中应注意培养学生的想象能力，这样可以促使学生形成独特的写作风格和写作个性，促进学生的个性化和全面发展。个性化教学也是目前教育的重点内容，是学生获得更大发展空间的必要条件。学生的想象能力是独特、个性和不能被替代的，因此，学生形成的写作风格和写作个性也是独一无二的，想象能力是促进学生写作个性和写作风格形成的重要条件。
学生写作能力的形成需要一定的过程，而想象能力是促使学生写作能力提高的催化剂和动力源泉。学生想象能力是基于对现实生活的体会和感悟得到的，语文写作也要求学生将自己的生活感悟和体会融入到写作中，因此想象能力的培养对于学生写作能力的提高意义重大。
教师在对学生进行想象能力的培养时，首先需要为学生营建一个积极活跃和自由的课堂环境，促使学生在课堂中发挥自己的奇思妙想和创造性，并能够大胆的以现实为基础进行想象和思维的自由发挥。教师在进行语文写作教学时，要注意加强与学生的交流和沟通，拉近师生之间的距离，了解学生的学习需要和知识能力水平，找到学生的兴趣点，并以此为切入点，进行有效的教学。教师要给予学生一定的学习空间和思考空间，鼓励学生自由思考，学生能够在积极活跃的环境中进行有效的学习和想象能力的培养。例如：教师在讲解完《刻舟求剑》这一课后，鼓励学生自由组合交流，发挥想象，假如你在江中遇见了这个丢剑的人寻剑，会怎样告诉他这个道理。
学生想象能力的培养需要建立在一定的基础之上，有了根据思维发展才会有动力和根基。一个方面，学生在进行写作时要以生活体验为想象基础。学生可以结合自己的生活体验，在家生合理的联想和想象，就能够迸发出想象的火花。生活中每天都会发生不同的事情，生活中也有着各种各样的事物，教师要积极引导学生留心观察生活中的事情和不同的事物，在丰富学生的生活体验的过程中，帮助学生形成想象基础，进而促使学生形成较强的想象能力。例如，教师可以引导学生观察公园里花坛上的各种花朵，通过看它们在风中摇摆的形态，想象一下花儿们在谈论着什么，它们之间发生了什么样的故事，并根据自己的想象写成作文。另一方面，学生可以以科学知识作为想象基础。科学知识总是被蒙上神秘的面纱，总是让人心驰神往。教师可以利用学生对科学知识具有较强的好奇心这一特点，培养学生的想象能力。教师可以引导学生阅读科普文章、科普视频以及参观科技馆等，丰富学生的科学文化知识，提供学生想象的基础。随着学生对科学知识认识的加深，学生就能够初步形成基于靠科学知识的想象能力，教师再给予学生正确的'引导，学生的想象能力就能得到培养和提高。例如，教师可以拟定作文主题《未来的房子》，让学生根据自己的知识，充分发挥想象能力，描绘出我们未来的房子具有的特殊功能。
小学语文作文教学过程中，教师在培养学生的想象能力时，需要对学生进行针对性的写作训练，锻炼和提高学生的想象能力和语文思维。首先，教师可以引导学生对已学文章进行续写。续写文章要求学生首先要对原文有清楚地理解和认识，在此基础之上学生要发挥自己的想象将文章进行续写。学生在学习完课文知识后，对原文的认识会形成一定的思维定势，要求学生续写文章就是要学生打破思维定势，发挥想象构思成完整的故事。其次，教师可以引导学生对文章进行扩写。扩写文章要求学生发挥想象能力，活跃思维，充实和丰富原来的文章。学生在扩写时可以将新的元素融入文字，并且是在合理的想象后写出作品，有利于培养学生的想象能力。
教师在小学语文作文教学中要为学生营建良好的写作环境，丰富学生的想象基础并对学生进行有效地想象能力培养和训练，提高学生的写作有效性和语文写作教学的高效性。
小学想象作文
婆婆常常对我说：你们的童年真幸福！有肯德基、必胜客，有电脑、游乐场，还有穿不完的新衣。你妈妈小时候什么都没有！婆婆，妈妈小时候有成堆的作业吗？有没完没了的兴趣班吗？她像我一个人孤零零的吗？虽然我看起来什么都不缺，但是我更向往妈妈的童年。
妈妈小时候百玩不厌的就是过家家了。如果我回到妈妈的童年，我一定也会和伙伴们来到河边的柳林玩过家家，带着不知从哪儿捡的旧锅和瓶瓶罐罐。我们会垒起几块砖头架上锅，就搭出了一个简易的灶；我们会猫着腰蹑手蹑脚到人家草垛边偷柴火；我们会爬上树去摘柳叶当菜；我们会脱掉鞋子卷起裤脚蹚水摸鱼……我们就这样乐此不疲地玩着，直到夕阳西下，远处传来父母的呼唤声，才一骨碌爬起来，依依不舍地离开柳林。
我还可以像妈妈一样和一群孩子钻进成片的麻田里捉迷藏。一棵棵麻树长得比人高，一钻进去，人就没影了，充满神秘感。我们在里面快乐地穿梭，不时有人在这儿大叫一声，在那儿吹个口哨。当找的人气喘吁吁地跑过去时，他早已溜得无影无踪了。
秋天的山芋藤蔓上、叶片上趴满了食指粗的大青虫，我就可以像妈妈一样手拿火钳，一条一条把它们夹起来放进桶里拎回家，撑圆小鸡的肚皮。
妈妈的童年生活多么丰富多彩啊！他们是那样的无拘无束、自由自在！我真想回到妈妈的童年！
小学想象作文
如果有一天，一位天使给你一个愿望，让你选择做什么?或许你会选择做一位美丽的公主;或许你会选择做一位令人尊敬的教师，而我却选择做一棵大树。我愿意生长在任何危险的地方，为人们作出有利的事情。
我愿做生长在农村路边的一棵老树，我会无忧无虑地生长着，长出粗壮的枝干，有了大大的树荫，能让男女老少都能在树荫下聊天，嬉戏，下棋……而不会被那强烈的阳光照射着。
我愿做生长在果园中的一颗的苹果树，我能让我的果实在果园中添加一丝光彩，蝴蝶蜜蜂在果园中自由地飞来飞去。几个小孩成群结队地来摘我身上的苹果，打下一颗，擦一擦，“啊呜!”下上一口。“恩，好甜啊!真好吃呀!”说完，这个小孩子三口两口地把它给吃完了。
我愿做是生长在院子中的一棵魁树，就算不是人也能体会到家的温暖和舒适，能记录着这家的一点一滴，悲伤，快乐，难过……看着这家的老人归天，看着这家的小孩慢慢变老。留下时光的岁月。
我愿生长在那些排放大量废气、废水的工厂边，成为环保的忠诚卫士。现在的人们素质越来越差，大部分工厂都排放废气、废水，使河流、空气受到了严重的污染，许多生物都死在这些工厂的手里。而且一些没有公德心的市民都乱扔垃圾，乱吐痰。给城市的卫生带来了极大的影响极大的影响。作为树的我有义务，制止这些不良的行为习惯，不能再让这种现象继续泛滥下去。我必须利用我的光合作用，吸收二氧化碳，放出那新鲜的氧气，给地球一个美好又环保的生活环境。
我愿奉献出自己，能让一棵树换成人们的快乐，我会毫不犹豫地把我给人们，让人们做出本子、书、纸和木材家私等等。世界哪需要我，我就会在哪快速生长、帮助人们!
我若是一棵树，每棵树都像我这样，那世界会变得多么美好啊!
小学想象作文
我的爷爷是一位古书收藏家。他的书房里全是各种各样稀奇古怪的.书。可是他从来不让人进他的书房，就连他最宠爱的我也不能。这就使我更想看个究竟。
终于，有一天，我趁爷爷睡觉的好时机溜进书房。一进书房，我就被琳琅满目的书看的眼花缭乱，各种大小、厚薄的书铺天盖地，一直都堆到天花板上了。但在这庞大的书海里，我立刻被一本超大超厚的、用树皮包着的书吸引住了。我小心的取下书，两个大字映入眼帘—《神马》。我轻轻打开，书的第一页上画着一匹马。
这匹马膘肥体壮，皮毛油光水滑。身上披了一件雪一样的战袍。昂首扬尾，四肢强劲有力，奔腾向前。更神奇的是，马的身上长着两双洁白的翅膀。
我继续往下翻，只见书上写着一串咒语：哞嘛哞嘛啦哈！我念了一遍，奇迹出现了！那匹马居然从书上飞了下来，落在我的身旁。它冲我点点头，眨眨眼，扇了扇翅膀，半跪了下来，好像在示意我坐到它的背上。我晕晕乎乎上了马背，抓紧马的翅膀，忽然，我整个人都腾空起来，马载着我飞出窗外，愈飞愈高，我吓的闭上眼睛，听到风声呼呼的在耳边，我吓得大叫咒语，转眼之间，我又在书房里了。我的心砰砰直跳，赶紧合上书，溜回自己的房间。
第二天，爸爸送我上学，下着雨，到处都堵车，道路被堵得水泄不通。怎么办？我就要迟到了。我急得直跺脚。突然我想起了爷爷书房里的那匹神马，如果这个时候，马能带我飞进教室多好啊。我情不自禁念起了那句咒语。顿时，奇迹出现了，神马像一道白光闪现在眼前。它扇动翅膀把我裹紧，飞向高空，向下看，车水马龙就像蚂蚁一样小，我还没反应过来，人已经在教室了。我长呼一口气，连忙向神马道谢。
从此，神马成了我最好的朋友，最亲密的伙伴！
多么神奇的马啊！真希望人人都有这样一匹马，在你有困难的时候，它会立刻出现，帮你解决一切问题。
小学想象作文
在一片美丽的大草原上，生活着一群快乐的小绵羊，它们在一起无忧无虑的生活，但是只知道开心，去不知道危险的来临。
在这一天，一直饥饿的狼正经过此地，发现这个“风水宝地”，又有美丽的景色，又有美食，大包眼福又大饱口服，便想吃这里的绵羊，可是呢？这里有是都怕的大象守卫，谁也打不赢它，所以狼必须找很好的借口还不能让大家发现，着让它十足发愁，怎么办呢？突然，狼有了个好主意，“对，就怎么办，一定有效！”然后，狼便开始实施计划。
原来，它把狐狸请到家里，说是要给它一个好东西，狼先让狐狸坐在椅子上，说去兑“神水”，让它等等，狐狸不知这是个计，但是它已经中计，无法自拔了。狼把“神水”端来，狐狸垂涎三尺，，立刻喝了下去，狐狸只知道这是好喝的，却不知道里面有毒，它喝光了。“你……你……怎么在……这里面下毒……你！啊！”狐狸死了，狼立刻把狐狸皮剪下来，批在自己身上，让自己成了狐狸，正所谓：批着狐狸皮的狼。它想：就算我吃了绵羊，大家也认为是狐狸吃的，不会怀疑自己的。狼越想越得意，“对，马上行动！”狼说着，就出发了。
球，小羊羔不知道它是狼，便和它玩去了，狼把小羊羔带到树林边，悄悄把小羊羔杀死了，吃的干干净净的，从围栏跑了出去，逃走了。
过了一会，小羊羔的妈妈找不到小羊羔，便看了看树林，结果发现一堆白骨，它又是悲伤又是气愤，便去问大象守卫：“今天谁进来了的啊？”大象说：“刚才狐狸进来了的，可能是它干的！”于是，大象把这件事告诉了狮子大王，狮子大王狐狸找来，可是谁也说不知道啊，狮子把所有的狐狸都杀了。但是，狼却不知道此事，又批着狐狸皮去大草原玩，可是没有把尾巴盖住，大象一眼就把狼看了出来，立刻带它去了皇宫。
狼在法律面前供认不讳，它受到了严厉的惩罚。狮子很后悔当初误杀了狐狸一族，所以每年都去亲自拜祭狐狸一族的坟墓。
俗话说：“恶有恶报，善有善报”恶人都会受到严厉的惩罚！
小学想象作文
我们现在生活的世界很美，谁有知道未来的世界是怎样呢？我们来想象一下!
当某一天清晨，睁开眼睛，眼前的景象令我非常惊讶。房子不是用砖，也不是水泥做的，而是用植物做的；车也不是汽车，而是自行车。为什么会是这样呢?那是因为大家都深知那样会污染空气，所以大家都开始节能减排。不但如此，每个家都有自己的花园、果园，还有公园。大家可以赏花，也可以摘果子吃，小孩们则可以在公园玩。
你可能会担心孩子怎么学习呢?不用担心，每个家都有自己的书房，里面什么书都有，从幼儿园到大学，各类书目，还有各种类型的题。这样小孩即能学习，又能玩，这样岂不是一种两全齐美的办法吗？ 更惊奇的还在后面呢！等你去朋友家玩时。你会看见一位全身皮肤都是黑色的人，他们是非洲人，还有美国人，英国人，日本人等等，原来我们这个世界彻底和平了，各个国家的人们在一块儿快乐地生活。
我们大家不都喜欢看童话书吗？只要你一打开书，你就会进到书里，但是你必须帮助主人公度过难关，你才能出来。不过也不用担心，如果遇到难关，故事中的主人公会提示你，你只要按照主人的提示就能顺利完成任务。
如果你想知道你爸妈小时候的样子，你坐在自己的卧室里，就能看到父母小时候的样子。每个家里都有一个哆啦a梦，你可以坐着时光机穿梭回各个年代，也可以到未来的世界。
世界是和谐的，平等的，处处充满爱的世界，这就是我想象中的未来世界。
小学想象作文
“千里眼”和“顺风耳”，大家只要听到这两位神仙，都会觉得这只是神话故事，只有妈祖娘娘才拥有这么棒的护法。
其实凡夫俗子的我，也具备了相同的条件。我的耳朵跟“顺风耳”一样灵，我的眼睛跟“千里眼”一样看的广，所有渺小尽收眼底，所有细微的声音都听得一清二楚，这就让我的生活就占了极大的优势，不会被嘲笑，讽刺，什么都不会。因为，我有“特异功能”。
我慢慢地靠近窗户，听到了飞机大大的'引擎声，那样吵杂。我看到跑道上的车子川流不息，班机的工作人员辛苦的搬运着行李，来来回回忙碌着。
我甚至看到了登机门上，准备要上机的空姐阿姨和下机的旅客们。这是一个奔向旅程的画面，有多少故事正精采的上演着。
在运动场里，我听到的不只是球迷的加油声，仔细倾听，我听到的是球员们的喘息声，和教练心中的不满，而我所看到不只是民众奋力跳的波浪舞，而是，球员认真，努力的表情，这让我心中充满感触。
当我运用了我的这些特点，我感到无比的自豪，它们让我更加能够仔细的去认识着世界的每一角落，每一声音。当我善加利用它们，只因为我用了“心”。