心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
走队列心得体会篇一
星期四是队列比赛的日子,从早上我们就都非常紧张,到了班里,我们的班主任也再三的提醒我们:“一定要拿出咱班最好的状态。”
当我们来到操场时,天气好象在跟我们作对,凉风扑面而来,直往脖子里灌,特别的冷,可同学们为了整齐度,都穿上了校服,也没有嫌冷,照样精神焕发。评委都在主席台上,每个班都排成方队,整整齐齐的站在操场上。
队列比赛开始了,四年级我们是第二个走的,我的心像一下子提到了嗓子眼,我想:“一定要拿出最好的状态比赛,并且我是一个大队委,一定要做表率。”只听体委一声口令,我们全班都精神抖擞的走了起来,我们迈着齐刷刷的步子,腰挺的很直,差不多走在主席台前面的时候,我们班喊起了口号,我本以为会在这块丢分,因为我们班口号不是很响,可没想到的是,我们班喊的比一班还响,我非常的欣慰,我觉得不会再是倒数第一了吧。
果然不出我所料,我们竟然得了二等奖,已经有了很大的进步,我以后一定要努力为班级做更多贡献!
走队列心得体会篇二
1、xx班:八六八六,拼搏奋斗,九中校园,一枝独秀。
2、xx班:脚踏实地,奋力拼搏,坚定不移,用心进取,团结一致,辉煌九一。
3、xx班:七一学子,齐心协力,凌云赛场,超越梦想。
4、xx班:脚踏实地,奋力拼搏,坚定不移,用心进取,团结一致,辉煌九一。
5、队名:队名:风之彩,口号:尽展青春炫彩。
6、xx班:七七七七,战鹰出击,同心协力,争夺第一。
7、xx班:九五九五,遥遥领先,鳌头独占,风采尽现;九五九五,神采飞舞,团结互助,唯我九五。
8、xx班:九四九四,雄膺展翅,团结一致,奋力冲刺。
9、队名:出单队,口号:我出单!我喜欢!
10、xx班:九九九九,精神不朽,意气风发,艰苦奋斗,用心进取,力争上游。
11、xx班:八七八七,勇夺第一,雄膺展翅,一比高低。
12、xx班:九年二班,展翅飞天,开拓创新,克服万难,九二无敌,勇夺第一,奋力拼搏,所向披靡。
13、xx班:二班二班,非同一般,扬起风帆,勇往直前。
14、xx班:二班二班,非同一般,扬起风帆,勇往直前。
15、xx班:九年十班,气势冲天,竭尽全力,勇于争先。
16、xx班:八四八四,奋力冲刺,战胜自我,再创佳绩。
17、xx班:七六七六,十分优秀,我为班狂,共创辉煌。
18、xx班:晴空骄阳,永放光芒,七十健将,展翅飞翔。
19、xx班:七三七三,猛虎下山,赛出风格,永远领先。
20、xx班:七二七二,独一无二,激情勇进,胜利属我,奋勇冲锋,扬我班威。
21、xx班:七六七六,十分优秀,我为班狂,共创辉煌。
22、xx班:九九九九,精神不朽,意气风发,艰苦奋斗,用心进取,力争上游。
23、xx班:四班四班,非同一般,努力奋斗,全力夺冠。
24、xx班:七二七二,独一无二,激情勇进,胜利属我,奋勇冲锋,扬我班威。
25、xx班:七九七九,英姿飒爽,胜利永久,不一样凡响。
26、xx班:xxxx,遥遥领先,鳌头独占,风采尽现;xxxx,神采飞舞,团结互助,唯我xx。
27、队名:fighters(中文战斗士),口号:拼搏进取,创造奇迹!
28、xx班:九六九六,信心足够,六班并肩,永远领先。
29、xx班:七七七七,战鹰出击,同心协力,争夺第一。
30、xx班:九四九四,雄膺展翅,团结一致,奋力冲刺。
31、xx班:九三九三,水滴石穿,绳锯木断,气撼百川;九三九三,猛虎下山,强身健体,称霸初三。
32、xx班:八六八六,拼搏奋斗,九中校园,一枝独秀。
33、xx班:晴空骄阳,永放光芒,拼搏进取,争创佳绩。
34、xx班:七八健将,放飞理想,出师必胜,为班争光。
35、xx班:晴空骄阳,永放光芒,七十健将,展翅飞翔。
36、xx班:晴空骄阳,永放光芒,拼搏进取,争创佳绩。
37、队名:梦之队,口号:坚持到底,我们让梦想越飞越高,跟着节奏勇敢地走。
38、队号:永创第一,口号:披荆斩棘向前冲,永不退缩,力争第一。
39、xx班:四班四班,非同一般,努力奋斗,全力夺冠。
40、xx班:九八九八,实力冲天,藏龙卧虎,样样领先。
41、队名:六人行,口号:六人行,我最行!
42、xx班:八三八三,众志如山,齐心协力,一飞冲天。
43、xx班:七九七九,英姿飒爽,胜利永久,不一样凡响。
44、队名:野狼盟,口号:我能!
45、队名:百事队,口号:出单无极限。
46、队名:还击营,口号:还我奖杯,击溃敌队,营养均衡!
47、xx班:九年十班,气势冲天,竭尽全力,勇于争先。
48、队名:nike队,口号:just出it!
49、队名:飞跃,口号:勇往直前,永不止步。
50、xx班:七五七五,势如猛虎,团结一体,无人能比。
51、队名:实力队,口号:超越梦想一起飞,我们需要真心应对!
52、xx班:七一学子,齐心协力,凌云赛场,超越梦想。
53、xx班:八五八五,英姿飞舞,奋勇争先,辉煌八五。
54、xx班:七三七三,猛虎下山,赛出风格,永远领先。
55、队名:南粤纵队,口号:东风吹,战鼓擂,南粤纵队怕过谁!
56、xx班:九三九三,水滴石穿,绳锯木断,气撼百川;九三九三,猛虎下山,强身健体,称霸初三。
57、xx班:九八九八,实力冲天,藏龙卧虎,样样领先。
58、xx班:七八健将,放飞理想,出师必胜,为班争光。
59、队名:无敌队,口号:领先不止一步。
60、xx班:八七八七,勇夺第一,雄膺展翅,一比高低。
61、队名:胜羽队,队名:胜利的羽毛永远归顺于我。
62、xx班:九七九七,力争第一,健康向上,自强不息。
63、xx班:九六九六,信心足够,六班并肩,永远领先。
64、队名:无敌队,冬风吹,战鼓擂,无敌众将会俱谁!
65、xx班:八四八四,奋力冲刺,战胜自我,再创佳绩。
66、xx班:七五七五,势如猛虎,团结一体,无人能比。
67、xx班:九七九七,力争第一,健康向上,自强不息。
68、队名:梦想队,口号:我的梦想我做主!
69、xx班:八五八五,英姿飞舞,奋勇争先,辉煌八五。
70、xx班:九年二班,展翅飞天,开拓创新,克服万难,九二无敌,勇夺第一,奋力拼搏,所向披靡。
71、xx班:八三八三,众志如山,齐心协力,一飞冲天。
72、队名:跃起动力,口号:让激情在动力中飞跃此刻!
走队列心得体会篇三
6.停止间(原地间)转法
口令:“向右(左)——转!”
要领:以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,向右(左)方向转90度,体重落在右(左)脚,左(右)脚靠拢右(左)脚,转时,两腿挺直,上体持续立正姿势。
口令:“向后——转!”
要领:按向右转的要领向后转180度,转动时两大腿靠拢并持续适当的用力。
7.行进间转法
口令:“向右(左)转——走!”(齐步)
要领:左(右)脚向前半步,脚尖稍向右(左),身体向右(左)转90度,同时出右(左)脚,向新方向行进(备注:喊口令时,向右转走的预令和动令都分别落在右脚上;向左转走则相反)。
口令:“向后转——走!”
要领:左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,从右向后转180度,出左脚向新方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外张(备注:喊口令时,预令和动令均落在右脚上)。
8.多种走(跑)队形变化的步法和立定
口令:“齐步——走!”
要领:左脚迈出约75厘米处着地,体重前移,右脚照此法行进;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢;两臂前后自然摆动,向前摆时,小臂稍向里合,手约与第五衣扣或肚脐同高并不超过衣扣线,行进速度每分钟约120步。
口令:“正步——走!”
要领:左脚踢出(脚掌离地面约20厘米并与地面平行,腿要绷直)约75厘米处适当用力着地,体重前移,右脚照此法行进;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢;摆臂时,向前摆肘部弯曲,小臂略平,手腕摆到第三、四衣扣或胸腹之间,离身体约15厘米,手心向内稍向下,向后摆到不能自然摆动为止。行进速度每分钟约116步。
口令:“跑步——走!”
要领:听到预令,两手迅速握拳提到腰际,拳心向内,肘部稍向里合。听到动令,上体微向前倾,两腿微弯,同时左脚利用右脚掌的弹力跃出约80厘米,前脚掌着地,体重前移,右脚照此法行进;两臂自然摆动,向前摆不露肘,小臂略平,稍向里合,两拳不超过衣扣线,向后摆不露手。行进速度每分钟约180步。
口令:“立——定!”
要领:齐步和正步都是左脚向前大半步,右脚靠拢左脚,成立正姿势。跑步时,继续跑两步,然后左脚向前大半步,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势。踏步时原地立定。
口令:“踏步!”
要领:两脚在原地上下起落,抬起时,脚尖自然下垂,离地面约15厘米,上体持续立正姿势。听到“前进”口令,继续踏两步,再前进。
9.步法变换
步法变换从左脚开始。
齐步换跑步,听到预令,两手迅速握拳提到腰际,两臂自然摆动。听到动令,即换跑步行进。
跑步换齐步,听到口令,继续跑两步,再换齐步行进。
(二)基本标准
每个教师喊正确口令不少于15个,做到口令准确、有力度、有节奏。每个教师喊动作口令时与自做动作统一(自喊自做),动作不少于10个。
(三)考评要求
考评中每位教师口令与动作应为零失误,为考评合格。考评中出现一次技术失误,则为考评不合格。
江汉区拓展资料
1.队列和体操队形的一些基本术语
队形——学生共同动作时,按教材规定所排成的队伍的形式叫队形。
列——学生左右并列成一线叫列。
路——学生前后重迭成一行叫路。
翼——队形的左右端叫翼。右端叫右翼,左端叫左翼。
正面——队列里学生所面向的一面叫正面。
后面——与正面相反的一面叫后面。
间隔——学生(单个的或成队的)彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。
距离——学生(单个的`或成队的……)彼此之间前后相距的间隙叫距离。
队形宽度——两翼之间的横宽叫队形宽度。
队形纵深——从第一列(站在最前面的学生)到最后一列(站在最后面的学生)的纵长叫队形纵深。
伍——二列或二列以上队形中前后重迭的学生叫一伍。
纵队——学生(单个的或成队的)前后重迭组成的队形叫纵队。在纵队中,队形的纵深大于队形的宽度或相等。
横队——学生(单个的或成队的)左右并列组成的队形叫横队。在横队中,队形的宽度大于队形的纵深或相等。
基准学生——教师指定作为行动目标的学生,叫基准学生。如“×××(学生姓名)为基准!”、“以右翼为基准!”等。
排头——位于纵队之首或横队右翼的一个或几个学生叫排头。
排尾——位于纵队之尾或横队左翼的一个或几个学生叫排尾。
当纵队向后转时,排头变为排尾,排尾变为排头。
预令——口令分预令和动令,口令的前部分,使听口令者注意并准备做动作。
动令——口令的后部分,使听口令者立即做动作。预令和动令之间,一般都有必须的时间间隔。
2.口令:“跨立!”
要领:左脚向侧跨出一步,两手置于体后,左手掌握住右手腕,上体持续直立姿势。
3.口令:“45度角半边向左(右)——转!”
要领:向左转时以左脚跟和右脚掌为轴,身体左转动45度,右脚向左脚靠拢,还原成立正。向右转时动作与方向相反(备注:当学生站成做操队形时,便于原地做俯卧撑,立卧撑等)。
4.口令:“向左(右)横跨一步——走!”
要领:左(右)脚侧跨一步,右(左)脚靠拢还原成立正(备注:当学生站成做操队形时,一般将双数的横排学生完成此口令动作,构成错位站立队形,便于学生做俯卧撑,立卧撑、起跑等练习)。
5.原地一(二)列横队变为二(一)列横队
口令:“成一列横队——走!”
原地要使二列横队变为一列横队时,各学生要先离开一步的间隔,然后再下口令。
要领:双数(第二列)学生左脚先向左跨一步,右脚不靠拢左脚向前跨一步,站在单数学生的左方,左脚向右脚靠拢。
口令:“成二列横队——走!”
要领:听到口令后,双数学生左脚向后退一步,右脚不靠拢左脚向右跨一步,站在单数学生的后面,左脚向右脚靠拢。
[相关阅读]
一、口令的种类:
1、复合口令:兼有断续和连续口令的特点,如“以××同学为准,向中看——齐”“右后转弯,齐步——走”等。
2、断续口令:预令和动令之间有停顿,如:成体操队形,散开!第n名,出列!各排,报数!等。
3、连续口令:预令的拖音与动令相连。预令拖音稍长,动令短促有力,如“向后——转”“齐步——走”。有时预令与动令之间有微歇,如“立——定”等。
4、短促口令:只有动令,发音短促有力,不论几个字,中间不拖音不停顿,通常按音节(字数)平均分配时间。有时最后一字稍长,如“立正”“稍息”“报数”等。
二、下达口令技巧:
1、掌握好音节:要有明显的节奏,比如:向右看——齐!向前——看!
2、下达口令的基本要领发音部位要正确:用胸音和腹音,短促口令,比如:立正稍息
3、注意音色音量不要平均分配:一般起音要有低向高拔高。比如:向左看——齐!
4、突出主音:把重点的字要加大音量。比如,向右——转!向前几步——走!
走队列心得体会篇四
班队列,是每个学校、每个班级必不可少的一项活动。作为学生在校园里的日常表现之一,队列文化的培养是班级凝聚力的最好体现。在队列中,我们能够感受到团结合作、纪律性的重要性。而今天,本文将结合我的亲身经历,分享一些班队列心得体会。
第二段:班队列对学生的意义
班队列,不仅是一种学生管理手段,更是一种学生德育教育的有效途径。队列是学习纪律性,培养集体意识,锤炼团结力量,习惯服从组织等方面的重要渠道。班队列在学生成长中起到强身健体、团结互助的作用,每次排队都是一次锻炼,也是一次集体意识的提高。通过队列营造团结、友爱、互助、诚实、守时的精神风尚,使学生能够在集体中更好地发挥作用,增强团结合作精神和凝聚力,并切实提高自身素质。
第三段:如何加强班队列管理
班队列的管理,需要在每个学期开学时出台并严格执行。要求学生保持队列规范,要保持身体端正,双手自然下垂。跟随队列的步伐,眼睛看直前方,不能张望。口齿清晰,队里队外都要能听清。此外,班干部在进行队列检查时,要有目的、有计划,对于发现的队列问题及时给出处理意见。同时,在队列中表现优秀的同学,要及时表扬,树立榜样,鼓励全班学生向优秀班队列学习。
第四段:班队列的收获
参与班队列,同学们除了能够锻炼自我、培养纪律性外,还会收获很多。在排队过程中,同学们通过互相协作配合,提高了团队协作、沟通交流的技能,在自我锤炼的同时也促进了班级团结和谐、共同进步。还能学习到一些真正有益的东西,例如训练自己的耐性,集体意识和纪律性,培养健康的心态。
第五段:结尾
作为学生在校园里的日常表现之一,班队列经过多年的发展和实践,已成为一种具有较为稳定性和广泛影响力的文化现象。作为每个学生的必修课,班队列所营造的文化旨在激发学生的对团队协作及规范性的重视,让同学们更能去理解和体味纪律对自己成长的意义。今天,本文就为大家分享了一些班队列的心得体会,希望各位同学今后都能够在班级团结友爱、奋勇向前的队列中,加深对班级纪律的理解、体悟。
走队列心得体会篇五
队列是我们生活中不可或缺的一部分,它在交通、组织、行军等方面都发挥着重要的作用。如何练好队列成为我一直以来关注的问题,最近我参加了一次队列练习,不仅切实体会到了队列的重要性,还汲取了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中,我将就这次练队列的过程和感受进行回顾,并总结出一些关于练队列的心得体会。
首先,我要感受到队列的力量。在练队列的过程中,我所属的小组成员都是由平时四散的个体组成的,我们在练习开始之前并不熟悉。但是通过队列的练习,我们不仅在行动上变得井然有序,更重要的是在心理上形成了一种凝聚力。练习开始后,我们大家紧密配合,动作协调,没有一人掉队,每个人都按指令迅速响应。这种集体的力量让我想起一句名言:“团结就是力量”。一个队伍团结一致,不仅能够更好地完成任务,也能够给人们带来无穷的力量和勇气。
其次,我深刻意识到了队列的纪律性。在练习过程中,我们需要按照指挥员的指令,保持一致的步调前进。如果有人走快、走慢或者不按指令行动,就会出现混乱。正因为如此,队列训练对于个人的纪律性要求很高。每个人都要明确自己的责任,服从指挥,保持整齐划一的队列。这种意识的培养不仅对于队列练习有着重要意义,也会在生活中对我们的思维方式和行为习惯产生积极的影响。只有有了纪律性,我们才能更好地完成工作和学习,乃至在未来的人生中取得更大的成就。
练队列的过程中,还教会了我团结合作的重要性。作为队列中的一员,我们的命运是紧密相连的。在练习过程中,如果有人出现问题或者掉队,我们都要及时帮助他们重新融入队伍。这种相互帮助的团队意识不仅让我们队列更加有力量,也增强了我们之间的友谊和信任。我真切地感受到了我们团结合作的力量,在解决问题时的智慧和效率是个体所不能比拟的。
另外,练队列也给我带来了对于细节的关注。在队列练习过程中,任何一个人的不规范动作都会引起队列的不整齐。比如有人踩到了前面同伴的后退脚,有人手臂摆动过大,有人身体倾斜等等,这些都会影响队列的纪律性和整齐度。通过这次练习,我意识到了细节对于队列的重要性,也更加懂得了如何注意和纠正自己的动作。这对于生活中的精确性和细致性要求有着积极的影响。
最后,队列练习让我明白了一个道理,那就是成功需要时间和耐心。在练习初期,我们遇到了许多困难,步伐不统一、节奏不一致等等。但是经过不断的重复和调整,我们逐渐掌握了队列的技巧和要领。这个过程中需要我们不断调整和进步,付出辛勤的努力。通过这次练习,我明白了成功需要付出,需要经过时间的沉淀和经验的积累。
综上所述,练队列是一次有益的体验,通过这次练习,我体会到了队列的力量和纪律性,学到了团结合作和关注细节的重要性,并领悟到了成功需要时间和耐心。这些体会将对我今后的生活和工作产生积极的影响。我相信只要我们在平时生活中时刻保持团结、纪律、团队意识,并时刻关注细节,我的队伍将会更加有力量,我的人生也将会更加精彩。