春天的游戏(实用19篇)

时间:2023-11-24 13:42:50 作者:薇儿 春天的游戏(实用19篇)

优秀作文的观点要鲜明,并且能够用事实、数据、经验等进行支撑。阅读优秀作文的范文是提高自己写作水平的一种有效方式。

小班数学游戏教案及反思《春天的花》

活动目标:

1、引导幼儿根据已有经验尝试运用一一间隔的规律构建火车。

2、鼓励幼儿积极参与活动,并能比较事物之间大小、形状、颜色等的差异。

3、激发幼儿乐于参与数学活动的情感。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

1、火车车厢胸饰人手一份,幼儿操作材料若干份,磁带一盒(开火车音乐)。

2、环境创设:按规律排的椅子,按规律排的柳条等。

活动过程:

一、集体游戏“开火车”。

1、开火车入场“今天我们一起来玩个开火车的游戏,我做火车头,你们做车厢,好吗?”听音乐游戏一遍。

2、师引导幼儿观察:

(1)“到站了,车站的叔叔阿姨为你们准备了休息的.椅子呢,看这个椅子是怎样排的呀?”

(2)请小朋友看着椅子上的标记坐下来。

(3)火车又要开了,现在的火车和刚才的火车不一样了,现在的车厢是怎样排的?教师小结:对,我们现在是一节男车厢一节女车厢排的,很有规律。

3、听音乐游戏一遍,再次观察比较。

(1)到站了,车站的叔叔阿姨也为我们准备了礼物呢。(出示胸饰)看这些车厢有什么不一样呢?(引导幼儿说出大小,颜色不一样)。

(2)请小朋友选一个戴起来,说说自己现在变成了什么车厢。

(3)看谁来坐火车了,它们是怎么排的?我们来排一列火车给它们坐,好吗?幼儿排好后请列车员检查。听音乐游戏一遍。

二、独自游戏排火车。

1、这里还有很多火车没有装上车厢呢,请小朋友帮它装,好吗?

2、幼儿排,教师指导。要求:先看看有什么车厢?车厢有什么不一样?请小朋友排一列有规律的小火车,排好了,开到有规律火车站来。

3、一起观看自己排的火车,讲评。

活动反思:

游戏是小班幼儿最喜欢的,为了顺应幼儿身心发展的需要,我们往往采取游戏的方式达到教育目的,让幼儿在快乐中学习,在学习中感悟思考。而体育活动本身就和游戏密切相连。

幼儿园英语游戏教案:春天来了

目标:

本主题以初春的主要特征为中心,通过感受观察,知道春天已悄悄的来了,在各种活动和一日生活的中感受春天的美丽,并用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽,激发幼儿对大自然的热爱,提高幼儿感受美、表现美的能力。

品德:

1、爱护花草树木,不随意伤害、贱踏动植物。

2、在学习和操作活动中,能自己动手动脑,克服困难。

家长工作:

与孩子一起观察初春的景色,引导孩子用语言、绘画等各种形式表现出来。

活动内容:

第六周。

活动一杨柳青(2)(重点领域艺术涉及领域健康)。

活动二春雨(重点领域语言涉及领域社会)。

活动三春天来了(重点领域语言涉及领域社会)。

活动四黄豆爷爷找宝宝(重点领域健康涉及领域社会)。

活动五种树苗(重点领域体育涉及领域社会)。

活动六春姑娘(重点领域艺术涉及领域语言)。

活动七把一样多的放在一起(重点领域数学涉及领域语言)。

活动八报春的花(重点领域科学涉及领域语言)。

第七周。

活动一水族馆(重点领域艺术涉及领域健康)。

活动二猫头鹰(折纸)(重点领域艺术涉及领域科学)。

活动三小蝌蚪找妈妈(重点领域语言涉及领域社会)。

活动四摘星星(重点领域体育涉及领域艺术)。

活动五我们爱小鸟(重点领域艺术涉及领域语言)。

活动六茶树和茶叶(重点领域科学涉及领域语言)。

活动七图形娃娃(重点领域数学涉及领域社会)。

活动八谁对谁不对(重点领域社会涉及领域语言)。

活动九看图形按标记记录(重点领域数学涉及领域艺术)。

游戏内容:

语言区故事表演科学区玩磁铁。

娱乐区钓鱼结构区搭花园。

音乐区听音乐自编舞蹈美术区小鸟回家植树。

主题五:美丽的春天(3、29―4、9)两周。

目标:

本主题以认识春天的主要特征为中心,通过连续观察,培养幼儿探索事物变化规律的兴趣,在春游、观察等活动中感受春天的美丽,并用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的'美丽,激发幼儿对大自然的热爱,提高幼儿感受美、表现美的能力。

品德:

1、热爱生活,热爱大自然。

2、知道心灵美才是真正的美。

家长工作:

与孩子一起欣赏春天的景色,引导孩子用语言讲述出来。

活动内容:

第八周:

活动一春姑娘(重点领域语言涉及领域科学)。

活动二耳朵上的绿星(多)(重点领域语言涉及领域社会)。

活动三种瓜(2)(重点领域艺术涉及领域社会)。

活动四不跟陌生人走(重点领域健康涉及领域艺术)。

活动五小猫搬家(重点领域体育涉及领域社会)。

活动六多彩的房子(重点领域科学涉及领域语言)。

活动七晒被子(重点领域艺术涉及领域语言)。

活动八印点子(重点领域数学涉及领域艺术)。

第九周。

活动一猪小弟(重点领域艺术涉及领域科学)。

活动二小白兔过桥(老)(重点领域语言涉及领域社会)。

活动三大浪小浪(重点领域体育涉及领域语言)。

活动四蜗牛(折纸)(重点领域艺术涉及领域科学)。

活动五送你一把伞(重点领域社会涉及领域语言)。

活动六摆图形(重点领域数学涉及领域语言)。

活动七圆圆和圈圈(重点领域艺术涉及领域语言)。

活动八谁对谁不对(重点领域社会涉及领域语言)。

活动九按序填空格(重点领域数学涉及领域语言)。

游戏内容:

语言区指偶游戏小动物种菜。

科学区变图形喂小娃娃吃东西印点子会变的颜色。

娱乐区挑花线下棋结构区玩积木。

音乐区谁是小熊美术区挂件小老虎。

小班数学游戏教案及反思《春天的花》

活动目标:

1.将相同的物体接在一起,知道两边都可以接。

2.能观察、比较出相同的颜色、形状、大小。

3.愿意参加操作活动,并用语言表达自己的操作过程和结果。

活动准备:

小房子图片(3张),小动物图片(小兔子、小熊、小猫),幼儿操作卡片。

活动过程:

1.故事的方式,引出课题。

森林里住着3只小动物他们非常的贪玩,每次一跑出去玩就不知道回家了。

每次他们妈妈都是东找西找的,有好几次都急的哭了。

可是这3只小动物啊,还是不知道改正这个错误。

这件事情啊,被森林里面的智慧爷爷知道了非常气。

于是,智慧爷爷就告诉这3只小动物,:“你们不听妈妈的话,每次出去玩都不知道回家,你们做错了事情,还不知道改正,那就要受到惩罚了。

我已经把你们回家的路给没收了,每条路只留了前面几块砖,除非你们找出规律并且正确的把砖铺对了,才能再回到家里。

”3个小动物一听,就嗷嗷大哭起来,这可怎么办啊。

评析:用故事导入的形式,设置问题,去帮小动物来铺路引起幼儿铺路的兴趣,为整个活动的有序开展奠定了基础。

2.启发幼儿观察小路,并发现其中的排列规律。

(1)出示接龙卡:小兔铺路用的砖头上有什么图形?每块砖上面图形的颜色一样吗?

(3)教师小结:原来小兔铺的路是按照一样颜色和一样颜色手拉手的。

评析:这一环节教师以合作者的身份与幼儿共同活动,通过教师的操作,让幼儿来发现其图形接龙的规律知道相同颜色的图形接在一起。

3.帮小熊铺路。

(1)小熊已经铺了几块砖,接下来不知道怎么铺了,我们一起来帮助它吧。

评析:这一环节主要是为了满足幼儿在活动中产生的好奇心,进一步激发他们的探索欲望。

在活动中先让幼儿来观察图形的接龙规律,从而发现小图形和小图形手拉手,大图形和大图形手拉手的接龙规律,并让幼儿来接着往下铺。

4.幼儿操作,帮助小猫回家。

(1)还有小猫回家的路没有铺好,让我们快一点帮它来铺好。

(2)出示所有的接龙卡引导幼儿观察上面的图形。

先取一张接龙卡看看上面有什么图形,在其他接龙卡上找到和他一样的图形,把两个相同的图形接在一起。

评析:这一环节老师充分的放手,让幼儿自由的`铺路,但是在放手的同时又有一定的控制,如让幼儿找一找砖上面的图形,主要是为后面的接龙作好准备。

5.讲评。

小猫还没找到回家的路可着急了,谁愿意帮他铺好?你是怎么铺的,谁会接下去铺?为什么这样铺?后面不能拉手时可以怎么办?引导幼儿知道接龙卡后面接不下去时可以在前面接。

6.结束。

三个小动物的路都铺好了,他们说谢谢你们,请你们到他们家去玩,我们一起去吧。

【活动目标】。

1.启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。

2.能按物体的用途进行分类。

3.培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的兴趣。

【活动准备】。

图片(吃的1张,玩的2张,穿的3张)分类板三块。

【教学具准备】。

1.人手一份画有嘴巴衣架和小手的操作纸。

2.人手一份1.2.3.数字。

3.人手一份礼物。

【活动过程】。

一.激趣导入活动:

师:今天小熊请我们小朋友去它家做客,你们高兴吗?让我们一起开着小汽车去吧,来,抓好我们的方向盘,准备出发!嘀嘀,去小熊家做客真开心,拐弯啦,嘀嘀(放小汽车音乐,幼儿一起做开车的动作一起去)师:小熊家到了,让我们下车去跟小熊打个招呼吧!小熊,你好!

二.认识礼物,请幼儿说出礼物的名称和用途。

师:(老师扮演小熊)小朋友,你们今天来我家做客我真高兴,我给你们每人准备了一份礼物。

师:咦…还有礼物呢!我来找找给朱老师准备的礼物在哪里呢?(教师走到投影边上)。

师:哦,找到了,在这里呀!让我轻轻的把它倒出来看一看,好乱呀,让我来给它排排队吧,就像我们小朋友排队做操一样,(教师边排边说)一个接着一个排,排得整整齐齐,哎呀,注意了,千万不要排在边上,别摔下来了,往上面排一点。

师:我的队伍排好了,排得好吗?(幼儿说:好)师:队伍排好了,排的好吗?一起表扬表扬我。

让我们仔细的看看都有哪些礼物呢?(幼儿自由说)师:告诉你们哦,小熊给你们准备的礼物都藏在你的小椅子底下呢!待会儿请小朋友轻轻地从椅子底下把它拿出来,把它倒在桌上,空碟子呢?再把它藏到小椅子底下去。

放好后,就跟朱老师一样给你的礼物排排队。

(及时用小熊表扬)师:有皮球,皮球可以怎么玩(拍),把你的皮球找出来,让我们一起来拍一拍。

拍得重,跳得高,拍得轻,跳得低。

师:还有什么礼物呢?冰激凌,你们爱吃吗?我也爱吃哦!让我们一起来品尝下,啊呜,真甜真好吃!

师:除了给我们玩得皮球和吃得冰激凌,还有什么呢?积木,也是给我们玩的。

师:还有吗?裙子你有没有?裙子是给我们干什么的呀?(穿)。

师:还有其他什么也是给我们穿的礼物吗?(有,裤子,衣服)(根据幼儿说的师相应出示大的卡片,让其他幼儿都看见)。

三.按物品的用途进行分类。

(冰激凌)师:衣架标记的家里可以送吃的还是穿的?(穿的)哪些礼物可以送到衣架的家里呢?(衣服、裤子、裙子)师:那这间房子上面有什么标记呢?小手的家里是给我们放玩的礼物的,那我们应该把哪些礼物送去呀?(皮球、积木)。

师:小朋友,现在你们会帮礼物分家了吗?(会)看,这是小熊给你们准备的分礼物的卡片,马上老师给每个人发一张,发到的小朋友就可以先看看标记,再给礼物分分家了,比一比,看谁分得又快又好。

(分好之后,拿一个到投影上纠错)师:(教师拿着小熊)小熊说你们真棒,礼物分的可真好。

它还请来了三位数字宝宝,看,1,2,3,(出示数字),它还说,每个家里都要找个数字宝宝做朋友,吃的礼物家里应该找哪个宝宝呢?(数字宝宝1)为什么呢?(因为只有一个冰激凌)对,一个礼物找数字一找礼物。

玩的礼物家里呢?(数字宝宝2)为什么呢?(因为有两个礼物)。

那穿的礼物家里呢(数字宝宝3)因为有三个礼物。

师:你们也给每个礼物的家里找个数字宝宝做朋友吧!数字宝宝都在篓子里,请你轻轻地把它们拿出来,放在礼物的下面。

四、活动结束(收操作材料的情况)。

师:数字宝宝都找到了吗?找对了没有?你们可真能干!做了这么多事,小熊说要请我们小朋友出去玩,不过要先把礼物收起来哦,把数字宝宝放到篓子里,把空碟子拿出来放到桌上,把吃的,玩的,穿的,都放在碟子里,你就可以过来排队,坐上小熊的汽车出去玩喽!(放音乐,带幼儿出去)。

教学反思:

整节课符合小班幼儿的特征,幼儿对此也很感兴趣。

让幼儿自己先观察再得出结论,最后老师再来总结的方式来完成本节课,幼儿的观察思考能力都有了一定地发展。

用小熊来引发故事也很有趣味性,幼儿很感兴趣。

幼儿基本上都能按照吃的.穿的和玩的来把礼物分成三类,并能找到每个家里的数字朋友。

游戏的作文:非凡的春天魔牌

游戏规则是两人一组,每人拿五张生物牌混在一起,然后猜拳,谁赢谁先出牌,谁先正确摆出动物的生长过程就获胜。

激烈的游戏战争开始了,第一局我和陈勃林决斗,他出张飞蛾,接着我出一张小蝌蚪,几轮比拼,没有分出胜负。我们俩打平局了,我有点失望,没有战胜对手。第二局我和于乐涵对决,她出一个蝌蚪,我出一张飞蛾,她再出青蛙,我则出一张蚕茧……没等我回过神来,她的小青蛙生长过程已经摆完了,结果于乐涵全胜!

我很崩溃,转念一想,友谊第一,比赛第二,虽然没有赢得胜利,但是过程特别开心。期待下一次自己能有精彩表现,为自己加油!

作者:管鑫国。

公众号:水老师写作文。

春天的游戏大班教案

春天是劳动的季节,结合大班语言故事《小狐狸画春天》,培养幼儿爱劳动的良好品质,特设计了本次活动。

1、培养幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿的合作能力。

3、培养幼儿爱劳动的品质。

矿泉水瓶制的扁担、平衡木、小桥(泡沫垫)。

幼儿分成两组,两个幼儿一组,一名幼儿手持扁担,另一名幼儿护送他走过平衡木,到达小桥(泡沫垫)后,两名幼儿抬着水桶走过小桥、到达终点给小草、小花浇水,然后两个幼儿抬着水桶跑回起点。

本次活动幼儿的积极性高涨,大多数幼儿能完成任务,能力弱的幼儿过平衡木时,需要教师鼓励,对这样的幼儿需要以表扬鼓励为主。

小班数学游戏教案及反思《春天的花》

活动内容:

背球。

活动目标:

1.增强幼儿的团结合作水平。

2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性。

3.锻炼幼儿的团结协作能力。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

活动准备:

皮球2个、录音机、磁带。

活动过程:

1.预热活动播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的活动。

2.导入游戏《背球》。

今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。

师:看一看,我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)。

3.与球宝宝共同做游戏活动。

师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快?(手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。)。

师:小朋友说得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。

4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。

5.游戏开始教师发出指令,幼儿出发。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。

6.游戏评价游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。

7.幼儿听音乐做放松活动。

教学反思:

整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小班数学游戏教案及反思《春天的花》

1、学会念儿歌,理解动词“探”。

2、回忆已有经验,尝试创编“我”在春天里的活动。

3、能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。

4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

【活动准备】。

1、有关春天的背景图一幅。

2、与儿歌内容匹配的图标及手偶。

【活动过程】。

一、教师以谈话导入活动,引起幼儿兴趣。

师:春天来了吗?你怎么知道春天来了呢?

师:还有谁也知道春天来了?

二、欣赏儿歌,学习儿歌。

1、欣赏第一遍。

师:儿歌里有谁知道春天来了?

教师根据幼儿所说的内容,按儿歌的'顺序竖着排列图标。

教师小结:小草知道,鸭知道,花知道,我(小朋友)知道。

2、欣赏第二遍。

教师边念儿歌边将图标摆放完整。

师:“小草、小鸭、小花、我”知道春天来了,会干什么呢?

师:他们会做什么样的动作呢?(重点学习动词“探”)。

3、集体看图标念儿歌。

师:我们再一起听一听儿歌,儿歌的名字叫什么?

4、集体看图标边做动作边念儿歌。

5、教师抽掉其中个别图标,集体共同念儿歌,增加趣味性。

三、引导幼儿表演儿歌。

1、幼儿自选手偶,与同伴相互念儿歌。

2、扮演同一角色的幼儿坐在一起,共同表演儿歌。

四、引导幼儿创编儿歌。

2、幼儿尝试仿编最后一句儿歌,教师用图标记录下来。

3、集体朗诵幼儿创编的短句。

附儿歌:春来了。

春来了,草知道,探出脑袋左右瞧。

春来了,鸭知道,游来游去水中跳。

春来了,花知道,迎着风儿把手招。

春来了,我知道,拉着风筝快快跑。

教学反思:

在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

幼儿园英语游戏教案:春天来了

1、在音乐和游戏中感受春天的美,培养幼儿热爱大自然。

2、了解春天主要特征,结合肢体动作大胆表演。

3、在欣赏音乐的基础上完整学唱歌曲。

教学准备。

磁带、春天背景图(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

教学过程。

一、听《春天》音乐自由进场。

二、出示春天背景图。

1、图片上有什么?是什么季节?

2、春天美吗?你们喜欢春天吗?

三、了解春天的主要特征。

1、你知道春天有哪些特征?

2、根据幼儿回答逐一出示图片,并请幼儿表演(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

3、教师以故事形式小结。

四、幼儿学唱歌曲。

1、播放音乐,让幼儿感受聆听春天美。

2、教师范唱。

3、幼儿学唱。

大班户外游戏《春天的使者》教案

春天是劳动的季节,结合大班语言故事《小狐狸画春天》,培养幼儿爱劳动的良好品质,特设计了本次活动。

1、培养幼儿的.平衡能力。

2、培养幼儿的合作能力。

3、培养幼儿爱劳动的品质。

矿泉水瓶制的扁担、平衡木、小桥(泡沫垫)。

幼儿分成两组,两个幼儿一组,一名幼儿手持扁担,另一名幼儿护送他走过平衡木,到达小桥(泡沫垫)后,两名幼儿抬着水桶走过小桥、到达终点给小草、小花浇水,然后两个幼儿抬着水桶跑回起点。

本次活动幼儿的积极性高涨,大多数幼儿能完成任务,能力弱的幼儿过平衡木时,需要教师鼓励,对这样的幼儿需要以表扬鼓励为主。

春天游戏活动教案

春天来了,天气渐渐变暖,大自然春意盎然,生机勃勃。春风吹到人的脸上暖洋洋的。幼儿园的树上长出嫩绿的叶子,地上长出绿色的小草,孩子们很感兴趣,看到他们那般快乐,我意识到孩子是大自然的孩子,他们喜欢大自然的一切,通过观察可以发展孩子们的`形象力。

1、引导幼儿体验学习,寻找春天的秘密,认识春天的特征,对幼儿进行季节教育。

2、培养幼儿对大自然的兴趣和热爱大自然的情感,培养幼儿的大胆、自信。

3、通过感知、体验让幼儿从中得到安全教育并对春天有新的发现。

的挂图。

1、出示第一幅挂图,幼儿观察后启发他们回答问题,培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

幼:春季。

师:你是怎么知道的?春天来了,感觉怎么样?

幼:小草绿了,花儿开了,小鸟在树上做窝,小燕子从南方飞回来了,春天吹到脸上暖洋洋的.

提示:启发幼儿想象哪些小动物冬眠后或冬天消失后,到了春天又活跃在大地上?

幼:蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、蚯蚓、蝌蚪、小燕子、小鱼、小蜗牛……。

2、出示图片:让幼儿观察、认识是哪些小动物在活动?

(加强幼儿对小动物的爱护教育。)孩子们,春天来了,小动物们经历了一个漫长的冬天,又活跃起来了,它们畅快的呼吸着春天的新鲜空气。你瞧,蜜蜂和蝴蝶边采蜜边游戏,燕子从南方飞回来,告诉人们春天来了。蝌蚪、小鱼在水中游来游去寻找自己的妈妈。蜗牛也背着自己的小房子在绿色的草地上安家。蚂蚁招呼着同伴忙碌着找食物,蚯蚓在忙着为庄稼松土,小动物们辛苦劳动着,咱们可要保护好它们呀!

师:春天来了,有哪些花开放?

幼:迎春花、春梅花、蒲公英、油菜花、月季花、杏花、桃花、梨花。

3、出示图片:让幼儿认识各种花。

小结:春天来了,各种花争先开放,教育幼儿花儿好看不能摘,要爱护校园,爱护花草树木。

师:春天来了,小朋友们都穿什么衣服?新鲜的水果有哪些?

幼:毛衣、毛裤。樱桃、草莓……。

4、出示挂图:春天来了,小朋友们不但穿毛衣毛裤,还要注意天气变化,随时脱穿衣服。春天天气干燥,要注意卫生。吃水果时,洗洗小手,洗净水果后再吃。

5、出示挂图,观察,在老师的带领下,小朋友都看到了什么?

幼:农民伯伯在耕地、播种。孩子在放风筝,挖野菜,春游。小结:春天是春游的好季节,多吃野菜,身体健康。春天也是耕种的季节,农民伯伯在忙碌着播种,多辛苦呀。小朋友,不要浪费粮食,不要随便乱丢吃的东西。春游时要注意安全。

1、引导幼儿从上述现象的变化中发现春天来了的秘密,引导幼儿观察事物、感知事物。

2、幼儿根据室内布置的春景回答问题。还发现了哪些秘密?启发幼儿想象力。

春天来了喜洋洋,春天来了喜洋洋,

小朋友换上新毛衣,柳树换上绿衣裳。

草儿发绿了,燕子回北方,

花儿争开放。鸟儿齐歌唱。

黄牛铁牛遍地走,歌唱春风吹大地,

农民伯伯春耕忙。歌唱春天好时光。

小结:教师根据幼儿的讲述加以总结,加深幼儿对春天的认识。

游戏春天作文

盼啊盼终于盼到了这个阳光明媚的日子,今天我们学校要开展“春天的足迹”社会实践活动。早晨,我迎着朝霞来到学校。刚走到教室门口就听见教室里传来一阵叽叽喳喳的声音,我走进教室一看,哦,原来同学们都在纷纷议论着,这次活动要去哪儿,那里有什么好玩儿的,还有的在说着自己带了哪些东西,我也加入到了议论当中,叮呤呤,铃声响了,出发的时间到了,我们高兴的踏上了春天的旅程……在车上我们随着春天的阳光,欣赏着窗外的风景,品味着春天的滋味,经过了两个小时的长途跋涉,终于到达了我们的目的地,“海石公园”。那一座座高山,一片片草地,一棵棵桃花,都充满了春天的气息,正当我们沉醉在这个世外桃源时,从左边传来一阵欢笑声,我们转头一看,啊,那里有好多的娱乐设施呀,有翘翘板、滑梯……我们就像从笼子里飞出来的小鸟一样,飞向我们自己的天堂,在那里我们尽情的唱啊、跳啊,玩着各种各样的娱乐设施,这时我突然有一个想法:既然这里有这么多的险山,同学们又这么想爬山,我们不如组成一个探险队吧,想着我就约了几个好友,把我的想法告诉他们,并请他们来这个探险队,他们答应了,于是我们就开始探起险来。

游戏春天作文

今天下午,校园里玩了一个有趣的游戏。

这个有趣的游戏是什么呢?老师拿起一把梳子,梳子里面有一些“头发”。我心想:“老师拿‘头发’给我们干什么?”喔!原来那不是头发,而是一些线啊!老师把手中的线发给我们。老师去房间拿了一包气球发给我们。老师笑眯眯的对我们说:“我一吹哨子,你们就开始吹气球,吹好了就拿起你们手中的线把吹好了的气球捆起来,知道了吗?”老师一吹口哨子,我们就开始了“气球比赛”。在捆气球的时候我们会遇到一些困难,比如说:捆气球的时候不知道怎么打结。我们吹完气球,捆完气球。来到院子里玩气球。我让气球飞上了蓝天,气球在春风中象一只风筝,老师就吹哨子了。

春天的游戏真好玩啊!

游戏春天作文

“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,但闻游戏声,欢乐知多少。”是的初春是一个脚步轻轻地画家,当你察觉到它来到,它已把每个角落都印上了色彩;粉红,娇黄,雪白当然更多的嫩绿。小朋友们就在春阳的照耀下,在轻轻草地上,玩游戏呢!

心动不如行动,我们这些四年级的小学生当然也不会错过这美好的季节,这游戏的大好机会啦!你瞧,“铃铃铃”下课的铃声打响了,同学们立即像小鱼儿一样快速地走出了教室。他们玩的游戏可多了!有打鸭子,捉迷藏,贴烧饼……其中贴烧饼是同学们感觉最好玩,最有趣的游戏!

我们先围个圈然后赶紧找自己的好朋友,有时有个别同学会无家可归,情急之下还会哭呢。于是,我们就找一个救兵让她重又回到游戏中来。我们还常常选一组来跑来赶,跑的人跑到我的后面突然往前一贴,我就得迅速溜出去,寻找被帖的目标……。风轻飘飘的,草软绵绵的我们欢乐的笑声在蓝天下越飞越远。

“铃铃”当上课铃响起时,我们这才依依不舍得离开了大树,小草,向我们教室走去。可刚才游戏时的快乐情景,我依然久久难忘!

一年之季在于春,春天里的游戏可真多真好玩呀!让我们在一同分享同游戏的快乐时,也要勤奋学习,収获更多惊喜!

本文开篇巧妙改编诗句,作为文章开头,令人耳目一新,增加了些许趣味感。文章语言流畅自然,叙事清晰,通过描写有趣的课外游戏,表达了作者对春天的喜爱之情。

春天的游戏大班教案

1.体验春天在户外活动的乐趣。

2.激发创作潜力,锻炼动手能力。

3.感受风力大小对有关风的玩具的影响。

1师生共同收集制作风筝、风车的材料和工具,如纸、水彩笔、竹条、线、剪刀、矿泉水瓶、塑料袋、报纸、细线、小竹条、透明胶、大头针等等。

2.幼儿曾玩过的有关风的玩具。

1.带幼儿到户外寻找春风,体验春风吹在脸上的感觉。

3.制作玩具。

(1)引导幼儿观察活动前收集的制作材料和工具。

(2)启发幼儿和同伴一起制作风车、风筝、降落伞、飞机等小玩具。

4.和风儿做游戏。

(1)幼儿在户外玩自制玩具。

(2)探究玩具与风力、风速等的关系。

活动延伸。

1.鼓励幼儿和家长一起制作风的玩具。

2.请家长利用休息天带幼儿到户外玩风的玩具。

宝宝春天的户外游戏

两三岁的孩子精力充沛,跑是他们最喜爱的运动之一。做跑动的游戏时,要找一个平坦、空旷、安全、空气清新的地方。

训练听力反应。

孩子和爸爸一起在一条线做好起跑的准备姿势,妈妈发口令“预备——”当听到“跑”字的时候,孩子和爸爸才能起跑。这样锻炼孩子的听力和反应。

训练协调能力。

大家都分散在周围绕着圈或者任意地跑着,一个人闭着眼大声念:“跑吧跑吧,但我说停,你们就得——停!”说到停的时候,所有的人都必须瞬间停住,这个人也同时张开眼睛,如果他看到谁没有停下来,谁就输了,被淘汰下去。这个游戏训练孩子的听力和瞬时反应能力,瞬时停止动作也是对大脑、肢体配合的一种锻炼。

双脚跳、单脚跳、忽蹦乱跳,和跑一样,跳也是两三岁小孩子最感觉痛快的运动,同时也是最能锻炼他们心肺功能、肌肉骨骼以及神经系统支配协调功能的运动。

训练平衡能力。

练习单脚跳。先让宝宝单脚站立,保持平衡。再将单脚站立的宝宝提起、放下,让他明白这就是单脚跳。父母可以和孩子一起边念儿歌边学习:抬起小脚,跳跳跳;感到累了,停停停;转个圈儿,擦擦汗;再来和我继续跳!

虽然在游乐场的蹦床上玩儿这个游戏不错,可是游乐场蹦床的拥挤和大孩子,对于两三岁的小孩子来说是不太安全的。所以这个游戏可以转到在家里的席梦思床上。在弹簧床垫上蹦跳能极大地锻炼孩子的平衡感和双腿肌肉。

训练协调能力。

把一根绳子放在地上,和孩子一起跳过去,再迈回来。然后把绳子两头系在物体上,升高两厘米,再拉着孩子一起跳过去,再买回来。也可以顺口编一些有节奏的口令:跳过绳子,跳过去;迈过绳子,迈回来;跑向绳子跳过去,走向绳子迈回来!

跳房子恐怕是许多妈妈们小时候的玩意儿了。能够数数的孩子,可以在地上的方格子里写上数字让他跳,还不能数太多数的孩子,可以把他熟悉的小玩具方在格子里,指示给他跳。单脚跳、双脚跳任由孩子的心意。这个游戏不仅可以训练孩子蹦跳动协调能力,还可以培养他们的识数、认形状能力。

训练平衡能力。

将长长的各色彩带放在地上,摆布成蜿蜒崎岖的形状,牵着孩子的手延着丝带慢慢走,让他的小脚丫保持一直走在丝带路上,不能踏出去。可以一边走一边唱他喜欢的歌谣。还可以把丝带换成用粗一点的麻绳,孩子在走麻绳的'时候,由于麻绳的凸起感,更有利于训练他的平衡能力。

训练听力反应。

孩子走,你来发口令:“大步走!”孩子从正常步伐变为大步走,“小步走”孩子需要听从指挥,立即改为小步走,还可以加入“螃蟹走”、“蜗牛走”、“双手叉腰走”等等。孩子走完,让他发口令,父母来走。这个游戏在训练孩子听力反应的同时,还训练了他的肢体协调能力,甚至当他创造动作口令的时候,也发挥了他的想象力。

训练平衡能力。

孩子很小就会蹲了,但蹲起组合起来作为一个运动动作他们还不熟悉。“爸爸蹲,妈妈蹲,妈妈起来宝宝蹲,宝宝不起爸爸起,爸爸不蹲妈妈蹲……”这样的口令同时也训练了孩子的听力及反应。

训练空间感和手定灵活度。

双手握成拳,两拳绕圈转动;双臂绕圈转动;十指交叉,两个拇指绕圈转动。还是父母和孩子交替发口令,正向绕和反相绕。

为孩子事先做好身体的防护,进行比较剧烈的运动时,有必要的话,戴上护膝、护腕等。

两三岁的孩子还很小,户外活动的时间要掌握好,不能过长,以免打乱孩子的作息生物钟。

春季气温升高需要一定的过程,外出运动时要给孩子穿衣适中,穿得太多,也容易着风感冒。最好给孩子戴上帽子,运动完穿上大衣。

游戏春天作文

我眼中的夏天是美丽的,你瞧,路边的梧桐树长得多茂盛啊!叶子在阳光的照耀下油亮油亮的,像涂了一层蜡似的。在这美好的季节里,池塘里的荷花都开了,我走进公园,看见荷花有的含苞欲放,有的绽开了粉红的笑脸,还有的是个花骨朵——忽然,一阵微风吹来,荷花轻轻地摇摆,好像在向我招手,看见这美丽的景色,我不禁想起宋朝大诗人杨万里的诗句“接天连叶无穷碧,映是荷花别样红”。

我眼中的夏天是甜蜜的。各种各样的冷饮把我馋得直流口水。有造型别致的绿舌头,有香糯诱人的滚雪球,有清爽可口的盐水棒——吃着甜甜凉凉冰淇淋,我还真停不下来!

这就是我眼中的夏天,尽管它是那么炎热,但它也是那么的美丽、甜蜜。

我想大家一定都会说:“会!""奶奶,别客气,您就让我俩扶您上楼吧。半空中,排成"人"字形的雁群,"咿咿呀呀"唱着歌,告别人们,向温暖的南方飞去。太幸运了,五百年一见的日全食被我赶上了,那场景实在是太壮观了!柿子是由青绿变成嫩绿,再由嫩绿变成奶黄。道静的好友王小燕,曾是一个两耳不闻窗外事的北大学生。

春天游戏作文

今天,老师让我们下楼感受春天的气息,就是边玩边感受。老师一边在前边带着队伍,后面有些同学在说悄悄话。

我和张启源、韩伯均召集队伍和我们玩,刘曌燊和寇昱涵和我们玩“狼人杀”。张启源是裁判,我是狙击手,韩伯均是管家,刘曌燊是狼人,寇昱涵扮演的是搞笑普通村民,他不能攻击我们。张启源说:“天黑请闭眼,狼人请睁眼,你要干掉谁?”狼人狼人指着寇昱涵。张启源又说:“天黑请闭眼,狙击手请睁眼,你要干掉谁?”我就子弹上膛,砰!我指向寇昱涵。张启源又说:“天黑请闭眼,管家请睁眼,你要干掉谁?”管家指着寇昱涵。张启源说:“今天被干掉的只有寇昱涵一人哦。”

接着,我们去玩写“王字”了。第一局,我第一个全力跑,抓的人一扭头,我就定住了,结果孙嘉辰一个冲刺跑了个第一,他摸了抓的人一下,抓的人迅速转过身来抓我们,我溜的特别快,第一个跑回去的。第二局,我不想第一个跑过去,就紧跟着第一个跑的人,我想秀一下我的操作,一个人跑过去摸了一个抓的人,别人全跑回去了,我还在场上,抓的人来抓我了,我一个回手掏,给他一个看不见,走位,走位!最后还是跑回去了。“叮呤呤”下课铃响了,我们要回班了,还想再玩一回!只能下一次了,我送给大家一首诗:

春眠不觉晓,

处处闻啼鸟。

但闻游戏声,

欢乐知多少。

我们一起分享游戏的欢乐时,也要勤奋学习,收获更多惊喜!

游戏春天作文

阳春三月,残雪消融。这时候,春姑娘用魔法变出了蓝蓝的天空,白白的云朵,红红的太阳照耀着美丽的花朵、绿绿的草。忽然,成群结队的大人们和孩子们兴高采烈的抱着自己喜爱的风筝,奔向绿绿的草地上,准备放风筝。

天空中飞着各种各种五颜六色的风筝。比如有:可爱活泼的金鱼在蓝蓝的大海里游来游去。尖嘴的老鹰在天空中自由地飞翔,锁定着猎物。蜈蚣在天空中翩翩起舞便骄傲地说:“我比老鹰飞得更高了。”

小明、小红和小天来到这片绿油油的草地上放风筝。小红抱着她的蝴蝶风筝,小红的蝴蝶可漂亮!蝴蝶风筝外边是红色的,里面有粉粉的蓝蓝的小斑点。小天把自己漂亮的燕子风筝举起来,小明拽着线,小天把燕子风筝往空中一抛,微风姐姐一吹,风筝一开始还往上飘,可惜,风筝掉在地上了。小明鼓励小天:“加油,小天你一定行的。”小天鼓起了勇气,再试一遍。小天往上一抛,拉线,放线,风筝缓缓上升,小红为小天加油,风筝越飞越高,三人一起兴奋地大叫起来。

还有一家人站在远处,小孩一边欢笑着,一边放风筝。小孩子的风筝都是五颜六色三角形的。大人们一边望着天空,一边说:“孩子们就该开开心心地玩,平平安安地读书。”

放风筝真是一项有意义的活动啊!

我和春天做游戏作文

放学后,我早早地写完了作业。妈妈说要带我去近郊的田野里感受大自然。

春天的田野会是什么样子呢?带着一路的好奇,我和妈妈来到了离家最近的一片田野。

那里可真热闹呀!天空中飘扬着各式各样五彩缤纷的风筝,许多小朋友在田埂上嬉戏。有人在挖野菜,还有人在看风景。绿油油的麦苗在微风的吹拂下碧波荡漾。油菜花抽出了花柱,一枝枝正含苞欲放。我走在田埂上,闻着那带有泥土气息的芬芳,心里快活得像一只小鸟,想大声地说:春天的田野,我来了!我要和你一起做游戏!

我在田埂上蹦蹦跳跳,忽然发现一只漂亮的七星瓢虫正伏在油菜的叶子上。我轻轻的把它捉在手里仔细地察看。红色的翅膀,缀几个黑黑的点点,小小的触角正微微地发颤。它是害怕我吗?可爱的小精灵,我不会伤害你的。我在书上看到过,七星瓢虫是益虫,它会消灭专门吃植物叶子的蚜虫。我只是想和它玩一会儿而已。我松开手,小瓢虫张开翅膀,匆匆忙忙的飞走了。

我跑累了,蹲在田埂上休息。清风柔柔的拂着面颊,温暖而惬意。我忽然发现一只小蚯蚓在泥土里蠕动,它是在给春天的土壤松土吗?老师讲过,蚯蚓是人类的好朋友。它帮助人们把板结的土地松动,这样植物可以长得更好更旺。多么勤劳的小生灵!以前我害怕它,现在我开始喜欢它了!

夕阳西下,大自然羞涩的镀红了脸,那春的韵味更浓了。妈妈说带我来感受大自然,此时此刻,我感悟了太多。大自然是生动的,有趣的,美丽的,迷人的,让我流连忘返的!

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