无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
生涯规划班会策划篇一
“民族团结从我做起”
主题班会
班级:13级护理2班
主持:巴合提古丽
时间:2014.5.10
题目:民族团结从我做起
一、活动目的:
同学们在军训期间,刻苦训练,团结友爱,互帮互助,充满了朝气和活力,具有较强的拼搏意识和进取精神。然而,自从正式上课以来,我发现一些不和谐的音符:同学之间漠不关心,大学生活迷茫,学习动力不足,学习目标不明确,迟到、早退现象严重。为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流,增强班级的凝聚力和向心力,提高同学们的集体荣誉感,找回军训中的那种感觉和自我,特开展此主题班会。
二、活动意义:
三、活动形式:讨论和文艺相结合
四、活动过程
1、开场语
主持人:各位老师、各位同学,大家晚上好!欢迎来到国商一班主题班会活动现场。主持人:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们国商(1)班不正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力!
2、团结就是力量
主持人:是的,团结是一种奋发向上的精神,团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》,表演者全体男生。
主持人:在同学们精彩的表演后,有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。
吴相会:同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。
马翩翩:“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语,告诉我们,一个人只有融入集体才不会落后。在学校,班级是我们最亲近的集体,也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等,这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事,可却不曾认识到这些小事上的不到位,恰恰反映出了某些人责任意识淡薄,缺乏足够的集体主义观念。
3、拼搏才会成功
李培/崔莹:成功是美好的,它能给予人优越感,卓越感,每个人都幻想着成功,但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。
跳水名将伏明霞,当她在为亚特兰奥运会作准备时,大大小小的伤出现在她的身上,但是,顽强的拼搏精神驱使着她,坚强的斗志激励着她,因此,她把一切都抛诸脑后,带伤训练,正是因为有了这种拼搏精神,才使得她取得了成功。由此可见:拼搏精神是一个人成功的主要因素,没有了拼搏精神,这个人,就很难有一番成就。我们相信:爱拼就会赢,肯拼就是赢!
4、奋进的旋律响起来
主持人:倘若将我们国商(1)班看作一条航行的大船,我们国商(1)班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手,只有我们心往一处想,劲往一处使,大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船,开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》(表演者:闫佳林李向南侯前途郭玉李肸五张九霄陈永淼)
5、尾声
五、辅导员总结
同学们,今天晚上的主题班会开的很成功。作为老师,我很高兴,也很欣慰。高兴的是:没想到同学们准备的这么充分,人人都有节目,人人都有感言。欣慰的是:我们国商一班的同学们又找回了军训中的那种感觉,那种团结进取的精神。“人生能有几回搏,此时不搏,更待何时!”我深信:只要我们团结一致,互相帮助,勇往直前,就一定会战胜任何艰难险阻,到达理想的彼岸。
希望和要求
1、团结就是力量,是我们班级的基础。真心的希望同学们能够以此为契机,敞开心扉,包容理解对方,关键时刻伸出你、我的友爱之手。
2、拼搏是关键。爱拼才会赢,爱拼就会赢,只要生命不息,就要拼搏不止。大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台,我们要不断开拓创新,锐意进取。
3、奋进是方向,是目标。任何时候,我们都要“咬定青山不放松”,具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标,赶有方向”,具备现代化的专业知识和技能。
六、学生对主题班会的建议
本次主题班会虽说达到了预期目标,但从班会的内容、过程来看还存在着一些不足。比如在某些方面材料收集的不够全面,形式还不够多样化,有个别学生干部的积极性还没有充分调动起来,学生讨论、交流的时间还不够多。在以后的主题班会活动中我将会努力克服不足,逐步提升主题班会的质量和效果。
生涯规划班会策划篇二
班会目的:
通过班会,让同学们进一步体会生命的可贵,更加热爱生活。即使面对困难,也要抱着积极乐观的人生态度,自强不息,认识到自己是一个广阔的世界,在这个世界里,我们是可以不断创造奇迹的。
主题阐释:
世,期间多少沧桑,多少风雨,我们都勇敢的走过了,也将勇敢的走向明天的辉煌。当代青少年应秉承祖先的优良传统,并将其发扬光大,试看明日之世界,我中华必将傲然屹立。
班会设计:
课前将班会主题告知学生,使其对“自强不息”的意义先有一番思考,启发学生联系自己的实际认识怎样做到自强不息。
班会过程:
一、导入班会,激发学生情绪。
如果只剩下一只眼,你会不会哭泣?如果缺少了一条腿,你会不会悲伤?
如果失去了一双手,你会不会痛不欲生?
如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手,你还活得下去吗?即使活了下来,你还能感觉快乐吗?(学生谈感受)过渡:世上的确有这么不幸的人,但是这样一个人居然能够活得那么成功,那么快乐和幸福。下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事。
二、讲述台湾传奇画家谢坤山的故事。(边讲述边展示幻灯片)
谢坤山今年48岁,出生在台湾屏东市一个贫寒之家。全家人靠着父亲走村串乡当货郎维生。因此,他12岁小学一毕业就不得不辍学进了工厂,以赚钱帮补家用。16岁时,因一场意外工伤事故,强烈的高压电流把他烧成一个碳人,一个活蹦乱跳的小伙子顿时变成了这个样子。(见图片)有人劝他的父母,让他走了算了。但他母亲坚决不答应,说:只要他能再叫我一生妈,我宁愿伺候他一辈子。在母亲的精心呵护下,谢坤山活了下来,却也从此失去了双臂、左腿,后来又失去了一只右眼。面对巨大的不幸,他从精神到肉体都没有跨掉。他说:我不去想我失去了什么,我只想我(来源:好范文 http:///)还拥有什么。出院后,回到那个破烂的家。母亲像照料新生婴儿一般,一日三餐,先喂饱他,再去吃一点残饭剩汤。为了减少母亲的担忧,也为了自己今后的生活,谢坤山苦苦思考,终于发明一套能够自己进食的用具。那是一个螺旋状的中空铁环,在铁环尾端缠上活动的套子,再将一把汤匙的末稍焊弯成l型的锥状物。等到要吃饭时,他将螺旋状的铁环套在右手残存的短臂上,再把特制的汤匙插进铁环末端的套子里,就成了他的专用的餐具。谢坤山风趣地将之命名为“坤山”牌自助餐具。以后,他又发明了许多这类用具,解决自己的吃喝拉撒问题。
就这样,他从最简单的独自进食、饮水、如厕、洗澡做起,克服了常人难以想象的重重困难,做到了生活自理。
没有生活来源怎么办?有人对他父亲说:“你们家坤山条件多好啊,只要拿个破碗往庙门口一坐,一定会有很多人给钱的。”但谢坤山不愿这样没有尊严的活着。他开始用嘴咬住笔——学写字、学画画。当第一次独自用下巴、嘴巴和残存的只有十公分的右臂削好一支铅笔时,他高兴地鼓励自己:谢坤山,你今天不仅削出了一支铅笔,也把自己将来的路削出来了!当他终于能咬稳笔把字写得又小又工整时,他大声地告诉自己:原来,世界上最棘手的事,都不是用手完成的!经过十多年艰苦卓绝的努力,他应付日常生活轻松自如,拥有一个幸福美满的家庭,他的绘画作品得到了广泛的认同和好评,多次获奖,多次举办个展。,他硬是咬出了一部十余万字的自传《我是谢坤山》!这本书在台湾引起轰动并立刻成为畅销书。全球发行量最大的期刊———美国《读者文摘》获悉他的事迹后,特地从美国总部派出主笔记者和摄影记者对他进行人物专访,并将用十多种语言隆重推出他挑战生命极限的感人事迹。他现在不管多忙,每个月都会抽出几天去医院做义工,到学校到少年犯监狱去演讲。帮助那些遭遇不幸或身患绝症活孤苦无依的人们,让他们丧失信心的人们重新鼓起生活的勇气。
这就是谢坤山,(展示投影,谢坤山的主要成绩)连肢体健全的人都难以做到的事,他却做到了,而且做得非常出色。
议论明确:热爱生命;
有高度的责任感;
开朗、乐观、自信:
执著、有勇气、有毅力;
对生活感恩、以奉献为荣;
不向命运屈服的抗争精神等。
活中巨大的困难,靠的就是自强不息的精神。
我想,谢坤山就像一棵历经风雨摧残,却傲然挺立的大树。叶落了,枝残了,但他把根深深地扎下,朝着理想的阳光努力向上,向上,终于撑出了属于自己的一片天空。
三、联系实际:
遇到困难时是怎么想,又是怎么做的?
1、分组讨论并板书学习和生活中遇到的困惑
(1)学习方面
(2)师生关系方面
(3)同学关系方面
(4)家庭生活方面
(5)个人生活方面
(6)其它方面
2、共同研究和商量对策
3、拓展:有一个农夫和驴子的故事,有谁知道?能给大家讲讲一讲吗?
一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困境的阶梯。
这再一次证明:奇迹总是在厄运中出现的。
4、用一句话说说今后你将如何面对遇到的困难。
生回答,教师随时引导。
以越野长跑的体会为例。
讲谢坤山下棋:即使剩下一兵一卒,也要顽强的坚持下去。
名言:在你坚持不下去时,坚持下去!
教师归结::贵在坚持,难在坚持,成在坚持!(投影)
过渡:让我们高歌一曲《我的未来不是梦》,不管将来我们的生活发生什么,都不要丧失信心与希望。
四、齐唱《我的未来不是梦》
五、结语:生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要顽强地坚持,根深深地扎下,执著追寻着阳光,像树一样成长,长成祖国的栋梁。(投影)
生涯规划班会策划篇三
在学生生涯中,班会是一个必不可少的部分,是学生展示自我的平台,也是班级建设的重要环节。在主题班会活动中,如何合理设计活动内容,提升学生参与度,并达到预期效果,是每一位班主任需要思考和实践的问题。在本文中,我将分享我在主题班会设计中的心得和体会,以及我如何通过活动提高学生的团队合作能力和学习积极性。
第二段:选择合适的主题
主题班会的主题应该与学生的成长和发展密切相关,并能引起学生的兴趣和思考。根据我的经验,最好是将主题定为帮助学生解决具体问题的任务,例如如何改善课堂气氛和学习习惯、如何正确处理同学关系和家长沟通等。这样的主题可以为学生提供具体的指导,并使其真正受益。同时,主题班会也不一定局限于课堂问题,可以涉及到社会热点、文明礼仪、健康生活等方面,这样有利于拓宽学生的视野和增加与班级之外的联系。
第三段:设计丰富多彩的活动
活动是主题班会的核心部分。在设计活动时,我们要多考虑学生性格、兴趣和能力,以确保每一位学生都能得到积极的体验。好的活动不仅能激发学生的学习兴趣,更能体现班级的凝聚力。在活动的设计中,我们可以采用多种方式,例如游戏、讨论、演讲和互动等,这样有利于激发学生的学习兴趣和潜能,让每一个学生都有机会发表自己的观点。在活动中,我们还可以邀请其他班级的同学进行交流,这样有利于增加班级和学校之间的联系,更有利于扩大学生的视野。
第四段:注重教育效果
教育效果是评判主题班会质量的关键因素,它直接关系到学生的学习效果和班级的发展方向。在活动中,我们必须注重教育效果,及时总结和反思每一个环节,了解学生在参与活动中的优点和缺点,同时也要注意把握班级的气氛和团队建设的方向,做到学生的参与感和归属感。教育效果也应该得到家长和校领导的支持和认可,因为现在的家长和社会都非常重视学生的成长和发展,主题班会也应该成为学生在学校成长的重要组成部分。
第五段:结语
总而言之,主题班会作为班级建设的核心部分,必须得到教师和学生的密切关注。在设计主题班会时,我们应该明确目标和方向,注重活动的丰富多彩和教育效果的深化。同时,主题班会也应该成为学生和班级之间的桥梁,使学生更好地了解自己和他人,增加班级凝聚力和团队合作能力。 最后,我希望我们的主题班会活动能够更好地帮助学生学习和成长,让学校和班级能够更好地发展。
生涯规划班会策划篇四
主题班会是每位班主任都需要组织的重要教育形式,是班级教育工作的重要内容。在班会设计中,主题的选择和设计是尤为重要的,能够让学生在轻松愉快的气氛中得到心理、情感等多方面的培养。我深深感受到班会的重要性,在我作为班主任的工作中,我不断地总结经验,从中取得了许多收获和启示。
第二段:主题班会设计的意义
主题班会设计是班主任全面育人、关爱学生、引导学生的有效途径。一个好的主题班会设计能够使学生的思想得到积极发展,让学生们在轻松、愉快的过程中学会专注、思考并提高综合素质。在设计过程中,要根据学生的心理特征、兴趣爱好、需求,以及目标任务的要求与特点,进行针对性及创新性的设计,进而达到培养学生的自我认知、情感情绪调整、掌握学习方法、合理安排学习任务等方面的能力。
第三段:主题班会的设计指南
在主题班会的设计中,不同的主题会呈现不同的特点和难度,班主任需要根据班级成员的情况,有针对性地指定主题,设定清晰的目标和任务,并进行合理的分组组织活动。同时,班主任还需要在设计过程中充分考虑到学生的特点和需求,同时注重灵活性,贯穿思想和目标,注重情感投入,让主题班会成为学生学习与成长的契机。
第四段:主题班会设计的具体实践
在我担任班主任的过程中,我不断尝试各种主题班会的设计,比如“健康饮食”的主题班会。这个主题主要关注学生的健康饮食问题,并引导学生确保营养充足且均衡的饮食习惯。我们邀请了营养师为全班学生开了一次讲座,通过展示图片、讲解视频等形式,学生们了解到营养均衡的重要性。同时,班级组织了“健康午餐”的比赛,让同学们自行准备一份健康的午餐,并与大家分享。我们还鼓励学生建立属于自己的饮食日记,实时记录自己的饮食情况,从而保证自己的健康。
第五段:总结与展望
主题班会设计是班主任育人工作中不可或缺的一部分,它有利于班级建设,有益于学生个人的全面发展,扩大学生的知识面,调整学生情绪和心理,激发学生的学习兴趣,提高学生的合作能力等。经过实践,我认识到主题班会设计除了要突出主题之外,还需要依据班级学生的特点和需求,把活动串联起来,形成整体。同时,可以适当附加一些游戏等轻松的元素,让学生在愉悦的氛围中更好地讨论和吸收内容。在未来的工作中,我将继续努力,创新班会形式,提高工作效率,为每位学生的全面发展和成长贡献一份力量。
生涯规划班会策划篇五
在我们的校园生活中,主题班会课是必不可少的。作为学生,我们每个人都需要参加主题班会课,并做好笔记,记录下重要的内容。而观看主题班会课对于我们来说也是非常有必要的。在这篇文章中我将会分享我的观看主题班会课的心得体会。
第二段:关于主题班会的重要性
主题班会课不仅仅是老师灌输知识的地方,也是一个提高我们综合能力的机会。在参加班会课的时候,我们可以通过与同学们互动讨论,不断学习新的知识,提高自己的口语表达能力。同时,班会课还可以让我们更好地了解集体,培养团队协作精神,促进班级团结。
第三段:观看主题班会课时的方法
观看主题班会课时,我们需要保持专注。在观看的过程中,我们可以不断做笔记,记录下自己认为重要的内容。如果出现任何不明白的问题,可以通过互动讨论或者私下与老师交流来解决,这样的话可以加深自己对知识的理解。
第四段:观看主题班会课的收获
通过观看主题班会课,我获得了很多收获。首先,在课堂上我得到了其他同学的启发,通过他们的分享,我能够更深刻地理解主题班会所要表达的思想。其次,主题班会课也有助于我们形成良好的思维习惯和学习方式。通过观看,并做笔记、总结、交流,我们可以锻炼自己的思维能力和逻辑思维能力,提高自己的学习效率。最后,观看主题班会课还可以帮助我们增强团队合作意识。班会上,我们可以与同学们分享自己的思路和看法,共同讨论,这可以加强彼此之间的友谊,也可以促进班级的团结。
第五段:总结
总而言之,观看主题班会课对于我们来说是非常重要的。通过这种方式,我们可以获得更多的知识,加深对团队合作的了解,增强团队合作精神。同时,通过记录、总结、交流等方式,我们可以提高自己的学习效率,并形成良好的思维习惯。相信在这个过程中,我们每一个人都会从中获得更多的收获。
生涯规划班会策划篇六
1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
准备过程
1、收集资料
2、排练节目
3、布置黑板
活动过程
(一)班会开始
主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二)小品表演
1)老师进入教室上课,学生a、b、c三人在聊天
2)上课后,a趴在桌子上睡觉,b、c继续聊天
3)d自行进入教室与老师争执,d离开教室
4)继续上课,b、c开始争吵,a参与其中
5)老师气愤而去
(三)礼仪知识学习
1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?
2、我们在学校内要做到哪些?
3、那我们在公共场合呢?
(四)讲故事《下课》
(五)现场采访
小记者:1、做自我介绍 2、现场采访
(六)小品回放 《上课》
(七)唱拍手歌《礼貌用语歌》
班任总结
是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。