培训心得体会是一种对自身学习能力和进步的评估和总结。小编整理了一些精选的培训心得体会范文,希望能够给大家的写作带来不同的触动。
培训心得体会网络
现代社会对于人才的要求越来越高,不断学习和自我提升已经成为每个人生命中必不可少的一部分。在这个背景下,培训已经成为各个企业、机构和个人的必要选择。近日,我参加了一次关于网络营销的培训,并在此过程中获得了许多具有启发性的心得体会。在这篇文章中,我将分享我在培训中学到的一些最重要的从业经验和技巧。
第二段:培训体验。
我参加的这次网络营销培训涵盖了许多方面,从市场策略和目标客户群到分析数据和撰写营销文案,以及如何有效地利用各种工具来促进销售。这次培训不仅仅是讲解一些概念和知识,它还提供了很多实际案例和实践经验,让我们能够更深入地了解网络营销的具体操作方法。
第三段:收获与成长。
这次培训给我带来了很大的成长和收获,其中最重要的是:了解客户的需求是成功营销的关键。在培训中,导师提醒我们要时刻关注客户群体的需求和心理,通过不断的市场调查和分析数据,我们才能够制定出更加精准和有效的营销策略。而且,良好的文案撰写能力和沟通技巧也是必不可少的,这可以增加产品销售的成功率和质量。
第四段:实践与反思。
在培训结束后,我开始创意一个网络营销的项目,并尝试将培训中学到的理论应用到实践中去。然而,实际上我的实践并没有像我预期的那样成功。我反思自身失败的原因,发现我在实践过程中缺少了对市场调研和客户需求的深入分析,不是很好的利用了各种工具和渠道来传达信息,还有许多沟通上的不当,导致我的网络营销项目无法取得预期的效果。
第五段:总结。
从这次网络营销培训中的学习和自身的实践经验来看,我认为网络营销需要有系统的规划、深入客户调研、有效的市场分析、精准的营销文案和良好的沟通技巧。通过这些方面的努力,我们才有望促进销售、节省资本、提升品牌知名度等。网络营销是一个不断学习和实践的过程,我将会不断学习和探索,从而在未来的实践中取得更好的成果。
培训心得体会网络
第一段:引言(200字)。
培训是生活和工作中不可或缺的一部分。它可以帮助我们提高技能和能力,在工作和生活中更好地发挥作用。而随着网络的发展和普及,网络培训已经成为了每个人提升自己的不二选择。我在这里分享我的网络培训心得体会,希望能为大家提供一些有用的信息,帮助大家更好地利用网络资源。
第二段:网络培训的优势(200字)。
相比于传统的实体培训方式,网络培训的优势显而易见。首先,它更加灵活和方便。我们可以在家里、在办公室、在公共场所等任何地方学习,不需要受时间和空间的限制。其次,它更加个性化和定制化。我们可以根据自己的需求和兴趣来选择课程,不需要被强制学习无用功,而且可以在自己的节奏下学习,更容易掌握知识点。
第三段:网络培训的注意事项(300字)。
尽管网络培训有很多优点,但也有一些注意事项需要我们注意。首先,网络培训课程质量参差不齐,选择合适的课程至关重要。我们需要挑选一些权威、实用、适合自己的课程。其次,网络培训需要我们自觉管理学习时间和进度,否则很容易变成“三分钟热度”。最后,我们需要主动参与互动和交流。网络培训通常缺乏实际的面对面教学,我们需要主动参与课程讨论和社区交流,才能更好地理解和掌握知识。
第四段:网络培训的学习体验(300字)。
在我的网络培训经历中,我发现学习体验和课程选择至关重要。优质的网络课程通常具有生动有趣的课程内容、严谨专业的课程讲解、丰富多彩的学习互动和实践练习等特点,它可以激发学习兴趣、提高学习效率和学习体验。而且,网络培训可以为我们提供丰富的学习资源和知识平台,让我们更好地了解、了解和掌握相关知识。
第五段:总结(200字)。
网络培训是我们生活和职业发展中的一个重要资源和选择。我们应该充分利用网络培训的优势,选择适合自己的课程,寻找优秀的学习资源和平台,并加强和社区的互动和交流,不断提升自己的能力和素质。同时也要注意一些网络培训的注意事项,在高质量的课程、自我管理和互动交流方面努力改进和优化,提升整体的学习效果和成果,让我们更好地实现自己的目标和愿望。
网络培训心得体会
根据我活动中心安排,20xx年xx月21日至25日,我有幸参加了陕西省青少年校外活动中心网络管理人员培训,短短5天的培训很快就结束了,对我来说收获颇多,受益匪浅。
本次培训主要是对全省青少年校外活动中心网络管理人员进行校外教育网站应用技术培训,在培训学习的过程中,每节课学员们都按时出勤,遵守培训纪律,全神贯注聆听专家讲课,认真做好课堂笔记和按要求完成培训作业。课堂上,大家把不懂的地方及时向老师请教,又和其他学员相互交流,把所学的知识、经验很快运用到工作实践中,在很短时间内顺利完成了学习培训任务,达到了预期的目的。在这次网管培训中最有收获的几点如下:
在几天的培训时间里,我们学到了很多方面的知识:网络公司总监李国教学员如何使用新的校外教育网,校外群管理员董鹏老师和任志强老师分别讲了网站素材的准备和网络管理员的职责及新的校外教育网站的新增功能;全国校外联负责人周长祜主任讲解校外教育政策、法规;赛能公司讲师付胜利讲解了摄像技巧;新华社高级摄影记者范德元讲解了摄影技巧并做了现场摄影示范;省厅办公室副主任申雪峰做了新闻写作与信息发布方面的报告。省厅宣教处处长柯昌万做了新闻采编方面的知识讲座;所有专家老师的讲解都很精辟、深刻、各有特色,所讲知识涉及到了校外教育网站应用的所有方面,让我增长了知识,开阔了视野。
“为了完成一本画册,乡下一住就是半年,有时要拍好一个镜头,原地守候一整天”“一个人不管干什么工作,一定要热爱自己的本职工作,对自己的工作要有热情,这样才能把工作干好。”新华社高级摄影记者范德元老师,省厅办公室副主任申雪峰如是说。
从这些专家老师的讲课中,我深刻体会到他们对自己所从事的工作的热爱,正是这种对专业知识的一丝不苟、精益求精的精神,才有了他们今天的成就。正如高尔基所说 “工作是一种乐趣时,生活是一种享受!工作是一种义务时,生活则是一种苦役。”专家对自己工作的热爱感染了我,也激励着我,更用心、尽心、全新地投入到自己的工作中。
通过培训,我深刻认识到网络管理员所肩负的职责,对青少年活动中心网络管理员还需要在哪些方面提升有了较清楚的认识。同时发现自己在网络管理应用方面知识的匮乏,在今后的工作中督促自己将学到的知识在工作实践中逐渐消化吸收,并要不断的学习和充电,与其他活动中心的优秀网管相互交流学习,借鉴宝贵经验。在工作中培养自己善于思考、善于反思、善于总结等良好习惯,努力将我活动中心的网站办好、办出特色。
最后,再次感谢省校外联办和中心给我这样一个学习与提高的机会,我将以此培训为契机,在今后的工作中将所学知识应用到工作中,努力提高自己的信息素养和网管技能,为我中心的工作提供更好的服务。
网络培训心得体会
今天,我们听取了关于计算机网络安全防范的讲座。主要讲解了网络给我们生活带来哪些便捷和关于应用网络我们应该注意哪些问题,如何正确的使用网络以及一些防范网络侵犯的方法。
现如今,随之科技的不断进步,计算机在社会生活各个领域的广泛运用,人们对计算机时刻需求,办公娱乐都离不开它。网络已成为一个无处不在、无所不用的工具。然而,网络安全问题也越来越突出,目前很多不法分子利用网络手段实行诈骗,骗取他人钱财,还有的开发病毒破坏或窃取他人的资料。由于计算机网络联接形式的多样性、终端分布的不均匀性、开放性、网络资源的共享性等因素,致使我们的计算机网络容易遭受病毒和其它不轨行为的攻击。这样一来它将会严重的影响我们的生活。
计算机网络安全是指网络系统的硬、软件及系统中的数据受到保护,不受偶然或恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露,系统连续、可靠、正常地运行,网络服务不中断。计算机和网络技术具有的复杂性和多样性,使得计算机和网络安全成为一个需要持续更新和提高的领域。目前因互联网本身没有时空和地域的限制,每当有一种新的攻击手段产生,就能很快传遍,这些攻击手段利用网络和系统漏洞进行攻击从而造成计算机系统及网络瘫痪。
网络是一把双刃剑,它给我们带来资源、娱乐的同时也伴随的不良信息、不良行为的潜入,我们经常会利用电脑查阅资料,做文件或者听歌游戏,常常会看到一些网站中的广告和链接,有的时候可能会突然弹出能够吸引我们眼球页面,中奖信息、游戏活动。而大家也许会因为好奇进入了页面,却不知道自己正在一步步的进入敌人的圈套,而这些问题在网络中却很难被屏蔽,网络是一个很庞大整天,想全方面的管理和整治是很难做到的,这也就要求我们每个人在用的时候不要单单享受,忽略可能带来的危害。
目前有很多的事例说明因为大家对网络防范的轻视造成自己的财产损失,强大的网络诱惑迷失了大家,所以我们在用计算机一定要时刻的注意。听取讲解之后每个人对于网络安全都有了新的认识。为确保信息的安全与畅通,我们必须不断加强和提高网络安全防范意识,多学生网络防范知识,更好的利用计算机,更好的学习生活!
第三次网络管理员培训为提高教师的自身水平提供了良好的平台,为教师专业发展提供了契机。不管是现在、还是将来,我们每一位教师都应该不断地给自己“充电”,只有这样,才能不断地开拓进取、勇于创新,才不至于被社会淘汰。经过这几个月的学习,我深深感受到了学习的快乐,也尝到了成长的快乐,这就是学习并快乐着吧!
现在的社会日新月异,网络技术的发展需要老师掌握一定的计算机网络知识,虽然感觉培训的比较辛苦,但人觉得很充实,也学到了许多知识,可以说我很好的完成了这次学习任务。
这次培训主要是讲解了计算机网络及路由器、交换机等相关设备的理论知识和操作技能,针对性比较强。对于计算机网络管理这方面的内容来说,我可以说是很陌生的,虽说以前也了解一些,但其中好多东西都不明白是咋回事儿,但我却对这方面的知识特别感兴趣,经过老师的讲解,可以说让我在大饱眼福、大开眼界的同时,让我对这方面的知识有了更进一步的了解。
这次培训,市教师继续教育中心能很好地从我们教师的实际情况出发,课程安排、设置都比较合理,时间也安排得比较充裕,做到了通俗易懂,由浅入深。为我们教师彼此之间搭建了相互学习、相互交流的平台,使我们在合作中不断提高和成长。并为在以后的生活、工作中熟练运用这些知识,不断提高自己的综合业务水平打下了基础。
通过这次培训,令我深深体会到信息技术对教师的重要作用。在高科技飞速发展的今天,教师不能只停在原有知识的认识上,必须有一种超前意识。只有不断学习,不断完善自己,不断充实自己,才能在自己的岗位上拥有更强大的立足之地。
在学习的过程中,我时常遇到不明白的问题,我便虚心地向同行学习,问指导老师。因为我认为在学习的过程中需要不厌其烦的耐心和持之以恒地决心,大家坐在一起畅所欲言,互相探讨、交流,把自己不理解、不懂的地方提出来,让指导老师来帮助解决。这样,不仅使学员相互之间都得到了学习,巩固了知识,而且也提高了学习的效率。同时,我还把关键点、难点、重点都力所能及地做好了笔记,因为我相信“好记性也不如烂笔头”,时间久了,总会忘记,更何况是像网络管理这样对我来说比较新的知识内容。这次网管培训中最有收获的有以下几点:
1、知道了如何架设web和ftp站点,还知道了在同一个内网里,多个域名站点只要设置主机头就可以同时使用80端口。亲自动手架设了asp。net的站点。还了解到如何通过远程桌面进行远程管理,给机器的管理带来很大的方便。
2、网站的安全方面更是让我收获甚多。例如:使用相同的用户名和密码,站点文件夹权限太大,网站数据库文件没设防等等,这些对网站,甚至整个网络和服务器的威胁都很大,严重的就有可能成为黑客任意操作的“肉鸡”。
3、学会了安装和使用虚拟系统。一台电脑可以安装几种不同的操作系统,这样对于网站的安装和调试就方便多了,也可以在不影响机器正常系统运作的情况下进行。
回到学校,我也细细总结了一下我校主要存在的电脑问题:系统故障,网络故障,软件故障等,很多机器由于长期使用,导致系统中存在大量垃圾文件,系统文件也有部分受到损坏,从而导致系统崩溃,重装系统,另外有一些属网络故障,线路问题等。目前网络计算机病毒较多,传播途径也较为广泛,可以通过浏览网页、下载程序、邮件等多种方式传播。为了做好防范措施,学校每台机器都安装了杀毒软件,并定期的升级,对发现病毒的机器及时进行处理。
由于平时学校工作比较繁忙,任务多,以及自身能力有限,有许多知识仍需要进一步理解消化,复习巩固,在今后的学习、工作和实践中仍需要继续努力学习和提高,我深深体会到了此次培训的价值所在。
真心地希望今后能多举办一些类似这样的培训,计算机知识更新是很快的,只有不断地学习,才能掌握最新的知识,把工作做得更好。回到工作中,我要利用这次培训所学到的计算机网络知识,来提高教学工作质量,更好地为学校服务!
网络保险心得体会
随着互联网的不断发展,网络保险成为了现代人选择保险的一种新方式。我最近也通过网络购买了一份保险,对于这种新兴的保险方式,我有了一些自己的心得和体会。下面我将从选择网络保险的原因、购买过程、产品优势、风险提醒以及总结五个方面来详细谈谈我的见解和感受。
首先,我选择网络保险的原因主要有两点。一方面,网络保险具有便捷性。在传统保险购买中,需要跑保险公司或者给保险代理人打电话,然后等待信息沟通、设计方案等流程。而网络保险可以在电脑上、手机上就能完成整个购买流程,不用跑腿,不受时间和地点限制,大大节省了我宝贵的时间。另一方面,网络保险价格相对较低。传统保险的费用中有一部分用于支付渠道、代理费等中间环节,而网络保险直接面向消费者,去除了这些费用,使得价格更为低廉,符合我作为普通消费者的经济实力。
其次,网络保险的购买过程也给我留下了深刻的印象。首先,我需要注册一个账号,并填写一些个人信息,如身份证、家庭住址等。虽然填写这些信息存在一定的隐私风险,但如今的网络保险公司大多具备良好的信息安全保障措施,我对此并不过分担心。其次,我通过填写一份简单的问卷,让保险公司了解我的需求,然后系统会自动给出一些符合条件的保险产品供我选择。最后,在确定购买的产品后,支付费用即可完成整个购买过程。相比传统保险购买费时费力的繁琐流程,网络保险的购买过程简洁高效,给我的体验非常好。
网络保险作为一种新型保险方式,也有其独特的优势。首先,网络保险在提供保障方面具有灵活性。传统保险多为一揽子的保障方案,而网络保险则可以根据个人的需求和预算,选择性购买特定的保障项目,如医疗、意外、财产等,能够更加贴合个人的实际需求。其次,网络保险的投保额度相对较低,适合年轻人购买。年轻人通常负担能力有限,但网络保险为他们提供了负担得起的保险选择,能够在有限的经济压力下享受到基本的保障。此外,网络保险也提供了更加个性化的服务,客户可以随时登陆自己的账户,了解保单状态、理赔进度等,方便快捷。
然而,网络保险也存在一些风险需要引起我们的注意。首先,网络保险市场乱象仍然存在。一些不法分子利用网络保险的便利性,制造虚假信息、发布虚假保险产品,欺骗消费者。因此,在购买网络保险时需要选择正规、信誉较好的保险公司,确保自己的权益得到保障。其次,保险风险并未完全消除。虽然网络保险便捷,但在投保过程中,仍需要仔细评估自己的保险需求,并选择适合的保险产品,以免因为保障不足而造成经济损失。此外,网络保险的某些特殊条款需要特别留意,例如免除条款、免赔额等,避免发生理赔争议。
综上所述,网络保险作为一种新兴的保险方式,具有便捷性、价格优势以及灵活的保障方案等优点,符合现代人的消费习惯和需求。然而,在购买网络保险时也需要注意合法性、真实性以及自身保险需求的全面考量。我相信随着互联网技术的不断发展,网络保险将逐渐成为人们购买保险的首选方式。并且,我也期待网络保险行业能够进一步健全发展,提供更加完善、透明的产品和服务,为广大消费者带来更多的福利。
网络培训心得体会
作为一名小学语文教师, 我有幸参加了继续教育网络培训,感悟极多,受益匪浅。在学习中我深深地体会到,人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。在网络学习这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法,聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里,我们相互交流,收获着知识,收获着喜悦,收获着友谊。 通过这一轮的培训学习,我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这一切让我的收获变得灿烂无比。下面是我在培训中的几点心得体会:
虽然培训的时间有限,但是内容丰富,形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。他们所给予我的启发和思考却是一笔永久的财富。老师们还以鲜活的课堂教学案例和丰富的理论知识,给了我们具体的实践指导,真是让我受益匪浅,现在,我无怨无悔,我们应懂得以乐观的心态对待教育事业,从平常的工作中去体验幸福,同时还要学会与学生沟通,用阳光般的心态积极面对学生,才能有良好的教学效果。
在培训中,教授说过:“提高教师教学技能,提高语文教学效率的不二法门是大量阅读,反复实践。”因为任何人想要发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。作为一名教师,我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中,我深感自己的差距与不足,我要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念,为我们教师提供了更宽广的舞台,同时也对我们每位教师提出了更高的要求。因此,我们要挤出时间大量阅读,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展。
通过此次培训,我也得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离,也明白了我们教师是在行动研究中成长的,要想成为一名教育科研专长骨干教师,光会教还不行,还得研。因此,在平时的教学活动中要多做创新尝试,要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。我觉得自己在工作中容易被俗念束缚,惰性大,闯劲少。我们要不断修炼自己,特别是将平时点点滴滴的实践积攒起来,提高自身的素质,练就“真功”,做一个研究型的教师。
通过本次培训,丰富了我的教育思想,更新了我的教育理念,拓展了我的工作思路,提高了我的思想境界,学习到一些科学的教学方法,进一步激发了我对小学语文教学的工作热情,虽然本次培训即将结束,我会树立终身学习的教学理念,不断学习,不断反思,不断提高自己的综合素质。
网络培训心得体会
7月13日,在齐校长的带领下,我有幸和全校的语文老师在校长办公室观看了人教版新教材培训,虽然只有一天的时间,但培训给对我这个一年级语文老师来说是一笔永久的财富。首先听了编辑张沛老师对教材的分析和具体的`指导,使我对新教材有了更进一步的认识,使我的教育教学观念进一步得到更新,下面是我通过培训获得的几点体会:
张沛老师给我们讲解了新教材的编排特色:
一、保护天性,幼小衔接。
新教材根据儿童的特点,选取有趣的游戏来教学,保护孩子的天性,也培养孩子的各种习惯,如“和大人一起读”,就希望孩子养成课外阅读的习惯。第一单元先识字,再学“aoe”,汉语拼音已经跑到了第二单元。这一变化对老师和学生来说都是降低难度,识字放在拼音之前,主要想体现幼小衔接,很多孩子在上学之前都认识一些简单的字,识字的方式父母亲教的。第一单元的生字在日常生活中经常见到,接触的频率很高,所以这样作为开学的教材,降低了难度,孩子见到自己懂得的字,学习的兴趣会更浓厚。同时,这次的教材对汉语拼音降低了难度,四线三格不作考试要求。
二、识字教学更具生活化。
部编教材新增了传统蒙学内容。传统蒙学是中华传统文化一部分,是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶,具有深厚的文化内涵与教育意义。识字教学的开篇《天地人》,以传统文化三字经的形式,出现儿童生活中已经学会的“天、地、人、你、我、他”。学生接触自己学过的生字,信心很足,很感兴趣。《金木水火土》也是一样,在朗朗上口的同时感受中华文化的丰厚博大。《口耳目》以孩子们最常用的看图识字的方法,借助熟悉的人体来认识生字,每位学生都会充满兴趣。《日月水火》以图文对照的方式学习8个象形字,从中渗透字理教学,通过感受象形文字的趣味性加激发学习汉字的兴趣。教学上突破了传统的借助拼音识字的模式,而是借助已有的生活经验、童谣、故事等方式,激励学生在生活中识字,识字的方式呈现多元化。
三、扩大阅读量,培养学生的阅读习惯。
新教材最大的改变就是拓展阅读的量。整册教材的8个《语文园地》都有一篇《和大人一起读》,儿童歌谣和故事童话各四篇。“和大人一起读”可以是家长、老师、哥哥、姐姐等,主要用孩子和大人一起读书的学习方式,做好幼小衔接,培养学生的阅读习惯,从而拓展阅读量。作为老师可以给孩子或家长列个阅读清单,可以做个亲子阅读卡,让孩子和家长一起完成。这个栏目的核心理念是,在老师的指导下,家长陪伴孩子进行没有压力的阅读。”
这些是我对本教材的认识,它更注重学生学习的情景性和趣味性,更加关注孩子的生理和心理特点,保护孩子学习的积极性,加大亲自共读的力度和作用;这同时对老师的要求也更高了。我会继续学习新教材,用好新教材,提高自身的素质,提高教学水平。
网络培训心得体会
通过近2个月的网上研修学习,我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足:身为教师,就要懂得寻找规律,掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习、反思和研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。
在这段时间的学习中,我认真聆听了很多专家的.精彩讲座,积极做好学习笔记,努力用新知识来提高自己。主要有以下几个方面的收获:
首先,教师要懂得尊重和理解学生。不仅是在知识、能力上的交往,也是情感心灵上的沟通、交流,注重培养学生的学习兴趣,触发学生的兴奋点,激发学生学习的情趣。在教学中不断地创设“问题情境”,使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。
再者,立足课堂,培养学生的思维能力。整个教学活动,既注重知识的系统传授,又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供给学生明确的思考对象,有效集中学生注意力,激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会,使每个学生的潜能都得到充分发展。三是提供给学生必要的启发引导,事先设计好有利于学生继续展开思维的问题,不直接给出解决问题的具体方法。
在这个可以互相交流,研讨,质疑解难的舞台上,我们能够互相学习,不断提升自己。所以,我会积极、认真地进行学习,努力地完成各项任务。
网络培训心得体会
不知不觉,为期一个月的网络培训学习已经结束,回顾这一个月来的学习,感到既紧张又充实,通过这次学习,使我收获了许多。
整个网络学习设置了八个学习模块,每个模块又分为阅读、阅读测验、讨论、作业几个小的学习版块。
既有逻辑严谨的理论知识,又有贴近生活的教学范例,既有知识的传授,又有实际的操作。
让我们在学习当中不知不觉提高了自己的网络教育技术水平。
下面是我这一个月以来的学习体会。
首先,提高了教育技术水平。
通过这一个月的学习,我在教学组织形式,教学设计,教学媒体选择,教学评价方面都有了不同程度的提高,课堂上我们要能够从多个角度创设情境,化抽象为具体,使教学生动形象,通俗易懂,能够充分调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,提高学生的学习效率。
其次,加强了同事之间的交流。
每个模块都设置了讨论版块,向我们提供了学习与交流的平台,平时我们工作都非常的紧张,同事之间没有多少时间进行交流,这次培训无疑给我们提供了这样一个学习的机会。
在这个版块,你可以自由发表自己的观点,供大家交流。
你可以浏览小组其他成员的帖子,学习他们好的地方,取长补短。
另外,你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。
这次学习加强了同事之间的交流,增强了我合作学习的能力。
第三,网络培训学习培养了我的自学能力,这次学习没有教师的当面讲授,是学员自己通过网络进行学习,这就给自学提供了空间。
我每次都利用闲暇时间到机房进行学习,阅读每个模块给出的理论知识,然后根据要求进行发帖和做作业,力求比较好的完成每个模块的学习任务,通过这次学习,极大的提高了我自主学习的能力,为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。
第四,网络培训学习更新了我的教学理念,提高了我的教育教学质量。
这次网络学习,比较注重过程性评价和表现性评价,不仅对学员的学习成绩进行评价,另外也注重对学员学习过程和学习态度的评价,这对我在教学评价方面提供了帮助,我改变了以往只注重作业成绩方面评价的教学理念,加入了对学生平时学习态度与课堂表现方面的评价,它打破了传统考试和测验的“唯分数论”,对学生的知识和技能,创新精神、实践能力、探究能力以及情感、态度与价值观等方面进行了全面的评价。
激发了学生的学习动机,端正了学生的学习态度,使学生的学习氛围较为浓厚,提高了学生的学习效率和学习质量。
虽然这次学习收获很多,但也有一些不足之处。
首先,对知识的理解不够透彻。
由于平时的工作比较繁忙,所以只能抽出空暇时间来进行学习,而且时间安排比较紧,四天一个模块,所以就没有很多时间来深入学习理论知识,另外感觉有些知识理论性较强,理解起来较为困难,因此有些知识理解不够透彻。
其次,由于学习时间有限,只阅读了本组学员的帖子,没有更多时间来阅读其他组的帖子,失去了与他们学习交流的机会。
这次培训给我留下了深刻的印象,培训的过程中,在强调理论和实践并重的同时,培训活动始终贯穿着一些真实的任务,以任务驱动的形式组织培训,学员对该任务的完成情况是培训是否完成及其有效性的重要评估依据。
活动中大家也都提出自己的看法和疑问,在此我学到很多东西。
就我个人认为,以真实任务来组织培训过程,能够贴近教师的真实教学背景,从而极大地激发我们的学习动力,提高我们的参与意识。
在培训过程中,经过一个月的学习,我感到了学习的快乐。
同时也希望今后能多举办一些这样的培训,因为教育信息技术更新是很快的,只有不断地学习,才能掌握最新的知识,把工作做得更好!
这次网络培训,收获很多,体会深刻。
现总结如下几点:
一、要彻底摒弃旧的教育观念,树立新的科学的教育理念。
我们的教育是发展人的教育,必须树立现代的学生观:学生是公民,是天生的学习者,学生是学会的而不是教会的,同时,要树立向学生学习的观念,加强和学生的交流,要与学生平等对话。
二、要树立现代学习观。
要保护好学生的学习天性,充分发挥学生内在的学习动机,学习方法要多样化,从教育学和心理学方面看智力因素对学生学习的影响是有限的,而情感方面的因素对学生的学习发展是重要的,因此,我们的教师要全面了解我们的学生,保护好学生学习的天性。
三、要树立现代的教师观。
1、教师是学生学习的促进者
教师是促进者,也就是说教师要促进学生的自主学习。
所以教师要帮助学生确定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径,要指导学生形成良好的学习习惯,掌握适当的学习策略,发展元认知能力,要创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性,建立一个宽容、轻松的课堂氛围,促进学生的学习,为学生提供各种便利,为学生的学习服务。
2、教师是学生学习的引导者。
教师作为引导者,要引导学生改变被动接受的学习方式,积极创设情境和条件,引导学生形成自主、探究、合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,培养他们的创新意识和实践能力。
我们要改变教学方法,使教学方式服务于学习方式。
3、教师是学生学习的参与者。
教学是教与学的交往与互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。
因此,作为学生的学习伙伴,教师要积极参与到学生的学习过程中去,与学生共同学习,实现教学相长。
4、教师是教育教学的研究者。
新课程所蕴含的新理念、新方法以及新课程实施过程中所出现和遇到的各种各样的新问题,都要求教师以一个研究者的身份去观察、了解和解决。
教师要以一个研究者的身份置身于教学情境之中,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,使其形成规律性的认识。
教师要把教学与研究有机地融为一体,把自己由“教书匠”变成“教育家”,不断提高教学水平,从而最终实现自我完善。
5、教师是课程的建设者和开发者。
教师要形成强烈的课程参与意识,了解和掌握各个层次的课程知识,以及这些层次之间的关系;要提高和增强课程建设能力,使国家课程和地方课程在学校,在课堂实施中不断丰富和完善;要锻炼并形成课程开发的能力,开发具有本土化、乡土化、样本化的课程。
教师在进行课堂教学时,要对教材进行钻研和处理,使学生更好地理解和掌握教学内容。
教师要使教材内容更好地激发学生的探究热情和认知欲望,使教材内容同学生的经验与体验建立联系,使教材内容更切合学生的心理特点和生活实际。
教师要引导学生在做中学、用中学,帮助学生建构知识的意义,形成知识的框架,掌握知识的结构,帮助他们在最短的时间内最大限度地掌握课程内容。
总之,新课程改革对我们教师提出了更新更高的要求,我们要转变观念,认真学习、领会新课程的改革精神,充分发挥自己在教育教学中的促进、引导、参与的作用,认真总结教育教学实践经验,分析研究自己的教育教学行为,充分利用现有课程资源,不断建设和开发新的课程资源,为每一个学生的发展作出自己的贡献。
参加了这次为期一个多月的网络培训,在这次培训中,我们又有了一个新的交流学习的平台------网络,深感科学技术领域发生的深刻的变化,教育信息化地不断地深入发展与教学效率密切关系。
在这培训过程中,我得到了与各地区教师相互交流共同学习的机会,获得了教育专家的珍贵指导、点评。
虽然每天的.在线学习感觉有些累,但与收获知识无法比拟。
通过与在线的专家教师研讨交流,我们在教学中的困惑、难点得到了解答,业务水平有了一个很大的提高。
短暂的培训学习即将结束,在此就与大家交流下我的一点心得与体会:
一、体现教育信息化的培训方式
本次的培训给我们带来了一个宽松、自由的空间,而且学习、互动、交流随时进行,体现了以教师为本,随时学习、及时反馈的宗旨。
在学习的过程中提高了自己的学科素养,得到了成长的空间。
这次网络研修资源丰富,通过观看专家和优秀一线教师的视频讲课,阅读讲稿和
网络培训心得体会
7月17日,学校组织老师们参加了2016部编教材网络培训,我们学习了小学一年级《道德与法制》教材的整体介绍,受益不浅,感受颇深.现就学习主要内容和学习感受做以汇报。
1、新教材的编写是按儿童的生活路径,以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童,教材的内容是儿童的生活。教材关注一年级学生的整体成长、生活;了解学校生活的两个主体生活方式;学会玩,并且有意义地玩;学会主动思考,树立正确的学习观,有想法的参与学习。整本教材洋溢着对自然和生活的'热爱,从多元的生活世界,力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径,形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑,教材力图体现和谐与温暖的情怀,体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会守法、树立规则和公民意识、学会做事、主动思考、积极参与学习,让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。
2、新教材中没有了说教性的内容,设计了相对集中的教育主题,呈现方式以绘本图画为主,体现了儿童的审美需求,以恰时恰点的问题引导教学活动,突出趣味性,激发了学生们的想象力和思考,力求从生活中的小事中渗透法制教育。教师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识,也应和学生一起解读、分析,更要带学生们走出教室,走进社会,观察、思考、感悟、实践。
我们要多思考,多研究,做一名研究型、反思型的教师,用自己的实际行动教书育人,做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者,用德浸润和温暖儿童心灵,用法呵护儿童健康快乐成长。
网络培训心得体会
当今社会已经进入了信息社会,世界已经开始全面信息化、全球化。所以,为了适应社会的发展,我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想,积极参加培训学习,紧跟时代脉搏,做一个e环境下的新型教师。通过此次培训,我收获很多,体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会:
大家知道,经济发展状况可以促进教育的发展,影响教育的规模,一般地,教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上,教育技术和设施的改良,提高了教育的效益。二是从教育的规模上,麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是,这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式,劳动力因素(教师)被网络所替代,并不意味着教师作用是多余的,相反,作为指导者的教师或设备维护者,其作用也在逐步提升。
网络学习不是让学生,而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点,它为学员节省了很多时间。比如,我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中,人的学历已不显得多么重要,替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术,掌握新技术,网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
网络培训心得体会
我们的教育是发展人的教育,必须树立现代的学生观:学生是公民,是天生的学习者,学生是学会的而不是教会的,同时,要树立向学生学习的观念,加强和学生的交流,要与学生平等对话。
而情感方面的因素对学生的学习发展是重要的,因此,我们的教师要全面了解我们的学生,保护好学生学习的天性。
1、教师是学生学习的促进者。
教师是促进者,也就是说教师要促进学生的自主学习。
所以教师要帮助学生确定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径,要指导学生形成良好的学习习惯,掌握适当的学习策略,发展元认知能力,要创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性,建立一个宽容、轻松的课堂氛围,促进学生的学习,为学生提供各种便利,为学生的学习服务。
2、教师是学生学习的引导者。
教师作为引导者,要引导学生改变被动接受的学习方式,积极创设情境和条件,引导学生形成自主、探究、合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,培养他们的创新意识和实践能力。我们要改变教学方法,使教学方式服务于学习方式。
3、教师是学生学习的参与者。
教学是教与学的交往与互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。
因此,作为学生的学习伙伴,教师要积极参与到学生的学习过程中去,与学生共同学习,实现教学相长。
4、教师是教育教学的研究者。
新课程所蕴含的新理念、新方法以及新课程实施过程中所出现和遇到的各种各样的新问题,都要求教师以一个研究者的身份去观察、了解和解决。
教师要以一个研究者的身份置身于教学情境之中,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,使其形成规律性的认识。
教师要把教学与研究有机地融为一体,把自己由“教书匠”变成“教育家”,不断提高教学水平,从而最终实现自我完善。
5、教师是课程的建设者和开发者。
教师要形成强烈的课程参与意识,了解和掌握各个层次的课程知识,以及这些层次之间的关系;要提高和增强课程建设能力,使国家课程和地方课程在学校,在课堂实施中不断丰富和完善;要锻炼并形成课程开发的能力,开发具有本土化、乡土化、样本化的课程。教师在进行课堂教学时,要对教材进行钻研和处理,使学生更好地理解和掌握教学内容。
教师要使教材内容更好地激发学生的探究热情和认知欲望,使教材内容同学生的经验与体验建立联系,使教材内容更切合学生的心理特点和生活实际。
教师要引导学生在做中学、用中学,帮助学生建构知识的意义,形成知识的框架,掌握知识的结构,帮助他们在最短的时间内最大限度地掌握课程内容。
总之,新课程改革对我们教师提出了更新更高的要求,我们要转变观念,认真学习、领会新课程的改革精神,充分发挥自己在教育教学中的促进、引导、参与的作用,认真总结教育教学实践经验,分析研究自己的教育教学行为,充分利用现有课程资源,不断建设和开发新的课程资源,为每一个学生的发展作出自己的贡献。
网络培训心得体会
通过这次教师网络培训,使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中,我深深地体会到,感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感,一种压力,驱使自己更加自觉地学习。
本次教师培训的内容十分丰富,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的总结如下:
一、对学校的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了学校未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的`前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的中学教师。
虽然在来到中学以前,我已经积累了许多的工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名初中教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的中学教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。
我认识到,作为中学教师,要有强烈的工作责任心,必须坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到中学教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到,中学教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
四、观摩课堂教学,结合自己的教学实践,找到了差距,也找到了改进的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
总之,这次新教师培训虽然是安排在学期之中,时间紧,任务重,不可能有太多的时间和次数,绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的中学教师,为我们国家的教育事业,为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献。
网络培训心得体会
近些年,每个学期学校都会进行教师网络培训的活动,今年也不例外。这次我有幸参加了信息技术的培训,感触很深:深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边,认识到课堂上要把信息技术融合到教学之中,充分利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。
在这次培训中,各位专家和老师的讲座,为我们一线教师提供了许多技术上的指引,让我们从理论上有了较大的提高。flash动画的制作,让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。让我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高,进入21世纪,专业知识更新之快,使得一些专家昨天还是专业知识的权威,今天就可能落伍。
所以说我体会到活到老学到老,只有更新观念,不断学习新知,从根本上提升专业素养,才能跟上时代的步伐。作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展,将跟不上不断变化的教育发展的`新形势。
本次培训中,教师注重细节上的教学渗透,他通过专题讲座与案例分析和演示操作的方式,不仅教给我们知识和技巧,更在无形中用自己的言行来引导大家。
计算机辅助教学进入课堂,给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。
教师在授课时,在一些细节的讲解上十分细致,恰当地渗透各学科的常识,使不同程度的老师都能得到提高,真正的学有所获。
多媒体技术与课堂教学的有机结合,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。
同时,由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学,有助于提高学生学习兴趣,突破教学难点,对优化数学教学起着显著的作用。
在今后的工作中,要不断地更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,并把这次培训所学的内容和方法用到自己的教学实践中,努力提高教育质量,让学生快乐成长。
网络培训心得体会
xx年3月25日至xx年11月30日,我省全面铺开进行了历时八个多月的“国培计划(xx)“---xx省网络研修与校本研修整合培训。 我有幸参加了这次培训,这次培训不但全面,而且细致,有专家对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。本次培训,让我们有机会聆听众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的讲座,倾听他们对英语教学的理解,感悟他们的英语思想方法等。从规划自我--课堂设计--实施教学--自主研修等几个阶同步段的学习培训,让我们从各个层面更新理念,从如何做个好老师,到课堂的实施同时线上线下互动研修,异彩纷呈。
培训虽然结束了,但却带给我们思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。推动网络研修和校本研修整合项目,对于探索现代信息技术与教育的全面深度融合,以信息化引领校本研修模式的创新,优化研修内容,保持校本研修的常态化持续性和系统性,促进教师专业化成长,具有积极的支撑与引领作用。本次培训学习让我收获颇丰!
网络教育教学资源为教师自我反思提供了条件。过去教师要想学习教育理论、了解教育信息,只能靠学校或个人订的有限几本教育教学杂志,以及图书馆中已陈旧的理论书籍,学习渠道极为狭窄。网络的明显优势在于其拥有无限的信息资源,而且不受时空限制。网络上丰富的教育教学资源,为教师自我反思提供了条件。
教师交流是校本教研中的关键环节。合作与交流可以把教师个人的聪明才智进行加工凝结在一起,最后综合成远远大于单个教师研究的简单相加效果。校本教研中的同帮互助,就是教师群体之间相互探讨教育教学问题,提倡在校本教研中有不同呼声,在一个群体中有不同思想,鼓励教师大胆评点,各抒己见,促进教师共同成长。在网络时代,网络技术将全世界融合为一个大家庭,让我们同处于一个村落。校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组,还可扩展到校际教研活动、网络上的教师群体,给教师与教师以及教师与学生之间的交流提供了更好的平台。
以多媒体计算机和网络通信为代表的信息技术体现了当代最伟大、最活跃的生产力。网络技术的迅猛发展与普及,对教育思想观念、教育理论、教育内容、教育方法和教育手段等均已产生了深刻的影响。网络的巨大优势在学校教育领域已经有了充分的体现。鉴于学校的资源有限,网上学习就成为研修的有效手段。网络为教师自我反思、教师交流、专业引领等校本教研的三个核心要素提供了有效平台。
网络培训心得体会
这段时间通过在网上的学习,聆听了各位专家的直播,使我对线上教育有了更深的认识。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗,为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。在学习中提高了我的专业素养,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
通过学习,使我明确了现代教育的本质,明确了教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习,不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程,里面有很多全新的教学理念。
网络学习,为我营造了一个广阔的学习天地,使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例,深入浅出的阐明了理论,通过与专家,学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评,交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座,每一专题的各个观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题,也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。
课堂是教师体现自身价值的主阵地,通过学习我深刻领悟了一切为了学生,为了学生的一切的观念,我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中,我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效。
通过认真聆听专题讲座,我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节,我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜。网络时代的来临,为教育拓展了很大的空间,它突破了时间和空间的限制,为学员增长了见识,开阔了视野,更新了观念。
网络培训心得体会
通过这次培训工作,为我搭建了一个良好的学习的平台,我仔细听了各位专家老师的课,还仔细做了记录,并准时做了点评。他们的教学方法各有所长,有很多值得探讨和借鉴的部分。我个人认为我从思想深处到树立育人理念上,更深层次的理解“教育要适应自然的原则,追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教育中的真正内涵,同时,拓展了我的视野,打开了我的思路,增加了很多学问和技能。
做现代创新型幼儿老师应具有以下五点:
1.老师要有较高的思想素养和专业水平,创新的教育理念。
2.幼儿老师要有丰富的科学,把握儿童心理进展特征,合理制定教育目标。
3.老师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素养,对幼儿做到三心即爱心、急躁、细心教育。
4.有职业幸福感,以好心态、佳状态、高姿势干工作。
5.幼儿老师应具有较强的语言沟通力量和管理艺术,做孩子的示范引领者。
过程中的反思,发觉了教育教学过程中存在很多不足,也找到了很多解决问题的方法和自己努力的方向。
老师要充分信任孩子,信任孩子完全有学习的力量。把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活,公平参加孩子的获得。老师把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展现自己学习的过程,老师也就可以自如开展教学活动。
同时,老师要“解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间”,给他们想、做、说的机会,让他们争论、质疑、沟通,围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让孩子充分思索,给孩子充分表达自己思维的机会,让幼儿放开说,并且让尽可能多的孩子说。这样,孩子自然就会兴奋,参加的乐观性就会高起来,参加度也会大大提高,个体才能得到进展。
这次的网络研修,让我深深感受到网络的便利和快捷,感受到科技的进步给我们带来学习的便利。我将充分利用这次学习机会,在提高自己的理论修养和教学水平,让自己受益的同时,更好的将网络教育应用到我们的教育教学活动中。
网络培训心得体会
五月的花海,分外迷香。在这一年中承上启下关键性的季节,我们相约武局党校,集中培训络新媒体相关知识,总结过去工作经验,学习当下先进媒体知识,把握未来宣传工作要领,助力铁路媒体宣传工作强基达标提质增效,为服务铁路发展营造好的社会舆论环境和口碑。
5月31日至6月2日,我有幸参与了局党校举办的20xx年全局络新媒体工作培训班。此次集中学习,汇聚了来自我局69个单位100多个优秀通讯骨干,大家齐聚一堂,集中充电,相互学习,交流经验,共同近距离聆听新浪微,博、腾讯大楚等资深媒体人的精彩授课,感受一次思想的洗礼。培训过程中各位领导及媒体专家的讲座,或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨,无不滋养着我的心田。讲师们丰富的络案例,精湛的理论阐述,使我受益匪浅。
在当下万物皆媒的环境下,微博、微信无疑是市场份额最多,关注度最高,运用最广泛的媒体形式。
首先,微博依然是突发事件集中爆发平台、第一信源。是公众知情权和表达意愿的重要诉求通道;是政府、企业形象宣传、危机管理不可替代的平台。铁路身肩公益,决定了其微博的政务属性。铁路微博突出面向百姓贴心服务,及时发布权威信息、加强与民众的互动性,已成为铁路做好络舆论正面引导,提升公信力,树立良好社会口碑的重要抓手。运营好铁路微博平台需要设立专项管理制度,增强风险防范意识;面对广大民,要端正服务态度,勤思考,多互动,善总结。
其次,微信已然成为人们不可或缺的生活方式。自宜车新媒体成立以来,微信运营开始步入正轨,《视频直播》、《乘着火车去踏青》、《企业宣传片》、《vr全景》、《夜话读书》等栏目内容丰富,形式多样的新媒体作品均受到用户一致好评,有效的传播了宜车声影。虽然成绩显著,但问题也不少。目前平台涨粉遭遇瓶颈、缺乏粉丝互动、关注群体不均衡男女比例达7/3等问题突出。针对出现的问题,我们可以从这几个方面入手:一是改变传统的“5w”文字表述方式,以贴近用户、通俗化、短句式的方式加以改造,降低用户的抵触心理,提高作品传播率。二是创新利用媒体形式,实现媒介交互融合,例如全景视频直播、全景趣味动图、线上直播等,以丰富平台内容,增强吸粉能力。三是研究用户心理,参考用户先知需求、价值需求、忌难求简需求。四是及时回复粉丝评论,把用户当伙伴、当朋友,虚心听取粉丝意见建议,同时适当开展活动征集粉丝意见,吸引新用户,留住老用户。
络是把双刃剑,随着移动互联时代全面到来,面对互联资本构成日趋复杂化及络交互性日益增强的局面,络舆论异军突起,形势严峻。一般而论,面对错综复杂的新型舆论环境,铁路部门往往处于寡不敌众的劣势,而观众“天然地”具有善良、同情、公正等道德优势,加之新信息传播技术带来的诸如匿名、暗示、传染等适合“起哄嫁秧”的集合心里机制,舆情处理工作难度之大可想而知。笔者认为可以从以下几个方面着手:一是成立舆情监督机构,完善舆情考核机制,建立舆情应对机制,及时的发现舆情、研判舆情、处理舆情;二是坚持诚实为本、及时发声、依法依规的舆情处理原则。处理舆情反映要快,应对要灵活,回复要准确,处理过程要细致;三是处理舆情要有前瞻性,未发声、先研制,错了态度要诚恳,遭遇诬陷坚决斗争,误解误传巧妙解释,特殊情况下可以向相关媒体寻求帮助。力避“化危为险”、力求“化危为安”、力争“化危为机”。
络评论是络媒体的旗帜和灵魂,有着重要的社会教育意义和社会引导作用。随着我国铁路的高速发展,社会监督越来越严苛,群众的各种呼声接踵而来,如何答疑解惑、调节舆论温度、平衡社会心态、协调社会行为、避免传播误区成为铁路舆情处置的重要使命和严峻考验。笔者认为可以从以下几个方面助力铁路评提质上量。一是增加评论的附加值。即作为评论员,你应该懂的比别人多一点,能说出来的东西比别人多一点,能够提供的有价值信息比别人多一点;二是增加评论的可信度。俗话说的好,隔行如隔山,不同领域有不同的专业知识,而专业的知识才更能让人信服;三是提升评论的文字功底。才能赢得更多的关注。相反,平淡无味或过于艰涩的行文,必然会让人失去阅读的兴趣。所以,要写好评论,除了有独特的观点触角,更要有扎实的文字功底;四是增加标题的含金量。一个好标题是一篇成功xx的一半。级别越高的媒体,稿件xxxx越发是供远过于求,一个夺人眼球的标题,是稿件能否步入编辑“法眼”的敲门砖。同时,标题中要能够直观表达笔者不同寻常的思想和高度,要在芸芸众生中给人标新立异的感官。
海不择细流,故能成其大,山不拒细壤,方能就其高。开放的体制之下才能迎来百花齐放百家争鸣的壮阔景象。在新媒体建设的道路上唯有不拘一格,开放舞台,才能广纳人才,实现创新突破。未来的宜车新媒体,需要集大家之智慧,只有坚持公平、公正、开放、共享的运营理念,发扬媒体成员创新、勤劳、协作的优良品质,才能真正实现讲好宜车故事,传播宜车声影的目的。
网络培训心得体会
在线网络培训是我新接触的行业知识。参加教学工作以来,一直认为科研是一项非常高深莫测的领域,虽然也曾数次尝试涉入其中,但我总觉得自己是为了完成任务而做了些浅层次的工作。
因为总是有太多东西自己了解得很少,可以说是一知半解,更别说是触类旁通、信手拈来了。但通过这次在线网络培训学习,本人觉得受益良多,专家们的细心讲解、资源分享和经典案例都在我脑海里留下了深刻的印象。收获中有鼓励、领悟、信息,也有反思。之前很多模糊的东西豁然变得清晰明了,以下总结几点自己本次发展在线网络培训体会。
通过本次在线网络培训,我了解了应该怎样确定自己研究的课题,其实课题的确定实际上是一件水到渠成的事情。只要自己平时多读多看多思考多分析,并且在教学中做到用心、细心,并不难找到有意义有价值的研究课题,因为科研课题其实就来源于我们的实际教学工作。
当然,课题的来源可以有很多:我们可以从教学实践中找到灵感确定课题;可以从理论文献中搜索信息出并总结课题;从数次申报经验反思中确定课题;从教育改革和发展出现的理论及政策中思考课题。
另外,以下几点是在做科研课题时必须要遵循的:
1、必须具有一定的创新性;2、必须具有一定的价值;3、必须具有一定的可操作性;4、必须具有一定的逻辑性;5、必须具有一定的完整性。
我认为通过本次网络在线培训,我最大的收获就是终于明确了研究课题的基本框架,在制定研究计划的时候,一般我们需要从以下几面去充实完善:一、课题名称。二、负责人及成员分工。三研究的目的、意义。四、国内外研究的现状。五、具体的研究内容。六、研究的方法和手段。七、实施阶段。八、保障条件。九、经费支出。十、成果形成。
有了这样清楚的结构,我们在准备课题的时候就会更有条理且有一定的可操作性。此外,此次培训学习也令我更加清楚了进行一项课题研究的主要步骤,在实际的研究中,严格按照以下几个环节去做会使自己的研究更具有科学性和逻辑性。一、确定研究课题。二、查阅文献,初步调查了解。三、制定研究工作计划。四、立项。五、搜集并整理资料。六、实施计划。七、撰写研究报告。通过这次可贵而精彩的在线培训学习,我充分认识到科研的'真正价值与魅力,认识到教师开展科研绝不是空话,它必须牢牢地植根于教学实践之中,从教育中出现的问题入手,运用一定的理论指导实践,以达到提高教育教学的水平的目的。
感谢学校给我这样一个在线网络培训的机会。今后,我一定会朝着更高的目标努力,不断充实自己,争取获得更大的进步。