读后感的写作可以让我们更加专注和深入地理解书中的内容，培养我们的阅读态度和兴趣。接下来是多篇优秀的读后感范文，希望能为大家提供一些借鉴和参考。
手掌阳光读后感
抗日战争的枪林弹雨把一批现代派诗人打出了象牙塔。他们再也没有闲情“站在桥上看风景”，“装饰了别人的梦”。现代派给人的印象似乎就是这样，是一批精神贵族关起门来的自我欣赏。因此，当戴望舒写下他那首感人至深的《我用残损的手掌》时，人们发现了与其早期作品的纤细、精致、忧伤、神秘截然不同的宽广、博大、深沉、明朗。许多评论家认为他走向了现实主义。也有一些外国文学造诣很深的学者兼诗人，如袁可嘉，看出了其中骨子里的现代派手法，但似乎同意这种观点的是少数。我认为，一个人也许在不同的时候说出不同的话，而这些话背后的言说方式却未必改变。《我用残损的手掌》之所以有着强烈的感染力，原因也正在于此。
这首诗首先运用了一种超现实的手法：“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”是全诗的灵魂。戴望舒说过：“诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实，亦不单是想象。”残损的手掌本来是很小的，但它能摸索广大的土地，一会儿“触到荇藻和水的微凉”，一会儿又让“黄河的水夹泥沙在指间滑出”。这一大一小的强烈反差构成了独特的语境，在这种语境的作用下，“手掌”的与外延之间产生一种张力。“手掌”已不单是个人的手掌，同时还是整个民族的受伤的、“残损的”手掌;它受了伤，但依然是博大的，和广大的土地一样博大。它超越个体的有形的手掌而化为民族的“无形的”手掌：“无形的手掌掠过无限的江山”、无形的手掌“粘了”同样无形的“阴暗”。浪漫主义与象征主义也要创造超现实，但它们主要依靠虚幻夸张的形象。而现代派作品中这种超现实效果主要是通过语言获得的，强调通过悖论、反讽等反常搭配的运用，使语义在某种独特语境的作用下拓展或变形，从而达到一种“不合理中之合理”的效果。
作品对主观的感情，抒情主人公的形象进行了一定程度的隐匿，将它们寄于一个生活化的形象与相应动作上，即“残损的手掌”和以手掌“摸索”。内心的创痛化为残损的手掌;对祖国的挚爱与对河山沦落的痛惜化为深情的摸索，犹如母亲抚摸着孩子，又像孩子爱抚着母亲。正是通过这既超越现实又非常生活化的形象和动作，作者与现实之间形成了一种审美距离。当“无形的手掌掠过无限的江山”时，当“我用残损的手掌轻抚”时，当“我把全部的力量运在手掌”时，都仿佛是一个灵魂从更高的地方观照，审视着这种苦难、依恋和信念。这样，诗中就出现了两个自我：一个自我是广大的土地上生活的一员，残酷的战争与生活给他一双残损的手掌，他是生活的体验者;另一个自我是我们民族受伤的灵魂，具有普遍性、永恒性，他超越时空，用深邃的目光注视着这历史的一页，既看到苦难，也指出希望和力量。仔细体会后一个自我，似乎还能隐隐感到一丝与作者早期作品相通的神秘主义气息。
中国现代抒情诗大体上可以分为三种抒情方式：浪漫主义(主情主义)、象征主义和现代派。浪漫主义的抒情方式是直抒胸臆，以饱含感情的语句直接撞击读者的心胸，如和《我用残损的手掌》几乎诞生于同一时期，同样传诵一时的高兰的那首《哭亡女苏菲》：“你哪里去了呢?我的苏菲!/去年今日/你还在台上唱“打走日本出口气”!/今年今日啊!/你的坟头已是绿草凄迷!……”短短的五行诗里就用了四个感叹号和一个问号。艾青及其受他影响的七月派诗歌则更多采纳了象征主义的抒情方式，赋予某个意象，某种光、色以普遍性。如艾青的“灰黄”的色调，“土地”、“太阳”，以及阿垅的“纤夫”等。要领会其中的意蕴、感情，主要靠读者的联想。而现代派的抒情方式，尽管与象征主义有类似之处，也包含了象征的成分，却更为含蓄，强调通过某种日常经验的再现，唤起读者相应的记忆表象，使读者通过对自己的类似经验的追忆和体验，体会到这种经验背后的感情。这种感情既是作者的，也是读者的，它并非作者施加于读者，而是作者以某种日常经验为媒介，从读者心中唤起的。这种感情一旦从读者心中唤起，它就是发自内心的，内在的，深沉的，持久的。
我们不妨将艾青的《雪落在中国的大地上》的中心句“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”和“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”做一比较。前者就是一种象征主义的抒情方式，以大自然的现象象征中国社会的现状，以自然界的寒冷象征心理的寒冷，读者通过联想，眼前会呈现出日寇铁蹄下的中国生灵涂炭的悲惨景象。而后者呢，在当时的中国，有多少人在抗敌的战场上，在逃难的道路上，在敌人的监狱里(如作者本人)，在被焚毁的村舍旁，用自己那“沾了血和灰”的残损的手掌抚摸着自己的亲人、战友、土地和土地上的残垣断壁。这两句诗正是当时中国人普遍经验的再现，是最具体最细节化的，又是最普遍最抽象的。这两句诗的语气十分平静，而在这平静的语气中，却蕴涵了中国人在这样的日常经验背后所饱含的极为丰富、复杂、深厚的感情。中国现代派诗歌追求“华美而有法度”，力图将西方的新诗学与中国传统诗学相结合，在强调“亲切与暗示”的同时，又要与中国“哀而不伤，乐而不淫”的诗歌传统相通，从这首诗的情感表达效果来看，这个目标得到了实现。
现代派艺术是对现实、人生、自我的更加深刻与独特的揭示。它同样也可以成为“批判的武器”，比如毕加索为抗议法西斯暴行而创作的《格尔尼卡》和为和平而作的《和平鸽》。在戴望舒30年代的现代派风格作品中，他所再现的日常经验或是阴暗的，如《我的记忆》;或是寂寞的，如《独自的时候》;或是晦涩而诗化的，如《夜》。而当他在《我用残损的手掌》中写出了中国人的普遍经验，从而显现出强烈的现实性时，不少人就认为他的创作道路转向了。从以上分析可以看出，在这首诗里，作者仍然运用了现代派的抒情方式，而且正是这种抒情方式，使读者与作者之间，读者与读者之间产生了内在情感上的交流与共鸣，从而使这篇作品获得了巨大而持久的艺术感染力。
手掌阳光读后感
1937年7月7日，日本全面侵华。
被蹂躏的中华大地处处弥漫着硝烟，处处泛着血色，哭喊着，枪炮声充斥着整个世界。
在颓废的一角，我看到了戴望舒，他伸出那双残损的手掌，轻轻的摸索着，欲哭无泪。
他想到了原本宁静而温暖的故乡：流银的湖水，阳光柔和，繁花似锦，禾苗细软而蓬勃。但现实却是如此无奈又残酷：灰烬沾满了血的泥土，冷到彻骨的雪峰……大地在哭泣。这一切激起了许许多多如同戴望舒一样对祖国怀着无尽热爱的爱国志士的愤怒，他们或以笔为矛，激励着中华儿女的斗志;或挺身而出，用生命奏响一支支不屈的凯歌，他们用行动诠释着对祖国的爱与责任。
在这无尽的泪水与伤痛中，希望翩翩而至，她用轻柔的双手为人们拭去泪水，抚平伤痛，让戴望舒看到了光明，也让亿万个中华儿女看到了光明。戴望舒用如同抚摸“恋人的柔发，婴孩手中乳”的感情来对待这片希望之地。他坚信“这里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，”他坚信只有这里“我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死，”他更加坚信“永恒的中国!”
18戊戌变法，谭嗣同英勇就义，躯体消散，灵魂永存，他在牺牲前高呼的“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的这段荡气回肠的话，永远的刻在了人们心中，永远的刻在中国的历史上。
几年前，一首《我的中国心》传唱于整个中华大地，铿锵的旋律，忠挚的爱国情感，让每一位中华儿女为之动容。
而今天，中国正在已不可估计的速度发展，爱国热情依然澎湃。
5月12日的四川汶川地震，推毁了建筑，悲痛的人民，深深的震撼着每一位炎黄子孙的心，我们慷慨解囊，尽全力帮助我们的兄弟姐妹，我们手拉手，共同筑起了大爱不屈的城墙。
20北京奥运会，让世界瞩目，中国健儿们在赛场上顽强拼搏，赛出风采，输了水平，取得突破历史的成绩……这一切的一切都来源于中华儿女对祖**亲的一腔爱国之情。
孙子说：“三军可夺帅，匹夫不可夺志也。”我们牢记：“忘记过去就等于背叛。”所以我们不可无志，不能忘记历史，而我们也知道不忘记过去并不意味着一味的面向过去，而是应该在牢记历史的基础上奋勇向前，努力学习，善待每一个人，为把我国建设成富强，民主，文明，和谐的社会主义国家而奋斗!
同学们，我们是早晨八九点钟的太阳，正在世界的东方喷薄而出，充满生机与希望，让我们携手，为祖国更加美好的明天而奋斗!
手掌阳光读后感
抗日战争的枪林弹雨把一批现代派诗人打出了象牙塔。他们再也没有闲情“站在桥上看风景”，“装饰了别人的梦”。现代派给人的印象似乎就是这样，是一批精神贵族关起门来的自我欣赏。因此，当戴望舒写下他那首感人至深的《我用残损的手掌》时，人们发现了与其早期作品的纤细、精致、忧伤、神秘截然不同的宽广、博大、深沉、明朗。许多评论家认为他走向了现实主义。也有一些外国文学造诣很深的学者兼诗人，如袁可嘉，看出了其中骨子里的现代派手法，但似乎同意这种观点的是少数。我认为，一个人也许在不同的时候说出不同的话，而这些话背后的言说方式却未必改变。《我用残损的手掌》之所以有着强烈的感染力，原因也正在于此。
这首诗首先运用了一种超现实的手法：“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”是全诗的灵魂。戴望舒说过：“诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实，亦不单是想象。”残损的手掌本来是很小的，但它能摸索广大的土地，一会儿“触到荇藻和水的微凉”，一会儿又让“黄河的水夹泥沙在指间滑出”。这一大一小的强烈反差构成了独特的语境，在这种语境的作用下，“手掌”的内涵与外延之间产生一种张力。“手掌”已不单是个人的手掌，同时还是整个民族的受伤的、“残损的”手掌；它受了伤，但依然是博大的，和广大的土地一样博大。它超越个体的有形的手掌而化为民族的“无形的.”手掌：“无形的手掌掠过无限的江山”、无形的`手掌“粘了”同样无形的“阴暗”。浪漫主义与象征主义也要创造超现实，但它们主要依靠虚幻夸张的形象。而现代派作品中这种超现实效果主要是通过语言获得的，强调通过悖论、反讽等反常搭配的运用，使语义在某种独特语境的作用下拓展或变形，从而达到一种“不合理中之合理”的效果。
作品对主观的感情，抒情主人公的形象进行了一定程度的隐匿，将它们寄于一个生活化的形象与相应动作上，即“残损的手掌”和以手掌“摸索”。内心的创痛化为残损的手掌；对祖国的挚爱与对河山沦落的痛惜化为深情的摸索，犹如母亲抚摸着孩子，又像孩子爱抚着母亲。正是通过这既超越现实又非常生活化的形象和动作，作者与现实之间形成了一种审美距离。当“无形的手掌掠过无限的江山”时，当“我用残损的手掌轻抚”时，当“我把全部的力量运在手掌”时，都仿佛是一个灵魂从更高的地方观照，审视着这种苦难、依恋和信念。这样，诗中就出现了两个自我：一个自我是广大的土地上生活的一员，残酷的战争与生活给他一双残损的手掌，他是生活的体验者；另一个自我是我们民族受伤的灵魂，具有普遍性、永恒性，他超越时空，用深邃的目光注视着这历史的一页，既看到苦难，也指出希望和力量。仔细体会后一个自我，似乎还能隐隐感到一丝与作者早期作品相通的神秘主义气息。
手掌上的阳光作文
今年的冬冷得格外凛冽，北风如饿狼一般钻入脖颈，我不禁缩了缩脖子。学校门口两排高大的梧桐树，在月光下，孤独而又凄冷地立着，似乎连梧桐也受不了这“冻手冻脚”的天气。我背着书包，踏着晚自习的下课铃，向校门走去。
那是扎眼的灯光，如同回光返照的死人般用力地发出光亮，那是发了黄的白光。路灯拉长了的影子，在这样“瘦骨嶙峋”的夜晚徒显落寞，冰冰凉凉地铺在地上。那影子动了，向我飘来，不是幽灵，正是父亲的影子。我向父亲抱怨着冻死人不偿命的鬼天气，一边用“水汽液化”的原理为自己取暖，父亲没有什么话，他向来如此。
我的手顿感温暖。那是父亲用他宽厚的手掌，像包饺子一样把我的手攥在手心。我的“小爪爪”蜷缩着，像是历过冰天雪地，迎来明媚的朝阳。而这阳光，正来自父亲手心的温暖。这束阳光的温暖，触及每一滴血液、每一根神经，知道拨动回忆那根弦。
大手包着小手，然后揣在兜儿里。一如多年前那个拉着我学走路的父亲，如那个手把手教我写字的父亲，如那个夏夜蒲扇在手中不停的父亲。父亲总像一个火热的太阳，时时刻刻照亮女儿那颗小宇宙，温暖明媚的阳光是父亲的爱，满满地照在女儿的身上。
如今，爸爸已不再年轻，并随着哗哗的流水匆匆老去，可唯一不变的，是父亲温暖的好。
手掌阳光读后感
1941年12月15日，香港英国当局向日本侵略军投降。日本占领香港后，大肆搜捕抗日分子。1942年，戴望舒先生也被日本宪兵逮捕入狱。在狱中，他受尽酷刑的折磨，但他并没有屈服。在牢狱里他写了几首诗，《我用残损的手掌》便是其中之一，寄托了一位中国文人的铮铮铁骨。
诗人以“残损的手掌”抚过祖国大地的形象化思绪，在想像中再现了他的家乡、长白山、黄河、江南、岭南以及他没有体验过的解放区的景象，以“手掌”的感觉展示了他内心情感的变化。诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区寄予了民族复兴的希望。
一、诗人内心深处的恨与爱。
诗人憎恨那沦陷区，“这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥，/这一片湖该是我的家乡”，土地支离破碎，国将不国。“春天，堤上繁花如锦嶂，/嫩柳枝折断有奇异的芬芳”，用“锦嶂”来比喻百花争艳的美景，用“奇异”来形容柳枝的芳香，洋溢着喜爱、赞美之情，反衬出对祖国遭受到灾难的哀痛之情。“岭南的荔枝花寂寞地憔悴”，荔枝花本来是美丽的，可现在却是那么的孤单、残败，可见诗人的内心是十分的痛苦，一种对苦难中的祖国无法言说。但诗人是深爱他的祖国的，虽然诗人的手掌已残损，残损手掌的面积又更加小，可感觉还在，仍然要摸索“这广大的土地”。一会儿“触到荇藻和水的微凉”，一会儿感到“长白山的雪峰冷到彻骨”，一会儿又让“黄河的水夹泥沙在指间滑出”。这强烈的触觉反差构成了独特的语境，在这种语境的作用下，“手掌”的内涵与外延之间产生一种张力。“手掌”已不单是个人的手掌，同时还是整个民族的受伤的、“残损的”手掌。它受伤了，但依然是博大的，和广大的土地一样博大。
诗人形象化的思绪，以“手掌”的感觉来展示内心的变化，把内心的创痛化为残损的手掌，对祖国的挚爱与对河山沦落的痛惜化为深情的摸索，犹如母亲抚摸着孩子，又像孩子爱抚着母亲。正是通过这既超越现实又非常生活化的形象和动作，作者与现实之间形成了一种审美距离。
“残损的手掌”既写实，又表明诗人有坚贞不屈的意志。诗人用“手掌的感受”这一线索将全诗贯穿起来，残损的手掌从北向南抚摸着“长白山的雪峰”，“黄河的水夹泥沙”，“江南的水田”，“岭南的荔枝”，“南海没有渔船的苦水”。长白山位于东北，气候无疑是寒冷的，但“冷到彻骨”又分明是那抗日战争最艰苦的年代中沦陷区人民的心境的外化。江南的水田里本来是长有禾苗的，现只有蓬蒿，说明了沦陷区良田的荒芜。岭南，这四季如春的地方，“荔枝花寂寞地憔悴”，使人闻不到花香，听不到鸟语，满山都是荒凉、满眼都是废墟，听到的只有百姓那愁苦的哀叹、那愤怒的呼喊。南海的水和其他海的水一样，无疑是苦的，但诗中的海水不仅是苦的，而且连渔船也没有，这分明是敌战区人民在侵略者的骚扰下无法安居乐业的痛苦处境的象征。抚摸这些苦难，表现了诗人对祖国命运的深切关注。
二、诗人内心的愁苦与希望。
诗人想像着用手掌抚摩着被日本侵略者蹂躏的国土，“无形的手掌掠过无限的江山，/手指沾了血和灰，/手掌沾了阴暗”。写出侵略者的烧杀抢掠，使大地上处处废墟，人民流离失所。在愁苦中，他看了希望——“只有那辽远的一角依然完整”，“温暖”“明朗”“蓬勃生春”的解放区，让诗人情绪陡然一变。“残损的手掌轻抚”着那“完整”的“一角”，“像恋人的柔发，婴孩手中乳”，是那么的柔软，那么的亲切，那么的令人依恋!这土地是美好的、温暖的，是令人向往的、无比香甜的。解放区的天，是明朗的天;解放区的地，是美丽的地!贴切的比喻形象，体现出诗人在这里明朗、温暖的解放区土地上找到了安慰，同时唤起了人的生命中最亲切的感动。“我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望”，直抒胸臆，坚信中国共产党领导的抗日斗争必胜，解放区是民族复兴的希望所在。“因为只有那里是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带来苏生”，以“太阳”和“春”喻解放区，本体和喻体的共同特点是能给中国的大地带来光明和苏醒。“因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死……那里，永恒的中国”，诗在高亢的调子中结束，用“牲口一样活”“蝼蚁一样死”比喻水深火热的沦陷区，来反衬出对解放区的真挚情感，对祖国未来寄与热切的希望，那里将要实现民族复兴，诞生“永恒的中国”。
本首诗，诗人运用对比的手法，用两个部分安排来展示这“抚摩”的具体内容:上半部分是已经遭受日寇蹂躏、变成灰烬、充满血和泥的土地;下半部分是温暖明朗、蓬勃生春、依然完整的辽远的一角。这两部分并列在一起，恰构成横向对照。诗人使用两套笔墨，前后对比，渲染出两种不同的冷暖色调，给读者以强烈的刺激，诗人对敌人恨之切，对祖国爱之深，也就自然地显示出来了。
手掌上的阳光作文
人经三时：一时曰少年，童真无邪，满揣着梦想前行；一时曰中年，起起伏伏，一路颠簸曲折；一时曰老年，平心静气，望破俗世凡尘。如果说人生如诗，双手便是诗眼。
托举双手，放飞梦想。月光皎洁，渲白了树梢花根。月光在窗台盆花间寻寻觅觅，不由得被这般圣洁光景吸引，举步来到窗前。漆黑半夜，为高考燃起的灯光仍在闪烁，与天上星星融到一起。那段痛并快乐的时光啊，每个孩子青肿的眼里都有渴望与奋斗。我们明白，道路已经指出，只须我们攀登。浮肿的脸庞，泛青的嘴角，细眯的眼睛，磨破了不知多少次的裤角，我们在皓白月光下托举起双手，放飞自己心中的白鸽——梦想。
紧握的手高举着，展示着一种力量，这便是中年激情的象征。中年时代，人生跌宕起伏，满尝苦难、困惑与曲折。工作失败了，不哭；创业夭折了，不泣；父母离去了，不悲；被朋友离弃了，不怒。只要有信念仍在坚持，只要有一只紧握着的手仍在高举着，那一切都不算输。是没有输，输是手垂落了下来，再也举不起；没有赢但依旧高举，给予自己走下去的力量。人在中年，失去了父母的保护，失去了亲人的庇护，所以更加成熟，更加执著。自己全身心地接受来自各方面的压力与打击，受伤了，也要把伤口捂住。
人在中年，总能用双手创造出人生的精彩。瓦特少年时观察到水汽的力量，中年便凭借着厚实的知识改良了禁锢在大学实验室中的蒸汽机；牛顿抓住了少年时的“苹果”，经过多年研究，终于在中年时推开了“万有引力”的大门；余秋雨中年时暂时放下学生和繁务，踏遍了十多个国家的土地，写下了《千年一叹》。不离不弃的追求之后，终究会登上人生巅峰。
耄耋之年，掬沙而泄，望破人生百态。古老的礼节，祭祀的不是别人，而是整个生命。“六十花甲，七十古稀”，这才是老年。一对浊眼透过漫天飘洒的黄沙，只看得老泪横流。老年最适合回忆。一生的经历在这里回旋辗转，萦绕不去，直到嘴边泛起不悔的笑。老年满腹经纶，最适合指导，在孩子们面前，他们是海雾中的指南针，暴风雨中的灯光。
人经三时，托举希望，紧握生命，掬沙而泄。平凡中孕育的伟大，诠释着历久弥新的人生，演绎着无怨、无悔、无憾、无恼的人生。
手掌阳光读后感
戴望舒用深重忧郁的口吻缓缓叙述了抗日战争时期惨遭侵略者蹂躏的中国以及世世代代生活在中华大地上的饱经风霜的中国人民的悲惨命运。“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”，在敌人的黑牢里，诗人由“残损的手掌”展开想像，让它去摸索心目中的祖国地图。“广大的土地”象征祖国，“残损的手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。诗人的手掌是残损的，祖国的土地也支离破碎，诗人与祖国有着共同的命运。侵略者的烧杀抢掠，使大地上处处废墟，人民流离失所。诗人用残损的手掌抚过祖国支离破碎的土地，寄托着对苦难中的祖国深深的忧愤的感情。家乡的美丽景象与现实、祖国的河山曾经的美好与现在的凄凉形成对比.
“我”用“残损的手掌”深情地抚摸在敌人的铁蹄蹂躏下的祖国广大土地：“这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥”。接着，诗人无形的手掌触到家乡一片湛蓝的湖水，现时“微凉”的湖水与昔日“堤上繁华如锦障”的美丽春光形成强烈反差，表现出诗人对敌人践踏故土的无比忧愤。为了使诗歌表达的主题不流于肤浅狭隘，诗人想象的世界由近拉远，由北到南，从长百山的雪峰、黄河的泥沙到江南的水田、岭南的荔枝、南海的海水。诗人选择每一地域中最典型的风景加以点染，它们既是人民的苦难与不幸的象征，又是侵略者罪恶的见证。“手指沾了血和灰，/手掌沾了阴暗”两句既是对上半段的，又与开头四行遥相呼应。
诗的后半部分仍在想象的世界中展开，描绘的是与前面灾难景象形成极大反差的心中渴慕的图景：那虽是“辽远的一角”，但山河完整无损，没有阴暗和血污。而是充满了温暖、光明和生机，“那里是太阳，是春”。与前半部分的哀怨、忧伤的基调相比，这一部分跳动着诗人按捺不住的快乐与激动;与前半部分意象快速流动的抒情相比，后半部分则显得安静而舒缓，使这首诗在感情的哀怨与欢快上得到了完美的统一，抒情风格显得变幻多姿。在那个以狂暴的吼叫代替艺术的凝想的年代里，这首诗像一朵美丽而永不凋落的奇葩：意象高度凝炼而不晦涩，感受细腻而不暗淡，深刻的现实内容与现代抒情方式完美地交融起来。
这首诗前后对比手法的运用，使作者的感情倾向更加鲜明，表现出他对解放区的深情向往，对祖国光明未来的热切盼望。
诗人对这块象征着“永恒的中国”的土地，发出了深情赞美。描写沦陷区阴暗，从实处着笔，用一幅幅富有特征的小画面缀连。抒写解放区的明丽，侧重于写意，用挚爱和柔情抚摩，加之一连串亲切温馨气息的比喻，使诗章透现出和煦明媚的色彩。可以说这首诗既是诗人长期孕育的情感的结晶，也是他在困苦抑郁中依旧保持着的爱国精神的升华。
在艺术手法上，这首诗并不回避直接抒发和对事物进行直接评价的陈述方法，但思想情感的表达，主要还是通过形象的构成来实现。运用幻觉和虚拟是创作这首诗的主要手法。诗人在狱中，想象祖国广阔土地好像就在眼前，不仅可以真切地看到它的形状、颜色，而且可以感触到它的冷暖，嗅到它的芬芳，这种虚拟，强烈地表现了诗人对祖国的深挚的情感。诗人在虚拟性的总体形象之中，又对现实事物作了直观式的细节描绘：堤上的繁花如锦幛，嫩柳枝折断发出的芬芳，以及长白山的雪峰，夹着泥沙的黄河，岭南的荔枝花等。这一些细节描绘正透露了诗人对祖国的眷恋、热爱之情，以及对祖国所遭受的沉重灾难所产生的哀痛。值得注意的是，在直观式的细节描绘之中，诗人还运用“虚拟性想象”的手法：触到水的“微凉”，感受到长白山的“冷到彻骨”，黄河水“夹泥沙在指间滑出”，都是直观式描绘中存在的想象与虚拟，是诗的开头“我用残损的手掌摸索”这一幻觉的具体化。至于写到蘸着“没有渔船的苦水”，“手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗”，以及在写到对解放区的热爱时，说手掌轻抚“像恋人的柔发，婴孩手中乳”，则是在想象性的虚拟中，结合着隐喻和明喻。尤其是“像恋人的柔发，婴孩手中乳”这一比喻的恰切，包含的感情的丰富性，一再受到人们的称赞。
这首诗是戴望舒在狱中用血与泪迸发出的一篇杰作，作为一个有着强烈爱国情结的伟大诗人，他为祖国的的前途和命运深深担忧，但又不失希望和向往，给在水深火热中挣扎的中国人民带来了一丝丝阳光，作品几十年来不曾被人们忘记，作为诗人一腔热血的见证永远被人们铭记。
手掌上的阳光作文
对于一个人来说,手是多么的重要,而对于失去双手的人来说,坚强是最重要的!
在残奥会上在失去双手的游泳运动员有很多,但是他们非凡的表现让我们赞叹不已.他们失去了双手,如果要保持平衡,我们可想而知这些运动员所要面临的考验是多么的巨大啊!他们在失去双手的同时,那心灵上飞翔的翅膀都折断了,他们曾一度跌落到低谷,但是他们又用那隐形的翅膀,靠自己的力量又飞到高空;他们曾受到别人的讽刺与嘲笑,但是他们却把这些不屑一顾,他们曾被别人抛弃与失望,但是他们曾坚持阳光总在风雨后,这就是残疾人所体现的坚强精神。
我最敬佩的人是——张海迪，她是出生在济南，成长于莘县。中共党员。硕士研究生学历。现为山东省作家协会文学创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，山东省作家协会副主席，中国肢体残疾人协会主席。
5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独特的人生历程。她无法上学，便在在家自学完中学课程，又自学了大学英语，还学习了日语、德语和世界语，翻译了16万字的外文著作和资料；另外还自学了十几种医学书籍和医科院校的部分教材，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术。为了对社会能有所贡献贡献，她曾给农村的孩子当过老师，还曾用学到的医学知识和针灸技术为群众无偿治疗达1万多人次。她还用学过的无线电技术，在山东省莘县广播局做无线电修理工。
张海迪的成功都只是其中的沧海一栗，残疾人有不屈的脊梁，支撑起他们弯曲的身躯；因为有无私的胸怀才撑起无畏的信念；因为有了坚强，才能撑起巨顶的“泰山”！人生最困难的事与生活，都会被坚强与意念所打败！！！
手掌上的阳光作文
这是一个关于我朋友的故事。时光可以让我成长，而时光同样也可以让人成熟。青春岁月，当我还沐浴在学校安详的阳光下，而你，却一次次跪倒在阳光下。
晴朗的天，淡蓝的云，当你我背着书包在街角挥手告别，阳光洒遍了你的额头，出栏的笑脸在那一刻被定格。很多年后的今天我才知道，那是上天最后一次眷顾你。
升入不同的学校，我依旧按部就班的开始校园生活，为考试而头疼，为成绩而心烦，可那个夜晚的'电话铃划破了你静谧的生活—你的父亲离世了，家中顿时失去了顶梁柱，你母亲日夜哭泣，而那年15岁的你第一次跪倒在阳光面前，家中的阴霾驱散了花季女孩应有的笑脸，中考后的你很平静的选择了职校，家境并不富裕的你，在现实面前，不得不放弃大学梦。
或许那时起，你我开始了不同的轨道。你开始工作，站在海王星辰药店里穿上制服开始当推销。那天，我偷偷来看你，见你巧舌如簧地拉住一个又一个顾客竭力宣传，才发现你的笑脸褪去了昔日的单纯，你见我光顾，慌忙向我使了个眼色，不明就里的我只好等到你下班。傍晚，你收拾好促销车，小声告诉我：“阿毛，我卖的是假药，专用来骗老年人的。”我的心里咯噔一下，我明白是生活让你下跪，逼迫应在校园里享受阳光的你过早接触混淆的社会。
最近一次见到你是在你家，时光匆匆，当年还需踮起脚尖按响门铃的我如今已和门铃平视，“吱——呀”一声，你开起了门，橱上父亲的黑白照掩盖了窗外的阳光，暗红的香飘出的烟味似乎述说着你太多的苦楚，我恭敬的在香前对你父亲鞠了个躬。抬头撇见橱里塞满了一箱箱隐形眼镜。见我疑惑，你兴致勃勃地告诉我那是韩产美瞳，是你特地从上海进来的货。你拉着我的手说替人卖药赚不了钱，还不如做代购钱来得快，我突然发现你的脸上多了一分世俗。拥挤的房间，压抑的烟味，我感觉到你早已没有阳光，为生计而奔波的你跪倒在苦难的路上。
你默默地跪倒在阳光下，可是你是否觉得阳光也跪在你面前，或许你可以抓住阳光的手，回到童年时我俩一起躲在亭子里吃干脆面的阳光岁月，或许，我可以成为你的阳光。
手掌上的阳光作文
我生于童话般美幻的森林，树林间到处都有不知名的野花，野花们永远都把自己的香味弥漫给大家。许多蝴蝶在花朵中追逐嬉戏。我惊奇地发现自己多了双翅膀，便很轻巧地飞过去，第一次俯望大地，感觉真好呢！在花朵上稍留片刻，好奇地欣赏着自己独一无二的翅膀。然后于伙伴们玩耍，讨论着自己的蜕变。累了，就在花瓣上午睡，渴了，就停在湖畔边如蜻蜓点水般喝水。此时，我感觉我，我们是世界上最快乐的。
但是，如果我可以穿越时间，去看看将来，我一定不会这样想。就在我生命中的第二个春天。在我的记忆中第一个春天是愉快的，而第二个春天则是惊慌的。当我在湖边喝水是，看到了跟我同一种族的蝴蝶，于是就想上前问一问，可是它飞得太快了，好不容易追上，却发现并不是。扫兴地想回去，但我的方向感太差了，在茫茫的森林中迷路了！只身一蝶拼命地希望找到回家的路。但只是希望，希望会破灭的。没有了鸟语花香，没有了能随时依偎的树林。就在希望将要变成绝望的时候，我看见了一座深处森林中的房屋。以前听长辈们提起过，房子是人类的家，人类分为好人与坏人，如果是好人的话......
从房间里跑出了个大约7，8岁的小女孩，打断了我的回忆。我静静地看着她，小巧的五官，精致的面容，她似乎发现了我，向我走来，带着天真无邪但又好奇。我并没有后退，她抓住了我，捧在了手心上，仔细的凝视着我。离开了那片树林后第一次感觉到那么温暖，那么贴心。从那以后，我对小女孩就产生了好感。她天真活波，天天跑去丛林玩，我也就跟上去在周围翩翩起舞。她不时的露出稚嫩的笑容，这恰似童年的生活又回来了！如果说第一个和第二个春天是愉快和惊恐的，那么第三个春天就是寂静的，寂静的什么也看不见，寂静的什么也听不见。
突然有一天，那个小女孩生病了，卧床不起。一直在昏睡着，我希望找她出去玩，去丛林奔跑，飞翔。可只是希望，希望会破灭。晚上，我梦见里妈妈，妈妈语重心长地说：“孩子，还记得长辈告诉你如果有人是善良的，是喜爱的你，不伤害你，就值得你付出。我们紫罗兰家族的蝶们必定会遇见人类。那个人遇见我们一年后就会遇难，是我们给他带来的灾难。而你，就该为他做点事了。”“好。”我默默地答应了。深知里面另有其意。此时已是深夜，我飞到森林深处中，看见了早已等我多时的那只蝴蝶，它竟是一年前使我走丢的蝴蝶。只见一道光，我变轻了。落叶般旋转式坠落。我醒来后，已经过了许久。惊人的毅力让我飞飞落落的到了她家。
她醒来了，而我却奄奄一息。我希望她能把我捧起来，因为那样我就能像回归树林的温暖一样。最后一个愿望，成真了。她把我放在手心上，像第一次那样。她难过地看着我，阳光穿过窗户，照在我身上.......生命的点点滴滴就这么被我从遗忘中打捞出来。记忆的碎片，在纸上复活，重获动人的喧哗......
手掌上的阳光作文
我小时候一直很胆小，不敢和别人多说一句话；不敢自己处理问题；一遇到困难，就总想逃避，或非要爸爸妈妈帮忙完成。可是那本书，那本书中的故事，却让我改变许多。
我说的这本书叫《手心里的阳光》。书里的主人公叫雨桐，是一个15岁的小姑娘。她从小和外婆在一起生活，虽然外婆家不富裕可是外婆却很疼爱她，她也很知足，也很乖巧。但是，生活却一点也不眷顾她，首先最爱她的外婆去世了，她不得不来到爸爸妈妈身边。爸爸妈妈忙于工作，对她如路人一样冷漠，妹妹也非常排斥她……一桩桩一件件不愉快的事深深地伤害着小雨桐的心。小雨桐好可怜啊！
读到这里，我突然觉得自己好幸福。我的父母疼爱我，我的老师喜欢我，我的好朋友关心我，我真是比雨桐幸福多了。
我边看边默默的同情着雨桐！但是令我没想到的是，雨桐姐姐并没有被困难和磨难吓倒。虽然她遇到挫折，遇到困难时也禁不住伤心流泪，但她一点也不抱怨和自卑，总能迅速调节好自己，主动战胜困难和挫折。有一次，她为了锻炼自己，去酒吧打工，从晚上六点一直站到半夜。也没有叫一声苦。
“既然雨桐能做到，我做又有何难”我一边读这本书，一边暗自给自己打气。我有那么多关心爱护我的人，我还胆小什么？我还畏惧什么？从那以后，我就开始主动与同学交流沟通；主动参加班级活动；主动帮爸妈干家务。努力成为一个热情活泼的小姑娘。
总之，真的很感激这本书的作者黄春华老师，他写出了那么好的一边书《手心里的阳光》，给我树立了雨桐这个好榜样，让我变得不怕困难，不怕挫折，成为一个坚强、勇敢面对人生的孩子。希望大家也变得勇敢坚强起来吧！
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手掌上的阳光作文
像往常一样，五点放学，出了校门就匆匆往家赶。寒冬的夜晚来得更，步履匆匆时身边的景色都变换成夜色。店铺的霓虹灯四处闪烁，伴着嘈杂的人声，越接近小区，越能嗅出晚饭的味道，肚子也越发的感到饥饿。
顾不上刺骨的寒风就冲进楼里，焦急的等待终于慢吞吞的电梯载我上八楼，跺着脚摸出钥匙开门，刚才还满怀期待的心一下子就凉透了，家中一片漆黑，我摸黑开了灯进了门。
又是如此，每天总是我第一个先到家，没有人问你饿了没，没有人提前烧好，而父母总是在六七点钟后才按响门铃，提着为我打包的饭菜，为此我好几次委屈地向他们表达我的不满，而他们总是一脸的疲惫，不愿多说，而父亲此时总会用手摸摸我的头，然后再轻轻拍拍我的肩：“傻妞，快吃吧！”为此我更恼火的甩掉他的手。
周末我总是要随他们去厂里写作业，虽然不情愿，但在家里没有人烧饭，只能随他们早早起床，总是不能如愿睡个懒觉，更讨厌的是厂里机器轰隆隆的响个不停，听了更让我心烦。
“叮铃铃......”，和平时一样，我在父亲的办公桌上写作业，突然听到手机响了，原来是父亲的手机放在办公室里充电。我赶忙拿起手机往车间里冲，生怕父亲错了有可能是重要的电话。车间里依旧嘈杂，各种声音混在一起。父亲滑开手机接了电话，他一边说着一边用游标卡尺测量刚刚做好的五金产。此时的他一脸认真，我甚至从没有见过如此认真严肃的他，我平时看到的他总是嘻嘻哈哈。他仔细地用卡尺测量产品各个拐角的尺寸，时而侧过身来看产品各个面是否平整，再用载着手套的手轻轻地擦试产品，只到产品各个面都发出金属的光泽时他才满意的放下手中的产品。拿起另一个产品，重复着前面一系列的动作，整个过程中他像在做一件神圣的事，专注而严肃。他突然转过头，发现我还站在边上，脱下满是油渍手套又拍拍我的头，把手机递还给我“快去写业吧！傻妞”。我这才发现他已接完了电话，我难为情地拿过手机往外走，一回头，看见他又在忘我专注地测量。
我走出车间的大门，抬头是晴朗的天空，微风从我的头上滑过，像父亲的手，对面的芦苇荡也轻轻的摇摆，像我久久不能平静的心，湖面微波荡漾，四周很静很静，脑海里浮现出阳光洒在父亲脸上的画面。
我终于理解了我的父母，理解了他们的爱和理想，而父亲时刻温柔的手像秋日的阳光温暖宜人，想到这双阳光般温暖的手掌将牵着我成长而感到幸福甜蜜。
手掌上的阳光作文
今年的冬冷得格外凛冽，北风如饿狼一般钻入脖颈，我不禁缩了缩脖子。学校门口两排高大的梧桐树，在月光下，孤独而又凄冷地立着，似乎连梧桐也受不了这“冻手冻脚”的天气。我背着书包，踏着晚自习的下课铃，向校门走去。
那是扎眼的灯光，如同回光返照的死人般用力地发出光亮，那是发了黄的白光。路灯拉长了的影子，在这样“瘦骨嶙峋”的夜晚徒显落寞，冰冰凉凉地铺在地上。那影子动了，向我飘来，不是幽灵，正是父亲的影子。我向父亲抱怨着冻死人不偿命的鬼天气，一边用“水汽液化”的原理为自己取暖，父亲没有什么话，他向来如此。
我的手顿感温暖。那是父亲用他宽厚的手掌，像包饺子一样把我的手攥在手心。我的“小爪爪”蜷缩着，像是历过冰天雪地，迎来明媚的朝阳。而这阳光，正来自父亲手心的温暖。这束阳光的温暖，触及每一滴血液、每一根神经，知道拨动回忆那根弦。
大手包着小手，然后揣在兜儿里。一如多年前那个拉着我学走路的父亲，如那个手把手教我写字的父亲，如那个夏夜蒲扇在手中不停的父亲。父亲总像一个火热的太阳，时时刻刻照亮女儿那颗小宇宙，温暖明媚的阳光是父亲的爱，满满地照在女儿的身上。
如今，爸爸已不再年轻，并随着哗哗的流水匆匆老去，可唯一不变的，是父亲温暖的好。
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手掌上的阳光作文
撷取一缕阳光，在天空放晴的时候，点触心底的波纹，在感动荡漾的时候，拥抱家乡的老树，在秋千上回忆有你的时光。
寻着家乡绵延的小道，阳光细碎的洒落。尽头那神秘的花园是否有你脚步蹒跚。那片你为乡村孩子开辟的乐土是不是又多了几株花草。像周边的孩子一样，从小我便自然而然地徜徉知识的海洋。因为有你在那片乐土上播洒阳光，把我们从迷茫拉向宽广，让我们知道在黄土地之外还有一片天空。老师，现今又有多少孩子被花草吸引到乐园玩耍，自然地接受你告知的科学。老师，这几年我在异地求学，你又为我添了多少学弟学妹，又将多少孩子送出黄土地，你的那双手在阳光下是否已感到劳累。
加快太多，早已零乱。就像不知哪一天，一个冬天就跳进了脑海。当我即将踏上求学的征程，那年冬天你为我和几位同学补习，寒风呼啸地吹着，一股股冷意传遍了全身。我永远无法想到你竟像孩子一般拿来跳皮筋和我们一起玩耍。那一刻，我的心暖暖地感觉冰冷也是天地间可爱的装饰。那一刻，阳光透过了乌云穿过了你挥舞的双手，就像天使振动着羽毛，有一种幸福叫做感动。那一天，你用沾染着阳光的手轻抚我们的发丝，让呵护红透我们的脸蛋。候老师，今天你又在这样送走了多少学生。不，你大概不能这样送走孩子了吧！年迈的你应该只能用穿过阳光的双手去染红他们的笑脸了吧！
这个春节我走在回家的路上，一直想去将你探望。来去匆匆竟寻不到一点空闲去花园听你教诲，只在那颗老树下留恋不舍离去。老师你会不会忘记，那个秋天有个调皮的学生在秋千上荡出美丽的弧度，在跌落的瞬间传出害怕的哭喊，只是奇怪是什么勇气让你飞身抱起我们？你纤细的手腕是如何接住我胖嘟嘟的身体？那个黄昏我记住了你殷切的话语：没有健康是很难写意青春的，是很难荡出美丽人生的。惊恐的我不能理解你话语的含义，却牢牢记住了它。那个黄昏夕阳穿过你的手轻抚我害怕的记忆。
老师，十多年的感动是你给予的财富，神秘的花园是你赐予的童真，对青春的爱护是用你的勇气换回的珍宝。细数过往，在每个有阳光的日子。撷取你洒下光茫，我的旅途少了单调多了诗意。老师，人生路上我为你收集花草，再见的那一天花园一定要更加美丽，孩子依旧笑传四方。
手掌上的阳光作文
“如果我的心血可以化作阳光，我一定将它捧在手掌，高高托举，以温暖我爱和爱我的人，温暖在不幸之中高高地昂着头的人，恰如我儿子手掌上流淌的，温暖的阳光。”这段话来自王林先生写的文章《手掌上的阳光》。
这篇文章主要讲述了一个爸爸和他五岁儿子的故事，这个孩子得了原发型的.脑瘫，无法像其他孩子一样，享受童年的快乐，有极差的平衡能力，明显的剪刀不，不听使唤的双脚，种种的...困扰着他。
他的妈妈是一位教师，每天站在三尺讲台前，呕心沥血，怀着他仍是这样，是导致这个小男孩生病的主要原因。他虽得了绝症，但每天仍不停地思考，思考一些简简单单的问题都有自己独特的见解。
他在一个古城里治病，每次那个针灸师给他治疗时，一根根的针刺入体内，他都疼的大声哭喊，但他从不挣扎，看着孩子这样，做父母的又何尝不难受，他们那颗心早已被针扎的累累伤痕啊！就算是这样他仍每天保持笑容，在与爸爸野外时忍着剧痛・艰难的保持身体的平衡。
读到这里，我的心灵受到强烈震撼，如果是我，我能不能像他一样勇敢坚强，如果我无法走路那是一个怎样的场景不禁泪如雨下...
15岁，稚嫩的让我看到一个旺盛的生命力，他掌上流淌的阳光，温暖了他的家人也温暖了我，我的生命.
在今天这个幸福的社会中我们享受与他不一样的美好生活，如果他也是在这个时代也许人生会不会是另一个色彩，一切的一切都要感谢我们伟大的中国gcd，沐浴在党的光辉下，我们应该努力学习，做一朵傲视风雪的红梅。
我坚信，有全心全意为人民服务的中国gcd，明天会更好。
歌唱我们亲爱的祖国，共同走向繁荣富强......
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手掌上的阳光作文
我只能微笑着伸出双手。
给你看看我开满花朵的.掌心。
如一块温软的沃土。
种植着我所有的喜悦和憧憬。
也种植着我所有的泪水和忧伤。
掌心很小，世界很大。
我无法盈握整个世界。
却轻轻握住生命中所有的感动和爱。
在所有的白昼和黑夜。
我静静地把我的故事涂上阳光和彩虹。
在时光的静谧里。
凝视那些颤栗的花朵。
等风穿过。
将露珠般湿漉漉的梦悄悄碰落。
手掌上的阳光作文
把去角质素涂抹在老茧部，用食指揉搓清除，过后一定要用清水冲洗，如果老茧顽固不建议一次性去除，可分为2周~3周，每周不超过2次。祛除后涂抹润肤霜(一般的护手霜效果不是很好)，做家务的时候一定要带橡胶手套，本人感觉涂抹润肤霜后戴橡胶手套还有软化角质的作用，嫩手效果不错。
脚部的老茧：因为脚部的老茧比较顽固，建议使用磨脚石先打磨掉表面那层硬皮。去角质素的效果不佳。建议每天用热水泡脚，泡脚的同时准备擦脚毛巾、磨脚石、润肤霜。
把脚浸泡在热水里5分钟后，拿出一只脚擦干，用磨脚石摩擦老茧，待死皮不再容易搓下时继续泡，换另一只脚。如此反复做，注意不要过度。满意后涂抹润肤霜，穿棉袜。每周至少2次，脚部皮肤会变娇嫩。
手脚部位的老茧是比较顽固的，尤其是长时间做重活的朋友们会发现手部的茧子会变得越来越大，想要去除掉老茧最正确的一种方法，就是要按照以上这一套合理的方式来进行，平时做好皮肤护理涂一层护肤霜，要用一些土方法来去除老茧。
手掌上的阳光作文
最近我读了一本书，名字叫《手心里的阳光》。这本书讲述了一个名叫雨桐的悲惨经历。雨桐从小就和外婆生活在一起，她的爸爸妈妈都到别的城市工作去了，丢下她和外婆在一个小镇子上居住。
多么感人的故事，一个年仅十几岁的孩子要一个人承受巨大的痛苦，是成年人也无法接受的。当她想到外婆的双眼已经闭上，脸上还挂着一丝微笑，她的心痛如刀绞一样。我自叹，唉，为什么人们总是推动了才懂得珍惜。雨桐此时她能做的只有将外婆的骨灰埋好，然后去找她的爸爸妈妈。
到了爸爸妈妈那里，又因和妹妹相处得不太融洽，只好自己委屈一下，去宾馆住宿。一个接着一个巨浪打在前头，雨桐就像一叶小舟，辟风斩浪。接下来她的命运又遭到许多打击。一天，雨桐接到一份e-mail，是爸爸发过来的——妈妈也是癌症!天啊，雨桐这时真的不想活下去了，而外婆的遗愿就是雨桐好好活下去。所以她只有用外婆最后的嘱托来让自己坚强地活下去。不久，妈妈也去世了。没到一个月爸爸又找到了他的伴侣。雨桐不再犹豫，拖着沉重的脚步回家了。
这个故事，其实和生活中的好多情况也是挺相像的，我们只有在经过不断的磨练与致使的打击手，才能知道生命如此可贵。还有我们不能也一定不要再犯一个天大的错误，否则后悔也来不及了——不要在失去后才懂得珍惜。