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课间有趣的作文
课间,我们几个人拿着几张纸,唱着童谣,欢快的来到操场上。仿佛是几只百灵鸟,飞到了操场上。我们在操场上打算来一场纸飞机大赛。
我折了一架平头飞机(这是我最拿手的纸飞机),之后,同学们都折好了纸飞机。他们的纸飞机好像一架轰炸机,用“狼”的眼神看着我这只弱小的“小羊糕”。其实,他们都喜欢以貌取人的,看我的纸飞机不起眼,才会不放在眼里。
我定下了游戏规则,看谁的纸飞机在空中飞得最久,谁就是冠军,这比的是持久性。
比赛开始了,我大声喊道:“一……二……”“三”字刚出口,几架纸飞机同时冲上了天空,他们的纸飞机刚刚冲上天空,转了个圈,就落了下来,持久性一点都不好,他们都伤心极了。但是,还有一架纸飞机在空中慢悠悠地飞着,我仔细地看了看,“咦,那是……”“呀!那是我的平头飞机!我得了第一名!”我心情非常激动。
“哼,有什么了起不起的。”
“肯定作弊了,不然一定不能飞那么久!”
“对呀!对呀!不可能飞那么久的!”
……
大家议论纷纷,都说我赖皮。我清楚,这是他们不服。
我不服气地说:“那么再比一场,怎么样?”
我们又做好了准备动作,我再一次大喊:“一……二……三”我们的纸飞机又一次飞上了天空,他们的纸飞机还是飞了一会儿,就落了下来,而我的飞机还在空中飞翔,过了好久才落下拉力。看来我还是那个“纸飞机大王”。
同学们最终接受了愿赌服输,问我如何折出这样厉害的纸飞机。我告诉他们:“折纸飞机的时候,要把机翼折的宽大一些,这样接受的面积大,在空中停留的时间也就会持久。”他们听了很佩服,说我不仅会折纸飞机,还懂得科学原理。
“叮铃铃……”上课铃响了,我们像猎豹一样跑回了教室上课。课间真好玩、真有趣。
有趣的小游戏作文
你衔着一个水杯,他衔着一个水杯,两颗小脑袋离得那么近,旁边还不时传来呐喊声:“近点,再近点!”他们这是在干什么呢?原来他们在玩“衔纸杯传水”的游戏。
这个游戏的规则是:将全班同学分成四组,每组五人,站成一排,老师将一个水杯倒半杯水,由每组第一个人用嘴衔起,把水倒入第二名同学的杯子里,然后,把水往后传,直传到最后一位同学。在传水的过程中,双手不可以帮忙,到最后,哪一组杯子里的水多,哪一组就获胜了。
游戏开始了,第一组同学站成一排,每人都衔着一个杯子,老师给第一个同学的杯子里注上了半杯水,然后一个一个往后传,传到后面时,有位同学的杯子掉在了地上,杯落水洒,得分为零。第二组同学吸取教训,前三个人完成得非常顺利,但到了彭禹博,就不一样了,他因为紧张而把身子扭成了“麻花”,同学们哄堂大笑,可他还是坚持把水倒进了戴嘉言的杯子里,可是最后几滴倒在了她的头上。
到了我们组,前一个人把水传给我,我性急,慌忙把水传给下一个人,水洒了点,半杯水变得更少了。
公布成绩时,大家都非常激动,只有第一组同学的情绪很低落,他们的水洒了,个个垂着头。宣布成绩:“第二组第一。”第二组的同学欢呼起来。
这个游戏使我明白了,在集体活动中,要团结一致,互相配合,才能取得成功。
作文课间小游戏
大课间的时候,老师带我们到外面去玩“夹球”比赛。
我们分成两个队,一队和二队。我们队先有我和程云飞出发。我们两个比二队的队员速度快。接下来第二组的人员出发了,我们队还是处在领先的地位。我们两个队你追我赶,不甘落后。
到了最后一局,我们都很累了,但是大家都在喊着:“加油!加油!……”我们都很激动。
最后胜利终于属于了我们,我们高兴极了!
2.我喜欢的.课间游戏
我喜欢的课间游戏有很多,例如:猫捉老鼠、三个字、争皇帝、打羽毛球……
有一天晚上,我打完卡,就开始游戏了。
开始我们先玩的猫捉老鼠,游戏规则是:1、选出老鼠和猫,如果人多,猫也就再加。2、所有绿椅子都是粮食,几个蓝椅子是果汁。3、猫抓到老鼠的时候,猫变成老鼠,老鼠变猫。游戏开始了,我们老鼠把偷的东西储存了起来,可是我们一会儿全吃光了,猫不让偷了,特严,想饿死我们老鼠。最后,我们被活活饿死了。
小朋友们,你们也可以多玩玩游戏,这样可以锻炼我们,让我们变得既勇敢又机智。
3.我喜欢的课间游戏
今天是星期六,妈妈带我来到了作文班,我心中特别高兴。
下课了,老师说:“大课间要举行拍球接力比赛,老师带我们来到了楼下,我们一二报数分成了两队。
比赛终于开始了,老师一声令下:“预备——开始!”我们队第一个上场的是王亚轩,她着急的把球拍到了界外,马上又轮到我了,我一马当先冲了上去,很快超过了对手。
最后我们队赢了,我们多么高兴啊!
4.我喜欢的课间游戏
大课间到了,我们进行了排球接力比赛。
比赛开始了,我们组的同学都像箭似的跑过去,快要轮到我了,我心里很着急,可我很自信的带着球跑过去了,同学们都为我加油。我觉得更有信心了,第二轮更加努力奋斗。
游戏结束了,我们组得了第一名,我们非常高兴!
课间有趣的作文
从这个学期开始,学校就开展了全“民”健身运动,所谓——大课间。
每天第六节课一下课,同学们立即排好队,来到了操场,大课间开始啦!首先,做武术操,同学们精神抖数,左一拳,右一拳,看起来是练过武术的。再加上整齐的动作,让人年了一定赞叹不已,以为这儿是武术学校呢。
接下来即将要跳的“快乐舞蹈”了,这个舞是每个年级不同的,当然,每个级的舞蹈都有不同的含义:一年级的意思我们要互相帮助;二年级的含义是我们要快乐成长;三年级的呢,是要我们健康向上;我们级的是叫我们要向上学习;五年级的意义呢,是要全面发展。
后来我们要做的韵律操。韵律操是一个全面动关节的操,里在有扭腰等动作使我们全身的关节都动了起来了。
最后是最让同学们开心的——自由活动。每当老师叫解散后,我们一定是疯狂地玩啦!女生们都会选择跳绳,男孩子们呢,当然是打篮球。我们常常在玩得忘乎所以时结束了大课间,我们才恋恋不舍地离开操场。
每次大课间都是短暂的,但也是有趣的,我希望老师应该让我们轻松多一会儿,让我们成为一只快乐的小鸟!
课间小游戏作文
叮铃铃,下课了。同学们陆陆续续的跑出了教室。有的冲向了操场,有的跑向了走廊,有的.······他们都很高兴。
我和好朋友杨依依开心地玩着警察抓小偷。我们玩得很高兴,完全把安全知识抛到了脑后。坏小子黄麓诚故意推我一下,我重心一偏便扑通一声倒在地上。我的头上肿起了一块大包。感觉到疼痛的我立刻哇哇大哭起来。黄依依见后立刻跑回教室报告给老师。老师看见后心疼的问道:“施伟坤,你好疼吗?”“我带你去值班室擦点药吧。”经过简单擦药后,头渐渐不疼了,老师给妈妈打了一个电话,妈妈立刻火速赶来学校,把我接走了。几天后,我又回来上课了。
通过这件事,我深深明白了:课间活动时候要注意安全,不能和其它同学追逐打闹。我还特别感谢老师和妈妈对我的关怀,今后一定要注意课间游戏的安全,不能让父母和老师再为我操心。
有趣的课间
下课铃一响,刚才还寂静无声的走廊瞬间吵吵闹闹。同学们都在玩自己或他人创编的游戏,一片其乐融融。其实,我们玩的游戏也就那几种。
自从我开设了魔方课后,很多同学都学会了拼魔方。慢慢地,一些技艺较为高超的同学就常常围在一起比试比试。比试的时候,那真是火花四溅,激情四射,谁也不让谁。
但只要我一参赛,那激情马上烟消云散,毕竟在我面前,哪怕是自认为的高手,也只有拱手认输。因为他们哪个动作没到位,哪个招数是花把式,只是看上去光鲜亮丽,我都能一眼看出来。
楼梯上一群人正跑上跑下,因为一个“鬼”走出教室要抓他们。他们或左躲右闪,或躲在一个地方,或故意回到教室,让鬼反应不过来。
不过这个游戏看着好玩,实际上很危险。前不久,就有一个同学玩“鬼抓人”时不小心摔到台阶上,把下巴开了个洞,最近才好一点。
虽然下课时闹哄哄的,但有一群同学此时还在座位上,十分安静。他们在看书?画画?no,no,no,他们在干一件除非迫不得已你才会做的事――写作业。通常他们会坐一起研究奥数题或语文题,偶尔才抬头和其他同学讨论一两句。
他们会解的题一天比一天多,成绩一天比一天好,简直像我们班的作业答案查询软件,只要给他们输入试题名字,就能得出答案。因此,他们的那个认真劲儿也是越来越强,我也实在佩服。
有趣的课间
“丁铃铃!”一声悦耳的上课铃响了!教室突然变得很热闹,桌子上的语文书和数学书都放好了,取而代之的是各种小游戏放在上面。快乐的大突破开始了!
一听到大破钟,每个人都从包里拿出各种象棋、扑克和其他游戏,并安排他们的战斗。同学们三五成群坐在一起打游戏,我也不例外。我跑到我的好朋友陈颖欣——那里打扑克。这张扑克牌和普通扑克牌不一样,叫uno。和别人不一样的是大小,是颜色。可以换个颜色,禁止别人打牌。很有意思!我迫不及待地想坐下来向他们学习。
过了一段时间,做完uno,我就跑到易凯婷那里看他们下跳棋。一开始并没有什么刺激。慢慢地,比赛变得异常紧张。所有队员都皱起眉头,仔细思考后才选择路线。哇!易凯婷真的很神奇!一下子跳了几格!于明辉也不甘示弱。借助易凯婷的棋子,他跳了几下!易凯婷压力很大。她挠了挠后脑勺,突然蹙起了眉头。原来她有个好主意!棋子朝着胜利的方向跳跃.比赛还在激烈的进行着,最后的胜利者是易凯婷,她擦了擦头上的汗水,露出了灿烂的笑容。
嗯?这美好的时光,连老师都没有放过?我走过去一看,哦!原来,老师正在和郑下超级飞棋!李老师看着快要赢的郑郝斌,叹了口气:“骰子怎么从来不听我的?叫它滚6,它就滚1?”大家听了都笑了。突然,老师笑了:“哈哈。6终于出现了。”老师高高兴兴地开着小飞机飞走了,飞了六个方格。郝斌暗自一怔,笑着说:“我会赢的!”谁知道,上帝爱捉弄人。后来老师掷骰子几下,他出现了。老师像个孩子一样,很开心的说:“上帝听了我的故事一定很慈悲。”结果老师赢了,她很开心,仿佛年轻了二十岁。
“哈哈——,我赢了!”“我该怎么走这一步?多蠢!”“耶!我赢了。”“.”学生们的欢呼声和笑声从教室里传来,成了美妙的音符。
“丁,丁”下课铃响了,大家不情愿地停止了手中的游戏,回到各自的座位上,一堂有趣的大课在同学们的笑声中结束了.
有趣的大课间
锻炼身体,增强体质,提高勉疫力,是青少年健康的需要,也是学习的需要。
每周星期五第二节课的大课间活动同学们都很喜欢,一下课就兴高采烈有秩序的排好队,精神抖擞的向操场走去,此时,操场上已人潮涌涌。我们班马上走到了自己做操的位置,在音乐声中欢快地做起了广播体操,紧接着全班同学迅速围起了两个双层大圆圈,外圈是男生,内圈是女生。然后在乐声中做起了扇子舞,按节拍的前四拍是女生蹲下,男生站着;后四拍是男生蹲下,女生站着。每位同学都做的很认真,全神贯注地跟着节拍1234、5678,2234、5678,越做越起劲。
紧接着是玩器材,女生舞彩带,男生玩跳绳,每个同学都拿出了自己的绝招去陶醉其中的乐趣。有的女生将彩带舞成大圆圈,有的舞成旋窝型,还有的舞成双飞凤舞,使我们看得眼花缭乱,喜笑颜开。有的男生将跳绳转得可快了,跳一下可转2次,还有的'双手交叉着跳,真像一个运动健儿的气势。最后,大家一起跳兔子舞,个个争先恐后,斗志昂扬,男女同学分开两队。后面同学的手搭在前面同学的肩上如同奥运场上的啦啦队,在有节奏的音乐声中同时喊着口号;“前后前前前,左左右右,前后前前前”个个劲头十足,步调一致,个个瞪大眼睛,精神抖擞,脸上露出了花儿般的笑容和快乐,尽情地唱着跳着,从后面看去一排排黝黑的脑袋,如同大海中生龙活虎的蛟龙,威风极了,“铃铃铃”原来是下课了。同学们怀着依依不舍的心情回到了教室。
大课间活动不但锻炼了身体,增强了意志和灵活性,更锻炼了同学们团结协作的精神,对于加强纪律性和自觉性都有好处。
有趣的小游戏作文
周三那天,我们来到操场北边进行了游戏:脚版剪刀石头布,赢了的就立定跳远,跳到制定地点就获胜。第一局:叶叶vs钟钟,我当裁判。“预备,开始!”
“石头剪刀布!”钟钟脚一挥,剪刀!叶子呢?布。“轰”是什么声音?如同一块大石头落地的声音。钟钟率先一步!
“石头剪刀布!”又是一轮。叶子在空中挥了几下,最后落地,拳头!钟钟这个就更厉害了,他用了武林绝学“无影脚”,在空中挥了好几下,最后落地,剪刀!叶子赢回了一局!
“石头剪刀布!”这回叶子出了布,钟钟出了石头,可是他偏说是剪刀,他的这两只脚一前一后的,像剪刀又像石头,于是我摸了摸头,眼睛一转,刮着下巴,心想:暂且先饶了他这一回吧。说了句:“确实是石头哎!”
“轰”又是一声巨响,我心里想着:忍无可忍,无需再忍。我握着我的拳头,皱起眉头,瞪大眼睛:“钟晋鹏!你下次落地时就不能轻点吗?”“好,好,好!”我这才消了气。
决胜局,钟钟赢了,他一边跳,一边为自己鼓掌,仿佛赢了全世界。叶子不服气,双手叉腰,要和我来一局,其实她心想:钟钟我赢不了,难道傅傅我还赢不了么?“啊秋~咦谁骂我?”我同意了。“开始!”“石头剪刀布!”我也在空中摆弄了几下,我剪刀,叶子布!我赢了!啊哈哈哈哈哈!我顺带用余光瞄了她一下,这哪是乖巧的女生啊,她愤怒的样子分明是只东北母老虎!我向前跳了一大步,直接决胜局。“石头剪刀布!”,我剪刀,叶子布!又是一样的操作,一样的结果。我又一次毫无意外的获得了胜利!
有趣的课间
我们学校有许多有趣的活动,有捐书、运动会。其中,最有趣的是大课间,我可喜欢啦!
一个阳光明媚,风如日丽的下午,我们举行大课间活动。全校师生随着悦耳的音乐踏步进了操场,操场上挤满了师生,他们走到自己的位置后踏起步来,像一只只小蜜蜂在花丛中玩耍,真可爱!我们做着操时,大树随风摆动,他们点了点头,笑着说:“你们做得真棒!”
然后,我们伴着音乐在操场上自由活动。操场上非常热闹。有的在跳绳,有的在踢毽子,还有的在打羽毛球。这些丰富多彩的运动都吸引了我的心。我高兴地跑到叶宝莹、陈锦绣共6人中,我说:“我们玩长绳吧!”她们都点点头。游戏开始了,叶宝莹和罗钰雪甩绳,我冲进了绳子里,我越跳越开心,我跑出来,好让她们跳,这下,我要火山爆发了,我输了。甩着甩着,谢老师神不知,鬼不觉的冲进来,吓了我们一跳,一见到他,我们要给谢老师加点难度,我们快点甩,加速再加速,终于,谢老师输了,我们脸上露出了灿烂的笑容。
我喜欢这次有趣的活动,这次有趣的活动让我难忘,因为它是多么有趣!
有趣的小游戏作文
今天老师要带我们玩儿一个比手快的游戏,我又期待又激动,又兴奋又紧张。同学们都迫不及待地开始玩儿起来。
紧接着,老师开始宣布比赛规则,同学们都认真地听着。比赛双方面对面站立,双手交叉抱于胸前,当老师发出口令:”一二左手、右手时。”伸出左手或右手去抢桌子上的食物,抢到者为胜。如果出错了手,即使抢到也算失败。
老师拿出食物让我们观察。老师拿了一个又圆又红又大的苹果,发出香香的气味,让人看着就流口水,顿时让人心情舒畅。大苹果像孩子们的笑脸一样望着我们。
老师为了测试我们的反应能力,让其中两人做了示范。老师把苹果放在中间,让两人去抢,因他们出错了手,所以比赛以失败而告终。
紧接着紧张激烈的比赛要开始了:老师叫全体同学起立,面对面站好,我和牛庆涵进行一场激烈的比赛。我们都屏息凝视地看着桌子上的苹果,此时的场面非常安静,掉一根针都能听得见。经过一场激烈的竞争,我胜利了。
这次比赛我知道了要专心,我喜欢比手快!
有趣的小游戏作文
今天,我们班举行了“吹气球”的比赛。听到了这个消息,同学们都开心得不得了。
比赛开始前,老师宣布了比赛规则:“谁吹的气球大或吹破就算赢。”
第一局比赛开始了,这一局是林乐航pk董哲全。林乐航面带笑容地上了讲台,可董哲全一上台就摇摇晃晃的。比赛正式开始了,只见林乐航快速地拿起气球吹,很快就吹得很大了。但董哲全的脸都涨红了,气球还是很小。第一局结束了,我们队的林乐航赢了。
第二局是我和杨建宇比。我怕气球不卫生,就先把气球洗了洗。然后我们开始比赛,我鼓起腮帮子,使劲地吹。但不管怎么吹,我都吹不起来,可能是水灌进去了的原因。但杨建宇已经吹得很大了。这局我输了,我们的组员都唉声叹气的。
最后一局开始了,这可是一局定胜负啊!比赛开始了,王可涵拿起气球用力吹,邱昊庆却发现气球破了,老师就给他换了一个气球。老师和邱昊庆一转头,就发现王可涵的气球已经吹得很大了。最后,邱昊庆放弃了,我们队赢了。
这真是一次有趣的比赛啊!
有趣的小游戏作文
一听说玩游戏,我就像打了鸡血一样兴奋。玩游戏那可是我们的专长,今天我们又玩起了“斗鸡”游戏。
说起“斗鸡”,你可不要误会呦,那可不是两鸡斗架,而是人与人的较量。你一定会迷惑不解吧,人与人的较量怎么会称为“斗鸡”呢?哈哈,不告诉你,先跟我玩游戏吧!
老师根据同学的高、矮、胖、瘦,均衡的把我们分成两队:快快队与乐乐队。第一局,由快快队的黄钰惠对抗乐乐队的俞思羽。只见俞思羽单腿独立,另一只腿弯曲着搭在独立的那条腿的膝盖处。那突起的膝盖便称为“鸡头”。黄钰惠跟俞思羽的姿势一模一样,她们两个都摆好了阵势,随着老师一声令下,俞思羽单脚蹦跳着往前冲,黄钰惠还没来得及进攻,“鸡头”就被俞思羽给斗掉了。同学们哈哈大笑起来,黄钰惠却不好意思的哭了。根据游戏规则,谁的双脚落地谁就败了,无疑,这一局黄钰惠彻底输了。
接下来是我和刘益婧对局,我们两个单腿跳着用“鸡头”互相“斗”着,维持了大概一分多钟。我累的实在不行了,忽然一阵恍惚,我实在坚持不住了,呀,“鸡头”掉了下来,我只好认输。这时,我听到队友的叹息声,心里也不舒服。
这次游戏,我们快快队虽然输了,但我们并不灰心,准备下次“复仇”呢!
小伙伴们,你明白什么是“斗鸡”的游戏了吗?也欢迎你加入我们的队伍吧!
有趣的小游戏作文
下面为大家推荐一下有趣的心理学小游戏,请看下面:
好玩儿的心理学游戏——沟通交往类【1】。
我说你画。
一、活动目的。
1.学会全局思维、清晰表述、准确回应。
2.体验有效的信息沟通要素包括准确表达、用心聆听、思考质疑、澄清确定等。
二、活动时间。
大约需要10—15分钟。
三、活动道具。
两张样图,每人一张白纸和笔。
四、活动场地。
室内为宜。
五、活动程序。
1.第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”,其余人员都作为“倾听者”,“传达者”看样图一两分钟,背对全体“倾听者”,下达画图指令。
2.“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形,“倾听者”不许提问。
3.根据“倾听者”的图,“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。
5.请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受,并比较两轮过程与结果的差异。
六、注意事项。
1.第一轮与第二轮两张样图构成基本图形一致,但位置关系有所区别。
2.两轮中的“传达者”可以为同一人,也可以为不同人。
3.邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的,如画得较准确的和特别离谱的,这样便于分析出造成不同结果的多种因素,从而找到改进的主要原因。
盲人旅行。
一、活动目的。
1.通过“盲人”与“拐棍”角色的体验,让学生理解自助与他助同等重要。
2.让学生感受信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。
二、活动时间。
大约需要40分钟。
三、活动道具。
眼罩每人一只,复杂的盲道设计。
四、活动场地。
室内与室外结合。
五、活动程序。
1.在背景音乐声中,每个人戴上眼罩扮演一个盲人,先在室内独自一人穿越障碍旅程,体验盲人的无助、艰辛、甚至恐惧。
2.所有学生中一半人继续扮演盲人,另一半人扮演帮助盲人的“拐棍”,由“拐棍”帮助盲人完成室外有障碍的旅行。完成后交换角色重新体验。
3.所有学生均扮演盲人,并两个盲人相互帮助到室外走过一段障碍旅程。
4.学生们交流:在不同情况下,扮演不同角色的感受。
有趣的小游戏作文
星期四下午,亢老师带领同学们做了个小游戏,非常好玩。
游戏开始了,老师拿出了一个大红箱子,亢老师对大家神秘地说:“里面有个外星人!”我们十分惊讶,接着老师讲了游戏规则,一个同学上来摸,其他同学提问,看这位同学摸到里面究竟是什么东西,比如:它咬不咬人等等。
第一个玩的人就是我。我有点害怕,因为亢老师说:“这个外星人搞不好会咬人。”我生怕它把我咬一口。我摸了才知道,它有弹性,毛茸茸的,有个长耳朵,软绵绵的。有尾巴。老师问我是什么,我估计是熊猫。
接下来是王一凡,他一摸,老师就问他是什么,王一凡说是兔子。
下一个是张婧怡……
最后,我们谁也没有猜中,老师把这个外星人拿出来,结果是一条黑狗,把我们笑的前仰后合。
我喜欢这样的作文课,因为这样既能玩游戏,也能学作文。神笔作文真有趣啊!
有趣的小游戏作文
你衔着一个水杯,他衔着一个水杯,两颗小脑袋离得那么近,旁边还不时传来呐喊声:“近点,再近点!”他们这是在干什么呢?原来他们在玩“衔纸杯传水”的游戏。
这个游戏的规则是:将全班同学分成四组,每组五人,站成一排,老师将一个水杯倒半杯水,由每组第一个人用嘴衔起,把水倒入第二名同学的杯子里,然后,把水往后传,直传到最后一位同学。在传水的过程中,双手不可以帮忙,到最后,哪一组杯子里的水多,哪一组就获胜了。
游戏开始了,第一组同学站成一排,每人都衔着一个杯子,老师给第一个同学的杯子里注上了半杯水,然后一个一个往后传,传到后面时,有位同学的杯子掉在了地上,杯落水洒,得分为零。第二组同学吸取教训,前三个人完成得非常顺利,但到了彭禹博,就不一样了,他因为紧张而把身子扭成了“麻花”,同学们哄堂大笑,可他还是坚持把水倒进了戴嘉言的杯子里,可是最后几滴倒在了她的`头上。
到了我们组,前一个人把水传给我,我性急,慌忙把水传给下一个人,水洒了点,半杯水变得更少了。
公布成绩时,大家都非常激动,只有第一组同学的情绪很低落,他们的水洒了,个个垂着头。宣布成绩:“第二组第一。”第二组的同学欢呼起来。
这个游戏使我明白了,在集体活动中,要团结一致,互相配合,才能取得成功。
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