初三的春节初三春节英语（精选23篇）

英语在国际交流中占据着重要位置，掌握好英语可以拓展更多的机会。对于想要提高英语口语的同学们，小编为大家整理了一些口语练习题，希望能够帮到大家。

初三英语复习计划,初三英语期末复习计划

一、指导思想：

20xx年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，并组内自己出《中考复习课时计划》，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力;面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。

二、复习策略。

1.系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础(词汇，语法，句型)，帮助学生学会复习，学会考试。

2.以学生为主体，合的教学模式。并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。

3.针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。

三、情况分析。

人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配;在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题;在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料;在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作;在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。根据考试的内容和考试的难易度比例，合理安排复习时间和复习方法很有必要。

四、时间安排：

整个复习分三个阶段:。

第一轮：时间：2.28---4.29内容：单元复习。

第二轮：时间：5.2---5.27内容：专项复习(听力，语法，词语运用，完型填空，阅读理解，情景对话，书面表达。)。

第三轮：时间：5.30---6.21内容：模拟考试。

五、资料。

1.《中考课时计划》。

2.《天利38套历年真题》。

3.初三全体英语教师集体编排的《中考课时计划》。

六、复习内容与要求。

从近三年的中考试题来看，年年有变化，但不是很大，总之，其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，考查，更突出了对运用知识的能力的考查。我采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。

第一轮复习，依纲扣本，整合课本内容，梳理知识结构，巩固基础知识，训练基本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。因为万变不离其中，如果没有最基本的词汇和语法，从何谈能力。所以我课堂上主要以教材为主，以《初中毕业学业考试复习指导》为辅，引导学生按教材顺序复习各单元的知识点，这一轮不是炒“冷饭”，而是“温故而知新”。充分发挥学生的学习主动性，课堂上引导学生归纳知识点，并与其它知识做横向、纵向比较，帮助学生巩固运用。一方面激发学生学习积极性，另一方面及时查漏补缺，巩固好基础知识。早自习要求学生在教室里大声朗读，早读的材料可以是课本，单词表和课后的听力材料，也可以是练习册中的作文或平时阅读时发现的写得好的一些文章，同时注重词汇，词组，句型的过关，每天早自习下课前的十分钟，对学生所复习的内容进行检测，课后通过《初中毕业学业考试复习指导》中的配套练习，巩固所复习的内容。同时在这一轮的复习中我还准备采取一些措施来激励和督促学生自觉学习，比如，既每学完一部分后，进行阶段性测试，并将成绩通报给家长，与家长一起共同督促学生努力学习，以便更好更快地提高教学质量。

第二轮复习，专题讲解与训练，重，难点突破，实现能力升华;在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，遵循精讲多练的原则，做到讲—练—评结合。在课堂上主要是根据中考指导丛书并结合《中考课时计划》和我们自己出的练习题，按词汇(构词法，名词，代词，形容词，副词，冠词，动词)语法(宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态等)进行复习，有的强讲，有的略讲。让学生建立一个完整的知识网络。并通过《中考课时计划》中的专题讲解与训练来复习检测形成能力。

第三轮复习，综合模拟训练，把握中考脉络，合理安排好答题时间。在这一阶段主要目的是侧重培养学生审题和解题的能力，要求学生在教师的指导下进行综合练习和模拟测试，通过知识考查与能力考查并重，提高学生的应试技巧，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，因此通过模拟的中考试卷为真正的中考做好充分的准备。

总之，中考复习时间紧，任务重。不同的老师，肯定有着各自不同的教学风格与复习策略。只要我们每个老师根据自己的教学进度以及自己学生的实际情况，全身心投入教学，确定目标，及时制定复习计划，加强对中考各种题型的训练，并严格要求学生书写规范化，注重培优补差;同时积极引导学生树立信心，注重良好的心理素质的培养，踏踏实实地做好英语中考复习教学工作，那么我们的每一个学生也必将能在今年的英语中考中考出理想的成绩，圆满地完成这三年一届的初中英语学习任务，上交一份令学校，家长，老师及学生自己满意的答卷。

初三上英语作文

第一次的课在1班，匆匆忙忙地练习了句型了，处理了课文，并占用了下课的几分钟时间完成了练习题，当然从练习题反应情况来看，学生的答题情况并不好，也就是对课堂所学的内容并不是很理想。

第二次的课在3班，这个班级的整体纪律都有了提高，孩子们听课的状态也还是不错，因为有老师和学生的竞争机制，课堂的评价较多，总觉得对课堂的顺利进行有影响。

一、关注到全体学生。

自从我当了二班的班主任，孩子们听课和回答问题的积极性都有很大的提高，我也开始慢慢地关注了我班学习较困难的学生，也不是以前不关注，只是觉得这些孩子更像是自己的孩子，更能关注到他们每个人的听课状态，课下亦如此。邱同学，楠同学，小静同学都是这几课主动回答问题的同学，彤同学是被我叫起来没有回答出来但是也能够简单重复别人的回答。我开始关注了每个班级里所谓的“差生”，3班的洋同学，樊同学，1班的家悦同学，龙同学等。希望孩子们在课堂积极的参与中，能够有不同的进步。

二、对话创设情境更有趣，保持对话的完整。

我问不同的学生，canyoufindmykey?大家都说no，艺航同学说：“maybeinyourpocket”我说：“inmypocket?maybe”然后我就摸摸自己的'口袋，“oh,itis”找到了钥匙大家似乎都很开心，就像没有在学习句子，而是在真正地帮助老师在找钥匙一样。然后我就把完整的对话书写在黑板上，让学生整体感知对话。

三、课堂扎扎实实，不流于形式。

在第一个班，会认为40分钟的课堂完成学习任务，处理课文然后做练习题完全没有问题，后来才发现并不是这样的，在孩子们练习完对话，并将对话创编后就已经剩5---8分钟时间，这时候再读课文再讲课文再回答问题再处理练习题就显得很匆忙。所以在二班，我只是处理了课文，练习题没有时间做也没有耽误学生的下课时间，我想可以留在下节课复习之后，让学生做练习就免去听写的麻烦，也能帮助学生起到巩固作用。

也许较其他两个班级相比，最后上课的班级更幸运一些吧。不管怎么样，我上完课都会做出及时的反思，及时的调整课堂上不妥的环节，为孩子们的学习带来最大的帮助。

初三上英语作文

活动目的：

1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。

活动过程：

甲：九月的天空分外明媚，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，

乙：园丁——是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始！

甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》！

1、《师恩》。

2、《感激老师》。

甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材！

乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

3、小品：《师生之间》（吴雪东、邓祺、孙素琴）。

甲：教师——人类灵魂的工程师，

乙：教师——太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。

甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。

4、学生承诺。

同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就一定要履行。

甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师！

甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。

5、老师的光荣称号。

甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；

乙：您的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……。

乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。

甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。

合：老师，谢谢您！我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安！

6、合唱《祝你平安》。

7、班主任老师讲话。

（班主任讲话：同学们，今天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么？老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。）。

合：主题活动“感谢师恩”到此结束！

初三上英语作文

一．说教材：

本单元主要围绕“在图书馆”和“寻物”两个话题开展语言训练活动。与这两个话题。

一、教学目标确定与实施途径（15分）。

1、知识传授目标：是否能依据大纲、教材，准确、具体确定出教学目标。

2、能力培养目标：是否能根据本节课内容、教学对象、教学时间和教学方法确定出具体、可操作、可实现的能力教学目标。

3、思想教育目标：是否能挖掘教材潜在因素，找准其内在的思想教育因素，提炼出符合实际的、准确的思想教育点。

4、目标的实施途径：目标的实施是否科学、合理、有效。实现目标的程序、方法、措施是否在教学的各个环节中体现出来。

二、重点、难点的确定与突破（15分）。

1、对教材所处地位的理解：是否能准确把握本节数教材内容在本学科知识体系中所处的地位及对前后知识联系的是否符合学科知识结构特点，能否清晰理出与本节教材紧密相关的重要的知识网络。

2、重点、难点的确定：教学重点、难点的确定是否恰当，能否分清主次，抓住主要矛盾。即能否准确抓住重点，解决疑点，突破难点。

3、处理重点、难点的手段与途径：突出重点，分散难点的手段与途径是否有力度，完成重点、难点教学所采用的教法是否符合教材特点和学生实际，能否调动学生的积极性。

三、学法指导（10分）。

1、对学生情况的了解：是否了解该阶段学生的知识基础、接受能力、思维特点、自学能力以及学生普遍反映出来的个性差异等情况，对本阶段学生上、中、下三个层次的能力情况是否了解。

2、对教学中可能出现问题的预见能力及采取的措施：能否从学生认识问题的能力上分析学生在接受知识，转化能力过程中可能出现的障碍，在课后哪道（或哪类）习题上可能出现的某种错误等，并根据上述问题提出解决的办法、采取的措施，即学法指导是否和教法相适应，是否符合学生年龄段特点。

3、课堂练习的设计：课堂练习是否从学生实际出发，能否对不同层次的学生不同指导，达到不同目标。

四、教学程序设计（10分）。

教学程序设计是否科学、结构是否合理、是否具体、有针对性，并能阐述其理论根据。

五、语言表达能力（10）。

1、口齿是否清晰，语言是否准确、精练；

2、语言是否符合科学性、逻辑性、情感性、和谐性；

3、是否注意设计好导语或过渡语言，是否注意知识内容前后穿插，使整个说课内容成为一个有机整体，使各部分联系紧密，富于说服力。

六、课堂板书能力（10）。

字迹是否工整，条理是否清楚，内容是否正确，板书设计是否科学、合理、美观。

春节初三作文

光阴似箭，龙年过去了，我们又迎来了崭新的蛇年。不知何时，那硕大的红灯笼跳上了高楼，在黑夜中调皮的摇动着发“福”的身躯；还有那闪着金光的春联，在各自比拼着看谁更有才……不经意间，春节踏着轻盈的脚步到来了。

每当春节到来时，我都会这么想：新的一年又到了，我们也长了一岁，过去顽皮淘气的我们也应该变懂事了；懒惰贪玩的我们也应该变勤奋了……大家都会发生着变化。不变的是大街小巷人流如潮，到处张灯结彩、年味依旧。辛苦一年的人们，纷纷走亲访友、逛庙会……一片喜庆祥和的景象！

除夕守岁。

庙会。

看着到处都是欢乐祥和的景象。我想：我们一定要珍惜今天的幸福生活，努力学习，把我们的祖国建设得更加美好！

初三寒假春节趣事英语作文

过年了!家家户户都在忙着贴春联，做年夜饭，放鞭炮……要做的事情太多了。而这些，都是过年的习俗。过年有那些习俗呢?通过上网搜查我了解了许多。

每年的除夕夜和大年初五都会做的事是什么呢?——就是.放鞭炮。每年过年都有放鞭炮的习俗，这是来源于“年兽”的故事。很久以前有一只“年兽”，到了除夕就到处作恶。有一年一个老人用放炮，穿红衣。同样的贴红春联的方法驱赶走“年兽”，这才得以平静，此后这个方法就流传开来，直至今日。春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。这一习俗起于宋代在古代除夕夜还有守岁。除夕守岁是最重要的年俗活动之一，除夕之夜，全家团聚在一起，吃过年夜饭，点起蜡烛或油灯，围坐炉旁闲聊，等着辞旧迎新的时刻，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。这种习俗后来逐渐盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民写有“守岁”诗：“寒辞去冬雪，暖带入春风”。

在每年年底每户人家都会需要大扫除。每家每户都会打扫环境，清洗各种器具，进行一次大扫除。这是源自一种民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。

这些过年的习俗虽是迷信了!但这又仿佛是一种乐趣，只要快乐就好!何必管是否迷信呢?

按照家乡抚州的风俗习惯，从农历十二月二十日以后，家家都忙着过春节。虽然天气很冷，但是还是晴天多，这时大家都忙着打扫卫生，洗净全部肮脏的东西，扫去一年的废气。远在天涯海角工作的亲人，也陆陆续续赶回家和亲人团聚庆新年。

农历二十三这一天，就是点灶灯，包糯米?子，用豆子磨粉，加糖成为豆沙，再和?子拌裹，大家都围着吃得津津有味，这就是首次过年，点上蜡烛，也就是希望来年红红火火。

农历十二月二十五这一天，是过小年，也就是小孩子过年，这一天大人们为小孩子忙忙碌碌，做好很多美味佳肴，晚上我们一起放烟花，玩个痛痛快快。

农历十二月，月大三十，月小二十九，为除夕。除夕这一天，我们家乡称为过大年，家家户户贴对联，满桌的鸡、鱼、肉、蛋、山珍海味，米酒飘香一醉方收，吃完晚饭，大家团聚一堂，欢度春节。边看电视边聊天，大人为小孩发压岁钱，希望我们来年好好学习，天天向上，考出理想的成绩。直到十二点结束，鸣鞭炮关大门，这就叫辞岁。接着守岁黎明前开门，又鞭炮齐鸣，这就是像征开门大吉，一年平平安安，风调雨顺。

正月初一这一天，男人们带着自己的小孩走亲访友，向长辈拜年问好，女人们在家接待客人，机关团体打龙灯拜年，有机会全家一同逛大街购买拜年的礼品，这样拜年，走亲访友，一直到农历十五，这段时间做客喝酒，家家扶着醉人归。

最后，农历正月十五是元宵庙会，雄狮起舞，长龙游街，一片热热闹闹，也就是说这天是春节最后一日，元宵元宵，也就是把过年剩余东西全部吃完，再吃一些汤圆，象征着今年团团圆圆，甜甜蜜蜜，生活红红火火，明天就要大干特干，学生上学，大人们外出务工。家乡的春节年年如此，热热闹闹，一年更比一年好。

哇!春节到了，家家户户都忙着贴春联、买年货、买花草树木……忙的马不停蹄，我们家也不例外。

今天是大年初一，姑父邀请我们去吃团年饭，我们兴高采烈，我焦急的等待着，时间一分一秒的过去了，终于到了下午的四点钟，我们来到了西南饭店，我看到姑父他们已经到了，十分兴奋的跑上前去拜年说：“恭喜发财，万事如意，红包拿来。”于是长辈们给我了好多红包，我十分开心。我们带领着几个小朋友玩游戏，有些人玩斗地主、有些人玩升级……终于到了吃饭的时候了，姑父给每个人发了一张奖券，说明我们一边抽一边吃，于是我们吃着可口的团年饭，开始抽奖了，我十分的激动，心里想一定要中奖呀!

开始抽奖了，先说明规矩，得要让一个长辈抽奖，然后，抽到了什么号，只要对上了这个号，就可以得到红包，三等奖100元，二等奖和赞助奖200元，一等奖是要把所有名次全都抽完，剩下的最后一个，就可以兑换大奖三百元，我们先抽三等奖，总共有五个名额，我们聚精会神地看着抽奖箱里，第一个号是18号，我不由自主的举起手来，心里十分兴奋，我的号正好是18号，所以我们得到了一百元奖金，一直这样抽5轮，抽完了就抽二等奖，居然被天天弟弟给中了，所以天天就获得了两百元的红包一个，一直轮三次，接着是赞助奖也是两百元，很遗憾，我们家一个都没有抽中，哇!终于到了惊心动魄的时刻了，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的票全都给了我，我们的心都在砰砰的跳动，轮到我们小孩子抽奖，我们抽的是大奖，抽完了所有奖券之后，最后一等奖的获得者是一位老太太的，我们真是功亏一篑了!虽然我们没有中大奖，但是心情还是很开心的，我们抽完奖后，就来到西南饭店门口放鞭炮，有冲天炮、摔炮，还有擦炮……我们放完了鞭炮，聊着天走路回家了。

晚上我睡在床上，想着抽奖时的心情，甜咪咪的笑了。

每逢过年，爸爸妈妈和亲戚朋友都会给我压岁钱。今年也不例外，一个春节下来，我便有了一笔“丰厚”的“收入”。

爸爸妈妈对我怀揣这么一大笔压岁钱很不放心，因为我是一个购物狂，老是想着买东西。过了正月初十，我在小卧室里把压岁钱数了一遍又一遍，心里美滋滋地想：明天先去购物中心买玩具，再上超市买零食，然后……正当我想入非非的时候，爸爸妈妈推门而入，对我说：“今天的压岁钱得上交”。一听到这话我心里凉了半截，不行，我得想个办法保住这笔“巨款”。我两眼一转，对爸爸妈妈说：“你们要我上交压岁钱，这可是侵犯我的私人财产，是不合法的。”爸爸妈妈听了，惊讶万分，走到一旁商量对策。

一会儿，爸爸走过来，对我说：“敏琪，既然你不愿意上交压岁钱，那就不交吧，不过带在身上也不安全。这样吧，我们在家里开设一个个人存款的‘银行’，你就把压岁钱存进去，怎么样?”我一听，兴奋极了，因为我从没试过存钱的滋味，就连声答应。妈妈还说：“你要在‘约法三章’上签字才可以存钱。”我想也没想就一口同意了。爸爸马上用电脑画了一张表格作为“存折”，还有一张“约法三章”表。妈妈把这个“银行”命名为“家庭银行”，她做“行长”，爸爸做“副行长”。我乐颠颠地把压岁钱存进“银行”，又在“约法三章”上签名，就这样，“家庭银行”就在我家诞生了。

最初几天，我并没有去银行取钱买东西。但是渐渐地，我抵挡不住玩具、零食等东西的诱惑，经过反复的思想斗争，决定去“银行”取钱。“行长”问我：“取压岁钱干什么用?”“购物呗!”我脱口而出。“行长”听了，问：“买什么?”“当然是零食和玩具喽!”“行长”还是不肯把压岁钱给我。我又使出“不给钱就是侵犯私人财产”的旧招，但无济于事。“行长”拿出了“约法三章”给我看。“约法三章”的第一条是钱款只能用在学习上;第二条……我看了这张白纸黑字的“法规”，再看看铁面无私的“行长”，没办法，只好告退。

自从这个“家庭银行”诞生以后，我的压岁钱就被困在了“银行”里，就因为这个“银行”，我也不这么疯狂地购物了。等明年春节，我就可以有私人财产了。

人们说，有海水的地方就有中华儿女，而有中华儿女的地方，就有春节。放眼中华大地，举目五洲四海，每逢春节，礼花绽放，龙舞翻飞，欢声笑语荡漾，春节热闹了中国，春节也正走向世界。

春节不仅是中国人的春节，也是世界的春节。

春节首先是个亲人的节日、家庭的节日，而人特别是中国人最看重家庭和亲情。中国有句老话：“大年三十吃饺子，没有外人”，意思是说一年忙到头的人们，四处漂流的人们，过春节时一般都要回家，父子两代，祖孙三代，甚至四世同堂，敬杯酒，鞠个躬，父慈子孝，母良妻贤，人们在鞭炮声中，在锣鼓声中，在欢笑声中，享受着人间温暖。这种温暖同金钱无关，同权力无关，同势利无关，是骨肉情，阖家欢。同时，春节还是加深人与人之间感情、沟通人与人之间关系的节日，是团结的节日。不但在亲人之间，即使在互不相识“外人”之间，包括在有些隔阂、有些矛盾的人们之间，春节见面时也会客气一点，会有笑容和宽容。有点理解和关心，一句“恭喜发财”，一句“新春愉快”，谁听了谁高兴。总之，春节是使人和陆相处、欢乐愉快的盛大节日。

春节是集中展现传统文化的节日。过春节，是对和平、友谊和亲情的检阅和激励，是对未来美好生活的祝福和祈祷。春节文化是源远流长的中国文化、东方文化，受人喜爱，深入人心。如今，春节不但深入中国人心，还深入了外国人心。重家庭、重亲情，中国人、外国人都一样。在一些有中国人的国家和地区，外国人也同中国人一起过春节。除了原来的几千万华侨华人和留学人员，今天还有更多的中国人在走出国门，也有更多的外国人来到中国。人的进进出出，势必促进文化的进进出出，有“西学东渐”，也有“东学西渐”，你中有我，我中有你，东西方互相吸收文化的精华，取长补短，凡是健康的、文明的就是世界欢迎的。文化交流使世界更文明，生活更多彩。

春节的魅力是中国的魅力、东方的魅力，也是世界文明的魅力。中国的春节，是对世界文明的一种贡献，是送给全人类的一份厚礼。

春节初三作文

――题记。

一年一渡的新春佳节到来，但令我最难忘的还是那洋溢着浓浓的年味的除夕之夜。

除夕，是中国的传统佳节，每到这一天，远方的亲人都要回到家里与亲人团聚，吃上一餐团年饭，表示一家人永远团团圆圆，相亲相爱，幸福美满。

吃完团圆饭后，我们就开始守年岁。大约7点钟，《春节联欢晚会》开始，我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》，耳边还不时传来震耳欲聋的鞭炮声。晚会节目很精彩：有优美动听的歌曲，有幽默风趣的小品，还有滑稽逗人的相声……节目是丰富多彩，看得我眼花缭乱。

忽然，“噼里啪啦”的一声鞭炮声印入耳帘，我跑到窗前一看，哇！鞭炮、烟花的声音彼伏着，像是在与过去的一年告别。我的好奇心把我引到窗前，最值得引人注目的，还是那“非花却比花甚之”的烟花。十几支烟花直指天空，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。

“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一颗颗发亮，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地蹿上夜空；瞧！那边升出“天女散花”，这里出现“孔雀开屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中顿时成“花”园，“花”的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！多么热闹的除夕之夜！

“嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”。烟花五彩缤纷，争奇斗艳，把节日的夜空装点成美丽的大花园！有的像仙女散花，一簇簇，一群群冲上天空，又慢慢落下来；有的像秋菊、月季，万紫千红，千奇百怪；有的像小流星，猛地窜上天空，刹那间又消失在夜空中……大地和天空顿时像炸开锅似的，沸腾不已。

那各种各样的喜庆声连成一片，好似响彻云霄的交响乐。真是动听极！鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。炮仗、鞭炮双管齐下，一个个直冲夜空，在空中翩翩起舞，这边的声音弱，那边的又起来，声音此起彼伏，连绵不绝。鞭炮声、炮仗声汇成一股欢快和谐的交响乐，为这无边的夜景又增添一道亮丽的风景线。

耀眼的礼花在空中闪烁，鞭炮声声震耳欲聋，家家户户灯火通明，那五彩缤纷的烟花映红大地，映红天空，这绚丽的色彩，不正象征着我们祖国的锦绣前程吗。

初三上英语作文

本节课主要通过对姓名、年龄、家庭、爱好、到校时间、学校活动、科目等词汇和言进行复习，最终进行一篇自我介绍的英文写作。

教学目标反思：

本节课，学生掌握了关于自我介绍的相关词汇和目标语言，通过任务教学法，情景教学法和多媒体等的使用，达到了本节课的主要目标---自我介绍的英文写作，锻炼了学生的口语能力和英文写作能力。

教学过程反思：

首先，通过设问导入。用学生比较熟悉的问句couldyoupleaseintroduceyourselftous?导入，难度不大，但可以将所有同学的注意力转移到教学上来，并且直接体现本节课的教学目标。其次，在情景对话中回忆以前所学的`知识，为最后写作理清思路，提示写作内容。接着，同学们进行构思，着手写作。最后，以小组为单位进行小组评价，并选出最优秀的自我介绍，供小组成员和其他同学学习。

整个教学过程难度不大，连后进生也跃跃欲试，积极配合，将学生的被动学习变为主动学习。突出了学生的主体性地位和教师的指导性地位。学生很轻松地完成了自己的作文，不用去通过抄袭其他同学的作文来完成任务，增强了学生英文写作的自信心。学生在学习过程中认真听讲，积极作答，合作探究，小组评价。达到了教学所预期的目的，锻炼了学生的写作和评价能力。

不足之处：

1.在课堂的掌控上，出现了前松后紧的情况，前面给学生对话的时间过长，导致最后学生作文展示的时间太短，没有达到最后升华的效果。而且在教授完目标语言之后还有一个学生的口语展示介绍自我的环节，但由于后边时间紧张而取消。

2.大部分学生整体表现良好，但还是没有足够关心到个别后进生，如朱文慧、赵董等同学。

3.板书过程中，由于紧张而中途忘记板书，最后才补写上去。

整改措施：

1.在今后的教学中，要精心备课、备学生、设计好各个环节并预设时间。

2.积极认真的研读教材，不断地挖掘教材的重要元素和知识之间的连接，做好整合与梳理教材的课改工作，达到高效课堂，高效学习。

3.调整好教师上课的心态，重视每一节课，每一个环节和知识点。探索更多更高效的教学方法。

感想：

通过这节课，我对如何备好作文课，吸引学生，启发学生的写作思维，培养学生自主进行写作的能力有了更进一步的认识。深刻体会到了备教材，备学生，整合教材，进行课改的重要性。作为教师，要不断地进行教学探索才能跟得上时代的步伐，满足教学的要求。

初三上英语作文

针对这部分考生，如果想系统地复习政治的所有课本，时间上可能来不及，可以去关注课本上的一些主体知识，比如承担责任、基本国策、发展战略、依法治国、社会主义精神文明建设等方面的内容。

另外，学生还可以把课本上的目录背下来。“这样可形成一个知识体系，在考试中，就可快速判断这是哪本书里的哪一块知识，即使到时候自己不会写，翻书的时候也会很快找到。”

二、基础较好的学生——可尝试练习更多题型。

一般来说，政治开卷考试改卷都是比较严的，所以这部分学生要重点关注题型，选择专题训练。

时政热点方面的知识也是需要特别关注的。关注时政热点的时候，要看这个热点与未成年人的密切度如何，要关注那些能关注的，和学生生活密切相关的。

三、提醒——政治考试要认真审题。

中考政治试卷一般会回避市场上的那些习题，是不可能碰到原题的，所以在考场上，如果拿到试卷，第一反应不应该是抄资料，而是审题，仔细想想出题人想让你答什么。把题分析清楚了，会的话就写，不会的话再去借鉴一些资料。

可以借助一本优秀的一轮复习资料，认真备考，打牢基础，精学精练，注意审题，掌握方法。必要时，要多参加试卷限时训练，提高成绩。

四、关注十九大，高效备考。

(一)融入新知。

1.指导思想变化(增加了习近平新时代中国特色社会主义思想。)。

2.特殊时期重定(中国已然步入新时代中国特色社会主义时期，但并不改变我处历史阶段，仍然处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。)。

3.主要矛盾调整。

4.推进宪性审查(进一步强化依法治国方略，强调宪法是国家的根本大法。)。

5.两个阶段细化(理想的实现需要规划，规划的事业更有动力，更有激情，更易实现。将到2050年间30年的长期规划调整成两个的规划，分别要实现社会主义现代化和建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。注意这个目标与我们以往的提法有些不同。)。

6.五位一体肯定(党的基本路线、共同理想的目标等中有所体现。)。

7.乡村振兴亮点(与历年中央一号文件对应，反映了党和国家解决三农问题的决心，与正在进行的扶贫攻坚、关注民生等相衔接)。

8.四个自信体系(强化文化自信，对中国未来发展更加自信。我们应当看到文化是一个外延很广的词语，人类社会创造的一切都可被称为是文化，制度、理念、道路等，所以这次提出文化自信，应当被理解为是对中华文化软实力的自信，是对中华传统文明的继承，是对中国特色社会主义事业的高度自信。)。

(二)构筑体系。

复习时，可以打破教学顺序时如何重新构筑新知识体系，让学生形成完整的认识，结合十九大报告中的内容，实现对重要知识点体系的重新构建。

1.七大发展战略。

将它们提炼出来，以更清晰的面目呈现在我们的面前，同时应当将第5条区域协调发展战略与教材中的内容进行再次的整合，比如与基本的分配制度相融合，让学生对西部开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等有深入的认识。

2.十四条方略。

方略中有大量的词语都可被视做是关键词语、核心素语，教学中、记忆时，考场上，都可被我们广为使用，这是一种新的学习方法，记忆方法，考试方法。

教材中只提到一个依法治国的基本方略，现在我们可以结合十九大报告给学生补充更多的治国方略，让学生更多的理解党和国家的大政方针，对比中，才能更好的理解依法治国的基本方略。

(三)强化说明。

思想品德课程标准和考试说明内容标准是一致的，是考试的最后标准，活用这个标准会让我们的复习更有效。

1.每年中考前，专家都会对考试说明进行重新的审定，补充新的内容，今年相信会有更多的十九大报告的内容走进考试说明的内容，成为今年的考点，备战中考，也许从现在就已然开始。

2.试卷格局决定对中考影响不会太大。更多的只是理念问题、方向问题，比如，正常推理，中考不会考这样的试题：步入新时代，中国社会的主要矛盾是什么呀?尽管教材中没有，但相信各类的速查资料，在最终的考试说明中考生还是可以很容易找到答案的，这种考试形式在开卷形式下变得很没意义，会怎么考呢?它会考这种变化的主要原因是什么?新提法的提出对我们的社会主义现代化建设有什么启迪?我们应当怎样更好的解决这个矛盾呢?这样，这个很重要的知识点就变得开放起来，考成原因，考成启迪，考出做法，这才是开卷考试的价值所在。

结论：十九大中的具体细节考的可能性不大，变项考的可能性还是有的，建议大家从人性角度考虑，可以采用“从旧兼从新”的原则，提前规划，尽早准备。

(四)政气教风。

1.融入传统(新版部编教材《道德与法治》特别强调对中华传统文化的弘扬，建设社会主义文化强国的梦想也有待于我们思品教师自觉传递中华传统文化。)。

启示：建设社会主义文化强国，我们不仅提了口号，我们还已然付出了行动。习总书记执政以来，多次在重要场合引经据典，让我们深刻的陶醉在中华经典的独特魅力之中。现在我们应当认真反思下新教材中，到底引用了几则名言，教学中我们到底传递了哪些传统文化的内容，文化复兴，不应当仅仅只是总书记的责任，也是每个思品教师的责任。

2.回归生活(近代教育家陶行知提出的生活教育影响了一代又一代中国教育人，回归生活，走大众教育的道路才能给我们的思品课堂更多的生机。)。

(1)中华民族的伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。

(2)党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。

(3)有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

(4)军队是要准备打仗的，一切工作都必须坚持战斗力标准。

这些话第一次听到是在10月18号习总书记作报告时，给人感觉亲切易记，印象深刻，这样的语言更真实，更有效，这也正是为什么这些年来，总书记的名言会被我们广为流传的原因!教学中我们也可以放下身份，主动与学生交流，引入生活故事，走进社会角落，让我们的课堂更加生动。

学习十九大精神，创新新教材的实践永不停息。不忘初心，方得始终，让我们每个教师都走出自己的独特教育之路，享受教育的快乐!

初三春节作文

盼望已久的春节终于到来了，灯火辉煌，张灯结彩，人人喜气洋洋，家家灯火通明，都沉浸在幸福的氛围中。

平日里我姑姑都呆在温州，大姐、二姐他们一家人都住在广州，但每年过年他们都会回温州奶奶家过年，这是我最高兴的事了，我终于可以和她们相聚玩耍了。

除夕那天，奶奶和妈妈、婶婶她们早早得开始忙碌着准备晚上的大餐。厨房里放着许多的肉，有鱼肉、猪肉、鸡肉、猪蹄……看着大桌子菜就让人馋。我闲着没意思，就跑去帮爸爸和爷爷贴对联和福字、挂灯笼等，因为我个子太小，所以只好帮忙递。忙完活我就和大姐、二姐去三楼玩具屋玩游戏。到了晚上，厨房里弥漫着香气，桌上摆放着丰盛的晚餐，使人看了，口水直流。大家纷纷坐下，开始吃饭。我们小孩赶紧做到椅子上，大口大口地吃着香喷喷的饭菜。大人们则在喝酒、聊天。大家吃着热气腾腾的年夜饭，热闹的气氛洋溢着满屋子里。

爸爸给我们买了许多鞭炮，有手摇花、魔术弹、小飞碟、钻天猴等等。饭后，我们到屋外放烟花，烟花四射，百花齐放的华光异彩染红了晴朗祥和的夜空，让人目不暇接，红的，紫的，蓝的，绿的，金的……五彩缤纷，一个比一个漂亮，一个比一个高，就像在比美似的。我和姐姐们不停地欢呼和跳跃着、呐喊着，尽情释放心中的快乐和幸福，过年真好，我不禁开始期盼明年的春节了。

片刻之后，我们就围坐在客厅里看春晚，偶尔我和姐姐们也自己表演节目，唱唱歌曲，大人们玩着麻将或扑克牌等娱乐活动。

第二天，我们穿上新衣服美美的去楠溪江景区游玩，或去外婆、舅公等家拜年。节日里我会收到很多长辈们给我压岁钱。

初三春节作文

今年寒假，我玩的特别高兴！寒假里有趣的、好玩的、新鲜的事可多了！但是我最喜欢的还是我们大家传统的春节。

春节，我们全家包了饺子、放了烟花、大人们还给我“拔个”了！

除夕夜，我们全家开开心心地包三色饺子，绿色的是用菠菜汁和的面，紫色饺子是紫包菜汁做的，橘红色的是胡萝卜汁做的，颜色鲜艳的饺子看着就让你眼馋，吃进嘴里更是美味无比，现在回想起来，还是让我回味无穷。

虽然，深圳禁止放烟花，但是爸爸还是带我到指定的地方放烟花。烟花的种类可多了，有窜天猴、魔术弹、小摔炮……烟花在天空绽放，就像是在天空中开起了一朵朵美丽的花儿。

春节晚会也很精彩，节目丰富，我最喜欢的是魔术表演，那画上的金鱼不知怎么回事，就被魔术师变成真的了，在水里快活的游来游去。

不过，最有趣的要数“拔个”了，爸爸一下子把我举到了门框边上，叫我用双手抓紧门框，大人们有的在为我助威，有的在为我数数，看我能坚持多久。今年我太高兴了，我坚持了十秒，打破了我个人的记录。

这是一个难忘的春节，不仅使我大饱口福，也让我欣赏的到了魔术的神奇。

初三英语复习计划,初三英语期末复习计划

第一轮：以语言基础复习为线索，让学生构建语言知识体系，提高听说读写能力。

结合复习指南、教研室活页练习、bbs练习分类集中复习语法。具体如下：

第十一周(4.12—4.16)。

名词、冠词、代词、连词、介词、形容词、副词、动词。

第十二周(4.19—4.23)。

疑问句、祈使句、感叹句、复合句。

第二轮：以课本复习为线索，让学生构建课本知识体系，把相关交际项目和话题分成几类贯穿在一起，形成一个关联的整体，并加以归纳，采用多种复习方法和途径巩固和强化所学知识。具体安排：

第十三周(4.26—4.30)。

1、按功能项目在各册中的分布集中复习。

教材中主要功能项目分布情况及相关复习内容。

2、按话题复习家庭、职业、爱好、饮食、天气、日期、环保、植树、人口等，可通过对话、阅读、写作等多种途径加以复习。

第三轮：以中考题型为线索，让学生构建应试元认知体系，提高综合语言运用能力。

第十六周(5.17-5.21)。

教研室活页试卷。

第十七周(5.24-5.28)。

复习指南中的完型填空、阅读理解、词语填空、短文改错、书面表达，模拟试卷。

第十八周(6.1-6.4)。

bbs试卷。

第十九周(6.7-6.11)。

中考模拟试卷。

第二十周(6.14-6.18)。

中考。

英语初三作文

对我初中生涯影响很大的老师就是阎丽老师，她的姓很恐怖，她总是自称自己是阎罗王，要管住我们这群小鬼。

她是个很美的老师，有一种古典美女的气质。记得我刚进安外的时候，第一次离开家去外面读书，刚开学军训的时候，阎老师总是对我慈爱的微笑，她总是担心我们这群孩子军训累了，热了，时常跟着我们军训的列队，教官下命令休息时，我一个孤零零地坐在草地上，阎老师和教官聊天，然后我听到他们的交谈，阎老师对教官说我很像她之前认识的一个孩子，然后就朝我笑笑，当时心里说不出的暖，也许阎老师不曾记得，但我至今难忘。

因为我的小学不学英语，所以我的英语底子不好，进入安外有点跟不上，阎老师就放弃中午休息的时间给我补习，从最基础的教起，不耐烦的一遍又一遍，我清晰的记得当时办公室里就是我和阎老师，她就坐在我身边教我，当我一个知识点了解的时候，她就满足的笑笑，然后摸摸我的脑袋，那种近似母爱的感情让我至今心里充满温暖。

当然，阎老师凶的时候还真的很可怕（阎老师，得罪啦，呵呵）记得那时我和一个男生和另外两个一个女生负责早上扫楼梯，我和另外一个男生刘涛总是早早过来打扫，等到女生来的时候我们都已经打扫好了。我们心里很不平衡，所以，有一天早上我和刘涛都没扫，等女生扫，最后女生以为我们已经扫好了，也没有打扫。最后，阎老师发现楼梯很脏，就让我们值日生出去扫地，两个女生和刘涛都出去扫地了，就是我坐在座位上读书，因为我平时做的最多，心里很不平衡，所以有点火大就没去。阎老师最后知道我也是当天的值日生而没有出去一起扫地，就很气愤的直接在班里很多人面前发我的火，还把我叫到她办公室谈话，她很凶地问我为什么不和他们一起扫地，我心里很委屈，就说之前几乎都是我一个在扫地，两个女生几乎都没扫过，我的心里不平衡就没出去扫地。说话的时候，眼泪都是含着的，因为确实觉得很委屈。阎老师就对我说，老师一直很看重你，觉得你身上有一股正气，当她说到这里的时候，我哽咽的难受，心里更难受。然后又说“吃亏是福”我知道她对我的要求远远胜过其他人，我也不忍心让她失望，所以很努力地做人，很努力地做事。

还记得她的一句话对我影响很大“今日事，今日毕！”这么多年来，我一直谨记这句话，可以说这句话已经渗透到了我的生活，今天的脏衣服，我也从来不留到明天洗，呵呵，有点傻哦。

很感激有一个这么善良的老师引我英语入门，更重要的是那些品行影响我至今。阎老师，好久不见了，你还好吗，希望你幸福。还有，阎老师，知道吗，你笑起来比凶的时候美多了。

初三英语学结

春节初三作文

春节在众多的节日中是最热闹最喜庆的节日，今年的春节令我非常难忘，因为这是我过的第一个十五岁的春节。

除夕的晚上，老妈给了我300元的压岁钱。我很奇怪，便问老妈：“今年怎么比往年多呀？”老妈说：“今年是你过的第一个十岁的春节，老妈希望你在今后的日子里做一个脚踏实地、诚实守信、健康快乐的孩子。”哦。原来是这样，我点了点头，接过老妈给我的钱。心里既高兴又感激。我又得到一笔不小的财富。我在心里偷着乐。

第二天我起得最早，老妈说春节第一天谁起最早就预示着谁是一年中是最勤快的人了。准备充足后，我和老妈准备一起去逛庙会。庙会上人山人海，好不热闹！那边在舞龙，这边在打鼓，还有很多地方小吃，真热闹啊！我和老妈挤在人群中，不由自主地唱起歌来，随着人流边走边看，路两旁小铺真不少：有卖脸谱的，卖糖人的，还有卖书和画像呢，我和老妈左看看右看看，不知不觉地走到了“滑冰车”这个游乐项目跟前，我央求老妈让我试一次，老妈答应了。

我刚上冰车，还没有坐稳呢，不好；前面阿姨的冰车没有刹住，直直的冲我撞来！“唉哟！”我被撞下了冰车，狠狠地跌了一跤。两手顿时碰到冰面上，好凉呀……我赶紧侧身再次上了冰车，之后我就小心翼翼的滑，并学会了刹车，总算没有被再撞。“滑冰车可真有意思！”我自言自语道。

滑了将近两个小时，我的肚子开始咕咕叫。我和老妈走出公园，来到了一家名叫“鱼情渔景”的饭店，我们点了许多菜，有油碌碌的烤鱼，有香喷喷的粉蒸肉，还有鲜嫩嫩的炒虾仁，真多呀！老妈给我满满地倒上了一杯果汁，我们互相碰杯，这一天真是开心……如果每天都过春节多好呀，回想起来，今年的春节真是既快乐又难忘！

初三春节随笔

在我童年的记忆里，有很多美好的回忆。但最美好的，就数春节了。

一大早，我们用微笑迎接了这个喜庆祥和的日子!穿上了大红色的新衣服，我们犹如冬日里一朵朵盛开的鲜花，给这美好的节日平添了几分色彩。

饺子终于包好了，红队的打扫也圆满结束了。于是妈妈宣布：“这次比赛结果是，平手!”虽然是平手但我们个个都很快乐。

到中午了，我们吃了饭，奶奶和妈妈去买菜，我、爸爸和爷爷，还有妹妹贴春联。我们先把春联放在门上然后拿胶布把春联贴好，这样就大功告成咯!对了我再跟大家分享几幅对联：春回大地风光好，福满人间喜事多;五福临门家事兴，四季平安人和顺。

不知不觉中已经晚上了，妈妈、爸爸和奶奶亲自下厨做这顿年夜饭;我们在看电视，厨房里不时的飘来阵阵香味闻得我垂涎三尺。

年夜饭在欢呼中做好了，除了饺子还有红烧肉、鱼肉、清蒸螃蟹、虾……各种各样的美食。我迫不及待的问：“奶奶人都到齐了可以吃了吧?”奶奶说：“再等一下，我说个事，包饺子的时候我把一个硬币包到了饺子里，看看谁能吃到!”说完我们就开始吃了起来，结果是妹妹吃到了!

吃完了饭我们拿着炮挨家挨户的叫小朋友，到了楼下大人们放了鞭炮，一点燃妹妹就吓的跑到楼道!接下来可热闹了!我们把各种各样的炮给点燃了，顿时什么声音都有了，“呯!呯!嘶……嘶……哈哈!哈哈……”

初三英语说课稿

本节课主要复习肯定句变成否定句、一般疑问句、反意疑问句、特殊疑问句和感叹句。这部分内容在英语中考中占6-7分，是中考中考查的重点部分。如果这部分的内容学生掌握的牢固，那么，对提高学生的优秀率和合格率起到关键的作用。

2、教学目的。

教学大纲指出要从英语的学科的特点出发，激发培养学生的兴趣，帮助学生树立学习英语的信心，克服学习中产生的畏惧心理和困难，建立语感，掌握语言基本知识和技能。

（1）知识目标。

这一课的知识目标很明确，就是通过复习，让学生掌握把肯定句变成否定句、反意疑问句、特殊疑问句和感叹句的方法并在练习中正确应用。

（2）能力目标。

本课首先利用习题，通过练习，启发学生利用已有的知识经验，就有关内容开展讨论，通过练习、检查答案，归纳总结，复习并掌握知识，丰富经验，从而达到独立归纳整理知识的能力。

3、教材的重点、难点、关键。

（1）重点：反意疑问句、特殊疑问句的变化方法。

（2）难点：带有否定意思的词的反意疑问句及一些不常见的特殊疑问句。

（3）关键：在于是否能突破难关，达到正确运用各种时态，改变句子。

4、对练习的处理。

本课练习分为四部分，第一部边看、边思考、说出答案、归纳整理。第二部分先练习后归纳。第三部分先分类整理后练习。第四部分先找出方法，然后练习。通过这四部分，从而锻炼了学生听听、说说、读读、改写四方面结合的能力。

为落实考纲的要求，满足学生个性化的需求，培养学生听听、说说、读读、改写四方面结合的能力，教师应从多层面、多角度、多侧面进行，本课教学具体从教学方法和手段的多样性方面进行。

1、归纳整理法：引导学生进行归纳整理是十分必需的，也是十分重要的，通过归纳整理，不仅可以系统强化认知过程，形成新的认识结构，还能让学生获得必要的应用技能，有助于学生情感与态度的发展，有利于学生的终身发展。教学的重要目的之一，就是使学生理解和掌握正确的结论。但是，如果不经过学生一系列的质疑、判断、比较、选择、以及相应的分析、综合、概括等认知活动，结论就难以获得，也难以真正理解和巩固。所以，本课中让学生边看、边思考、说出答案，从感知中归纳整理肯定句变成否定句、一般疑问句的方法。通过练习，让学生从尝试中归纳整理把句子变成反意疑问句的方法。通过讨论，让学生在交流中归纳整理特殊疑问句的变化方法。

2、启发引导法：问号是开发一切科学的金钥匙。启发引导法就是学会运用问号这把“金钥匙”，师生互动，层层设疑。启发引导是激活思维，发展创意，开发潜能的必然过程。本课教学中，在检查学生答案中，老师问“why”,让学生知其然知其所以然，使学生真正掌握复习的知识，做到融会贯通。

3、辅助教学—电化教学法:。

制作ppt,通过这些直观图片让学生正确运用各种时态,进行句型变换.电化教育的好处是容量大,练习面广,反馈快.本节课设计了60道各种类型题目,让学生广泛地练习。

遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的教育思想，但教师又因人而导，对不同能力水平的学生给予不同的要求，从而达到英语学习的目标。在教学中，采用分层教学方法。对学困生，提一些简单的问题，做一些简单的题目，让他们也体会成功的快乐。对优秀生，提出更高的要求，鼓励他们去大胆质疑，归纳整理，学会探究知识的能力。在题目的设计中，由容易到难，逐步推进。

step1：以简单的肯定句改变成一般疑问句和否定句开始，边看题边回答，后总结，起到一个热身的作用，调动学生的学习兴趣，树立学习英语的信心。

step2：把原句改为反意疑问句。教师先出示句子，让学生练习。后要求学生归纳把原句改为反意疑问句的方法。通过操练，让学生归纳整理出方法。

step3：带有how、what及其它疑问词的特殊疑问句涉及内容很多。教师边提示，学生边思考，共同回忆，共同总结，加深记忆。然后，学生通过操练，进一步巩固所学知识。教师巡视，检查学生答题情况。随时掌握学生对知识的理解程度，及时反馈情况，及时调整教学内容。

step4：把原句改为感叹句：教师提问把原句改为感叹句的方法“一断二加三换位”。通过例句，边讲边归纳，加深理解。学生再练习，巩固复习内容。

beamisare。

waswere。

havehashaven’thasn’t。

don’thavedid’thave。

needneedn’tdon’tneedto。

seldom。

春节初三作文

大年三十，安徽庐江，刚吃完饭，我们一家人就都忙碌起来。早在这之前，我们每个人就都各自领完了任务，而我和表哥的任务就是贴春联。我和表哥一人捧好装有糨糊的碗，用一把刷子将糨糊涂在门上，一人小心翼翼地将准备好的春联贴在涂有浆糊的地方，然后将其抚平，不留一丝褶皱。贴好春联，我们看着自己的作品，心里十分自豪。

忙完了这个，我们又来到了厨房，想看看其他人在干什么。奶奶坐在灶台前，不时的添几把柴。我看着被盖紧的锅，有些好奇的问：“奶奶，锅里煮的是什么啊？”奶奶慈爱的看着我，回答道：“里面啊，是年猪的脑袋和蹄子。”哦，想起来了，是前两天爷爷才杀掉的年猪，其余的都卖掉了，就剩下脑袋和蹄子。我再看看旁边，妈妈和舅妈在洗菜，我也走过去帮忙。而表哥则去帮男丁们了。

天刚刚黑，年夜饭就做好了。我们刚将饭菜摆好，爷爷就已经在八仙桌的上首点燃了蜡烛台上的两根蜡烛，又在摆好的十副碗筷旁各斟上了一小杯酒。我知道，这是老家过年的习俗之一——祭祖。爷爷将手中昨日才打好的大表纸点燃放进八仙桌右下方的小灶里，我也将手中的纸钱“斯斯文文”的投进火里，所谓“斯斯文文”，就是将纸钱一张一张的`放入火中。表哥看不下去了，他早就将纸钱分成几把依次投入火中，一回头，看见我的这副“斯文”样，就一把夺过来，粗鲁的将其投入火中。而我，只能怔怔的看着自己的手，没有缓过神来，周围的人看着我俩，都“扑哧”一声笑了起来。随即，想起眼下形势不对，就又憋住了。烧完纸，爸爸在地上铺了一个软垫，正对着八仙桌。按照顺序，先从长辈开始叩拜，再就是我们这些小辈。

祭祖完了，我们又将桌上的饭菜一次收拾下去，将其放入了橱柜。这才开始了我们的年夜饭。我看着桌上的美味佳肴，垂涎三尺。平常难得一吃的，都聚集在了这张八仙桌上。一听到爷爷的一声“开饭”，我和表哥就立马“行动”了起来，不仅手上没歇着，就连嘴也没有停下咀嚼的动作。妈妈看着我俩，好笑道：“慢点，小心被噎着。这么着急干啥？又不是没吃过饭，没人和你们抢。”刚一说完，我就噎着了，只能死命的咳着，奶奶赶忙从旁递给我一杯水，有些责怪道：“叫你小心点还没听到，这下好了，噎着了。”其他人听到奶奶的话，都笑了起来，由以表哥为最，他边朝我竖起个大拇指，边捧着肚子，对我十分敬佩：“吴锦怡啊，吴锦怡，你还真天才，吃个饭都能噎着，不是天才是什么？”我看着他，嘴唇动了两下，想要再说点什么却又说不出来，只能睁大眼睛瞪着他，颇有一番“纸老虎”的意味。

吃完饭，该放烟花了。我和表哥人手各拿一个，小心的点燃后，对准天空，“嘭”的一声，烟花直上云霄，又“啪”的一声，绽放属于它的风采。爸爸和爷爷也各拿来一个大礼花，再次点燃，只听几声“嘭嘭嘭”，比烟花更为壮观的场面在天空中展现，五彩缤纷、五颜六色。

放完烟花时，也已九点了，我们一家人聚在屋子了，观看着春节联欢晚会，以等待着新年的到来。屏幕上，小品演员们惟妙惟肖的演技也逗得我们哈哈大笑，这一刻，不大的屋子里，因为有我们，充满了欢声笑语，因为有我们，充满了家的温馨，这一刻，我也明白了古往今来，为何在春节，所有人都希望与家人共同度过。只因为，他们贪恋这份家的感觉。

春节英语作文

农历新年是一个伟大的中国人民。它持续的头四天,期间,人们不工作除了工人值班。学生不去学校,和店铺都关门了。

在新年的.前几天,人们就开始准备。农民杀猪、羊、公鸡和母鸡。城市居民买肉鱼和蔬菜。房子打扫;coupletsare张贴在门上。五颜六色的灯笼挂在门口。

新年前夕,每个家庭的成员gatherd一起吃团圆饭。饭后他们看电视直到12时钟09。然后每个家庭出发长串的小鞭炮和其他消防工程欢迎新的一年。在新年的第一天,几乎每个人都穿着他或她最好的。当人们满足的路上,他们对彼此说“新年快乐”。朋友和亲戚支付新年电话和给彼此的礼物。孩子们沉迷于游戏。

初三春节随笔

春节是中华民族的传统节日，炎黄子孙历来都很重视。离过年还有两、三天的时候，大家便开始紧锣密鼓地筹划、准备。

在生活节奏加快的时代里，亲人、朋友相聚一堂似乎已经很困难了。而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机，在外工作的友人也可以再次相聚。虽然我们体会不到游子的心情，但过年时亲朋好友聚在一起，却也让我们感觉其乐无穷。

作为一个15岁的小孩子，当然也爱玩了，平日里忙于学习，过年终于可以痛痛快快地放松一下了，不妨与你们分享一下我们的过年吧。

放鞭炮。今年过年我们买了许多的鞭炮。大年三十，吃了年夜饭，我们便和爸爸一起去放鞭炮。只见爸爸点燃了一串喜炮，“噼里啪啦，噼里啪啦……”直响，我们连忙捂住耳朵，只见鞭炮在地上炸，有时还在空中飞炸。我们又拿来响炮，爸爸帮忙点了引线，我们把它对向天空，“嘭”第一发炮发出去了。只见它像火流星似的，发出巨响，随即坠落，消失在空中。这时，各家各户都出来了，“空战”变得激烈了。对面空中，突然出现了一个精密的，均匀的花状“伞冠”，那朵朵花瓣犹如白色钻石……我们接着又拿出一个七彩飞虹，点了引线，对准天空。只听见“嗖”的一声，一个圆珠冲出了细管，在天空中闪出一美丽的礼花。啊，好漂亮!它像炼钢铁时炉里迸出的火花，又像大海里鲸鱼喷出的水花，也像天空中的流星雨。

可是，我们万万没想到的是，午夜过后，烟火并没有结束，反而推向了高潮。一阵阵鞭炮声传入我们的耳边，随后又是礼花的声音……真漂亮呀!无数的礼花组成了一个个美丽的`大花坛，在夜空下闪耀着明亮的光。突然，有一个烟花飞向天空，在一瞬间，炸开了，五光十色，像流星雨、像金色的大衣、甚至像太阳。把大地照的如同白昼一样。整个夜晚被五彩斑斓的礼花笼罩着，漂亮极了。一直到了深夜，我的确困了，才依依不舍地回家睡觉了。

初三怎么学英语

古人说“学而不思则罔，思而不学则贻”。知识要通过学习和思考，才能得来。“思”是通向成功的小径，是驶往成功的小舟。

意大利伟大的物理学家伽利略，从小就喜欢思考。有一次，他站在比萨的天主教堂里，眼睛盯着天花板，一动也不动。他用右手按住左手的脉博，看着天花板上来回摇摆的灯。他发现，灯的摆动幅度虽然越来越小，但是每一次摇摆需要的时间却是一样的。后来，伽利略通过不断的思考和研究，找到了摆的规律，发明了摆钟。

人类历史上最伟大，最有影响的科学家牛顿，一直认为，一定有种神秘的力存在，是这种力拉着行星转动。一天，牛顿坐在自家院中的苹果树下研究问题。这时，一个苹果砸在了牛顿的头上。牛顿立刻想起那种无形的力，正像地球拉着月球，使月球围绕地球运动一样，地球在拉着苹果往下落。这个问题比以往更难解，也更吸引人。牛顿夜以继日地思索着，终于发现了万有引力定律。

学与思是相辅相成的。只有在学中思，才能求得真知。我们从小养成思索的习惯，成功的大门就会向我们打开。

思考是成功的关键。诺贝尔医学奖获得者屠呦呦如果不经历一系列的思考与实践，只是单纯的按古籍上的方法去提纯，怎么会有造福万千人类的青蒿素呢?所以学习固然重要，但思考也同样不可忽视。

荀子曰：吾曾终日而思矣，不如须臾之所学也。是不是说明学习的地位更高呢?其实不然，这里的学指的是经过长期思考后的顿悟。这也更加充分的说明了学思必须结合。

由此可见，只有学思结合才能取得最大限度的进步。

春节初三作文

爷爷说：“大人望插田，小孩盼过年。”20xx年春节终于到来了。年前两天，我和爸爸妈妈一起去家润多超市购买年货。超市里的生意很红火，人很多，一个个顾客推着手推车，车里的年货堆的满满的，排成了长龙准备交款。

春节这天，天气晴朗，人们都沉浸在节日的气氛中，我也不例外，早早起来约好几个朋友到外面玩。我们一起来到颐美园小区，这里张灯结彩、火树银花、美不胜收，好看极了！我们几个小伙伴爬假山、荡秋千、做游戏，玩的乐开了花。回到家后只见我家大门的中间贴了一张好大的福字，两边一副对联：春风的意年年好，前程似锦步步高。

下午六点钟我们全家到外婆家吃年夜团圆饭，外婆的厨艺真好，什么“全家福”、“年年有余（鱼）”、“万紫千红”……还有我最喜欢吃的蒸蛋，共有十八道菜，好大的一个圆桌都快摆不下了。吃饭前，家家户户放鞭炮，鞭炮声此起彼伏，一浪高过一浪，爷爷也点燃了一挂万字鞭，响声震耳欲聋，好是热闹。

八时整，中央电视台春节联欢晚会现场直播开始了。节目丰富多彩，其中有我们湖南本土笑星大兵的相声，我最喜爱的节目还是几位老奶奶和一群小朋友表演的机械动作的皮影式舞蹈。年纪最大的84岁，最小的只有4岁，演的真棒！

年夜饭上我收到长辈们给我的压岁钱，鼓励我好好读书，新年要有新进步。年夜过后，街上的人还很多，我拉爸爸跟我一起去买了一大堆烟花、焰火、彩珠筒、冲天炮，噼呖叭啦，嘭！开心极了，真想天天过年。

初三春节日记

一年一度的新春佳节到了，全家团圆，高兴极了，这天是不同寻常的一天。

早晨起来，随着爸爸妈妈去拜年。我们来到奶奶家拜年，祝奶奶寿比南山，奶奶微笑着递给我一个红包。接着，我们又去大姨家拜年，祝她们生意越做越红火。来又到了姥姥家，给姥姥姥爷拜年，祝他们身体健康，万事如意。

中午，我们全家一起去姥姥家吃团圆饭。一张大大的团圆桌，摆满了丰盛的酒菜，有鸡鸭鱼，有凉菜，有热菜，真乃满汉全席呀！我们在一起边吃着美味佳肴，边聊着。大人们互相敬酒，祝福对方，我们小孩也不例外哦。我们也拿着酒杯，倒上饮料，一次祝酒。不时地还给表演一段节目，给我们的团圆饭增添了不少的快乐。

晚上我们回到家，姥姥讲起了年的故事。

传说很久以前，有一种叫“年”的怪物，专吃人的，非常可怕。后来，神农氏把它关在天牢里，不久，玉帝发了善心，允许它在大年出来吃东西。细心的人们发现“年”特怕红，火，巨声。便贴上了对联，放烟花，放鞭炮，以示吓跑“年”，并且是通宵灯火明目。

时间过得还真快，在亲人的围聚下，我尽然迷迷糊糊的，陶醉在这快乐的节日里缓缓入睡了。