优秀作文往往具有清晰的逻辑思维和丰富的内容，能够给读者留下深刻的印象。接下来是一篇经典的优秀作文，希望能够给大家带来一些启示和思索。
初一生物第五单元教案
一、学习导航。
1、知识网络。
3、体细胞核移植技术的应用前景。
1、加速家畜______的进程，促进改良______。
2、增加濒危______。
3、生产珍贵的______。
4、用于______的移植。
5、用于科学研究。
4、体细胞核移植技术存在的问题。
1、克隆动物普遍存在______低、_____生理缺陷。
2、克隆动物食品的______争议等。
初一第五单元餐桌前的谈话作文
坐在餐桌前，看着这一盘盘美味佳肴，五彩缤纷，精美养眼，我却闷闷不乐，一心想着电视上广告的意大利面。
奶奶瞧见了我，一边给我夹着菜，一边清了清嗓子说道：“小乖孙快点吃啊，我们小时候什么都吃不起，那见过这么多好吃的呀！吃面得用面票，吃肉得用肉票，做衣裳还得用布票。那时候甚至连肉票啥样都没见过，更别说吃了”。
爷爷也忙说：“我们小的时候饿的还吃过石头面哩”，惊讶地问爷爷：“石头面是啥”？
爷爷说：“那是用石头磨成的面”。
奶奶也沉重地说：“那吃了会便秘，那时候医疗条件差，你爸爸的一个舅舅就是这样没有的。”我听了吓得耸了耸身子，心想这也太不可思议了吧！
我连忙拿起筷子，往嘴里送了几口，过了一会儿，又放下了筷子。
奶奶接着认真地说：“我们小时候还把榆钱树的树皮剥下来，磨成面吃掉，每到那时山上的榆钱树总是光秃秃的，有些人家还专门种点榆钱树，等到饥荒时再吃，你们现在的日子比我们好上一千倍一万倍都不止。大鱼大肉的，还有那么丰富的副菜，不愁吃不愁穿，多幸福呀！真是身在福中不知福啊”。
说也奇怪，听了爷爷奶奶的话，我不仅丝毫没有厌烦，还惭愧的低下了头，脸红涨涨的。
初一第五单元月亮的作文
作者认为他的死亡时人的忍耐力所致，决不是他的错。如果能回去，他会卷土重来。他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。
2、作者的这种冒险精神是为了什么?
作者热爱生命，但人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类咱新的建设事业负责，对人类的命运尽一点责任。为此冒险是值得的，是崇高的。
3、“我”喜欢“生命”，却又“平静地面对死亡”，矛盾吗?不矛盾。“我”喜欢生命，但因为“我”理解了生命的真谛，认为人只有在“工作中是幸福的”，只有那样人生才会充实有意义。“我”“平静”是因为我没有遗憾，因为已经“奋斗过”，所以能够平静地面对死亡，但也决不会放过任何求生的机会。
4、作者为什么说“飞机，它不是一个目的，而是一个工具”?
表明了我当时处境的艰难，同时也说明了“我”的顽强和乐观的精神。
6、如何理解作者把某些人比作“蚂蚁一样的虫豸”?
把因承受着某种感觉不到的压力而没有思想的人比作蚂蚁一样的虫豸，贴切、形象。也写出了“我”对奋斗与人生意义的思考。
7、“我奋斗过，但我失败了”分别指什么?
“我奋斗过”是指“我”驾驶飞机用生命探索，开辟新航线。“但我失败了”是指在这次飞行中，飞机坠毁在利比亚沙漠。
8、如何理解“不过，我总算呼吸过海风了”?
这里的“海风”是一种比喻的说法，指理想实现前的曙光，事业成功前的指向标。
初一第五单元餐桌前的谈话作文
自从考到潭头一中上学，我每周有5天是在外头的，于是每周星期五的晚餐就成了我们全家最重要的一件事，而餐桌前的谈话也成了我们一家子的美好时光。
盼望着，盼望着，星期五如约而至……。
爸爸炒，妈妈端，不一会桌子摆满了美味佳肴，瞧，香辣的爆炒花甲、酸甜的西红柿炒蛋、酱香的排骨、松软的土豆丝，冒着香喷喷的热气！我不禁凑过去闻了又闻，“香！香！老爸您的厨艺还是那么棒呀！”我举着大拇指赞叹道。就这样，我一言一语把爸爸夸得合不扰嘴。老妈说：“小馋猫，想吃就去洗手吧！”
这时，老爸倒了一杯杯酒，妈妈不愿意爸爸喝酒。我为爸爸求情：“妈，就让我爸喝一杯吧，今天咱们都高兴嘛。”一听这话，爸爸乐了：“还是我闺女懂我。”我给爸爸倒了一小杯酒，妈妈给我倒了一杯可乐，爸爸接过可乐也给妈妈倒了一杯，妈妈还让我不要喝太多饮料。
“来，咱们干一杯”爸爸提议。我们纷纷响应，那一刻，我们真开心。
妈妈最担心我在学校吃不好了，所以不停地给我夹菜，花甲呀，西红柿呀，排骨呀，都是我爱吃的。爸爸笑呵呵地说：“今天咱们吃的开心！“紧接着，妈妈又问：“在学校怎样，考试好不好，今天路上回来有伴吗？”我耐心地回答妈妈：“在学校过的很好，路上有伴呢。”
一顿饭，我们吃了很久，聊了很久，欢声笑语，萦绕在我家的每一个空间。我爱这个充满关怀，尊重和理解的家，也爱一家子餐桌前的唠嗑。
初一第五单元月亮的作文
一、中心内容这篇演讲稿哀悼了罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
三、题目解读“英雄”，指才能超群、英勇无畏的人，又用“真正”加以修饰、强调，表达了对在这次空难中罹难的七位英雄的充分肯定和赞扬。
四、句子解析1、“他们彼此很不相同，但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致”这是一个过渡句，由这句话引出下文对七位英雄生平的介绍，引起人们对英雄的回忆。
2、宇航员因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说：“这是述说胜利和勇敢的故事”，如何理解?人类探索本身就意味着冒险，宇航员的每一次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他们没有害怕，而是义无反顾随时都做好了牺牲的准备，从这个意义上来说不管是成功还是失败，他们都是胜利者，都是勇敢者。
一、中心内容。
1、“他们彼此很不相同，但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致”这是一个过渡句，由这句话引出下文对七位英雄生平的介绍，引起人们对英雄的回忆。
人类探索本身就意味着冒险，宇航员的每一次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他们没有害怕，而是义无反顾随时都做好了牺牲的准备，从这个意义上来说不管是成功还是失败，他们都是胜利者，都是勇敢者。
3、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?宣扬的是开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。
这种精神是优秀的、高贵的，不分民族、种族、国家，都应当学习和借鉴。
初一第四单元课本“月亮”作文
今天是中秋节，夜幕降临，我们全家坐在阳台上赏月。凉风送爽，月亮悄悄地爬上了房顶。如雾如烟的月色笼罩了整个城市，远处的房屋定格在溶溶的月色中，显得格外宁静宜人。
如盘的圆月犹如一个脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘，那么清洁，明亮。恐怕再好的画家也调不出这种颜色。它温柔，安详地注视着大地，在星星的衬托下，轻轻地向我们微笑，祝福。多少个明月当空时，在外的亲人不顾千里迢迢赶回家中与家人团聚，让家人感到一家团圆的温暖与幸福。
妈妈也沉醉在这迷人的月色中，她告诉了我许多有关月亮的诗句。有思念亲人的“月是故乡明”表达相聚别离的“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”还有表达爱情的“月亮代表我的心”。我想月亮就象一个美丽纯洁的天使，给黑暗的夜晚带来了无私的光明。
“月亮为什么有时圆有时缺呢?”我望着那轮皎洁的明月好奇地问妈妈。”因为月亮本身不发光，它反射太阳的光，当月亮全部照亮的那一面面向我们时，我们就看到一轮圆月，当月亮没有被全部照亮的时候，我们看到的就是象被咬了一口的月饼一样啊“。妈妈笑着回答。”真奇妙呀，月亮上到底是什么样子呢“我陷入了沉思。
皓月当空，月亮是那么神秘，美轮美奂，月光下的夜色让人如痴如醉，流连忘返。月儿呀，明年的中秋，我们还在此相见!
初一第四单元课本“月亮”作文
今天又是一年的中秋节，我和姐姐起了个大早，陪妈妈一起去超市购物。
超市里人很多，一进门各种各样的月饼映入眼帘，我们挑挑拣拣买好了月饼和一些吃的，准备去结账，队排了很长从收银台到后面的最后，排了很长，大约有几米了。
中午，妈妈给我们做了最拿手的土豆焖鸡，我们一家四口吃得不亦乐乎。
晚上吃完饭，我们拿出月饼爬到顶楼去赏月，刚去的时候还没有月亮，只是天上有一块地方发亮，那应该是被云彩遮住了的月亮吧!我们坐在椅子上，抬头看着若隐若现的月亮，像一个娇羞的女孩一样，这让我想起了白居易里面的《琵琶行》中的琵琶女。。。犹抱琵琶半遮面的景象。“我们说关于月亮的诗吧，说出了才可以吃月饼。”姐姐提议。我们一致同意，于是便开始了。
“我先来。”姐姐自告奋勇的说：“明月几时有，把酒问青天。”然后她挑了一块蛋黄的月饼塞进嘴里还说道：“该你啦!”
“月明星稀，乌鹊南飞。”我也拿起了一块月饼吃了起来。
紧接着爸爸便吟道，“举杯邀明月，对饮成三人。”于是他也拿起了一块月饼。
“快说。”姐姐到一块月饼已经吃完了，催促妈妈赶紧说。
而妈妈不紧不慢地说道：“急什么，又没人跟你抢，举头望明月，低头思故乡。”然后她优雅的拿起一块月饼吃了起来。
活动一直，举行到很晚。月亮也已经全露出来了它的脸庞，我们睡在床上很香。
人教版初一第五单元作文：我爱我家
小鸟有舒适的巢，蚂蚁有温暖的穴，我有一个温馨，美好的家。它就好似一个安全的避风港，天塌下来有母亲撑着，雨打下来有父亲挡着，我是快乐的孩子，在里面无忧无虑地生活着，度过了一个又一个的春秋，我爱我家!
房不在大，温馨就行，屋不在贵，能住就行。虽然我的家并不大，但别有一番情趣。一进门，映入眼帘的是两只黑色沙发，说不上高档，却很干净，每天，它们都被擦得油光发亮;在沙发的正前方，是一张椭圆形的大餐桌。晚上，我们一家三口围聚在一起，吃着丰盛的美味佳肴，谈天说地，多么美好的时刻啊!再来瞧瞧我的小天地吧，大大的书橱里放满了各种各样的书，让人爱不释手。闲暇时光，我就会舒舒服服地躺在小床上，双手抱着可爱的洋娃娃，看精彩的电视节目。墙角边还堆放着几个旧箱子和七零八落的零件，我经常在那里做实验，研究各种电器，这个小天地给了我许多的乐趣。
父母对我的爱是不可估量，无穷尽的，说不尽，道不完。
依稀记得，一个严冬的早晨，风像刀子一样刮在行人的身上。我因睡过了头，急急匆匆地起了床，随手抓起一件外套，拿了馒头就走。妈妈跟在后面问我:"有没有什么东西忘带了，我帮你回去拿。"我头也不回，不耐烦地答道:"没有，没有!"然而，我直到学校里才发现铅笔盒没有带。我不由得颤抖起来，是怕老师骂吗?不是，因为我伤了一颗心，一颗如此爱我的心!
还有一次，我把学校里的作业完成后，正想出去玩，一旁看报纸的爸爸叫住了我，递过来一张考卷，让我去做。我不肯，偏要去玩，爸爸生气了，狠狠地打了我一下，我委屈地哭了。可后来冷静一想:爸爸这也是为我好呀!而我却辜负了他的良苦用心。
父母老了，而我们一天天长大了，随着我年龄的增长，我会越来越强烈的感受到父母对我深沉的爱，在随着我的长大，我要好好孝顺那一天天老去的父母。
我爱我家，是它让我健康，茁壮成长，我爱我的家，是它给予我快乐和温暖，我爱我的家庭，是它噶诶我种下了求知的种子。
家，是温馨而美好的;家，是舒适而安逸的;家，是幸福而和睦的;我爱我家!
学校是大家，班级是小家。在我的家中，充满了如茉莉花般平淡无奇的爱。我的家也像浩瀚的夜空中一颗微不足道的小星星，虽然比不上其他的星星，但是，这颗星星总会闪烁，让别人发现即使最弱小的人也总会有闪光的一点......
在我的班里，老师就是我们的家长，对待我们与他们的子女一般。同学们就是自己的兄弟姐妹。我从一个天真无知的女孩到现在，是老师将一点一滴的知识教给我，再苦再累也无怨无悔。兄弟姐妹之间时常发生一些小矛盾，不是我踩你一脚，就是你推我一下。而我们却从不吵架，互相谦让，找出自己的不对之处而自责，然后加以改正。我们无忧无虑地生活着，每个人都深爱着这个大家庭。
老师是园丁，我们则是祖国的花朵。他们每天都细心地呵护我们，给我们最好的教育。希望我们长大后能对社会有用，对祖国有用。每天，家庭作业即使有了家长检查、签字，也仍不放心，坚持一字一句的检查，直到找出错误为止。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
记得有一次傍晚，天空中下着大暴雨，其他的同学都回家了，只有我一个人留在教室里。我又没有带伞，也不知道怎么回家。我在教室里急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，老师来到教室拿文件，发现我还在，问明了情况，便把我送回家。一路上，老师手中的伞都遮在我这边，而她一半的衣服都淋湿了。我让她撑过点，她却说没事的，如果我生病了才不好......回到家，我让老师进屋坐会儿，老师却谢绝了，说她还有急事，便匆匆走了。望着老师远去的身影，我默默地流下了感激的泪水......
我们班还是一个团结向上、勇于奋斗的大集体呢!
在这次学校举行的一年一度的广播操比赛中，我们刻苦练习，虽然有些老师说我们做得并不好，但是我们毫不气馁，因为我们坚信我们一定能赢。在练习的过程中，没有哪个同学叫苦叫累，都十分认真，将自己错误的地方改正，做得不标准的动作做好。最终，功夫不负有心人，我们在比赛时发挥得很好，赢得了大家的啧啧赞叹。最终取得了全年级的二等奖，为我们班争得了荣誉。我们之所以能赢，是因为我们齐心协力，心中充满了信心。
我爱我家!因为我的老师和蔼可亲!我爱我家!因为我的同学团结友爱!我爱我家!因为我的家温馨美满!
我爱我家作文_初一语文第五单元作文
家是宁静的港湾，为我们遮风挡雨！家是温馨的摇篮，使我们度过美好的童年！我有一个温暖而又幸福的家，家里有：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈和我。
我的爷爷是个和蔼可亲，勤劳能干的人。他一年365天里有355天都是在上班的，但只要一休息就会回来陪我。每次回来总是笑呵呵的看着我，不厌其烦地陪我玩幼稚的游戏。还总是给我带很多我爱吃的。
我的奶奶是个平易近人，能烧一手好菜的“大厨师”！我最爱吃奶奶烧的菜了，她总能把最简单的，最普通的东西，做成人间美味。只要是我点的餐，奶奶总会像魔术师一样把它变出来。奶奶的人缘很好，走到哪都有她的朋友。
我的爸爸是家里的“财神”，他既聪明又有学问，永远不会被我的问题难倒。爸爸平时很忙碌，但只要一有时间，就会给我讲许多历史故事，我们经常会天南地北聊天。每当这时我就会觉得爸爸更像是我的知心朋友。但爸爸也是很有原则的，每当我犯错误妈妈惩罚我时，爸爸却是“视而不见”的。事后他会亲切地对我说：“人不怕犯错，但犯了错一定要勇于承担责任，积极改正。”
我的妈妈是个全能的人。每天大闹钟“鸡”还没有响，“鸟”还没有醒，妈妈就不顾一切地从温暖的被窝起来，给我变着花样做美味营养的早餐。
在学习上妈妈给我的是“严格的爱”，每天都会认认真真地检查我的作业，只要有一字一点不对不认真，她都会让我重新写。妈妈很聪明，只要我学习上遇到困难了，她总能想出解决的办法，有时候我半信半疑的时候，总能被妈妈发现，她就会用最简单的方法让我明白。妈妈还是个很爱唠叨的人，她经常会像复读机一样，在我耳边不停地重复着我各门功课存在的弱点。
我爱我家，更爱我的家人。
我爱我家作文_初一语文第五单元作文
学校是大家，班级是小家。在我的家中，充满了如茉莉花般平淡无奇的爱。我的家也像浩瀚的'夜空中一颗微不足道的小星星，虽然比不上其他的星星，但是，这颗星星总会闪烁，让别人发现即使最弱小的人也总会有闪光的一点......
在我的班里，老师就是我们的家长，对待我们与他们的子女一般。同学们就是自己的兄弟姐妹。我从一个天真无知的女孩到现在，是老师将一点一滴的知识教给我，再苦再累也无怨无悔。兄弟姐妹之间时常发生一些小矛盾，不是我踩你一脚，就是你推我一下。而我们却从不吵架，互相谦让，找出自己的不对之处而自责，然后加以改正。我们无忧无虑地生活着，每个人都深爱着这个大家庭。
老师是园丁，我们则是祖国的花朵。他们每天都细心地呵护我们，给我们最好的教育。希望我们长大后能对社会有用，对祖国有用。每天，家庭作业即使有了家长检查、签字，也仍不放心，坚持一字一句的检查，直到找出错误为止。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
记得有一次傍晚，天空中下着大暴雨，其他的同学都回家了，只有我一个人留在教室里。我又没有带伞，也不知道怎么回家。我在教室里急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，老师来到教室拿文件，发现我还在，问明了情况，便把我送回家。一路上，老师手中的伞都遮在我这边，而她一半的衣服都淋湿了。我让她撑过点，她却说没事的，如果我生病了才不好......回到家，我让老师进屋坐会儿，老师却谢绝了，说她还有急事，便匆匆走了。望着老师远去的身影，我默默地流下了感激的泪水......
我们班还是一个团结向上、勇于奋斗的大集体呢!
在这次学校举行的一年一度的广播操比赛中，我们刻苦练习，虽然有些老师说我们做得并不好，但是我们毫不气馁，因为我们坚信我们一定能赢。在练习的过程中，没有哪个同学叫苦叫累，都十分认真，将自己错误的地方改正，做得不标准的动作做好。最终，功夫不负有心人，我们在比赛时发挥得很好，赢得了大家的啧啧赞叹。最终取得了全年级的二等奖，为我们班争得了荣誉。我们之所以能赢，是因为我们齐心协力，心中充满了信心。
我爱我家!因为我的老师和蔼可亲!我爱我家!因为我的同学团结友爱!我爱我家!因为我的家温馨美满!
初一历史第五单元同步检测题
纵横几千年，横跨几万里，把历史浓缩在脚下，把美景感受在心中。八年级(5)班同学正在举行“背起行李走四方”的综合性学习活动.让我们一起参加。
(1)“走”的文化。
请积累一句最有特色的写景诗文：
________________________，________________________。
请写出给你留下印象最深的某处名胜古迹的一副对联。(也可以自拟)。
_______________________________。
(2)“走”的路标。
“谁不说俺家乡好”，请你向大家介绍一下你家乡的某一胜景，写一段导游词，以展示家乡的风采。(可以增添与此景相关的历史、传说、人文故事等，不超过50字)。
_______________________________。
(3)“走”的.发现。
五湖四海，山川名胜，亲近自然，心情多么畅快。然而旅行之中有一些不和谐的音调总会影响我们观光的心情。你发现了吗?请指出其一，并向有关部门提出一条合理的建议。
_______________________________。
【答案】(1)示例：诗文：大漠弧烟直，长河落日圆。
对联：武汉黄鹤楼联一楼萃三楚精神云鹤俱空横笛在二水汇百川支派古今无尽大江流(答案不唯一)。
(3)示例：我有个建议，就是比如，持文化园或者实景剧门票，可以享受餐饮住宿交通打折什么的，把全城的积极性都调动起来啊，仅仅是我个人鄙见，希望武乡这条路走的更远更广!!(答案不唯一，合理即可)。
初一政治第五单元复习题
1、什么是自强?(p47)。
自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的对动作用。是我们民族几千年熔铸成的民族精神。
2、为什么说认生自强少年始?p47。
初中阶段是我们青少年学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。少壮不努力，老大徒伤悲。我们应当趁此大好时光，培养自强的品质，努力学习，奋发进取。
2、自强精神的表现有哪些?(p48)。
1)在困难面前不低头，不丧气;2)自尊自爱，不卑不亢;3)勇于开拓，积极进取;4)志存高远，执著追求。
3、为什么要自强?(自强对人生的意义)(七下p47—50)。
1)自强是人生进取的动力，是一个人活出尊严、活出个性，是实现人生价值必备的品质。是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。2)自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。
4、我们应该怎样培养自强品质呢?(培养自强能力的途径或方法)(p51—56)。
1)理想是自强的航标。树立正确的人生理想，并坚持不懈地为之奋斗。2)战胜自我是自强的关键。勇于战胜自己的弱点，改变学习生活中的不良习惯。3)扬长避短是自强的捷径。全面认识自己，善于发扬自己的长处，避免自己的短处。还要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向。
5、什么是自弃?自弃有什么表现?p50。
自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。
在成长的过程中，要成就一番事业，我们会遇到各个方面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是精神上的;既可能是技术方面的，也可能是人际关系方面的;既可能是外在的，也可能是内在的。
没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，就有了进取的恒心和动力。要自强，首先必须要树立坚定的理想。
我们每个人都有自己的缺点和弱点，有的人不爱思考、有的'人做事马虎、有的人怕苦怕累、有的人缺乏耐心等。这些缺点和弱点会把人往后拖，使人无法前进，使人不能自强。如果不克服这些缺点和弱点，一个人再有美好的理想，再聪明的头脑，也不可能实现自强，不可能成功。所以，战胜自我是自强的关键。
自强的人不是没有缺点和弱点的人，而是勇于并善于战胜自己缺点和弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。只有能够战胜自己的缺点和弱点、目光远大、善于控制自我的人，才是真正自强的人。
8、我们能不能放任自己?为什么?(或许多人碌碌无为的原因是什么?)p54。
我们每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。许多人所以碌碌无为，其中一个重要的原因就是1)意志薄弱，不能克制自己，2)不愿意抓紧时间学习和工作，3)不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐。自强的人都会面临着一只拦路虎，那就是放任自己。只有战胜它，才能自强，才能成功。
如果根据自己的兴趣和爱好确定努力方向。我们的主动性就会得到充分发挥。这样做既能发挥我们的特长，又能发挥我们的主动性。即使十分辛劳，也总是兴致勃勃、心情愉快;即使困难重重，也不会灰心丧气。自强的人要善于根据自己的兴趣和爱好，确定自己前进的方向。
七年级初一语文第四单元作文：月亮照着你月亮照着我
月是古老瓷窑里焚烧而升腾的一轮玉盘，是宣纸上挥毫定形的胖胖的心愿，是白丝绸拭亮的温润、柔滑、细腻的铜镜，是娘亲放飞的一只风筝。古往今来，人们常用“月圆月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。可以说，人们赋予了月无尽的诗意与韵味。
让我们吟咏着美丽的诗句，哼唱着《明月几时有》、《月亮代表我的心》、《十五的月亮》、《弯弯的月亮》等歌谣，走进神奇多彩的写作世界之中。
如果你对自己的想象力有足够的信心，不妨来一次遨游月球之旅。假如未来的某一天，你有幸登上了月球，能谈谈你的感受和所见所闻吗？假如人类准备在月球上定居，由你前去考察和勘探地形，能讲讲你的“历险记”吗？假如有一个旅行团前去月球参观，作为月球的导游，你将如何向客人介绍月球呢？只要你愿意，存在你脑海里的月球可以像变魔术一样任意变幻。比如，月球上的第一个生物是什么样子？谁也不知道答案，每个人都可以通过自己的想象，按照自己的意愿和推理，把它描绘成各种样子。
假如你的情感够丰富，不妨演绎一段精彩的故事或透视一个人生哲理。
七年级初一语文第五单元习作我爱我家
我家有五口人：妈妈、爸爸、奶奶、爷爷和我。
妈妈是一名老师，她非常关心我的学习，还经常和我到书店去看书。
爸爸是国家干部，工作很忙，有时候星期六和星期日还要上班。但是爸爸还是很关心我的学习，经常抽空辅导我写。
作文。
和讲故事。
我的奶奶很勤劳，每天都要到市场买菜，给我们做饭，还经常打扫屋子。奶奶没有多少文化，我时常抽空教奶奶写字和讲普通话，奶奶写的字也非常漂亮。
我的爷爷身体不好，经常生病，可是他也很关心我。
我非常爱我的家，我为有这样的家感到高兴。
我有一个普通的三口之家——爸爸、妈妈和我。
爸爸工作忙，可一有时间就陪我滑滑板、打球、下棋。我经常骑在爸爸的肩上玩“空中飞人”的游戏，每次我们都百玩不厌。妈妈常常辅导我功课，和我玩字卡摆长龙、找不同……有时，妈妈也会闹“糊涂”。本来我在吃饭，她嫌我磨磨蹭蹭，就会说：“快快写呀！”；相反，本来我在写作业，因为东摸西摸，她却说：“快吃”，逗得我咯咯大笑，这时，妈妈会嗔怪地说：“坏小子”，自己也跟着我笑起来。
我爱爸爸，也爱妈妈，更爱我欢声笑语的家。
深圳育才四小二年级(2)班王为。
勤劳致富家旺。
科技兴农财多。
勤劳门第春光好。
和睦人家幸福多。
社会和谐千家亲睦千家富。
祖国昌盛万年平安万年青。
国富千山秀。
家和万事兴。
余福家位美中山，石岐员峰校园旁。
屋黑灰瓦砖门脏，幸福总把之头降。
大女勤朴为榜样，小儿成绩第一常。
父亲装修收资短，母亲钟工举脸汗。
老爷白须掬脸蛋，奶奶皱纹唯面满。
小叔动车把金攒，叔母烧煮好菜饭。
安福日头如耀阳，围食聚好笑欢谈。
虽穷无能志却长，我爱我家由不完。
——黄仁钟。
家，是躲避惊涛骇浪的安全港湾；家，是民辛跋涉后养精蓄锐的加油站；家，是满溢着温馨的爱巢。一个人要是没有了家，就是天下最可怜的人了；一个人要是没有了家，便是失去了翅膀，却想要在天空上翱翔的老鹰；一个人要是没有了家，就会变得越来越堕落。
在我的家里，每个人都是团结友爱的，互相帮助的。所以，这个家对我而言是温馨的，是满溢这温馨的爱巢的。但是，对于某些人而言，却是非常令他向往的家庭。在我的印象中，我家是很少有争吵声的，顶多在一些有不同意见的情况之下会有一点点儿反对的想法。我觉得我家像“绿色蝈蝈”一样，彼此和睦。
我有一个幸福的家，家里共有五口人：见我非常亲的爷爷、疼爱我的奶奶、慈祥漂亮的妈妈、关心我的爸爸，还有调皮捣蛋的我。
爸爸每天接送我上下学，同时还辅导我写作业，他对我要求很严格，虽然他很少训我，可是我还是有点怕他。妈妈工作很忙，但她还是尽量抽出时间照顾我，妈妈性格很急，常常对我唠叨、训斥，但我还是比较喜欢和妈妈在一起。
爷爷奶奶非常疼爱我，是我的保护伞。每当我受了委屈，我总是告诉爷爷，爷爷就会买许多好吃的和好玩的来安慰我。奶奶却不同，她不像爷爷一样溺爱我。
我觉得自己非常幸福，我爱我幸福的家。
我爱我家作文_初一语文第五单元作文
推开我的房间的门，会看见有一张全家福挂在墙上。中间一个胖胖的小男孩就是我。左边头发卷卷的是我老爸。这头发不是烫的，而是天生的。右边是我老妈，她戴着一副眼镜，还做着“yeah”的手势。
先说说我老爸。别说我爸看起来有点老，可是他已经去过好多国家了。我老爸英语也很好，每天开会里说的全是英语。我老爸还爱运动。只要有时间，就去一兆韦德。如果那时我正好没事干，爸爸就会让我去游泳。我们在游泳池里比赛游泳、潜水、憋气等，可开心了。我爱爸爸。
说起老妈，就三个字：真唠叨。我真想让妈妈闭嘴。瞧，我早上刚起床妈妈就说：“快点起床，吃早饭！”刚回到家的我就听见妈妈说：“快去洗个澡，身体粘粘的。”写作业时老妈又说“坐直了，快点写！”睡觉前说“快点睡，，明天还要上学呢！”唉，在睡觉前也能听见老妈的唠叨。不过妈妈这样做是为了我有好习惯，我也就不觉得烦了。我爱妈妈。
最后说说我吧。我今年10岁了。可是一米四还不够的我还不够60斤。可是我得体育是很好的。20米跑了8秒3；就是海棉球也扔的很远很远。所以我爱上上体育课。
说到上课，我的烦脑也在脑海里浮现了。那就是――写作文。只要老师一说要写作文或小练笔，我的头就大了。所以每次写作文都至少要两个小时。
这就是我。
我们的家是幸福的，快乐的。我爱我们全家！
初一语文第五单元作文：我爱我家
一天晚上，我们一家三口正在其乐融融地吃饭。妈妈刚吃了一口饭，就说家里的饭真是好吃啊！我疑惑地问道，家里的饭与外面的饭不都是一样的吗？不，妈妈郑重地摇摇头，说家里的饭，跟别处的不一样，它里面有家温暖的阳光的味道呢！看我的妈妈爱家吧！
爸爸是家里的厨师，他做的饭菜香味四溢，让人垂涎三尺。但是做一餐好吃的饭菜，往往要花费很多时间。那次我看到爸爸一大清早就起来，给我们做打卤面，从6点一直忙到7点多。可小时候的我，有时候还挑剔饭菜，嫌爸爸做的菜咸了或者淡了，现在我才明白，每顿饭，其实爸爸都是很用心地去做。我后来学着多表扬爸爸，即使有时饭不好吃，我也说点善意的谎言，表扬他一番，因为我也长大了。
自从那次我帮爸爸擀面条后，以后每次爸爸擀面条都会叫上我。我问他为什么，他搞笑地吐了吐舌头说，因为有了你的帮助，我总感觉面条擀得比别的时候香很多，因为这里面有亲情的味道。你看我的爸爸妈妈，“味道味道”的，真有意思。
在闲暇之余，我跟妈妈经常坐在电脑旁敲敲打打。我仔细斟酌每一句话，因为那是我的文章。每次都用不了多久，我们就打出来一篇好文章。就这样持之以恒，我终于打开了《快乐日记》、《东营日报》等刊物的大门。
我们家的打扫卫生政策也很有趣，当遇到苦活累活，谁都不想干的时候，我们总会用世界上最公平的办法，猜拳来决定。当胜利的两个人兴高采烈地离开的时候，愁眉苦脸的就是另外的一个人了。那次爸爸输了，他又拖地，又扫地，还无可奈何地去倒了垃圾。
我还是个活宝，老爸说我是个活泼可爱的宝贝，简称活宝。我还是调味剂，保鲜剂，每每说些搞笑的话，逗得爸爸妈妈哈哈大笑，使他们想打架也打不成。
我爱我的家，爱这个幸福的家庭。
初一语文第五单元检测试题带答案
1、看拼音，写词浯。
p?nxu?nb?ol?izh?hu?n?ngji?
()()()()。
g?ngdi?ny?ny?ngd‰?nc?ngy”
()()()()。
2、把词语补充完整。
气魄()()神()气()。
金碧()()殊()拼()。
3、选择词语全对的一组是()。
a.呼应、囤兵、堡垒、打仗。
b.肩膀、知慧、凝结、柱于。
c.宫殿、掩映、堤岸、气概。
d．端详、鸟瞰、匀称、金壁辉煌。
4、给下列汉字加上不同的偏旁写字组词。
敢：______()疑：______()。
充：______()巩：______()。
5、按照一定的顺序重新排列下面的词语。、
(1)长城世界遗产北京文化遗产。
(2)临潼兵马俑将军俑西安。
6、把我国的世界遗产名称与相对应的城市名称用线连接起来。
莫高窟西藏。
避暑山庄苏州。
布达拉宫敦煌。
园林承德。
明孝陵北京。
天坛南京。
7、按课文内容埴空。
(1)___________的树丛，掩映着___________的___________的琉璃瓦屋顶和___________的宫墙。正前面，昆明湖静得像________________，绿得像________________。
(2)游船、画肪在湖而慢慢地___________，几乎不留一点儿___________。向东___________，___________可以望见几座古老购___________和城里的___________。
8、根据诗句的上半句，选择相对应的下半句。
(1)“树红树碧高低影”，下半句是()。
a.一径竹阴云满地b.烟淡烟浓远近秋c.半帘花影月笼纱。
(2)“清风明月本无价”下半句是()。
a.四面荷花三面柳b.一城山色半城湖c．近水遥山皆有情。
二、用序号标明下面句段的顺序。
()鸽子两眼注视着高空，对喜鹊说：“不！我们飞得不算高，上面还有大雁呢！”
()喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下面。
()它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空飞翔，便喳喳地叫道：“世界正数我飞得最高了。”
()喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字形和彩云并肩飞向远方”
()哪知，头上传来鸽子清脆的歌声：喜鹊吃了一惊：“难道上面还有飞鸟？”往上一望，可不，一群鸽子在头上盘旋：
()“啊！”是这样”喜鹊有所省悟，把双翅一拍，飞向新的高度：
()它伸长脖子朝上喊道：‘‘鸽兄，看样子数你飞得最高了。”
三、阅读短文完成各题。
走完长廊．就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸(s?ng)立在半山腰上，黄色的琉(li’)璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁(g?)。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的'绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫(f?ng)在湖面慢慢地滑过，几(j‰)乎不留一点儿痕迹。向东远眺(ti?o)，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1、用“——”画出文中的过渡句。
2、昆明湖的特点是：______________________和______________________。
3、这两段话中，作者写了_____________、_____________、_____________三处景物，最详细写的是_______________，它的特点一是“静”，作者用“_______________”来比喻它；二是“绿”，作者用“_______________”来比喻它。
四、习作。
题目：迷人的——。
要求：1．写一处景物．。
2、抓住景物的特点．。
3、字数不限。
七年级初一语文第四单元作文：月亮我想对你说
当你皎洁的面容映在湖面上，鱼儿被你陶醉，路边的行人也为你痴迷，呆在湖边的我更是对你有无限的依恋，是不舍还是留恋？是痴迷还是神往？我看不透那美丽的娇容究竟是你少女般的腼腆还是你感落时的忧伤。
当你象顽皮的孩子悄悄爬上树梢，让我再也找不到你时，看我一个人在树下孤独地徘徊，难过了又忧伤，你却躲在树后偷笑。啊，月亮，此时的你却成了我儿时的回忆————遗忘的时光。
多少次站在阳台上，抬头遥望天空中的你，你时而变幻着自己的面容，偶尔也戴上神秘的面纱，或许我该羡慕你，吸收天地精华，拥有太阳的光辉，星星的陪衬。你戴上面纱的时候，在你下面朴实的人们，却从不问你为何戴上面纱。他们甚至在你的背后为你颂扬着那些所谓的传说和故事，“天狗吃月”成了你戴上神秘面纱最好的“借口”。不过还好，你并没有为此而颓废你自己，因为你知道你戴上神秘面纱，只是为了逃避某种你认为的“宿命”和生命的无常，因为你也有一种情感。一种让人猜不透的情感。啊，月亮，戴上神秘面纱的你成了宇宙的奥秘——人类探索科学的根源。
不管神秘面纱的背后，你是否也保留着你的爱恨情仇，但是月亮，我想对你说，你美丽的身影，洁白的灵魂，是我对你由衷的敬佩，因为你是一个强者，一个对自己坚贞的精灵。不论你要面对多少世俗的纷争，天地的混浊，宇宙的无常，你都不会改变自己生活的原则，你的自我本色依旧那么洁白，是的，有人认为你很顽固，顽固得近乎执着，因此我很佩服你，也有那么点怨你。
有时你头带一顶黄晕的小帽，眯着眼睛笑得那样灿烂，或许你也曾和我一样有过儿时无忧无虑的梦，你也和我一样也曾为牵挂着谁而悄悄收拾自己破碎的心，假装坚强。
月亮，不管你是否和我一样有着同样的情感同样的思想，但是我想对你说，你不应该只眷恋着湖面去照你的娇容，不应该只顾自己的欢乐而玩起“捉迷藏”，你有着年轻的使命，光荣的任务——去照亮夜行人的方向。你是一盏灯，就应该好好照亮别人；你是诗人美好的意象，就应该把他们的诗情寄送远方；你是鸿雁，就不应该让游子想家的思绪四处飘荡。
不管你以何种理由哪种借口，请你都不要逃避，灰暗的云朵并不是你永恒的归宿。就算你也和我一样遇着无法解决的事情，就选择退缩，但是月亮，请你记住：灰暗的云朵遮住不了现实的混浊，逃避的背后迎不了灿烂曙光。月圆月缺是生命的轮回，你的银辉也曾使大地增光。或许你曾自卑，那光辉没有火一般的温暖，但是夏日的沁凉少不了你的“功劳”，那时的你是晶莹的露珠即使日升，露珠就要烟消云散，无影无踪，明天你又要换了新的模样，但是我们忘不了你的银辉曾照耀大地，你的光芒曾温暖人民的胸膛。
情人的玫瑰没你动请，诗人的文章在传唱你的神秘，月亮，请你露出你的脸庞，勇敢面对，坚强面对，相信你会获得重生，不会在宇宙中迷失自己的方向。
啊！月亮，你照亮行人的路，寄送诗人的情意，温暖情人的心房，你象征了爱情的永恒，你让人间充满了光亮，你让人们有了美丽的向往。你是孩子的梦，你用洁白见证了对自己的坚贞，你用时间证实了对现实的永恒，你是守护神，守护着梦的那边-——。
我的家乡。
初一语文第五单元检测试题带答案
(一)阅读下文，完成13——17题。(20分)。
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”
13、“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特这一日记表达了他怎样的内心感受?(3分)。
14、“他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程。”这句话表现了斯科特和他的队友们怎样的品质和风度?(3分)。
15、“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”斯科特这句关于极点的“全部描写”表现了他的怎样的心情?(4分)。
16、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”画横线文字用了什么修辞手法?有何作用?句中的“堡垒”指什么?作者这样写有何用意?(6分)。
17、“在他们身后刮来凛冽的寒风”一句属于什么描写?有何作用?(4分)。
(二)阅读下文，完成19——25题。(20分)。
做自己的预言家。
(1)回顾成长的岁月，有三件事情神奇中又有点冥冥注定，每当想起来的那一刹那，就会令我汗毛竖立、鸡皮疙瘩骤起，不得不对宇宙与自我之间的互动，油然而生敬意!其中，两件是好事，一件是遗憾的事。
(2)几年前，住家过于老旧需要重新装潢，我在整理珍藏多年的书籍时，在自己高中二年级的国文课本最后一页，发现我在联考之前密密麻麻重复写下100次的预言：“我会考上国立政治大学;我会考上国立政治大学……”
(3)当时，我的功课并不是顶尖的，每个学期在班上的排名大约第10名到第20名，模拟考的成绩时好时坏，最好的情况也不过是全校第40名，加上高中联考时曾遭受重挫，对升学一直没有信心，唯一能凭借的信念只是不断用功苦读。我是不懂读书方法，只会死读书的那种小孩，在事倍功半的情况下，能如愿考上国立政治大学，实在是一个奇迹。
(4)而更令自己觉得神奇的是：我几乎忘记了自己曾经如此认真地写下对命运的预言：“我会考上国立政治大学。”只是冥冥中的一种信念的力量在催促着我用功而已。
(5)事后，跟朋友聊起，他们都笑说：“如果当年你写的是‘我会考上国立台湾大学。’也许命运又会不同。”
(6)我同意他们的`说法，也因此得到一个经验——要做梦，就做大梦，只要你意志坚定，并付诸行动，美梦就会成真。
(7)第二次神奇的经验，发生在刚踏入社会工作的第五年。当时我转战于不同的职场，做了几份自己很喜欢、但别人并不看好的工作。有一位十分关心我的长辈特别约我用餐，想要了解我为什么跳槽工作，还在百忙之中为杂志撰写专栏。
(8)记得那是个冬日的午后，阳光暖暖地洒在他的身后，我面对他，很a地说：“我要成为一个快乐多职人。”
(9)他的笑容中，带着几许b。在传统的观念里，这简直就是“不务正业”。
(10)十几年后，再碰到这位长辈，他依然记得那个午后的对话，不过他的笑容里多了些许c，他说：“没想到所有的‘不务正业’都变成你的‘正业’。
(11)其实当年对他说“我要成为一个快乐多职人”时，只是一个概念，心中也没有多大的把握，后来能够美梦成真，的确要感谢很多人的帮忙。
(12)第三件事，想起来就只有遗憾了。母亲被高血压、肾脏等慢性病缠身多年，又有家族遗传性的糖尿病，我常担心她的病情恶化，或可能导致中风。虽然也曾多次提醒她要遵照医嘱按时服药，多做运动。但我一忙，也就没有每天特别留意她的状况，倒是经常悲观地想起：“万一她意外中风时，我要怎么处理?”
(13)几年前，当母亲在菜市场因为脑血管破裂而昏到，我被通知前往抢救时，心里升起一个念头：“我最担心的事情，终于发生了……”
(14)经过急救后，母亲的身体已经大不如前，幸好有父亲陪伴她接受长期的治疗与康复，病情在医生的掌握之中。每当我看见父亲扶着母亲颤巍巍走路的样子，我十分后悔当时有那个“万一她意外中风时，我要怎么处理”的坏念头，更遗憾的是，我既然有过这种坏念头，为什么没有适时预防它发生。
(15)这些经验带给我很大的启示：除非天灾，否则生命没有意外，每个人都可以成为自己的预言家!信念的力量，往往可以跨越现实的阻碍，结合所有对你有利的条件，构成一个神奇莫测的磁场。
(16)只要你愿意立定志向，努力付诸行动——。
(17);。
(18)噩梦可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。
(19)作家保罗·科贺在《牧羊少年奇幻之旅》一书中说：“没有一颗心，会因为追求梦想而受伤……当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你的忙。”
18.文中a、b、c三处依次填入的词语，最恰当的一项是()(2分)。
a.肯定恭谨诧异b.诧异恭谨肯定。
c.恭谨诧异肯定d.诧异肯定恭谨19.请19.用简洁的语言概括文中给你印象最深刻的一件事。(3分)。
20.第(7)段画线句子中，加点词“转战”若改为“辗转”表达效果会有什么不同?(3分)。
21.作者为什么要写第三件“遗憾”的事?(2分)。
22.第(17)段是与(18)段的并列的段落，请你根据对文章内容的理解，仿写在原文中。(3分)。
23.作批注是一种很好的读书方法，它能及时记录并表达我们读书的收获。或写下感悟理解，或生发联想想象，或赏析表达特色，或进行质疑问难。请从文中任选一处作批注。(3分)。
选句：
批注：
24.生活中你有与作者类似的经历吗?请举出一例(不得出现真实的人名、地名、校名)。如果没有，古今中外名人的类似故事也可以。(4分)。
四、作文(50分)。
25、父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你……大自然给你启迪，社会给你经验;挫折使你成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定心怀感激。
请你以“感谢”为题，写一篇有真情实感的文章。(除诗歌外，文体不限)。
要求：(1)把题目补充完整(2)不少于600字(3)文章不得出现真实的人名和校名。