团日活动能够使学生更好地了解和尊重他人，促进校园和谐氛围的形成。通过观看以下团日活动的案例，我们可以深入了解每个团队独特的团队建设方式和风格。
外出观摩活动心得体会
20xx年11月2—3日教研室组织了名师观摩活动，我有幸聆听了名师的授课，可谓风格各异，精彩纷呈，这是一道文化大餐，感触颇深。名师精湛的教学艺术、巧妙的教学设计、朴实的教学风格引起我深深的反思。特别是几位名师的课堂教学艺术，更是让我受益非浅。
《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学习数学的良好愿望。”显然，创设情境有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲，调动学生学习数学的积极性，感受数学的力量。教师要以课标精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，在一种自信、成功、愉悦的体验中去主动学习。
《课程标准》强调从学生已有知识出发，让学生亲身经历数学，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等方面得到进步和发展。在李鹏老师的教学中，注重密切联系生活实际以动手操作的形式，让学生充分的观摩、操作、交流、使学生获得了研究简单的统筹法的直接经验。
游戏符合小学生爱玩，好动的天性，游戏数学法的巧妙运用，对巩固新知有着明显的作用。它能有效地调动学生动手、动口、动脑的多种感官参与学习活动创设最佳环境；能在活动中学习新知，巩固新知，升华新知，进而使教学收到意想不到的良好效果。
作为同行的我，要向他们学习，努力了解学生，紧扣教学目标，合理预设教学流程，充分利用生成资源上好课每堂课，使学生在德、智、体、劳各方面都得到发展。
总之，两天的观摩，让我从中受益非浅，我作为一名小学数学教师，以后教学的道路还很漫长，这几节课有许多的优点给我在以后的教学工作提供了参考。在以后的教学过程中我还需不断地向这些名师学习，取其之长，补己之短，不断的完善自己，充实自己，使自己的课堂教学艺术更上一个台阶！
团日观摩心得体会
最近，我参加了一次团日观摩活动。在这次活动中，我收获了很多，发现了自己的不足之处，同时也受到了鼓舞。以下是我的团日观摩心得体会。
我参加团日观摩活动的初衷是想加深自己对团组织、党组织和学校组织的了解。在此之前，我并不十分了解学校里的各种组织的工作和日常事务，也不知道这些组织是如何从中汲取青年的智慧和力量，并在团队合作中实现团结和进步的。因此，在听到学校组织了一次团日观摩后，我便抱着好奇和期待的心情报名参加了。
第二段：参观团学组织的感受。
我参观了学校的团委、团学组织和青年志愿服务队。在参观期间，我了解到这些组织为我们提供了很多实践机会，帮助我们了解社会并积累经验。在团委的展示中，我看到了许多有关大型活动的幕后工作，如如如何组织活动，如何宣传，如何招收拓展志愿者等等。此外，我还参观了学校的志愿服务队。志愿者们正在为需要帮助的人提供服务和帮助。在这些事业中，志愿者同样在锻炼自己，同时也传递着爱心和正能量。
第三段：借鉴他人的优秀经验。
在参观的过程中，我看到了很多优秀的团学组织的工作，他们能够主动承担义务，勇于挑战困境，不断地努力，以便帮助更好地实现团队的目标。在此之后，我也看到了其他学校组织的信息和实际案例。我会借鉴他人优秀的经验和管理方式以及机制。这些管理方式和经验将在我个人的成长和未来的工作中发挥作用。
第四段：吸收团队的正能量。
参加团日观摩活动，使我深刻地认识到“团结就是力量”，特别是当我看到小组里的每一个人都非常合作时，我深感这个团队的凝聚力。很多团队之所以能够成功，是因为成员之间的精神支持和相互帮助。通过这些活动，我深深感受到了同伴之间的友谊、家庭的重要性和团队文化的重要性。在日后的团队合作项目中，我也会积极与他人沟通交流，互相帮助和支持，发挥个人的优势，为团队的成功做出积极贡献。
第五段：总结与展望。
通过这次活动，我不仅深刻地认识到团队合作的重要性，还明白了每个团队成员对于团队的贡献的重要性。完成一个团队任务，不仅要求成员之间的默契合作，还要发挥个人的长处，这样，才会取得胜利。总之，这次团日观摩活动为我今后的人生经历和未来的工作生涯，提供了很多宝贵的经验和知识，我将借此激励自己，不断提升自己的能力，为实现自己的人生价值和追求做出积极贡献。
小班活动观摩心得体会
第一段：引入小班活动的背景和目的（100字）。
小班活动是指在幼儿教育中，老师精心设计的一种教学方式。通过小班活动，能够更好地满足不同幼儿的发展需求，提供更多的交互和合作机会，促进幼儿的全面发展。近日，我有幸观摩了一场精彩的小班活动，让我深有体会。
第二段：观摩小班活动的内容和过程（200字）。
这次的小班活动是一场以自然科学为主题的观察植物生长的实验。老师首先带领幼儿们观察了一盆种子的发芽过程，并引导他们思考和讨论种子发芽的原因。接着，幼儿们分成小组，在老师的指导下进行实地观察，每个小组负责观察不同的植物，个人负责一株植物的生长观察。在观察过程中，幼儿们积极互动，交流归纳每日观察到的现象。这样的小班活动，既贴近了幼儿的生活，又培养了他们的观察力和合作能力。
第三段：小班活动的价值和意义（300字）。
小班活动对幼儿的发展有着很大的价值和意义。首先，小班活动能够满足幼儿的个性化需求。每个幼儿都有自己的兴趣爱好和特长，通过小班活动，可以针对不同幼儿的特点和需求，提供个性化的学习内容和方式。其次，小班活动能够促进幼儿的交往和合作能力。在小班活动中，幼儿们需要互相配合、分工合作，这既能够培养他们的团队合作精神，又能够提高他们的交流与沟通能力。此外，小班活动还能够培养幼儿的观察和思考能力，让他们学会发现问题、解决问题，从而提高他们的学习主动性和创造力。
通过观摩这场小班活动，我深刻认识到小班活动的重要性。首先，在这次活动中，我见证了幼儿们融洽的合作氛围。他们互相帮助、彼此激励，在彼此的帮助下不断成长。在小班活动中，他们学会了学会尊重他人、关心他人，并积极地参与到活动中去。其次，幼儿们通过实际操作，学会了观察植物的方法和技巧。观摩过程中，我看到幼儿们细心观察植物生长的每一个环节，记录下每一个细微的变化。他们用自己的眼睛看到了植物的生长奥秘，这是通过纸上的知识无法学到的。最后，我也认识到，小班活动是一种非常有效的幼儿教育模式。通过小班活动，能够创设更好的学习氛围，提供更多的学习机会，使幼儿在愉悦和轻松的环境中学习，从而激发他们的学习兴趣和学习潜能。
第五段：对小班活动的反思和展望（200字）。
通过观摩小班活动，我也发现了一些不足之处。首先，在小班活动的组织和设计上，仍有可改进之处。活动的时间和内容需要更好地安排，以充分发挥幼儿的学习能力。其次，在幼儿的参与上，有些幼儿观察和思考的参与度不够高，需要老师去引导和激发。在以后的教学实践中，我将更加注意这些问题，并不断改进自己的教学方式。同时，希望能够多参与观摩，借鉴其他老师的经验，不断丰富和完善小班活动的内容和形式，为幼儿的全面发展提供更好的教育环境。
通过这次观摩，我不仅学到了小班活动的设计和组织方法，也深刻认识到小班活动对幼儿的发展所起到的积极作用。我将努力将这些理念融入自己的教学实践中，为幼儿提供更好的教育。希望我的努力能够为幼儿的成长和发展做出贡献。
团日观摩心得体会
首先，作为学生会成员，我非常荣幸能够参与到团日观摩活动中来。通过此次观摩，我深刻地认识到学生会不仅仅是一个组织，更是一个温馨、协作的大家庭。与其他社团的团员们交流，我意识到合作精神、团队精神对于一个组织的重要性，更重要的是，它们对于一个人的成长也非常关键。在活动中，我看到其他社团的展示和表演，学到了许多东西，激发了我深刻思考如何使我们学生会发展得更好。
其次，在观摩活动中，我认识到一个组织的成员相互协作才能推动团队成功。当我们看到其他社团成员在完成任务时紧密合作时，心中不由得升腾起对他们的景仰之情。这种合作精神是我们学生会需要的，我们需要借鉴其他团队的优点来丰富我们自己的团队潜能。观摩活动中，我认识到的另一个重要方面就是协作精神的具体表现，不论是对于内部成员还是对于外部合作方，团队合作都是至关重要的。因此，我们还需要注重事务分配和合作流程等细节方面的把握，以此促进组织的积极向上发展。
再次，观摩活动中我认识到了“团结”的重要性。团结对于成功至关重要，我们需要紧密合作来构建整体的力量。这个过程中少了一个人的合作都会导致整个团队的失败。团结不仅是一种价值观念，更是一种情感共鸣。有的时候，成功的关键在于相互支持、团结协作。活动中我看到很多不同团队之间的友好互动，这激发了我更深入地思考如何实现更好的团结以及在团结的基础上推进我们的工作。我们需要彼此信任并支持同伴，以此来共同实现团队目标。
最后，观摩活动中给了我很多启示。其中之一就是在传递理念和展示团队时，一个组织的文化和精神非常重要。为了构建文化方面，我们可以尝试培养一种团队文化、建立一种有共同理念的准则等。此外，通过学习其他学生组织的精神和文化，我们还可以尝试吸取优点，改进缺点，为我们组织的发展持续提供更多的动力。总之，通过与其他组织相互学习和交流，我们可以拓展我们的思维和视野，推动我们学生会的发展。
总之，此次团日观摩活动是我对于其未来能做的激动人心的预兆。我们的志向、努力和精神一定会成为更好的连接学生和所在学校的纽带，进一步推动我们学生组织的多元发展。最后，我希望我们的学生会能够像其他组织那样蓬勃发展，为学校和我们的社区做出更大的贡献。
教师观摩活动心得体会
今天日本教师林身江子来到我园，我有幸观摩了她组织的一次公开活动“集体生日会”。这个活动共分为三个环节：情景表演“蛋糕店的一天”；模拟情景，帮助“圆形蛋糕”：祝福当月过生日的小朋友，互赠自制的生日蛋糕。随着活动环节的一步步推进，我的思想也在一步步的推进，促使我重新思考幼儿教育的理念。
在林身老师组织的集体生日会活动中，幼儿通过看老师直观具体的操作，运用自己已有的计数经验，伴随蛋糕数量的增加和减少，他们自然而轻松地习得了简单的加法和减法运算；通过创设的场景和老师的巧妙引导，幼儿动手将自己见过的水果画出来，并在一步一步装饰“圆形蛋糕”的过程中，亲身感受了生日蛋糕的制，作流程，同时也积累了一定的装饰物体的艺术表现能力。从中，我们不难看出日本的教育重点不是在活动中灌输知识，而是更强调启发幼儿对知识和经验的运用。只有这种方法，幼儿的学习才是主动的，他们学到的才不是死知识，而是一种举一反三不断学习新知的能力。
每一次活动，我们都应该做好充分的准备。但我们不应把力气过多地花在如何准备花哨复杂的教具上，而应把重心放在对教育活动的研究和对教育对象的具体分析和把握上。就像林身老师组织的这次生日活动那样，并不提供真正的生日蛋糕，只是巧妙地运用了生日蛋糕的道具，来激发幼儿的同情心，引领他们进行计算、科学、美工方面的认知，充分促进了幼儿想象力和创造力的发展。
我们在活动中往往重视对幼儿知识技能的传授，而忽略对孩子生活能力和习惯、健全人格及良好个性的培养。但林身老师却恰恰相反，从要求幼儿有序地拿放水彩笔，如何使用和整理水彩笔，到桌上垃圾篮的使用等，都是非常注重和培养幼儿的生活能力和文明习惯的：从激励幼儿主动帮助弱者到操作活动中对每个幼儿的肯定，和结束时鼓励幼儿互赠自制的“蛋糕”祝福别人，无不表现出教育应着重培养每个孩子良好的个性和情感。
一位美国教育家提到他们教育孩子有十二个法则，其中一项名为声音法则，即要倾听孩子的声音；另一项是求同存异法则，即尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。就像孩子们在为“蛋糕”进行装饰时，他们把自己涂得红红的一个圆形物体称为“猕猴桃”，把一个涂得又绿又红的三角形说成“西瓜”，把一个有点像气球的物体解释为“生日蜡烛”……林身老师并没有去纠正。为什么呢?我们从她活动后给我们展示的一组名为“孩子在看什么”的短片中找到了答案。我是带着感动、愧疚、沉思看完它的，我看到了老师对幼儿的理解和尊重，他们能真正用心地“弯腰”下去看孩子眼中的世界，理解孩子的发现和表现方式；同时，他们也是非常尊重孩子的，尊重他们自己的选择，尊重他们个性化的发展。我想这正是我们的教育所缺乏的，尽管我们也试图让自己蹲下来，看孩子所看、想孩子所想，可我们有时就会基于这样或那样的原因，不能接受他们所看到的，不能理解他们所想到的。所以，孩子们画袋中的作品跟老师画的几乎都一样，孩子们的自画像一眼望去全都是同一张面孔……什么时候我们才能不光把“腰”弯下去，更重要的是把“心”也弯下去呢!
半日活动观摩心得体会
近期，我有幸参加了一个半日活动观摩，这是一次精彩而独特的体验。通过亲身参与和观察，我深刻体会到了半日活动对学生发展的重要性，激发了我的学习动力，培养了我多方面的技能和素养。这篇文章将围绕观摩的课程内容、师生互动、实践体验、意义和收获五个方面，详细描述我的观摩心得和体会。
首先，观摩的课程内容非常丰富多样，给我留下了深刻的印象。老师们精心准备的课程设计覆盖了语文、数学、外语等多个学科。穿插其中的游戏、讨论和小组活动使得整个过程非常生动有趣，更加激发了我对学习的兴趣。同时，在教师的引导下，我们也积极参与到了课堂教学中，提出问题、解答问题，将学习真实地与生活结合起来。
其次，观摩的师生互动非常密切，增进了我与老师之间的沟通和互信。老师们耐心细致地讲解知识，充分考虑到每个学生的学习差异和需求，给予了我们很多的关怀和鼓励。而我们学生也在交流和讨论中分享了自己的见解和思考，与老师建立了良好的师生关系。这种密切的师生互动，使得我们能够更好地理解和掌握知识，更自信地表达自己的观点。
第三，观摩还给予了我们一次宝贵的实践体验的机会。在课堂上，我们不仅是被动的接受者，更是主动的参与者。老师们通过情境创设和角色扮演等方式，让学生能够亲身体验和实践所学的知识和技能。这样的实践环节为我们提供了一个真实的学习场景，促使我们主动思考、动手实践，培养了我们的实践能力和创新精神。
然后，观摩对于我们的学习发展和成长具有重要的意义。在观摩中，我深感到学习是一种主动的、积极的行为。我们不再是被动的听课者，而是主动地思考、实践和创新。观摩活动有效地激发了我们的学习动力和学习热情，让我们更加主动地参与到学习中去，提高了我们的学习效果。此外，半日活动观摩还培养了我们的合作意识和团队精神，通过小组合作和角色扮演等活动，增强了我们的沟通、合作和解决问题的能力。
最后，观摩给予我很多宝贵的收获。首先，观摩使我意识到学习是一种持续、积极的行为，只有主动参与和不断努力，才能取得更好的学习效果。其次，观摩让我明白了深度思考和真实实践在学习中的重要性，培养了我独立思考和解决问题的能力。最后，观摩还开拓了我的眼界，让我看到了各种各样的学习方式和方法，让我明白了学习的乐趣和意义。
总之，半日活动观摩是一次丰富多彩、充满收获的体验。通过亲身参与和观察，我深刻体会到了观摩在学生发展中的重要性，感受到了老师们的用心和付出。在今后的学习中，我将更加努力地主动参与、积极思考，勇于实践，不断提高自己的综合素质和学习能力。相信这次观摩的经历将在我的成长道路上起到积极的推动作用。
教师观摩活动心得体会
我县在xx幼儿园举行了为期三天的学前教育优质课评选活动。在园领导的关心组织下，x日、x日，我有幸得到了这两天宝贵观摩学习的机会。在这两天里，共听了15节活动，每位参赛教师的教学方法、构思等都各有所长，教学活动有如行云流水，教师教得轻松，孩子学得轻松，对于听课的老师们来说更是一种享受。通过这次听课观摩学习，受益匪浅感触颇深：
每节课的开始都是由授课教师简单介绍本节活动的设计意图、教学策略、教学方法等，老师们在介绍的时候从理论到实践、由浅到深、层层剖析，我不禁惊叹老师们的理论高度。我在想这些课的设计实际上并不是有多难，主要是每个环节老师都能从理论的角度出发，由理论作为指导和依托来完成自己的教学。而我们平时在上课的时候虽然环节也与这大同小异，但就是缺少理论的指导，致使一节课不是看起来太花哨就是太空洞。这正是自己以后需要改进和加强的地方。
面对评委和几百个听课的老师，每位授课老师都是那么的自如和放松，用自身的独特魅力来感染孩子和我们。让我感触最深的是：实验园的xx老师执教的一节大班语言活动《醒来后的惊喜》，她的教态非常自然，语言精炼，具有启发性，声音优美动听，亲和力较强，从开始的入场就与众不同，每个环节都会给孩子与在场教师留下一个悬念，一步一步把我们融入其中，在活动过程中，她注重每个小细节，每句话都是那么经典，特别是最后给孩子带来的惊喜，在优美的音乐声中，不仅感染了孩子们，也把我们带入到了爱的海洋中，令全场教师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声，陈老师的大胆、自信，充分展示出了她较高的文化素养及专业素质。整个活动设计严谨，独特，环环相扣，面向全体幼儿，她以独特授课的个人魅力赢得了在场参评教师的深度赞扬。
所有参赛教师教具准备充分，尤其是教具的制作丰富多样，每一种形式都深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的积极性。如：xx幼儿园的卞笑老师指教的《快乐拥抱》，她根据活动情节设计了一本大型故事图书，把主人公‘马克把卡’对小树的拥抱，小花、太阳、玩具等的拥抱全记载在画面里，让幼儿一目了然，深深感受到了‘马克把卡’对它们的爱，然后延伸到了对同伴的爱，老师的爱，用拥抱的形式表达出来。整个活动利用大型教具，多媒体教学，影像资料等形式，配以优美的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。把与同伴之间的爱、老师之间的`爱等不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己亲人对自己不同方式的爱。
参加这次优质课评选活动的还有我园的xx老师，她是一位年轻教师，但她凭着初生牛犊不畏虎的精神，大胆创新，认真准备，精心设计，在展示活动过程中，面向全体幼儿，较好的完成了活动目标，以较好的精神面貌展示出了她自身较高的素质，赢得了在场评委及听课教师的一致好评。在这里，我想说，年轻就是资本，年轻就是财富，希望年轻教师大胆释放自己的能量，只要你努力了，成功就一定会属于你们的。
这次现场观摩的教学活动，不仅向我们展示了执教老师的教育智慧与教学水平，更是她们成熟的教育理念和正确育儿观的体现，让我切实感感受到了差距所在。“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀教师的成长，没有任何捷径可言，需要经过不断的学习、提高和历练。就让我们在以后的工作中，刻苦钻研，汲取经验，提高自身素质，让我们从事幼教工作永远都充实而快乐！
活动观摩心得体会
近期，我参加了一场精彩的活动观摩，此次参与让我收获颇多。活动观摩不仅让我了解和学习了新的知识，还让我体验到了团队合作和创新的重要性。在这篇文章中，我将分享我在此次活动观摩中的心得体会。
第二段：认识新知识。
这次活动观摩给我带来一次难得的学习机会。通过亲眼目睹各种专业演示及现场操作，我对于所学知识有了更加深入的了解。智能科技是当今社会发展的热点，而此次活动观摩正是关于智能科技的应用。我通过现场体验了无人驾驶、机器人助手等智能设备，对其实际应用能力有了更全面的认识。同时，我还从专业人士的演讲和讲解中学到了很多关于智能科技的前沿动态和行业趋势。
第三段：体验团队合作。
活动观摩中，我还深刻体验到了团队合作的重要性。在观摩会上，各家企业纷纷展示了他们的最新成果和技术，每一项演示、展示都凝聚着团队的智慧和努力。从策划、准备到演示，每个环节都需要各个团队成员的密切协作和默契配合。通过与其他观摩者的互动，我了解到了不同团队之间在合作中可能出现的挑战，并学会了如何有效地解决问题和促进团队合作。
第四段：创新意识的重要性。
观摩活动的另一个重要收获是对创新意识的认识。观摩现场，各家企业推出了许多创新的产品和技术，它们都是人们对于现有技术和问题的思考和超越的产物。这让我意识到，只有拥有创新的思维和意识，才能推动科技的发展，创造出更先进的产品和服务。在此次活动观摩中，我不仅对于创新的重要性有了更深刻的认识，还学到了如何培养和激发自己的创新思维，并将其转化为实际行动。
第五段：总结发展思考。
通过此次活动观摩，我更加深刻地认识到了现代科技的发展与应用的重要性。智能科技不仅在解决实际问题上起到关键作用，而且也对社会产生了深远的影响。此次观摩活动不仅让我学到了知识，体会到了团队合作和创新的重要性，同时也让我思考到自身的不足和需要提高的地方。与此同时，我也意识到，作为一个年轻人，应该积极参与到科技研发和创新的行列中，为社会的进步贡献自己的智慧和力量。
通过这次活动观摩，我对智能科技与应用有了更全面的认识，对团队合作和创新也有了更深入的理解。我相信，通过不断地学习和实践，我将能够不断提高自身的能力和创新意识，为社会的发展做出更大的贡献。
观摩活动心得体会
一、幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。同时，幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要，幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，教师要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。
二、班级墙面布置的教师大胆创新，能根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。以往，幼儿园环境创设常常较多地由教师包办，即使有幼儿参与，也仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀；在这里我看到将幼儿参与环境创设融入课程，对幼儿有针对性地进行教育。教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自己的能力，意识到了自己是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承担自己的一份责任，使幼儿的参与性落到实处。
三、在区域创设中，环境和准备投放材料，有效地利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，对每一个活动、每一种材料所蕴含的教育价值教师有所了解。将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。在发动幼儿集体讨论决定了区角布置或墙饰的内容，和幼儿一起准备材料并进行设计制作。给幼儿自主选择和使用材料的权利。支持、启发和引导幼儿与环境相互作用。有师生共同准备和创设的环境材料，还有教师根据教育目标和内容提供的环境材料，教师都积极支持和鼓励幼儿进行探究和操作活动。
观摩活动心得体会
羊口镇杨庄幼儿园王桂蓁在新学期开学之际，羊口镇中心园举行了一次常规观摩活动，这次活动的内容主要就是把上学期的常规材料集中起来展评一下，全镇所有幼儿教师一起观摩，讨论学习。
通过这次常规观摩活动，我受益匪浅，从中认识到了自己的不足：一，自己的常规材料准备的是很全面，可是内容不够丰富。通过对中心幼儿园吴洪英老师的教学备课的观摩，我看到吴老师的备课内容非常丰富，值得我去学习。二，自己的常规材料虽然书写认真可是比起曹辛幼儿园老师的常规材料来还是差一大截，所以我仍需要继续努力。
通过整个观摩活动，可以说又使自己的水平上升了许多，我要不断学习别人的优点长处来弥补自己的缺点和短处，在以后的常规材料中改掉自己的缺点，使内容更丰富，书写更认真。
总之，不管是在平时的教育教学当中还是准备材料时一定认认真真，毫不马虎，教学要严谨，材料内容要丰富，要认真做好每一项工作。
观摩活动
观摩活动是学习的重要渠道之一，通过观摩他人的实践经验和思维模式，我们可以拓宽自己的思路，提高自己的能力。最近，我有幸参加了一次观摩活动，就此给我留下了深刻的印象和体会。
第二段：具体情况。
此次观摩活动是关于一家大型商业企业的案例研究，我的团队成员和我共同参与了这项活动。我们在事先做好了充分准备的情况下，进入了这家企业的现场进行实地考察和交流。经过两天的时间，我们现场参观了企业的各项生产线，并与企业的高层管理人员进行了深入的交流和探讨。
第三段：体会。
通过这次观摩活动，我深刻地感受到了一家大型企业的经营管理之不易。企业需要驾驭和管理的部分涉及生产、人力、物流、销售等多个方面，而每个方面都极其复杂，需要精细的管理和高效的协调。然而，这家企业在不断的发展中，一直在努力提升管理水平和产品质量，不但赢得了市场的认可，也获取了业界内同行的良好口碑。
第四段：提升。
在这次活动中，我看到了我们还有很多不足之处，但也看到了我们在业内不断进步的方向。我们学到了许多可借鉴的经验，对于企业的管理和品质管理有了更为全面的认识，我们掌握了更多的应对经济环境变化的应对策略。通过不断的比较和借鉴，我们不仅能更快地实现企业自身的发展，也能把握市场的机会，让我们的企业更具有竞争力。
第五段：总结。
本次观摩活动，除了提供学习的机会外，还使我们在交流中建立了友谊，增进了团队的凝聚力。参加这项活动，不仅学到了新的东西，并增进了自己的认识，将这些学到的知识和经验移植到我们的工作中，将对我们的工作更有意义。总之，参加观摩活动，是提高自己升级自己的有效途径，也是培养个人和团队的必要手段。
观摩活动
近日，我有幸参加了一次观摩活动，目睹一位优秀教师的课堂教学。在这次观摩活动当中，我深感自己的一些不足之处，并对优秀教师的教学方式、管理方法、语言表达等等方面有了更加深刻的理解。
第二段：优秀教师的教学方式。
在此次观摩活动当中，我注意到一位名叫张老师的教师，采取了全新的教学方式，让学生们在愉悦的氛围中学习，教学效果显著。张老师采用了“因材施教”策略，通过深入了解每个学生的个性、学习方式、知识水平等，为每个学生设计了不同的课堂策略，取得了良好的课堂效果。
第三段：优秀教师的管理方法。
与此同时，张老师的课堂管理也非常出色。他通过设置明确的课堂规则、及时的反馈和奖励机制，让学生们保持了良好的学习积极性，并且实现了高效、和谐的课堂管理。同时，他还注重与学生之间的沟通交流，让学生们感到他的关心和尊重，也让学生们更加愿意听从他的教导。
第四段：优秀教师的语言表达。
在观摩过程中，我还深深地感受到了张老师的语言表达技巧。他的语言表达简洁、明了、富有感染力，使学生在听课时不感到乏味，而是有一种受到启发和激励的感觉。他的表达水平，不单只是真正的语言的技巧，更多的是情感的正确表达、知识的传递和生命的关怀。
第五段：总结。
总体来说，这次的观摩活动让我受益匪浅。通过对这位优秀教师的观摩，我理解到了一个真正的教师不只是传递知识，更是潜移默化、引领未来的“灯塔”。只有不断学习、提升自己的素质，才能够更好地肩负起教职工作。我将汲取这次观摩活动的经验和教训，努力学习，在今后的教育实践中，不断追求卓越，做一个优秀的教师。
观摩活动心得体会
在刚刚结束的一周内，我有幸参加了由公司组织的一次观摩学习活动。这次活动的主题是学习行业内领先企业的生产管理理念和运营模式，通过实地参观和交流，我对所学内容有了更深入的理解和认识。
在这次观摩活动中，我们首先参观了一家先进的制造业企业。在这个企业中，我们看到了高效的供应链管理、精准的生产线安排以及严格的品质控制。同时，企业的高管还与我们分享了他们的企业文化建设和员工激励机制，让我们对如何打造一个高效、和谐的工作环境有了很多启示。
在这次活动中，我最深刻的体验是对于企业生产效率和品质控制的重视。通过参观和交流，我了解到这些领先企业是如何通过精细化管理、技术创新和员工培训来保证产品质量的。此外，我也看到了企业文化建设对于企业发展和员工士气的重要性，这让我深刻地认识到企业文化建设的重要性。
通过这次观摩活动，我认识到，观摩学习不仅是一种学习方式，更是一种提升自我、改进工作方式的重要途径。通过实地参观和交流，我们可以更直观地了解企业运营模式，理解企业文化，从而更好地指导我们的工作。
总的来说，这次观摩活动让我受益匪浅。我不仅学到了很多新的知识和理念，还对如何将这些理念应用到实际工作中有了更清晰的认识。在未来的工作中，我将更加注重学习和实践，努力提升自己的工作能力。
观摩活动心得体会
这次，欣赏了两位老师的课，给我的总体感觉是：两位新教师在活动中很有激情，对活动很投入，敢于尝试大师的活动，富有挑战。
首先说说第一节活动，小班绘本《一步一步走啊走》是一节数学活动，活动中老师结合小班孩子的年龄特点利用ppt课件设计了本次活动，并利用羊村展开教学活动。
活动一开始围绕孩子们喜欢的热点话题喜洋洋与灰太狼展开讨论，你喜欢谁，为什么？幼儿讨论热烈，各抒己见。老师则倾听幼儿的个性化的回答，并准确地把握好时间，做到收放自如。
在活动的第二环节，老师带幼儿阅读绘本，鼓励幼儿模仿动物做动作，并渗透数学活动：如小弟弟走呀走，遇到谁？结合ppt课件让幼儿观察花园里有什么，几个？听指令学小白鹅叫，都很巧妙地整合了相关的数学内容。
在活动的第三个环节，让幼儿给三只动物重新排队。如去羊村的路上第一个是谁？乌龟也想排第一怎么办？把问题抛给幼儿，让幼儿思考后进行操作。最后老师进行归纳：小乌龟排第一个，后面两个随便怎么排都行，只要一个接一个就可以了。这一环节让孩子们尝试了有序地排序，积累相应的数学经验。
在活动的最后环节。幼儿听完故事，让幼儿再次回忆。小路上的朋友一共来了几个，第一个是谁，最后一个是谁？对小班孩子要求5个动物的记忆，有效发展幼儿记忆和思维能力。在活动中，可以看出孩子们对本次活动十分感兴趣，孩子和老师之间的互动也十分地好。
整个活动运用去羊村的路上这样的游戏情境贯穿活动的始终。活动中通过引导幼儿观察，老师示范，让幼儿模仿角色和操作相结合，让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿的情绪一直处于兴奋状态。在这次的绘本教学中，看似一个故事课，可是却整合了艺术、科学、健康、语言、社会各个领域的知识，让孩子的各方面的能力都得到了充分的发展。
活动观摩心得体会
活动观摩是一种宝贵的学习方式，通过参观观摩别人的活动，我们可以了解到不同领域的先进经验和成功之道。活动观摩不仅可以拓展我们的视野，还能激发我们的思维和创造力。在最近参加的一次活动观摩中，我深刻地体会到了活动观摩的重要性和收获。以下是我对这次活动观摩的体会和心得。
首先，活动观摩是一次学习的机会。在这次活动观摩中，我参观了一家创业公司的活动，并与创始人进行了交流。通过仔细观察，我了解到了创业公司的一些经验和策略。创业公司注重创新和团队合作，在人才培养方面非常重视，并且不断引进新的技术和理念。通过与创始人的交流，我进一步了解到了创业的困难和挑战，以及如何克服这些困难。这次活动观摩为我提供了一个学习和成长的机会，我学到了很多有关创业和团队合作的知识。
其次，活动观摩是一次启发思考的机会。在活动观摩中，我看到了很多创新的理念和做法，这让我对自己的思维方式和做事方法产生了新的思考。创业公司注重创新，他们不断寻找新的解决方案和商机，并且勇于尝试和失败。这使我意识到在现今竞争激烈的社会中，我们不能满足于现状，要勇于创新和改变。活动观摩激发了我的思维和创造力，让我重新审视自己的缺点和不足，以及如何改进和提升自己。
再次，活动观摩可以加深我对专业知识和技能的理解和应用。通过观摩别人的活动，我可以了解到一些行业的最新发展和趋势，在学习和工作中可以更好地应用这些专业知识和技能。在这次活动观摩中，我了解到了一些关于市场营销和销售策略的新理念和方法，这对我以后的学习和工作都会有很大的帮助。活动观摩使我对自己的专业有了更深入的了解，也让我更清楚自己未来的发展方向。
最后，活动观摩是一次交流和合作的机会。通过与别人的观摩和交流，我可以结识到一些优秀的人才和团队，并且可以与他们进行合作和交流。在这次活动观摩中，我与创业公司的团队进行了交流，他们分享了他们的经验和故事。通过与他们的交流，我不仅学到了很多有关创业的知识，还建立了一些宝贵的人脉资源。这些人脉资源对我未来的发展和合作都会有很大的帮助。
总之，活动观摩是一次宝贵的学习和交流的机会。通过观摩别人的活动，我们可以学到很多关于创新、团队合作和专业知识的经验和理念。活动观摩还可以激发我们的思维和创造力，帮助我们思考如何改进自己和提升自己。通过与别人的交流和合作，我们可以结识到很多优秀的人才和团队，并且建立宝贵的人脉资源。活动观摩不仅可以拓宽我们的视野，还可以提高我们的专业能力和人际交往能力。因此，我将继续参加各种活动观摩，不断学习和成长。
观摩活动
观摩活动是一种非常有益的教学活动，既可以让学生更深入地了解学科知识和教学方法，又可以促进教师们对自己教学的反思和提升。最近，我有幸参加了学校的一次观摩活动，并在活动中获得了很多心得体会。在此，我愿意分享我的经历和感受，以期能对其他同学和教师也有所启发。
首先，参加观摩活动能够让我更加深入地了解教师的教学方法和思路。在观摩活动中，我可以看到不同教师对待学科知识和学生的态度和方法，了解了不同老师的特点和特长，也拓展了自己的视野，进一步了解了学校的教育理念和办学特色。同时，我也注意到了教师们在教学中经常会出现的一些问题，如传递知识的不清晰、学生参与度不高等。这些问题为我今后的教育工作提供了有用的参考和反思。
此次观摩活动中，我明确感受到了教师们对于教学工作的热情和执着。无论是授课还是答疑，教师们都充满激情和耐心，让我们感受到了对教育事业的绝对热爱。此外，观摩活动也让我了解到不同年级、不同学科之间的联系和互动，提升了自己对知识的整体性认识。这些启示让我深刻地认识到，作为一名优秀的教育工作者，除了扎扎实实地学习和教授知识外，还需要拥有激情、心态的调整和对学生的关注。
通过参加观摩活动，我有所收获，对自己的教学工作也有了一些新的看法和思考。首先，我更加明白了教育工作的激情和耐心对于教学效果的重要性，我也更加明确自己需要不断提升自己的教育素养和专业水平。同时，我也发现自己与其他教师之间存在差距和不足之处，所以需要加强自我反思和修正，关注学生的个性和需求，尽可能地帮助他们获得更好的学习效果。
第五段：总结。
通过参加观摩活动，我深刻地感受到了教学工作的重要性和必要性，也提升了自己对教育事业的热爱和自信。我相信，通过不断地观摩和学习，我们可以不断完善自身的教学工作，为学生的未来谱写出更美好的篇章。感谢学校给予我们这次机会，期待下一次的圆满成功！
观摩活动心得体会
四月七日至十五日，系里组织了一次大规模的教学观摩活动。本次活动的六位主讲教师都是我系各学科教学领域的杰出代表。由于自己每周一上午一、二节有教学任务，这次我一共听了四位老师的课。
这四位老师的课给我最突出的总体的印象是——和谐，美学意义的和谐。和谐，简言之，就是多样的统一。这里有两层含义。
一方面，是这四位老师之间的外在的和谐。她们每个人都在自己的教学向度上达到了比较高的境界，形成了自己的独特的教学风格。张丽老师的“外国文学”基础课给人以“澄江静如练”的浑融、流畅的美感；白朝霞老师的“修辞学”选修课具有俯瞰学术前沿的洒脱与温婉的亲和力；赵卫老师的“语言学概论”基础课举重若轻，语言特别清晰优美；王君泽老师的“文学理论”基础课将理论与实践紧密结合起来，声情并茂，学生学习兴味盎然。以上这四位老师的不同的教学风格又统一于汉语言文学专业感性与理性交融，向善与求美并重的总体教学风格。
另一方面，是这四位老师各自教学过程的内在的和谐。比如教学进度的快与慢、教学内容的详与略、教学语言的严谨与鲜活等，她们对以上几种对立的关系，都拿捏得很有分寸感，进而在对立中达成了和谐。我觉得，他们的独具的教学风格是不容易学习的，同时也不必去机械的模仿；而她们在教学过程中所展现出来的这种游刃有余的分寸感，却是值得我认真学习，努力追求的。
下面是我自己在教学工作中的三点心得体会。
首先，要想教好文学课，教师必须要有生活。文学的功能很多，我认为，最基本的是通过阅读、学习、研究文学作品，使广大读者们、学习者们、研究者们心中增添更多的善意、更多的美感、从而更加地热爱生活、热爱生命。我认为，这同时也应该是高校文学课教学的一大基本任务。具体到古代文学教学，关键一点，就是要尽力引发古今共鸣。使学生觉得古人的生活场景和心灵世界是与我们今人息息相通的，他们是一个个鲜活的生命而不是了无生气的老古董，可以同其喜怒哀乐而不是相隔渺茫。要达到古今共鸣，要使古人、自己、学生心灵的琴弦一起颤动，教师必须首先要有深厚的生活积累、深刻的人生体验，要有一双视野宽广的探寻美的眼睛，而且这种积累、体验与探寻应该与生命相始终。共鸣有了，感动有了，学生学习的兴趣也就有了；一堂课活了，一门课程活了，麻木的颓废的心灵也就减少了。举两个例子。比如，前段时间在讲苏轼的七绝《海棠》时，我在课堂上告诉同学们学苑广场弧形小路边的几棵“西府海棠”正在怒放，花朵满树，好看之极。我发现，同学们的眼睛里都跳跃着一睹海棠芳容的渴望；相信亲眼看过之后，他们会对苏轼“故烧高烛照红妆”的痴情理解得更为深刻，对一花一草，乃至对大自然的热爱也会随之更深一层。附带说一下，我查对过几个苏诗的重要注本，诗中的海棠，就是“西府海棠”。又如，近期如果讲杜甫的《羌村三首》，若能勾连一下512汶川特大震灾中人们的相互关心、相互帮助场景与温情，尽管前者是战乱而后者是天灾，性质与祸害程度有所差别，但相信学生们也会对杜诗中“邻人满墙头，感叹亦唏嘘”的等诗句，产生更为切近的体会与更为深沉的感动。
其次，理性与感性相结合。感性做基础，理性为升华，对于教学内容在感性体悟的基础上作出理性的梳理和总结。
最后，培养批判精神和独立意识。倡导不同观点和意见之间的讨论和共存，鼓励学生在学习过程中既要敬亲、尊师、爱书，又要不惟亲、不惟师、不惟书。
集中活动观摩心得体会
近日，我参与了学校组织的一次集中活动观摩，旨在提升学生的综合素质和团队合作能力。这次观摩的主题是“文学与艺术之美”，通过观摩文学欣赏、书法展示和艺术表演等环节，让我们深入感受文化的魅力，培养审美情操，激发自己的艺术潜能。
段落2：文学欣赏与书法展示。
在集中活动中，我们首先走进了一个充满文化氛围的展厅。展厅中摆放着各种经典文学作品的精美版画和书籍，让人一下子感受到了文化的厚重与独特之处。我们聚精会神地欣赏了其中几部文学作品的片段朗诵表演。通过听到优美的语言、感受到深情的演绎，我们不仅更好地理解了文学作品的内涵，还被激发出自己朗诵的欲望。随后，我们参观了书法展示区，看到了许多书法爱好者的作品。笔墨之间透露出浓厚的文化气息，让我对书法也产生了很大兴趣。
段落3：艺术表演的震撼力。
艺术表演是此次观摩中最令我震撼的环节。当舞台上的音乐响起，舞者们展现出令人惊叹的动作和优美的舞姿，整个空间仿佛变成了一个奇幻的世界。他们的舞蹈既深深吸引了我们的眼球，又让我们感受到了艺术的无限魅力。他们的表演不仅需要精湛的技巧，还需要舞者们内心深处所激发的情感和对艺术的理解。通过观摩这场艺术表演，我深深体会到艺术所蕴含的力量和美。
段落4：团队合作的重要性。
在集中活动中，我们不仅仅是个别观摩者，还是团队中的一员。我们需要共同协作、共同努力，才能使整个活动顺利进行。在艺术表演环节，我们分工合作，有的同学负责布置舞台道具，有的同学负责音乐设备，有的同学负责文案设计。大家各司其职，形成了一个高效的合作团队。通过这次团队合作，我更加明白了团结协作的重要性，也切身感受到了集体的力量。
段落5：对集中活动的收获和展望。
通过参与这次集中活动观摩，我深深体会到了文学与艺术的魅力，拓宽了自己的审美范围。我也意识到团队合作的力量和学习上的合作共同。同时，我也明确了自己对文化艺术的兴趣和目标，并为之制定了具体的提升计划。希望未来能够更多地参与类似的活动，不断学习、提高自己，在艺术的海洋中不断追求进步和突破。
总结：
通过这次集中活动观摩，我深深感受到了文学与艺术的魅力，培养了自己的审美情操。通过文学欣赏、书法展示和艺术表演等环节，我领略到了艺术的无限魅力，并进一步明确了自己对文化艺术的兴趣和追求。同时，团队合作也让我更加明确了团结协作的重要性，激发了内心的向上向善。我相信，通过这次集中活动观摩，我将能够收获更多、成长更快，展现出更好的自我。