实践能力的重要性（专业15篇）

无论是在学术写作还是日常应用中，范文范本都可以起到提供借鉴和指导的作用。下面是一些范文参考，希望能够给大家带来一些启示和思考。

实践的重要性作文

上周四，我们全体七年级同学分别到不同的学校进行了劳动实践活动，我们班和六班的同学的活动都是围绕信息软件进行的。

其中似乎最令大家感兴趣，好评率最高的就是玩游戏了。上别的课时，大家都是闷的脸发红，而这时一个个激动的面红耳赤。不是坐在屏幕前目不转睛，就是站在一旁看热闹，还不时的帮上一手（扶方向盘）助上一脚（踩油门）。数学王老师也在一旁玩踢足球，玩的晶晶有味不亦乐乎，在一旁的周晟还不时的呐喊道：“进球了！”。而女生们也对此表露了无限的兴趣，不过还是技术不到家，经验不足，“一路上”磕磕碰碰，不是撞路牌就是撞墙，更有甚者居然连方向都开反了，于是调头时又是一阵手忙脚乱，四周的“路人甲乙丙丁”也“七手八脚”的帮助着。

此外，第一堂课—绘图软件，artrage的使用也是我十分感兴趣的。可能是我本身就是学画画的也十分热爱美术的原因吧，这堂课着实令我感触颇深。老师在讲时，心里就早盘算待会要画什么了，更可喜令人感到惊讶的是这个屏幕还可以用一只控制笔在屏幕上直接画，大大地为我们提高了速度和质量。因为平时一直喜欢比较梦幻飘逸的画风，所以果断的选择了“喷枪”工具，以黄橙灰为主色调画了一幅主题为“夕阳”的风景画。很有一番“夕阳无限好，只是近黄昏”的韵味。平时这么一幅画大概要花三个小时，而在电脑上只用了二十分钟的都不到。不禁感慨科技发达给我们带来了如此大的便利，以及是多么的神奇。

记得在下学期应该还有一次劳动实践活动，十分期待呢！

实践的重要性作文

在我生活里，启示虽多，可对我的影响大的几乎没有什么，唯有一次启示，被我记得牢牢的，像昨天刚发生似的。

以前，我总自大自满，别人若提件难事，我总会说：“那种易如反掌的事怎么会难呢？我就会做。”但因高傲自大，我说的总也不做，认为不应该做这种“没用”的事。因此，我说做做看的事基本无一次行动，别人劝我时，脑子马上忽略，只是机械地说：“小儿科之事，不必做。”我因为这份固执，所以在生活中老遇上一些困难。

让我印象最深的事，是和妈妈做烘焙的事。每次妈妈说完材料与步骤，刚要说注意事项，我便总抢先一步吐出一串话：“不必多言，我自个儿知道。”似乎只要一说注意事项一定会了要了我命一样，根本听不进去。

那一天，妈妈终于开始看不惯我这种过于狂妄骄傲的态度，让我试着自己烘焙个蛋糕。我在做时，果然出了许多错误：像搅拌方法、火力、材料比例等细节都错了，之前妈妈看我漏洞百出还一再提醒我，但我因过于固执总与她闹分歧，但凡只要她说了一句，我必嚷嚷十句回敬过去。她知道我只有失败才愿意改正错误，就甩手说：“好吧，按你的方法来把这个蛋糕做好吧。”我信心十足地投入到蛋糕制作中，本以为美味就此诞生，谁料结果是——蛋糕又小又硬又焦的，压根儿就不可以吃。妈妈一看就看透了我疑惑的心思，便说：儿子，你看，许多事情表面很简单，做起来却很难，听起来是会比看起来简单，然而看起来总比做起来感觉容易，不要因听起来简单而不做，因为许多事表面比真相好像简单得多；其次简单不一定可以做好，要懂得“百闻不如一见，百见不如一干”的道理，生活才会有成功，不然则一事无成；除此之外朋友也会因为你的懒惰而不信任你的能力，会没朋友的。听了妈妈的话，我很是后悔，决心把之前的坏习惯改了。

至此，我不再骄傲，时常告诉自己应该努力实干，做个懂“百闻不如一见，百见不如一干”的人，争取事事努力获得好成果。于是，我的朋友也多起来了。

人际交往能力的重要性

社交能力的重要性

社交能力的重要性精选由本站会员“瑤瑤”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

1、人是社会性动物，人无法离群索居。每个人每一天都需要从他人那里获得信息，学习他人的经验和智能，以及沟通协调，合作完成工作，所以人际交往本事的培养是十分必要的。

2、未来社会需要我们的下一代，具有较强的社会交往和活动本事，然而今日我们的孩子都是独生子女，他们有父亲母亲、爷爷奶奶、外公外婆等亲人们宠着爱着，呵护着。他们从出生那时起什么都不缺，恰恰缺乏与人交往、合作的机会。他们身上或多或少地有着不良的习性——不合群。如：有的孩子比较自私，不让别人碰他(她)的东西;有的孩子有点霸气，爱发小脾气;也有的孩子不爱说话，见人就脸红，害羞腼腆等表现，这些不良的习性将阻碍着他们今后的社会活动。所以，从幼儿起就开始进行社会交往本事的培养是十分必要的。

3、幼儿的社会性发展是指进行进取的社会交往，建立和谐的社会关系，掌握和遵守必须的行为准则及控制自身行为本事，用以适应社会的心理特征。

4、幼儿将来能否进取地适应各种环境，能否协调好与他人与团体的关系，能否勇敢地担负起社会职责，能否乐观地对待人生等，决定于幼儿期的生活积累和受教育的状况。幼儿阶段的社会性教育，从某种意义上讲，比传播知识、训练技能更为重要。

为了孩子能够健康的成长，期望家长们平时应当多培养孩子的社交本事。

培养孩子的交际本事，交际对于孩子的身心发展十分重要！

其实人类是一种群居的高级动物，人际交往是每个人的本能需要，也是对于孩子来说，未来进入社会的一个必备本事，并且人际交往是孩子以后的护身福。如果没有了朋友，没有了人际交往本事，孩子以后是很难在社会上立足的，也很难获得成功和欢乐，家长应当重视这一点，充分地认识到人际交往的重要性，并且，平常的生活中要给孩子创造这种交往的条件，使孩子能够适应将来社会的环境和社会的一种需要，并且能使他在将来的社会竞争当中，获得一些主动权，有一项调查以往显示，中国高中毕业生的孩子，在人际交往方面异常的差，人际交往社交本事不足，不适应社会大学和社会。那么主要有哪些方面？我们一齐来了解下。

主要有两个方面的原因，第一点，就是我们所有的家长都比较关心孩子的学习成绩，那么，在关心学习成绩的时候，就忽视了孩子的人际交往本事，对孩子的人际交往一点都不重视，在家长的角度来想，他们可能觉得学习成绩是最重要的，只要学习成绩好，将来不怕找不到好工作。第二就是居住环境有一些封闭，那么，在这种程度之上，就限制了孩子的人际交往本事，并且此刻的社会里，他们都是独生子女，孩子接触的人少，人际交往本事不足，严重者，还会造成孩子异常害怕与人相处和交往，以往有研究证明，如果进取地进行人际交往，对孩子以后的成长有十分大的帮忙，对孩子以后进入社会，有很多方面的益处，人际交往是孩子发展的需要。

那么我们来一齐了解一下，人际交往有哪些促进的作用，主要有以下四个方面，第一，就是人际交往有益于孩子的身心健康。以往有一个人，他在荒岛上居住了四年的时间，每一天和动物，一齐畅谈，习惯了和动物居住，之后他回到了家中，不能和以前的人进行交往了，失去了交往的本事，这件事情，说明人的身心健康，需要平常的人际交往。第二，人际交往有益于孩子，了解自我，并且了解他人，如果没有教师同学甚至朋友的评价，孩子。

第三，人际交往，有助于孩子个性的发展和社会本事的提高。在交往中，孩子获得了一些经验，能够学到很多适应社会的一些知识和技能，比如说学会研究他人的意见，从别人的角度来思考问题，也能够和别人一齐交谈，证明一下自我的想法和意见，并且他们同伴之间的交往，也十分的重要，同伴之间的沟通，对孩子的影响是十分大的，他能够学习别人的价值观，别人的态度和行为，学习别人的优点和好处。

第四，人际交往是有益于孩子智力方面的发展，以往有研究证明，经常进行交际的学生比那些没有人际关系本事，没有交往本事的学生，成绩要优秀很多，假如一个人，他从来不与别人交往，总是一个人独来独往，从来不听取别人的意见和想法，总是按照自我的想法，一意孤行，不锻炼自我的社交本事，他就会变得孤陋寡闻，别人笑话他，耻笑他，从这一点能够看出，社会交往，有利于孩子智力的发展和身心的发展。

当今社会，提升社交本事能更利于自我事业的发展，像在linckia海星客这样有着开放工位以及独立办公间的联合办公空间里，有着各行各业的企业，而这就是一个很好得培养社交本事环境，人际交往时，人与人之间的关系是相互的，其行为具有互酬性。所以，在我们的交往中，应当常常想到“给予”而不是“索取”；相反，如果取而不予，就会失去朋友。是自我袒露的原则。一个人把自我向别人敞开比死死关掉更能使人感到满足，并且，这种好的感觉也会再次传染给别的人。是真诚评价的原则。人们在交往的过程中，免不了要互相议论、互相评价，对人评价的态度要诚恳，情感要真挚，如果恶意诽谤，口是心非，或者阳奉阴违，会遭致别人的不安与反感。最终是互利性的原则。要解决人际关系不协调的矛盾，就要采用互利的原则，“互利”就是矛盾双方都能理解的调节。在人际交往中，我们不但要研究到对方的个性品质，也要研究对方的需求，因为人际交往的基础是互补，只索取而不奉献的关系是很难维持的。掌握必须的人际交往技巧掌握必须的人际交往技巧有助于提高自我的处世本事。人与人之间的交往不是随心所欲的，而是有必须目的，并运用必须方法进行交往的。交往方法越好，人际关系越容易维持紧密。人是发展变化的，随着社会的改革开放、个人交际的频繁和社会实践的增加、知识面的拓宽，个人的观念、意识以及性格都会有大的变化。只要你有意识地注意改变自我的性格，则会收到好的效果。

另外，要确立信心，摆正位子，寻找自我，正确估价自我，不可盛气凌人，也不可妄自菲薄，不可没有自尊心，也不能被自卑感压倒。应当谦虚谨慎、不卑不亢地生活在人们中间。改变内向性格、学会交际的办法还要扩大自身的信息量，多读书，多看报，关心世界大事、国家大事，扩大事识面开拓视野，注重丰富自我的业余生活，如打球、书法、下棋等，都能够在这些活动中增加交往，潜移默化的改变自我的性格。要增进个人的社交本事，一方面要提高对自我及别人的需要、思想、感受的洞察力，另一方面亦要细心观察不一样的情境和人物，分辨其中不一样之处并加以理解分析，以加强对千变万化的社交环境的掌握。虽然心理学家认为社交本事是能够训练提高的，但要真正的提高社交本事，实在不是一件容易的事，亦非一朝一夕能够做到，成功与否还是取决于一个人的动机、决心、努力与恒心。

语言表达本事是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达本事的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备本事。作为现代人，我们不仅仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来;不仅仅要用自我的行为对社会做贡献，还要用自我的语言去感染、说服别人。

就职业而言，现代社会从事各行各业的人都需要口才：对政治家和外交家来说，口齿伶俐、能言善辩是基本的素质;商业工作者推销商品、招徕顾客，企业家经营管理企业，这都需要口才。在人们的日常交往中，具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得十分吸引人，而口笨嘴拙的人就算他讲的话题资料很好，人们听起来也是索然无味。有些提议，口才好的人一说就经过了，而口才不好的人即使说很多次还是无法获得经过。美国医药学会的前会长大卫·奥门博士以往说过，我们应当尽力培养出一种本事，让别人能够进入我们的脑海和心灵，能够在别人面前、在人群当中、在大众之前清晰地把自我的思想和意念传递给别人。

在我们这样努力去做而不断提高时，便会发觉：真正的自我正在人们心目中塑造一种前所未有的形象，产生前所未有的震击。总之，语言本事是我们提高素质、开发潜力的主要途径，是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，是通往成功之路的必要途径。

二、测试自我的语商语商lq是指一个人学习、认识和掌握运用语言本事的商数。具体地说，它是指一个人语言的思辨本事、说话的表达本事和在语言交流中的应变本事。语言本事并不是与生俱来的，而是人们经过后天学习获得的技能。虽然有遗传基因或脑部构造异常而存在着语能优势或语能残缺。在现实生活中，由于每个人的主客观条件、花费时间和学习需求的不一样，我们获得语商本事的快慢和高低也是不一样的。这就证明人的语商本事主要还是依靠在后天的语言训练和语言交流中得到强化和提升。语言是人类分布最广泛、最平均的一种本事。

在人的各种智力中，语言智力被列为第一种智力。事实证明：语言在人的一生都占据着重要地位，是人们发展智力和社交本事的核心因素。长久以来，人们总是以为语言只是一种沟通工具，必须要熟练地掌握它、使用它。

实际上，这种认识仅仅是从语言的交际功能出发的。从语言和“说话人”的关系这层意思来看，语言是个“多媒体”——既可作为工具，同时也是心智本事的一种反映。例如，同样是说话，同样要表达一种意思，有的人会“妙语连珠”，而有的人却“词不达意”这就是心智本事的差异。

假如一个人其他方面的本事很优秀，同时他的语商本事也在逐步提高，那么他必须会更优秀。语商不但能够使人用大脑思考问题，还能够随时用语言表达思考的问题。如果我们说话时用语准确，修辞得体，语音优美，那我们从事各项工作会更加游刃有余，事业就会更加成功，人生也会更加丰富多彩。

人们的语言交流和人际沟通本事在这个竞争日益激烈的21世纪显得更加重要，语商将给我们带来新的生存机遇和人的质量全方位提升。我们生活在一个有声的语言世界中，语言本事是每个人一生中极为重要的生存本事，语言交流的水平高低就是语商本事的高低。经过进行下头的测试，我们会对自我的语商本事有所把握。

人际交往本事就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的本事，人是社会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人的交往，一个人的生活将会怎样有人存在，必须与人交往。当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮忙，那里就会涉及到自身本事的问题。我以为，我们在校学习期间，就要培养自我与同学、与教师、与领导、与职工打交道的本事。

与同学交谈，能够论争不一样的学术观点，能够谈对社会现象的不一样认识，在论辩中提高自我的思辩本事;与教师交谈，能够交流读书心得，理清不一样的思想认识，能够从中受到启迪;与领导交谈，能够充分交流自我对问题的不一样见解，也许能够锻炼自我在领导面前不怯场;与职工打交道，你能够了解到他的工作状况和不一样的心态。善于与人交际，你会从中学到很多书本上学不到的东西。

什么是一个人全面的本事？

也许你有本事制造宇宙飞船，但你仍然有可能像普通人一样默默无闻，得不到别人的赏识。

在地球上，确确实实有数千万的人在遭遇着这样的不幸。而那些领导飞船制造专家的显赫人士，往往对飞船技术懂得并不多。

在有些人对这种现象感到愤愤不平的时候，那些对飞船技术并不完全了解的人士已经成功地领导专家们把宇宙飞船送上了天。

他们为什么会感到不平？

那是因为许多人对本事的见解是，本事可是是对某一专业领域的知识掌握多少的水准。过去大多数人以为仅有诸如自然科学、经济学、法学、医学等应用性很强的学科相关的知识才真正算得上是个人本事，他们往往忽视了领导本事、社交本事、团队合作本事等在现代社会越来越中要的“软实力”。

显然，这种本事正受到越来越多的人的重视。企业的高管，政府的领导，职场的精英，甚至个体经营的老板，如果没有良好的社交本事，仅仅对某一专业领域专得很深，是很难想象他能够取得多么伟大的成就的。

全球化趋势的发展，促使人们无法回避相互日益频繁的沟通，沟通能否顺利实现，在很大程度上取决于双方的交际本事。在那些取得卓越成就的人们的日渐深入的研究者发现，个人取得成功的诸多因素中，社会交往本事所起到的作用，并不亚于他们所掌握的专业知识。

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实践的重要性

人生道路上荆棘无处不在。你迷茫地在原地徘徊时，不要去空想，该怎么做从何开始，从而使自己变得焦虑，记住，最重要的是把一切付诸实践。

在实践中，你从一个懵懂无知的小孩变成一个智勇双全的大人。你从一个迷茫的孩子变成一个有理想有抱负的学霸。在实践中成长，感受成长的滋味。

一次，一个贫穷的乞丐来到一个小村庄里，到一个普通人家里讨饭。小孩儿和他的妈妈一块儿从家中出来，孩子的妈妈对乞丐说：“你帮我把这边的砖搬到另一边去，我就给你饭吃。”乞丐答应了，但小孩儿迷茫地问他的妈妈：“您为什么要这么做呀，直接给他不就行了，他看起来很可怜的。”妈妈告诉他说：“如果直接给他，他下次还是会继续，不如教给他如何在实践中生存。就好像我给你一条鱼和交给你钓鱼的方法是一样的道理。”小孩子懂了，之后乞丐帮她搬过了砖，得到了他丰富的饭菜。从那次之后，乞丐再也没有要过饭，而是凭借自己的双手在实践中养活自己，拥有了属于自己的一方天地。

在学校中，每个同学都曾有过相同的困惑：明明想要好好学习，却不知从何开始；明明有一堆的问题，却不知从哪个问题开始；明明想好了一切，最终却都付诸东流。当你迷茫时，不要去想该怎么办，从哪里开始。从当下做起，把每件小事做好，这就是最大的进步。当你的问题积累的无从下手时，就从最简单的下手，一个一个的解决。在问题面前，不要只是空想，去做行动的巨人，当你想要实现自己的梦想时，当你会付出一切时，在努力去实现梦想的过程，你会找到人生的方向，行动不会让你在漫漫人生路上迷失自己的方向。

没有一个科学家不是经过几十次、上百次甚至上千次的时间去完成一项作品的；没有一个学生不经历几十次、几百次的失败就能能成功；没有一个孩子不是经历几次，几十次的摔倒就能学会走路。

实践很重要，把一切付诸于实践，它将引领你走向成功。

简述翻译与实践关系的重要性

摘要：翻译是把一种语言的言语产物改变为另一种语言的言语产物的过程。这个文章里将阐明翻译的实质，描述翻译的过程，厘定翻译的原则和标准，说明翻译中的各类矛盾，明确解析怎么样处理实践中遇到的一些问题。

关键词：翻译;语言;言语;等值。

一、翻译的实质。

翻译是当今世界一项极其重要的活动。翻译是把一种语言的言语产物在保持内容方面也就是意义不变的情况下改变另外一种语言的语言产物的过程。不同的语言在语义系统方面有差异，这一事实无疑是译者在翻译过程中碰到大量困难的原因。许多学者根据这一点认为，可以肯定地说，原文和译文的等值性并不基于它们表达的意义相同。

尽管如此，我们在上面为翻译所下的定义仍然是正确的，为了证明这一点，可以举出以下一些理由：

2、译者要处理的不是语言体系，而是语言产物，也就是话语。

3、在翻译中语义的损失是不可避免的，因此，只能说是尽可能完备地传达原文的意义。越是把保持原文的'意义理解为意义的绝对等同，就越是怀疑能保持原文的意义。

翻译实践也就是翻译技巧。翻译实践翻译过程涉及的不是抽象的语言体系，而是具体的语言产物(话语)，而言语产物照例首先是由语言材料组成的，但又不仅限于语言材料，不仅限于语言本身。

任何语言产物都必须具备以下三要素：

语言获得参加者拥有的超语言信息，即他们拥有的关于周围世界的知识，有关客观现实的知识，对于给言语产物做出唯一的解释也起同样的，甚至更大的作用。这同样首先表现在能够揭示多义的语言单位的意义，无论是词汇意义，还是语法意义。

这不仅是因为译者本人为了理解原文必须具备一定的超语言知识，而且也要考虑到，译者决不能指望，了解原文所必需的这些超语言知识在原语使用者和译语使用者那里是一样的。正常的情况往往是，原语使用者和译语使用者有用的超语言信息不一致;原文读者和听者知道并了解的许多信息，译文读者和听者都对这点不了解。从这里得出的结论对于翻译理论和实践都是非常重要的。

据此，我们可以得出结论说，任何语言之外，还要有一定的超语言因素，这就是：通报的主题，即内容;掌握一定语言信息和超语言信息的言语活动参加者;交际情景(环境)。因此，译者作为一种特殊的语言行为的参加者，掌握一定超语言信息是绝对必要的。任何一位实际从事翻译工作的人都十分清楚，为了做好翻译，不仅必须了解两中语言(原语和译语)，而且还需要了解言语所谈的是什么，即言语所涉及的事物本身。

这一点对任何一种形式的翻译(无论是口译，还笔译)，对任何一种体裁的翻译(无论是文艺作品，政论作品还是科技作品)都是一样的。文艺作品的译者务必了解原作者，了解他的世界观，美学观点和风格，所属文学流派，创作方法，作品中所描绘的时代，环境，社会生活条件以及这个社会的物质文明和精神文明等等。政论作品的译者同样务必了解使用原文的国度的国家制度，政治环境和表明该国和写作(演说)时代其他因素。科技作品译者务必在译文作涉及的专业，如生物学，物理学，天文学等方面掌握一定数量的知识。

语言活动中的超语言因素对于揭示生活中某些成分的意义所起的作用，首先在于排出话语中语言单位的多义性，其次，是补充话语中因环境条件而可以省略事物语言单位。一般来说，任何语言都拥有补充的、单义地表达任何内容所必须的各种手段，而无须借助于语言以外因素。[4]在实践中，语言活动的参加者双方几乎总是注意这些语言外因素的存在，因而能够在语言中去掉一切(或许多)多余的成分，从而节用语言手段。如果完全忽视语言外(环境)因素，那么言语中就得去掉一切多义现象，“发讯人”只能靠上下文本身来单义地揭示言语的内容，其结果势必造成言语罗嗦，言语产物过分“臃肿”。

总而言之，翻译的语言学理论的任务是把上述的意义的翻译过程模式化。翻译实践表明，译者在翻译一篇外文或一部分外文著作时，通常总会遇到种种疑难，阻力和障碍，这就是矛盾。译者要想排出这些疑难，阻力和障碍，解决这些矛盾，他就应当从实际情况出发，对具体情况进行具体分析，了解矛盾的特殊性，然后针对这特殊矛盾，采取相应的方法予以解决。

参考资料：

[2]彭卓吾，翻译理论与实践[m]，外语教学与研究出版社，7月北京。

[4]乔海清，翻译新理论[m]，北京语言学院出版社，1993年8月北京。

语言交际能力的重要性

语言能力，表现在人能够说出或理解前所未有的、合乎语法的语句，能够辨析有歧义的语句、能够判别表面形式相同而实际语义不同或表面形式不同而实际语义相似的语句的掌握以及听说读写译等语言技能的运用能力。下面是本站小编给大家搜集整理的语言交际能力的重要性。

语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。作为现代人，我们不仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来;不仅要用自己的行为对社会做贡献，还要用自己的语言去感染、说服别人。

就职业而言，现代社会从事各行各业的人都需要口才：对政治家和外交家来说，口齿伶俐、能言善辩是基本的素质;商业工作者推销商品、招徕顾客，企业家经营管理企业，这都需要口才。在人们的日常交往中，具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得非常吸引人，而口笨嘴拙的人就算他讲的话题内容很好，人们听起来也是索然无味。有些建议，口才好的人一说就通过了，而口才不好的人即使说很多次还是无法获得通过。美国医药学会的前会长大卫·奥门博士曾经说过，我们应该尽力培养出一种能力，让别人能够进入我们的脑海和心灵，能够在别人面前、在人群当中、在大众之前清晰地把自己的思想和意念传递给别人。

在我们这样努力去做而不断进步时，便会发觉：真正的自我正在人们心目中塑造一种前所未有的形象，产生前所未有的震击。总之，语言能力是我们提高素质、开发潜力的主要途径，是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，是通往成功之路的必要途径。

二、测试自己的语商语商(lq)是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数。具体地说，它是指一个人语言的思辨能力、说话的表达能力和在语言交流中的应变能力。语言能力并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习获得的技能。虽然有遗传基因或脑部构造异常而存在着语能优势或语能残缺。在现实生活中，由于每个人的主客观条件、花费时间和学习需求的不同，我们获得语商能力的快慢和高低也是不同的。这就表明人的语商能力主要还是依赖在后天的语言训练和语言交流中得到强化和提升。语言是人类分布最广泛、最平均的一种能力。

在人的各种智力中，语言智力被列为第一种智力。事实表明：语言在人的一生都占据着重要地位，是人们发展智力和社交能力的核心因素。长久以来，人们总是以为语言只是一种沟通工具，必须要熟练地掌握它、使用它。

实际上，这种认识仅仅是从语言的交际功能出发的。从语言和“说话人”的关系这层意思来看，语言是个“多媒体”——既可作为工具，同时也是心智能力的一种反映。例如，同样是说话，同样要表达一种意思，有的人会“妙语连珠”，而有的人却“词不达意”?这就是心智能力的差异。

假如一个人其他方面的能力很优秀，同时他的语商能力也在逐步提高，那么他一定会更优秀。语商不但可以使人用大脑思考问题，还可以随时用语言表达思考的问题。如果我们说话时用语准确，修辞得体，语音优美，那我们从事各项工作会更加游刃有余，事业就会更加成功，人生也会更加丰富多彩。

人们的语言交流和人际沟通能力在这个竞争日益激烈的21世纪显得更加重要，语商将给我们带来新的生存机遇和人的质量全方位提升。我们生活在一个有声的语言世界中，语言能力是每个人一生中极为重要的生存能力，语言交流的水平高低就是语商能力的高低。通过进行下面的测试，我们会对自己的语商能力有所把握。

人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力，人是社会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人的交往，一个人的生活将会怎样?有人存在，必须与人交往。当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里就会涉及到自身能力的问题。我以为，我们在校学习期间，就要培养自己与同学、与教师、与领导、与职工打交道的能力。

与同学交谈，可以论争不同的学术观点，可以谈对社会现象的不同认识，在论辩中提高自己的思辩能力;与老师交谈，可以交流读书心得，理清不同的思想认识，可以从中受到启迪;与领导交谈，可以充分交流自己对问题的不同见解，也许可以锻炼自己在领导面前不怯场;与职工打交道，你可以了解到他的工作状况和不同的心态。善于与人交际，你会从中学到很多书本上学不到的东西。

简述翻译与实践关系的重要性

曾经裴斯表洛奇齐说过：“知识和实践就像做手艺一样，两者必须结合”。所以。生活中，我们不仅要多动脑筋勤思考，还要实践。就像参加高级职业培训的企业骨干聚合时，有人提议去游泳，但是遗憾的是他们中的绝大多数都不会水，于是请了国家游泳队的教练来现场培训，教练想了一个主意说教大家学救人。所以大家都下了水。在两天后，本会游泳的人多了不少花样，不会游泳的人也能在水中游而不沉底了。不过有个小伙子却一动不动，教练问他为什么不下水。

那个小伙子说教练根本没有教大家学救人，也没有教学游泳。因为这个小伙子只知道观察别人的行为，却不能自己尝试着去做，所以到头来他什么也没学着，还是不会游泳。因此，我们在做事情时，要积极地去实践。曾经荀子说过：“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”这句话的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必须“登高山”“临深谷”。如果“不登”“不临”是无法了解“天”“地”的情况的。若是人们想要获得真正的知识，必须亲身参与社会实践。而学习知识的目的在于实践。若是过分强调知识而轻视实践，人就会丧失实践的能力。毕竟知识是虚的，通过实践，知识才落到实处。也只有付诸行动，认真实践，所学到得知识才不至于成为空洞教条的理论。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是陆游说的。可是却偏偏有人喜欢纸上谈兵，结果害人害己。赵括就是一个很好的例子。战国时赵国名将赵奢的儿子赵括年轻时熟读兵法，善于谈兵，连他父亲也难不倒他。后来赵王中秦王反间计，让他替廉颇为赵将。赵括是个缺乏实战经验，只知空谈兵法的人。他到了长平后，一反廉颇所为，更换将佐，改变军中制度，搞的全体官兵离心离德，斗志消沉。他改变了廉颇的战略防御，积极筹划战略进攻，企图一举而胜，夺回上党。在长平之战中，赵括只知根据兵书作战，不知灵活处理，后被秦军射死，部下40万人全部被俘。赵国亡国。虽说胜败乃兵家常事，但是由实践总结出来的知识指导的战争才是胜算大的。

像廉颇随时赵国老将，作战知识也学不如赵括记诵丰富，但是廉颇有着攻池掠地的丰富战争实践经验。他带兵打仗所依靠的主要不是从兵书上背的而是实战的积累。而赵括却上的恰恰是实践。可见，实践是一个人的成功与否的关键。时间是知识的基础，是知识的出发点和归宿点，对知识起决定作用，这是毫无疑义的。但也不能因此轻视知识，导致实践过重。所以说，实践与知识是紧密相连的，只有亲自实践，才能获得真正闪光的知识。

实践经历在简历中的重要性

大学生人际交往能力的重要性

做为我们大学生来说,良好的人际交往能力是必不可少的。人际交往能力对大学生有多重要呢?下面是本站小编给大家搜集整理的大学生人际交往能力的重要性文章内容。希望可以帮助到大家!

人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力，人是社会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人的交往，一个人的生活将会怎样?有人存在，必须与人交往。当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里就会涉及到自身能力的问题。我以为，我们在校学习期间，就要培养自己与同学、与教师、与领导、与职工打交道的能力。与同学交谈，可以论争不同的学术观点，可以谈对社会现象的不同认识，在论辩中提高自己的思辩能力;与老师交谈，可以交流读书心得，理清不同的思想认识，可以从中受到启迪;与领导交谈，可以充分交流自己对问题的不同见解，也许可以锻炼自己在领导面前不怯场;与职工打交道，你可以了解到他的工作状况和不同的心态。善于与人交际，你会从中学到很多书本上学不到的东西。

处于青年期的大学生，思想活跃、感情丰富，人际交往的需要极为强烈，人人都渴望真诚友爱，大家都力图通过人际交往获得友谊，满足自己物质和精神上的需要。但面对新的环境、新的对象和紧张的学习生活，使得一部分学生由此而导致了心理矛盾的加剧。此时，积极的人际交往，良好的人际关系，可以使人精神愉快，情绪饱满，充满信心，保持乐观的人生态度。一般说来，具有良好人际关系的学生，大都能保持开朗的性格，热情乐观的品质，从而正确认识、对待各种现实问题，化解学习、生活中的各种矛盾，形成积极向上的优秀品质，迅速适应大学生活。相反，如果缺乏积极的人际交往，不能正确地对待自己和别人，心胸狭隘，目光短浅，则容易形成精神上、心理上的巨大压力，难以化解心理矛盾。严重的还可能导致病态心理，如果得不到及时的疏导，可能形成恶性循环而严重影响身心健康。

处于青年发展期的大学生，正处在人生的黄金时代，在心理、生理和社会化方面逐步走向成熟。但在这个过程中，一旦遇到不良因素的影响，就容易导致焦虑、紧张、恐惧、愤怒等不良情绪，影响学习和生活。实践证明，友好、和谐、协调的人际交往，有利于大学生对不良情绪和情感的控制和发泄。

大学生情感丰富，在紧张的学习之余，需要进行彼此之间的情感交流，讨论理想、人生，诉说喜怒哀乐。人际交往正是实现这一愿望的最好方式。通过人际交往，可以满足大学生对友谊、归属、安全的需要，可以更深刻、更生动地体会到自己在集体中的价值，并产生对集体和他人的亲密感和依恋之情，从而获得充实的、愉快的精神生活，促进身心健康。

现代社会是信息社会，信息量之大，信息价值之高，是前所未有的。人们对拥有各种信息和利用信息的要求，随着信息量的扩大，也在不断地增长。通过人际交往，我们可以相互传递、交流信息和成果，使自己丰富经验，增长见识，开阔视野，活跃思维，启迪思想。

孔子曾说过："独学而无友，则孤陋而寡闻"。人际交往，可以帮助我们提高对自己的认识，以及自己对别人的认识。在人际交往的过程中，彼此从对方的言谈举止中认识了对方。同时，又从对方对自己的反应和评价中认识了自己。交往面越宽，交往越深，对对方的认识越完整，对自己的认识也就越深刻。只有对他人的认识全面，对自己认识深刻，才能得到别人的理解、同情、关怀和帮助，自我完善才可能实现。

人际交往是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带。而一个良好的集体，能促进青年学生优良个性品质的形成。如正义感、同情心、乐观向上等都是在民主、和睦、友爱的人际关系中成长起来的。良好的人际关系还能够增进学生集体的凝聚力，成为集体中最重要的教育力量。人际交往是人与人之间的一种互动。良好的人际交往能力是积极向上的，反之，不利于个体的全面健康的发展。

每个人生命的主宰其实就是自己，关键是你要有所改变，要有强烈成功的愿望，我们希望通过对人际交往的特点以及交往的原则的认识与理解，可以使大家领悟到交往的一些知识。结合这些特点与原则，找到合适的方法培养我们的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。让那些在生活﹑学习﹑工作中，不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的同学，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。为提高中国大学生的基本能力做出一份贡献。

实践能力评语

1.xxx同学，实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

2.实习鉴定实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评!

3.勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念工作能力及专长在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。

4.实习实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

5.实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部重庆热线实习时能创造性建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

6.该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

7.该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采，圆满完成了本次实习。

8.该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊踏实勤恳能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!

9.xxx同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

10.xxx同学于xx年x月至xx年x月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

11.xxx同学在联想实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。xx同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的iqc物料交接业务工作中作到了严格认真高效得到了部门的好评。吴海园同学圆满完成了实习任务。

12.xxx同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

13.同学待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守报社的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

14.同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在新闻采访领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行上级指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务。

15.该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

实践的重要性实践的重要性的作文

在滚滚奔流的历史长河中，实践是一首永远没有休止符的进行曲，它赋予社会进步的力量，无论是个人的进步还是国家的昌盛，都离不开实践.伟大的作家巴尔扎克曾说过：“一个国家的进步取决于探索，我们要勤奋，要探索，要去实践，一切事业的成败都取决于此.”

实践使人获得成功，诺贝尔，勇于探索与实践，在这一过程中，他在调药时不幸发生了爆炸，将自己的妻子炸死，他们的住所也被炸得支离破碎，后又是失误导致他也失去了手臂.然而他没有放弃，也没有灰心，反而更注重研究，最后经过他的重重努力终于功夫不负有心人，他研制出了炸药.正是由于诺贝尔的勇于探索和坚持不懈使他获得了成功.

实践使人获得宝贵的经验，我国的伟大领导人邓小平也说过：“改革开放胆子要大一些，敢于尝试，不能像小脚女人一样.”他认为干出新的事业就要有敢闯的精神.他让全国的人民都有了信心，有了干劲，他为人们做出了许多卓越的贡献，也为建设有中国特色的社会主义提供了充足的经验.在邓小平思想的领导下，经过全党和各族人民的共同努力，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，这也是勇于实践的结果.

迈不开步子，不敢闯会使人一事无成.明朝的大理论家王阳明有一天要依照《大学》的指示，先从“格物”做起.他决定要先“格”院子里的竹子，于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败.他只是凭空想象而不去实践，实验的过程不是消极的观察，而是积极地，有计划的探索.

科学进展的历史告诉我们，新的知识不能由凭空想象与观察而得到，只能自己动手去实验，去探索而得到.

古今中外还有许多通过实践而走向成功的人.像居里夫人，她勇于探索，实事求是，最后发现了镭.像两弹元勋邓嫁先在实践中克服了重重困难，发明了两弹.富兰克林，为了发明避雷针，与儿子放风筝引电，终于他经过艰苦奋斗获得了成功.

在现实生活中，我们也要勇于实践积极进步，不能光说不练，这样才能使我们走向成功.

我相信，生命因实践而多姿.

思考能力有重要性

古代著名的儒家思想代表人物孟子曾说过“尽信书，则不如无书”的千古名句，意思是完全相信《尚书》，还不如没有《尚书》，可见人类形成自我思考的重要性。

机器只会按照预先设定的程序去执行，不懂得变通与改变。而人类不同，人类有自己的价值观和同情心，知道如何应对各种突发事件，懂得随机应变，而不是按预定好的一条道走到黑。这正是人类高于机器的关键之处。而如今苹果公司总裁库克的担忧————人类会像计算机一样思考，失去价值观和同情心，正是我们所有人应该关注的话题。

《晏子使楚》的故事讲述了晏子出使楚国，楚王千方百计地使晏子出丑，但都被晏子一一化解，最后楚王自取其辱的故事。晏子的灵活应变令所有人为之深深折服。其中晏子为说明是楚国的风气不好才使人“善盗”，说出了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的辩证名句，使楚王哑口无言，使读者为之动容。

首先，人类必须要多读书。腹中有墨，方能从容以待。

“书籍是人类的朋友”。别人倾尽一生的心血编著的书籍，我们只需花上几天，便能了解长达一辈子的人生，何乐而不为呢？我们要坚持读书。苏东坡读《阿房宫赋》至四鼓洒然不倦，可见他对于读书的执着与痴迷。我们要读各种领域的书。正如贾平娃在《读书示小妹十八生书》中所告诫小妹的那样，每种书都要读，不能只盯着一种读。

另外，人类必须要善学习。思学结合，才知学无止境。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”光读书不行，一定要勤思考，思考后产生了问题，便要去虚心求教别人。“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”说的就是这个道理。只有思考和学习紧密结合，人类才能不断进步。

最后，人类必须要勤实践。实践相伴，而会终出真知。

“光说不练假把式。”意思是只知道理论知识却不实际操作，都是“假大空”的。我们只有在不断的实践过程中，在不断与他人交往形成独立思考的过程中，才能收获经验，才能获取真知。

人，立足于思考而存在。这也是人类与计算机的最大区别之一。多读书，善学习，勤实践是形成独立的必备条件。人类的自我思考，使科技发展，使生活更美好。

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培养孩子的人际交往能力的重要性

我们要建设现代社会，需要培养一大批具有关心集体、关心社会、关心祖国的高素质人才，培养孩子的人际交往能力有重要的作用。下面是本站小编给大家搜集整理的培养孩子的人际交往能力的重要性文章内容。

一.有利于培养关心他人、关心集体的良好品质。

独生子女大多数都比较任性和自私，这是由于长期被家长悉心照顾，形成了“以我为中心”的思想，他们很少关心别人，很少想到他人。但是，当他们与小伙伴在一起的时候，这种优越感就不存在了，在这些孩子的“社会”里，大家都是同龄人，都处在同样的地位。因此，为增加这种小伙伴之间的交往和相处的时间，可以弥补家庭教育的不足，培养起孩子关心他人、关心伙伴、关心集体的良好思想。

我在教三年级下册《品德与社会》第二单元第三课，分享的快乐实践活动三：“我们一起享用”这一课时。先在全班每组(5人)分发一个橘子，明确写出给一个同学。看看这个同学或组里其他同学的反应。如果这个同学把橘子分给了别人，问问他为什么要分给别人。如果这个同学体验好东西仅仅自己享用，并不一定快乐，大家一起享用更快乐。以本课第33页所举例，引导学生回想在现实生活中，当你有了困难，别人帮助了你时，你的感受是怎样的。进一步理解为什么说快乐拿出来与人分享就变成两个快乐，在生活中互相帮助。比如：“下雨了，有的同学没有带伞，小明同学带了伞，而且他离学校很近。小明该怎么办?教师让学生对以下几种可能，做选择判断，让学生明白根据不同的条件和情况可选择更合理的帮助方式”

1.小明把的、伞借给其他同学，自己冒雨回家。

2.小明让另一位同学在学校等他，他回家再取一把伞。

3.小明把自己同路的同学送回家后再回家。

以上让同学体验借人用一用，也是一种分享，它带给我们的是同学们的友情和欢笑。

二.有利于培养独立生活能力和自主能力。

孩子们在交往中，能充分发挥自己的爱好特长和能力。在集体中扮演恰当的角色，如担当值日生、小组长、班委啦、办板报啦、召集校外小组共同复习功课啦，他们觉得在集体里是平等的，是当家作主的。许多孩子在家里时，往往过着饭来张口、衣来伸手的生活什么事情都不用自己操心，慢慢地培养成了一种依赖思想。而放手让孩子到集体活动中去，到周围的社会群体里去，才能经风雨，见世面。在交往中学习，自己处理问题，培养独立生活能力。

我所任的班每学期伊始，从班干部到小组长，都必须有独立生活的能力和自主能力的人担任，在每天的班级晨扫、午扫中都有小组长负责给同学们明确分工：洒水、搬桌椅、倒垃圾。班级卫生和环境区卫生都被一个个家庭“小皇帝”打扫得干干净净、一尘不染。每次少先总队检查结果都是“双优”。

教科书第66~67页，通过一个小队的学生去中国科技馆的事例，帮助学生学习怎样根据交通图选择出行路线、怎样看站牌、怎样乘车和问路。通过图上两个孩子的对话，是让学生明确需先要找到自己目前的位置，再看与要到达地点(或目的地)之间有哪些公共汽车。“看车站牌图”中小孩的对话，提示学生在多个车站牌排列在一起的情况下，要先看清楚哪趟车是自己要坐的。再看看站牌上箭头的方向是否正好是自己要去的方向，防止坐错车。“上车图”中小主持人的话，是提醒学生思考乘车注意事项，如先下后上、主动买票、乘车时扶好、主动给老人家让座、下车主动出示乘车票。通过课本上的事例，培养了小学生独立生活和自主能力。

三.有利于培养活泼开朗的性格。

有的家长不是常为自己的孩子孤僻、内向而发愁吗?那么，你就支持他到小伙伴中去交朋友吧!因为在交往当中，孩子们容易找到共同的兴趣和爱好，有助于发展他们的长处，培养起活泼开朗的性格。

本学期我班有一个从河南漯河转来的农民工女儿叫王炎，她下课后，总是一个人呆呆地站在一角，不动也不说笑。我让文艺委员主动和她一起玩游戏，她只是摇头，经过家访得知，她特别会踢毽子，于是我在班里成立了兴趣小组――花样踢毽，开始她懒懒散散，经过同学们的不断邀请，老师的鼓励，她逐渐变得爱说爱笑了。你瞧这次“六一”由我编排指导的歌舞《郊游》，王炎同学也在认真的学习一着一式，进步非常快。在全镇文艺汇演中，她在舞台上似轻盈翻飞的彩蝶，优美的舞姿赢得了全镇师生的热烈掌声。

一.有利于发展语言能力。

语言是一个人聪明才智的基础，孩子们的语言能力越强，他们的智力发展也越快。幼儿园的孩子通过游戏中的交往，开始理解别人的行为和相互之间关系的意义。上学后，孩子们在同龄人之间学着讲故事、谈见闻、说有趣的悄悄话……这时孩子的话题发自内心，比和大人交谈时要无拘无束得多，这样就有助于提高孩子遣词、造句的能力。

在教学《读懂爸爸妈妈的心》时，我是这样思考的，在平时的生活，包括在家庭生活中，最方便训练和培养小学生的语言表达能力。妈妈生病了，让孩子一边递菜、一边说：“妈妈，你好好休息，我去写作业了。”接过妈妈的水果时，让孩子们说：“妈妈，谢谢您，您真好!”当然，小学生的语言发展、语言表达也是有层次有过程的，而语言能力的提高关键在于引导小学生学会观察生活、观察事物。不怕不会说，而是怕他(她)不会观察和思考。有观察有思考并按照一定的语言规范，就能语言表达得更完美。还有，在生活中，我们应有意识地引导和暗示，让小学生的语言更文明一点、更轻松一点、更幽默诙谐一点。有时候，我们的语言表达是顺手牵来。例如，爸爸正在鼾觉时，我们就说：“爸爸的鼾声如雷啊!”今天是晴天，我们何不说，今天阳光灿烂或万里无云等等。总之，在生活中，按小学生语言发展规律去培养小学生的语言是一件很难得的事，相信大家各有自己的办法，我的方法只是给大家一个借鉴而已。

二.有利于学会待人处事的文明行为和习惯。

儿童心理、生理发展规律告诉我们，少年时期是交往活动要求最强烈的时期。人常说，少年时期的友谊是最难忘的，因为这个时期少年最喜欢的是体育、文娱各种社会公益活动和集体活动等。在活动中他们体会到与有共同爱好、兴趣的同伴交往的乐趣。以及相互帮助的真诚友谊的珍贵。随着进入青春期，他们开始意识到自己是“小大人”了，一种对朋友、对集体的责任感逐步增强起来。在这个时期很好地引导他们用文明礼貌的言行对待朋友和待人接物，就能有效地培养起这方面的文明行为和习惯。

我们要培养学生具有良好的品德，小学生人际交往能力的培养尤为重要。只要通过对学生生活的引导，发展他们丰富的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，才能提高他们的人际交往能力。

实践能力评语

1根据专业特点制定教学计划，化学工程与工艺专业本科，设置“专业素质能力实践”课程，共2学分，分散在第3～第7学期完成，跨度大、涵盖广，在此期间内的具体实践时间和方式不限，强调主观能动性。

2专业素质能力实践的2个学分，分两个部分进行：

2.1第一个阶段完成一个学分(主要是考察、调研、自愿参加一些社会活动等)，由专业主任组织落实。

2.2第二个阶段是在第3学年开始，内容可加深一步，可以进行大学生课题，开放项目，自己设计实验，教师职业技能训练等。

3本专业要组成一个学分评定小组进行审核，综合成绩合格者获得该实践教学的学分，不符合要求的重新做。

二方案。

1在第3学期初，专业主任召集学生开展动员工作，提出课程基本要求;第3学期中期，了解学生动态，听取学生意见，并进一步指导专业实践活动开展的形式与方法。

2根据专业教学计划和学生认识能力与知识水平，制订分阶段实施计划：

2.1第3～4学期，积极参加化工见习、实习和社会实践，从事化工专业相关工矿企业的社会调查或实习体会，3～5人一组各自独立完成至少一份相关报告或社科论文(1学分)。(主要由专业主任指导完成)。

2.2第5～6学期，结合导师制、大学生课题、企业需求项目和经审核认可的自拟项目，利用开放实验室从事专业小型实验研究，3～5人一组完成研究报告或科研论文(1学分)。(由各专业教研室专职教师指导完成)。

2.3第7学期，督促尚未完成上述任务的学生自选项目完成，查缺补漏;鼓励已完成项目的学生加以完善、深化，对具发展前景项目加以推荐并设立特别指导。(由专业主任和专业专职教师指导完成)。

3第7学期在完成上述工作的同时，汇总上报所有学生成绩;期末召集学生代表和相关教师，分析过程、总结经验，提出改进方案，专业主任撰写总结报告。