作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
托班音乐小鱼游游游教案篇一
教学目标:
1、乐意参加活动,体验活动的乐趣。
2、通过活动,学习朝着目标动作较协调的跑。
看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。
教学过程:(一)开始部分
小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。
1、提出游戏的要求:追泡泡时不要把其他幼儿撞到了,如果撞到了也没关系,自己爬起来,我们都是勇敢的小鱼。
2、小鱼听着音乐去追泡泡,鲨鱼来了小鱼去躲藏。
3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。(三)结束部分
1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿
2、幼儿听音乐结束活动。
托班音乐小鱼游游游教案篇二
小鱼游游游(亲子活动)
活动内容:小鱼游游游授课对象:2~3岁幼儿授课教师:岳银霞 活动目标:
1、通过观察,了解各种不同颜色的鱼类。
2、通过涂、撕、剪、粘贴等方式锻炼幼儿手眼协调能力,培养孩子动手能力。
3、通过亲子粘贴,游戏,促进亲子关系。
4、通过游戏,学习分类,提高幼儿的观察能力。
5、通过亲子游戏,促进亲子关系,提高幼儿大肌肉群发展。
活动准备:电脑,投影仪,多媒体海洋,鱼缸图片,未着色的小鱼图片,剪刀,胶水,擦手毛巾,垃圾小筐,鱼宝宝头饰,游戏备用材料等等。
活动过程:
一、导入部分(座圈形式):“小朋友们好,各位家长你们好!非常感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次活动,我是岳老师···带头饰,扮小乌龟,小律动,引出小鱼,和小朋友逐一打招呼,一起去鱼宝宝的家做客。(引出多媒体)
二、基本部分:
1、出示多媒体,并提问。
2、关闭多媒体,“小鱼宝宝去哪了?”(引出魔术箱,请出小鱼宝宝)
3、将小鱼送给幼儿,请家长朋友粘贴制作小鱼头饰,给幼儿使用。
4、一起玩亲子游戏(背景音乐)
三、游戏部分:
1、请一部分小朋友找出与自己鱼缸中一样的小鱼。
2、有父母协助通关。
3、第一关,(小水泡)幼儿拿着圈,有父母钻过;第二关,(跳岩石)小鱼不可以掉;第三关,(钻鱼网)家长帮助幼儿从报纸中钻出,报纸不可以撕破。
4、幼儿和家长一起把小鱼贴到指定位置。(收教具)
四、操作部分:
1、请小朋友给小鱼着色。(桌面操作)
2、父母协助完成。(自选颜色,方法)
3、粘贴小鱼,教师循环指导。
结束部分:
“孩子们今天和爸爸妈妈们来到海洋世界好不好呀,而且还认真完成了作品,你们真棒!这幅画就送给宝宝们留作纪念了。”
课后延伸:
“希望爸爸妈妈们能在家多和孩子一同参与亲子游戏,锻炼手眼协调,培养动手能力,开发智力,为以后的书写做准备,同时促进亲子感情。”
非常感谢大家的参与与合作,谢谢大家!接下来,小鱼请大家去做一个小律动,爸爸妈妈宝贝们,我们一起去参加吧!
2012.8.10
托班音乐小鱼游游游教案篇三
1、 在听听、看看、玩玩中感受歌曲。
2、 愿意跟着老师开心的做模仿动作。
1、 事先拍好的小金鱼录象
2、 磁带、录音机
一、听一听
1、 今天我请来了一位小客人,你们想不想知道它是谁?我先不告诉你们,请你们听一段音乐猜猜它是谁。
2、 引导幼儿欣赏乐曲。
引导他们倾听流水的声音,小动物甩水的声音。激发他们的想象。鼓励他 大胆的表达自己的想法。“谁会在水里游的呀?”“谁游来游去要甩尾巴呀?”
二、看一看
让幼儿看录象,知道小客人是小金鱼。
根据录象里的内容,
教师提问:小金鱼在干什么?
孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。三、做一做
2、当孩子们准备好时,教师提问:“你们想学小金鱼什么本领?”小朋友说什么,就让孩子学这个动作,同时放音乐。
教师提问:小金鱼在干什么?
孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。
三、做一做
2、当孩子们准备好时,教师提问:“你们想学小金鱼什么本领?”小朋友说什么,就让孩子学这个动作,同时放音乐。
托班音乐小鱼游游游教案篇四
1、音乐游戏导入。
教师与幼儿在音乐下愉快玩游戏《许多小鱼游来了》,体验和想象鱼游的活动。
游戏玩法:家长用手相互搭成"拱门",其余幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动,并穿过拱门,在音乐停的时候,拱门关下抓住正在穿门的小鱼。
2、谈话交流鱼的制作方法。
(1)你想制作什么样的小鱼?
师:我这里也有几幅小鱼的图片,谁知道它是怎么游的?怎么才可以把它制作出来?(用言语引导幼儿说出图中鱼的制作方法和材料。)
(2)如果是你,你想怎么制作?
3、根据讨论画图。
请幼儿画出游戏中自己的和看到其他幼儿的小鱼活动图,教师巡回指导,幼儿自由作画。
(2)小鱼生活的地方会有什么?鼓励幼儿丰富背景(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……)。
4、观察发挥。
自由作画之后,邀请个别幼儿表演鱼游的动作或表情,其他幼儿注意观察,然后用自己的方式将"小鱼活动图"画下来。教师要引导幼儿表现多样的游动画面:笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘,头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾…6、幼儿互相介绍作品,继续音乐游戏《许多小鱼游来了》。
托班音乐小鱼游游游教案篇五
早教托四班:赵若希
活动目标:
1、在听听、看看、玩玩中感受歌曲。
2、尝试愿意和爸爸妈妈跟着老师开心的做模仿动作。活动准备:
1、小鱼游来游去的影像;
2、歌曲音乐;
3、钢琴; 活动过程:
一、听一听
1、老师:亲爱的宝贝们,今天老师请来了一位小客人,你们想不想知道它是谁呀?我先不告诉你们,请你们听一段音乐猜猜它是谁。
2、引导幼儿安静地倾听歌曲。
(引导他们倾听流水的声音,小动物甩水的声音。尝试激发他们的想象。鼓励他们试着在爸爸妈妈的帮助下大胆的表达自己的想法。)
老师:谁会在水里游的呀?
幼儿:小鱼……
老师:谁游来游去要甩尾巴呀?
幼儿:小鱼……
二、看一看
1、老师:我们来看一看是不是小鱼宝宝。(让幼儿看录象,知道小客人是小鱼。)
2、(根据录象里的内容,)
老师:小鱼宝宝们在干什么呀?
幼儿:跳跳、跑步、游泳……
(孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。)
三、做一做
幼儿:好、不好……
2、(当孩子们准备好时)
老师:我们来学一学小鱼宝宝的什么本领呢?
(小朋友说什么,就让孩子学这个动作,同时放音乐。如果孩子没有说,就由老师发起带领孩子做动作。教师着重小鱼游来游去的动作,边做动作教师有意的边带着节奏念歌词。)
四、唱一唱
2、教师演唱,副班弹琴。
3、老师:这首歌好听吗?
幼儿:好听……
4、老师:下面请我们的小鱼宝宝们一起来跟着老师拍手,哼一哼这首歌吧。
5、师幼拍手哼唱歌曲。
6、老师:你们还想做小鱼宝宝吗?
幼儿:想……
老师:让我们一起边跟着音乐边哼唱好听的歌再来做一做小鱼宝宝吧!