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别以貌取人英语篇一
中国字的构造的常有学问，智慧这个字，我们把它分开来看，智是日知，慧是心彗，我们每天都知道一点，每天都有不同的进步，然后“心”就生了心彗了。智慧跟聪明不大相同。“聪明”，我们看它的构成：耳思聪、目思明。我们察言观色，能够听了别人说的话，就了解这句话什么意思，立刻有反应。别人有一个举动，或者脸上有什么颜色，我们观察了以后就明白了。这样的反应、行为表现出来的就足我们的“聪明”。
可能有人非常聪明，也非常有智慧，但是常常二者不能兼得。有智慧的人未必很聪明，像许多学者，他们的确有智慧，但是很不聪明，行为反应都迟缓得很，因为他耳也不聪、目也不明。但是也有很多人非常聪明，却没有智慧，因为他的聪明，只是专注在眼前的事，心里并没有智慧，所以说让我选择的话，我宁可选择做个有“智慧”的人，而不必一心一意要做个“聪明”的人，聪明是一时的，是眼前的，智慧是永久的。而且“智慧”别人也抢不去，不但可以应付目前的事，也可以应付未来的事。
其实读书是一个习惯，每一天都可以抽出时间看几行。要深读，不是浅读，读到会意的地方，读到我心有戚戚焉的时候，我们就要好好加以思考。
除了书本上的学问以外，我们另外还要观察。一个人的言论行为，一个人所受的吉凶因果，都可以供我们观察。能够“洞达人情”，也是一门学问。另外，“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。无论善与不善，都是我们的老师。
女人的智慧很高，因为女人的心比男人静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。得什么?就是智慧。智慧是要等我们静了以后才能得到的。但是女人有一个短处，就是没有远见，对鸡毛蒜皮的小事我们会很注意，而真正远大的事情我们却不太注意，一方面是男人排斥我们，另一方面是我们自己不长进。
她们何以不谈限武
专栏作家杨子也在《她们何以不谈限武》的文章中抨击这个现象。
里根夫人和戈尔巴乔夫夫人，两人都是学士以上的知识分子，而她们的丈夫身系天下安危，为何不谈谈核弹限武的事情?假如能经由内线影响到她们两人的丈夫，美国和前苏联这两个大强国能和平相处，我们的子孙就不会因为核战争而使得全人类同归于尽，现在在这两个国家内所储存的核武器假如都爆炸的话，可以炸毁二十几个地球!这是一个多么最要的会议。
里根这样批评女人，在这个情况下，我们不要一下就暴跳起来，我们若要跳起来，又像女人了。我们要深深地反省，每逢一件事情发生了，我们不要怨天尤人。平时出了麻烦事，普通的反应是：“哎呀!我的命真坏呀!”“我的运气真糟!”却不想想命怎么来的，运气怎么来的。要不然我们就埋怨这个，埋怨那个。
事实上，真正灾祸来了，最好的办法是我们面对它，看它变成什么样。面对面的时候，就要深入观察，观察自己什么地方错了?事情之所以发生在我身上，一定有它的原因，这个原因是什么?我们不要怨天，也不要尤人。人责备自己的时候，痛苦就减少一大半，因为我们最能原谅我们自己，我们不太能原谅别人。所以在这个情形之下，痛苦可以减少。假如一味地怨天尤人，不但灾祸给我们伤害，同时在我们怨天尤人时，又添了一桩灾害，所以说“祸不单行”。可是“福”来的时候，我们得意忘形，所以“福无双至”。
别以貌取人英语篇二
大家好!
教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。我是一位很普通的教师，平凡的我却因为我的职业而不平凡。朝朝暮暮，岁岁年年，奔波在校园小径，耕耘于三尺讲台，转眼就是二十年。二十年，红尘俗世，沧海桑田，憔悴了容颜，终不变我勤奋浇灌花朵的那片痴心与忙碌身影。
平等、理解、尊重、信赖、民主，这里是校园。生命缘于爱，教育缘于爱，这里让爱飞扬。
师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。
师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。
教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。
一学年又一学年，我所带的班级年年被评为学校文明班集体;我所带的学科考试成绩总是名列榜首。孩子们在进步成长，一个个家庭充满了希望。我努力过，付出过。我的领导，我的同事，我的孩子们，给予了我丰厚的赠予与回报。领导们信任我，同事们喜欢我，孩子们热爱我。走出校园，迎接我的又是无数的笑语盈盈，那儿更多的是我的孩子们和充满感激之情的家长。
我的过去，我无悔。我的未来，我会更加努力。平凡的工作琐碎，琐碎的工作，他人眼中平庸，可在一个热爱本职工作的教育者心中，却兀自生花。天底下最阳光的事业，回报更是最公平的。
树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。今后的工作中，我将加倍努力，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。
谢谢大家，我的演讲完毕!
别以貌取人英语篇三
大家好!春去秋来，时光轮替，生命仿佛渐次摞起来的稿纸厚实起来。不细翻，谁也不会注意它曾经涂抹的痕迹。可是今天，当操场尽头的秋风袅袅升起，空中的礼乐悠扬回荡，身后的老师含笑相伴，身旁的父母满眼期盼之时，我突然发现，飞速流转的时光定格了，天地为我们停驻了这一刹那，十八岁，成人礼，像一朵璀璨的鲜花，在今天艳丽地绽放了。
十八岁，意味着什么?
它意味着成熟，我们在这个年龄应当懂得思考人生，解读社会，膜拜心灵深处觉醒的自尊;它意味着独立，我们在这个年龄应当将依赖之心抛诸脑后，做好独自面对各种挑战的准备;它意味着责任，我们在这个年龄应当有为社会负责的勇气，为生活担当的精神。
当然，我们还只是学生，还在为理想而奋斗。事实上，大多数成功者的18岁，也都只是在奋斗。有一个大学生，满怀救国的热情，背井离乡，东渡日本，为“中华之崛起”而发奋读书。有一个学徒工，在杂货店忙前忙后，仍不忘揣着书本，钻研数学。还有一个穷小子，坐在漏雨的教室里，立志要建一幢宽敞明亮的教学楼。18岁的他们，没有成就，没有辉煌，但他们有激情、有期盼，有行动。于是几十年后，学成归来的留学生，是人民总理周恩来;寄人篱下的学徒工，是大数学家华罗庚;异想天开的穷小子，是领带大王曾宪梓。我们的18岁，和他们的同样平凡;我们的未来，也可以和他们的同样美好，同样辉煌。
十八岁，还意味着感恩。
是不是，每一次成长都意味着一次分离呢?
是不是，每一次分离都能像那个孩子一样转身跑回去?
十八岁，我们站在了成人门前，也站在了高考门前。还有两百天就是那让我们又爱又恨的高考了。站在这个关口，看着父母那一张张饱经风霜的脸，我的心瞬间被刺痛了最感人的演讲稿最感人的演讲稿。
同学们，这两百天，固然是我们决战高考、拼搏命运的两百天，但也极有可能是我们和父母同在一座城市、同住一个房间的最后两百多天啦!两百天后，我们背起行囊，扛起梦想，奔向光辉未来的时候，我们的父母就又经历了一次分离，成了故乡那道凝固不动、让我们魂牵梦绕的风景啊!
我们学校门口，每到傍晚，就会有一支送饭大军。密密麻麻的人群，拎着保温的饭盒，站在寒风中，瞪大了眼睛张望。有一位父亲，眼睛高度近视，怕找不到女儿，就和女儿约定：每天到门口那个小门的铁栅栏位置，找他举着的红色保温桶!可是，女儿品尝幸福的时候不知道，父亲每次都是提前来，举着满满的保温桶一站就是大半个小时，有时女儿下楼晚，就是一个多小时啊!
那年我住院期间的一个傍晚，天很冷，外面的雨下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里的饭盒，就又出去为我买饺子。天黑了，雨下得更大了，这时，爸爸回来了，他从几层塑料袋严实的包裹中小心翼翼地取出一个新饭盒说：“饿坏了吧，赶快吃，别冷了!”然后，很自然地端起已经放冷了的饭菜吃起来。同学们，那一次我才真正明白“爱”为什么总是和“热”连在一起的。
有一次，我去办公室，听到一个母亲给班主任打电话，她说：“老师，孩子他爸爸要送我去医院做手术，家里没人给她做饭，你让她中午在学校买点吃的吧，不用回家了最感人的演讲稿文章最感人的请您千万别给她说我去做手术的事啊!”班主任认真地作了承诺，然后对我说：“你知道了，也不要对她说，免得她哭。”可是我的眼泪，当时就流了下来。
读《我与地坛》的时候，我们全班的同学都哭了。那一次，我们都想到了自己的妈妈。史铁生说：“有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说‘没想到这园子有这么大。’我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”我很钦佩史铁生的坚强，更钦佩他“想出名，出了名让别人羡慕我母亲”的那种拼搏最感人的演讲稿演讲稿。真的`，同学们，我们学习的动机可能真的没有多伟大，也许只是想让我们的父母为有我这样的儿子或女儿而骄傲。
其中，一个母亲被推倒在地，头磕在护栏上，流了血。周围的人劝她去医院，她不去，说：“只剩下半个小时这场考试就结束了。这点伤，没事!”这是考场外发生的故事。同学们，我们在考场里挥汗如雨、为自己的前途拼搏时，家长们也在外面用着自己的方式为我们拼搏啊!
爱其实一直在我们的身边，我们并不缺少爱，缺少的只是对它的发现和体会。
别以貌取人英语篇四
你们好!
在新年即将到来之际，我提前预祝大家在新的一年里身体健康，万事如意!
我是赵晓鑫，大家从我的言谈举止中，能看出我是一个脑瘫患者。很小的时候父母为我付出了数不尽的心血。
很小的时候，父母就对我非常的严格，所以无论是在小学还是初中，我都是在正规的学校里就读。因为身体的原因，我还是与失之交臂。于是，当时我认识已久的栾梅阿姨就建议我父母说：你们不如让晓鑫学个一技之长，最好是医药学之类的。
于是，我就选择了中药学的专业。
我通过3年的理论学习，掌握了基础的知识，我不满足于中专文凭，我又报考了成人高考，而且被辽宁中医药大学所录取，三月十号我就要到大学校园里去读书了。
成为一名残疾人大学生，意味着肩上的担子更重了，要肩负很多的责任!
现在大学生就业形势非常的严峻，特别是残疾人大学生的就业前景，困难程度更是可想而知。所以，我们残疾人大学生要想力争上游，与健全人大学生同场竞技的话，我们就必须得比别人付出更多倍的努力，才不会失去更多的就业机会。
“残疾”二字，只是我们身体上的残缺，而我们的心灵或许比健全人的心灵还要健康。刘墉在一本书里提到过：谁要是把残疾人另眼相看了，那么谁就是真真正正的残疾人!可事实上，社会上对残疾人的各种歧视还屡见不鲜，这已成为残疾人就业的一个重大的阻力和困难。
当然，残疾人大学生的就业，我们并不想让某个企业或者机构的可怜，到某个特殊的岗位中去。我们就是想在工作上，通过自己的辛勤劳动，来体现出自己的那份价值。同时，也要让我们问心无愧，为社会献出了自己的一份力量，绝不是社会的拖累……我认为，残疾人大学生是否能顺利地就业，或者是否能够有一个好的工作，这与个人的素质有相当大的关系。通过自己努力，回归于社会，成为真正意义上的自食其力。
残疾人大学生们就业形势是多种多样的，我希望政府给予这帮特殊群体的大学生们非常人性化的帮扶，使资金、技术、福利等硬软件设施成为我们残疾人大学生们的创造奇迹。
别以貌取人英语篇五
早上好!我是××(××)班的员——杨，一个活泼开朗、阳光自信的小姑娘。我的兴趣爱好广泛，我喜欢阅读，喜欢打羽毛球，喜欢英语，更喜欢朗诵与主持。我经常在电视上看到著名主持人用一口流利的普通话与观众朋友们互相交流，当看到他们脸上露出了开心的笑容，我羡慕极了，多想长大以后能像他们一样，在舞台上与观众们其乐融融。
这次我很高兴站在这里，我来这竞选的目的是因为我知道“不要等待机会，要自己去创造机会。”所以我要为自己着想，更要为班级奉献。然而我想竞选主持人，因为我的口才很厉害，可以说服大家。而且我对电脑非常熟悉，可以为老师准备资料，做好主持工作。
我知道可能会有许多同学竞选，所以我是“有备而来”的!第一，我在学校是一名大队委员，所以组织能力就不成问题了。而且如果要准备表演节目那也不怕，在班上许多的节目是我带领同学们去排练的。我性格开朗，不害羞，所以大家不用担心要汇报以及总结的人选了。
如果我真的当上了主持人，我会尽心尽力为班级服务，不辜负同学和老师的希望，比如老师交给我任务，我不会拖拉，一定会马上完成，而且会做得很出色，让老师和同学们满意。我还会利用自己的课余时间为班级搜索资料，让课堂变得有趣，还可以让大家学习到更多的知识。我还会在课余时间教懂同学们表演、汇报时的一些技巧，这样大家来作文班的收获就更多了!
我觉得是花，我就要在阳光下绚丽开放;是树，我就要茁壮地长成参天的栋梁;是石头，我就要铺设出一条属于自己的阳光大道;是主持人，我就要成为一名出色的领航员!
如果我的演讲没有得到各位老师和同学们的认可，我决不气馁，一如既往地朝自己的梦想一步一个脚印地前进;如果我能竞选成功，一定不辜负各位老师和同学们的期望，认真履行主持职责，尽心尽力的为你们服务。请大家想相信我，记住我——六(2)班的杨，但我也知道人不可能会十全十美，所以我以后有错的话请大家多多指教，请为我打上你们宝贵的分数吧。
别以貌取人英语篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
有一种柔情似一条红丝带，飞过高山峻岭，飘过江河湖海，牵动着颗颗炽热的心，播撒着深切永恒的情。有一种柔情深入骨髓，溶于血液，牵动着每个人的神经，令风云为之变色，草木为之动情!这就是——爱心。
我演讲得题目正是《爱心永恒》
两千五百年前，孔子倡导了“仁者爱人”，墨子倡导了“兼爱非攻”，从此“爱”成了中华民族的传统美德。
是呀!爱心是博大的，它能容纳百川，它能渗透一块坚固的巨石，它又如一杯香气四溢的茶，越细细品味，越能品出它的芳香。
爱心不是覆水难收。有人说，爱心就像一盆水，泼出后将不再收回。我却说，爱心根本就不像水，因为爱心可以传递，爱心可以容纳一切，爱心是只讲付出而不需要回报。
我们学校初一级部九班有位同学行动不便学，他的同学在班级内成立了爱心小组，从九月至今，帮助他上下楼梯，克服了生活上的困难，给予其无微不至的关怀与鼓励，这是何等无私的爱，是值得我们共同学习的。
水同源，山同脉，天同辉，地同再。沧海桑田，斗转星移后，唯一不变的，是那一颗永恒的爱心。当我们将爱心播撒给社会的时候，我们也是在净化自己的心灵，洗涤自己的灵魂，高尚自己的品质。
又到了万物复苏、朝气蓬勃的三月——学雷锋月，在此我们要以实际行动来进行纪念。学校团委组织了学雷锋小组，到社区、敬老院等地服务。当然，我们能做的有很多，并不是每个人都要做到雷锋同志那样伟大，但每个人都能为别人提供举手之劳，何乐而不为呢?所以我们要从细节入手，从点滴做起，不必局限在三月，而是持之以恒，以我们微薄的力量帮助别人解决大问题，这就不是能用价值衡量的。
让我们伸出温暖之手，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。让我们，用爱来迎接爱，用爱来感受爱。
爱心永存，世界也会因爱心而变得更加美好，让我们共同创造充满爱的世界吧!
各位尊敬的领导、各位优秀的同伴：
大家下午好：
今天我很高兴站在这里跟大家分享“感动”这一话题。提到“感动”，我想的最多的是，我一直被在座的各位老师感动着。我从老一代老师们的言谈中，从他们的行动中汲取着正能量，也试图将这些正能量最大限度的传递下去。
回想过去的25个春秋，刚来的几年里，我曾经和李秀英老师、马松兰老师、陈爱菊老师、樊海芳老师、陈景明老师、靳凡玮校长搭过班，学到了她们管理班级的好方法和为人处世的聪明智慧。接下来，我担任了16年的班主任，班主任工作的繁琐和辛苦大家有目共睹，我不用多说，干过的和正在干班主任的老师都有切身体会!还好，跟我搭班的刘素萍老师、杨玉平老师、郭卫萍助理、、李淑婵老师、孙晓露老师等识大体、通大理，她们在教好自己课的同时，积极出主意、想办法，使我们带过的班级学生主人翁意识强，班凤正、学风浓，班级各项评比均处于领先地位。
我女儿该上一年级时，由于体弱多病，看病成了家常便饭，再加上我除了担任一个班的数学课，还担任有党务工作、师训工作，实在胜任不了班主任工作，就从班主任岗位上撤了下来。在我担任非班主任的这几年了，我又很幸运的和孙亚军老师、周耀霞老师、卢巧红老师搭班儿，这三位老师年富力强，工作上勤勤恳恳，踏实卖力，我不管有多忙，都不会耽误或少上异界课，早已习惯了加班加点，也适应了随时调课上课。
我无论什么时候跟她们调课，她们从来没有抱怨过。有时候，教学工作、党务工作、师训工作挤到一块儿忙，接二连三的调课弄得我都不好意思张口，但她们永远都是一句话：“没事，你也是为学校工作，没办法才调课啊!看似普普通通的一句话，看似很随意的一句话，却像一股暖流涌遍了我的全身，使我紧绷着的神经得以舒展，也使我因长期忙碌而逐渐堆积起来的怨气一瞬间化为乌有!
我内心很清楚：在咱们学校，有一大批精英人才!就像数学学科中的韩玉霞老师、王莉波老师、兑小霞老师、郑遂珍老师、徐春英老师、王建红老师等，他们不仅有良好的师德，教学成绩也非常优异，她们始终是我学习、追赶和超越的目标!我一直在努力，我一刻也没有放松过。现在，学校领导让我负责数学组各项工作，我心头的压力很大，怎么办?我只有不断地学习、不断地历练自己，才能不辜负领导的.信任和大家对我的支持。
一年来，我跟随学校领导推门听课，深入课堂和教研，通过对老师们的深入了解，我又发现了老师们身上很多很多的闪光点。比如数学老师中，像宋会朋、胡雪丽、李代桃、卢晓红、吴彩霞……等等老师，这些年轻一代老师们勤奋工作、执着追求、敢于创新、勇于进取的精神打动着我、激励着我;学校领导务实的工作作风、精细化的管理感染着我、熏陶着我。所有这些，使我对我所负责的工作增添了很大的信心和动力!我感谢咱们实验小学这个造就人才的大集体，我感动于我身边的每一位老师的敬业和奉献精神。我知道，我很渺小，我也很平凡，我根本做不了惊天动地的大事，我唯一能做的就是将咱们实小教师的优秀品质和优良传统一代一代的传递下去。
我的演讲完毕。谢谢大家!
别以貌取人英语篇七
大家好！
大夫与护士听到这一切，个个潸然泪下。
一个“请”字，一个人世间最温暖最明亮的字眼儿，就这样从一个德高望重的老人口中，极艰难却又极自然地说了出来——这就是美好的心灵！
老人再也没有说什么，这句话就是他的遗言——这遗言纯净无比，厚重无比，在某种意义上甚至超过了老人写过的电影剧本和文章。因为谁也不会怀疑，这句最能体现老人美好心灵的话，的确是老人用生命诠释的。
这位老人就是xxx。知晓这件事，我明白一个道理：谦恭是一种深刻的教养，它扎根于心灵，它无花而自芳。于是想起巴尔扎克笔下的一个人物——老葛朗台。老葛朗台就要死了，却怎么也舍不下他的万贯家产，他极力挣扎，很想再看看他的金子。当神父将镀金的十字架贴到他嘴边，让他亲吻一下以便送他的灵魂升天时，他的眼睛居然奇迹般地亮了，还极力做出一个“把那个十字架抢过来”的姿势，于是，这“最后的努力也就彻底地断送了他的生命”。
真是鬼斧神工，巴尔扎克居然用这么一个极生动的细节，完成了一个头号吝啬鬼的形象塑造。
xxx走了，葛朗台也走了。然而他们在生命最后一瞬间的表现居然有这么大的反差，一个绝美，一个绝丑！
谢谢大家！
别以貌取人英语篇八
大家好！
曾看过这样一段话：小鸟说：我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。泰戈尔说，天空中没有留下我的痕迹，但我已飞过。同样的状况，却有两种不同的态度，相信后者的态度更能赢得大家的认可。其实生活是一面镜子，你对他笑，他就会向你露出笑脸，你对它哭，那么你最终只会收获沮丧的心情。这就是我要演讲的——乐观的生活态度。
相反的，正如我们熟知的林肯先生，在遭受24岁经商失败，26岁爱人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，却均以失败告终，可面对如此多的打击与磨难，他始终没有放弃自己的梦想，而是以积极的生活态度应对这些不如意，最终他成为美国第xx任总统，正是这积极乐观的生活态度，让林肯最终实现自己的理想。
相信，假若没有积极乐观的生活态度，摔残肢体的桑兰，高位截肢的张海迪，生命中没有光明只有黑暗的海伦凯勒，他们同样不会有灿烂的人生，也就不会赢得世人的尊重与赞美。
亲爱的同学们，虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事情，但相信只要我们持一种积极乐观的生活态度，我们的生活就一直是快乐的。所以，即使有一千个理由哭泣，也要为自己找出一万个理由微笑，这样，我们的生活就会充满更多的阳光和快乐。
谢谢大家！